KÉPZÉSI ÉS KIMENETI KÖVETELMÉNYEK

PATKOLÓKOVÁCS MESTER KÉPESÍTÉS

1. A mesterképesítés alapadatai

1.1 Az ágazat megnevezése: Mezőgazdaság és erdészet

1.2 A mesterképesítés megnevezése: Patkolókovács mester

1.3 A mesterképesítés besorolása az Európai Képesítési Keretrendszer szerint: 6

1.4 A mesterképesítés besorolása a Magyar Képesítési Keretrendszer szerint: 6

1.5 A mesterképesítés besorolása a Digitális Kompetencia Keretrendszer szerint: 6

1.6 A mesterképesítés szakmairányai: ----

2. A mesterképesítéssel ellátható legjellemzőbb tevékenység vagy a munkaterület leírása

A patkolókovács mester önálló vállalkozást működtet, megtervezi a kívánt szolgáltatást.

Tevékenységét a munka- és környezetvédelmi szabályok betartásával és a hatósági előírások
érvényesítése mellett végzi. Aktívan részt vesz a szolgáltatás, szaktanácsadás területén a szakmai
szervezetek, testületek munkájában Felméri a paták állapotát, pataszabályozást végez, csikók,
növendék és kifejlett lovaknál (hobby, tenyész, sport) a megfelelő eszközökkel, termékekkel,
anyagokkal és technológiákkal az állatok jóléte szerint. Ellenőrzi a munkavégzés helyszínét a
balesetvédelem, tűzrendészet, érintésvédelem szempontjából. Elbírálja a ló mozgásának
szabályosságát, végtagállását, pataalakulását. Meghatározza a munka menetét és a feladatokat. A
patkók, ortopédpatkók elkészítése során használt anyagokat kiválasztja, beszerzését elvégzi és
elkészíti. Működteti és karbantartja a munkavégzéshez szükséges gépeket, berendezéseket. Különböző
típusú patkókat, ortopédpatkókat készít a végtagálláshoz, pataalakuláshoz igazítva, a használati célnak
megfelelően. Karbantartja, megélezi a patkolás szerszámait a használat előtt. Irányítja a segítőket a ló
körüli elhelyezkedésben, megmutatja az első és hátsó láb biztonságos felvételét, illetve megtartását a
beavatkozáshoz. Kiválasztja a ló rögzítésének módját vagy annak mellőzését a ló együttműködési
készségétől függően. Elvégzi a szaruszabályozást, patkolást, ortopédpatkolást. Elbírálja a
pataszabályozás, patkolás helyességét a pataszabályozás, patkolás után. Észreveszi a rendellenességet,
konzultál az állatorvossal, részt vesz a gyógyászati beavatkozásban. Betartja a munka-és
balesetvédelmi szabályokat. Megszervezi a patkolókovács tanulók oktatását, nevelő, oktató munkát
végez a szakmai, etikai szabályok betartásával és a szakmai értékek képviseletével.

3. A mesterképesítéshez rendelt legjellemzőbb TEÁOR szám (amennyiben az önálló

tevékenység gyakorlása a mesterképesítéshez kötött)

Tevékenységi kör megnevezése TEÁOR-szám TEÁOR megnevezése

-- -- --

1
4. A mesterképzésbe történő belépés feltételei

A mesterképzésre az jelentkezhet, aki rendelkezik a Patkolókovács mester képzési és kimenti

követelmény 4.1 pontjában előírt szakmai végzettség egyikével és a szakmai végzettségtől számított
szakmai gyakorlati idővel.

4.1 Szakmai előképzettség:

A szakma/szakképesítés/szakképzettség
Megnevezése azonosító száma elvárt szakmai gyakorlati idő (év)
Patkolókovács 35 521 03 5 év
33 521 06 0010 33 02
Általános kovács 208. kovács 5 év
Mezőgazdasági kovács 33 521 06 5 év
Mezőgazdasági és patkolókovács 33 6249 03 5 év
Az Európai Patkolókovács 5 év
Szövetség (EFFA) bármely 5 év
tagországában megszerzett
patkolókovács bizonyítvány.
Elfogadhatók a fentiekkel egyenértékű jogelőd, valamint jogutód szakképesítések (szakmák),
szakképzettségek, szakmai végzettségek is.
A felsorolt szakma/szakképesítés/szakképzettségen kívül más szakirányú szakmai végzettség esetén a
Nemzeti Agrárgazdasági Kamara szakképzésért felelős szervezeti egysége dönt az elfogadásáról.

4.2 Egyéb feltételek:

A szakmai gyakorlat részidőkből is összeállhat, de az utolsó időszak nem lehet hat hónapnál rövidebb,
és a vizsgára jelentkezés időpontjában az utolsó igazolt szakmai gyakorlat nem lehet egy évnél
régebbi.
A gyakorlati időbe nem számítható be a GYED, GYES, illetve a tartalékos katonai, valamint polgári
szolgálat ideje.
Az előírt szakmai gyakorlatot a mestervizsgát szervező Nemzeti Agrárgazdasági Kamara Megyei
Igazgatósága a bemutatott, jelentkezéshez csatolt dokumentumok alapján fogadja el.

5. A mesterképzés megszervezéséhez szükséges tárgyi feltételek

 Gépek: szenes v. gázos kovácstűzhely, kovácssatu, szalagcsiszológép.

 IKT –eszközök: számítógép, tablet
 Anyagok: szálvas, különböző méretű patkószögek, faszén 120kg/ hallgató/
 Áramforrás: 220 W, Internet
 Kovácsműhely: üllők, kohók, elszívóberendezés,
 Tanterem elméleti oktatásra alkalmas helyiség, fűthető, szellőztethető, falitáblával, a tanulók és
az előadó számára elegendő jegyzetelésre alkalmas ülőhellyel, természetes és mesterséges
világítással rendelkezik, WC és kézmosási lehetőség tartozik hozzá.
 Pataszabályozandó lovak, patkolandó lovak.

2
6. A mesterképzés kimeneti követelményei

6.1 A mesterképzés céljának leírása

A szakmáját jól ismerő és azt a gyakorlatban is alkalmazó szakemberek magasabb szintű képzése,
ezáltal olyan patkolókovács mesterek kibocsátása, akik szakmájukat mester szinten tudják folytatni.
Pedagógiai ismereteik révén fel tudják vállalni a tanulók gyakorlati képzését, a gyakornokok magas
szintű szakmai oktatását. Vállalkozásukat képesek folyamatosan működtetni, fejleszteni. Az
ortopédpatkók készítésében és az ortopéd patkolásban járatosak. Ezáltal több patkolókovács számára
lehetővé váljon a szakma legmagasabb szinten való művelésének lehetősége.

