Ejercicios y problemas matematicos Seance?() 2 © © comeyy uy peyund - coneyy us osercuy “90 XEpeD SHOU BEZEL ‘eEOUIOMILOW NP end [Z "V'S'2ssNCIO] ep sopaYS:Be! FODIOW LOS ‘esenai07 odyo60) \@ 4 8550107 7'D OP'S ‘e*sNOID) $9U0INIPY Op POpe|dosd UOS ‘OPISIUCO Ns CULO JB “upIoIPe 018 Ep SO0YS}0}00100 607 j4BUkdo> [eP JOIMYH JEP DjyOs UDIODZUO}NO O} UIs ‘984800409 106 A epi2oucs oolugi}O9I6 © Co1UDaW o|PEW. JeINbjONd Jod UPDONPAId! Ns OpIAlUOId e|VEWO}DUISS OPS ‘Ka| ©} © @ULIO}UCD SOPDAIASA! SOUDRIEP $0} SOPOL \UgaMa BP UOFDBIEGO}OD ©| LOO “KD @P W'S O8SNOI) SEU0IIP :OPOLEd ep oyesIG woorojs:eyNYS © Z2IRUED 2419§ OBUPOY ‘SY |9P zaITL0D Dy cUpODYSMA OXON HA Usana JONNY sDS04 "y OoIDY\| ;DOYDIB UO!SOUIPICDD ep DIOUSISISY ¢ 8 [MIS ZUPAD DOIUW :DOYOIB UP!ODUIpIODD 22\OUDS Zed01 SOW] OHOPY “UPIDDEMOD sonyO9I9 oYpnisa A SaHto, uRPICY DYoURED ‘UgIODUND} A oyEsIG Pupowio) ounfins je0yy JO;99H :0214991 UPIOIPe ep Uo;DOUIBIOGD segin ZJUD) 20198 0] 6p 1D18U96 UoIDOUIPICOD ag * MPresentaci6én Este libro ha sido planteado como un apoyo en el aprendizaje de las matemalicas para los nihos de segundo grado de pri- maria. Estamos convencidos dé Ia frase “la practica hace al maestro”, por eso ofrecemos Una Serie de ejercicios para que el nifio pueda practicar y reafirmar los conocimientos Gprend+- dosenila escuela: Esta disefiado conejercicios que’ aumentan de grado de complejidad, para que ‘una. vez dominades pue- da dar paso alos siguientes.de manera graducly facil Se-agrupé de acuerdo a: los ejes |tematicos que propone el:nuevo-plan de estudios deja SEP:para que-los maestros o padres, de familia: puedan localizarlos facilmente e ir de uno a otro segtin el grado de dominio del nifio, asi porsejemplo al principio se ve la, formacién de numeros naturales. hasta.el 100 y.cuando el nifio la domine,puede pasar al siguiente, capitulo arealizar operaciones de suma.y resta. con.esos.numeros, des- pués puede regresar al primer capitulo .a,practicar nmeros hasta el 999 y asi sucesivamente. Al inicio de cada tema hay. un breve recardatorio,del mismo, también encontraran, algunos tips que facilitan la.ejecucion de los ejercicios. Los nifios a esta edad gozan de coloreary realizar actividades Ididicas, por lo que éstas se mezclan a lo largo del mismo. haciendo el trabajo mas ameno y con retos. También proporcionamos las respuestas de todos los ejercicios para faci- litar tanto al adulto como al nifo Ia revisi6n del trabajo, Todos los-contenidos, estan acordes.al. nuevo plan de.estudios de la SEP en algunos casos. tratamos