{me azoramietolico Serie de figuras Analiza la informacion Maria, ;sablas que fas monedas de 20 cntimes tener ‘iguras que también encontarnos en ls cultura Chim? Claro, Pablo, ' si jutamas varias, podernes formar una sere de gua. {Qué encontamos en las monedas? tos uso que foman un sere Construye tus aprendizajes Al observar los disefos que se encuentran en la moneda mostrad, las figuras de la cultura Chima siguen Una secuencia : 7 enta primera figura se observa que el ave ests ala devecha yen a ota se encuentra ala zauerda. empl: 1 Observa y bua la figura que contina en la siguiente Secuencia: esol Se observa que los sectores van gitando en sentido anthoraio, Lue- 90, [a igure que continda es Recuerda Para resoher las sees de ( fas dees obterar ls B pc te oh fuera desu la rela de foraci, Esta, gereral- Un patén geoméico cn dso es ura seaencia de fas donde una mene, se rlacona con la © vats se rept frmando in dsefa. Eas fguras pueden experinerar forma, ac tamato, co algunas transformacones geométras, como simi traslaciin o rota, wines © You be-Suesins rcas psmyaeamwteNTETHO | Momuereclapendiale stn asians web ropes ano vende importante coca que rch de ls denen paode deterinade de inc,Aplica tus aprendizajes Aarcnarient ico Resuelve los sgulentesejercicios deforma individual: | Resuelve ls siguientes ejercicos deforma grupal: Nivel 1 = Observa las secuencias aréficas. Luego, dibuj las figuras que las completan Nivel 2 ja | Observa las secuencias grficas. Luego, dibuja la figura que continda en cada una “FEE, af F rq Reslucion: Se pun cana ue ne ine cada clade que gen ero ho uaa a ua que connie Tondo eto nto fo msmo pai at ea pears que Se aan sei cbr lane: Resoucén: Se unde ban qe ls se omen ues exes {5} odode gine mame do, nga ga gu cone: es a. Resoucié: Se pte ebsena ave a td amar cua va todo e dein dees ono tee Ceti ‘orl uega fg out conan onto poi tiga gc cas A a e Asume el reto | |B) (2 {Qué gio sigue en a secuenca mosvads? To VB.ON. WA, Se pd ese ut sae a oman ds ges que Seahenan dng veo deo evn cnt pe ito cantons verde sate) Lug we ge Sele a Resoucé: ‘Se pd cee auto et foman netngo dsr ns pes ron ae gol ve comands dep Stan en sce pore one aeons Rezo er ug fg ut conn es Fromueveelaprendeauténomoy en equipo. ‘Aptian de Cowra que sence er Coeone DoceD 2 0 Habilidad operativa Analiza la informacién ‘Aleandia, necesito saber ‘pidamente cémo puedo realizar la siguiente operacion 1605 {Qué te permite la habilidad operativa? —fesoler operaciones utiizandoesrategias Construye tus aprencizajes ‘Multiplicacion por 5 bs 6965 = £980 3490 Para multiplicar por 5, al numero se le agrega un ‘cero a su derecha y el resultado se divide entre 2 Multpeacen por 25 a 4825-4222 = 129 bs 1a xas = 42 - a 550 Pare muti po 25 al nme see args doe cers u dency el eta e die ene Division por 40% 0 1002 “0 Paci pt 5, ner $f mun por 2 Yel resuado se vide ene 10 8 dec, a {eau coo se core la coma dca un kg had eget, a. 480 +5 = 960 +10 = 96 be 1240+ = 2480+ 10 = 248 Giaro, Miguel, solo matin po 0a 160) luego divdelo entre 2 y obtendrds 800, Multi Para multipicar un numero por 11, se le afade un cero y luego se le suma el primer numer. Multiplicacién por 9; 99; 999 268 x 99 = 268(100 ~ 1) = 26 800 - 268 = 26 532 ee Para multiolicar cualquier rimero natural (N) por foro nimero natural que esté formado integra- ‘mente por cas 9, procedemos ast {Al rmero (N) hay que agregatle a su derecha tan- tos ceras como cifras nueves tenga el otro factor, yal nmero que resulte le restamos el mismo nd- mero (N. La habidad opratva es la capacdad para desarolarestrategias de cAlulo mental y es uno de los eercicios ‘que estima la concentracin y agitdad mental DAE habiod opera pssst net NORM Rabie opeaa Promoeve eaprendaeauténome,Aplica tus aprendizajes Aesuelve ls sigulenteseercicios de forma ineviduak Nivel 4 1 Aplica los metocos de habilidad operative que has aprendido y completa en forma abveviada las siguientes operaciones: Multiplicacién por § y 25, a aaxs- b. 365 x 25 os Multiplicacién por 11 a exn =[ 0 |+[m ]=[ b. 426% 11 = [eam ] + [a] = [ae Faxoamiento matensico Resuelve ls siguientes ejercicios deforma grupal: Nivel 2 a De la operacion: 12400 - 124 24 Cua seria et nimero que debe ir en el recuado? Resolucén: Descmponmes 1240 = 024) ue: rome - 14 axir- 1 ex Rpt: nme mac 8 ‘Multipticacion por 9; 99; 999 a 76x9 =[ 7% » +L) b. 424 x 99 =[ ae @ iL) Division abreviada entre 5 x a 9555 7 |= [vo ]=[e b. 2475+ 5= = [oe] +a @ 2. Serene a siguiente expreson: ala+ By + ek = 325% 1 Determina el valor de“a +b + ¢: Resolucién: fecha 251 Sarre waa tinge B6FBD TEE 3575 eae dc go Nespiden a4bsc=30265=10 pla: or deysbecrat0 ‘Asume el reto 3 1 Caleula el valor de 425 x 752-+ 574 x 752. Ine dca la suma de les cas del resultado, Resolucién: sme coi maxes +505) maxi) 752 000-752 = 75128 Nespiler lonuma cas =74541626448=27 Rota sume decor Promueve el aprendjeatinomoy en eapo, ‘ola aia de Coeraluncin que seencuentea en Coronet Docent. | 4yForma equipos de trabajo para resolver los sigulentes eerccios: 4. Cull esl figure que sigue? 3. (Qué figura sigue? Resolucn: Se pur obear ue no ei de gus cay eg learn carer es a a) | a x]* x ‘wen 2009 “ae 2008 Rel Se pu oben au en si digs pt ys patron ganda evento has ga sateatic one aN) Ae 2. Dada la mulpiacién 4. Sco cumple que Hbed «9 990= 3.410 SAMIRI2 x 11 = MIAMI, ‘eigh x 11 = iabed, calcula calcula el residuo por defecto al dividir ‘CAfabed) + CAlefa) - CAC. {SAMIR entre Wi coamat 2012 nama 2012 Reson Resolucn: exo —.208 ea xoam- = 248 ST x04 9 = TTR eas e18 ON + So a et en emo ve Crk er ero! cat “asin pegiaaMasa~es=4 @us bos c 4998 a 5698 23469 ©3009 « 469 4 4679 Promveve prensa en ep ‘oa fa de Conlon ae ener en Confort Docent “tpg et eee de cones aon apd co es pelos j3Resuelve los siguientes ejercicos de forma individual | 4. Caleula de forma abreviada cada operacién. Nivel 1 1, Identifica cinco aiferencias y coloréalas Luego, sefiala la alternative que tenga