6.2 A mesterképzés szakmaspecifikus követelményei

Elvárt Önállóság és
Készségek,
Sorszám Ismeretek viselkedésmódok, felelősség
képességek
attitűdök mértéke
Ismeri a ló szabályos
és szabálytalan
mozgását.
Megkülönbözteti a
ló szabályos és
szabálytalan Törekszik a korrekt
Elbírálja a ló, A tulajdonossal,
testalakulását, bírálat kialakítására
testtájalakulását, lábvég lovasedzővel
a ló
lábvégalakulását a konformációit és egyeztetve, az
1. pataalakulásának,
pataalakulását és a pataalakulását. állatorvossal
mozgása
mozgás Felismeri a konzultál a
szabálytalan és szabályosságának
szabályosságát. beavatkozásról.
beteg megítélésekor.
pataalakulásokat,
deformációkat.
Ismeri a
patamechanizmus
működését.
Tisztában van a
Beszerzi és
felhasználandó Elkötelezett,
elraktározza a
szolgáltatáshoz anyagok fajtáival, igyekszik elkerülni a Önállóan
szükséges anyagokat, beszerzési munka- és megtervezi és
2.
eszközöket (félkész lehetőségeivel, tűzvédelem és megszervezi a
patkó, patkószeg, ellenértékével és könyvelési szolgáltatást.
szálvas, pb. azok tárolási szabálytalanságokat.
gázpalack).
módjával.
Kiválasztja és
előkészíti a Ismeri a Törekszik a
Felelősségteljesen
pataszabályozáshoz pataszabályozás szerszámok
ítéli meg az
3. szükséges eszközeit, azok állagmegőrzésére, a
alkalmazott munka
szerszámokat. helyes alkalmazási hatékony
A munkavégzés előtt tevékenységet.
lehetőségeit. munkavégzésre.
elvégzi a szerszámok

3
 karbantartását,
élezését.
Irányítja a
segítőket a ló
körüli
Megmutatja a Ismeri a ló első és
segítőknek a ló körüli elhelyezkedésben,
hátsó lábainak Felelős, támogató
balesetmentes megmutatja az első
4. biztonságos magatartást tanúsít a
segédkezést a és hátsó láb
pataszabályozásánál, felvételét és segédkezők felé.
biztonságos
patkolásnál megtartását.
felvételét és
megtartását a
beavatkozáshoz.
Ismeri a ló
Kiválasztja a ló Törekszik a lóval Betartja és
etológiáját, öröklött
rögzítés módját vagy való bánásmód betartatja a
és tanult magatartás
5. annak mellőzését a ló kialakításakor a ló munkavédelmi és
formáit. Ismeri a
együttműködési természetes igényeit állatvédelmi
készségétől függően. lóval való helyes
figyelembe venni szabályokat
bánásmód alapelveit
Elvágja
szegcsonkvágóval a Ismeri a patkólevétel A lefeszítés
régi szögvégeket szerszámait, Törekszik a szarufal folyamán betartja
6. és a
szabályos megóvására. az állatvédelmi
patkóleszegőfogóval
lefeszíti a régi technikáját. szabályokat.
patkókat.
Értékeli a patkókon a
kopás helyét és Törekszik a lóval
Önállóan
mértékét. Ismeri az acél és való bánásmód
megtervezi a patkó
7. Következtetést von le alumínium fizikai kialakításakor a ló
alakítását a kopás
a ló egészségének, tulajdonságait. természetes igényeit
lábvégének alapján.
figyelembe venni.
állapotáról.
Elvégzi a
pataszabályozást. Tisztában van a Törekszik a lovak
A paták Vizualizál és
pataszabályozás jólétének
hordozószélét, talpi döntést hoz a
8. céljával, betartására, hogy a
felületét formázza a pataszabályozás
pataalakulás, technikájával és lónak ne okozzon
kivitelezéséről.
végtagállás, egészségi menetével. fájdalmat.
állapotához igazítva.
A mérés
Ismeri a szabályos
Megméri a patkolandó kivitelezésekor Önállóan végzi a
ló patáinak méretét, paták (első, hátsó)
törekszik a pontos, felmérést, amely
felméri arányait. helyes arányait.
9. precíz alapján kiszámolja
Kiszámolja a Ismeri a mérőeszköz
készítendő patkó méretfelvételre és a az
alkalmazásának
anyagszükségletét. számítás korrekt anyagszükségletet.
helyes használatát.
elvégzésére.
Patkót, ortopédpatkót Ismeri a félkész Igyekszik az Önállóan megítéli
10. készít a ló gyári patkó és ortopédpatkó a ló
pataalakulásához, ortopédpatkó részeinek pataalakulásához,

4
 pataméretéhez, típusokat, valamint kialakításakor a pataméretéhez,
használatához az adott precizitásra. használatához,
egészségi állapotához pataalakuláshoz egészségi
igazítva.
történő módosítás állapotához az
lehetőségeit. ortopédpatkó
kialakítását.
Patkóválasztását
Önállóan dönt a ló
Ismeri a patkó, igyekszik a ló
pataalakulásához,
ortopédpatkó pataalakulásához,
Patkót, ortopédpatkót pataméretéhez,
választ a ló típusokat, méretüket, pata méretéhez,
használatához,
pataalakulása, anyagukat. Ismeri a használati mód
egészségi
11. patamérete, használati pataalakulásokat, igényeihez,
állapotához történő
módja, egészségi patabetegségeket, egészségi
állapota, talajviszony patkó,
deformitásokat a állapotához, a
alapján. ortopédpatkó
használati módok talajviszonyokhoz
típusának
igényeit. felelősen
kiválasztásáról.
megválasztani.
Önállóan
A félkész patkót, megmunkálja a
Szem előtt tartja és
ortopédpatkó típust a félkész patkót, az
elfogadja a patkolás
ló jólétének elkészített
alapelveit a félkész
megfelelően már ortopédpatkó
megfaragott Ismeri a hideg és patkó készítésénél és
típust a
patamérethez, meleg alakítási a hevített állapotban
12. megfaragott
alakjához alakítja, és technológiák lévő patkó,
megfelelő patához, a ló jóléte
folyamatait. ortopédpatkó
hőmérsékletre vissza- alapelv
típusának
hűtve vagy hidegen a betartásával, majd
felhelyezésénél a
pata talpi felületére a megfaragott
igazítja. pata talpi felületére.
patára helyezni
azt.
Önállóan
Ellenőrzi a patkó, Ismeri a megtervezi a
Következtetést von
ortopédpatkó melegátalakítási patkó,
le a szaruanyagon
13. felfekvését a pata talpi technológiák ortopédpatkó
látható
felületére a felhevített eszközeit és alakítását a szarun
fekete meleg patkóval elváltozásból.
jellemzőit. történő elváltozás
alapján.
Elkötelezett a patkó, Önállóan képes
A patkó, ortopédpatkó Ismeri a ortopédpatkó kiválasztani a pata
rögzítéséhez patkószegek rögzítéséhez a méretéhez a
14.
kiválasztja a szegek méretezését, szegek méretének és pataszegek számát
méretét és számát. anyagait, típusait. számának és megválasztani
kiválasztásában. az anyagát.
A szegek Ismeri a pata Igyekszik a ló
Elfogadja a
fehérvonalba anatómiáját és a jólétének
15. szakmai etikettet,
szegelésével rögzíti a patkolás alapelveit, alapelvének
patkót, ortopédpatkót és betartja azt.
eszközöket. betartásával
5
 a patára és a patafalon rögzíteni a szögeket
előbukkanó a szarufalba.
szegvégeket
visszahajtja és elcsípi.
A patkolás után
elbírálja a ló
mozgásának
szabályosságát,
patadobbanások
erősségét, a talajfogás
minőségét, terhelés,
A szabályostól
ellépés menetét a
patkó igazítását, a eltérő mozgást
A patkolás utáni
kápák nagyságát és Ismeri a szabályos önállóan felismeri
16. bírálatot igyekszik
elhelyezését, a szegek mozgás kritériumait. és szükség esetén
beosztását, a korrekten elvégezni.
az állatorvossal
szegcsonkok konzultál.
erősségét, magasságát,
irányát, a pata alakját,
a talajon való
fekvését, a láb és
lábvégtengely állását
elölről, oldalról és
hátulról.
Előzetes mérés
alapján képes Önállóan képes
Ismeri a Igyekszik a pontos
rúdvasból, szálvasból hidegalakíthatóság méretre szabni a
mérésre, a precíz
és alumíniumból feltételeit, patkó anyagát a
17. munkavégzésre a
méretre darabolni, eljárásainak rúdvasból az
eszközeit és méretre darabolás
szabni a készítendő előzetes mérés
jellemzőit. esetén
patkó, ortopédpatkó alapján
anyagát.
Ismeri a vas és
alumínium fizikai és Elkötelezett a Betartja a
Kovácsolás kémiai kovácsolás kovácsolás
18. tulajdonságait.
alapműveleteit végzi. alapműveletinek alapműveleti
Ismeri a kovácsolás
alapműveleteit és végrehajtásában. sorrendjét.
folyamatát.
Elkötelezett a
Ismeri a kovács tüzi tűzvédelmi
Elvégzi és kovács tüzi Önállóan végzi a
hegesztés szabályok
19. hegesztés hegesztési
folyamatát, betartásában a
munkálatokat. műveleteit. munkálatokat.
kovács tüzi
munkálatainál.
Törekszik a
Alkalmazza az új Ismeri az technológiai Önállóan értelmezi
20. technológiai technológiai folyamatok során a a technológiai
utasításokat. eljárásokat. precíz munka utasításokat.
elvégzésére.
21. Észreveszi a Ismeri a Nyitott a hiba Önállóan megítéli

