UJIAN SEMESTER 1 SMP SWASTA METHODIST 5 TAHUN AJARAN 2021 /2022 BIDANG STUDI fl BAHASA INDONE A Hari/Tanggal: Kamis/2 Desember 2021 Pukul : 10.45 ~ 12.45 Kelas + IX A/D i, fi Pilinan Berganda “Tadinya sih pengen satu minggu sebelum Lebaran sudah di Bandung. Tapi sekarang enggak mungkin karena harus mengisi acara. Mudah-mudahan saja, mudik sehari sebelUm lebaran enggak terlalu membludak,” harap putra pasangan HR Sukarya dan Juariah. Isi paragraf tersebut dapat diringkas sebagai berikut ... {irfan) orang Bandung. Lebaran di Bandung sangat menyenangkan. Banyak orang yang mudik ke Bandung pada hari Lebaren. Putra HR Sukarya dan Juariah berharap bisa pulang ke Bandung, jat yang mengungkapkan tanggapan terhadap buku fiksi adalah... Penulis melakukan riset dengan sangat tepat sehingga data yang disajikan sudah terbukti kebenarannya, ‘Buku ini memili isi yang padat dan jelas serta banyak terdapat pengetahuan baru bagi dunia sains Kemunculan buku ini telah memperkaya khazanab literatur bisnis, Khususnya bagi pengusaha konglomerat. Muchtar Lubis mempertihatkan sikap jiwa yang ditemukan pada diri orang-orang di masa revolusi melalui ‘tokoh Hazil dan Guru Isa, (1),ika kamu pernah membaca atau punya buku kumpulan cerpen ini, kamu beruntung, (2) Hal ini karena penulisnya pun keburu “pulang” tak sempat melihat buku diterbitkan. (3) Ya, Nevi Yulta Safrtri tampaknya ingin mengatakan pada dunia melatul judul bukunya bahwa Aku (Telah) Pulang. (4) Sama seperti Diana Roswita, Nevi yang tengah hamil besar menjadi salah satu Korban musibah akbar tsunami di Aceh bersama suami tercinta, Muhammad Akmal. (5) Melalui pemberitahuan "kepulangannya” ini, Nevi layak dikirim bait-bait doa karena cerpen-cerpennya di sini sarat hikmah, Cuplikan tersebut menenggap! uncur a. intrinsik cerpen ¢.latar belakang penulisan b. kepengarangan d. identitas buku (4) Jika kamu pernah membaca atau punya buku kumpulan cerpen ini, kamu beruntung, (2) Hal ini karena penulisnya pun keburu “pulang” tak semipat melihat buku diterbitkan. (3) Ya, Nevi Yulia Safitritampaknya ingin mengatakan pada dunia melalui judul bukunya bahwa Aku (Telah) Pulang. (4) Sama seperti Diana Roswita, Nevi ‘yang tengah hamil besar menjadi salah satu Korban musibah akbar tsunami di Aceh bersama suamitercinta, Muhammad Akmal. (5) Melalui pemberitahuan "kepulangannya” ini, Nevi layak dikirim bait-bait doa karena cerpen-cerpennya di sini sarat hikmah. Bahwa buku kumpulan cerpen Aku (Telah) Pulang memiliki banyak keunggulan dinyatakan dengan kalimat... a. (1)dan (2) b. (2) dan (5) «¢. (2) dan (3) d. (3) dan (4) ‘Novel yang berjudut Laskar Pelangi karya Andrea Hirata ini disajikan dengan bahasa tults yang begitu khas dan menarik. Penyampaian bahasa dalam novel ini menggunakan aksen-aksen Melayu yang kental secara menggambarkan latar belakang sosial budaya etnis Melayu yang unik dan menarik untuk diceritakan. [.. ..] Sayangnya, dalam novel ini cukup banyak ditemukan pengaburan waktu, tempat, dan nama tokoh dalam cerita. Hal ini menyebabkan alur cerita menjadi kurang jelas sehingga sedikit membingungkan para pembaca. Kalinrat keunggulan yang tepat untuk metengkapi teks tersebut adaish .. a. Selain itu, banyak sekali pelajaran yang dapat diteladani dari novel ini, seperti keagamaan, moral, ketezaran hhidup, kesetiakawanan yang erat, dan pentingnya pendidikan. b, Oleh sebab itu, pemilihan kata yang digunakan dalam novel ini sebaiknya yang lebih mudah dipahami pembaca. . Kover buku ini memiliki warna dan ilustrasi yang terlalu sederhana sehingga membuat pembaca kurang tertarik untuk membelinya, dd, Bahasa yang digunakan penulis terlalu berbelit-belit dan banyak menggunakan istilah-istilah yang tidak dipahami pembaca. apoepgan soa1. Gulungan ombak yang datang dari tengah lautan, setelah sampai di tepi pantai ber Jautan, Takjubnya aku tidak dapat dielakkan karena permainan ombak itu Sse eee Bukankah begitu perjalanan zaman tersebut? rrerey wermsinan Masa Cuplikan teks tersebut menginformasikan bahwa -- a. Gulungan ombak datang dari tenga lauten b. Kehidupan itu setiap saat harus berubah sesual zarmannya. ¢. Omak berguiung-gulung ke tengah lautan dielakkan. d, Takjubnya aku tidak dapat dielakkan oleh ombak Fai eaten trupa Rsv wk akan puvarasasTe chara diam Resengsarvan, hcp Besar esengsaraan, Dan meskipun clan 1001-nya lenyap, Kusno akan Derjuang ferus melawan kesengsarsan, b hanya untuk mendapatkan sebuah celana 