e} valor cortecto del resultado.) A. Me NSSIM=42x5yN=28 x11 Resolucn: Nextt 28 dow 6 N= 210308518 @sw b 562 «24d. 526 BP-OsP, Reslucn: 15x11 + 28x 25yQ 2. (Qué grifco sigue en la secuencla mostrada? av) Pas 428x250 15 =| : 7 02 56x5=290 ifeleserisds| 3 Far? 1 195-280-915 Reslucn: Se pte sr gu en a sae duos pt ft fem hoc en br cosas) bara comb ce Pos Sonam dovora lige oom conc ese a bm cm Oss 5. Indica la akernativa que completa la secuencia agrafica. ay oe Feat 2. besa de oma Seva is opcadones. | | tne oner ae mines a woe Clg acne os omens eames co. | | tumioyscaiocoann creel ncn ieee lungs oterana conc 175 +5 2x1 2m 14 | Promueve laren sutra, 6) 9S) [6Resuelve los siguientes ejercicios de forma grupal: ‘Asume el reto (23 Nivel 2 11. (Cul de las figuras de abajo continta la serie de 1, Dada la multplicacién: aria? iawn) 228 99 = aE al ela Pia Tek ‘Loeweeficmrsticrmesl os Fee mum om ae a i de tat ir mo Ime suid dea abminuc dea misma exon wen he eat dels tna sesuceaen ateraaomente ager =6; b= 7; €=2 loege Ia atematva cece ese Nospotna4bee=6e 7s = 2 memory “Wis or | tLalsfl-inles {ub auc queen le secuencia mostadaa 2. SLB x 99 = ..748, determina el valor de Pe | | we] | aI 4D ty.mo je” | | “e}: | Tol: esto: aabie wim tom ano-n ane wai-my = 78 nfm ek ‘5 pore senor qu, en a see de fc, o eval dt ‘cen va aueandofcantiod depute accor ‘ota ser ae ye ea ee anor. tne — ‘i Ce biaya 8428) 20164 108 a « 4. [Ee eee are | a> | Ose | . gored Pt By=94 1222 ee 5, (Cuntos triéngulos habré en la figura 10? Sok 2. (Cudntos cuadraditos pintados se contarin en la figura 8? owes] eae a SF ron Resalucn: Aokeand mode dno eno: nia 0 uated pods = 1x0 nie ign 22 cteor proses =2>7 Ente tina 86 condos ads = 32 ga en figs 8 treo 857 ~Sbesauadtos maces Rta: nis fave hay $8 uot aio. 3. [Cusntas trngulos habré en la figura 6? Be. . Figua3 Figura Resoucén: plead mtd nso reer Enlofgua t=" Enlafgyaz4=2 enlatgua 93" tueg en ga tenrs Fgura 2 Aipt gnta aha 360 Figuet ~ Fgwe2 ‘Figures Resolucion: eicanda a meats nds ever: Eniangua z= 1x2 Enlafgue 26~ 293 Eninfgue 2122334 (ag ero gues 1 eenas 10x 11 = 10 Rpt: nto fg 10h Ho tng 6s Gi) =243 iz =445 =8+7 16+9 Determina el valor ce (5]+ [@] Reslucion: ‘olcardaemtoss dsc 0 ferris Boerr-2y705 Gases 9249225 epider + 8 +77= 120 Rota: Baerga 10Resuelve los siguientes jercicos de forma grupal Nivel 2 11. Determina la suma de todos los elementos de la siguiente maura: fos @ 9 So tease oc od wou 89 0H 15 16 91 1 12 16 17 ao ors 0 ir ie 7, Rota: osu 529 2, (Cusntos cuadraditos pequerios se pueden con- tar en la sguiente figura? Apt: £1 mero de cunts 5400 Aaronamieto retersinco Asume ol reto Ls 33... 333), calcula la suma de cas de "E: 40 cas 2. Indica la suma de las cifras del resutado al efec- Resolucé: Aokando oi modo dco teres: 39 Suma decir == 80) 59 Suna de cts: JRF = 110889 + Surodecos=27-92) Jan Le sets Pero rana asia dee ee Sg, = 40 = 40 0: Rpt: Lose deco 3 rae expresisn siguiente: 656... 6682 "666 ras Resolucén: os pats Sama dees G28 —— oon Je ut > sox? ‘oer fg =4as ——e 7-943 Tee 93 165998 Rota: tosmadecnes S954 Promueeelaprendizjestdnomoy encaueo, oa eh de omen qu seencteta enone Docent. | 3gnem Pala Forma equipos de trabajo para resolver os siguientes ejerccios: 1. (Cuéntos cerilos como minimo deben moverse para leer UNO en e! grfico? Olio ona 2008 Resoluin 1 LING eg ober cov es @®' 62 «3 aa 2. Cu esa pieza que completa el cuatado? Cangato atest 2012 esolucon » @ °°} -@ -B 3. Uno de los ta20s siguientes no proviene de la figura. cual es? Concurso de Primavera do Matentias 2003 -L? ein] Aoi la cha de Cnsalucin gue se encuerira on Crfoet Docent tapout ete dee exes ence tven odd con res peg 4. Juan construye tingulos contiguos con cerillos. Primero hizo uno y us6 tes palilos, después hizo tes y sé siete palllos, después realzé cinco y sé once pall. AW AX AVA {Cudntos paillos necesita pare construir la figu- Fa que esté formada por 101 triéngulos? Concurso de Pinavera Go Matumateas 2016, Resoucén: AW KAVA fol 2 Bs Pa nina 3 =(20)+ t)poor= aso ola 27 =[20)+ poor gas nla. 11 = + pairs nines nla 4 15 = 20) pos =7 ngs ug sn 0 rg namo 2100) + = 200+ 1 = 2 paler lugs otra cone Om 5. (Cudnto suman los puntos de las caras que no ves en el dbyjo? a. 253 303d. 308 Resolucn: Seoinde de 1454244~ 12 Avssmarsevene 1241346 1 apa isan Do es an 4 | aEtcereltt Resuelve los siguientes ejrcicios de forma individual: Nivel 1 11. Gusntos puntos de corte habré en la figura 202 ‘any MOD Figuat Figura 2 Figura 3 Reslucin: (rf 12a =20) rhs 24ers =20) fo 3 6coes 20) ug: no fg 20 ens 220 = cores nw Ow 2. Dado el siguiente arreglo de paltos de fésfora a 22 28 a, Cuéntos patos debo sacar para que queden BD cuatro cuadrados? Reslucin Ee) es 3. Sobre una mesa hay 8 dados, uno encima del fro, coro indica la figura. Juan da vueltas al rededor de la mesa y debe averiguar, sin tocar los dados, cudntos puntos en total han queda~ do ocultos. i) teu too @ss 4, (Cuaintos paltos de fésforo pueden quitarse pare ‘obtener dos cuadrados? va 5, (Cuaintos paltos habré en total en a figura 20? N & @ Fue Fgue2 uaa gues Reslucn (of 1:2patas= 141 60.2 9pame— 2+ fog 34 pales =3+1 Fog ¢Spolts=4+1 ag nla tua 20a 20+ 1 = pts u- Ou «6 6. Determina la suma de ciftas det resultado de: a2 TT NP aw Resolucé: ] Cans pars sien decor Jato | | pea “2 a ype ail oes Camo son ue is tenes #8 laamaestt @0 be cB aeResvelve los siguientes ejrccios de forma Individual: Nivel 2 1. Se tiene que: f-1 fals3 Ra1e34s alt34547 Qalt345+749 Determina el valor def. 2 Resolucén: 14345909 fat43450 70168 fansa4se7eonasee tung nage 15 amas 1 = 2, Ou 2. {Cul ese mencenimero de rectas que deben tras para dv I four en 6 eone? a. 236 28 4. 245 ‘Asume el reto Smetros de cuero 2metros de cue <> S/3 Sx <> _4vares aw = O@@ Despeja x x= GN 60 @@)~1 Rota. El costo es de S/ 5. Es un método que nos permite determinar la ‘eqvalencia de dos elementos. Procedinienta: 1. Colca la sere de equivalencasformando co- tums. 2. Procura que en cada column no se rept los elementos; si se reiter, cambia el set- do dela equivalenca, 3 Multia los elementos de cada caluma. 