6
 rendszeres berendezések felismerésére. az ellenőrzések
ellenőrzéseknél a szabályos alkalmával a
berendezések működését. berendezések
állapotában állapotát.
bekövetkező
változást.
Elkötelezett a
Ismeri a vállalkozás
beindításával és szabályos
Döntést hoz a
működtetésével foglalkoztatás
Vállalkozását munkaerő
22. kapcsolatos jogi és mellett, igyekszik
működteti. alkalmazásának
adminisztratív elkerülni a
teendőket, lehetőségéről.
munkaügyi
eljárásokat. szabálytalanságokat.
A tartalmi és formai
Ismeri az üzleti terv Szabálykövető az
követelményeknek Önállóan írja meg
23. formai és tartalmi üzleti terv megírása
megfelelő üzleti tervet az üzleti tervet.
követelményeit során.
ír.
Elkötelezett a
Tűz esetén
Tűzriadó tervet készít, Ismeri a tűzvédelmi tűzvédelmi
24. önállóan
intézkedik tűz esetén. szabályokat. szabályok
intézkedik.
betartásában
A kiválasztás
folyamatában Felelősséggel,
Ismeri a munkaadó korrekten és szervezi és
25.
Alkalmazottat és munkavállaló tiszteletteljesen irányítja az
kiválaszt és alkalmaz. jogait és
kötelezettségeit. kommunikál a alkalmazott
lehetséges munkáját.
alkalmazottal.
Ismeri az elsősegély Szabálykövető az Szükség esetén
Elsősegélyt nyújt
26. szükségességét, elsősegélynyújtás önállóan
szükség esetén.
célját, alkalmazását. esetén. elsősegélyt nyújt
Törekszik a precíz
Önállóan értelmezi
Értelmezi a lábvégek Ismeri a lábvégek pontos
27. a lábvég röntgen
röntgen felvételét. röntgen anatómiáját. megállapításra és
felvételét.
megfogalmazásra.

6.3 A mesterképzés pedagógiai módszertani szakmai követelményei

Elvárt Önállóság és
Készségek,
Sorszám Ismeretek viselkedésmódok, felelősség
képességek
attitűdök mértéke
Konstruktív, Ismeri a főbb Munkáját a A pedagógiai
didaktikai didaktikai elveket pedagógia módszer-és
1. szemléletmódot és módszereket. eszköztárának eszköztár
alakít ki az Oktatói munkája alkalmazásával ismeretében
oktatásban. Elvégzi során képes a (motiválás, felelősséggel

7
 az oktatás adekvát megfelelő tervezés, szervezés, választja ki a
folyamatát a pedagógiai ellenőrzés, helyzetnek
gyakorlati képzés módszerek és értékelés) végzi. megfelelő tanítási
elveinek eszközök Törekszik a módot.
figyelembevételével. kiválasztására és módszertani
azok helyzethez illő sokszínűségre.
alkalmazására.
A tanulók pozitív
tevékenységét
Ismeri a szervezeti Munkája során
elősegítő nevelési
Oktatói munkája kultúra adekvát nevelési
módszerek
során alkalmazza a megtervezésének attitűdöt képvisel a
alkalmazását
nevelési-oktatási folyamatát, tanulók optimális
képviseli,
2. folyamatokban meghatározza az fejlődése
felelősséget
megtanult nevelési ehhez szükséges érdekében,
vállal, a tanulói
módszereket, szervezési figyelembe veszi a
megfelelő
eljárásokat. feladatokat, tanulók
nevelésért a
módszereket. különbözőségét.
szakmai oktatás
során.
Ellenőrzi a
A szervezeti kultúra
A szervezet Ismeri a szervezeti szervezet
kialakítása során
hatékony működése kultúra hatékony
figyelembe veszi a
érdekében megtervezésének működését,
szervezete
közreműködik a folyamatát, biztosítja a
sajátosságait, szem
3. közös meghatározza az szervezési
előtt tartja az
értékrendszeren ehhez szükséges feladatokhoz
erősségeket,
alapuló szervezeti szervezési szükséges
gyengeségeket,
kultúra feladatokat, feltételeket,
külső hatásokat és
kialakításában. módszereket. munkájában
tényezőket.
önálló.
Az oktatási
folyamat során
döntéseket hoz a
tervezett
A mester jelölt Munkája során feladatok
szignifikánsan szem előtt tartja a elvégezhetőségév
Ismeri a pedagógiai
alkalmazza a tervezési folyamat el kapcsolatban.
tervezés és
szakmai gyakorlat során kijelölt Folyamatos
szervezés
4. megtervezésének feladatokat, de az önellenőrzés és
legfontosabb
folyamatáról oktatási célok önreflexió által
lépéseit,
megtanult ismereteit elérése érdekében változtat a
folyamatát, elveit.
az oktatói rugalmasan tervezett
munkájába. változtatja azokat. feladatokon,
módszereken
vagy eszközökön,
ha a helyzet úgy
kívánja.

