RENCANA PELAKSAAN LAYANAN (RPL)

BIMBINGAN KLASIKAL

SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Oleh Dwiki Kristianto

A Komponen Layanan Dasar

B Bidang Layanan Bimbingan Belajar

C Topik/Tema Layanan Motivasi Berprestasi

D Fungsi Layanan Pemahaman dan pengembangan

E Tujuan Umum Peserta didik/konseli dapat memahami pengertian

motivasi berprestasi, mengetahui dan menerapkan
cara untuk meningkatkan motivasi berprestasi

F Tujuan Khusus 1. Peserta didik dapat memahami pengertian

motivasi berprestasi
2. Peserta didik dapat memahami tentang
motivasi berprestasi
3. Peserta didik dapat memehami cara
menumbuhkan motivasi beprestasi
G Sasaran layanan Kelas VIII A – B – C - D

H Materi Layanan 1. Pengertian Motivasi berprestasi

2. Jenis-Jenis Motivasi Berprestasi
3. Tanda-Tanda Orang yang memiliki dorongan
kesuksesan tinggi.
4. Cara Menumbuhkan Motivasi Berprestasi
5. Ciri-ciri orang yang mempunyai motivasi
berprestasi
I Waktu 1 x 40 menit

J Sumber Materi Triyono, Mastur. 2014. Materi Layanan Klasikal

 Bimbingan dan Konseling. Yogyakarta, Paramita
Publishing.

K Metode/Teknik Diskusi Tanya Jawab, Ceramah

L Media/alat Papan tulis, Alat tulis dan Buku

M Pelaksanaan

1. Tahap 1. Membuka dengan salam dan berdoá

awal/pendahuluan 2. Membina hubungan baik dengan peserta didik
(menanyakan kabar, pelajaran sebelumnya, ice
breaking)
3. Guru BK megecek kehadiran peserta didik
4. Guru BK menyampaikan tujuan layanan
materi Bimbingan dan Konseling
5. Guru BK menanyakan kesiapan peserta didik
untuk melaksanakan kegiatan, dan memulai ke
tahap inti
2. Tahap Inti 1. Guru BK menuliskan materi di papan tulis
2. Peserta didik mengamatai dan memahami
tulisan yang telah di tulis di papan tulis
3. Guru BK mengajak curah pendapat dan tanya
jawab
4. Megevaluasi hasil diskusi peserta didik
5. Membuat catatan-catatan observasi selama
proses layanan
3. Tahap Penutup 1. Peserta didik menimpulkan hasil kegiatan
2. Peserta didik merefleksi kegiatan dengan
mengungkapkan kemanfaatan dan
kebermaknaan kegiatan secara lisan
3. Guru bk memberi penguatan dan rencana tindk
lanjut
4. Guru bk menutup kegiatan layanan
dengan mengajak peserta didik berdoa
 dan mengakhiri dengan salam
N Evaluasi

1. Evaluasi proses Guru BK melakukan evaluasi dengan

memperhatikan proses yang terjadi :

1. Melakukan refleksi hasil

2. Sikap antusias peserta didik dalam
mengikuti kegiatan
3. Cara peserta didik dalam menyampaikan
pendapat atau bertanya
4. Cara peserta didik memberikan penjelasan
dari pertanyaan guru BK
2. Evaluasi Hasil Evaluasi setelah mengikuti kegiatan kasikal antara
lain :

1. Merasakan suasana pertemuan yang

menyenangkan/kurang menyenangkan
2. Topik yang dibahas penting/tidak penting
3. Cara guru BK meyampaikan materi mudah
dipahami/sulit dipahami
4. Kehiatan yang diikuti menarik/kurang
menarik