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Planificación Unidad 1°2°
Planificación Unidad 1°2°
I. Datos generales
1.1 UGEL : N° 16 Barranca
1.2 Institución Educativa : N° 2854 Juan Velasco Alvarado
1.3 Nivel Educativo : Secundaria
1.3 Lugar : Santa Elena Norte Barranca
1.4 Ciclo/ Grado : VI
1.5 Sección : 1° A -B y 2° A-B
1.6 Turno : Tarde
1.6 Director (a) : Mg Carlos Sosa Castro
1.7 Subdirector : Orlando Pacheco Antezana
1.9 Docente Responsable : Víctor Solano García
1.10 Duración : 16 octubre al 22 de diciembre del 2023
I. Planteamiento de la situación
Contexto
La emoción se siente en el aire en la Institución Educativa, donde los estudiantes están
preparándose para unas olimpiadas deportivas, diseñado para mejorar la convivencia. Este
evento ha despertado una fuerte motivación en ellos para perfeccionar sus habilidades
deportivas y, en particular, sus movimientos dentro del campo. Han observado que la falta de
coordinación y control corporal es una limitación que pueden superar para tener un desempeño
mejor y más seguro.
Para abordar este reto, el área de Educación Física propone la práctica de juegos predeportivos.
Estas actividades ayudarán a los estudiantes a reforzar sus habilidades motrices y a adquirir una
mayor consciencia de su imagen corporal, favoreciendo su rendimiento deportivo y su bienestar
en general.
Nos enfrentamos a interrogantes que inspiran nuestra búsqueda de mejora: ¿Cómo podemos
perfeccionar nuestra postura y nuestra imagen corporal en el marco de la práctica de juegos
predeportivos? ¿Cómo podemos ajustar nuestros movimientos para mejorar nuestra
convivencia?
1.1 Reto
¿Qué juegos predortivos podemos implementar para mejorar nuestras habilidades motrices
especificas?
Interactúa a través de sus Se relaciona de manera asertiva con sus compañeros durante la práctica de Instrumentos de evaluación
habilidades sociomotrices juegos predeportivos, valorando el juego como manifestación social y cultural,
y evitando cualquier tipo de discriminación.
Se relaciona utilizando sus Rúbrica de evaluación
habilidades sociomotrices
Resuelve situaciones motrices a través de la práctica de habilidades y destrezas
mediante dominio y alternancia de sus lados orientándose en un espacio y
tiempo determinados, en interacciones con los objetos y otros jugadores,
tomando conciencia
II. Producto
Conocemos juegos de futbol En esta actividad, explorará diferentes juegos predeportivos relacionados
01 al fútbol, teniendo como referencia la trayectoria de objetos, de otras
personas y sus propios desplazamientos dominando su espacio, y
expresando interés y entusiasmo al momento de crear y practicarlas.
Gimnasia deportiva (rodamiento En esta actividad seleccionará juegos predeportivos relacionados al
adelante) rodamiento adelante, desarrollando Técnicas específicas para su práctica
02 como la conducción del balón. Durante su ejecución, regulará el tono
muscular, postura y equilibrio, utilizará material y expresará interés y
agrado.
Rodamiento adelante En esta actividad seleccionará juegos predeportivos relacionados al
rodamiento adelante, desarrollando Técnicas específicas para su práctica
como la conducción del balón. Durante su ejecución, regulará el tono
03
muscular, postura y equilibrio, utilizará material y expresará interés y
agrado.
Salto en taburete En esta actividad practicaras el salto en taburete para mejorar sus
habilidades motrices y destrezas en el taburete
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Salto en taburete En esta actividad practicaras el salto en taburete para mejorar sus
habilidades motrices y destrezas en el taburete
05
Gimnasia rítmica En esta actividad el estudiante buscara su coordinación, sus condiciones
físicas para mejorar sus habilidades motrices y sus destrezas a través de
la música
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Dirección Docente de área