8
 A társ
A hatékony
intézményekkel
gyakorlati tudás
Együttműködik a való
Ismeri a diákok átadása
társintézményekkel együttműködése
elméleti vonatkozásában
(iskola) a tanulók során irányítja a
tudásbázisát, annak figyelembe veszi a
elméleti gyakorlat
5. felépítését a diákok elméleti
tanulmányaihoz folyamatának
gyakorlatorientált tudását, annak
illeszkedő gyakorlat megszervezését,
megszervezése szintjeit, a
megszervezése és az ahhoz
érdekében. feladatokat ennek
érdekében. szükséges
ismeretében
munkafeltételeket
szervezi.
biztosítja.
Beazonosítja a
Gyakorlati helyként gyakorlati oktatás A diákjai oktatása
együttműködik a pozitív kimenetelét során szem előtt
diákok iskoláival, akadályozó tartja érdekeit, Felelősséget
szüleivel, egyéb tényezőket és tanulmányaik vállal az
6. segítőkkel a diák meghatározza a sikeres befejezése együttműködésért
megfelelő lehetséges segítő érdekében , annak feltételeit
tanulmányi eszközöket, a figyelembe veszi biztosítja.
előmenetele diákot körbe vevő erősségeiket,
érdekében. erőforrások gyengeségeiket.
bevonásával.
A tanulók
Ismeri a pedagógiai hatékony
Ellenőrzési és
ellenőrzés és ismeretelsajátítás
értékelési Törekszik a
értékelés a érdekében
kompetenciáján szummatív mellett a
legfontosabb visszajelzéseivel
7. belül alakít ki formatív értékelési
módjait, eszközeit, motiválja és
pozitív, megerősítő mód előnyben
és képes alkalmazni támogatja diákjait
értékelést a tanulói részesítésére.
ezeket az oktató a jobb eredmény
tevékenységről.
munkája során. elérése
érdekében.
Az eltérő
Elfogadó a tőle
Felismeri az SNI-s viselkedés-és
gondolkodásban,
vagy más pszichés gondolkodásmód
viselkedésben,
A mesterjelölt problémával küzdő elfogadásával
mentalitásban
fejleszti az SNI-s tanulókat, ismeri az végzi oktatói
különböző
vagy pszichés egyéni feladatait, egyéni
8. emberekkel
problémával küzdő bánásmódból bánásmódot
szemben, az oktató
tanulókat az oktató adódó pedagógiai igénylő tanulói
munkája során
munkája során. kihívásokat és azok fejlődése
figyelembe veszi az
megoldási érdekében
egyéni bánásmód
lehetőségeit. minden feltételt
követelményeit.
biztosít.
Alkalmazza a Megérti a Empatikus a A generációs
9.
generációkról generációs tanulókkal ismeretek

9
 megtanult ismereteit különbségeket, szemben, elfogadja birtokában
az oktató munkája azok jellemzőit, és a generációs önállóan irányítja
során. a különbözőségeket, az oktatói
diákjai és megbecsüli a munkát.
beilleszkedésének generációs
elősegítése jellemzőkből adódó
érdekében erőforrásokat.
bemutatja
munkatársainak
ismereteit a
gyakorlat során.
Ismeri a generációs Nyitott rá, hogy
különbségekből megértse más A gyakorlati
adódó pedagógiai generációk oktató munkája
Alkalmazza a Z
kihívásokat és azok sajátosságait, és során fellelőséget
generációról
megoldási viselkedési vállal a tanulók
10. megtanult tudását a
lehetőségeit, motivációit és hatékony
tanulói motiválása
felismeri a lehetőség szerint motivációjának
során.
megfelelő figyelembe vegye biztosítása
motivációs azokat az oktatói érdekében.
módszereket. munkája során.
Felismeri az Figyelemmel kíséri
Értő figyelemmel
egyéni, társadalmi, a másik ember
hangolódik rá a
kulturális és fizikai és pszichés
Képes a másik másik fél
generációs állapotváltozását. A
helyzetének átérzése. közlésére. A
különbségeket. másik fél aktuális
Empátiás képességét helyzethez
11. Kapcsolataiban állapota felé nyitott,
alkalmazza a alkalmazkodva
alkalmazni tudja a arra érzékenyen
diákjaival való gyakorolja a
megértés és az reagál, igyekszik
oktatói munka során. másik
együttműködés támogatni a
álláspontjának
kommunikációs megoldás
megértését.
formáit. keresésében.
Társas
kapcsolataiban
Ismeri az
Az együttműködést betartja az
együttműködő
A gyakorlati oktató szem előtt tartva együttműködő
kommunikáció
munkájában érintkezik kommunikáció
alapvető
együttműködő kollegáival és szabályait,
12. szabályszerűségeit,
kommunikációt tanulóival. Nyitott, korlátozó,
és
alkalmaz a szociális pozitív érzelmekkel agresszív vagy
képes annak
interakciók során. teli interakciót kommunikációs
helyzethez illő
képvisel. gátakkal teli
alkalmazására.
kommunikációt
kerüli.
Képes a nyitott, Érti és azonosítja a Az oktatói munka Gyakorlati
13. pozitív, odaforduló, nem megfelelő során szem előtt oktatóként
mások szükségleteire kommunikációs tartja mások felelősséget vállal

10
 reagáló helyzeteteket, kommunikációs a
kommunikációra. kiválasztja az oda stílusát, tanulói kommunikációjáé
illő adekvát számára rt, korrigálja saját
kommunikációs példaértékűen vagy mások hibás
stratégiát. képviseli a nyitott, helyzetfelismerés
pozitív ét.
kommunikációs
stílust.
Ismeri az
erőszakmentes
kommunikáció
A
eszköztárát, és Törekszik a
konfliktuskezelés
ennek segítségével fennálló probléma
különböző
képes a sokoldalú
stratégiáinak
Erőszakmentes és konfliktushelyzetbe megközelítésére, a
ismeretében
konstruktív n konstruktív, építő különböző
képességeihez
konfliktusmegoldáso módon reagálni. perspektívák
14. mérten a
kat alkalmaz a Felismeri, hogy az megismerésére, és a
legmegfelelőbb
munkatevékenysége adott szituációban helyzetnek
módon
során. milyen típusú megfelelő
kommunikál, és
konfliktuskezelési kommunikációs- és
erre ösztönzi
stratégiát érdemes viselkedésmód
tanulóit, kollegáit
alkalmazni, és kiválasztására.
is.
képességeihez
mérten használja is
azokat.
A gyakorlati
A mesterjelölt A gyakorlati oktató
Oktatói munkájában oktató vezeti a
ismeri a rá szakmai munkája
a dokumentációs szükséges
vonatkozó mellett önmagára
feladatait, dokumentációkat,
dokumentációs nézve kötelezőnek
15. adminisztrációs az
feladatokat, azok tartja az
kötelezettségének adminisztrációs
elkészítésének adminisztráció
megfelelően, feladatok pontos
időkereteit, pontos tervezését és
pontosan készíti el. elvégzéséért
meghatározóit. vezetését is.
felelőséget vállal.
A gyakorlatban Ismeri a duális
Felelősséget
alkalmazza a tanuló szakmai képzésben Elkötelezett a
vállal a duális
foglalkoztatásának a jogok és jogszabályok
szakmai képzés
feltételeit érintő jogi kötelezettségek maradéktalan
16. során a jogok és
alapismereteket, fogalmát, a tanuló megismerése és
kötelezettségek
értelmezi a foglalkoztatásának megismertetése
betartására és
különböző típusú feltételeit, a tanulói iránt.
betartatására.
szerződéseket. juttatások mértékét.
Vezeti a tanulók Ismeri a duális Rendszeresen Felelősséget
foglalkoztatásával képzés során nyomon követi a vállal a
17.
kapcsolatos kötelező alkalmazandó tanulói jelenlétet, a dokumentációk
tanügyi és egyéb dokumentációk dokumentációk vezetéséért,

