‫‪Machine‬‬

‫‪919212‬‬
‫מ ח קר‪-‬מאמר‪0202‬‬
‫‪Translated by Google‬‬
‫‪ PSPXXX10.1177/0146167220919212‬ע לון אי שיות ופ סי כו לוגיה ח ברתית ‪Fazekas and Hatemi‬‬

‫מאמר‬

‫אי שיות ו ח ברתית‬

‫נר קי סיזם בה שתתפות פו לי טית‬ ‫ע לון פ סי כו לוגיה‬

‫‪ 2021,‬כרך ‪47(3) 347–361‬‬
‫‪ © 2020‬מאת ה ח ברה לאי שיות‬
‫ופ סי כו לוגיה ח ברתית‪ ,‬בע"מ‬
‫הנ חיות ל שימו ש חוזר במאמרים‪:‬‬
‫‪sagepub.com/journals-permissions‬‬
‫‪DOI:‬‬
‫‪https://‬‬ ‫‪10.1177/0146167220919212‬‬
‫‪doi.org/‬‬ ‫‪10.1177/0146167220919212‬‬
‫‪ Zoltán Fazekas1‬ו‪K. Hatemi2 reteP-‬‬ ‫‪journals.sagepub.com/home/pspb‬‬

‫ַת קצִיר‬
‫ת שומת ל ב ר בה התמ קדה בגורמים ה ח ברתיים‪ ,‬המו סדיים והגיו סים המ שפיעים ע ל ה שתתפות פו לי טית‪ ,‬עם עניין מ חוד ש במניעים פ סי כו לוגיים‪ .‬ת כונה‬
‫א חת שי ש לה ק שר תיאור טי עמו ק לה שתתפות‪ ,‬אך נותרה לא נ ח קרת‪ ,‬היא נר קי סיזם‪ .‬בה סתמך ע ל ש לו שה מ ח קרים בארה" ב ו בדנמר ק‪ ,‬שניים מייצגים‬
‫לאומית‪ ,‬אנו מוצאים שא לו בע לי ציון ג בוהיותר בנר קי סיזם‪ ,‬כפי שנמדד ע לידי ‪Inventory Narcissistic Personality Inventory–40 (NPI-40),‬‬
‫מ שתתפיםיותר בפו לי טי קה‪ ,‬כו ל ל פנייה לפו לי טי קאים‪ ,‬חתימה ע ל עצומות ‪ ,‬הצ טרפות להפגנות‪ ,‬תרומת כ סף והצ בעה ב ב חירות אמצע ה קדנציה‪ .‬גם‬
‫מר כי בים אגנ טיים וגם אנ טגוני ס טיים ש ל נר קי סיזם היו ק שורים באופן חיו בי ו ש לי לי ל סוגים שונים ש ל ה שתתפות פו לי טית כא שר ח קרו את גורמי המ שנה‬
‫באופן עצמאי‪ .‬ע ליונות ו סמ כות‪/‬מנהיגות היו ק שורים בצורה חיו בית לה שתתפות‪ ,‬בעוד ש ספי קות עצמית הייתה ק שורה באופן ש לי לי לה שתתפות‪.‬‬
‫בנו סף‪ ,‬הגורם המ שו ל ב ש ל ז כאות‪/‬ניצו ל היה ק שור ל שיעור ההצ בעה‪ ,‬אך ר ק ב ב חירות אמצע ה קדנציה‪ .‬ב סך ה כ ל‪ ,‬הממצאים תומ כים בה ש קפה ש ל‬
‫ה שתתפות הנו בעת ב ח ל קה ממניעים אינ ס טרומנ ט ליים‪.‬‬

