Prezado(a) aluno(a), seja bem-vindo(a) ao IPOG. O objetivo desse Guia é apresentar a vocé a metodologia IPOG de educagao e organizacao do seu curso remoto, para que vocé compreenda o funcionamento das aulas realizadas nessa modalidade de ensino. Esse documento é complementado pelo Manual do Aluno IPOG, disponibilizado no Portal do Aluno. Desejamos, a partir de agora, que vocé aproveite ao maximo cada experi€ncia que essa formagado lhe propiciara. Esperamos que todo conhecimento compartilhado torne vocé um agente de transforma- Gao da vida de outras pessoas. y Estudar remotamente vai exigir de vocé muita dedica- Go e organizacaio em seu cronograma de estudos, afinal, tudo isso vai comecar antes mesmo de sua aula ao vivo iniciar. Nos encontramos virtualmente! Equipe IPOGMETODO 1POG DE EDUCAGAO Para garantir a efetividade dos programas, a metodologia de cada médulo segue 0 formato da Sala de Aula Invertida, um modelo amplamente difundido nas melhores universidades do mundo. O aluno é estimulado a conhecer o contetido de preparacao e ancoragem previamente, potencia- lizando a retengao do conteuido e o tempo de aprendizagem durante as aulas. AGIR Experiéncia Concreta APLICAR Pen REFLETIR _ Experimenta: Ativa Pts pa cl] (0.que vou fazer?) SaSe renta teoria revisada e consequéncias ( CONCEITUALIZAR Conceitualizacao Abstrata Essa abordagem permite que 0 professor explore os conteUidos com mais profundidade, provocando reflexes, experiéncias, explorando cases, aplicagdo de ferramentas e dinamicas relacionando teoria + pratica, para que o aluno conclua o curso ja sabendo atuar na sua area e aplicar o que foi aprendido. A aplicacgao do método IPOG comega com a disponibilizacao de conteu- dos prévios de estudo, no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Durante a aula, no inicio do médulo, o professor dividira a turma em grupos para que os alunos respondam uma atividade chamada “Questao Norteadora"Trata-se de uma pergunta abrangente e sintética, que. se refere ao aprendizado no médulo, e que permite verificar os conhecimentos pré- vios trazidos pelos alunos, no come¢o da aula. Os alunos discutirao de forma colaborativa e farao o registro da solugao da questao norteadora, no AVA. Apenas um integrante do grupo precisa fazer o registro dessa solugao, inserindo o nome de todos os participantes. Depois disso, 0 professor incluira contetidos, teorias e ferramentas, respeitando as estratégias do ciclo experiencial de aprendizagem (fazer-refletir-conceituar-refazer), contribuindo para a evolucao do entendimento de cada aluno. Ao final do médulo, a turma sera novamente dividida nos mesmos grupos, e os alunos discutirao e fardo os registros de como a compreen- Sa0 do grupo evoluiu ao longo do médulo, em uma outra atividade chamada “Avaliacdo da Aprendizagem, Apenas um integrante do grupo precisa fazer o registro dessa evoluco, inserindo o nome de todos os participantes. Cabera ao professor decidir se essas atividades da Questao Norteadora contarao ou nao como parte da nota geral do aluno no méduloORGANIZAGAO DAS AULAS REMOTAS Y OIPOG preza pela satisfacao dos alunos, trazendo didaticas modernas ¢ inova- doras para o processo de ensino e aprendizagem. A “Sala de Aula Invertida’, também conhecida como flipped classroom, é considerada uma grande inova- Ao no processo de aprendizagem. Como 0 proprio nome sugere, é 0 método de ensino por meio do qual a légica da organizacao de uma sala de aula é de fato invertida por completo. Oaluno absorve 0 contetido a partir do meio virtual e ao chegar na sala remota, ele jd estara mais preparado para os assuntos a serem desenvolvidos. Dessa forma, a sala de aula remota se torna o local de interagao professor-aluno, para sanar duvidas e construir atividades colaborativas, com foco mais pratico, por exemplo. Neste caso, os alunos que antes realizavam todo o processo de consumo de contetidos apenas no momento da aula, agora comecam a fazé-lo antes. A aprendizagem é, e deve ser, resultante de um processo interativo e respeitoso entre docente e discentes Os cursos remotos so compostos por 12 médulos. Cada médulo tem uma carga horaria de 36 horas aulas, sendo: 12 horas aulas destinadas a aplicagao de praticas on-line prévias (contetidos introdutérios e uma atividade avaliativa) — E 24 horas aulas realizadas durante 1 final de semana no més, conforme cronograma da turma. O contetido estara disponivel para estudo sempre 20 dias antes da aula. Em varios momentos do médulo, o aluno contara com o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) para desenvolvimento dos contetidos e realizacao de ativi- dades As principais