de. ampliarlos. dado. que hay nifios que al dominar,un.tema, estan, a la expectativa de un teto mayor y pensamos que no se debe frenarlos en esta bus: queda, si no al contrario, alentarlos a querer siempre saber mas.PUPA PRY PAy PA Pay VAY Pay VR "SDOYDWS|ODW SEPEPIIIGDY sejUE/E)I SO] BP O|]OUDSEP ja US @uDdWOOD so} A DI|ILUO} ep seipDd A sejUsoOp so] DIDd OWED SOUIU so} DIDd OjUD} CAodD UN Des Oiql| aise enb sowDIedsa S@YOD} A sDyIWO}Od UCD ONION aS O|9s OPUDNO Ep DID -UBI8}IP.D 109, |@ 44edAl {IOYIP SEU Se ‘9IJD} enb US eqns OWI 18 QPUDND, gUdIDODYsIp 10d sjUSWEjdlUIs O OPOZUDYD Djse OU Q\dequ0d je enbiod Joe UN anj? :oUNDe gnb JONBueAD OIOd Oulu 18 Ud DIasina! ‘DJDeLI09 $2 OU Djsendses DUNE}O Is ‘sE} -Sendsel EP U9IN9ES D} US ADDYLIEA O DIOPKEIND|NS NUN Ue asiDA -odd apand ‘ofoqoy jap UoIsina! D] CJUeWOW OPO} UE e1DIdOig ‘SOOYDWE}OW SD] DIDDY UOISIEAD DYe!d J818Nb UIs 10819 epend A OWYdo |2, Q/es OU OjUSIWIP: -Uai Ns send ‘eoueny Oo] OU OPOSUDD Djse OUlU je ENb.DJOU IS + ‘ooyniB oupjd ue sendsep.A sejoueyoW Uco o/eUU, so}deoueD so} efogoy.je.enb oIDd."949 ‘cong ‘piepowW EP soyiDd ‘soyoy. ‘SOND, OWS OJ@/DUOD, |OUE}OW OUDW D] D JeUe}. DPUEILWOS 721, 88/0101/8/6 _UNB|D-DYINSYIP 8}.98 OUIU,jO-eNb NMAsgo IS “(o1ejgoye ‘sei9joo ‘pLU06 (DyUNG-DUSNG UGS ZIdD|) SEUOIDODYSIP JONAS Dindunzedwie ep sajun-ofoqny ap 106n| |9 ue aysendsip A Oppjse UaNg U® CUDSEdeU [OHEJOUW jo OUIUID SUd!oIOdolg “OAeIqQO Je-UUS\L Is 1Od 4OIB0})A JOUOWKEYe! DIDGodWE} seq “OpozjOe! Ofoqny |e 10d DAJoIqQo DioUDW ep 'ojeYOIe}’soZIeNyse sns US OUIU |O eWIUY “SOPNP SO] SID} 0198 A'DBY 0} 9 eNb DASNUUOd ‘H1NYD9) Bj DIOIUI DA OUTU fe 1S usopy enb eel} enb ejeyunBeid A udIoonyjsu! Dj OUI jo 067 ‘old|o1e[e jap Ugionoelé 1ofew OUN A Oulu j8 US DiNysod bUENg DUN JedeI0AD} DIDd Dpoledsap HNsaw DUN Ud efoqny, « “OUIU [8 aquose enb |o oUDYUOO OpD| |ap Dupdwip| DUN Jeuod Bpws|Woseles |OINJOU zn} UCD DJUeND OU Js “UQFODUILUN|! ayUS!OYNs USS A OPH|yUeA JOG) UN enbsng « ub{pqny pind sprousieBnsindice Ndmero, digebra y variaci6n Capitulo 1. NGmero: Nameros hasta 61 100... 6... eee ee * 1. Nomeros hasta 999.0... eee eee eee eee eee e eee 18 FERGIE edna 29 Ndmeros ordinales. . . 30 Ndmeros romanos . 33 CME TTT LE apes des ne Ak 35 Capitulo 2. Adicién y sustracci6n ; Sumas con nimeros hasta 100 ........ ee) 36. Resoluci6n de problemas... .......65s505 Air ae oats ae 45, Restas con nameros hasta 100. . 47. Resolucién de problemas 54 Repaso sumas y restas ... .2vivlneyiy eehullogeM 56 Sumas con nGmeros hasta 999.0... eee es 58, Resoluci6n de problemas... .. 