4, Despea la ncignita Se resuelven aplcando relaciones entre diferentes especies. Con los datos se coloca una sere de equi- valencias, de tal forma que el primer elemento ye timo deben ser siempre de la misma especie, D 1WREC Wes matemsta (201) Método dl ectngule parte 1 de 2: twee cam athy=pFETUEREs Promueve el aprendj strom. gq)tam fasunamletomstemstce Aplica tus aprendizajes Resueve los siguientes ejrcicios deforma individual: Nivel 1 4. S1_un alumno compra 6 cuademos, le sobran S/ 12, pero si compra 8 cuadernos, le faltan S/ 4 ‘Cuénto cuesta cada cuaderno? Reslucién oc tae xt q Coad candee = con cl atone Lome) net Apa: ats cadens citi 2. Si pago S/ 15 a cada uno de los obreros, me fae tarian S/ 400; peo si solo les pago S/ 8, me so~ brarian S/ 160. ;Cudntos obreros tengo? Rel: eta mb eo @ | ire ects «20-32, pla: a sstos 3. Un padie decide ir al cine con sus hijos, pero observa que si compra entradas de S/ 5 le fal- tarlan S/ 8, pero comprando entradas de S/ 3 le sobran S/ 12. sCusntos hijos tiene? Resolucn: ‘oleae tad deci @ —— 12 mee debtor -0 Sua Dena ances ee 8 Rota: nee 4, Si por 8 soles dan 2 d6lares, 10 dolares ror 20 esos, 6 pesos por 3 eulos, (cudntos soes te dan por 1 euro? Reslucin: Api emiade ds euencas Bias <> 2d arava ore) Rpt: forte den 4 CCon dos motos obtenemas 15 bicidetas, con 7 patines obtenemos 16 pelotas, con 49 patines Cbtenemos 5 bicicletas, con 6 motos jcusntas ppelotas se obtendran? Resolucion: ‘plea el tate das equtcecs 2mor <> Isic Stlctras<> 42painer Fomine <> Ie patos oer Deweando xe nN. _ 70560 207 Rpt: sectnenen 1 ns. En un zool6gico se distrbuyen las aves en aul. Si por cada 4 loras se colocan 10 percos y por cada 4 papagayos se ponen 14 perios, ccudntos loros habré en una jaula en la que se contaron 20 papagayos? Reslucn: ‘Apical mtd de sequences iacs <> 10g Tapercoe <> ¢gonana0 Rpmragner <> lar ianaian = caren Desando xe ia, ‘ca 110 Rpt Hy 280.Resuelve los siguientes ejerciclos deforma grupal: Nivel 2 1, Un distibuidor debe repair entre varios vende- doves certo nimero de perdicos, sl entregara 100 a cada uno, le sobrarian 90, peto si entiega- ra 120 a cada uno le faarian 210. Custos ven- dedores son y cules el nimero de periticos? Resoluin oleae! mod cl cing @ @) ( mer de vena j @ i mea de vera Apt: Son vender 1 50 gece Aamnamienomstensico, mama ‘Asume el reto 41, Se quiere ganar en una fa Sf 200. Pata elo, se ‘eriteron 50 boetes, pero sol se vendevon 30, or lo cual se pers 5/ 400. ual era el precio el premio? esol Joka emt etn : rei bono = freebie gia a Camel fn gor 200 en una isan 50 aes Dire acuta = pec preme + gaara 50 0th prec del remo + 200 1 00 precoder +200, Rpt seco de pei 1 0206 Si en una Insttucién educativa se ubican 25 ‘alumnos por aula, se quedan sin aula 20 alum- nos y si se ubican 30 alumnos por aul, faltan 20 ‘alumnos para completar la itima aula, cusntas aulas y cusntos alumnos habrd? Resolucn eked cdg S Ga) ( ime deat: 4 3) @) anwar 2 Node aemnes =258)+20 ede ates = 290 Rpt: poy Bo 22 ros 2. En una feria, 7 galinas cuestan lo mismo que 2 Pavos, 14 patos cuestan lo mismo que 5 pavos:3 conejos cuestan lo mismo que 8 patos. ;Cusnto costarén 4 ganas, si 1 conejo cuesta 30 Soles? Reslucion: oleae mee es epnaeaas Zoonos <> 2pa08 Spoes <> Hz reonge <> 990 x <> 4gotnas Tisai = cto ara Desejod aan, 1000, rere) — “a % Rota: gata cuesan 36saes Promeve el aprenzajesutnamoy en qua, Aelia decanting sensor en Cone Dace. | gyee Resuelve ls siguientes ejercicios de forma individual: Nivel 1 4. l trabajo de cusntos hombres equiva al tre- bajo de 8 nifos, si el trabajo de 4 niios equivale al de 3 nif; el de 1 mujer, al de 2 nis y el de 3 mujeres al de 1 homtre? Resalucon: ‘oleae to des nurs tombe <> 8nitor Dray <> Tome dmg <> Mombe ‘roman = asin) @1 ea 2. Dos libros de matemtica equivalen a 5 cuader- ros. Cuantos libros de materstica equivalen a 10 libros de histora,sabiendo que 7 cuadernos equivalen@ 2 libros de historia? Resolucon be etter Joel mode des qurabcs 2 ioe demetendtce <> 5 wadoros Pong = +a @4w bw «2 4.31 3. Sabiendo que 12 varas de tela cuestan lo mismo ‘que 10 metros y que 4 metros cuestan 60 soles, ‘usto costardn 8 vara a2 Reslucion: oe tod des quences 4, Determina el ndmero de cuadrlters. 0) Resaluc Pao tenure egos ua Paso 2 csr os cng. TB tow .22456789= 90 (fc 28.34 5667 7807, 26.9748 19 = 10 DE fos 23667 78 8127-5 be or 55 79: 2067 3975 = 4 as hc as ges: L @x» 5. Cmts tiéngulos hay en la figura?) <0 440 b. 50 Resouc a erumaea seers vongons oo 2 ate rg Ate foie 2 865=58 (Be 2 fur 122535 1646 28-6 | ace atoves rans =2 (Ae fas 146= 1 ‘Asta: No ay = 0 at | meen 4metros <> 60sakes | ie toe = 20 Ow cm aw oe Gale: s0_ | Pouce rendu itnemaResuelve los siguientes ejecicios de forma individual: Nivel 2 4 Un pace pensaba: “Si compro 80 canicas, me faltarian 4 dolares, pero si compro 50 canicas, me sobratian 2 délares: Cunt dinero tenia?) cm ais Ou on 2. Una madre de familia salié de compras a un su- permercado, Pensaba: “SI compro 12 manzanas, me faltarian 3 dalares; pero si compro solo &, me sobrarian 5 délaes" Al final solo crmpxd 6 man zanas, (Cusnto dinero le qued6? 2) Asume el reto.6. 11. Un herero contrata un aprendiz para un trabajo de 2 aftos ye promete mantener y dase S/ 74 ¥ un pantaln, Al cabo de 1 afo y 4 meses lo ‘despide le da S/ 42 y el pantalén. :Cuénto vale | pantalin? 