‫מי לות מפת ח‬

‫נר קי סיזם‪ ,‬ה שתתפות פו לי טית‪ NPI, ,‬חיפו ש סמ כות‪ ,‬ע ליונות‬

‫הת ק ב ל ב‪ 82-‬בפ ברואר ;‪2019‬העד כון הת ק ב ל ב‪ 42-‬במרץ ‪2020‬‬

‫וא ללאזר חים ו לממ ש לות ש ל דמו קר טיות מת קדמות‪ .‬הת ק שורת‪ ,‬הפו לי טי קאים‪,‬‬
‫יתר ב‬
‫חין‬
‫עני‬
‫יאזר‬
‫הא‬‫יות‬ ‫ית‬‫מא טחר‬
‫שתתפות קפו לי‬
‫הכים הר ח‬ ‫בער‬‫ינוכיבים‬
‫מע‬
‫אול ש‬‫יםבי ל‬
‫מו‬‫יותר ק ל‬
‫ים המ‬‫הגורמבוה‬
‫בנתסיזם ג‬
‫נר קי‬
‫ה‬
‫ירה לתוצאות פו לי טיות נראים ב לתי נפרדים ‪McAdams, 2016; Wolfe, 1976).‬‬ ‫יה‬‫חת‬
‫והלוג‬
‫זםבאנ‬ ‫‪(Marchlewska‬‬
‫בהר ח בה כי נר קי סי‬ ‫‪et al.,‬‬
‫טוענים‬
‫‪2018),‬‬ ‫צרקרים‬ ‫יפווהק חו‬
‫ים‬
‫טוא ולס‬
‫ינ קטר ס‬
‫טל‬‫ינ א‬
‫האבר‬
‫ע‬
‫לו הנו כ חית‪ ,‬כגון "עידן הז כאות" ו"העידן הפו ס ט‪-‬אמת"‪ ,‬ב כ ל זאת מוצאים תמי כה‬ ‫קופה‬
‫ים א כ‬
‫הת‬‫ג'ג'וןה שבולחר‬
‫יםיאת‬‫יאור‬
‫יס‬ ‫ת‬
‫מגי‬
‫‪(The‬‬‫‪Economist,‬טיים‬
‫ומועמדים פו לי‬ ‫;‪2016‬‬
‫מפ לגות‬‫‪Glasser,‬‬
‫ים ש בהן‬ ‫;‪2016‬‬
‫לדר כ‬
‫‪(Campbell et al.,‬ניתן ל טעון‪ ,‬ת חו שת הז כאות‪ ,‬הראויות וה חתירה ש ל הצי בור ל קידום‬ ‫סגרות‬‫;‪2004‬‬
‫‪ 2018).‬במ‬
‫‪Twenge‬‬ ‫&ל‪,.‬‬‫‪(Carmines‬א‬
‫‪Campbell, et‬‬ ‫‪2009).‬‬
‫ית ‪al.‬‬ ‫ית‬
‫שמעותס ט‬
‫יתקהמפופו לי‬ ‫ירי‬
‫טור‬
‫אמפ‬‫בר‬
‫ים;‪(Foster et al., 2003; Twenge, 2006‬‬ ‫‪Twenge‬‬
‫ים מתרו קנ‬ ‫שותפ‪et‬‬
‫‪al., 2008).‬‬
‫לתהשא בים מ‬ ‫ים ומ‬ ‫יםל ע‬‫מנוצ‬
‫יםא חר‬ ‫יל‬‫לותבורש‬
‫בע צי‬
‫יות‪,‬בותטו בין‬
‫יונח ש‬
‫הת‬‫יותלאוני ס‬
‫ית ל‬
‫עצמי‬
‫אמ‬
‫מהריותר כא שר מעור בים אנ שים בע לי נר קי סיזם ג בוהיותר ‪2009).‬‬
‫‪(Campbell et al., 2005; Grijalva et al., 2015; Van Vugt,‬נר קי סיזם‬
‫בע ל בי טוי ח ברתי מ ביא גם לרמות ג בוהותיותר ש ל חריגה מ חוץ ל ק בוצה‪,‬‬
‫הג ברת תגמו ל‪ ,‬עני שה ותמי כה בה ח ל טות א לימות ‪Zavala et al., 2013).‬‬
‫‪(Böckler et al., 2017; Campbell et al., 2002; de‬זה נ כון במיו חד‬
‫לנו כ ח אתגרים נתפ סים ואמיתיים להצ ל חה כ ל כ לית‪ ,‬זהות או ע ל בון אי שי‬
‫‪ (Bushman & Baumeister, 1998; Lambe et al., 2018).‬וה שפעה‬
‫כזו נראית רוו חת ל לא ק שר לאוריינ טציה הפו לי טית ;)‪& Fazekas, 2018‬‬
‫קדות גדו להיותר במעמד‪ ,‬ס ל ברי טאיות ורצונות אי שיים ע ל פני צור כי ה ח ברה‬ ‫התמ‬
‫‪et al.,‬‬ ‫יןלע בר‬
‫)‪2010‬‬ ‫ים‬
‫ימ‬ ‫י‬
‫י שמ‬‫ים א‬
‫ירה‬ ‫הג‬‫יעד‬‫זרים שס לבי ב‬
‫ינוי‬
‫שנאתשה‬
‫אתעדים ל‬ ‫ים להיו‬ ‫האחוחרונ‬
‫למ ש‬ ‫בע שורים‬
‫‪ (Hatemi‬ק‬
‫;‪ (Campbell et al., 2005‬ראה ‪Wetzel et al., 2017).‬‬ ‫‪Spence,‬‬
‫‪Haidt,‬‬ ‫‪2015).‬‬‫;‪1985‬‬
‫שמא ל‬ ‫‪Twenge‬‬
‫‪al.,‬ש‪et‬ה בי טוי מ‬ ‫;‪2012‬חופ‬
‫‪ Twenge‬בר ע ל‬
‫&י סור המוג‬ ‫‪Foster,‬הא‬ ‫;‪2010‬‬
‫‪(Lyons‬או את‬
‫& ‪(Lukianoff‬‬

