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  • Unidad II Teoría Ferbain y Melanie Klein.

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    CAPITULO I Teoria Psicoanalitica dé Relaciones Objetales de W.R.D. Fairbairn WR\D. Falrbaizn (1940) es 1 precursor del actualmente llamado "Mida@le Group" Este es un grupo de autores ingleses gue fonan su nombre de estar taéricamente ubicados “entre” e1 grup Klelniano y la Escuela Freudiana. Esto significa que tomar Sencepros de una y otra escuela centrandose en el vincul afectivo temprano, destacando e1 objeto introyectado como ¢) Precursor de las futuras relaciones objetales, y déndole una gran mportancia al ambiente, a 1a maduracién Diolégica y aprendizaje. WARD. Falrbairn desarrollé su teoria poniendo uc! akencién en los procesos mentales de tipo esquizoide. considera que 18 Posicién basica de 1a mente humana seria 1a esquizoide, yu aue ta disociacion del yo estarta invariablemente presente en «1 nivel mental m&s profundo. Ha importancig de la relacién diadica en la formacién de aparato psiquico es fundamental. La importancia de la madre con es punto central de toda su teorfa. Dada 14 primer objeto real indefensién del nifio al nacer y a su "eS objetales desde el nacimlento, es el vinculo con capacidad para establece: madre que le otorga seguridad y proteccién. Pare W.R.D. Fairbairn ¢1 campo de 1a psicologia y 1 ‘ t fS pulsional. Semala que tanto para Freud como para M. Klein y Te Psicologia del yo, 1a fuente de Ja energia motivacional es *S Pulsién, que no tiene direccien y/solo se dirige a los objetos Sxt@rnos si wstos demuestran ser tiles para reduciy 1a tensisn El desecuerdo de wren, Fairbairn con 1a tearia 1 48 1ibido primariamente busca objetos ¥ ne placer y que, por Ke fantoy thune diveceion. La iibide es una funcién det yo Y su fin primario es 1a busqueda de velaciones puenas y satisfactorias con los objetos. “Plantes el “principio de 1a eetructura dinamica" sequn “wal 4a pulsién, fuente de energia, no es separable de 1a estructura (a). De esta manera el autor deja la teoria de la libido para S88 Gl analisis de tas relaciones de objeto. Este es ei “Wral ge su tworia, en el cual se basa un nuevo models de SNS PSfauico y et Origen de toda patologia del yo. Fee) primer desacuerde WR. Fairbasrn revierte la clasica ESSE nectiontin enere objero y placer, planteando que et “onio ne es parte de la pulsion desde un somenzo y que ademas fs principal ea Steristica de ta eneraia libidinal es su 12 sualidad de buscadera de cbjetod. El plac ey no 25 el objetive real de la pulsidn, sine que un |media para tograr su fin real. ser, el establecimiento de relaciunes con otras (11). El placer ne es despurade de su importancia en ef modeic de WRAP. Fairbairn, sine ms ben es pueste en otra conbexte. Las posibalidades de diversas formas; de placer sensuai que p e cuerpo, principalmente por medio de 1. as eragenas, son Usadas por el ye buscador de | abjetos como oportunidades de contacto y modo de yelacién coh otros. El autoerotisme en si misma es concebida coma una busqueda de objeto y no de satisfaccién, “Las zonas erdgenas no son en si mismas determinantes primarios de los fines libidinosos, sine canales mediadores de los fines primarios de busqueda de sbyeto..."", constituyen més bien canales adaptados para Ja realizacisn de fines tibidinases cue tienen su fuente en el Yo y que estan dirigidos hacia el establecimiente de rslaciones satistactorias con los obJetos"*. Es por esto que estudia y especitica las Witerentes etavas del desarrollo, pero no en base 4 las diferentes Zonas er daenas sino segiin los diferentes tipos de relacidn obyetal, ya que “la actitud Libidinosa no es to que determina la relacién objetal, ~ sino que es la relacién de objeto 1a que determina la actitud FAIRBAIRN, W.R.De, personalidad. Buenos Mires, Horme, 1962, pad tudie psiceanalitices de la 16: . Ibid, paa. 13 sualidad de buscadora de objet BS pueste en wire centexee. Las de pl Y Sensual que proves e Positilidades de diversas formas SUEYpO, princspalmente per medi de les as erdgenas, son wsadas por el ya buscader de | obJetos cam oportunidades de contacto y modo de relacisn con otras. El autcerotismo en si mismo es concebida como una busqueda de objeto y no de Satisfaccién, “Las zonas erégenas no son en si mismas determinantes primarios de tos fines Libidinasos, sina canales mediaderes de los fines primarias de busqueda de objeto. ronstituyen més bien canales adaptados para la realizacian de fines libidinesos que tienen su fuente en el Yo y que estan divigides hacia el establecimiento de relaciones satistac con tos objetos Fs por este que estudia y especitica las diterentes staoas del desarrollo, pero no en base 4 las diferentes sonas erdgenas, Sino segin los diferentes tipos de relacién obyetal, ya que “la actitud libidinosa no es lo que determina la relacién objetal, Sino que es la velacién de objeto la que determina la actitud FAIRBAIRN, W.R.D., Estugic psicoanalitico de la personalidad. Buenos Gires, Horm, (962, pda. 163. . Ibid, paa. 3 13) Respecto al segundo printipio de desacuerdo, W.R.D. Fairbairn sostiene que la separacitn que hace Freud entre ener y estructura, al colocar en el ello a la fuente de energia y con cebir al yo y superye como utilizadores de la energia del ello para 1 cumplimiento de sus funcjones, es solamente posible y consibtente basdndose en tos postulados de la fisica del siglo XI%, para la que atin masa y energia son distintas. Para WR.D. Fairbairn, es posible hacer una distincién os