11
 dokumentumokat. tartalmát, a szabályszerű tartalmáért és
kitöltésére vezetését. határidőre történő
vonatkozó teljesítéséért.
szabályokat.
Ismeri és Rendszeresen
Napra készen vezeti
alkalmazza a nyomon követi a
és adminisztrálja a
szakképzési szakképzési Felelősséget
szakképzési
munkaszerződéssel munkaszerződés vállal a
munkaszerződés
(kifutó jelleggel (kifutó jelleggel szakképzési
(kifutó jelleggel
18. tanulószerződéssel) tanulószerződés) munkaszerződés
tanulószerződés)
kapcsolatos tartalmi (kifutó jelleggel
folyamatát,
tartalmi megfeleltetését, tanulószerződés)
szüneteltetését,
követelményeket és felülvizsgálja és gondozásáért.
megszűnését,
jogszabályi aktualizálja az
megszűntetését.
előírásokat. adatokat.
Ismeri a főbb
Konstruktív, didaktikai Munkáját a
didaktikai elveket és pedagógia A pedagógiai
szemléletmódot módszereket. eszköztárának módszer-és
alakít ki az Oktatói munkája alkalmazásával eszköztár
oktatásban. során képes a (motiválás, ismeretében
19. Gondoskodik az megfelelő tervezés, szervezés, felelősséggel
oktatás adekvát pedagógiai ellenőrzés, választja ki a
folyamatáról a módszerek és értékelés) végzi. helyzetnek
gyakorlati képzés eszközök Törekszik a megfelelő tanítási
elveinek kiválasztására és módszertani módot.
figyelembevételéve. azok helyzethez illő sokszínűségre.
alkalmazására.
A tanulók pozitív
tevékenységét
Ismeri a szervezeti
elősegítő nevelési
Oktatói munkája kultúra
Munkája során módszerek
során alkalmazza a megtervezésének
adekvát nevelési alkalmazását
nevelési-oktatási folyamatát,
attitűdöt képvisel a képviseli,
20. folyamatokban meghatározza az
tanulók optimális felelősséget
megtanult nevelési ehhez szükséges
fejlődése vállal, a tanulói
módszereket, szervezési
érdekében. megfelelő
eljárásokat. feladatokat,
nevelésért a
módszereket.
szakmai oktatás
során.

6.4 A mesterképzés vállalkozásvezetési szakmai követelményei

Elvárt Önállóság és
Készségek,
Sorszám Ismeretek viselkedésmódok, felelősség
képességek
attitűdök mértéke

12
 A lehetőségek
ismeretében
Ismeri a különböző
döntést hoz a
vállalkozási
vállalkozás
formákat. Döntést Elkötelezett a
formájával
tud hozni, hogy vállalkozásra és a
kapcsolatban. A
Vállalkozást indít és melyik vállalkozási gazdasági
vállalkozását
működtet, valamint forma számára a folyamatokra
önállóan vagy
intézi a működéshez legmegfelelőbb. vonatkozó
1. segítő
szükséges Ismeri a vállalkozás jogszabályok
szakemberekkel
engedélyek alapításának módját, betartása iránt. A
együttműködve
beszerzését. létrehozásának hivatalok
működteti,
feltételeit és szükség szakembereivel
irányítja, a
esetén a együttműködik.
szabályos
változásbejegyzésén
működéséért
ek folyamatát.
felelősséget
vállal.
Képes a vállalkozása Tudja, hogy
fenntartható tevékenysége
működtetésére, nemcsak saját, de
folyamatosan közvetlen és
Folyamatosan
alkalmazkodik a jogi közvetett
nyomon követi a
és társadalmi környezetének
vállalkozást érintő
környezet Ismeri a jogszabályi jövőjét is
változásokat.
elvárásaihoz, ennek környezet, azok befolyásolja. Érti,
Törekszik arra,
függvényében változásait. hogy a
hogy naprakészen
2. tervezi, ellenőrzi Tisztában van a vállalkozási
tájékozódjon a
tevékenységét, vállalkozásával tevékenységével
vállalkozását érintő
szükség esetén szemben támasztott nem rövidtávra
változásokról.
változtatásokat követelményekkel. kell tervezni,
Nyitott az új
eszközöl. Tisztában hiszen a
információk
van az alapvető vállalkozás
befogadására.
gazdasági hosszútávra szóló
alapfogalmakkal, a anyagi és erkölcsi
piac működésével és felelősséget is
összefüggéseivel. jelent.
Figyelemmel kíséri
Ismeri a Betartja és
a jogszabályi
Megfelelő jogi háttér szerződésmegkötésé betartatja a
környezet
mellett működteti nek, módosításának, szerződésekből
változásait.
vállalkozását, megszüntetésének adódó
Felismeri és
3. szerződést köt, alapvető szabályait. kötelezettségeit.
igénybe veszi jogi
ellenőriz, módosít és Tisztában van a Jogait képes
szakember
jognyilatkozatot szerződések alapvető érvényesíteni.
segítségét,
tesz. formai és tartalmi Felelősséggel köt
amennyiben
követelményeivel. szerződéseket.
szükség van rá.
4. Képes a vállalkozása Ismeri a Figyelembe veszi a Betartja és

13
 munkaerő munkaszerződés munkaviszonnyal betartatja a
gazdálkodását kötelező tartalmi kapcsolatos munkaszerződés-
megszervezni, elemeit, tisztában jogszabályi ben foglaltakat, a
tisztában van az van a munkáltató és változásokat és munkaviszonyból
alapvető munkajogi munkavállaló folyamatosan adódó jogait
ismeretekkel. alapvető jogaival és alkalmazkodik képes
kötelességeivel. azokhoz. érvényesíteni.
Képes szakember
segítségével
megfelelő
munkaszerződést
elkészíteni.
Tisztában van
tájékoztatási
kötelességével.
Ismeri a
marketingmix
Képes meghatározni elemeit, azokat
főbb vonalakban a beazonosítja és A lehetőségek
marketing-mix tudatosan ismeretében
elemeit, menedzseli alkalmazza a saját kreatívan
vállalkozása vállalkozása során, dolgozik együtt a
marketingtevékenysé ezáltal képes Törekszik átfogóan marketing
gét a többletbevétel többletbevételt szemlélni a területen dolgozó
elérése érdekében. A elérni. vállalkozás kollégákkal,
marketing- Ismeri a különböző marketing- külső
kommunikáció marketing- tevékenységét. vállalkozásokkal.
eszközeit ismeri és kommunikációs Nyitott a Folyamatosan új
használja eszközöket. Döntést marketingkommuni megoldásokat
vállalkozása során. tud hozni, hogy kációs újításokra, kezdeményez,
Meghatározza a PR melyik marketing- reagál a következetesen
5.
és kommunikáció kommunikációs versenytársak végzi a
ideális módjait. eszköz számára a kihívásira. Szem vállalkozás PR és
Döntést hoz, hogy a legmegfelelőbb és előtt tartja a PR és kommunikációs
versenytársakat azokat alkalmazni kommunikációs tevékenységének
milyen módon tudja technikákat és megfelelő részét.
elemzi és az milyen vállalkozásának módszereket, Koordinálja a
költségekkel jár. fejlesztése során. amelyeket a marketing
Ismeri a közösségi Átlátja a PR- és vállalkozása során területen dolgozó
média által kínált kommunikációs alkalmaz. kollégái
marketingeszközöket területeket saját munkáját, a
, és azokat vállalkozása, feladatok
alkalmazza is az munkaterülete végrehajtását
eladásösztönzés kapcsán, képes ellenőrzi.
során. megnevezni és
beazonosítani az
egyes

