eee, . CY \\\ 2) f \ LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) \ Nama Sekolah: SMAN 1 Sooko Mojokerto Kelas/ Semester: XI/ Genap Mata Pelajaran —_: Matematika Umum Materi + Barisan dan Detet Geometri Alokasi Waktu: 35 menit Kelompok Nama Anggota (Us) barisan Geometri dengan benar. 3. Dengan menggunakan media kertas lipat peserta didik mampu menentukan rumus jumlah 1 suka pertama (S,) barisan Geometri dengan benar. 4, Dengan berdiskusi peserta didik mampu meayajikan dan memecahkan masalah kontekstual ‘menggunakan rumus suku ke-n (Us) dan rumus jumlah n suku pertama (S,) barisan Geometri dengan ben. B. AlaUBahan —— : Kertas manila, spidol papan, kertas, Laptop dan LCD C. Media + Kertas lipat D. Permasalahan Perhatikan gambar kertas lipat di samping ini! Jika kita melipatnya menjadi dua bagian yang sama besar dan ditakukan ‘beberapa kali, apa yang terjadi ? (Silahkan Kalin bereksperimen dan _berdiskusi bbersama kalompok dan menyelesaikannya dengan mengikuti petunjuk —langkah- langkah di bawah ini) J : Kelas cm 7 ae Tujuan Pembelajaran Pe reece ne —— a E. Langkah-Langkah Kerja 1. Siapkan alat dan bahan yang dibutubkan untuk membuat pola bilangan barisan Geometri yaitu kertas lipat, spidol papan, Kertas manila kosong, dan penggaris. 2. Ambil selembar kertas lipat—- Cc’ \i Ol jl ‘Ada berapa banyak hasil lipatan? 3. Lipat kertas menjadi dua bagian sama besar. . - ‘Ada berapa banyak hasil lipatan? Lipat kembali kertas menjadi dua bagian sama besar. == J _ eg ~ ‘Ada berapa banyak hasil lipatan ? Dari langkah ke- 2, 3, dan 4 diperoteh : - Banyaknya hasil lipatan yang tersusun pada langkah ke-2 disebut suku pertama (Ui) = Banyaknya hasil lipatan yang tersusun pada langkah ke-3 disebut suku kedua (Us) - Banyaknya hasil lipatan yang tersusun pada langkah ke-4 disebut suku ketiga (Us) SS 5. Isikan hasil yang diperoleh pada tabel 1 dan lengkapi tii tik pada tabel Iberikut.== = ils abel 1. Menentukan Rumus Suku Ke- n (U,) Barisan Geometri , Pola Way lipatan 7 ut Usa f) 2 UV; [2=.0%2 ' [3 <2 yy & y . : . wl Uni Unser ® Us Un. =ar 6. Dari kegiatan yang kalian lakukan, jawablah pertanyaan berikut a. Apakah setiap dua suku yang berurutan memiliki perbandingan yang sama? bs Jika hasil perbandingan disimbolkan dengan r, dapatkah Kalian menuliskan cara ‘mencari perbendingannya ? ny €. Setelah langkah ke- 4 cobalah untuk melipataya kembali menjadi dua bagian yang | { sama besar, apa yang terjadi? {\ 4. Dapatkah kalian membentuk pola umum dari permasalahan yang ditulis pada tabel 1 diatas ? . Kesimpulan apa yang dapat kalian ambil? x 7. Berapakah banyak hasil lipatan yang disusun sampai baris kesatu, kedua dan ketiga’? Jelaskan dengan melengkapi titik -tiik pada tabel 2 berikut.= eee 12. Menentukan Rumus Jumlah n_suku pertama (S,) Barisan Geometri E — = —— Suk “Tuma suku-sukw 3 [Ura i S [Uttara 5 S [Ut = ct a ar S [UF We ba ae 5 » Ser [UF WF U FOF. Uns tartar: tart... + ar on Sy [Ur + Us + Us Us... * Una +Un tect tect eat arto age Spratartar tars ...+ ae? at. ‘Schingga diperoleh we Se Maer FAP HAP ar rSy= art ar tan tart. Far tae ec 2) Kurangkan pers. 1) dan 2), sehingga diperoteh : ar bar tart... + ar? art! atartartart..tar! tar 1) (Kalikan dengan x) = 8. Berdasarkan tabel 2 di atas, jawablah pertanyaan berikut a, Apa yang kalian peroleh dari langkah ke- 7? 'b. Berapakah banyak hasil lipatan yang disusun sampai baris ke-5.ee 9, Kesimpulan apa yang dapat Kalian ambil dari : = Suku pertama : Us Vv = Perbandingan /rasio : = (= = Suku ke-n barisan Geometri: Us=.. = Jumlah n suku pertama barisan Geometri: =a tau = SHE ret : 5 ~ = X JIE Seisk tahun 2018, tejadi penarunanpengiriman {9 surat dari Kantor Pos. Hal ini dikarenakan banyaknya muncul jasa-jasa bar seperti INE, INT, | ddan lain-lain, Setiap tahunnya banyaknya surat yang dikirim berkurang scbesar = dari banyak surat yang dikirim pada tahun sebelumnya. Jika pada tahun 2018 dikirim sebanyak 1.000.000 surat, Tentukan a. Banyaknya surat yang dikirim pada tahun 2020. , Jumlah surat yang dikirim selama kurun waktu 2018 2022 te Penyelesaian wyaknya surat yang setiap tahun banyaknya surat berkurang sebesat Ditanya a, Banyaknya surat yang dikirim pada tahun 2020 (U,,.)? b. Jumlah surat yang dikirim selama kurun waktu 2018-2022 (S...)? Jawab