nivel des per wiento entre preceses y energia que las energinan, pero esto no implica que la realidad se comporce de esa manera. “En ura palabra, los “impulses” ng pueden considerarse separados de las estructuras endopsiquicas 4 las que dan e@neraia y de tas relaciones de objeto que permiten establecer a estas estructuras.., por altima, los “impulscs" deben ser simplemente considerados como las formas de actividad en que consiste 1a vida de las @ ucturas del yo"?, Siguiendo esta linea de pensamientc, W.R.D. Falrbairn concluye que ne hay separacisn entre el ye yal elle y que el yo ¢ mo estructura original, « eile misaa ta fuente de tensién impulsiva. E1 asp desarrollo emacianal segun W.8.0. Fairbairn, 26 une natural _y maduraciona) devrelac one: as. Este desarrollo pasa por v las cusies se manifiestan diverentes modos de relacion con otros. nersa vias evapas, en lo que va variando‘son la cuatidad y complejidad de wiones y no la funes6n del cuerpo que sirve ue , Ibid, pags. 93 y 96. sidn pulsional. el distingue tres grandes tases componentes de esta secuencia: ~ EL primer periods de dependencia infantil. - Una fase de transicisn. | = Ur estado de madres que depomina, dependencia madura. 4 grandes rasgos el autor conkibe el desarrolle normal, come congistente esencialmente en un proceso gradual a través de} cual une forma de velacién infanvil dppendiente, e reemplazada por una capacidad de mutualidad adulta, La descripcién del estado psicolégico del nie en sus Primeros meses, se centra en la evperiencia de fusién con 1a madre. En los primeros meses de vida @l nike no. e diferencia ae cuerpo maternc, como une forma de perpetuacidn del estado existente antes del nacimientc. Esta forma de relacién con otros es denominada por W.R.D. Fairbairn “identificacion pramaria” que define como “la catexis de un objeto que ain no ha side El comportamienta de diferenciado de aquel que io catectizam® Jos primeros meses, al que los teéricos clasicos denominan “narcisisma primario”, es caracterizado segan @1, por una fusién foetal con la madre, un “estado de identificacién con el objeto". No es que el niko este volcads hacia si mismo, esta intensamente snvelucrade con of otros. 1 aspucts crucial de estas relaciones Infantiles con Los objetos es la falta de diferenciaciun ue estos, Ibid, pag. 47. x . © ‘ r , ¥ b b Paya W.R.D. Fairbairn las| fifo para la adaptacién se exp ale falta de experiuncia, dotacién insvintiva numana Recesitun de la experiencia pa del nifo se acompafia de una emotive e impulsive ny menos, son las que se encuentra", Considerands que la hacia los objetos de ia tengién realidad inadecuaciones en la capacidad dé icarian come debidas en gran par: ombinada con el hecho de que is asume tendencias qgenerales que 4 diterenciarse. “La inexperiencis vendencia de su parte a ser ma lerante a las muchas frustraciuns instintiva del yo or ientada externa, esta asimisu determinada por el principio de realidad, el cual en un iniciw es inmacurc, pero bajo condiciones Madura a medida que se destavorables esta expuesto a dar somo principie secundario ampli la deteriorade (ne favorables a la adaptacién, experiencia. En condicione lugar al principie del placer Fearesivo) de ia conducta que se prepone aliviar vensién y — prepare sonar Satistaccianes compensatsrias 3). WARD. Fairbairn sefiala que “la sdapeabatidag ampli atucalment® la capacidud de aprender con la experi ay estes 88, de mejorar el sentido de realidad inherente, el interés de i. busqueda de objetos"?. La stapa de reconceiaass En « prime) esvadic, ibid, pag. 15a. "Ibid, pag. tas, dependencia infants) fase oral secundari comprende dos fase la actitud del mio hacia et pecho & 17 ee ee ee ee ee ee] : e si, pero es oral, porque el érgano de a 1 y a E wporacién es la boca, y la relacisn de ST ens dependencia del nive con su madre, El rasgo sobresal ints Je ta dependencia — infanti to consvituye su cardee, ondicional. £1 ni 9 depende «. mpletamente de su sbsete, no ‘e pars asegurar su exisvebcia y bienestar Fisica, inn ramp BP Pera Je satisfaccion de sus necesidades psicology: simismo, La velacién de objeto tiende a ser cc norada sobre ur reer G8 manera que 1a perdida de este 19 9 ceptarlo 6 rechdzaric y en un nivel mas extrenc entre la vida y 1a muert. "Ea dependencia peicelégica es aun “acentuada por Lis masies Oeturaleza de la relactén de objeto porque como ya hemos visti esta basada en Ja identiticacién, e] objeto del inaividus comes stave nestle su mundo, sino tambien et “sismo. Sin embargo Sete chaps no sdlo se carecteriza por ia identities sin, 4 Sembven por una actibud de incorporacién oral. En vircud de ad el anwavidue os heche, @] objeto con el que esta identari ES TaN EN UN shyete incorperade Gl). Mientras, 1a identisicacidn ee S) Fasgo mis caracteristica del individuo con si oosete un 1a fescs oral primaria y secundartay la ultima cifiere de la primera por el cambic que tiene lugar en la naturaleza del objeto. En 16 (S86 Primaria el objeto natural (biolégics) es el pecho, pero en Hs Thee oral secundaria, 1o es la madre. La transicidn de una a oTrs fase, esta pues marcada ‘por 1a sustitucién de un jeto | ferstel por un objets totel ¢ persona ). Sin embarga, e] siyeta Sigue siends tratado como un chjeta parcial, con el resulta: que la madre se transforma gn un objeto de incerporacisn. El pasc de una fase 4 otra tambien se caracteriza por surgimiento de la tendencia a morder. De manera que en la segunus fase 1a uctitud libidinosa (de chupar esta en competencia de morder. "EL morder debe ser