‫עם זאת‪ ,‬האופן ש בו נר קי סיזם מיוצג באופן דיפרנציא לי בהתנהגות פו לי טית ברמת הפר ט בצי בור ההמוני נותר לאידועי ח סית‪ .‬שורה ש ל מ ח קרים‬
‫מת חי לים מצ ביעים ע ל כך ש ל בד לים אינדי בידוא ליים בנר קי סיזםי ש תפ קיד באוריינ טציות פו לי טיות )‪ (Hatemi & Fazekas, 2018‬ו למי אנ שים מצ ביעים‬
‫‪ (de Zavala et al., 2017; Federico & de Zavala, 2018).‬עם זאת‪,‬י ש מ ח סור במ ח קר‪ ,‬המו קד ש לזהות האם לה בד לים אינדי בידוא ליים ‪cissism‬‬
‫‪ -nar‬בי ש תפ קיד במי שמעור ב פו לי טית‪ .‬זוהי תופעה ח שו בה במיו חד ל ח קור כי‬
‫‪1‬‬
‫בית ה ספר לע ס קים ב קופנהגן‪ ,‬דנמר ק‬
‫‪2‬‬
‫אוני בר סי טת מדינת פנ סי ל בניה‪ ,‬פאר ק האוני בר סי טה‪ ,‬ארה" ב‬

‫מ ח בר מ ק בי ל‪:‬‬
‫פי טר ק‪ .‬הא טמי‪ ,‬פרופ סור נ כ בד‪ ,‬אוני בר סי טת מדינת פנ סי ל בניה‪,‬‬
‫‪307 Pond Lab, University Park, PA 16802,‬ארה" ב‪.‬‬
‫דוא" ל‪phatemi@gmail.com :‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪348‬‬ ‫ע לון אי שיות ופ סי כו לוגיה ח ברתית )‪47(3‬‬