68 Restas con numeros hasta 999 70: Resoluci6én de problemas . . 78. Repaso sumas y restdS ... 2... eee ee ee emnnmals ont 80. Capitulo 3. Multiplicacién y divisién Mobic doneabte Via hee Wias lence al als Resolucién de problemas......... Repaso sumas, restas y multiplicacion. Divelonidis dt ciktielaiseettnacae Résoluci6n de problemasie).2010 9F Reposo muttiplicacion y division Dinero... Reto. .IC LPRI PET PAI PH Pa VPA isk" ++ sejqny008y rect + spjsendsey PPI NoroEe cys ao E rst SOJDP ep UgIODUeseIda! A UQIDDE|00ay poYSIPHIsa"Z CIN SOJDP ep sisIOUY * joojndooy ue seuoiopon,! osoday \ veces eee cs NMPISAGION A IMROY. . heeandon ep Ene \ ' “osed ep sopipeyy \ Leb oo oueuued * “+ pnyiBuo] ep sopipey, ' ett ouppus|oD t + foja1 jep Eunos , sopipew A sepnyuBow "9 ojnydoD: t Maen ee Pee 5 114566» spomig4i9|® soddion’ : Zu: Se Hi soinBupuy ep sodiy ¥ vil * souoBiIOg 4 soouy9ui086 sodieno A spinBi4'¢ ojnyidDD - : Dpipew A ofondse ‘nwu04 i ZL “* ospdey, i ol . ++ "squojoony ap sown $ Zot ugi000y UN ap seyiba oOo: Loads hwehht iat * seucjouiiy seuojooniyy ojnydoDNumero, Gigebra y variaci6n Capitulo 1.NGmero Numeros hasta el 100 1. Cuenta cudntos huevos puso cada péjaro y anétalo en Ia linea con numero y con letra. Fijate en el ejemplo. S Q 1 Uno e Q0d © QO83O) © | 0000000 © (JO00G0809 ° Oo = ta0d e | 000000 © 00000600 © 3000000000 | ee? a)Biuele. [8 Ue apDfI4 ‘UOIDIGos sepopIUN JULUN|OO Dj US DjouD sendseq ‘Duesep UN Ue sojpugidUS A $8d8d ZaIP DJUEND “Z INDUS sapppiun| souas6q spjuDNd A sUsoep spjuDNS UN JOWUOS BIDE Oj} PUPA PRY PRY PPA PPA PEPinging GPG OS AAS OAAS PCOS YOVGoE boy WIGECCOOE eres GHOSERDSEESS GSE rare> neq ey Ges? POPE G SG] SIGUE HEHE S| SOS : Lee | PAPA PIAIAES SeePUPA PRP PAy Para Vy Py VR @ e e e e e e e e @ “9 US UDUILUJe} eNb sOJELUNU SO} SOPO} SD149| UO eqUosy * 00L | | [26] 06 98 08 bl oz|. |989 09 1S 0g 9b Ov ee - fs 0€ vz 0z | €l OL mld “D}ID ZOA UB eIquOU Ns OPUsloIP aA “UDYDy eNb soJBWINU sO} DIGD} Dj US DJs|dWOD “¢5. Observarla tabla de la pagina anterior y:contesta lo que sete pide. @ El ndmero que va después del 52 es el: @ El ndmero que esté antes del 67 es el: ® Escribe dos ndmeros que terminen en 3: y @ Escribe los némeros que estan entre el 71 y el 80. © Escribe el nGmeroque va después del 30. @ Escribe el ndmero que va antes de 20 el que va después, Antes:____ ~~ Después: @ Escribe el ndmero mayor, @ Escribe el nGmero menor. © Escribe el n@mero que esta entre el 59 y el 61. © Escribe todos los némeros que terminen en len orden de menor a mayor. ab ue me re ake 4m jadi tat