1001 yang lain. biarpun Kutipan cerita tersebut mengandung tema... a. Kesengsaraan b. kegigihan c. kepasrahan Atpecants egal age, Kusnotak a kan dete Kesengsaraan, Dan meskipun celana 1003-nya lanyap, Kusno akan berjuang terus melawan kesengsaraan, biarpun hanya untuk mendapatkan sebuah celana 1002 yang iain. informasi yang terdapat dalam cuplikan tersebut adalah -- ‘a. kesengsaraan menimbulkan keputusasaan . kesengsaraan selalu terjadi pada proses kelahiran c._jangan berputus asa Ketike mau membelicelana 4. untuk mengatasi Kesengsaraan memerlukan periuangst Buku kumpulan cerpen berjudul Senyum Karyamin karya "Ahmad Tohari terbitan PT Gramedia berisi 13 cerpen. ‘emu cerpen tersebut diramu dengan bahasa yang lancar dan diselingi dengan dialek-dialek Jawa, seperti tha, tho, Gusti, Pangeran, dan lai-lin. Meskipun begity, buku in hie cocok dikonsumsi orang lain selain keluarga twa terutama orang yang ingin mengeranu KuTur tempat co1567 1 ‘éitulss. Yang menarik pada buku int adaian Sampulnya, yaituseorang anak muda yang sedang ‘memanggul kapak sebagai tande optimisme kerja. ‘papek yang ditanggapi dalam teks tersebut adalah ‘a. isi buku dan permasalahannya bb. bahasa dan perwajahan buku tit cokall menemuton kekurengen pads be terpenuh dalam buku ini. Bagi siswa yang tidak senané mer vrenarik sebab novel ini seris dan tidak cukup menghibur Masalah yang diniai dalam penggalan resensi di atas adalah. Kekurangan/kelemahan novel tersebut c. Keunggulun/kelebihan novel tersebut b. Novel tersebut tidak menarik bagi femaja d. Kekurangan dan kelebihan novel tersebut Mereka bersaudara, ada enam orang. Yang sulung namany “Tombuk. Di bawah Tobuk adalah Delila, Lukman, Pevlindungan, yamsiah. Mereka berimalahir di PadangsidemPst Rosmalina adalah anak bungsu. ta lahir di cenit Seberang, ktika ayah mereka, Nurdin namanya, diterima bekerja sebagai mandor si perkebunan kelapa sawit itu, ? aan, hidup hercama c. kemenarikan buku dan perwajahannya d, judul buku dan pengarangnnya cue yang coher baca karya sastra, memang buku ini tidak begitu inf. Semue d jahormat, Dengan cepat 1a meningkat jadi mandor- :nfah, setelah menamatkan sekolah, Nurdin ‘memperoleh kedudukan sebagai Asisten ,, demikan pula Lukman dan Parlindung2" dan menyesuaikan diri dengan _nurdin tekun bekerja, tahu menghargat bawanan dan Ke ats, Kepala. Oleh drektur, ia dianjurkan sekolah sambil Ker, Det! wepengkat abatannya. Perstiva bersejarah it terjadt setela Nurdin Teknik, Waktu itu, Tombuk sudah kawin.Delila sudah meningkat rem aay Rarmalina baru remaja tanggung,tetapi suriah dapat memahami ehidupan keras di sekeliling mereka. Unsur pembangun yang dominan dalam Kutipan isi buku tersebut ada a. Alun bb. tema c.amanat d. penokohan Tjereka bersaudera, ada enam orang, Yang sulung namanya Tombuk. Di bawah ‘Tobuk adalah Delila, Lukman, gsu. fa lahir di Parlindungan, Syamsiah, Mereka berlima lahir di Padangsidempuan. Rosman adalah anak bunk Sanit Seberang, ketika ayah mereka, Nurdin namanya, diterima bekerja seb: ‘mandor si petkebunan kelap sawit itu. Nurdin tekun bekerja, tahu menghargal bawahan dan ke atas, ia hormat, Dengan cepat ia meningkat jedi mandor- kepala, Oleh direktur, ia dianjurkan sekolah sambil Kerja. Derikiantan, setelah ‘menamatkan sekolah, Nurdin ‘meningkat jabatannya, Peristiwa bersejarah itu triad setelah Nurdin memperoleh kedudukan sebagai Asisten ‘Teknik: Waktu itu, Tombuk sudah kawin, Della sudah meningkat remaja, demikan pula Lukman ddan Parlindunger. fore)13. cca 15. 16. ET Symasiah dan Rosmalina baru remaja tanggung, tetapl sudah dapat memahami kehidupan keras di sekeliling mereka. i dan menyesuaikan dirid Hubungan alur dan penokohan yang tepat sesual isi buku tersebut adalah, a. Nurdin yang tekun bekerja merasakan waktu cepat berlalu hingga anak-anaknya ki b. Kesuksesan Nurdin meraih jabatan sebagai Asisten Teknik tidak lepas dari Tesse care umbuh dew, pendidikan, sesannya menyelesaikan . Nurdin mengalami kenalkan jabatan dengan cepat karena kepribadiannya yang baik dan tek 4. Kebaikan hati direktur tempat Nurdin bekerja membuat hidupnya penuh dengan eros ‘melanjutkan pendidikan hingga kenaiken jabatan. an, mulai dei Meroka borsaudero, ada enam orang. Yang Sulung namanya Tombuk. Di bawah Tobuk adalah Delia, Luk 1 aa berlina leh dl Padangsidempuan. Rosmalina adalah anak bungsu. la laird rman, sia Bere xebagal mandorspertcbune ace nean Parlindungan, Syamsial Sawit