EVALUACION REGIONAL DE APRENDIZAJES 2023 © Lee y analiza los siguientes document. Las diferencias entre hombres y mujeres Establecida esta insuficiencia, comencemos por el principio de su vida. La llegada al mundo de una criatura de sexo femenino no era celebrada como la del varén. En los sectores altos, por el desco, casi la necesidad, de transmitir nombre y herencia; en los mis bajos, el aprecio de la fuerza de trabajo originaba una marcada preferencia por los varones, muy evidente cuando ya existfan hijas. El adelantado Gémez Manrique, que tenia cinco hijas de su mujer, dofia Sancha de Rojas, restablecia cldusulas en su testamento para el caso de que lo que resultaba del embarazo de esta fuera var6n. Si fuera un hijo, “que herede ... la mi villa de Frémista; si fuera un hijo, otras heredades que yo he en término de Frémista y de Poblacién’, “a mi hijo, si lo tuviera, los vasallos que tengo en Pina de las nueve villas’, “y que herede mi hijo Santa Gadea y Villalba y Sotopalacios ...”, “y el dicho mi hijo, silo hubiera, herede dl castillo de Malvesino con todo lo que tengo en Valdivielso”. (Carlé, 2000, p.14) 8. La informacién presentada, segiin el soporte fisico y su origen za qué tipo de fuentes hace referencia? a. Fuente escrita y primaria. b. Fuente primatia ¢ iconogrifica c. Fuente escrita audiovisual. d. Fuente escrita y secundaria. 9. Si tuvieras que investigar sobre las celebraciones de los nacimientos de hombres y mujeres en la edad media, qué harfas para validar la informacién presentada? a. Determinar la pertinencia de la temética a investigar con la informacién de la fuente proporcionada b. Contrastar la informacién presentada con otras informaciones de otras fuentes sobre el mimo tema. c. Comparar la informacién con otras fuentes que traten sobre diferentes aspectos, d. Recopilar informacién de otras épocas sobre el tema para tener diferentes opiniones. 10. Qué circunstancias Hevaban a los padres de los sectores més bajos a tener mayor predisposicién por querer que su hijo naciese varén? a. El prestigio y la celebracién de la familia, b. La transferencia de linaje y herencia. c. El aprecio de la fuerza de trabajo que poseen los varones d. El aprecio de la valentia y seguridad de los pueblos. 11.Si tuvieras que estudiar la perspectiva sobre la diferencia entre hombres y mujeres en referencia al contexto de la informacién proporcionada (Edad Media) y la actualidad {Qué metodologia del historiador seria la més pertinente? Causas y consecuencias Cambio y simultaneidad Causas e importancia, Cambios y permanencias. aoge SEGUNDO GRADO.EVALUACION REGIONAL DE APRENDIZAJES 2023 © Lee y analiza los siguientes documentos: Renacimiento y humanismo Hay dos fenémenos que siempre se consideran fundamentales al definir el Renacimiento, especialmente con respecto a Italia: uno es el nuevo interés por el latin y el griego cldsicos asociado con el humanismo; el otro, la radical transformacién en el terreno de artes plisticas, descritas en las Vite (1550 y 1568) de Giorgio Vasari como un proceso de renovacién cuyo desarrollo alcanzé una cota més alta incluso que en la Antigiiedad. Los historiadores suelen suponer que ambas trayectorias estuvieron estrechamente vinculadas, pero el cardcter de esa conexién, a decir verdad, no esté nada claro. El humanismo, a fin de cuentas, fue un movimiento intelectual, originado en el siglo XIV, que se ocupé de unos textos cuya lectura, por parte de los artistas, si es que lo hubo, debfa escasear, ni que fuera porque carecfan del latin necesario para entenderlos. El renacer de las artes, en cambio, se remonta a finales del siglo XIII. Los mismos autores renacentistas no acostumbraban a compararlo con el humanismo sino con la exclusién de la literaria verndcula, pues no en vano Cimabue y Giotto figuraban en la Divina Comedia y Simone Martine hacia lo propio en dos célebres sonetos de Petrarca. Por otra parte, tampoco existen razones para pensar que los desvelos de un humanista hubieran de incidir directamente en la préctica artistica habitual, es decir, en la ejecucién de pinturas y esculturas de tema religioso y en el disefio de edificios tradicionales como una iglesia o un palacio. El hipotético encuentro entre ambos colectivos podria haberse producido, basicamente, de cuatro formas distintas. En primer lugat, se podria