‫בה סתמך ע ל ש לו שה מ ח קרים‪ ,‬שניים מייצגים ארצית‪ ,‬אנו‬
‫מ טפ לים ב ח סר הזה ומ ספ קים קצת תו בנות לג בי תפ קידו ש ל‬
‫נר קי סיזם בה שתתפות פו לי טית‪ ,‬כו ל ליצירת ק שר עם פו לי טי קאים‪,‬‬
‫חתימה ע ל עצומות‪ ,‬הצ טרפות להפגנות‪ ,‬תרומה כ ספית והופעה‬
‫להצ בעה‪.‬‬
‫נר קי סיזם בצי בור הר ח ב‬
‫נר קי סיזם מו שג כת כונת אי שיות עצמאית המ שתנה לאורך רצף‬
‫נורמ לי מ שהו באו כ לו סייה ה כ ל לית ‪(Raskin & Terry, 1988).‬‬
‫בניגוד להי ב טים הפתו לוגיים‪ ,‬או ההי ב טים ה"פגיעים"יותר ש ל‬
‫הנר קי סיזם המ ש קפים מנגנון הגנה מפני חו סר בי ט חון רג שי ‪2010),‬‬
‫‪(Miller et al., 2011; Pincus & Lukowitsky,‬הת כונה האי שית‬
‫ש ל הנר קי סיזם מציגהיותר הי ב טים "גרנדיוזיים"‪ .‬ש ל נר קי סיזם‪,‬‬
‫ה כו ל ל ת כונות אגנ טיות ואנ טגוני ס טיות כא חד ‪et al., 2019).‬‬
‫‪(Crowe‬המאפיינים ה סו כנים והמו חצנים כו ל לים הער כה עצמית‬
‫ג בוהה‪ ,‬ח ברותיות‪ ,‬פנ טזיות ש ל תהי לה‪ ,‬גרנדיוזיות‪,‬יי חודיות ו כריזמה‬
‫‪(Leckelt et al., 2015).‬המאפיינים האנ טגוני ס טיים לו כדים את‬
‫הפי חות ש ל א חרים‪ ,‬התנהגויות תו קפניות‪ ,‬לא אמפתיות‪ ,‬לא‬
‫תואמות‪ ,‬א סר טי ביות‪ ,‬ז כאיות‪ ,‬מניפו ל טי ביות‪ ,‬דומיננ טיות‪ ,‬ע ליונות‬
‫וא חרות ‪(Back et al., 2013).‬‬
‫המתמ קד בע ק ביות פנימית ויצירת גורמים הממיינים לפי מה שהם‬
‫מתייגים כת כונות " סתג לותיות" ו" לא מ סתג לות"‪ .‬באמצעות ק בוצת‬
‫א חד האמצעים הנפוצים ביותר ל ל כידת נר קי סיזם גרנדיוזי‬
‫באו כ לו סייה ה כ ל לית הוא ‪(NPI; Raskin & Hall, 1979).‬‬
‫‪-Narcissistic Personality Inventory‬ה במ סגרתו המ קורית‪,‬‬
‫ציון נר קי סיזם כו ל לי חיד נגזר מ שא לון ‪ NPI‬ר ב‪-‬ממדי בן ‪ 40‬פרי טים‬
‫המ ש ל ב )א( מנהיגות‪ /‬סמ כות )תפי סה עצמית ש ל כי שורי מנהיגות‬
‫ורצון ל כו ח(‪ ) ,‬ב( ז כאות )הציפיות(‪ .‬גו בה וגו בה הז כאות שי ש לאדם‪,‬‬
‫לר בותי ח ס נו ח ועמידה ברצונו‪) ,‬ג(‬
‫א ק סי ביציוניזם )הרצון והנ כונות להיות במר כז ת שומת ה ל ב(‪) ,‬ד(‬
‫ניצו ל ) כמה מו כן אדם לנצ ל א חרים כדי לה שיג את הרצונות ש לו(‪,‬‬