aiFU PRI PEI PAy PA Pay VY Pay wy seSOPAUIBN ZZ "san uoo spwap so] A eiqejed ejos eun uoo uesaidxa as O€ [2 eISeY SOJOWNU SO] aNb SeIaA ‘UgIDUa}e UOD SeALaSqO IS (aa. sop A euien ZE . “oyUOWD “su6 q 4 ou Send fonteak ‘909 ‘ouuow |nzo ‘sIgsPaIG pyuasag pjuaionp :saq ADyUayDO | :oupoqUIeA + “plupsou “epuen “oD jNZD en ~ . ‘log :ooup A :sop Ap) c : - a UID A DIUBIJES | ‘SOP A DyUjosL 'SOPAUIEA pwuansuD -BN@NUDSIG, “olpono |@ DoIpul OWOD So}OgIO|OD ‘A JDW J9 US SOp|PUODSS SOJeLUNU SO} DY;UENDUZ “97. Escri ioe en-cada barco el numero que sigue (sucesor). Fijate en el ejemploIFPRI PIP PM Pay WY Pay WP9oEscribe deblado derecho los ntimeros que'son mayoresal que esta en el centro y en el de Ia izquierda los que son menores. Fijate en el ejemplo. — 19 7 42. 76 Menor 3. 23 Mayor Menor 35 60 Mayor | o gS | Bee eee ee es | Oa | rea par iat| 23 es sie eee 21 65 20. 76 Menor 73 ll Mayor Menor 74.87 Mayor e = 40 pes tea =r rE Pio BUSS 69.78 Menor 30-33 Mayor Menor 65-56 Mayor eo see 31 ey eee 66 ees 81 86 34.=OW7 Menor 82 89 Mayor Menor 2129 Mayor ah —— oO ——— 83 ae =| 25 mgPT PRI PET PRT Pi Pay PET Pay VR tv |(__}| @ve| | 2 )(.)| sve 09 (ji 09 e| | s6|(_}| 19 © t(j] ez ©} |) oe (__}) 08 « evi(_.)| @-e| |oj(j| we 6s|(—_ ji ste | ui <)\ % 6 c>T ouaw je eyund e} A s0kew \oveuinu je ejeuas eudwars apuels esnyage e| anb epiansey sojdwele je ueeply“(jon6)) =.0 (enbuouew) >'(enbsoADW) < souBys sopequas; "OL11. Une los ndmeros para formarun animal marino.IRDA PT PAT He yPay PY Pay sepoplun | spuaceg | ~=spuajue.| sepopiun sdus2eq | souejus> 3 o & og 8 a o® af 6 © 8) £ v z sepopiun souered | spuajuey | Sepopiun | spuedeq| spuajueD a i a. “o|dwole [8 Ua ajDfl4 :POPYUDS D] QIPDND J@ Ue equose A ADY enb sepppiun A soUsdEp ‘sDUaJUSO SD] DJUSND “| SOJUBIDEAOU NS —_ SOJUB|OOYOO C08 SOJUSIOAJOS OOL ate. sojUs|osies 009 SOJUIUIND QOS sojUs!doONO OOF SOjUB!OSE1} OOF. SOjUS!9SOP 0OZ ue!o OOL Bopiun 9ueced ouajued t or oot @ “OL OleuuNU je. esDq OWOD eUueYy enbiod ISD DUUD|| BS ‘JOWUID@P UOIODJELUNU ap DWAIsIs |@ SOLUDSN SOJOSON 666 19 DISDY sCI|SWNNCentenas | Decenas | Unidades _| Centenas | Decenas _| Unidades i Centenas | Decenas ee Centenas | Decenas _| Unidades 008 DL, @ ° © | pid wu Centenas _| Decenas__| Unidades__| Centenas __| Decenas | eREEEL EERE 2908 GEER Ic] aaa Inidades o @ Centenas6ot | 6 aionu owas @’| | ser | avy | Me oNeNOY ayais A siasquien e2e | Lee | djUIaN sojuadson @ | Szo soqwuatuinb @ 09 | 099 ca et_|_o€t oqUIeR OWED @ 18 | 028 isa cps ozs | zos | aqusrsowayunb @ sz. | ose sowansop @ | | 026 | 26 | stusrsowapanou @ eZ | oeZ san A pyuajes @ oog | og SojUsII0y20 @ oot | ot usp @ 06 | 006 SoqwaDs10u @ ooz | oz aun @ | | 009 | 09 soWanses @ 00Z | O£ sowuapeyes @ Ov | 00r ‘sowuaponon? @ os | 00s sowound@ | | S| of sowansen @ ‘o\duafe je ue ajDfly"0J9a109 OJeLUNU |S US X DUN UO, ‘73. Escribe los siguientes nmeros. @ ciento dieciocho —18__@ seiscientos cuarenta yan — ® trescientos cincuenta’y seis @ cuatrocientos setenta y:cinco:- => @ doscientos noventa ——— © novecientos veintidos ab a @ cuatrocientos cuarenta y cuatro —-— © quinientos sesenta'y nueve \—— © setecientos ochenta y cuatro». ® trescientos uno — @® ciento noventa y nueve ++ — © ochocientos ocho un ® seiscientos cincuenta y tres > + @ quinientos dos at 4. Escribe con letra los siguientes nGmeros. @ 123 @ 702 © 157 @ 270 @ 765 © 201 @ 953 ® 608 © 740 @ 909 > ; n A et > W2 as ji ; aa AIU DPAT PET PAT PEAT PT PAT PT a @ 099 @ sos @ £06 @ ume sol © 00r © soe @ 662 @ 48 @ ‘soleWINU SejUEINBIs SO] D1j9] UCD equosy “9 Gorey OdUP SOUB!IS|ES @ Greece ‘0420 'So}UB!DOON? @ Ser ‘BIUJGA SOJUBPSOP q) = 77 | sles A pjuajasisoyuapsies @ oor SIBSHUIEA O]UEP © 7 could A Dyuases soquaiuinb @ TT uN ADYUEYPO SoyUaIIB}ES._@ Seu] SoWUDSER @ soUaIuIND @ ‘BASNU SOIUSINSAOU @ DJUBNIU!D SOJUS!IIOOND @ ‘oun A:pyueIDND sowa!Dsop @ oun sowuepses} @ enon A muansuld soyuaidanou @ ‘soueuunu sejueinBis so| squos3 “¢n ~ Encierta las centenas; las decenas y las unidades que forman cada cantidad. Fijate en el ejemplo. © 378 30 80 @ 39 3 90 30 900 9 © 878 800 80 8 70 700 @ 581 50 500 10 1 80 ©, 702 70 700 ay 20 a ® 153 10 100 1 50 3 | @ 965 900 90 60 50 5 © 408 40 400 4 8 80 © 333 oi 30 3 300 10 70 ® 502 500 50 20 200 2 ® 269 20 200 60 9 6 ® 608 600 80 8 800 6 ® 975 90 900 70 2 50 whandd r ma ; 44 > WO» gh o> mi i sa ' hiIU LPAT PET LAT PT TORT EN spus2ep one om sayy A Sousa aya1S e “BRUT TN S@ppplun Sias A ‘S2] SO}UBIDB}ES eZ buadep Dun ‘soUa|UaD sisg e -@—503——_41 — Tic [er ‘oun A pjuases 02 sepppiun soyualrsies yp A Duayua2 DUA ° sigsipalp S@pbpluN O4jOND A soUarSp soquapsies U9 02) ‘souayuad o1}DND ° = OO ete toe I onpnd A DyuainN> 19 spuasep ‘soyuaIUINE: 9 oypo A puayua> pu e = > a —————, _ rT sapppiun DIUIBA SO}US!Da}aS, vst samy A SDUayUaD ayaI e Ou}OND"A DUENDUID bbe popiun oun A e soquaoyon> spuadep Sias ‘spua}Ua? Sieg = Sy — 209 iG —__~_;,—__——¥ S@pppluN o4,0N> A spusdep DyUaYPO.O}UAID, Ost ‘ o eNeat) ‘O.