Questao 01 A contacao de historia € um moment: vante nia educagao Infantil. Na BNCG erconiinos © codigo aifanumérico El02EF06, cuja habilidade ¢ “criar @ contar historias oraimente, com base em imagens ou temas sugeridos’. O campo de eis dessa habilidade & () Espagos, tempos, quantidades etranstormagoes’ aC Oeu, ooutroeonds Escuta, fala, pensamento e imaginacao D(” ) Corpo, gestose movimentos Questao 02 A brincadeira do faz de conta possibilita que a crianga expresse sua capacidade de dramatizar e aprender a representar. Tomando como referéncia a imagem de uma pessoa, de uma personagem ou de um objeto, a brincadeira do faz de conta é essencial para as criancas desenvolverem os aspectos cognitive, social, motor @ afetivo, sendo também lugar de: A(_ ) simbolismo, alegoria e sentido figurado B( ) representagao, sentido figurado e eet yu teaude simuseda imaginério, _alegoria eprodugso simulada 4 ? D (p41 simbolismo, representagao e imaginario ‘Questao 03 Quando 0 professor promove atividades que permitem estabelecer 0 maximo de conexdes com 0s novos objetos de conhecimento, atribuindo-Ihes significado no maior grau possivel, ele est4 fomentando processos que permitem ao estudante assegurar 0 controle pessoal sobre 0 proprio conhecimento e sobre o processo durante @ aprendizagem. Desse modo, o professor esta incentivando: AO as relagbes interativas em sala de aula dos objetos de CONHECIMENTOS E! Questao 04 nos diversos campos de experiéncias, $° tomando como eixos estruturantes: ( ) abrincadeira e os estilos de vida (as interagses e as competencias (as competéncias e os estilos de vida (Pd asinteragdes e a brincadeira Questao 06 Na educag&o infantil devem ser assegurados OS direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar @ conhecer-se, para que as criangas desenvol tenham condigbes de iver habilidades e @ potencializar seu crescimento. Eles so conceituados como direitos de: A(_ ) aquisigao e evolucao 8 &<) aprendizagem e desenvolvimento (>) conhecimento e desenvolvimento D(_ ) aprendizagem e aquisi¢aoavestio OF teciado, as criangas na educagao Daron de Sar erent 08 giro QFAWD OU infar Gocando forte ou frmco, produzindo sons aged, Songes. Essas diferentes quakcades 2B Stadas pelas ciangas. $40 chamadas de propredades. AS quatfo propriedades do som 80 AX.) poténcia, duragio, tom efrequéncia B( ) imensaade, “tempo, modulagto¢ poténcia C(_) alla, draco, intensidade « tmbre 1.4L. tom, timbre, requencia e moduiagdo Questo 09 © ireto a educagio também faz parte dos artigos elencados no Estatuto da Cranca @ Adolescente, Segundo seu texto, para garantie de fato esse direito deve-se manter a igualdade de Condigdes para o acesso e permanincia na escola, pilar esse que fundamenta a existéncia da escola publica. Em seu art 53, @ definida ainda @ _garantia 2 criangas e adolescentes de. A(X) vagas no mesmo estabelecimento a lrmdos que frequentem a mesma etapa 0 ciclo de ensino da educarso basica B( ) possibilidades para requermento de Imputago de avaliagbes somativas esenvolvidas pela escola, na educay2> infantt C(_) respeto a _particulandades de. ‘aprendizagem, introduzindo, sempre ave ossivel, conhecimentos de cures Internacionass através da lingua e ca ate D( ) recursos para acesso a programas ‘aimentardo, unitorme € oxportes impicos no ambiente escolar Quesiao 19 Questio 11 ‘A ate nas Glimas décagos tom sido reconhecisa ‘como folevante 0 desenvoivmerto infandl Na ‘educagho Infanti, © campo de experiencia que {ala +00ce conviver com derentes marifestacdes artisticas, culturals @ ciertificas, locals @ siete ae ete. ot mee Se S001! Eipenéncias dwversficadas, vivenciar VeTsas formas de expresso @ linguagens, denomina $8: Ab) Oey, couro @onbs 8.) Tragos, sons, cores e formas J atendimento educaciona’ especializado BSsistenc'a educativa espec’ 1} acompanhamento es ) Beoihimento estudiar: pecifienQuesto 15 © cidado inicia a sua formagae na infarc. sendo