‫)ה( ספי קה עצמית )ע ל כמה הוא מו כן ל סמוך ע ליו א חרים מו ל‬
‫הי כו לות ש להם לענות ע ל הצר כים והמ טרות ש להם(‪) ,‬ו(‬
‫ח שו ב מ כך‪ ,‬להער כה העצמיתי ש ק שרים שונים עם כמה מממדיו‬
‫ש ל ‪-NPI,‬ה מה שמ ב ל ב ל את תפ קידו כא שר הוא מ סתמך ע ל ציון‬
‫ס כום ‪-NPI (Brummelman et al., 2016).‬הדפו ס דומהי כו ל‬
‫להיווצר ע בור הצי בור לג בי ה שתתפות פו לי טית‪ .‬כדי ש ח ברה‬
‫תתפ קד כמדינה דמו קר טית‪ ,‬ה קו ל ש ל העם חיי ב להיות מיוצג‪ ,‬ו כדי‬
‫שזהי קרה‪ ,‬באופן אידיא לי כ ל א חד צריך להאמין שדעתו ח שו בה‬
‫ו שהוא "צוד ק"‪ ,‬לפ חות במידה מ סוימת ‪ .‬א כן‪ ,‬רמות ג בוהות ש ל‬
‫ה שתתפות נתפ סות כמר כי ב ה כר חי ליצי בותה ש ל דמו קר טיה‬
‫‪ (Verba et al., 1995).‬בדרך זו‪ ,‬מר כי בים מ סוימים ש ל נר קי סיזם‬
‫צרי כים להיות מועי לים לה שגת תוצאות מ סוימות‪.‬‬
‫עם זאת‪ ,‬קיים דיון מתמ שך לג בי איזה מוד ל גורם מתאים ביותר‬
‫לנתונים ו לתיאוריה ש ל ‪-NPI.‬ה מוד ל ש בעת הגורמים המ קורי מציע‬
‫ה שערות מ שמעותיות ומ שו ב חות‪ ,‬המ ק שרות באופן תיאור טי‬
‫התנהגות פו לי טית או ה שתתפות‪ .‬עם זאת‪ ,‬מ ספר מ ח קרים טענו‬
‫ו סיפ קו תמי כה אמפירית לצמצום ש בעת הגורמים ל שניים‪ ,‬ש לו שה‬
‫או אר בעה ממדים ‪Emmons, 1984; Kubarych et al., 2004).‬‬
‫;‪ (Corry et al., 2008‬בין הא ל טרנ טי בות ה ל לו נמצא מ בנה ש ל‬
‫ש לו שה גורמים לא חרונה שהוצע ע לידי א קרמן ועמיתיו )‪(2011‬‬
‫מ שנה ש ל ‪ 25‬פרי טים‪ ,‬מפר ט זה מייצר את הממדים ש ל מנהיגות‪/‬‬
‫סמ כות )י כו לת מנהיגות נתפ סת בעצמה‪ ,‬רצון ל סמ כותיות ועוצמה‬
‫ח ברתית(‪ ,‬א ק ס ביציוניזם גרנדיוזי ) בעי קר ק לי טה עצמית‪,‬יהירות‬
‫וא ק סהי ביציוניזם(‪ ,‬וז כאות‪/‬‬
‫ניצו ל )אמונות‪/‬התנהגויות ז כאיות ומניפו ל טי ביות(‪ .‬ל כן‪ ,‬כדי להתיי ח ס‬
‫ל ק שרים התיאור טיים עם המפר ט המ קורי ו ליתרונות המדידה‬
‫הפו טנציא ליים ב קנה מידה קצריותר‪ ,‬מ ח קר זה בו חן )א( את‬
‫ה שי לו ב ש ל כ ל ת כונות ‪-NPI‬ההמוגדרות כנר קי סיזם‪ ) ,‬ב( ש בעת‬
‫תת‪-‬הי ב טי המ שנה המ קוריים באופן עצמאי‪ ,‬ו כן )ג( מ בנה ש לו שת‬
‫הגורמים ש ל ‪ Ackerman‬ו ח ב' ש ל ‪ 25‬פרי טים‪.‬‬