derade come un propdns esencialmente destructive yJ com protetips de teda sgresss diferenciada™, EN consecucrcia aparece la Jmbivalencia. Le cendicién preambivatente de la fase oral primariay + eecluye @l simple rechaze del onjete sin el morder agresive de fase siguiente, Este rechaze no implica ambivatencia porque i primera necesidad oral de incorporary es, en esencra, uf cesidad .ibidinosa en que no interfiere la agresi¢n mi atin cow factor componente, &s cierto que la necesidad incorporativa tiene omic: efectes destructivos, en el sentide que el cbjeta " desaparece, no obstante la ngcesidad no es de fin destructive. Fars W.R.0. Fairbairn, las fases al primaria y secundars son el periods crucial para tedo desarrelle posterior. Plans. que sal eh estas etapon broducirian fijacwones y que to otras etapas de) desarrells libidinal ‘anal retentava, ar excra@voria, y falicas seria téenicas que utiliza el sujere pa mantener la relacion con el objeto, W.R.D. Fairbairn afirma o en el ser humano habrian dos vendencias basicas. respondren:: a cada etapa oral: la esquigoide y la depresiva, lo que estar determinado de acuerdo @ céme fueron en las fases oral prim Ibid, pag. 59. 1g SEESIIFEFISI 2 2 SIHFFFESHHFFKFIEFFFEEKGES StF EHCHKES YRecunderia, las diticultaded que acomataron a las relac ions infentiles de objeto. nN edbargo plantea que para que as relaciones dé objeto insatistfactor ia de estas vases den lugar a efectos psicopataldgicas carac eristicos, es necesario que estas Sentinuen siendo insatistactorias durante los afos subsiguientas de ta temprana una reactivacién regresiva de infancia, ya in @S necesaria as fijaciones @ uns de estas. etapas. As: una Felacién emocional insatistactoria con 1a madre puede pravecar una regresitn a la temprana t4se oral con orientacion hacia un objets parcial u argano ¢ rporal. La madre que provoca esva Tegresién es 1a que fracasa en convencer a su hige mediante su afecto sincero y wspentaneo, de que Le quiere come persona. “EL Frases por sorte de la made en convencer a ou figs de que realmenve le ama como persens, hace dificil para 61 soutener una Felacien emocional con lia sobre una pase personal, ye} resultadc es que, para simplificar te situacien, tiende Teoresivamente a restaurar ta ralacién en su torma anterior y mas simple, y a reviviy objeto parvign#® Ta relacién con el pecha de 1a madre como un Todo este implica una “desperconatinacion ue) shyetc", sustituyendo los contactes afectives por los corporates. velvienay @ Ya tundenssa incorporativa oral, si nde el obyete un Hades. Cuando ta retacsén con Simple satistactor de nec, madre pe atce una Wustraiion emacional tal, que el nite lieas « sentir que te madre no to quiere realmence Bor e1 oi sme Persone y ue su Prepro amor “Por su madye no es realmente Mod, pau. 2a. 20) 5 Fl nifo llega a sentir que ise relaciones de amor con @ El nif considera que su amor es peligroso y no geoe come objecos internaiizadas, bade. frustracien la durante Siguientesy la internatizaciin de técnica defensiva", Todo esquizcide que se caracteriza por aislamiento y desapega tempran emocional, fa influencia de sicuaciones de oral sy los objetes es luego utifizuda esto se traduce en un estada una act ud de omnipotencia, y det scbrevaloracisén Para superar las diticul tarde: que presenta en e@l dar emocional el sujeta recurre a cin tecnicas: a) ba téenica de representar roles: consciente "bis, pam. 32. ws = > hs ’ 5 . . . * , * ’ , , , Ld . » : ’ , ’ ’ » s . ‘wwe ee inconscientemente a1 representar un rol el — individue asquizota: S5 Capox de espresar sentimientcs, sin embargo per ser un papel — adoptpdo su ne esha tnvelucrada. EJz rol de medite o de profesor. bo Lat ica exhibicionist, la significaciun de a utilizacién del exhibicic a Coma defensa yace en el neater de dar sin dar, sus! oe) dar" por el “mostrar”. Puede ser en uran indonsciente y enmascarada pur ta angust ia. Poartistas ip, ta madre cams ya 1o hemos mencionado tiene “un rel crucial en el desarrollo “mental del _nifio, ya que si lo somete a situaciones ae privacién emocional excesiva, especialmente en la fase da propia vaciedad Jlega a asumy para el nil incorporativa, significado bastante especial. “No séie se siente el mismo vacio, sino que tambien interpreta la sentido de que ha rivacién viene el efecta no < Sino tambien de imp, sual dad agressvanl La snguctsa yor su propia vaciadad ar eye Le angustaw por BL respoomlite de le dastrice iin dies pean Me Da acre nisi A medica que el nifte rece adquiare suiscientue Senociatentos conscientes para Uarse cuenta de qué en realidad La madre pw desaparece por su aparente destructividad. Sin enbar gu, esta ansiedad perdura en el inconciente y puede reactivarse suands la Trustracién es extrema. “Und, pag. 26. 22 1a temprana fase oral es prdambivalente y 1a relacién ora) del nifio co su madre en la situgcién de succién representa su primera experiencia de relacién amoresa y es esta primera relaccén el fundamento sobre el (que se basan todas las futuras relaciones con abjetos de amor y la subsiguiente actitus hacia la sociedal (2). Es por este que el caracter de esta relaciin BJerce una protunda antluenciq sobre tadas las relaciuncs posteriores del individus y sobre su actitud social en general. Cuando la frustracien del ambiente reactiva y reinstala emocionalmente Las dindémicas de la oral secundaria, aparece la ambivalencia y el niifo interpreta que su odio y no su amor, come en la temprana fase oral, ha destruido el afecto de su madre, Aparece Ja culpa y el nifto siente que su odio, natural reaccién frente a la frustracién en su busqueda de obJjetes, merece ser condenade, siente que ha aleJado a sus padres debido a su propia desvructividad. Es entences en su odio donde le: parece que racide su majdad y asi su amor puede permenecer bueno ante sus Gjos! Esta es La pasicisn que pareceria subyscer | psicesis maniaco-depresivas, en contraste, la posicien suby acct. & los desarrol . esquizoides surgiria en La temprana fase oras en la que el sujeto siente que su amor es wale; porque ale desvruye us objevas Libadinosos CH. Nh Sintesis, @) contlicto epquixcide es "enupar 9 non, « decir "amar a na"; Qy el conflicto depresive. Ejemple, “chupar « morder", es decir, “amar u odiar". La gran tragedia de? esquizcide es que su amor parece ser el que des ruye y la enorme 23 daricultad que tiene en dirigir su libido hacia los woyetos de la res.idad exterior, es debida a la apartencia tan destructiva de su amor. Rechaza @ los ebjetws y sutree la libido de elles. posible que “una sustraccién total de la libido tenga of significado de un esfuerzo desesperado por parte de un yo smenazada por la desintegracién, ppra evitar toda relacién con objetes exteriores por represién de los impulses bdsicos libidinales que incitan al individue a realizar contactos indivicuites™?. Por supuesto, en @l caso del esquizcide estes impulses son en esencia orales. Cuando se acerca @ita situacién aparecen miuntos sen de perdida de identidad, despersonalizacien y futstidsd. La périlida del yo constituye el ultime desastre Psicopatologirs que trata de evitar el esquizeide luchand Nsvantemente para el convral de su iibigs. Por tanto, “el estado esquizoide no es una detensa, $3 bien es cierto que pueden hallarse defensas en el. Representa el mayor desastre gue le puede acontecer a unm individuo que ha tracasady en al intents de superar ta fase oral oo primaria dependencia® ™, el estado depresivo el sujeto ha fracasade en lograr 1a cisctomia del objete que deriva de 1a ambivalencia, la que a su vez se origina en el hecho que durante la fase oral secundaria puctes cituie 1a agresién directa de morder por el simpie ibid, pag. ibid, page EREUU RUT reese rechazo del objeto. | El logre de 1a dicotomia re objeto hubieea capacitade al sujeto para’ disponer del odig dirigiendela predominantemence hacia el soveto rechazado y lp hubiera dejado en libertad de divigirse hacia su aceptado objeto de amor. £1 depresive se encuentra ante un objeto total indivise hacia el que adopta una actitud ambivalente. Si las relaciones Libidinesas que establece son jerturbadas, aparece de inmediate el odio de su actitud ambivalente; y cuando éste es dirigide hacia ei) objeto internal izade, sobreviene una reaccién depresiva, La perdida del amor del chjato es el trauma esencial que da origen al estado depresive (3). Para W.R.D. Fairbairn la relacisn de objeto per fecta durante el] periode de dependencia infantil es un ideal teérico. emancipa por comlete del estado de ptantal o de un grado preporciunade de fijacien Gependencia oral, mi nadie escapa por completa a la necesided de incerperar sus objttos primarios. De alli que plantee que "esta presente en todes o bien una tendencia esquizoide o una depresiva de acuerdo a cémo fueron en la fase oral primaria o.en Ja secundaria las dificultades que principalmente han acompafiado a las relaciones infantiles de objeto Cada individuo puede ser clasificado — entonces come perteneciente dune de lus ‘dos tipos psicolégicas bas esquis aide y el depresive. El autor no descarta el faster ne a | | | ereaiturio en la determinacién $e estos dos tipos, 1o incluye, eer evenpio en la relativa intens{dad de las tendencias innatas a succionar y morder. 6) total desarralle emocidnal #5 demoninado por Weft). Peicbaicn come la dependencia ma Sostiene que los indiviouce dependen entre ellos nos de Uros tanto par su Sin embargo, deste A Poite G& Vista puicatsqice, 1 aide Les indivicts me0ures es candicional, con objeatds potencialmente: dispanibie 18 vez la relacién de objets tiene una considerable amplicuil. Nas que independencia, ya que la capacidad de re} acian: neceseriamente implica dependencia de cierto tipa, te que Ssetingue a 1a dependencia madura de la dependancia intanti) « que one esta caracterizada ni por una actitud unilateral de incerporacton Ai por una activud de identificacién oral primaria For el conuraric, se caracteriza por la capacidad por parte des Mndividue doverenciado de relaciones cocperativas con sboet~ Mferwmdados. En to que respecta al objeta biclsuscc avlectuute, Ts Pale Can ey pow Gupeuitos gendbals peru eu unin releo dst sp fnvelucra equivalencia entre el dar y el recibir envre fpawiduos diterenciatos que son mutuamente dependsentes ¥ « los que na hay disparidad de dependenzia Sn le uadures el cambio da énfasis de la relacisn va de una centrada en comar a uns en dare intercambiar. La dependencia wadiea Geplica una “relucion entra dos individues independiente: completamente diferenciados como |objetos mutuos"*. El adul sano ideal, ne tendria necesidad de apego a obsetos internos compensatorios producto de la frusiracién en las relaciones de objeto externas, dispondria de toda la energia libidinal para «) contacto e intercambio con otros seres humanos reales. Agrega sin embargo que este estado de total salud es solamente uns posibilidad teérica. periods de transicisn representa un puente entre Ja ebape de dependencia infantil y la de dependar icia magura. Tupdica une renuncia a) apego compulsive 4 Jos wbgetos hasades en 1a identificacidn primaria y ta en favor de relaciones: basadas en la diferenciacien y el Este paulatinc cambio que tiene lugar en la naturaleza de la relacién de objets, va acompavado tambi h por un cambio en el fin libidinesa, de manera que un fin oval primarie de succién, de incorperacién y de “tomar”, pasa a ser rveemplazado por oun fin maduro, ne incorporative y de "dar". La kenuncta de los chjetes infantiles anternos, hace posible superer la essisisn del yo y restaurar su integridad y riquers originales. Si el nile 5: ie que la renuncia anterior no cenducira a nuevas y ricas relaciones, sine que a aisiamienvo y falva dw contacto, se sent:ra ancapar de depender sin pelsare foe chistes reales: y la ansiedad de separacién sera demasiace grande, dade que bal renunciamiento seria equivalente a perder toda esperanza de obtener alguna vez la satisfaccién de * ibid, pag. 52. 27 ORFF TFTFETFFHFHFFHTHTFFIFHFSTIFIFHIIFIFIFTIITY hecesidades emocionales insatisfechas. Si esto ecurre, 1a etape de transicién no sera superada nunca, La angustia de separaci representa el nicleo central de qe psicopatologia en este modelo. Por tanto, el desarrollo satistactorio durante este periodo depende del éxito que acompata al pro eso de diferenciacisén de el que a su vez, depende del resultado del contlicta respecto a la separacidn del objets, situacién que es deseada y temida. Begun W.R.D. Faivhairn, el yo con sus cual idades 1ibidinales de buscader de objetos, requiere de objetos para sobrevivir, Per: para aleangar Ta marlures debe reaunciar a la relacion dependiente de sus padres externas y sentirse totalmente diferenciato v Beparado Ue Wstos, a la vez que debe renunciar al antensa ape p. de sus objetos internos compensator ios, los cuales le proveyersn de algun sentido de seguridad cuando la cuntanuidad de la relacién n los padres reales faltaba. Como requisites para que este crucial proceso tenga lugar, el nifo necesita sentirse amado come persona, por su prepic derecho y a la vez debe creer que su propio anor we bienvanide y valonade (2). Line apa de transicién solo comienza a apuntar cuande te ambivalencsa de la fase oral secundaria empieza a dar lugar an una actitud basada ven la dicotomia de objeto, La dicotonia dv bbyebe pueie derinirse como “un procese por el cual un cbyehs primaric hacia el que se crienta el amor y @l cilic @& ceempiazade por des obveteu, sun aceptado hacia el que se dirige el acer, y 28 Jjetos, unc rechazade, hacia el que se dirige el edio"*) Ambos ot de acuerdo a los desarrollos que han tenido lugar durante las fases orales, son tratados jen aren parte como objetos anternalizados. © En le que s@ retiere al abandon de 1 dependencia infantil, durante la etapa de transicién, el recnaze wes del obyets desempeiia un papel importantisimo. Sobre este « se basan las cuatro téenicas, es decir, la ocbsesiva, 1 parancide, la histérica y Ja feb con que cuenta el niffo par lograr la superacién de la etapa de transicion. 8: las relaciones de sbyeto son insatistactorsas, estas s desarrct i tecnicas ferman la base de caracterist de Ja vida posterior. parcopateldyice: asificarse en forme gue ‘Las diversas téenicas no pueden ¢ correspondan a presuntes niveles de desarrollas. Por vt concrariv, dehen ser consideredas coms técnicas alternative correspendiantus todas a la misma etapa an el desarralde ue tos relacienes de obseto" fstas son enmpleadas por yea us invenso de manejar las dificultades que surgen sobre relaciones objetales durante el estadio de transicidn, sobre de base de ia situaciones endopsiquicas que han resultado de 12 internal izaciin de objetes con los que el yo ha tenido relacionas ade de dependencia infantil. @ctdan funcional menve durante ele: come defensa contra 1a emergencta de tendencias esquizeides depresivas crigifadas durante ‘el primer estadio del desarrol i: "ibid, pag. 48. Ibid, paa. 57. wasaeneasoane es sesrereuenuvasenesaae del yo. Alii donde esta presehte una tendencia esquizaide, lus rello tecnicas representan metodos designades para evitar el dese PSicopatol vgico final que sigue a 1s pérdida del yo, y donde es present® una tendencia depresiva, representan los — menodor desiynades para evitar la pardjda del amor de} objeto En sintes el gran conflicto de la evapa de transicidn, ae cuasi independencia, radica jentre la necesidad prs resiva de dominar a la actatua infantil|de identivicacitn con ef objeve y @l apremic regresive de mantener esa actitud. Siende « Bituscitn, 1a barea de difwresciar el objeto se resuelve en un | problema de expulsar un obseto incorporads, 8 decir, aw | trasforma en un problema de expulsar y retener c ntenidos. La etapa de transicsén, dorresponderia a las fases anales i ala face fulica de Abra Euvas fases se basan en el andl eral, sur lo tanto, estan intimamente relacionadas con poracién del objeto, que es otrs aspects del prac medie del cua) ©) imfivadue intenta hacer frente a iat frusse, onet de las relaciones ales, De alli ent nEe@e ke “toao el nurs: Ho desary ju lshidines depende de hasta ave punts son iacerporades los eboetes y de La naturaleza des. vecnives que se emplesn para tratar 9 ies obyek as y cbsesivas representan des métodos de BnGarer Gl misma € Flicto basics, y estos a su vez, cerrespende actitudes! diterentes hacia el sbjete. Desde el punto ibid, pag. 47 20 Vista febico, el contlicto se lestablece entre el abandon y Te vuelta hacia el ebjeto. Por otta parte, desde el punte de visvs ebsesive, el conflicto radica entre 1a expulsién y 1a retencien del ctjeto con un enérgico contol sobre éste- la técnica histérich el conflicto radica, en fa aceptacién o el rechare del objeto, Los fenémenos de disociacsin presentes en este estado, si bien representan un rechazo a los genitales, wivmpre segun W.R.D. Fatrbairn puede enmascurar wh identiticaci¢a de les genitdles con el pechs, 6% primar de fos impuisos fibidinesos durante el periods Ge dependencia. Siendo asi, 10 que diancia el histérico seria un Oryanc @ funcién dentro de él misms, Este hecha significa que ual hay un. objeto rechazado @s un abjeto internalizads con el considerable identificacién. Por otra parte, la sobrevaloracicn que hace @! histérice de sus objetes reales refleja que el objet: aceptado es un objeto externalizado, De manera que “el estade histerics se cavacter a por la aceptacién del objeto do y el rechazo del objeto internali externa} ado, o alternativamente por la exteynalizacién del objete aceptade internalizacién del objeto rechazado”* En ef estado paranoide los cbhjetos del mundo exte! or son conciderados como perseguidores y les sbjetos — inter En este caso, a diferencia del estade hi al objeto axterne y la aceptacién al La interpretacién de las |téenicas fébicas y obsesivas, « base al madelo de aceptacién y rechazo de objetos, entrega. « Siguiente Yesultado: el confijcte subyacente al estado fébic: Puede ser formulado como un cgnflicto entre la evasién hacia y desde el objeto, en el primer daso el objeto es aceptads y en ol segundo es rechazado. Sin embargo, en ambos casos el objeto es tratads coms externc. Por otra garte, en el obsesiva el conflicta | vadica en la expulsién y retengién de contenidos. De manera que, en este caso se trata a los olijetos aceptads y rechazado ccm internos (2), Cudl de las técnicas es empleada o hasta qué punto es utitizada cada una de ellas, depende en gran parts a las velactones de objeto establecidas durante 1a etapa anterior de depecdencia infantil, y ademas “par eria depender, — ern particular, del grado en que los objetcs han sido incerporadas » de las relaciones estab! dss entre el yo en desarvcll: y sus objetos internalizagos"™, W.R.D. Fairbairn plantea un nueve modelo de aparate men: concibe un yo como un si mismo psicolégico primaris, car. original totalidad y con sup pia energia libidinal que busca relaciones con cbjetos reales externos*. Guntriep comenta que, la mencicnada unidad se refiere a un ado de'yo potencial c11). Esta totalidad en un inicis inexperta e inmadura se diferencia en Patrones estructurales crganizados bajo el impacto de las * Ibid, pag. 57. “El uso del téymino yo, en esta teoria, es mas cercano a la idea de si mismo en Jacobson. relaciones objetales. E) origen de la “gituacisn endop: cabésica", como 1a define W.R.D. Fairbairn se encontraria en la relacién del nifc con su madre en el primer periodo de dependencia infantil. El primer objete del nifto es el pecho materno y, posteriorment la figura completa de la madre la que adquiere significado pars aste. En condiciones tedriicamente perfectas, la yelscidr Libidine Sa madre seria tan satisfactoria que dificitmen' un estado de frostracién, Sin embar gs, ible, la experiencia de frustraciér bidinoss por parte de la madre, hace surgiy la agresién del rifle en velecién a su eto libidinesc, dando asf lugar a un estade ambivalente. W.R.D. Fairbairn concibe la agresién como un facto. primariamente dindmicc, porque ne puede transformarse en 1ibids, perc también la considera suberdinada a ésta GItima, De all! que para 1 la agresién constituya sélo una reaccidn del nife frente a la frusteacién de su fin primaric, la yelacidn cons eepeciaimente, al trauma de la separacién de la madre (3). En un principis © 1940 ) OWRD. Faisal planted que el jet situacién de ambivelencie curgia de la relacién con externs y que la di wciacién de dste en tjeto Suenc whet malo" eca previa a la irternalizacién de chjetos, Primer internalizabanls. chjate ingatisfactario como medida defensive » en un estade posterior se internalizaban los objetos buence com uns forma de alivio a la angustia que surge de la presencia du itisfactorios en el mundo interno. Sin embargo, en 1951 realizé algunas reformulaciones su teorla. Adopt6 la idea de quel el primer objeto a intexnalizar e £1 objeto preambivalente de 1a fase oral temprana. Desde es punto de vista, la ambivalencia debe ser “considerada como un estado que surge primero en el yo original no disociado en relacién al objeto internalizado preambivalente; y e1 motivo que Getermina la internalizacién del objeto ambivalente en prime lugar sera determinado por/el hecho de que este objeto se TM presente, en cierta medida, como insatisfactorio tanto como satisfactorio (3) La instauracién de la ambivalencia, una vez ocurrids Genduce a una situacidn interna en la que el yo no disociads se encuentra con un objeto internalizado ambivalente.f£1 problex consiste en qué el objeto interno continua siendo no insatisfactorio, sino también deseado, El siguiente paso es "la Gisociacién de este objeto, no en dos objetos (bueno-male), sino en tres objetos; este resultado se atribuye a la accién del yo, Por la que tanto los elementos eobrexeitantes —c. sobrefustrantes del objeto interno son disociados del ¢@1 y reprimidos en tal forma que da lugar al objeto excitante y al objeto repelentem’, uando la defensa de represién entra en accién, estos 4 son reprimidos por el yo original, pero ya que este yo est4 liyado » ambos objets por una catexia libidinosa qui FEISSSISIIIFISIIIIIIIITS "Ibid, pag. 177. a4 SEESS I implica un alto grado de identifigacién, su represién involucra una disociaclén y represién de partes del yo que permanecen estrechamente vinculadas entre si". La represién del objeto excitante es acompafiada por la represidn de una porcion del yo ligada a éste, llamado yo 1ibi. 50 j y la represién del objeto repelente es acompafiada también pgr la represién de otra porcién del yo, llamada por W.R.D. Fairbaizn saboteador interno Cuando son disociados los objetos excitantes y repelentes persiste un nicleo del objeto ortajnat, el cual asume el nivel de un obieto desexualizado « idealizado que esta catectizado + retenldy por un yo central. La aceptacién por parte de éste implica que el objeto no est& sujeto a represién. Este es e objeto que W.R.D, Fairbairn considera como proveedor del nacleo alrecedor del cual se construye el saperyé y al que denomina con m&s exactitud ideal del yo, por sus caracteristicas. La situacién endops{quica basica esté constituida, entonces, por un yo c mitral, consciente, preconsciente e inconsciente, y dos yos subsidarios independientes: el yo libidinal y el yo ant libidinal o saboteador interno ligados con sus respectivos objetos: el objeto ideal, 1 objeto excitante y el objeto repelente. Esta situacién pareciera corresponder al modelo clasico ae yo, ello y superyé, sin embargo, ‘presenta diferencias fundamentales siegdo Ja ms. importante la concepcién Fairbairniana de estructuras dindmicas que establecen paula: "Ibid, pag. 170. 35 IIFITIIIIIIIIIIITII OT re DR BY de relacién mutua con energia propia. En relacién a las cuatro técnicas defensivas utilizadas en Stans de transicién, 1 "pbjeto aceptado" corresponderla a1 “sbjelo ideal", y €1 "objeto rechazadom incluirfa tanto a NebJeko excitante" como al "objeto repeléate". pe alii que sexta mas exacto hablar de objetos réchazados. El yo central es la Percién que queda disponible para sstablecer elaciones con personas reales del mundo externo Tanto el objeto excitante, como e) repelente, son para w.R.D Fairbairn, objetos malos; pues ambos no tienen la posibilidad ae Gratificar. El yo mantiene relacién con estos objetos malos en up esfuerzo por controlarlos de modo de preservar sus relaciones Con la madre real. La internallzacién del objeto ideal, es segin et autor, resultado de un desarrollo secundario que es llamado "Gefensa moral". Este nombre proviene de 1a idea de que la basqueda de perfegcién moral sizve como distraccién y defensa frente a las catextas de los ohjetos malos internos. De acuerdo Sen esto al nie le resulta més tolerable nsiderarse Condicionalwente malo (moralmente malo), que considerar a sus Padres incondicionalmente (1ibidinosamente) malos. Asi el superys Se establece sélo a instancias de 1a defensa moral. Para W.R.D. Fairbairn el problema de la existencia humana es Sue el sex humano no puede mantener 1a integridad y totalidad de Su experiencia de si mismo dentro de las necesarias relaciones Sen otros y es forzado a fragmentarse y a mantener contacto Gevecitn con los aspectos irreconeiliables de esas relaciones 36 cuando lass relaciones con jobjetos naturales resuitan ingatisfactorias, el yo necesita establecerlas con objetos compensatorfos internos, como consecuencia el yo se escinde, puct para este autor a cada objeto interno corresponde una porcion ae yo. Desde esta perapectiva, el grado de patologia dependesd Je cudnte yo quede aén disponible paka las relaciones con pexsenas reales. ja represion originalmente dirigida contra objetos males La @iferenciacién de la “Sine yoica es el resultado de internalizados y también contra los yos subsidarios por quienes estos objetos estén catectizados, 0 sea el yo libidinoso y e} saboteador interno. Pero la agresién no permanece exclusivamente a disposicién del yo central. Esta presente no sélo en la actitud de los yos subsidiarios hacia el yo central, sino también entre si y, particularmente, en la que respecta ala actitud de saboteador interno para con el yo WMbidinoso. Bsta altima relacién esté basada en la catectizacién del objeto excitante y el objeto repelente reflejo de 2a ambivalencia original del Individue hacia su objeto libidinoso, “La ambivalencia no es en 51 misma un estado primario, sinp que surge como reaceién a 1s privaciin y frustracién™ bn lo que respecta a 1a ambivalencia, el nifio siente gran ansiedad ante la expresién no sélo de sentimientos agresivos gino también libidinosos hacia su madre en el papel de objeto repelente. Esta situacién, como ya hemos mencionade, implica dos Ibid, pag. 171. 3 SE EEE EEE EOE ETOP REPROD RODE OSE riesgos los cuales pueden | resultar en dos estados. psicopatologicos fundamentales degcritos por W.R.D. Fairbairn, el esquizoide y el depresivo. En ¢1 primer caso, el riesgo de expresar sentimientos libidinosos, equivale en la mente del niflo a descargar libido en un vacio emocional que da lugar a la sensacién de ser inferior y no valer nada, es decix, a la pérdida de libido. En el estado depresivo el riesgo es la pérdida de? amor det objeto al expresar los fentimientos agresivos que hara que 1a madre lo rechace mis y lo me menos Con el fin de impedir ambbs riesgos el nifio utiliza dos recursos defensivos: la disociacién y la represién. W.R.D. Falrbairn plantea que la situacién endopsiquica basica producto de una disociacién del yo original y constituye por tanto un fenomeno esquizoide. a disociacién serfa un fendmeno universal, si bien por supuesto, el grado de tal disociacion varia en los diferentes individuos. La concepcién de la represién varia de la teoria clasica Esta se aplicarfa no sélo a objetos malos internalizados, sino también 4 estrocturas endops{quicas. La represién se origina come un ataque por €1 yo dividide tanto sobre el objeto excitante como sobre €l repelente, y este proceso denominado represidn directa primaria, se acompafia de un proceso de represién directa secundaria por el cual el yo disocia y somete a dos partes de si mismo, el yo libidinoso y el yo antilibidinal, los que mantienen catexias con los gos objetos reprimidos, siendo la dindmica de la represién la agresion, El ataque que ejerce el f$aboteador interno sobre el yo libidinal y su objeto, constituye el proceso de represién Indixecta gue contribuye activamente ala xrepresién del yo libidinoso por el yo central (3). Por consiguiente la utilization del exceso de libido esta gobernada principalmente por el principio de la represién y la disposicién del exceso de agresifn est4 gobernada principalmente por el principio de distribucién. topografica. Terapéuticamente, los cambios se producirian principalmente en la esfera energética. £1 cambio topografico sélo seria factible en términos de adaptacién territorial, como por ejemplo: reducir la disociacién del yo original por medio de ta restitucién al yo central del maximo de los territorios cedidos al yo libidinoso y al saboteador interno y atraer todo lo que sea posible al objeto necesitado. Los cambios energéticos estan destinados a reducir al minimo el ligamen de los yos subsidarios con sus respectivos objetos, la agresién del yo central hacia los yos y sus objetos, y la agresién del saboteador interno hacia el yo libidinoso y su objeto. . W.R.D. Fairbairn plantea gue a cada caso clinico le corresponde un patrén caracteristico de estructura endopsiquica y que pueden estar varios patrones conjuntamente, 0 estar superimpuestos unos sobre otros. También que la patronizacion de la estructura endopsiquica puede ser o rigida o flexible, siendo la rigidez y la flexibilidad extrema, rasgos desfavorables. 39 > = 2 = s 2 3 3 3 TF PTO OOF PPITIFTITISISISS OOD Para este autor la asume el lugax de una situacién derivada con 1a que el nifio se encuentra sélo despuds que ha tenido lugar la diferenciacién de a estructura endopsiquica y se ha originado 1a represion. se convierte asi en un fenomeno a ser explicado eh funcién de una situacidn endopsiquica que ya se ha originade. 4a nevedad principal introducida en el mundo del nifio por la emergencia de la situacién edipich externa es que ahora se ve enfrentado con dos objetos paternop distintos en vez de uno solo. Como la relacién con el padre como objeto nuevo implica problemas Ge adaptacién similares a los que ya ha experimentado en relacién con la madre, emplea técnicas similares con el resultado que se establece dos figuras internalizadas del padre como objeto excitante y como objeto repelente. ksto estaria en parte Supeximpuesto y en parte fusionado con las correspondientes figuras de la madre (3). he adaptacién que el nifio necesita hacer con su - padre Gifiece de la original con la madre, porque ésta se realiza exclusivamente en un plano emoctonal. Esto se debe Principalmente a que e1 nifio pareclera considerar a su padre en Primer lugar, como un progenitor sin pechos, y sélo después Mega a epreciar la diferencia genital entre sus padres. "Cuando empieza a apreciar esta diferencia y su propia necesidad Mbidinosa llega a manifestarse cada vez ms a través de canales genitales, la necesidad de su padre ¥ de su madre llega a incluir | noe noms Ca ® necesidades Eisicas de sus genitalles respectivos"’. La fuerza de las necesidades f£isicas varia en proporcién inversa a la satigfaccién de necesidades emocignales, pero como éstas nunca estan satisfechas en su totalidad, cierto grado de ambivalencia se desarrolla tanto hacia la vagina de su madre como hacia el pene de su padre. Por esta época, la relacién entre los padres se ha vuelto importante para el nifio, y se desarrollan celos de cada progenitor en relacién con, el otro. Los celos estan determinados por el sexo biolégico del nifio y también por e estado de las relaciones emocionales con sus respectivos padres. Esta situacién se aplica tanto al nifio como a la nifia, ambos deben adaptarse a dos situaciones ambivalentes al mismo tiempo. BEmplean las técnicas ya descritas con el resultado de que imagenes genitales malas de ambos padres llegan a ser englobadas en proparclones variadas por ambos objetos malos ya existentes el objeto excitante y el repelente. "Estos objetos internos asumen asi la forma de complejas estructuras compuestas construidag en parte basadas en capas y en parte basadas en fusién. La constitucién del objeto excitante y del repelente es e1 factor mas importante en la determinacién del caracter de la situacién edipica que se desarrolle"”. La situacién edipica entonces no es en realidad una situacién externa, sino una situacién interna que puede ser transferida en grades variables a la situacién externa real. * Ibid, pag. 174. M dbsa, pag. 174. 41 En un intento de adaptarse a dog relaciones ambivalentes al sismo tiempo, el nifio busca simplificar esa situacién compleja sencentrandose en el aspecto excitantle de uno de los padres y el el aspecto repelente del otro, modifilcando ast el caracter de los objetos excitante y repelente; y a: hacerlo el nifio realmente construye la. situacién edipica por s{ mismo. No obstante, la eeblvalencia hacia los padres persiste en el fondo, y en 1o mas Frefundo tanto el objeto excitante chmo e1 repelente permanecen

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