Proiect Didactic

Școala: Gimnazială ,,Maria Brindea” com. Pesac

Prof. înv. primar: Deac Raluca-Alina

Clasa: a III-a

Aria Curiculară: Arte

Disciplina: Educația plastică

Unitatea de învățare: Culoare- amestecuri

Subiectul: Culori primare. Culori binare

Tipul lecției: Formare de priceperi și deprinderi

Durata:

Obiective operaționale
1
 a. Cognitive:

O1 - să identifice culorile primare și binare din curcubeu;

O2 - să explice denumirea de culoare primară și binară;

O3 - să recunoască tipul culorilor folosite în reproducerile de artă și pe planșa model;

O4 - să obțină culorile secundare prin amestecul celor primare;

O5 - să realizeze în mod original compoziția „Fluturi zburători”, folosind culorile primare și binare;

O6 - să evalueze lucrările ținând seama de următoarele aspecte: finalizare, corectitudine, aspectul estetic al lucrării.

b. Psihomotorii:

O7 - să mânuiască corect instrumentele de lucru ;

c. Afective:

O8 - să trăiască bucuria reușitei personale și a clasei;

Resurse:

a )procedurale metode și procedee conversația, explicația, exercițiul, observația,

demonstrația, instructajul.

- forme de organizare frontal, individual.

b) materiale curcubeul culorilor,planșa culorilor primare si binare,planșa “Fluturi”,atlas de

2
 artă,casetofon, caseta audio, bloc de desen, pahar cu apă, acuarele,pensula.

Desfǎșurarea lecției Strategii didactice

Secvențele Ob resurse resurse forme de or-
Lecției Activitatea învǎțǎtoarei Activitatea elevilor
Durata op. procedurale materiale ganizare

1. Moment Vor fi asigurate condițiile optime desfășurării lecției de -pregǎtesc materialele necesare. frontal
organizatoric educație plastică.

2. Captarea Se prezintă un PPT -urmăresc prezentarea și apoi Conversația frontal

atenției răspund la întrebări.
Voi adresa elevilor câteva întrebări.( Anexa1)

Care dintre fluturi v-a plăcut mai mult? De ce ?

Ce culori ați identificat la acești fluturi ?

2.Verificarea O1 Voi prezenta elevilor «Curcubeul culorilor ». (Anexa 2) -participǎ la discuție. Curcubeul frontal
culorilor
Cunoștințelor O2 Ce observați ? -observă planșele prezentate și frontal
răspund la întrebările adresate de Planșe
anterioare Ce culori recunoașteți ? învățător. Conversația

Cum se numesc aceste culori ? De ce ? Explicația

-se prezintă imaginea cu obținerea culorilor binare.

( Anexa 4 )

Ce culoare obținem prin amestecul culorilor roșu și

galben?

3
 Dar prin amestecul culorilor galben și albastru?

Dar dacă amestecăm culorile albastru cu roșu?

4.Anunțarea Astăzi, la ora de educație plastică, vom realiza o lucrare - ascultă tema și obiectivele frontal
temei cu tema « Fluturi» unde vom folosi culorile primare și propuse pentru lecție.
binare.

Va trebui sa obtineți culorile binare și să le folosiți în

lucrarea propusă.

5.Prezentarea și O3 Voi prezenta planșa model și se poartă o discuție în - răspund la întrebările adresate. Conversația Planșa frontal
intuirea legătură cu planșa. (Ce observați pe această planșă ? model
modelului Care sunt caracteristicile?) - recunosc culorile primare și
binare. Reprodu-
Voi cere elevilor să recunoască culorile primare și apoi
pe cele binare.( Anexa 1) ceri de artă

Voi prezenta câteva plașe din « Albumul de fluturi » și

voi cere elevilor să recunoască culorile primare și apoi
pe cele binare.

6. Explicarea Se explică etapele realizării lucrării. Li se atrage atenția - ascultă cu atenție explicațiile. Explicația Planșa frontal
modalității de elevilor cu privire la folosirea fondului și orientarea pe model
realizare planșa de lucru. Va trebui să indice prin săgeți și să Conversația
coloreze respectiv, culoarea care îi aparține fiecărui
desen. (Anexa 3)

7. Realizarea O4 Fiecare elev are pe bancă materialele necesare realizării - observă materialele necesare Explicația Foi de bloc individual
(execuția) lucrării.Vor colora un fluture în culori primare și altul în realizării lucrării. cu desen de
lucrării O5 culori binare. (Anexa 5) Conversația fluturi
- execută lucrarea cerută și sunt
o6 Se supraveghează modul de execuție corectând atenți să se încadreze în tema Exercițiul acuarele
eventualele greșeli sau dând unele indicații. propusă, la aspectul estetic al
4
 lucrării. pahar cu apă

pensulă

Evaluarea o7 Lucrările elevilor vor fi apreciate tot de către ei după: Elevii vor analiza corectitudinea Aprecierea Lucrările frontal
lucrării tehnicilor utilizate și vor aprecia realizate
O8 corectitudinea aplicării culorii; gustul pentru frumos la elevii Conversația
care au realizat lucrările corect.
respectarea temei propuse; Observația

aspectul îngrijit al lucrării; Analiza

completarea dupa imaginație a lucrării; Comparația

Se va face o apreciere generală a activității.

5
Anexa 3
Culorile Primare

6
Anexa 2

7
Anexa 1

8
Anexa 5

9
Anexa 4

Roș Orange
u
+ Galb =
en

Galbe Verde
+ Albastr =
n
u

Violet

+ Roșu =
Albastr
u

10