14
 kommunikációs
tevékenységeket.
Főbb
vonalakban
ismeri a Legjobb tudása
vállalkozások szerint, felelősen
Igényli, hogy a
éves állítja ki a
vállalkozását érintő
beszámolóit, szakterületéhez
pénzügyi és
főbb egységeit, tartozó alapvető
számviteli adatok
Részt vesz az éves képes azokat pénzügyi-
bemutassák neki.
beszámoló átlátni. Ismeri a számviteli
Kész
elkészítésében, bevétel, költség bizonylatokat.
együttműködni az
6. és eredmény, Irányítja és
együttműködik a eredményesség és a
hatékonyság, koordinálja a
beszámolót készítő hatékonyság
eredményesség megfelelő
szakemberekkel. fokozása érdekében
kategóriák szervezeti egység,
a vállalkozás
tartalmát. vagy külső
vezetőivel, a
Tisztában van a könyvelő felé
könyvelővel és a
beszámoló történő adat- és
könyvvizsgálóval.
elemeivel, információ
határidejével, szolgáltatást.
jogi
jelentőségével.
Részt vesz és Komplexitásában
együttműködik a átlátja a Irányítja és
Ismeri a
vállalkozás adózási vállalkozások
vállalkozások főbb koordinálja a
feladatainak
adónemeit, azok adórendszerben
ellátásában, elfoglalt helyét. megfelelő
bevallási szervezeti egység,
számlákat, gyakoriságát és Maximálisan
7. bizonyaltokat állít ki, törekszik a vagy külső
befizetési
rendszerez és kötelezettségeit. tisztességes, és könyvelő felé
Tisztában van a jogkövető adózói történő adat- és
eljuttatja a megfelelő
bizonylati renddel. magatartásra. információszolgál
szervezeti egység, Belátja és elfogadja
vagy külső könyvelő tatást.
a közteherviselés
felé. szabályait.
Kész
együttműködni a Vezetői irányítás
pénzügyi mellett
Menedzseli szakemberekkel, a hatékonyan
Ismeri a pénzintézetek együttműködik a
vállalkozása
vállalkozások ügyintézőivel. bevételek
finanszírozását, finanszírozási elveit, Kiemelten kezeli a realizálásában, a
likviditását. Részt likviditását, vállalkozások költségek és
8. vesz a vállalkozások hitelezési likviditását. ráfordítások
hitelkérelmének lehetőségeit és azok Tudatosan törekszik hatékony
összeállításában, alapvető a bevételek és felhasználásban.
banki ügyintézésben
feltételrendszerét költségek üzleti terv Önállóan intézi a
szerinti betartására. rábízott banki,
együttműködik.
Reagál a külső és hivatali
belső változások ügyintézéssel járó
likviditást érintő feladatokat.
hatásaira, bevételi

15
 és kiadási oldalon
egyaránt.
Vezetői irányítás
Ismeri a Nyitott az új
Tisztában van az mellett
vállalkozások informatikai
alapvető hatékonyan
működtetését segítő programok
infokommunikációs működteti
szoftvereket. használatára,
eszközök
9. Elektronikus szakemberek
használatával, azokat melyek a
levelezést folytat a segítségével a
felhasználói szinten vállalkozás
vállalkozás vállalkozás
alkalmazni képes a működtetését
működtetésének informatikai
gyakorlatban.
érdekében. elősegítik.
rendszerét.

7. A mestervizsga követelményei

7.1 A mestervizsgára bocsájtás feltétele:

A mesterképzésre jelentkezés feltételeivel azonos.

7.1.1 Szakmai előképzettség

A szakma/szakképesítés/szakképzettség
Megnevezése azonosító száma elvárt szakmai gyakorlati idő (év)
Patkolókovács 35 521 03 5 év
33 521 06 0010 33 02
Általános kovács 208. kovács 5 év
Mezőgazdasági kovács 33 521 06 5 év
Mezőgazdasági és patkolókovács 33 6249 03 5 év
Az Európai Patkolókovács 5 év
Szövetség (EFFA) bármely 5 év
tagországában megszerzett
patkolókovács bizonyítvány.

7.1.2 Egyéb feltételek

A szakmai gyakorlat részidőkből is összeállhat, de az utolsó időszak nem lehet hat hónapnál rövidebb,
és a vizsgára jelentkezés időpontjában az utolsó igazolt szakmai gyakorlat nem lehet egy évnél
régebbi.
A gyakorlati időbe nem számítható be a GYED, GYES, illetve a tartalékos katonai, valamint polgári
szolgálat ideje.
Az előírt szakmai gyakorlatot a mestervizsgát szervező Nemzeti Agrárgazdasági Kamara Megyei
Igazgatósága a bemutatott, jelentkezéshez csatolt dokumentumok alapján fogadja el.

7.2 Központi interaktív vizsga

7.2.1 A vizsgatevékenység megnevezése: Patkolókovács mester szakmai ismeretek
7.2.2 A vizsgatevékenység, vagy részeinek leírása:
1. vizsgarész: (amely a szakmaspecifikus követelményekhez tartozik)
Az interaktív vizsgatevékenység az alábbi tanulási eredmények mérésére és értékelésére irányul:
16
 Ortopéd patkolástan
 Anatómia
 Anyagismeret

2. vizsgarész: (amely a pedagógiai módszertani követelményekhez tartozik)

Pedagógiai módszertan elmélete interaktív vizsga
Az interaktív vizsgatevékenység az alábbi tanulási eredmények mérésére és értékelésére irányul:
 a pedagógia háttere és lényege
 a pedagógia alkalmazása a gyakorlati képzés folyamatában
 az oktatás és a gyakorlati képzés elveinek és folyamatának ismerete (ellenőrzés és értékelés)
 fejlődés lélektani ismeretek, generációs ismeretek, kiemelten a serdülőkor
 az érzelmi intelligencia és az intelligencia területeinek ismerete
 az énkép szerepe, önismeret, önmagunk iránti tudatosság, az önismeret és önszabályozás
megjelenése a szakmai oktatás folyamatában
 mások érzéseinek felismerése, a társas együttműködés készségei és megjelenésük a szakmai
oktatás folyamatában
 a szakmaszocializáció és a szervezeti kultúra a szakképzés folyamatában
 sajátos nevelési igényű tanulók a szakképzésben
 a szakmai elméleti képzés elvei és folyamata
 a gyakorlatvezető tevékenység tervezése-szervezése, a tevékenységhez tartozó képességek
 kommunikációs alapismeretek
 konfliktusok típusai és konfliktuskezelési stratégiák
 szakmai gyakorlati képzés folyamata, alapfogalmai és struktúrája
 a duális képzőhellyé válás lépései és nyilvántartása, a személyi és tárgyi feltételekre vonatkozó
szabályok
 a szakképzési munkaszerződés (kifutó jelleggel tanulószerződés), szakképzési előszerződés
funkciója, tartalmi kritériumok
 a tanulói juttatások és azok dokumentálása
 munka- és pihenőidő, valamint tanulói hiányzás kezelése
 a szakképzési munkaszerződés (kifutó jelleggel tanulószerződés) szüneteltetése, megszűnése,
megszüntetése

3. vizsgarész: (amely a vállalkozásvezetési követelményekhez tartozik)

Az interaktív vizsgatevékenység az alábbi tanulási eredmények mérésére és értékelésére irányul
 a vállalkozás típusaival, alapításával és működésével kapcsolatos ismeretek,
 jogi ismeretek,
 munkajogi ismeretek,
 marketing ismeretek,
 adó- és társadalombiztosítási ismeretek,
 a pénzügyi- és adózási ismeretek,
 ügyviteli ismeretek,
 informatikai alapismeretek.