‫ע ליונות )עד כמה אדם מרגי ש שהוא טו ביותר מה סו ב בים אותו(‪,‬‬

‫נר קי סיזם וה שתתפות פו לי טית‬
‫ו‪)-‬ז(יהירות )ה ש קפה ע ל העצמי והרצון שא חריםיראו א חד כנע לה‬
‫ומו שך(‪ .‬ה שי לו בים ש ל ת כונות א לויוצרים ציון נר קי סיזם שהוא לא‬ ‫ה ח ל טתו ש ל אדם לה שתתף‪ ,‬כ לומר ליצור ק שר עם פו לי טי קאים‪,‬‬
‫מודא לי עם ה טיה חיו בית‪.‬‬ ‫ל חתום ע ל עצומות‪ ,‬להצ טרף להפגנות‪ ,‬לתרום כ סף ו לצאת‬
‫להצ בעה‪ ,‬היא פונ קציה ש ל ה שפעות מ שפ חתיות‪ ,‬ר שתות‬
‫המר כי בים ה שונים ש ל הנר קי סיזם הגרנדיוזי ‪(Miller et al., 2017).‬‬‫ןים‬
‫ינ‬
‫מאפיבי‬
‫ן‪ ,‬חנה‬
‫בארגו ב‬
‫ברותבות הה‬ ‫סו לח ח שי‬
‫כנ ס‪,‬‬
‫התגיו‬
‫מאמצי‬ ‫ברתיים‪,‬‬
‫יאור טית‬ ‫ית ות‬ ‫ירח‬ ‫חות‬
‫אמפ‬ ‫קדמות כו‬
‫התברתיות‪,‬‬ ‫ח‬
‫במה לך‬
‫אנ טגוני ס טיים או א חרים‪,‬י ש ק שריםיי חודיים לת כונות עניין ‪et al., 2011).‬‬ ‫ים טיים‪,‬‬
‫אגנ‬‫המפות ח‬
‫יות אם הם‬ ‫יומנו בין‬‫יות ומ‬
‫‪-NPI,‬ה‬ ‫יםחווש ל‬
‫יות‪,‬‬‫זדמנו‬
‫לממד‬ ‫ים‪,‬קו לה‬
‫ים‪.‬‬ ‫שאשבי‬ ‫ים‪ ,‬מ‬
‫ספר‬ ‫יאי שי‬
‫שנם מ‬
‫‪ (Campbell, Foster,(Verba‬כ כזה‪ ,‬ח שו ב ל ח קור הן את ציון ‪-NPI‬ההמור כ ב ש לו כד את ה שי לו ב ש ל כ ל הת כונות‪ ,‬והן‬ ‫‪& Finkel,‬‬ ‫‪et al.,‬‬ ‫‪1995).‬‬
‫;‪2002‬‬ ‫חייו‬
‫‪Miller‬‬
‫את ההי ב טים העצמאיים ש ל הנר קי סיזם בנפרד‪ .‬לדוגמה‪ ,‬מער כת הי ח סים ש ל נר קי סיזם עם הער כה עצמית היא דו צדדית; שמירה ע ל‬
‫אפי לו עם‬
‫‪(Barry et al., 2003),‬א ב ליותר מדי מו בי ל ל כי ש לון ‪& Sedikides, 2002).‬‬ ‫ית‬‫ית‪,‬‬
‫שתתפות פפוסיליכוטלוג‬ ‫יותנש ל ה‬
‫חוצה לרוו חה‬ ‫יזם‬‫לו‬
‫בע ס‬
‫נר קי‬‫ש לש ב‬‫בהת ח‬
‫זאת‪,‬סוימת‬ ‫עם‬
‫רמה מ‬
‫‪ (Campbell,‬ולהני ח שהצי בורי שתתף ר ק במידה שי ש‬ ‫‪Rudich,‬נאותים‪ ,‬ס ביר‬‫מ שא בים‬
‫להם גם מו טי בציה ‪(Klandermans & Oegema, 1987).‬‬