2) Resolucion ‘Aoteet nttade dea eiec Seale copa 6+ es > me Nemes <> (249 ee eparn=eore sa2iols Oz 2, Determina el numero de cuadrliteros de la si niente gus bm 6% 440 pete me le 1 pas ename epe uadas 2 ret es etnguis ete Ere h2b4S6 78910112212 1394 S078: 910 10013 Shae sie a7 78240 5778 101; 101236194711 =e 507 0112 58930 701; aT 6 Brewer a is tpues seminreming ws01=90 Tels tjuee sero ow ac Shan 7 cere Oo 24 bf © aa Apa des repost pus lemon aon ste Metacognicién “===: Referencias Reflexiona sobre tu proceso de aprendizae. + 2Qué aprend {Como lo hice? + (Que afcltades twve? Como las supere? + los Miguel Saguilo FemindesYegn 200) lgeramieta lige maemo, Espata Eines Atal + YouTube WAT SHAO 2017 Cones deus esto rompecabezes Recetado erie youtube cmvvatchh-SFeMdTy RAB + YouTube MAT 0.2017, Métede deleting. Recuperad ds tee YoutubeconvrthnvemsayFNAATTU Las referenda foron cada sein formato RA, ‘ole a aluctnfetroeraucén) que Se encanta en a Guia dl Dacet yen Corefonet DocentRED Rarer gio Ordenamiento lineal Analiza la informacién Mis amigos estan posande para una foto que le vamos a enviar a Pabia, quien se encuentra en Arequipa Teresa es menor que Katy, Silvia es menor que Julio, quien es menor que Andrés, Katy es menor que Sie Entonces, gquign es mayor? £] mayor es Andrés Construye tus aprendizajes = Observa y lee la situacién inci, Luego, verifica la respuesta, cesinbs ds ns pe D tw ie ie ‘Sita |Luego, el orden de menor a mayor estatura es Teresa, Kay, Siva, Jllo y Andrés. Rpta: Andrés es el mayor de los amigos. Ten en cuenta Se consideran las siguientes interpretaciones que pueden darse para clerta informacion, ie derecha + Pil x jum a anos de ost «tele ao ech eos 2 2 «Gas Pb eset de os an ey ieee os deems rere iy Nove En este tipo de problemas, la informacion se presenta sin un orden establecio, por lo que debes organizarla. Por eso, pero ordena la informacién dada segin una orentacién; luego orfica, en la medida de lo posible, yen forma ordenada, Finalmente, verfca que Se cumpla el orden de todos ls datos del problema, D HUE Roaming Oven de noma el Petema esis de habid materc e/a 54. Prom lapendeaténoma, Las pias we ropuests han io verified. Esimportante record que mocha delat nen pains determina de vgenfaroranieno ico SL Aplica tus aprendizajes cane fess sets js de forms vi ert on cs wet Akionto | | Guttermo | | Patio ‘Ac | | roicio 4, Se sabe que Pays mayor que Mn, ues sd er Le I Le menor que ray Pay es enor ue bry ul Complete enue Se mayor ees in Ripta: Gutemo tate semndog £ 4. La Ciudad B tiene mas habitantes que la ciudad in ‘A. La ciudad A tiene menos habitantes que la + udad C pero mas que la ciudad D. Si B tiene ws tmenos haba gut © a ere re nortan tes Pele on oven a lene a mae? a 1 Qutn ela meoor cose 90: iamto 2. Los estudiares del quinto grado participaron en Rpta.: ta cudad 0 rene menos habitants. uno ere de 200 mets anos sabi el siguiente resultado: ‘5. Cuatro amigos, Luis, Benito, Juan y Carlos, viven © ajo ares que Fer ter unedtce en des pos sees + César eg dsp de Fede. + Benito vie en pre i. "Tony lesan de Agen. + Catos ve cong aus y Bene. + Feri lege dep de er + tse mis ra que an Completa esquera ‘2a vive ene cunt? cow pees be fam oe Real: oS aS" Cs i thc Pee + On to rier gees Ts fats peas pio [eat enon Ta 3. En una carta compiten 5 amigos. Alejandro liag6 antes que Alex, quien leg6 en cuarto lu- gar. Si Pablo llegé inmediatamente después que Guillermo, Pablo llegé después que Alejanch, y Guillermo leg6 antes que Fabrizzo, quién legs fen segundo liga? Wa: wrsemdowveie [sseam Fazonarierto gio Resueve los siguientes ejercicios deforma grupal: Nivel 2 1, La ciudad A esté bicada a este de 8, la ciudad C se ubica al oeste de la cudad D. La ciudad A, 8 Su vez, esté ubicada al caste de la ciudad C. ‘Qual de los pueblos esté ubicado més al oeste? Resolucién: Deru ao doo alae gtx a @ + ocidad Ce vdeo acne de + loca Ae vb ace de Ripa: Lacie ed ictal oe Asume el reto 1L, Seis amigos, Alexander, Baslio, César, Diego, En- Tigue y Francisco, parciparan en una compe- tencia automowilstica. El orden en que los autos ‘ruzaron la meta cumple lo siguiente: + Alexander no llegs segundo pi vitimo. + Basilio legé en quinto lugar y Francisco tercero, + César cruzé la meta antes que Diego y que Enrique. + No hubo empate y César no gané la com- perencia, {Quien legd en primer lugar? esau: sa tila: ata tne ae 2. Ana es mayor que Benjamin, Camila es menor ‘ave David. Benjamin es mayor que David. Cua fs el orden de mayor a menor? 2, Se tine un edficio de ses pisos en el cual viven sels personas: FQ, RS, Ty U, cada una en un piso diferente, Sise sabe que: + Tvive adyacente 2 Ry Q. + Para ir de la casa de T a la de U hay que bajar 3 pisos. + P vive en el segundo piso. Quien vive en el titimo piso? Resolucin Se pueden prem ds stuacones é Rpt: Svieend/dno pia Reslucin: Maer [oa Benjamin Deis Menor — [Cama Rpt: Loon Ana eam Com 3. Andrea. Julian presentaron su invesigacion antes que Lucia y Benjamin, pero después que Susana y Horacio. Alejandro y Rosario fueron los pimeros en presentar el trabajo. Cual de los 4 (grupos fue el ctime? Resolucion: ange — ica) Rota: tmsag et ey Seon se. | Pome lpr sutnome yen, Apt a cha de Commaluacén quest encuentran Coronet DocentCriptoaritmética Analiza la informacion Estoy leyendo tun libro muy interesante, En.un primer cia he leido {IN lineas yen el segundo, dla, AMM Construye tus aprendizajes = Observa y lee la situacion nical. Luego, verif- 2 is respuesta, MIN + ANN wee + Ema segunda columna: 1+M=6 >M + En la primera column N#M=9 = N45 + Ena tercera colurna: M+A=8 = 5+A=8 Se reconstruye MN + 5144 aN 355 869 B69 Aptas El primer ca ley6 514 lineas y el segun do dia 355 lneas Se debe consider que: {A cada letra corresponde una y solamente una a, 0 viceversa Faoraiens matersco Emm Pero si sumas| fo que has led los dos dis serén 869 lineas, Cusnaslineas habrés leido en cada da? 11 da leyo 514 lias y al 2: as 35 neo. 1A letras iguales corresponden cifas iquales, Si las cantidades vienen representadas por ottos simbolos que no sean letras, cada simbolo no equivale necesariamente a cifras diferentes, ano ser que se indique en el problema, Seo 28 aR x= 501 She xb = 6264 & abe xc= 239 Determina la suma de cifras de abc’, & Resolucén: Recuerda que abc? = BC x BBE. Luego analiza los productos: abex 2B E™ Nos piden la suma ce ctras abe Nobpiden a sume cea Tag SE 6264, B= 613.089 5481 La suma ser 613089 6+ 1+3+04849=27 Rtas La suma