17
 Az interaktív vizsga feleletválasztós és feleletalkotós tesztsor (tesztlap), amely az alábbi
feladattípusokat tartalmazza:
 Egyszerű feleletválasztás: a tesztkérdésekben egy egyszerűen megfogalmazott kérdéshez több
válasz tartozik, melyek közül ki kell választani a legmegfelelőbbnek tartott választ, illetve
annak betűjelét.
 Többszörös feleletválasztó feladat: a tesztkérdésekben egy egyszerűen megfogalmazott
kérdéshez több válasz tartozik, melyek közül ki kell választani a legmegfelelőbbnek tartott
választ, illetve annak betűjelét. Több helyes válasz is lehetséges.
 Asszociáció: fogalmak és állítások találhatók, amelyek között ki kell találni a logikai
kapcsolatot. Az állítások az egyik („A”), a másik („B”), illetve mindkét fogalomra („C”) vagy
egyik fogalomra sem („D”) igazak.
 Hibakereső, egyszerű feleletválasztás.: több meghatározás tartozik egy kérdéshez, melyek
közül az egyik helytelen állítást tartalmaz, ennek a betűjelét kell a feladatban meghatározott
módon jelölni.
 Igaz-hamis, egyszerű feleletválasztás: egyszerűen megfogalmazott kérdésekhez több válasz
lehetőség tartozik, ezek közül meg kell határozni, hogy melyik válasz igaz és melyik hamis. A
felsorolt állítások mögé „I” (igaz) vagy „H” (hamis) betűjelet kell írni.
 Mondat kiegészítés: a mondat kiegészítés feladatban olyan mondatok olvashatók, melyeknek
egy-egy szava helyett pontok állnak. Előre megadott szavakat kell beilleszteni pontok helyére
ezáltal válnak szakmailag és tartalmilag értelmezhetővé a mondatok.
 Fogalom meghatározása: az előre meghatározott fogalom definícióját kell szövegesen kifejteni.
A feladatsor összeállításánál figyelembe kell venni a vizsgatevékenység vizsgarészeinek
végrehajtására rendelkezése álló időkeretet.
A feladatsort úgy kell összeállítani, hogy abban valamennyi felsorolt tanulási eredményre vonatkozzon
kérdés.
A vizsga alapvetően írásbeli, mely számítástechnikai háttértámogatással készül: feleletválasztós
kérdésekből, mondat kiegészítésekből, valamint igaz-hamis kérdésekből áll. Amennyiben valamilyen
okból az interaktív vizsga nem szervezhető meg, úgy lehetőség van szóbeli vizsga szervezésére is,
ebben az esetben a vizsgázónak számot kell adnia mindhárom képzési területről, átfogóan.

7.2.3 A vizsgatevékenység végrehajtására rendelkezésre álló időtartam:

1. vizsgarész: (amely a szakmaspecifikus követelményekhez tartozik) 120 perc
2. vizsgarész: (amely a pedagógiai módszertani követelményekhez tartozik) 60 perc
3. vizsgarész: (amely a vállalkozásvezetési követelményekhez tartozik) 60 perc

7.2.4 A vizsgatevékenység értékelésének szempontjai:

Az értékelés az értékelési útmutató alapján, százalékos formában történik.
A vizsgatevékenység akkor eredményes, ha a mesterjelölt mindhárom írásbeli vizsgarészből a
megszerezhető összes pontszám alapján vizsgarészenként minimum a 60%- ot vagy afeletti
eredményt elérte, minősítése Megfelelt.

18
7.3 Projektfeladat
7.3.1 A vizsgatevékenység megnevezése: Patkolókovács mester gyakorlati feladatai
7.3.2 A vizsgatevékenység, vagy részeinek leírása
1. vizsgarész (amely a szakmaspecifikus követelményekhez tartozik)
Gyakorlat helyszínén rendezett vizsga.
A vizsgatevékenység megnevezése: Ortopéd patkolási gyakorlat
A vizsga négy részből áll: A; B; C; D

A) Szakdolgozat bemutatása, védése.

A szakdolgozat témáját a vizsgára felkészítő tanári kar által jóváhagyott szaktanár
(állatorvos) segít megválasztani és támogatni. Ezek tartalma a patkolókovács szakmához
kapcsolódó statisztikai adatsor értékelése vagy önálló tudományos kísérlet leírása.
Leadása a mestervizsga előtt 30 nappal.
Terjedelme: min. 20 oldal A/4-es méretű géppel írt dokumentum, ábrákkal, képekkel
kiegészítve, fűzve, fedőlappal.
Az elkészített dolgozatot Powerpoint formátumban is el kell készíteni a védéshez minimum
15 db dia képekkel, ábrákkal kiegészítve.

B) A vizsgázó elbírálja a pataszabályozandó ló testtájalakulását, lábvégállását, pataalakulását,

mozgásának szabályosságát. Szóban közli megállapításait és a tervezett változtatásokat.

C) A vizsgázó előkészíti a tüzet a munkavégzéshez, a megadott ló patáját szaruszabályozza,

szálanyagból két darab patkót készít ló diagonális lábaira és rögzíti azokat.
Elbírálja munkáját, szóban közli a vizsgáztatóknak az észrevételeit.

D) A vizsgázó számára a mestervizsga-bizottság által jóváhagyott kéttípusú minta

ortopédpatkó elkészítése szálanyagból. A mestervizsga-bizottság a 12 darab ortopéd
mintapatkóból választ a vizsga napján, melyek letétben a Patkolókovács Kamaránál
vannak elhelyezve.

2. vizsgarész (amely a pedagógiai követelményekhez tartozik)

A mesterjelölt gyakorlati felkészültségének átfogó felmérése céljából, két problémás esetet kell
feldolgoznia a vizsgatevékenység végrehajtása során. A mesterképzés során elsajátított ismeretek és
kompetenciák segítségével kell a pedagógiai javaslatokat megfogalmaznia a vizsgázónak az esetek
kapcsán. Válaszának tükröznie kell a pedagógia elméletében való jártasságát és módszertani
felkészültségét.