‫מ ח קרים עד כניים הדגי שו את תפ קידם ש ל גורמים אינדי בידוא ליים‬

‫מו שר שיםיותר בעיצו ב המידה ש בה אנ שים עו ס קים ב חיים אזר חיים‪.‬‬
‫נר קי סיזם כו ל ל בתו כו אינ טר ס עצמי‪ ,‬אגו‪ ,‬חיפו ש תוע לת‪ ,‬צורך‬
‫בת שומת ל ב וה כרה‪ ,‬שמירה ע ל הער כה עצמית‪ ,‬מעמד‪ ,‬ה שתיי כות‬
‫וזהות‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫פאז קא ס ו חאתמי‬ ‫‪349‬‬

‫פיתו ח‪ ,‬א שר כו לם מוצעים ת קדימים לה שתתפות פו לי טית ‪et al., 1995).‬‬ ‫מצד שני‪ ,‬כ ל המע שים המ שתתפים נו שאים בע לויות מ סוימות‪ ,‬ו לא‬
‫‪(Klofstad, 2010; Verba‬אם פו לי טי קה היא המנגנון ל טפ ל ב בעיית‬ ‫ס ביר שהתוע לת ה כרו כה בנ טי לת תפ קיד אזר ח פעי ל מ ספי ק גדו לה כדי‬
‫האיזון בין הצר כים והרצונות ש ל הפר ט מו ל טו בת ה ח ברה‪ ,‬ונר קי סיזם‬ ‫להניע אנ שים בע ליי כו לת עצמאית ג בוהה ל ש לם ע לויות א לו ו לה שתתף‬
‫הוא "מער כת דינמית ש ל וי סות עצמי ש בה ה ש קפות עצמיות חיו ביות‬ ‫בפו לי טי קה‪ .‬כ לומר‪ ,‬אמונה חז קהיותר בעצמאות ו בי כו לת ש ל האדם‬
‫נ שמרות ומועצמות במידה ר בה ע לידי שימו ש ב ס בי בה‬ ‫להצ לי ח בעצמו צרי כה להפוך את היתרונות הפו טנציא ליים מפעו לות ש ל‬
‫ח ברתית" )‪ et al., 2005, p. 1358), llebpmaC‬וה שתתפות פו לי טית‬ ‫ה שתתפות לפ חות א טר ק טי ביות ע בור אנ שים א לה‪ ,‬מ כיוון שהם צרי כים‬
‫מודרנית מו שר שת ב סו כנות‪ ,‬ע ליונות ש ל רעיונות‪ ,‬צר כים אי שיים ע ל פני‬ ‫להיות ב טו חיםיותר באמצעים ש להם ל קיים את עצמם עם פ חות עניין‬
‫א חרים וה ח ברה‪ ,‬ב שי לו ב עם קיפו ח נתפ ס הדור שי ח ס מיו חד ‪2018),‬‬ ‫ב ש כנוע‪ .‬מ ק ב לי ה ח ל טות או הצי בור לתת להם ה ט בות או לתמוך במ טרות‬
‫‪(Hatemi & Fazekas,‬אז הה בד לים האי שיים בה שתתפות פו לי טית‬ ‫ש להם‪ .‬כ כזה‪ ,‬אנו מ שערים שהגורם ה סו כן ש ל ספי קה עצמית ק שור‬
‫צרי כים להופיע‪ ,‬בין ה שאר‪ ,‬כפונ קציה ש ל נר קי סיזם‪ .‬ברמה ה ב סי סית‬ ‫באופן ש לי לי לה שתתפות פו לי טית‪.‬‬
‫ביותר‪ ,‬א לה שמ חפ שים ת שומת ל ב‪ ,‬ורוצים את קו לםיי שמע‪ ,‬שמאמינים‬
‫שה קו ל ש להם ח שו ביותר מא חרים‪ ,‬שהם גםיותר סו כנים ומאמינים‬
‫בי כו לת ש להם ל חו ל ל שינוי‪ ,‬א ב ל גם מאמינים שהם עדיפים ע ל א חרים‪,‬‬
‫ו כן ממו קדיםיותר ברצונות ש להם‪ ,‬צרי כים להיות בע לי סי כוי ג בוהיותר‬ ‫אם עו ברים למאפיינים האנ טגוני ס טיים‪ ,‬א לה שמאמינים שהם מיו חדים‬
‫לה שתתף בפו לי טי קה‪ .‬בהתאם‪ ,‬אנו מ שערים שא לו הג בוהים בציון ה ס כום‬ ‫ועו לים ע ל א חרים צרי כים להיות בע לי סי כוי ג בוהיותר ל קדם את‬
‫ה כו ל ל ש ל ‪ NPI‬מ שתתפיםיותר‪.‬‬ ‫רעיונותיהם ו לה שתתף בפעי לויות בו ל טות ביותר‪ ,‬כגון פו לי טי קה‪ .‬ע ליונות‬
‫היא ת כונה עצמאית בפתרון ש בעת הגורמים המ קורי‪ ,‬אך אינה נמדדת‬
‫במפור ש במוד ל ש לו שת הגורמים ש ל א קרמן‪ .‬עם זאת‪ ,‬הציפיות לממדים‬
‫הניצו ל והז כאות מעור בות‪ .‬מצד א חד‪ ,‬אנ שים עם ת חו שה חז קה ש ל ניצו ל‬
‫מיי ח סים ח שי בות לצר כים ש להם‪ ,‬ו ש ביעות הרצון ש להם מותנית ב ק ב לת‬
‫עם זאת‪ ,‬לא ס ביר שי ח ס זהיהיה א חיד ע ל פני כ ל הממדים ש ל‬ ‫מה שמגיע להם במ חיר ש ל א חרים‪ .‬ר ק אם ה שתתפות פו לי טית נתפ סת‬