Seberang, ketika ayah mereka, Nurdin nat sawit itu. tahu menghargai bawahan dan ke atas, la hormat. Dengan cepat a meningkat jadi mand epala. Oleh direktur, ia dianjurkan sekolah sambil Kerja. Demikianlah setelah menamatkan sekolah, Nurdin es reningkatjabatannya. Peristiva bersejarah itu terjadi setelah Nurdin memperoleh Kedudukan sebagai Asisten revaike Waktu itu, Tombuk sudah kawin, Della sudah meningkat remaje, demikan pula Lukman dan Parlindungan, Symesioh lon Roaraina baru rermaiatenegu,tatapisudah dapat memaham\ dan menyesusiton dil dengan kehidupan keras di sekeliling mereka. Pernyataan berikut yang tidak sesuai den Kelima anak Nurdin dilahirkan di daerah yang sama, dilahirkan di Sawit Seberang. Jabatan Nurdin meningkat cepat karena s ‘saat Nurdin diterima bekerja sebagai man ‘Nurdin tekun bekerja, gan informasi pada kutipan isi buku tersebut adalah, a yaitu Padangsidempuan, sedangkan anak sulungnya i ‘elalu bekerja keras, tekun, dan bersikap baik terhadap sesama. & dor perkebunan kelapa sawit, anak keenamnya yang bernama Rosmalina lahir. 4. Tidak hanya seorang pekerja eras; Nurdin mernilikipribadi yang santun tethadap atasan dan bawahan ‘Terlepas dari berbagai Ketidaksempurnaannya, harus diakul bahwa buku pertama ssorang Yogl ini merupakan arya vang memikat, Bahkan, cara dan gaya pengungkapannya dalam Kadar tertentu telah memberikan sentuhan ssastra yang cukup enak dinikmati. Hal yang tepat-disampaikan penutup ul mengajak pembaca untuk membaca mengajak pembaca untuk memikirkan, mere yang muncul dalam sebuah buku memberikan informasi atau pemnahaman ya sebuah buku d._ berisi uraian tentang sasaran pembaca buku dan sasarannya Novel ini membuka nuansa baru pada zamannya, Sutan Takdir Alisyahbana membawe pembaharuaan di bidang owalah yang diungkapkan. Wanita zaman sebelumnya, adalah pengabal dalam Keluarga yane, bertanggung jawab epeda rumah tangga, alias penunggu rumah. Namun Sutan Takdlr Alisyahbana ‘menampilkan kedudukan wanita setara dengan pria bekerja, aktif di luar rumah dan mengajukan kaumnya yang dieakilkan tokoh Tuti. Tokoh ini Sebagai teladan di masa sekarang dan para pelajar (tokoh masa depan), Berdasarkan kutipan tersebut, pernyataan yang merupakan Keunggulan novel adalah. 2. Wajarlah novel Layar Terkembang.ini wajib dibaca oleh pare siswa B. Memeng sudah sepantasnya novel ini mendapat penghargaan dari dunia pendiikan. o Mocalah perjuangan emansipasi wanitalah yang membawa novel ini walibdikenal di dunia pendidikan. {5 Takdir Alisayhbana ahli mengemukakan permasalahan dalam dunia pendidikan. Cerita ni balk dan mudah ditangkap. Pengarang menyajikan masalah yang aktual dan sering kita Jumpa} hari, Semuanya dapat diterima akal sehatserta tidak membosankan. Pengarang menguraikan panjang lebar arakter tokoh-tokehnya, Jedi cerita tidak kabur. Sayangnya, pengarang sering mengulang-uiang kata berkonotas! negatif. Dalam satu buku, mungkin lebih dari empat kisah menyebutkan kata tersebut. Kalimat yang mengungkapkan keunggulan buku adalah .. a. Cerita dapat diterima akal sehat dan tidak membosankan. bb. Karakter tidak tergambar dengan jelas dan pembaca harus membaca buku ini berulang-ulang. ¢. Pengarang menghidupkan peristiwa yang tragis. d. Cerita diungkapkan seperti lazimnya cerita yang lain. lasan tersebut adalah ... buku tersebut karena sangat menarik. snungkan, dan mendiskusikan lebih jauh fenomena atau problema honsif tentang apa yang tampak dan terungkap dal komp sehari-uw. 18. 19. 20 2. 23. _ Rapiah dan mertuanye Novel Negeri § Menara memberikan pelajaran hidup bagi para remaja bahwa segala k ddan cita-cita dapat diraih dengan kerja keras dan kesungguhan serta restu dari orang ‘ienibedlslidi: wags Panggalan teks tervehut termacik ke dalare hagian ya a. kekurangan buku b kelebihan buku G identitas buku Berikut merupakan kalimat yang mengungkapkan kelemahan buku. Pig se puku intsangat menark. Banyak gambar yang menark.Cerita yang disampatkan mudah untuk d th. Sovang seka, banyak kata yang sult hinges para perbace kesultan mengartian kata can. Kevaunculan buku in telah memperkaya pengetahuan bisnis Khususnya untuk para pebisnis, «. Katuatan novell dak hanya dar Kovernyasaja yang menark, isi pertembar dari novel ini pun menarik ig membacanya tidak mudah bosan. : sehingga orang ya ijaksana, Nabi yang Mulla) Judul : Riwayat Nabi Daud (Raja Adi! Bi Pengarang : Ismail Parnungkas Penerbit : PT Remaja Rosdakarya, Bandung