A” Antecedent
Ceea ce se întâmplă înainte ca
un comportament să se
manifeste
Se recită poezia care anunță
oprirea etapei de joc,
Așezarea scăunelelor pt
întâlnirea de dimineață
Se recită poezia ce anunță
oprirea etapei de joc,
Așezarea scăunelelor pt
întâlnirea de dimineață
Se recită poezia care anunță
oprirea etapei de joc,
Se recită poezia care anunță
oprirea etapei de joc,
Așezarea scăunelelor pt
întâlnirea de dimineață
Când se așezau la activitatea de
grup
anuntam activitatea de grup
anuntam activitatea de grup
Colgul anunță că îi e sete și nu
poate deschide sticluța
B” comportament
Comportamentul propriu-zis
care se manifestă
Plânge, bate din picioare,
Plânge, bate din picioare,
Plânge, bate din picioare,
Plânge, bate din picioare,
Se comportă urât cu colegii care
îi ia jucăriile să le pună la loc
Pune jucăriile în cutie
Descalță colega de papuci
pune capul pe banca si nu mai
vrea sa discute cu nimeni
pune capul pe banca si nu mai
vrea sa discute cu nimeni
Ajută colegul să deschidă sticluța
de apă
C” consecințe
Ceea ce se întâmplă după ce se
manifestă un anumit
comportament
I se spune„Să înceteze” și dacă
pui jucăriile la loc, vei primi o
bulinuță
Ceilalți copii primesc bulinuță
pentru că au ațezat jucăriile ,
copilul nu primește
Ne luăm la întrecere, Cine așează
mai multe jucării
Nu te vei azi cu jucăriile, pentru
că nu le-ai pus la loc
El rămâne fără jucării
Primește bulinuța
Fetița plângea
Rămână așezat la scăunel și nu
face activitatea
Face activitatea singur
Primește laude, aplauze