relevante 0 incentive da familia ¢ da ¢s°2!! rpessa formago. Um exemplo desse Incertivo & envolver as criangas no preparo cos alimento® desde 0 culivo © a colhetta ale a reeicao prorta {rabalhando as cores, 08 chelros e as texturas: & apresentando 0 alimento por meio _ 0° Gequstagses, desenhos ou apresentactes. Es5° envolvimento vai estimular a formagao de A(_ ) costumes propicios ao desenvolvimento a) wane () riticas comportamentais COQ. habitos saudaveis D(_ ) regras de comportamento social Questiio 16 Vivemos uma pandemia e ficamos muito atentos 208 seus sinais ¢ sintomas, Na escola tamt devoros ficar atentos a eles. Sinais ¢ sintomas S40 conceitos distintos. A alternatva que surat create defi de eset ‘termos. ae 5 A( ) 0s sintomas sao alteragdes que poder ‘ser observadas pelo profissional da 462 "a da saude BBD oF sinais s80 as queixas apresentades fem relacdo a0 que se esta sertindo C( ) os snas sao as manfestarts percebidas por outra pe: D Gf 08 sintomas sBo 0 conjunto de evidénclas Visiveis por todos Questao 17 ‘A organizagéo do tempo na educac4o infantil ¢ de Questac 18 No Municipio de Saquarema, 0 ausiot 4° ‘ducactio Infanti possul atribuigbes especiticas dessas atnbuctes ¢ Baie iss eeocpes milan moose lessor regente e/ou pela dir 8) reatzar 0 trabalho técnico- ico de ‘2ssistr os alunos das unidades escolares C(_ ) atuar nas turmas da educago basica D(_ } registrar e documentar fotos ligados @ Vida escolar dos alunos Questao 19 Na educagso infant, as atividades de brincadeiras’ agbes direcionadas devem ser ‘equlibradas. De acordo com o art. 29 da Lei de Diretnizes © Bases da Educacao Nacional (LDB), @ educacdo infantil tem como finakdade © desenvolvimento integral da crianga em sous aspectos: A(4) pedagégico, social. corporal © grupal B(_ ) fisico, psicologico, intelectual e social Cl) intelectual, corpora. grupal e pedagogico D(_) psicolégico, social, fisico e corporal desenvolvimento @ altas habilidades ou ‘superdotagtio, 0 acesso & educaglo basica € a0 AEE, preferenciaimente na rede regular de ensino com’a garantia da matricula e permanéncia no. sistema educacional indusivo e em saias de recursos multifuncionais. O PME tem vigéncia até uma importancia no desenvolvimento da cranga, oseguinte ano: sar montero no seu cotlano, Esta organizagso | A( ) 2023 * Go tempo que se repete dariamente se chama BDO 2024 s ACY rotina vol ) 2025 B(_) interatividade D( ) 2028 ' Ci) vivencia D( ) ideano PORTUGUES s PUBLICIDADE Na segunda metade do século XX, a populaco mundial mais que dobrou, indo de bilhdes em 1950 para 6 bilhées em 2000. ‘esse mesmo periodo, a industriaizag&o ‘que © consumo aumentasse exponencialt como consequéncia, a poluigdo e 0 lixo ta ‘aumentaram. Jé faz algum tempo que 0 pl vem dando sinais de que no pode nosso estilo de vida, e estudos indicam que Texto: SUSTENTABILIDADE, CONSUMO E fazendas. Entretanto, se © preservacdo da natureza, os hdbitos ‘Consumo precisam ser modificados.nosso sooedade ¢ chameda de coat, Sa rue eatin case, ev count oe tam tomes ata ipr ais patsa esa Rssocladp Paves ceed poaace ou se Siose o otereog Sncans nas onal comraraitn Sot car sel oa ss Oe ere ee Se ea ree erie eee ee erie naka abet Pperceoien ysl ce ee eee cre te eg ieee Caudle hk ld pele fete Se eae ae een te eee rere eect hs orig vepase ee eee ane ae Se ee Se easosnce ee oe eee ee eae Sa eee ENE ceced tol oe iterenciader. ANDRE TRIGUEIRO. Adaplndo de murdosustontavelcom br, Questso 21 ‘As palavras presentes no titulo do texto nomelam determinadas priticas socia's ‘ Com base na leitura do texto, é possival identifear entre essas tr8s praticas uma re'ecdo oe A( ) assimerria B( ) contrariedade C{_) independéncia DLS. concicionamento ‘Com base na leitura da frase abaixo, respond ‘as quesioes 22 ¢ 23. Jé faz algum tempo que 0 planeta ver dando Sinais de que no pode supartar nosso esti 0° vida, ¢ estudes incom quo hoje, mesine-com Consummos 20% por ano