es 27 La ciptoritmética es el proceso de encontrar las ciras que estén representadas por letras u otros sinbolos, fos cuales interenen en la formacién de nimeros en las operaciones artméticas y otros, teniendo en cuenta las propiedades de las misma, HE Yue SOA (2017. partic Recuperad: tp). yuube coma ESCTy Promuereelaprendinje auténome, les3. SIM+A-= 17 determina el valor de fezoramienta matemitics Aplica tus aprendizajes Resuele los siguientes ejercicios de forma individual Nivel 1 4. S13be + dba — 088 ademés ¢~ a ~4 Determi- ra el valor de 3b 5. Sise cumple lo siguiente sore RAT cece Determina el valor de‘A 8 + Cx Resoluén: HotA = BAS ss Seal oor ‘Nos piden Be = 246 as Nos piden:A-B4+C=3-146=8 Wa Wc dace 2, Determina el valor de “ms cada letra diferente representa una cia diferente inp + Ap = Amp oni am Be as eo al ADO i Rota: tar dees Determina el valor de“A +B +" ens Nene A+ 8+C87 464915 Rota: 2b pi es 7. Ena siguiente expresion rE = BACS TABS Determina el valor de (A +B + C. Resoludn: sl Rpt: 9 vate ation 4 spi ata Ase Caso er =1964 4=200 Rita: or ado 200Aasomment temic mma Resueive os siguientes lerccls de forma grup Fes Nivel 2 - Ga tn 4, Determina fi suma de crs que se desconocen 7 bane representadas por asteriscos en el siguiente pro- Lad ‘En las decena: ductor 2777 PB sumandes Ys 74 11116 ae ‘Se excribe 6y ie Neva 11 x32 aera? iret a ares, X74 11109 ae26 Seectes aoa10 o 245 Teee 30 ipa: locta eecronn es? ao oe <3? 2. SITAR x 148 = 136 cael a sume dels 3 » aaa tia cas dl resutago de: man? ANP x 562 ‘eae Rela Suna=teSe8s8s0e3s0e1e4e5e5061 eae aa As x4 — Tiss e 2. Si MIB x 989 = ..764, determina el valor de eatin mp aes rien Fredo AResolucién: Setine WP =..28 tong speech ‘5-109-H0-F.74 fas eevee Fnac wero ste et oo STW + Bhi + BW. + 9 = AB clea on id valor de (M— A + BP. tosree sp aa fevpi MslvPo2+346=11 i fa: radon econ mando: a fteMadoeMesorats.+504M AT ‘Asume el reto (2) oma 1. Caleta aca del cer orden del rest de: Feder ener eat We ug ics foveaan o poishrer ee) Nore BHA RP= 0-5 43% =P ead 177 77°77 | iésmandos Mas ez LELID Rpt: erp ee Promueveel pends auténome yen eaipa Alea geen ue seecveriaen Catone Cock. |gyw @ eer) Resueve ls siguientes ejercicios de forma individual: Nivel 1 41, Marco y Emesto nacieron el mismo diay el mis- 'mo afo. Orlando es menor que Ernesto. César es ‘menor que Orlando, pero Gustavo es mayor que Marco. ;Quién es el menor de todos?) Reslucin: Sein bs ats ears (nda < En (har no Gastow > eae Gta > Mao = Een > ond > Car © cer d. Orlando a. Marco b. Ernesto 2. Sif x 6 = 432, calcula el valor de“ Xn ie Resolucion Enoces m= 7:0=2 Nonpiten mxn= 732 16 a0. he ela 3. Cuatro amigos, Luis, Benedicto, Juan y Carlos, vi- ven en un edficio en aiferentes pisos. Si se cum= plen estas condiciones: + Benedicto vive en el primer pis. + Carlos vive contiguo a Juan y Benedicto. + Luis vive més ariba que Juan. Quien vive en el tercer piso? i) Resalucn: ‘nos ds wero: sepa i | cnr 4, Estella es mayor que Rosario y Soledad. Nancy es menor que Soledad, Soledad nacié 30 aftos des- pués que Rosario. Silas ordenamos de menor a ‘mayor, entonces la Segunda de ls cuatro ser) Resoucén: Moor [a asagunda Soda a. Exel Rosario ® Soledad 4. Nancy ala olor de 356+ B63 + 2.26 b 2456 «265 @2654 (Cinco personas rinden un examen, Si se sabe que: + B obtwo un punto més que D. - + D obtuvo un punto mas que C. +E obtuvo dos puntos menos que D. +B obtuvo dos puntos menos A. Ordena en forma creciente: Resoluc ome Sas as © Gatos a. AOE eDBAC ® san 4. Benedicto b eocea @ tcoan | Poms apendlatinonaResuelve los siguientes ejerccios de forma indivi Nivel 2 1. SIRINB x 3= 1371, caleula M+ N~ PY cy Reslucin ] sex 2 aH Prius 32° 0 uege?= yh 2 Entercenas N22 7 lege = Slo 1 ntscenor Mt 61-12 Nesp HPA 45-72 Bra pas 2 at @2 «3 aa 2. Un edificio de 6 pisos estd ocypado paar 6 fami- lias, Cada fama ocupa un piso. Los Aguilar vi- vven 2 pisos nds atiba que los Carton y 2 pisos mas abajo que los Becerra; los Davia viven en el segundo piso y los Garcia no viven adyacentes «on los Aguiar aue piso Viren los Mendoza? 12 piso b. 2° piso i 3 pol mere serene Metacognicign == sen Reflexiona sobre tu proceso de aprendizaje + {Qué aprend? sCémo lo hice? + Qué dfcutades twe? Como les supere? =) Referencias +3. Sabiendo que ABA + AB + B= A35 + Jos nique! Sogullo Femindevega 208) pensamient go mateo, Sana foes Ala + YouTube MAT SH#0 2017, den deface nel Recep wonyoatecarivatdin NG 20 + YouTube MATSHAO (017, Crptorimiea pate 3 Recupeado de hte! _wonayoutibeconvwatch?v=eTRaROOR ‘Asume el roto 4, Caleula la suma de ls cfs que faltan en el si uiente producto (todas ls cffas que son aste- Fiscos son diferentes) 39140 Fes see ai ‘sot? spe sua de abe i. aver) = 16 bald 19 Ow 2. En una carrera entte cinco comparieras, Martha le 196 en el primer lugar y Linda, en timo lugar Si Josana le sigue a Lucrecia e Hida esté mejor ubi- cada que Josiana, quién ocupa el segundo lugar, sise sabe que na hay empate? i) Resolucén: {os dots olan enn cua ep puso en ave te = [aa a cae | is | ‘rem | pore | eae | sare te [ae | tem | ase [tna Lucrecia b, Martha © Josiana @) Hilda Calcula el valor de A+ BY 0) se cn is Wis Nerp: M= Pe P= 14203 es rnswrat-pebematn! ‘ete Aker eset 27 tara kn end de pt ‘enue ca war ‘ola uct Reteoerauan que ence eG Dante yen Cont Docent | gyRelaciones de parentesco Analiza la informacion s muy bueno que ppodamos reunirnos en a ro, «asi podemos conversa sobre nosotros, Si en la reunién familiar estén presentes tres paces, tres hijos y dos nletos,scusntas personas como minimo estén compartiendo el almuerz0? 4 personas ca Construye tus aprendizajes = Observa y lee la situacininicial Luego, verifca la respuesta, Interpretacin: a ses Sem 11, Eto del nj de fa Unica hernana de mi padre {qué parentesco tiene conmigo? s > Tres hos ee Besbudo Atuclo Pate "0 acre ie Nieto ‘te ie Neto Bisnieto En cl grifica se observa que hay tes padves, tes hijos y dos nietos Luego, hay cuatio personas como minimo. 