Tahun 1995 Setolah dibaca, ternyata buku tersebut menggunakan bahasa yang mudah dipaham Kalimat yang tepat untuk menggambarkan data tersebut adalah a tsi buku ini bercerita tentang keadilan dan kebljaksanaan Nabi Dav Tuhan. bi. Kekurangan cerita ini hanya ter c._ Selain menarik, kelebihan buku ini dimengerti. d.. Bahasa yang digunakan dalam buku ini mudah dipaha menikrnati cerita tanpa harus berpikir Keres (2) Judul tulisan jn cukup nyentrik kata orang se sepakat bahwa judulitu fazimnya mempunyai tiga (memberikan sedikit gamibaran rengenai si tllsan). (4) Namuty 1 akan dapat dikatakan jelek dan juga tidak dapat dikatakan salah. Bahkan dapat dikatal Bagian yang menunjukkan kekurangan buku terdapat pada kalimat nomor- (a) b. (2) «. (3) 4.(4) tidak pernah keluer remah, Sekalian orang yang dateng bertandang sucah mengetabui ehwa mereka tak usah lagi mengetuk pintu atau berseru-seru di beranda ‘muka, melainkan boleblah terus ke belakang saja buat menemui orang rumah, Seorang pun dl antare s1%; sahabat Hanafi tak datang ke rumahnya arene retama ini yang dicar oleh mereks hanyalah Hanafi saa, sedangkan hii rumahnya yang lain hanyalah perguna buat menyediakan hidangan belaka, Kedua perempuan ft, ‘mertua dan menantu, sedang asyik bekerja di ddapur, Syafeltidur nyenyak dalam buaian di beranda belakangs diayun-ayun oleh si Buyung. Hubungan unsur-unsur buku fiksi yang terdapat dalam cuplian tersebut adalah... penokohan ~ tema ‘c. penokohan ~alur b, penokohan~amanat dd. penokohan—latar Ya, akv adalah anak yang paling berharga baginya. Kelahiranky adalah sebuah dua sisi yang cukup membuat ayah pegitu tertekan. ibu mengalam pendarahan hebat dan hanye ada ‘sedikit pilihan baginya. Aku yang mati atau (bu yang harus merelakan nyawanya. Tap! ibu memiin untuk ‘melahirkanku danpada harus mengabors! bay! yang ade Ti kandungannya selama tujuh bulan, la melupakan semua saran dokter demi aku. Sang janin kecil yang terus ‘membuat nyawanya terancarn. Hubungan unsue fks yang terdapat dalam cuplikan tersebut adalah Daud menjadi raja sudah kehendlak dari rerlalu singkat sehingga ceritanya kurang lengkap. jetak pada kisahnya yang t ikung isi cerita sehingga mudah i juga dilengkapi dengan gambar yang mendul mi dan komunikatif. Dengan demikian, pembaca dapat Jkarang. (2) Aneh, sedikit kepanjangan. (3) Padahal kita sudah ‘iri: singkat, menarik, dan merupakan gambaran is! dul yang sampai dua belas perkataan ini kan sangat menarik penokohan ~ tema ‘¢ penokohan—alur 'b, penokohan ~ amanat 4. penatohan—tatar srndrea Hirata merupekan seorang penulis yang berasal dari Pulau Belitong, Provins! Bangka Belitung. Novel n rangkaian dari tetralogi novelnya, ppertama yangia tulls adalah novel berjudul Laskar Pelangt. Novel ini merupakat yaitu Laskar Pelangi, Sang Pernimp), Edensor,dan Maryamah Karpov: Novel Laskar Pelangi ia tulis hanya dalam Waktu 3 minggu. Hebstnya, novel itu termasuk ke dalam jajaran buku best seller pada tahun 2006 - 2007. (a Juse ‘mendapatkan berbagal penghargaan, seperti Khatulistiwa Literaly ‘Award (KLA) pada tahun 2007, Paramadine ‘Award, Netpac Critics Award, dan lain sebagainya. ‘Aspek yang ditanggapi dalam teks tersebut adalah... ‘a. isi buku dan permasalahannya c. kemenarikan buku b, bahasa yang digunakan dalam cerita d. kepengarangancna ee 28. Novel yang berjudul Sang Pemnimpi karya Andrea Hirata ini disaikan dengan behaca pembiaca sehingga pembaca bisa ikut merasakan Kebahagisan, semangat, keputusecaare aan nme Menyihir itu, bukuini meralid lelucon-lelucon yang tidak blasa,cetdas, dan pasti akan membuat pentose membaca buku ini, Anda akan mengetahui bahwa Andrea Hirata memiliki pribadi ‘al ea eek Daan ace ner ld aeaearavar eWeet Denasn nérgésaripingkan beberana ketone eee ener bull vane sangat bu turkan oleh reife meger! inl, BUKu hl mernberi mativasl semenect an enn kepada anak-anak yang patah semangat supaya melanjutkan ke pendidiker yang lebih tinggi Se Hal yang paling menonjol dalam tanggapan mengenal Keunggulan buku tersebut terletak pada a. tisik atau perwajahan buku 1s! Buku dan banasa bb. bahasa yang digunakan dalam cerita 4, tata letak halaman dan kover 25, Tukang becak itu akhicnya bisa pulang dengan hati sedikit gembira. Dengan uang yang didapatnya dari penurmpang, a membelan itr dan anaknya makanan untuk santap malar, Meski pun demikian a tetap masih frerasa edih karena sikap preman pasar yang mengambil hasil kerjanya tadi siang, Padahal, ia sudah berjonji kado anabnye ¥ unt ‘semena-mena preman pasar itu, ia tidak dapat memenuhi janji pada anaknya. fa berharap semoga tidak ada lagi manusia serakah seperti preman-preman itu, yang mengambil uang bukan haknya. . ‘Amanat yang terdapat dalam cuplikan tersebut adalah «.