suponer una influencia de los ideales human(sticos que estimulard en el gremio de las bellas artes el deseo de emular los logros de sus predecesores. Y, al contrario, los artistas podrian haber ejercido un influjo sobre el humanismo, descubriéndole el valor estético y la importancia hist6rica del arte y la arquitectura clasica. La tercera posibilidad se darfa en el caso de que los humanistas hubieran modificado los criterios con que una persona culta juzgaba y discutfa el arte del momento. Finalmente, se debe considerar la implicacién directa de los cultivadores de los studia humanitatis en la produccién de una obra artistica, en particular por lo que respecta a la utilizacién de temas y motivos pertenecientes al mundo de la erudicién. (Hope y Me Grath, 1998, pp.211-212) ‘MINEDU (2020). “Fuentes Histéricas” Lima Peri. 12. ;Cusl es el propésito de la fuente con respecto al renacimiento y humanismo? a. Brindar informacién acerca del simultaneo surgimiento del Renacimiento y humanismo. Brindar informacidn acerca de la similicud entre el humanismo y el renacimiento, c. Brindar informacién sobre la discusién del vinculo entre el renacimiento y el humanismo. d. Brindar informacién acerca del desvelo de los humanistas en su préctica artistica habitual. SEGUNDO GRADO (7)EVALUACION REGIONAL DE APRENDIZAJES 2023 13. En la fuente proporcionada ;cémo diferencian los autores al humanismo respecto al renacimiento? 1. Que el humanismo fue un movimiento intelectual, I. Que el humanismo fue el renacer de las artes IIL Que el origen del humanismo se remonta al siglo XIV. TV. Que los humanistas en la produccién artistica utilizaron temas y motivos del mundo de la erudicién. alUyIV bIUyll ¢I,MyIV dt tlyIv 14.De acuerdo con el anélisis del contenido de la fuente ;Cudl seria una conclusién pertinente? a b. El humanismo fue un movimiento que transforms el terreno de las artes plisticas. El encuentro de ambos colectivos (renacimiento y humanismo) se centra en el renacimiento de la cultura contemporinea A pesar de las distintas perspectivas entre el vinculo del renacimiento y el humanismo, se refleja el encuentro de la cultura de la época con la antigtiedad clésica. El humanismo como movimiento intelectual, se originé en el siglo XIV, y no hubo encuentros con el renacimiento. 15. ;Cusdles serfan las limitaciones de la fuente proporcionada en el estudio del Renacimiento y el humanismo? a b. ©, d. Que es una fuente primaria Que es una fuente secundaria. Que es un fragmento de una fuente, Que es una fuente especializada mapa, luego, desarrolla las actividades. © Lea la informacién sobre los usos horarios y observa el Los husos horarios Los husos 0 zonas horarios son cada una de las veinticuatro dreas en las que se divide la tierra al girar sobre su propio eje en 24 horas (24 husos horarios). Por esta razén, en. una parte de nuestro planeta es dia, en la otta es de noche. + Hacia el este del meridiano de Greenwich se adelanta el reloj una hora cada vvez que cambiamos de huso. + Hacia el oeste del meridiano de Greenwich hay que atrasar una hora cada vex. que cambiamos de huso. Generalmente, los husos horarios estén centrados en meridianos de una longitud y son miiltiplos de 152; sin embargo, como consecuencia de las fronteras politicas, las delimitaciones pueden seguir Iineas que adoptan formas muy irregulares. (3) SEGUNDO GRADOEVALUACION REGIONAL DE APRENDIZAJES 2023. MAPA DE HUSOS HORARIOS © Responde las siguientes preguntas: 16. Qué diferencia horaria hay entre Lima y Mosca? ‘a. 5 horas b. Ghoras. c. 7 horas. d. 8 horas. 17.Si en el Perti son las 5:00 p.m., :qué hora es en Londres? a. Las 9:00 p.m. del mismo dia b. Las 10:00 p.m. del mismo dia. c. Las 11:00 p.m. del mismo dia dd. Las 01:00 a.m. del siguiente dia. 18.Si en Londres son las 11:00 a.m., qué hora es en Japén? a. Las 6:00 p.m. del mismo dia b. Las 7:00 p.m. del mismo dia c. Las 8:00 p.m. del mismo dia d. Las 9:00 p.m. del mismo dia 19.Si el avién de Sarahi sale a las 6:00 a.m. y tarda 10 horas en llegar a Madrid, qué hora es en Lima y en Madrid en el momento del aterrizaje? a. En Lima serén las 4:00 p.m., yen Madrid, las 8:00 pm. b. En Lima serén las 4:00 p.m., y en Madrid, las 9:00 pm. c. En Lima serén las 4:00 p.m., y en Madrid, las 10:00 pm d. En Lima serdn las 4:00 p.m., y en Madrid, las 11:00 pm: SEGUNDO GRADO