2, Sila mamé de Andrea es la hermana de mi pa dre, qué es respecto a miel abuelo de Andrea? Reslucion: ‘Apaliza el texto de forma inversa (del final al inicio} Elo del hijo dela inca hermana de mi padre Elo del hijo de mi padre Apta: Luego, es mi padre Resoucén: Incerpreta ‘Abuelo Mama “2™", Padre ea 0 Rpta: Luego, es mi abuelo. Deberos tener presente, en este tpo de problemas, que cada uno de os integrates dela famiia puede desempe- far papeles diferentes; asi, por ejemplo, una persona puede ser al mismo tiempo, y segin se indique, padre, hijo, hermano, cad, esposo, abueo, entre otros. DH © Ye. MAT to 2017. Problems sobre prenteo, Recpeada de: tps! wwmyoutube math HONT 0) | Promuevedtapenzeautnan, Las pga web ropuests han io vende, important recordar que muchas de ls teen prod determado de igeneAplica tus aprendizajes Resuelve os siguientes ejercicios de forma inviduak Nivel 1 41, {Qué parentesco tiene Jorge con la hija de la es- posa del Unico véstago de su madre? Resolucé: ge con ais eeepc cel dno ag des mae ge con she del psc nen vapors de = Jorge con hse ago asa arb de prereset dade io, pla: Bawa sce padea ia (Qué parentesco me une a Patricio, si mi pap fs cuflado de su papa? Resolucn: Simi pan coat cesu 0s hetero ea ected dpa atic a lac ce prertco gue me we a Rao e ae Rpta: panne somos moe 3. La hia deta ja det tio de mi pace es mi Resolucé: Lato dea joe ge migate ai emt, amc de pec que me are a js dee od 0 pote esas pa. pte: smn Ramnaniert io 4. {QUE parentesco tiene Federico con la madre del esposo de la madre de su hermano? Resolucén: =o Ov mae rete ©} ———> © stemano Rpt: ssn '5. (Qué parentesco tiene conmigo el hjode la her mana de mi pace? esol “—® 2 wD MP wionno = Rpt: fem pina 6. Jotge es el padre de Gerardo, Algjandio es hijo de Hugo y ala vez hermano de Jorge. Quién es €l padre del tio del padre del hijo de Gerardo? Resolucin:52. | Pomuneclapendinjstinanoy en eaina mm Razors Resuelve ls siguientes ejercicios de forma grupal: Nivel 2 11. En una famila hay 2 esposos, 2 hermanos, 2 so- beinas y 2 hermanas. (Cudntas personas como 4. Miguel es Curtado de Catlos, Catlos es cuado ‘de Susana y Susana es hermana de la esposa de Carlos. Qué parentesco hay entie Miguel y minimo conforman dicha familia? Susana esc: Pesan i ee | ee ‘Rain i een ca wl eas oe. i sua Ii nen iin eet {Qué parentesco tiene conmigo ls madre det hermano de mi padre? ta: 2 mae dl bemane demipade masla . El parentesco que existe entre el tio del hijo del tio de Alexander y el hijo del tio de Alexander &. ‘Observacién: Alexander tiene un solo tio =<] oS Reslucion: - pla: oreecin ede oa soins pla: ou y Sara on Reman Una familia esté conformada por 1 abuela, 1 abuela, 2 padres, § hijos, 3 nletos, 1 suegro, 1 suegra, 1 nuere, 2 madres, 1 tio, 3 sobrinos, 3 hermanos directos, 1 cufiada, ¢Cusntas personas ‘como minimo forman esta familia? Resolucié: \ 72. ema <—> Pate <> Mae pa: Hort penno como ming -Aalia af de Comralucin qu seencventa en Coronet DocentProblemas sobre edades Analiza la informacion ruth ime, seul es twedad? Mi edad es cuatto veces Ta edad de mi hermana Si dentro de 8 aos las edades de Ruth y su hetmana suman 36 aflos, qué edad tiene Ruth? Tiere 16 aos. Construye tus aprendizajes Para saber cuantos aos tiene Ruth, plantea una ecuactén: Edad de hermana: x Plantea segun la stuacion: Comprueba Edad de Ruth: A+B x48 =36 4) +84+448=36 Edad de la hemana dentro de 5416 =36 16+8444+8=36 Bafosx +8 5k = 36-16 4 (edad de hermana) Edad de Ruth dentro de 8 afos: 5x =20 4c = 4(d) = 16 (edad ce Ruth) a8 x=4 luego, Ruth tlene 16 aos Problemas en los que interviene la edad de | Problemas en los que interviene las edades & tuna sla persona. de dos personas. ce ae Dene eat Eemplo: Et gta | Thess smane ature tualmente tiene el wipe de la edad de su hija. Cal Pesto SL prsente OL Fate ree tne le dead oh Sem: Dentro de 12 aos tendré el triple de la edad que Resolucon: ERG cree asa md a fod io 280 actu Roxana 36 36 +x re Hija 0 x a Plantea la ion: aT leet ee Ree eT er oh exer Parts eect Parlor det de 13s 5 pn 28 reine 3-8 20s Maes ae 2x= 30 luego, x = 15 ee apes La diferencia de edades entve 2 personas es constan teen cualquier tempo (presente, pasado y futuro), Dt Yuta Tu prof nine (2016. Problemas sobre eas, Reaperae e: p/n ate coma WE Promuevelaprendiae auténom, JaSB faroramiento mates Aplica tus aprendizajes Resuelve los siguientes eercicos de forma indviduak Nivel 1 11, El doble de mi edad es 36 aftos. (Cus! es mi edad? Reslucin: Wis x enact Rpt: weds 1 triple de mi edad disminuida en 15 es igual a 75, usd es mi edad? Reslucion: West x La edad de mi made es e! tiple de mi edad. Cuando naci, mi madre tenia 26 afos de edad. ‘Cusl es mi edad actual? Resolucion: ard 2 Wi lad dem mate te de eo ire Baden Rota: wei ocuas 130s 4, La edad de mi padte es el triple de mi edad. Hace 8 afios, la edad de mi padre fue igual al ‘quintuple de a mia. (Qué edad tiene mi padre? esol —_—__ a Tad Bee ae ce ao edad en pace fa ut ds me yo a5 pore = = 36 = Rpt: pce on 5. Sidentro de 25 afios tendré 45, qué edad tuve hace 15 afios? Resolucion: tas ocnat Pores so 135-45 xa aad ue te hee 5s M155 Rta: oe 1S os te Sos 6. La suma de las edades de dos amigos es 80 aos. Si el mayor tiene 10 afos mds que el me roy, jcudl es la edad del menor? Resolucén: Porta “igo mayor x +1 Porton asa dea eae de dos air aos. Rota: marten 3 fosResueve ls siguientes ejercicios deforma grupal: Nivel 2 1. Ruth explca lo siguiente: “El quintuple de mi ‘edod, disminuida en 28 afos, es igual al triple de mi edad aumentada en 2 afos’. Cusl es la edad cde Ruth? Resolucn: Rpt: un ee 15 fs 2. Sia cudruplo de la edad que tendré dentro de 10 aos le restamos e! triple de la edad que te- ra hace § afos, resulta el dable de mi edad ac- tual, squé edad tenia hace $ aos? Resolucin: Ae 13-926 Wasa = 155 Yece Sastre x52 55-550 Rota ace tis ria 50 tas 3. Dentro de 20 afos, Aljandro tend el doble de la edad que tenia hace 10 afios. ;Qué edad ten- dd dentro de 4 afios? ‘Asume el reto 2. 