« ‘a, Apabila mendapatkan uang, harus memberikan hadiah kepada anak dan ist b. Jka berjanji kepada orang lain, sebaiknya ditepati. Mengambil sesuatu hal yang bukan hak milik kta adalah perbuatan yang tidak baik karena merugikan orang fain. d._ Sikap semena-mena terhadap orang lain biasa dilakukan oleh orang-orang yang tidak balk. UU. URAIAN Bacalah kutipan buku berikut ini dengan saksama untuk menjawab soal nomor 1 sampal 5! Di bawah terik sinar mentari, seorang lelaki tua berjalan terseok-seok menuju sebuah pohon yang hamplt mati. a tidak mempunyai pilihan selain harus beristirahat sejenak di tempat itu. Tubuh rentannya disandarkan ke Iratarg potion reser itu. Pikiran lelakl tua itu menerawang ke masa silam ketika istrinya masit hicup. Sejak ditinggalistrinya, lelaki tua jtu harus menafcahi anak laki-takinya yang bernama La Upe. Mata pencaharlan orang tua itu hanyalah sebagat penjual rumput dan renting-ranting kering, Dua hal sekall, la harus berjalan kiloan meter hanya untuk ‘mendapatkan sedikit uang. ‘Meskipun pendapatan orang tua Itu tidak seberapa, ia sangat mementingkan pendidikan anaknya. la rela pekerja keras asalkan anaknya bisa sekolah. Ja menyadari dirinya tidak mempunyal apa-apa untuk diwariskan kepada anak semata wayangnya. la berusaha sekuat tenaga menyekolahkan anaknya agar menjacl orang sulses dan berguna bagi orang lain. Orang tua La Upe berpendapat bahwa imu pengetahuan lebih berharga daripada hrarta pusaka, llmu pengetahuan membawa manusia ke kehidupan yang mulla, sedangkan harta pusaka sering menyebabkan orang lupa daratan, Harta pusaka dapat habis dalam sekejap, tetapl ilmu pengetahuan dibawa ‘sampai mati. ‘Sore hari lelakl tua harus segera sampal rumah. la teringat anaknya yang sedang menunggu di rumah. Lanekah kakinya kin! terasa ringan kemball setelah berlstirahat sejenak. Har inl, ia harus bersyukur karena hasi penjualan rumput cukup menggembirakan sehingga dapat membelikan makanen untuk anaknya. La Upe menyambut gembira kedatangan ayahnya. la memasak alr panas untuk ayahnya mandi, menghangetken mekenan yang dibawe ayahnys tidak lupa 1. Analisislah tema dan amanat yang terdapat dalam kutipan cerita tersebut! 2. Analisislah tokoh, watak tokoh, dan konflik yang terdapat dalam teks tersebut! 4. Berikanlah tanggapanmu terhadap isi dan bahasa dalam kutipan teks tersebut disertal yang santunt 4. Buatlah rangkuman (sinopsis) kutipan teks tersebut dengan bahasamu sendiri xe dalam beberapa kalimat! 5, Ide atau gagasan dalam penulisan buku fiksi dapat bersumber dari fakta dalam kehidupan sehari-hari, Bila hal tersebut terjadi, apakah buku tersebut tetap dikategorikan buku fiksi atau merjadi buku nonfiksi? Berikanlah jawabanmu disertai alasannyal lasan yang logis dan bahasaUJIAN SEMESTER I SMP SWASTA METHODIST 5, TAHUN AJARAN 2021 /2022 BIDANG STUDI BAHASA INDONESIA Hari/Tanggal: Kamis/2 Desember 2021 Pukt 1 Kelas ix B/C epee = i. Pilihan Berganda 1. Perhatikan cuplikan teks berikut | ~ ‘No. | Tanaman Perubahan yang terjadi | Perubahan _ i pada hari ke-1 terjadi pada hari ke 2 T | tanaman pacar air| bi dalam —pangkal | Seluruh _pembuiun | | yang akarnya masih | batang, mulai terlihat | tampak berwarna | utuh. pembuluh berwarna | biru. | iru Pernyataan yang sesuai dengan cuplikan tersebut adalah fakta tentang perubahan tanaman b. Terdapat sejumlah pendapat di dalam tabel itu , Hasil penelitian itu dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah. cd. Memerlukan kegiatan percobaan kelanjutan untuk data yang lebih lengkap. 2. Bacalah cuplikan berikut | __ i [Kelelawar dapat mendengar dari jarak satu Kilometer. Mereka jenis nocturnal. | Kelewar melihat dengan pupil sehingga harus membuka mata lebar—lebar. Jalam teks laporan percobaan, cuplikan tersebut termasuk bagian .. a. Tujuan b. Langkah kegiatan . Hasil percobaan 4. Simpulan 3. Contoh rumusan tujuan percobaan yang benar adalah a. Memperoleh gambaran tentang pengaruh air terhadap pertumbuhan bunga melati b, Membuat contoh tentang jenis ~jenis hewan pemakan tumbuhan. ¢ Mengetahui kehidupan hewan melata ketika musim hujan. dd. Melakukan langcah —langkah percobaan sederhana di fingkungan sekolah. 