JURNAL REFLEKSI PEMBELAJARAN IDENTITAS Nama Guru : SITI AISYAH S.Pd.1 Nama Sekolah : SDN SUKOMANUNGGAL 111/107 Bidang Studi/Muatan Pembel: PAI/Memahami Kandungan Surah AL'khlas ayat 1-4 Model/Metode Pembelajaran: Model PjBL. Hari, tanggal Pembelajaran : Kamis, 20 Juli 2023, NARASI 1, Kelebihan-kelebihan pembelajaray 1. Siswa terlihat lebih aktif dalam mengikuti pembelajaran aaEee 2. Siswa antusias dalam mengikuti pembelajaran 3. Siswa lebih bersemangat dalam diskusi kelompok . Memudahkan siswa dalam menulis teks narasi Siswa lebih kreatif dalam menilis teks narasi untuk diprsentasikan Siswa bisa berkolaborasi dengan baik dengan kelompok masing-masing i - Kesulitan dalam menyesuaikan waktu dengan Modul ajarsehingga masih ada | kelompok yang belum presentasi. 2. Kesulitan untuk memantau pemahaman siswa yang tidak aktif dalam diskusi 2, Kekurangan-kekurangan pembelajaran. | | B. Masih terdapat siswa yang malu untuk bertanya dalam menjumpai kesulitan | 3. Rencana tindakan untuk mempertahankan kelebihan pembelajarar a 1. Dapat meyesuaikan waktu yang sesuai pada modul ajar sehingga semua |_. kelompok bias presentasi |2, Bisa memantau siswa dengan baik dalam diskusi kelompok sehingga semua |__ siswa bisa aktif dalam diskusi. 3. Bisa membuat suasana kelas menjadi hidup dan menyenangkan ‘4, Pembelajaran berpihak pada peserta siswa 4, Rencana Tindakan untuk mengatasi kekurangan pembelajaran. 1, Menyesuaikan waktu pada modul dengan pelaksanaan pebelajaran. 2. Memberikan pendampingan lebih pada kelompok yang masih kesulitan, 3. Menjelaskan dengan bahasa yang mudah di pahami peserta didik. 4, Membuat media pembelajaran yang lebih menarik. 5. Kesesuaian model/metode pembelajaran dengan pencapaian tujuan pembelajaran. ‘Model ini sangat sesuai dengan tujuan pembelajaran. Yang sebelumnya siswa | kurang aktif dalam pemeblajaran dengan model pemeblajaran ini siswa menjadi | antusias dan aktif dalam mengikuti pembelajaran. Bisa membangun kolaborasi | dengan baik dalam diskusi kelompok. Siswa berinovasi dan kreatif dalam | | menyelesaikan produk. Dan saling aktif dalam menanggapi presentasi kelompok. [Eee ean cease Jame ae ene)6. Praktek baik yang dapat direkomendasikan dari pembelajaran. Pembelajaran yang inovatif akan memberikan dampak positif pada peserta didik dengan ditandai peserta didik menjadi lebih aktif, kreatif dan temapil dalam ‘mengikuti pembelajaran. Maka dari itu pendidik harus berinisiatif untuk ‘mendesain dan melaksanakan pembelajaran dengan media yang menarik. i. 7. Catatan tambahan. | Guru harus dapat mendesain pembelajaran sesuai dengan karakter peserta didik, Pembelaran yang baik adalah pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dan dapat membuat peserta didik aman dan nyaman dalam belajar. eee Caner Eseries Guru Pendidikan Agama Islam