1. Marco le dice @ Luca "Yo tengo el tiple de la edad que ti tenias cuando yo tenia fa edad que 1 tienes, Cudntos afos tiene Marco, si sus eda- des suman 50 afios? esl: Eno un cat pa 2 pena tempos Treas rs Ts z 2 Joa aan de eases ene paso ye rete en doen cuenta gut ro vos Tranas yoreeny yayens eae 0 bee eres ques ose ore naman Sao: cee: Feta en 0 B45 a de Mac: = 300)= 30080 Rpt: a tee 3 tas 2. Rogelio tiene 24 afi; su edad es el séxtuplo de la edad que tenia Batsabé cuando Rogelio tenia la teicera parte de la edad que tlene Betsabé, (Qué edad tene Betsabé? Resoucén: {ple un va par 2 posonasen os tempos eamos 3 =) Dontode Sater x 4=404 444 ota: Doo de ots 4 tos Rota: senobe ene 2) to Promueve el aprenzajauténomoy enequpo, ‘poi a eh de Coevaluacén quest ener en Corefone Docent 98Ete Resuelve ls siguientes ejercicios de forma individual: Nivel 1 41. Si al tiple de la edad que tengo le quito mi ‘edad aumentada en 8 afios, tendifa 16 afios. {Qué edad tengo? in) Resoluin Ed que tergsx Pere encode defer = dow see a 10 4. 20 Oe es Carlos tends dentro de 9 afios el triple de la edad que tenia hace 7 aflos.,Cusnts afos tiene Carlos? no) Resolucén: ad ue ere ate [ea ]| bp oc Os 44. Alicia, al preguntrsele por su edad, contest: “E| ‘quintuple de mi edad, cisrinuida en 38, es igual 2.82 aos’. (Cual es su edad? in Resolucin ios de Ace an b2 eB @m 5. La edad de Daniel es cuatro veces la edad de David, pero dentio de 8 afios sus edades suma- rn 76 aos, Qué edad tene David? (nic) Resolucn: ‘ad de Dai Dano de 8 aos lode Oo 8 ‘0 16-76 Sen = x22 Tere dees circ ters ot | [eo roam atau aime Aasdere com {A Quién se estardrefriendo? ia) ot sami is sot emgage Et pers eee fame food <—T | ra = roe a. Suegre Ta © mito e Mi paps b. Abuela Mama . Mi abuelo <&. Mi hermano | Pomueveclonenssxeautinonaesl los siguientes eer de forma navn | Asume el eto 6 Nivel 2 1. La edad de Alejandra es el triple de a edad de 4, Dentro de 15 af, a edad de Javier ser el doble Eimesto, pero hace 10 afios er ol cusdruplo. La de la de Enrique. Si hace 6 aos Ia edad de Javier suma de sus edades es: a) 7a dl tiple de la de Enrique, determina i edad esol: de Ervque. ea oes Fes ah ne et sake Arte ae arr a ie re bene reread: re) resiy-8 Hiszae 6-3-0 $15.00 ry. gas Dannyels ym ean a. 100 aos © 150 afos am be 6% Ox ©) 120 atios 4. 160 afos 2. Sanday Maria son las dos tnicashijas del sfc Si Martha esta de Angelica, qué viene a ser de Garcia. Blas son maces de Susana y Ruth, 15- Martha el abuelo matemo de la hja de Angeé- pectivamente. ;Quién el Unica sobrina del p2- «a? (Consdera que Martha no tiene hermanos dre de la prima dela hija de padre Ruth? varones. esol: Reson: 2 moe de nae nme a. | Me eases ‘rasa od a Swe v @ hath Sandra — . Susana 4. Maria a Hijo b Paps « Abuelo @) Cunado Apart eu usr inne sate Metacognicion 2222+: Referengiag —__ts essen tats spn st Ah Releriona sobre tu proceso de } | +3 Min Seni ender ig 08S pmuomt pc mtd ee ota Ei a + cQué aprendi Lee obser stuacion rica Lago ve f espe Pei ere sega hy es nes, eros eos Saye Se mata nes a Eee poten et shines 3 =i 3 = ne ee fo que dc qe oye nes ramen 3 hoy e nese mean del ‘ ‘ ber de psa moran et miles Sl metas det aye ce psa msnans Sechrest | ui pero sad al tks Bemplo: Srl ater del ana dep mata x vrs cla fe sy? ese es inert : vy mt Sarmjercenina depen taraesvires |< e ss 2S mvenes |e |e) fo quke dec que maton es veer Roy | hoy es eves, ertoncs were miles hres NRE Yate Polema soe acne empo: p/n eb com /athv VDOC 02. | Momueveeaprendneauténoma, a sins web pepuestas an sido vied importante recor que muchas de als ene pride deteriado de vine,axnsrieno io Aplica tus aprendizajes 4. A.qué dia equivale el mafana del ayer del pasa: cdo mafiana del mafana del anteayer del mana Resueve ls siguientes ejerccios de forma indivi 1a del hoy? Nivel 1 Reslucin 1. Hoy es miércoles. {Qué dia de la semana sera el ayer del pasado mafana del mafana del ayer natn cope pada motor dl ana de hoy? ot a co terest ct, ewes = 12(paadematana) = mires Rota fae oasis matone 5. Qué dla sexé el pasado mafiana de! mafiana de 2. 8 ayer del anenyer de mafana fue jueves. | domingo? QUE da ser el matana del manana de pa | TReguar cdo manana? Resoluciin: Pasado mahana del manana de doeningo feet oo gee tt Haren ivan ie mst cg os rec oro irra ypu on into pent ten a Wa: omni fet te tas Be Se oe Mota: satin | |g at ayer cet postr ol 2 mata srt nes, ut oa ed aque precede a mana? +3. El dia que esté 3 dias después del mafiana del Eas oc 0 aeajr de mafana sr domingo. Qué da fue | | Res: yer cel pata masa de hace # clos? ; sess gatan eines a Se ‘ascanye cc mates yoy cig, ie Entonces, eda que precede @ mafiana es domingo "r= dle cl pasads ators dee co, aa Apt: sti Rpt: Sx domiga | 102Sa Raxnamentolégko Resuelve los siguientes ejercicios de forma grupat Nivel 2 1 Si el ayer del pasado manana de hace tres dias fue jueves, ;qué dia de la semana serd el subs ‘guiente dia que precede al pasado mafana de ayer de hoy? Resoluin ye pa maton hoe er fore a. ne ee 2 pers ante = es quite dc au sorte oe hayes Ato eas ates que ren Subigute laaxpese l pade mana de ye ce hy 2 TF Cy 7 oO (pesado mato) tesa aspen asco manana ce sdb tex Hey Matera tans wa Pee ~ i ares os ews Wome: shad doing aes pas Soames 2. Si hoy es jueves, squé da de la semana ser dentro de 100 dias? Reslucin: na smana ene 7 ron ut men xc de sen rsesmatpe deste det, desde nda cage sarscaren 7 ds un w+ reset deena Sut mp de Jie 10 a= ons +147 +2: one + 14% 7 +2 eos he + semana +2 os Spe + 2008 Rpts sesh 2. Si al ayer del matiana del pasado mafana del ‘Asume el reto 6. 