4. Bacalah cuplikan berikut | pe Kecambah yang berada pada tempat gelap ternyata lebih cepat tumbuh. Hal disebabian k a pa kan menimbulkan kelainan. Batang kecambah akan tumbuh lebih cepat, tetapi lemah dan daunnya berukuran lebih kecil, tipis, serta pucat. Sementara itu, yang berada pada tempat gelap lambat | tumbuhnya. rf Objek teks dalam laporan percobaan itu adalah a. Kecambah b. Tempat gelap ¢. Pertumbuhan d. Pencahayaan 5. Bacalah cuplikan teks berikut | yay (Q) Hadirin yang saya hormati, dalam Kesempatan ini saya akan membahas “Perlunya Keseimbangan antara Kebutuhan Jasmani dan Rohani.” (2) Manusia terdiri atas jasmani dan rohani (3) Baik jasmani maupun rohani membutuhkan makanan dan tentu dapat merasakan sakit atau sehat. (4) Makanan jasmani hendaknya sesuai dengan sifat jasmani itu sendiri yaitu bersifat fisik atau materi, sedangkan makanan rohani yaitu spiritual atau mental. (5) Oleh karena itu, perlu adanya keseimbangan antara kebutuhan jasmani dan sohani Kalimat yang isinya menyatakan imbauan dalam cuplikan teks persuasi tersebut ditunjukkan nomor ... a. (1)dan(2) . (2) dan (3) b. (2)dan (4) . (4) dan (5)10. 11. Bacalah cuplikan teks tersebut | ae nut ane saya Format, tema Blan Gahate al ni ada | aninekatkan mutu dan disiplin penggunaan bahasa, maka fungsi dan kedudukan ahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa persatuan akan menjadi Pudar. Bahasa indonesi nasionainya, Cuplikan teks tersebut berkenaan dengan sua 2. Peningkatan mutu dan disiplin berbahasa Indonesia b.Peningkatan mutu dan dlsiplin berbahasa indonesia yang tidak ada fungsinya <__Tanpa meningkatkan mutu berbahasa indonesia fungsi dan kedudukannya tidak kuat Bahasa Indonesia yang tidak dapat memancarkan kepribadian dan kebengsaan nasional Bacalah ilustrasi berikut ini | Es [ Seiting dengan semakin meningkatnya minta lulusan SMP melonjutkan Ke SM, tanpa | disertai a aka jauh — jauh hari | Qrane tua dan pendidik sebaiknya member belal atau pengarahan kepada para pelajar | . ‘Topik yang priu dipidatokan itu berkenaan dengan ... a. Minat siswa .Kualitas siswa SMP. b. Peranan pendidikan d, Faktor ~ faktor perkembagan belajar siswa Bacalah ilustrasi berikut | { Dalam rangka memperingati hari ulang tahun sekolah, OSIS di sekolah menggalakan | Kegiatan GDN (Gerakan Disiplin Nasional). Kegiatan ini dapat dilakukan melalui | Paskibra, PKS, dan PMR, Sekolah mengawali kegiatan tersebut dengan ceramah. Kalimat pembuka yang paling tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah a. Gerakan disiplin nasional bukan hanya milik masyarakat awam, melainkan juga untuk para pelajar. (...) b. Dalam ceramah ini, topik yang akan kita bahas, yaitu masalah GDN yang dapat dilaksanakan oleh OSIS melalui Paskibra, PKS, dan PMR. (...) ©. Dalam rangka menggalakan gerakan disiplin nasional, OSIS diharapkan dapat melaksanakannya melalui kegiatan paskibra, PMR, atau PKS. (..) {i Kegiatan ulang tahun sekolah, O5IS dapat memulai Kegiatan gerakan disiplin nasional melalui Palang Merah Remaja. (..) Bacalah cuplikan teks berikut ! Pagi tadi, Eyang menyuruh Bi Jum, pembantunya, mengantar Via berobat | ia tidak akan memancarkan kepribadian dan kebanggaan | dengan memasyarakatkan Puskesmas. Sudah dua hari Via pilek. Biasanya Eyang sendiri yang mengantar Via | berobat. Namun. tetangga sebelah meninggal. Eyang melayat ke sebelah. Kalimat yang menggunakan keterangan waktu terdapat pada kalimat a. Pertama dan kedua . Kedua dan ketiga b. Ketiga dan keempat d. Keempat dan kelima Bacalah cuplikan teks berikut ! m1 Via tercenung(1). Ya, sepertinya ucapan(2) Bi Jum ada benarnya juga. Bude Laras dan | Bulik Prita, saudara Bunda mengasuh(3) sendiri anak ~ anaknya. Meskipun mereka | berdua juga bekerja di kantor. Sementara Via diasuh Eyang. “Bingung, ya ? Via, umumnya seorang anak memang tinggal(4) bersama orang tuanya, Namun, Karena alas an tertentu, ada juga anak yang tinggal dengan orang lain” Kata yang menggambarkan ekspresi tokoh ditandai dengan nomor a (ii . @) (3) 48 Bacalah cuplikan teks berikut ! Teks | ‘ a “Dulu, kalau Eyang kecewa terhadap seseorang, Eyang menulis semua hal tentang orang tersebut, semua kenangan yang manis ataupun yang tidak menyenangkan. Dengan begitu, hati Byang lega. Pikiran pun menjadi jernih. Eyang jadi hisa menilai orang itu dengan tepat. Via mau mencoba cara ini ? Tulislah kenangan tentang Bunda. Mudah - mudahan, Via akan menemukan jawaban. Eyang ke dapur dulu, ya,”12, 13, 14, 15. 