funcionalidades do AVA serao explicadas a seguir.AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM IP Rn. 0G MBA & POS IPOG (@ CONHECIMENTO NA PRATICA i [BB Menscoens do profesor Aqui vocé encontrara as mensagens postadas pelo professor e tutor do médulo, com orientacées sobre o contetido. Atividades Prévias Espago com contetido de estudo e atividades que devem ser realizadas antes do médulo remoto. Material Didético Espaco com contetido que o professor trabalharé durante o médulo remoto. Além desse contetido, apés seu médulo ser cursado, vocé encontrara nesse topico a atividade destinada aos alunos que vao assistir as aulas gravadas ¢, o link coma gravacao das suas aulas. Lembrando que a gravacao das aulas, fica disponivel por 15 dias contados a partir de segunda feira, apés a realizagao do médulo. Espaco de Colaboracao aa CICLOS DE APRENDIZAGEM EXPERIENCIAL pce. IPos UB ovesta0 rorteadora 4 Aaliacdo da oprendizagem Espago para desenvolvimento da questao norteadora (na sexta-feira 4 noite, durante a aula) e preenchimento da avaliacdo da aprendizagem (domingo pela manha, durante a aula). Ambas as atividades sao feitas em grupo.COMO A NOTA DO Mua E 2 . COMPOSTA NOS CURSOS REMOTOS? Ds Praticas on-line prévias E composta por contetidos preparatérios para a aula remota e uma atividade de ancoragem que deve ser realizada até a sexta-feira que o médulo iniciar, as 23h59. O prazo de postagem das atividades, nao podera ser prorrogado. Valor da atividade: 3,0 pontos. Atividades aplicadas durante a aula remota Durante a aula, os professores trabalharao diferentes atividades e estratégias de avaliago. Cada professor tem autonomia para decidir qual método utilizar. Valor das atividades trabalhadas durante a aula remota: 7,0 pontos. A média final é composta pelo somatério da nota tirada nas praticas on-line prévias com as atividades aplicadas durante a aula remota. O que acontece com o aluno que nao of realizar as praticas on-line prévias? Além de chegar menos preparado para a aula, a nota maxima a ser alcangada durante a aula remota é de 7,0 pontos.Aulas gravadas e atividade avaliativa O aluno que perdeu mais de 25% da aula remota, podera assistir o contetido por meio das aulas gravadas. Além de assistir aos videos disponibilizados no AVA do médulo, sera necessario realizar uma atividade especifica, para que seja possivel recuperar a nota. As aulas gravadas, bem como a atividade, ficam disponiveis por 15 dias e sao disponibilizadas na segunda-feira no decorrer do dia, apés a realizado do médulo ao vivo. O prazo de postagem dessa atividade bern como da disponibilizagao dos videos, nao sera prorrogado. Valor da atividade para quem vai assistir as aulas gravadas: 7,0 pontos. Independente se o aluno assistira a aula ao vivo ou gravada, as atividades prévias devem ser feitas até a sexta-feira, de inicio do médulo. Tanto a entrega das praticas on-line prévias, quanto da atividade para quem vai assistir a aula gravada, deve ser feita por meio do Ambiente Virtual de Aprendi- zagem (AVA). O aluno nao podera fazer entrega por meio do e-mail do professor, WhatsApp ou qualquer outro canal nao oficial. Os prazos definidos em nossa metodologia de aulas seguem as diretrizes institucionais e nado poderao ser alterados. Para ser aprovado no médulo é necessario ter: - Nota minima de 7,0 pontos; - 75% de frequéncia nas aulas ao vivo ou gravadas. Obs.: Caso 0 aluno nao tenha atingido nota suficiente para aprovagao, sera necessario entrar com pedido de reposi¢ao de aula em uma nova turma. O pedido deve ser feito por meio do Portal do Aluno - Secretaria Digital.NECK LIST DO ALUNO PARA AULAS REMOTAS Acompanhe as atualizagdes de cronograma da sua turma, por meio do Portal do Aluno. Acesse o Ambiente Virtual de Aprendizagem do seu médulo, desenvol- vaas praticas on-line por meio do estudo contetido e realizagao das atividades disponiveis na seco “Atividades Prévias’. Reserve um lugar com claridade adequada, silencioso e com pouco fluxo de outras pessoas. Isso ajudard vocé e seus colegas a ficarem concentrados durante a aula. Converse com as pessoas que convivem com vocé, informando os dias e horarios que vocé estaré em aula. Negocie, se possivel, que nao o interrompam e nem utilizem a mesma internet/Wi-Fi nesse periodo, especialmente para downloads, videos ou games. Para uma melhor conexo, sugerimos que vocé utilize um cabo de rede. Se nao for possivel, utilize o Wi-fi e fique 0 mais préximo possivel do roteador da internet. Essas acdes melhoram a qualidade do sinal. Prefira, sempre que possivel, acessar a aula pelo notebook ou desktop, ao invés do celular. Prefira