}DND “SOUA}UA2 O3UID @ O10 1 Aspuajue2 sog ‘ojdwiele je Ue 'e}DfI4 "POPYUDS-OWSIW dD] UDjUSseide: enb SOIPOND Sey so] un “g9. Escribe el:sucesor de cada numero. Fijate en elejemplo. © 699 =~ | 700 @ 788 © 200 @ 590 © 159 © 299 = @ 950 © 310 © 699 © 109 ® 470 @ 899 10. Escribe el antecesor de cada numero. Fijate en el ejemplo. ® 600 | 601 e 543 ® =| 387 °e 400 8 865 8 750 e 231 e 999 e 670 © 100 ® 541 ® 200 whonde > as f 4h oh Mn > re ; a aiPUPA PY Pay yay PP Pay Py" 652 @ oed @ 009 @ 601 @ Ivy @ 60S @ 669 ® 00€: 0 062 e 293 OO 66€ e OIL e Q 6st @ 8Lb e | Ise tks ose 6v8 o “ppuodsei0o unBes o1ewinu ppb9 ap Joseons |e A JOSBOBIUD JS OGUOSJ *| |12. Colorea:de-rosa:las pelotas que tienen: nGmeros mayores:a 500 y de morado las que tienen nGmeros menores. 13. Observa los ntimeros que hay en las pelotas y contesta. © Escribe con letra el nomero mayor. @ Esctibe el nomero que esta formado por dos centenas y dos unidades. © Escribe con letras el nimero menor. @ Escribe el niimero que esta formado por siete centenas y una unidad., @ Escribe el nimero que tiene 3 centenas. @ Escribe los nimeros en orden empezando por el menor. [| ee] aries taeda nda >» a r i » WD eT le ha’ adh a:PIPPI PRE PA Py Pay PRT Pay wa = 096 @ = eee @ < 808 @ | > esto | = 00l © < 9lv @ —_—___— > 0€6 © = 16Z a! < 819 © > | 40L @ FR 695 @ 006 | < 096 @ “ojdwele ja ue eyDfi4 ‘OUBis | OPIsNOD ep DPUOdseICD enb OBWINU |S Squdsz "SL. 666 666 @ LLL Oly @ — 088 808 “i ae | 628 @ OOL ool @ 696 056 @ 4 66% 162 © 26S 265 @ 09r Nese @ 009 00r @ 801 80L @ S69 x 969 | ‘o\dwefe ja ue a4Dfi4 ‘opPUuodseLI0D un6es/(jon61) =.0:(enb 1ouew) > ‘(enb soADU) < souB|s Soy aquosz 7](ame Repaso . Colorea como indica el cuadro y encontrards un paisaje acuGtico. Trescientos Setecientos Ciento "i . Novecientos See cincuenta: veintiocho:..:|treinta y cuatro:|setenta y cinco: i morado azul cielo verde naranja Doscientos | Novecientos | Cuatrocientos | Novecientos | Setecientos diez: azul -|treinta'y cuatro:|_ veinticinco: cincuenta y | ochenta y dos: marino, café gris, siete: amarillo negro oS. Ce abcd sald cade ab dt ata a cine aaFUPAY VERY PPA VEY Pay Vy ‘ojdwsfe je Ud OIDfI4 “@:GWUOU NS UOD se|DUIPIO soLBWUNU $0] Deu] DUN USD eUN “| ouends OWIDEP oFT owndas .2 OWISEBIA 07 019919] OWID9P SET 01X9S 49 OUAAOU OWIIAP, .6T OWIOZPONP ZI. O\UIND yg: One IO OWIDEP OBT ‘OWLDapUN SPT ouend 4% Owndgs owioap oLT owingp SOT 01808} o£ O1Xas OWINEP .9T QUBNOU 66 opunfas 7 oquinb owjsap-eot OnE190. 68 orowud. 