16. 17. ‘ba, Du 2 Tanya Kakek dengan “Maafkan Ba sakit peut ci Xe: Tadi Badu makan manga yang masih keci Tut,” kata Badu sambil terisak — kecil dan akhirnya Badu (“Sudahlah, bu, Cmaps et: tain kali, tunggulah sampai manga itu ranum, baru Badu boleh memetiknya.” Amanat teks Wtacatahy se ee aes ara bare Bact boleh menetiknye:s a Jangan melawan orang tua -Jangan memetik manga sembarangan b. kita han " faci ae enurut nasina orang tua d. Jangan makan mangga yang masih muda (2) Pada sebuah pohon, aku bisa melinat sarang burung secara lebih dekat. (2) Dalam sarang itu ada dua ekor anak burung yang masih sangat kecil (3) (3) "Cit. cit." (4) Anak —anak burung itu mencict seperti kelaparan (5) Kasihan sekali, | (6)__Inginku memberinya makan, tapi aku tidak tah makanan kesukaannya. J Kalimat yang menggambarkan suatu perasaan adalah nomor a (1) dan (2) b. (2) dan (3) .(3) dan (4) 4. (5) dan (6) Pengalaman pribadi yang dapat dijadikan bahan penulisan cerpen adalah 4. Hamparan pohon the menghijau bak permadani. Semilir angina pegunungan dan sinar mentari pagi menyejukkan, b. Di rumahku terdapat sebuah televise berwarna yang besarnya 21 inci: Bentuknya segi empat. Warnanya hitam. €. Pada saat ulangan umum berlangsung, suasana hening sekali. Seluruh siswa mengerjakan soal dengan telit d. Ketika mengarungi Laut Merah, hatiku berdebar. Masalahnya, bukan hanya angin yang menghempas, ‘gelombang tinggi pun menghantam kapal. Bacalah teks berikut | - i Tidak lama kemudian, induknya datang. Aku segera turun dari pohon itu karena khawatir mengganggunya. nduk burung itu pasti tidak akan berani mendekati sarangnya jika aku masih ada di sana. Karena itu, perlahan ~ lahan aku turun dan segera menyelinap di balik batang pohon. Aku ingin mengintip cara induk burung itu memberi makan anaknya. Ternyata makanan yang diberikannya itu seekor capung. Terdengar anak — anak burung itu mencicit lebih keras lagi. (..) Teks tersebut menceritakan a. Aku dan pohon’ cc. Induk burung dan anaknya b. Pohon dan makanan burung d. Capung dan anak - anak burung. Bacalah penggalan cerita berikut | ‘ . | Akan tetapi, bagaimana pun juga Kusno tak akan putus asa. la dilahirkan dalam kesengsaraan; hidup bersama kesengsaraan. Dan meskipun celana 1001 ~ nya lenyap, Kusno akan berjuang | terus melawan kesengsaraan, biarpun hanya untuk mendapatkan sebuah celana 1001 yang Iain. Kutipan cerita mengandung tema... a. Kesengsaraan b. Kegigihan c. Kepasrahan dd: Kesedihan: Bacalah cuplikan teks berikut | ‘ “Selamat ulang tahun,” sahut Lia mengagetkan. la mengulurkan sebuah buku mungil yang | sama persis dengan miliknya. “Untuk mencatat resep ~resep barumu. Resep —resep itu perlu | {o," katanya. Nini garuk ~ garuk kepala sambil menatap Lia, "Kamu serba penuh kejutan, Tahu dari mana ‘tanggal lahirku ? Aku sendiri malah lupa kalau hari ini ulang tahunku.” Cuplikan teks tersebut bertema .. 7 a, Cara merayakan ulang tahun ¢. Resep baru untuk memasak b. Perhatian seorang teman d. Peristiwa mengagetkan Bacalahcuplikanteksberikut! i Gulungan ombak yang datang dari tengah lautan, setelah sampai di tepi pantai, bergulung Kembali ke tengah lautan. Takjubnya aku tidak dapat dielakkan karena permainan ombak itu merupakan suatu permainan masa. Bukankah begitu perjalanan zaman tersebut ? Cuplikan teks tersebut menjelaskan18, 19. 20. 21. 22. 23. Gehidupan itu setiap saat harus berubah sesual amannya e mak bergulung — gulung ke tengah lautan dielakkan SKiubnya aku tidak dapat dielakkan oleh ombak * cauulungan ombak datang dari tengah lautan Bacalah cuplikan cerita berikut | Bukan main pedih hati £ ikut sedih menyaksi Belanda bersenjata hati Bu Kasjab waktu itu Karena memikirkan suaminya. Semua tetangga kan Kejadian itu, tetapi mereka tidak dapat berbuat apa ~ apa. Tentara Tia: lengkap, sedang penduduk tidak punya apa — apa untuk melawannya. | pan Deberapa lama setelah Kejadian itu, Gumadi pun pulang. ia juga tidak dapat berbuat Cannpa2ba. kecuali menyimpan saja kesedihan dan dendam kesumat di dalam dadany Cuplikan cerita itu disusun dengan pola... So avologie b. llustratif c. Kausalitas 4. Campuran Bacalah teks berikut | (2) Jika kamu pi membaca atau punya buku kumpulan cerpen (2) Hal ini karena penuiisnya pun kebutu “pulang” tak sempat meliat buku in iterbitkan. | (5) Ya, Neni Yuli Saft tampaknya ingin mengatakan pada dunia melalui dul bukunve, yaitu Aku (telah) Pulang (@)_Nevi yang tengah hamil menjadi salah satu korban musibah akbar tsunami di Aceh bersama suamitercinta, Muhammad Akmal. (5) _ Melalui pemberitahuan “kepulangannya" ini, Nevi layak dikirimi bait — bait doa karena | {_cerpen—cerpennya sarat makna dan hikmah, | Pernyataan mengenai keunggul a (1),(2) b.