3. vizsgarész (amely a vállalkozásvezetési követelményekhez tartozik)

A vállalkozásvezetési ismeretek projektfeladata körében szóban bemutatja a saját vállalkozásának,
munkahelyének (esetleg tervezett vállalkozásának)
a) jogi információit (a szervezet alakulása, alapítása, munkajogi kapcsolatok, vállalkozói
szerződések típusai)
b) marketing ismereteit (marketing mix érvényesülése, PR és kommunikációs módszerek, főbb
versenytársakkal összehasonlítást végez)

19
 c) adó- és társadalombiztosítási, pénzügyi- és számviteli területen (a vállalkozás adójogi
kapcsolatai, adóbevallásai, annak bevallási és befizetési határideje, üzleti terv felépítése,
mérleg- és eredménykimutatás bemutatása és tartalma, hitelek, finanszírozás)

7.3.3 A vizsgarészek végrehajtására rendelkezésre álló időtartam:

1. vizsgarész: (amely a szakmaspecifikus követelményekhez tartozik) 180 perc
2. vizsgarész: (amely a pedagógiai módszertan követelményekhez tartozik) 20 perc
3. vizsgarész: (amely a vállalkozásvezetési követelményekhez tartozik) 20 perc

7.3.4 A vizsgarészek értékelésének szempontjai:

1. vizsgarész: (amely a szakmaspecifikus követelményekhez tartozik)
A) feladat:
 Formai és tartalmi követelmények
 Témaválasztás
 A dolgozat stílusa
 A szakirodalom feldolgozása
 A téma kidolgozása
 A dolgozat gyakorlati vonatkozása

B) C) feladat:
 Az állat jólétének teljesülése a patkolási gyakorlat során
 Lóbírálatnál a felismerés és a megfelelő szabályozás hozzárendelése.
 A ló első és hátsó lábainak biztonságos felvétele és megtartása.
 A pataszabályozás helyessége.
 A pataszabályozás mértéke.
 Eszközhasználat pontossága.
 A kézi kovácsolással elkészített patkók, formája, mérete, szegárok kialakítása, szeglukak
kialakítása, kidolgozottság, funkcionalitás.
 A szegek helyes méretének megválasztása.
 A patkók felillesztésének pontossága.
 A precíz munkavégzésre való törekvés.
 Szakmai, biztonsági, higiéniai szabályok betartása (tűz-, munka-, balesetvédelem).
 Gyakorlat/kivitelezés lépéseinek sorrendisége.
 Kommunikáció minősége.
 Előre nem látható helyzetek, fellépő problémák kezelése.
 Önállóság mértéke.

D) feladat:
 A megadott kézi kovácsolással elkészített patkók,
 anyaga,
 formája,
 mérete,
 azonosság,

20
  kidolgozottság.

A vizsgarész akkor eredményes, ha 60%- ot vagy afeletti eredményt elérte, minősítése Megfelelt.

2. vizsgarész (amely a pedagógiai módszertan követelményekhez tartozik)

Az alábbi szempontsor mentén szükséges értékelni az esetmegoldások szakmai minőségét,
eredményességét:
• a helyzet pozitívumainak és negatívumainak adekvát kiszűrése: 10 %
• szakszerűen és pontosan megfogalmazott pedagógiai javaslatok: 20%
• szakszavak használata: 20%
• komplex problémafelismerés és -kezelés: 20%
• a megtanult módszerek és eszközök használata (pedagógiai, kommunikációs, konfliktuskezelő,
szervezési, stb.): 20%
• Z generáció jellemzőinek ismerete: 10%

A vizsgarész akkor eredményes, ha 60%- ot vagy afeletti eredményt elérte, minősítése Megfelelt.

3. vizsgarész (amely a vállalkozásvezetési követelményekhez tartozik)

Az alábbi szempontsor mentén szükséges értékelni az esetmegoldások szakmai minőségét,
eredményességét:
• a vállalkozás környezetének szakszerű bemutatása: 10%
• a választott vállalkozási forma bemutatása: 20%
• szakszavak használata: 20%
• jól megválasztott marketingeszközök bemutatása, és a választás megfelelő érvekkel való
alátámasztása:10%
• a vállalkozást adózási- és járulékfizetési kötelezettségeinek bemutatása: 10%
• a vállalkozás pénzügyi- és számviteli kötelezettségeinek bemutatása (mérleg- és
eredménykimutatás): 10 %
 támogató informatikai háttér bemutatása (közösségi média, e-kereskedelemben rejlő
lehetőségek): 10%
 „Z” generáció jellemzőinek ismerete a vállalkozás szemszögéből: 10%

A vizsgarész akkor eredményes, ha 60%- ot vagy afeletti eredményt elérte, minősítése Megfelelt.

A vizsgatevékenység akkor eredményes, ha a mesterjelölt valamennyi vizsgarészt megfelelt

minősítésre teljesítette, minősítése Megfelelt.

A mestervizsga minősítése Megfelelt, ha a mesterjelölt mindkét vizsgatevékenységet megfelelt

minősítésre teljesítette.

7.4 A mestervizsga vizsgatevékenységeinek leonyolításához szükséges tárgyi feltételek:

 IKT eszközök: számítógép, projektor

 Anyagok: szálvas,/ vizsgázó, doboz patkószög, koksz 40 kg /pb gázpalack 1 db/ vizsgázó,
megfelelő áramforrás, internet,
 Szerszámok: Üllő/ vizsgázónként 1 db
 Gépek: szenes v. gázos kovácstűzhely / vizsgázóként 1 db, kovácssatu, szalagcsiszológép,
21
  Patkolandó ló/2 vizsgázó
 Helyszín: Kovácsműhely, tanterem az olyan elméleti oktatás és vizsgáztatás végzésére
alkalmas helyiség, amely fűthető és szellőztethető, falitáblával, a tanulók és az előadó számára
elegendő - jegyzetelésre alkalmas - ülőhellyel, természetes és mesterséges világítással
rendelkezik, WC és kézmosási lehetőség tartozik hozzá.

7.5 A szakmai vizsga vizsgatevékenységeinek lebonyolításához szükséges személyi feltételek:

A vizsga lebonyolításához a gépek és berendezések működtetéséhez szükséges műszaki
személyzet, illetve a vizsga alatti üzemi higiéniai feltételek biztosításához szükséges munkatárs.
(Az interaktív vizsgán rendszergazda jelenléte szükséges.)
Állatorvos, Lovászok a lovak rögzítéséhez. Vendég: meghívott külföldi mesterkovács

7.6 A vizsgatevékenységek alóli felmentések speciális esetei, módja és feltételei:

Felmentés adható a vizsgázó kérelmére 7.2.3. bekezdés 2. vizsgarész pedagógiai módszertani szakmai
követelmények, valamint a 3. vizsgarész vállalkozásvezetési szakmai követelmények alól annak, aki
szakirányú felsőfokú végzettséggel rendelkezik, vagy a mestervizsgára történő jelentkezést megelőző
két éven belül más mestervizsgán megfelelt minősítéssel sikeres vizsgát tett. A mestervizsga alóli
felmentés tárgyában a mestervizsga-bizottság elnöke dönt a kérelemhez csatolt igazoló dokumentumok
alapján. A képzési és kimeneti követelményekben nem szabályozott kérdésekben a Nemzeti
Agrárgazdasági Kamara által elfogadott szabályozó dokumentumban foglaltak az irányadóak.

7.7 A mestervizsgán használható segédeszközökre és egyéb dokumentumokra vonatkozó

részletes szabályok:
Saját kéziszerszámok és saját védőöltözet.

7.8 A vizsgatevékenységek megszervezésére, azok vizsgaidőpontjaira, a vizsgaidőszakokra

vonatkozó sajátos feltételek:

Prof. Dr. Palkovics László Pölöskei Digitálisan aláírta: Pölöskei Gáborné

DN: c=HU, l=Budapest, 2.5.4.97=VATHU-15764412-2-41,
o=Innovációs és Technológiai Minisztérium, title=helyettes

innovációért és technológiáért felelős miniszter nevében és megbízásából Gáborné

államtitkár, sn=Pölöskei, givenName=Gáborné,
serialNumber=DO20180530-1DO73, cn=Pölöskei Gáborné
Dátum: 2021.07.06 16:53:31 +02'00'

22