41 :B1QUW BUBINFIS e| ap Uaquosa ag ‘seuOsiad se| e O SoseaNs SO] © ‘sesoo se] @ UaplO UN ayeUsise eyed UA/UIS SOU S9/2UIpi0 SoJaWNU SO] da S@/DUIP/O'SOIBWNN2. Une'con.una linea:los némerosordinales con su nombre. © skies tercero, " décimo quinto Mbodeino © aint sexto eas noveno. hee cake e ee 6 undécimo, 6 16° décimo cuarto whawdhaalbcnds page aoanodae a; vigésimoFOP PT PAT Oy PT Par Py olUgjUY @ = upnr @ — suo, @ a luo, @ ——~ paiuow @ ~~ pununw @ —— puppn] @ — oe J0lld @ opubuuiy @ — ta OA o ~~ gsor @ TSCA @ ——~ 2/00d @ ~~ SOD @ —— upwieH © <= DUDSNS: @ ~~ 80a @ —— — _ 2nbiw-@ ~~ 1G2d @ “owuud pun @ mat" ‘o\dwiefe je ue 40/14 OWJU DPHO D epuodse1o9 9] aNb |DUIPIO OJeWUNU je equose ‘DUDJUOLU/DUN JD|DOSe D UgISINOXe Ep eny OUD zz ep OdniB je AOH '€Ndmeros:romanos Los niimeros romanos se forman sumando y restando cantidades tomando como base los siguientes ndmeros: bot a5 ka Nomero | .Nomero | Se forma Nomero | Nomero | Se forma, arabigo | Romano arabigo_| Romano. au I 1 i x1 10+1 2 ig Tl (neta x | tor2 3 m i++] 13 |. xm 10+3 4 Vv 5—1 4 XIV. 10+4 5 v S 15 XV. 10+5 6 wi) [5a 16 xv | 10+6 7 vol 542 7 XvIL 10+7 8 VIIl 543 18 |__ XVvmIr 10+8 2 x 10-1 19. xix 10+9 10 x 10 20 XxX 10 +10 1. Apéyate de Ia tabla anterior y escribe el] nimero romano que corresponde. @l= @6= 0 19= @3= @5= @l= @ 20= @4= © 18= © 125 @O7= @13= ® l6= O9= ®ll= ® 15= @2= @®4= @8= @ 10= ‘alec sail chet ae a aac aliaPULA PFLAG aT TORT ET a Ges pion :aquieA] opoiow ‘sies}7e1q 3409 :souIND SOI :ZaIg pfupsou ‘aneny Inz0:0420 ‘OyUOWD :sles |} olor oOND sub oun] “OPEN |@ DOIPU! anb o| D Opienon ap DjoOjed bj DeI0|OD ‘y =xX@ =x1@ =x @ =I,0 =xX@ = TAX @ =IA@ =1x@ =lA@ =NO =xI 0 TANS] =16 =AX@ =10 =IVe -—=xe =e =A@ ik =xe| “odie je Ue ayp{I4sendsep pA enb ouDWOs OueUUNU je equos3 ‘¢ =xXxe] =1@ =1x @ =O =xK@ =IIAX @ =IA@ =Ix@ =A@ =xXx@ =x1@ =IAX © =e = Ax @| =10 =IA© =IAX@ =10@ =AX@ =xe “epuodseioo enb:oBiqnin olewunu je equos3 °zRepaso 1. Hoy fue la olimpiada escolar, anota.en la, linea,el orden en que fueron llegando los nifos. Encierra en un circulo azul al nifio que va en octavo lugar, en uno amarillo al que va en decimo séptimo, en uno fosa en el que va en vigésimo y en Uno azul al que va en undécimo. SS TEES eee CL PA4 CHES ARE 2. Ayuda:a la maestra a calificar el examen poniendo una v si es correcto y si no lo.es pon el ntimero que corresponda. ols! @10=V Jo 20=xx “el 0 19 =xK 6 8-VI @ 15 =x @6=VI © 4=xill ou=xi © 12=VIl |e 16=XIV @ 13=XII - 4 ‘aici salon a ice aePO PAI RI PAY Pay Py Pay = +f Anowy @ -@: @ oma -@ -@@ sowol © — poe 06010 @ = (:) sm @ “6B soy05 uonr @ -@:6B prog @ Oo - + @ one @ ‘o|dwele je ue 40114 “SDIIISO9 ep |D4o} |e Dfoy ajuaInB}s D] ep opoNo ja US DAIO|Oo A soppp so] Dung ‘soppp ini opuDBn{ upjs@ soBjwp sns A spol *1 ‘opides sew spyey o} Ise ‘T ja jeuy je A ¢ ajeBaide sandsap Ag ja auaw nj Ua Us}! T + 9 + € SauAn IS ‘odwafe Jod :uapo ja seyodwi uls sokew oawnu 18 Jewns e sezadwa aidwals ajqepuawooa sz O0L Disby sojewinu.uoS sowing ugisoDysns A UO!dIPYy “z OINIdoDin 10 9 it | Es | Sace=a aa 6 i es 3 fe 3 2 =e 1 ei Pedro»| David | 244% | Luis | Diego | Tomas |:Emilio | Amaury 2. De acuerdo con la tabla contesta: © {Quién sumé6 mas puntos? ® {Quién sumé menos puntos? © {Quiénes sumaron mas de 10? @ {Quiénes sumaron menos de 10? Puedes jugar con algtin amigo e ir sumando los resultados. Seguro te vas a divertir. tae % dh ts ai i 4s ran aati coed aliasPUPA PRP PAT PHA PEP PA PET Ov>p Touy ZL, = vy a 8s lz 8% Sy. @ ® @ @ e dace Pra Doug can Sy 0s 99 06 OL Ig o ® @ @ @ 7 =2+9L@ ———=S+ryo ——=6+080@ > Pavtee e: ——— =0+26-@;-—— =z +79-6 CE =etez. © —— =/+be ——=z4+906 0 Sauer 02 © ——— =1 +06 @|-——_ = st 0¢-@ ewng—» ) | Sopueting < i it “Je\O} 0 euNs Opeyinsay |e A sopuewns uewWel| 8S JEWNS e LEA as enb solauinU so] y Ci “sDUUNS sejUeINBis sD] sajonsey *¢4. Resuelve las siguientes sumas. o e@ ° e 6 436 81 424 485 23 3 iD 2 2 6 e o @ e oO 42h ie 423 434 a0 1 9 2. 4 9 oO e eo @ © aS HY 74 420 eae ¥ 32 uO fe 8 ay © oO ® ® @ 4ol oe peat als gla 2 aa 3 4PUPA PHI PAI PPA VIPAT ET “Baneynuuas pepaidoid OwWO0d 390U09 as 0}SJ gOpeynsal owsiw ja e1ep aidwials sopuewns so] sapowooe anb ue uapio ja eyodw! ou anb equand aysip aj? ——— =6l+02 (6 ——~ =r +21 @ =retee Y ~ =at9e @ =SS+II 0 “=the =9L+21 (P —— =e +279 © =Ip+ve (0 — =04+61 @ —— = + bb 9 — =IL+s¢ @ TT =29+Le (0 ~ LG = 88+ be @ “o|dwefe |e Ue eDfi4 opHyinse: owsiw ja Usp enb DYSel8p 0} 8p sOLUNS sO] LOO sDJeUN A sOWUNS sD] DzIDSy “¢6. Resuelve las siguientes sumas. oe e e 8 6 10 10 20 40 20 +20 +40 +50 +10 +20 30 20 10 10 30 6 o 8 e @ 60 30 32 4l 50 +20 +10 +24 +24 +33 1o 20 10 13 16 oO e ® @ ® 2) 56 45 60 24 +13 +23 +22 +26 +22 12 10 21 1 42 ® o @ ® @ 52 35 16 34 23 +13 +12 +52 +23 +23 14 22 u 20 23 tal ma otal pelt pe sDINND? “QL OA A pe ODA ILL ‘sp>1UD9 ¢Z aUay OWI IW @ ugpoiedo soyog €S819})} SO] J2AD uoleny souosiad spjuDND? “9¢ 049219} 0} D.A OE DPUNBes Dj 0 souosied ¢z UosNGal] seiey) ap UOIDUNy DAWU D| y e| ugpoedo so3Dq cAdy sajaisod soup? "psey ap. 9g A 810|020Yp ep sejs}sod 97, UOJ8I>I4 DUe/a}SOd DUN uZ-@ He 8 eo) ugpouedo soyg 4100} ua ADY SouIU SojUDND? “soulU /T A SDUIU pz ADY UdjOS UN UZ @ ‘sdwa|qoid seyueinBis soj DjsayUoD “7Restas con ndmeros hasta:100 Tip Recuerda que restaf es quitanLas partes de la resta son: 4.6 <—minuendo 2.2 <—sustraendo 24 <—

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