(2), (3) ©.(3),(4) d. (5) saja Bacalah teks berikut ! Buku kumpulan cerpen berjudul Senyum Karyamin karya Ahmad Tohani terbitan PT. Gramedia ini berisi 13 cerpen. Kesemua cerpen diramu dengan bahasa yang lancar dengan selingan dialek-— alek Jawa seperti /ha, Iho, Gusti Pangeran, dan lain — lain. Meskipun begitu, buku ini juga cocok dikonsumsi orang lain selain suku Jawa, terutama orang yang ingin mengetahui kultur tempat cerpen ini ditulis. Hal menarik pada buku ini adalah sampulnya yang bergamnbar seurang anak muda yang senang met igkul kapak sebagai (anda optimisin | bekerja. bi ‘Aspek yang ditanggapi dalam teks tersebut adalah .. a. Kemenarikan buku dan perwajahannya b. Bahasa dan perwajahan buku Bacalah cuplikan teks berikut | “Kursi — kursi tunggu penuh dengan orang — orang yang akan beperglan Un. Merela | membawa tas, baik yang berukuran besar ataupun kecil. Suasana di sana tampak ramai, ditambah lagi dengan lalu lalang para pedagang asongan yang menjajakan dagangannya. “Prt... rit... prit,” begitulah suara peluit. Cuplikan teks tersebut menginformasikan latar ... aa a. Ruang tamu b. Dalam bus ¢-Stasiun 4. Dal Bacalah cuplikan cerpen berikut ! | Kemi terdiam. Si terhukum dikeluarkan dari rumah. Tangannya diikat. Orangn berkumis, dan berjanggut tebal. Mulutnya ganas dan matanya berkiat — kilat. Siterhukum dalam cuplikan cerpen tersebut digambarkan sebagai seorang yang ~. a Pemberani b. Penakut ©. Betjiwa kerdi Bacalah cuplikan teks berikut ! a n ‘Gulungan ombak yang datang dari tengah lautan, setelah sampai di tepi pantai bergulung kembali ke tengah lautan. Takjubnya aku tidak dapat dielakkan karena permainan ombak itu merupakan suatu permainan masa. Bukankah begitu perjalanan zaman tersebut ? Cuplikan teks tersebut menginformasikan bahwa a. Gulungan ombak datang dari tengah lautan, b. Kehidupan itu setiap saat harus berubah sesuai zamannya, ¢. Ombak bergulung — gulung ke tengah fautan dielakkan. d. Takjubnya aku tidak dapat dielakkan oleh ombak. [si buku dan permasalahannya d. Judul buku dan pengarangnya ya besar, tinggi, d. Bengis vegulan buku kumputan cerpen Aku (Telah) Pulang ditunjukkan pada kalimat nomor .. lam kereta24, 25. ML 1 2 3 4 5. Bacalah cuplikan berikut | Pak Balia selalu tan — Se ri +. a oon fiat paae aeel Prima karena ia mencintal profesinya, menyenangi ilmu, dan lebih dari | telity, sebab ig an! murid ~ muridnya. Setiap representasi dirinva ia perhitungkan dengan | diajarkan adalah es Pana di depan kelas ia adalah center of universedank arena yang Tema yoeeilah sastra, muara segala keindahan | 5 oe tergambar dari cuplikan tersebut adalah Be Gueeen c Seorang guru teladan ~ Guru yang tidak memberi contoh . Seorang motivator handal ibadi yang unik Banyak orang merasa pintar lalu bersikap seenaknya, COngkak, tidak disipin, dan tak punya integritas. Tap Lintang sebaliknya. la tak pernah tinggi hati, Karena ia. merasa ilmu demikian luas untuk disombongkan dan menggaliilmu tak aka | nada habisnyé | Penggambaran tokoh Lintang adalah - ee a. Tidak langsung b. Penceritaan tokoh lain c. Melalui pikiran tokoh 4d, Langsung dengan menyedutkan watak tokoh tersebut URAIAN Tentukanlah bidang keilmuan dan penjelasan dari istilah berikut | Bakteri Ekspor Gamelan Hukum adat Konfik keluarga Konsumen ‘Magnesium: Nitrogen Permintaan pasar Pegas Buatlah teks pidato tentang perlunya menjaga lingkungan hidup dengan memperhatikan struktur dan kaidah kebahasaanya ‘Tunjukkanlah unsur—unsur narasi pada cuplikan — cuplikan cerita berikut | Unsur—Unsur Narasi Penokohan Alur Latar Kalau Akri mengembil lima butir 4 telur puyuh, cukup mengatakan dua. Jadi, bisa makan enak, bayar murah. ‘Aksi mengibuli Bu Bariyah itu tak | pernah tertangkap. Aman — aman saja. Akri tahu, dua mata Bu Bariyah sudah rabun, tidak begitu teliti mengawasi dagangannya. Akri bisa kenyang jajan di sana, Cuplikan Cerpen Jelaskan unsur pembangunan yang mendukung suatu cerita fiksi ? Buatlah catatan kegiatan tersebut dalam bentuk kerangka karangan. Kembangkanlah kerangka tersebut menjadi sebuah cerita pendek dengan tema Perlombaan 17 Agustus |