a mais de recursos naturals renovaveis do que o planota Torra ¢ capar de regenorar. (1° pardgrato) Questo 22 Considerando apenas 0 contexte descrto pelo autor na frase, pode-se caracterizar_ a ircunstancia futura em relag8o ao esgotamerto os recursos naturais como: A. ) irrefutavel Bb<) irreversivel C(°) imponderavel D (><) Imprescindivel uostio 23 9 wecro subinnado podria set exci sob) 8 ©.ta ge ororto, sem alteragso de seu sero formal, dete Modo: orale ge grande parte da popuiagse mundial ster excluida ) Iai orende pane ox pondacte rina embore gfande porte ca populacto mundial esteja excluida 0 (. ) 4 medida que grande parte da populagso ‘mundial seja exciulda ‘questo 24 © jomaiista André Trigueiro usa marcas. Frquagem quo estabelecem uma relaco de ‘pproximaco com seu letor. ui uma dossas marcas a seguinte frase paragralo ‘A ) Anda hd uma dificuldade em relecionar 08 problemas ambienta's aos nassos habites de consumo cotidianos, B ¢-<) Quando compramos uma foupa. nfo nos ‘ocorre pensar nos agrotoncos usados nat plantasao de algodso c() Tampém nfo se pensa_no trabalho escravo encontrado nas fazendas. D( ) Entretanto, se queremos justica social € preservagso da natureza, os habitos de Consumo precisam ser modificados. ‘Questao 25 (© 2 paragrafo tematiza dois tpos de attude {frorte as questoes ambientais, Essas atitudes podem ser nomeadas, espectivamente, como: Ax-<) alienagao — implicagao B(_) isolamento ~julgamento (_ ) dualidade — autenticidade D(_ ) autonomia —benevolénciaQuestao 26 i : bn Ne frase, ha uma ampliagdo do tipo o¢ eee, Ne Settee que lemeimeimeeune oo Me lrecno, apts os dcinpentos pe “fisicas’bioldgicas” a “psicossociais” i ne pare ‘antecede, Com essa ampiiac4o, 0 autor chama atenc3o | BI”) ahuratne para o fato de que © consumo também é movido ion) oer ®( ) contormidade por aspectos do seguinte tipo: A( ) genéticos B( ) espirituais C(_) patolégicos DP4. comportamentais Questao 27 No lugar do “que, a oracao adjetiva sublinhads também poderia ser introduzida pelo pronome relativo “qual”, na sequinte expressao C%<) presente do indicativo D°§<) futuro do subjuntivo A(_) asquais abe nas quais C(_) com as quais D(_ ) entre as quais 0 fe a A publicidade é a ponte entre a produgao e@ 0 consumo: demonstra a necessidade de so consumir um produto ou um servigo para que fenhamos certo estilo de vida ou passemos a pertencer a determinada ‘tribo’, (3° paragrafo) a[[CONHECIMENTOS GERAIS DO MUNICIPIO Questao 31 Uma das finalidades da expedigao de Martim Afonso de Souza era a funda¢ao de uma colénia ‘as margens do rio denominado: A( ) Tieté By<) da Prata C(_ ) das Velhas D(_-) Sao Francisco Questao 32 A guerra travada com os Tamoios em 1575 foi comandada pelo governador do Rio de Janeiro, de nome: A(_) Estacio de Sa B (>) Tomé de Souza > CH) Anténio Salema D(_ ) Filipe dos Santos rea Questao 33 O naturalista bnitanico que, nos anos 11 1. em expe) no Brasl e realizou de ee registros sobre rochas de praia no entomo Lagoa de Jaconé foi: m baa A( ) Jean de Lery td B( ) Hans Staden aL C (<) Charles Darwin D( ) Maximiliano de Wied-Neuwied Questao 34 A Reserva Ecolégica de no bairro de Saquarema A) Mato Grosso B( ) Barra Nova C(_ ) Tingui O( ) VillaturQuestso 35 Contorme dados do Tribunal de Cor e coer oa ae ee er Se ere eeniaee eee ayestao 40 1 obnoateriecade de ciuigactc dao iis «sos ‘muncoas em rg "da improrae local OL {Royona ou fot aba a sade da Prefetia PCimara Munapal, para ave. os reset A cigs Dect ot bed are X63" blade Oe C( ) Universaliciade 5( > exchsivcade Responds as quostées a seguir de aconde da Lei Organica de, com as doterminacdes ‘Municipio de Saquarema. Questio 36 A exstencia de escola publica e de postos poliia, 9,08 sade om local determinad do mune requisitos legais io alguns dos requisios legas para a cragde ‘AC ) pragas Bhd) distrtos C( ) bairros Os crgtos de aaminstracao diet que compdem estritura administrativa da Prefetura sto: