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不等式的求解

教 师：苗金利

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第 2 讲 不等式的求解
一、知识热点及复习策略
1．不等式是高中数学的工具。不等式性质是不等式理论的基本内容，应准确地认识、运用基本
性质，并能举出适当反例，辨别真假命题。
2．解不等式的要求较高，是求函数的定义域、值域、参数的取值范围的主要手段，与等式变形
并列的“不等式的变形”是研究数学的基本手段之一，解不等式的试题中，含字母参数的不等式较多，
需要对字母参数进行分类讨论，一般地，在不等式两端乘除一个含参数的式子时，需讨论这个式子的
正、负、零情况；在求解过程中，需要使用指数函数、对数函数的单调性时，需对它们的底数进行讨
论；当解集的边界值含参数时，应对零值的顺序进行讨论。

二、例题分析
例题 1. 解关于 x 的不等式 (2 x − 1) a + (5 x − 2) a > 3( x − 1) ( a ∈ R )
2

例题 2. 已知不等式 ax + bx + c > 0 的解为 − 3 < x < 1 ，求不等式 cx + ( a + b) x + 6(b − a ) < 0 的解

2 2

集.

例题 3. 解关于 x 的不等式 kx − 2( k − 1) x + k + 2 > 0 ( k ∈ R )

2

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x−a
例题 4. 解关于 x 的不等式 ≤ 0 (a ∈ R)
x − 3x − 4
2

例题 5. 已知函数 f ( x) =| x − a | 。
（Ⅰ）若 不等式 f ( x) ≤ 3 的解集为 { x | −1 ≤ x ≤ 5} ，求实数 a 的值；
（Ⅱ）在（Ⅰ）的条件下，若 f ( x) + f ( x + 5) ≥ m 对一切实数 x 恒成立，求实数 m 的取值范围。

例题 6. 求解下列关于 x 的不等式：
（1） f ( x) 是 ( −1,1) 上的奇函数且是减函数，解不等式 f (1 − x) + f (1 − x ) < 0 ；
2

（2） f ( x) 是[-2,2]上的偶函数，当 x ≥ 0 时为增函数，解不等式 f (1 − x) − f ( x) < 0 ；

（3） ϕ ( x) 是 R 上的奇函数， ϕ (−3) = 0 ，当 x > 0 时 ϕ ( x) 是增函数，解不等式 x ⋅ ϕ ( x) < 0
（ 4 ） 定 义 在 R+ 上 的 函 数 h( x) 对 x1 , x2 ∈ R+ 恒 满 足 h( x1 ⋅ x2 ) = h( x1 ) + h( x2 ) ， 若 x1 < x2 时 有
1
h( x1 ) > h( x2 ) ，已知 h( ) = 1 ，解不等式 h(− x) + h(3 − x) < −2
2

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不等式练习题
1. 下列选项中，p 是 q 的必要不充分条件的是
A．p: a + c ＞b+d , q: a ＞b 且 c＞d
q: f ( x) = a − b( a > 0，且a ≠ 1) 的图像不过第二象限
x
B．p:a＞1,b>1
C．p: x=1, q: x 2 = x
D．p:a＞1, q: f ( x) = log a x( a > 0，且a ≠ 1) 在 (0, +∞ ) 上为增函数

2. “ ”是“ 且 ”的

A．必要不充分条件 B．充分不必要条件
C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件

3. 已知 a ， b ， c ， d 为实数，且 c ＞ d .则“ a ＞ b ”是“ a － c ＞ b － d ”的

A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件
C．充要条件 D．既不充分也不必要条件

4. 0 < b < 1 + a ，若关于 x 的不等式 ( x − b) ＞ (ax) 的解集中的整数恰有 3 个，则

2 2

A． − 1 < a < 0 B． 0 < a < 1 C． 1 < a < 3 D． 3 < a < 6

5. 已知 a, b, c, d 为实数，且 c > d 。则“ a > b ”是“ a − c > b − d ”的

A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件

C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

6. 不等式 x + 3 − x − 1 ≤ a − 3a 对任意实数 x 恒成立，则实数 a 的取值范围为（

2
）

A． ( −∞, −1] U [4, +∞ ) B． ( −∞, −2] U [5, +∞ ) w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

C． [1, 2] D． ( −∞,1] U [2, +∞ )

7. 不等式 2 x − 1 − x − 2 < 0 的解集为 . w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

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