utilizar um fone de ouvido do que uma caixa de som ou o som do préprio computador. Com a caixa de som externa, aquilo que outras pessoas falarem, sera captado por ela e pelo seu microfone, podendo ocorrer eco. Faga a instalacdo do programa Zoom, por meio do site oficial, seguindo esse tutorial: https://vimeo.com/414327376/7eccb2edec Teste suas configuragdes de audio e video antes da aula: conexao, audio, microfone, camera etc. Prepare-se para acessar 0 link da aula remota com pelo menos 15 minutos de antecedéncia do inicio da aula, assim vocé ganha tempo para resolver eventuais problemas de conexao. Oacesso deve ser feito pelo link disponibilizado no Portal do Aluno, meu Mensagens. Uma cépia sera enviada ao seu e-mail.CHECK LIST DO ALUNO PARA AULAS REMOTAS rca PLO UN as se AULA Utilize as credenciais enviadas pela equipe do IPOG, para acesso a sala de aula virtual. E necessério ingressar com seu nome e sobrenome (conforme matricula no IPOG), nao utilize apelidos Deixe aberto apenas os softwares necessarios para a aula. Feche qual- quer janela ou programa desnecessario. Concentre-se e faga anotacgdes durante a aula. Caso utilize notebook ou computador, desligue seu celular ou mante- nha-o em modo silencioso. Mantenha 0 microfone desativado durante a sesso. Ative-o apenas se 0 professor pedir ou quando for fazer alguma pergunta. Use o chat para interagir com o professor, turma e com o profissional de apoio das aulas remotas. Nao acione os controles de aula on-line - gravacdio de aula, comparti- lhamento de tela, dentre outros, sem autorizagao do professor. Isso pode prejudicar o fluxo da aula, Evite ausentar-se da aula on-line. Lembre-se que o professor fara cha- mada no decorrer da aula e sera necessario que vocé esteja presente. Para que vocé tenha aprova¢ao no médulo, é necessario obter 75% de frequéncia e nota igual ou superior a 7,0 pontos. Participe das atividades propostas pelo professor, elas fazem parte do processo de avaliacio do médulo Para manutengao de um ambiente respeitoso durante a aula, orientamos o uso de vestimentas adequadas e o nao consumo de bebidas alcodlicas Participe do processo de avaliagao de final de médulo. Sua opiniao nos ajudara a melhorar nossos processos.Fique atento aos prazos, caso haja atividades que vocé tenha que entregar apds a aula Acompanhe o lancamento da nota e frequéncia, no Portal do Aluno. Elas serao registradas, em até 20 dias, apds finalizagao do médulo: Caso tenha ficado alguma dvida sobre o contetido, vocé podera assis- tir 0 video da aula gravada no Ambiente Virtual de Aprendizagem, por até 15 dias apés realizacdo do médulo.REGRAS DE CONVIVENCIA Assim como existem normas de etiqueta para a convivéncia nas relacdes pre- senciais, existe a "Netiqueta” que so regas basicas para uma boa convivéncia entre as pessoas no espaco virtual Vamos conhecer algumas delas? No se deve escrever nada usando apenas as letras mailisculas, isso significa que a pessoa esta chamando a atenciio. Além do mais, ler um texto assim é extremamente cansativo. Quando quiser fazer uma pergunta, registre-a no chat, ou, levante a mao utilizando 0 recurso da ferramenta. Nao interrompa o professor, quando ele estiver falando. Aguarde o mo- mento combinado com o professor. Mantenha uma postura respeitosa com seu professor e seus colegas de turma. Estamos trabalhando para que sua experiéncia seja a melhor pos- sivel. Evite constrangimentos e saiba como pontuar criticas para que elas nao sejam vistas como algo negativo ou tenham um efeito destrutivo para a turma e o seu professor. Nao desvie 0 assunto da aula. Fique atento aos acordos que o professor do médulo, fara no inicio da aula. Sempre que possivel, mantenha sua c4mera ligada. Além da sensa¢ao de diminuigao da distancia entre vocé e os demais participantes, as expres- ses emitidas sao importantes feedbacks aos professores durante a aula.ROFISSIONAIS DE APOIO Antes da realizagao de um médulo, as turmas remotas contam com 0 apoio de Mimic CV a Meira ccer ei sern eect nae tiact duivida sobre o AVA do IPOG e metodologia das aulas remotas. O acesso a ele se REV ek eaeuneaerne tek curate Kena aceet atk eke esettrsiae We Eurotel ale oletrel Sector etc Al eal slcel feet Relea totoTo trabalhando para que vocé tenha a melhor aula possivel! Qualquer problema de usabilidade da ferramenta ou duvida técnica, reporte imediatamente ao suporte (eee Wr WV iac6)- Ue Celie Ce elec WI Ue (te olen alect eRe Ure ter te tua gte Teele iiatc-sec tee atone tae re igerj-touec oh ola uray et oCeceecarsle o site (https://ipog.edu.br/) do IPOG e verificando os devidos contatos. Cocca arae Renita erty