11. Sil ayer del mafiana del ayer del anteayer del pasado maftana del mahana del ayer del maha ra del ayer del mafiana del anteayer de pasado mafana es lunes, qué dia seré pasado mariana? Resoluci: oer nace! aye anna) zoster nto oe rata do dl nana bose ote pose matong eines O=hnes sec yes es xa maton ed mice Rta: seu mitts cla posterior al subsiguiente dia de ayer del an- teayer del inmediato anterior al ayer del pasado mmaflana de mafiana es miscoles, gqué dia seré ho? Resoluin Sieg del manana del paso mang ol a paso gee ce ecm et et ye pode mata de maton es mics, Nee 14 1-2-1 F 424 amit amas Enonces hovering Rpts Hoy es coma 104 | Pomieveclarendzeaetinomeyenequipa Apa fh de Conrlucn qua ener en Carona DocentPerimetros y areas de regiones sombreadas Analiza la informacién ‘Rue bonita va.aquedar puesto mural 0,51 Ponemos todos| de nuestra pare, Ser el mejor, Famramiena mates Sa Si el mural tiene forma rectangular y su altura es de 2 metros y su base mide tes veces su altura, cual seré Su perimetro y su &tea? Area: !2n? y permet: 16m Construye tus aprendizajes Perimetro (2p). Es la sua de todos los lados © contorno de una figura plana (p: semiperimetro). Es une Imedicion expresada en unidades: cm, m, km, entre otras. ‘Area (A), Es la. medida de la superficie de la regién de una figure plana. También se expresa en unidades ‘cuadradas: cmt, me, kr, entre otras Areas y perimetros de regiones poligonales 2p=4t Aa Exe are mi ! mi & = Lee y observa la stuicin inicial. Luego, verifia la respuesta, (Caleula ! perimetro: 2p=24+64+2+6=16m Luego, el perimetio seré 16 m. Se calcula el area: A = (62) = 12 m? Por tanto, el area es 12 me A,= Atea sombreada Luego, el area sombreads 65 9(4 ~ x) Resolucén: Eemplo: saiem Caleuia eaves de la parte sombread si se sabe secolocn 2 «que el lado del cuadrado mide 6 m losdatos en 2m as = laFoure L ia 2a)=6m = Ate D tit outbe mutase rea p:yuube convey AVVAPO Promueve el aprendizeaténor | 10sAplica tus aprendizajes Tasca Resuelve los siguientes ejeccos deforma individual: igen mor= 10a vel 1 Degen men 10-5en 2. Caleula el sea de un rectinguo de base 6 cm y fe eer 5 ge 18S attra 3 de a base 7 a= 800 Reslucion: Wa: domomietsors 5. Caleula el area de la siguiente figura: ria Las eon 2. Calcula el lado de un cuadrado de area 16 cr’. th fete se tot Resolucion: 4am Tem Area dean cusdkado = todo? eval or tet ona " fa: somite dom oe 3 Caleta ol ea de un wingulo cya tase mite | | says ausatereston ‘S.cmy su altura es el doble de la base. oo fa: naman 6. Sabiendo que el area de un chculo es 16x cr’, scudnto medic su radio? pts aes 2c 4, Caleula el rea de un rombo cuya diagonal ma- yor mide 10 em y cuya diagonal menor es la mi- tad de la mayor. Rta: Suita mise om 06 |Resuelve los siguientes ejecicios de forma grupal: Nivel 2 4, Caleula el nimero de érboles que pueden sem bbarse en un terreno rectangular de 32 m de lar {90 y 30 m de ancho si cada planta necesita para desarollase 4 Reslucin: = 628 Rpt: Aden tae 20 dtc ‘Asume el reto £2, 1. Caleula la cantidad de pintura necesatia para pintar la fachada de este edificio si se sabe que se gastan 05 kg de pintura por a A= tit zen! as m26a20242- Canc de pit ~ 7635 = 384g Rota: gst 2 ce pr 2. Patvcia tiene una cartulina con forma circular de 32 cm de didmetro. Sila divide en cuatro partes iguales, cual seré el drea de cada parte? 2. Dado el cuadrado ABCD, de 4 m de lado, se une E, punto meio del segmento BC, con el vérice .Caleula el srea del trapeci formado, f= 314 ame Reson: A 2 din de = x? a =a1606'= 00080 = re ={ SPEDE) 5 gg he de cada pore= SD. zng8cr? ( z Rpt: ca esmadomen eo 2088 Rpt: se mide 12 Promieveelaprendiaieutinomoyencauip. ‘Foil ede Comune seencuent en Cornet Decne, 107iti Resuelve ls siguentesejercicios de forma individual: Nivel 1 1, £1 ea de un trapecio es 120 mi la altura Bm y la base menor mide 10 m. Cudnto mide la otra base? acy 3. Calcula el nimero de baidosas cuadradas de 10 cm de lado que se necestan para enlosar una superficie rectangular de 4 m de base y 3m de altura. av y a0 @n bas 25 2. Si el ayer del anteayer de manana es viernes, {qué dia seré el mafiana de pasado mariana de anteaye? i) | Resolucén: | ecm go ata pesado maton date ee pa sr ines Sil ayer de: mafiana es mircoles, .qué dla seré ‘el pasado mariana del ayer de manana? =) Resalucé: tt snes one Bisex royemérces i peiediae Wags acpenatg —— oy peo se vores & Migrcoles 4. Viernes @ tres B. Martes 10 | Pomeerslanendinje atom, Lunes: <. Miércoles b. Martes @ ViernesResuelve los siguientes ejercicios de forma individuat: Nivel 2 1. Enel centro de un jain cuarado de 150 m de lado hay una piscina también cuadrada, de 25.m de largo. Calcula el area del jardin.) Resolucin: ‘roel =a do Ao de pina = ea t-te pcre 22250005. 5m Ja jon 24 548 me? 715m 11, Sihoy es el mafiana del subsiguiente dia del an- teayer del lunes, qué dla ser el dia que antece- de al posterior cia del pasado mariana del ante ayer dl dau precede al slgiente da de hy? Resalucon: oy semana de sere i del ree nes hoes 7 =P delle foye> “sates oy <> mares Pt ‘rs que reo por a pad ia de sete deepen is choy wastg142-2-14140 peo set mares. 25.875 mt @2075 m? a. lueves Mircoles ®© mares 4. Lunes 2. Siel anteayer de dentro de cinco das es domin- 10, qu dia serd el pasado mafana del ayer de | 2- Una zona boscosa tiene forma de trapecio,cu- hace tres dias del pasado mafana de manana?in)| yas bases miden 128 m y 92m, La anchura de la ona mide 40 m, Se construe un paseo de 4 m Resi mous de ancho perpendicular a bs dos bases, Cleula eae el drea de la zona art 2 = roa dye | rea dels zona arbolada que queda scaomne roaseederan sm de dering hime 1 paso moana ay Soc ea _ pasado manana de mariana, = apo ore a. Jueves & Sibado @ 420m © 4150m @viemes de Domi wb 4 200 me? 4. 452008 Seiten coe ues ‘Metacognicion 2===- Referencias us see Refiexiona sobre tu proceso de ‘aprendizaje + JQué aprendi? Cémo lo hice? + :Qué afcuitades tuve? Como las supere? + Jos igual agullo Feninde-Vega 208. 8 prsominto ge metensico pana Eons A + YouTube Héctor Allze C. 2013 Relic de ema. ecuperado de: IipsiAvwmyoutsbeconvaatchvmulbecyts + YouTube Ares pernetos spat it 201. es y perinevos Racers de hnip/fwnyouubecon”watevew"Nvr boGse ‘Api a rauctnthetrovaucln que se encuentra en a Gua del Docent yan Carfonet Docent m