‫נר קי סיזם גרנדיוזי‪ ,‬כא שר לו ק חים אותם בנפרד‪ .‬תיאור טית‪ ,‬המאפיינים‬ ‫כמ שהו שי כו ל למ לא צר כים ה ק שורים לפר ט‪ ,‬ניצו ל צרי כה להיות ק שורה‬
‫ה סו כנים ש ל ח ברה ומעור בות צרי כים להיות ק שורים באופן עצמאי‬ ‫באופן עצמאי לה שתתפות‪ .‬ל כן‪ ,‬אפ שר לצפות ל ק שר מ שמעותי בין ניצו ל‬
‫לה שתתפות פו לי טית מוג ברת‪ ,‬אך מאפיינים אגנ טיים המתמ קדים‬ ‫לה שתתפות ר ק בנ סי בות ספציפיות‪ .‬מצד שני‪ ,‬אנ שים שמרגי שים ז כאים‬
‫בה סתמ כות עצמית צרי כים להו כי ח בדיו ק את ההיפך‪.‬‬ ‫מרגי שים לא פעם שאמנם צריך לע שות מ שהו ב ש בי לם‪ ,‬א ב ל א חרים‬
‫צרי כים להיות א לה שעו שים את זה‪ .‬זה מו בי ל לציפיות מ סוימות שז כאות‬
‫באופן דומה‪ ,‬כמה מאפיינים אנ טגוני ס טיים ש ל נר קי סיזם‪ ,‬כמו הצורך‬ ‫ק שורה באופן ש לי לי לפעו לות מ סוימות ש ל ה שתתפות‪ .‬עם זאת‪,‬יהיה זה‬
‫בפי חות ש ל א חרים‪ ,‬צרי כים להיות ק שורים גם כן להתנהגויות‬ ‫מ טעה‪ ,‬פ שו ט ל ש קו ל את ז כאותו ש ל )‪Ackerman et al. (2011‬‬
‫ה שתתפותיות‪ ,‬אם כדי לה שיג לא פ חות מא שר להיות ח ל ק מה ק בוצה‬
‫ה שו ל טת בא חרים‪.‬‬
‫עם זאת‪ ,‬זהו גם מ ט בע דו‪-‬צדדי; המאפיינים ה ב לתי תואמים‬
‫והאנ טי‪ -‬ח ברתיים ש ל נר קי סיזם אנ טגוני ס טי כ ש לעצמם צרי כים להיות‬
‫ק שורים להימנעות מאותן פעי לויות ספציפיות שמצ טרפות ל קה ל‪ .‬הפרדת‬
‫ת כונות א לו אפ שרית ע לידי ב חינת ההי ב טים האי שיים ש ל ‪-NPI.‬ה‬
‫מימד ת לת גורמי ניצו ל שי לו ב ש ל ה שניים‪ .‬במ קום זאת‪ ,‬הפרי טים שנ ב חרו‬
‫ברמת תת‪-‬הגורמים‪ ,‬א לו שתופ סים את עצמם כמנהיגים‪ ,‬כו ל ל אמונה‬ ‫שונים )ראה ט ב לאות ‪ 2‬ו‪ (3-‬ומ ביאים למימד שי ש לו ק שר מ שמעותי עם‬
‫בי כו לתם לה שפיע ע ל א חרים‪ ,‬ו ל ק ב ל ה ח ל טות טו בותיותר‪ ,‬צרי כים‬ ‫נ טיות אנ טי‪ -‬ח ברתיות‪ .‬ניתן ל טעון‪ ,‬גורם זה מ ש קף נ טייה שאמורה להו בי ל‬
‫להאמין שהם צרי כים להיות ב ק בוצה ש קו בעת את ה כ ל לים ו להיות א לה‬ ‫פ חות להתנהגויות שיתופיות ו להתנת קות עם מו סדות ח ברתיים‪ .‬לפי כך‪,‬‬
‫ש בו חרים באותה ק בוצה‪ .‬ת כונות ש ל סמ כות‪/‬מנהיגות ע ליונה צרי כות‬ ‫אנו מ שערים כי מימד ז כאות‪/‬ניצו ל ת לת גורמי ק שור באופן ש לי לי‬
‫להפוך למעור בות פו לי טיתיותר באופן כ ל לי‪ ,‬ו ל חפ ש צורות שונות לה ביע‬ ‫לה שתתפות פו לי טית‪ ,‬לפ חות ע בור הפעי לויות הפרו‪ -‬ח ברתיות ביותר‪.‬‬
‫ו ל כפות את דעותיו ע ל א חרים‪ ,‬כו ל ל עיצו ב תוצאות פו לי טיות‪ .‬כ לומר‪,‬‬
‫שיעורים ג בוהיםיותר ש ל ה שתתפות פו לי טית מ סתמ כים במידה מ סוימת‬
‫ע ל סו כנות‪ ,‬רצון פנימי ואמונה בי כו לתו ש ל האדם להנהיג‪ ,‬וה כרה‬
‫ב סמ כותם‪ ,‬מה שעו לה ב קנה א חד עם ראיית הפו לי טי קה כאמצעי‬ ‫ל ב סוף‪ ,‬בגי שה ש ל ש לו שה או ש בעה גורמים‪ ,‬אין סי בה תיאור טית‬
‫פו טנציא לי לה שגת ה כרה כזו באמצעות ה שפעה‪ .‬מ ק ב לי ה ח ל טות‪,‬‬ ‫מוע טה לצפות לי ח סים עצמאיים בין ה שתתפות ל ביןיהירות‪ ,‬א ק ס ביציוניזם‬
‫ת ק שורת או אזר חים א חרים‪.‬‬ ‫או א ק ס ביציוניזם גרנדיוזי‪ .‬הצ בעה עם מי ליוני אנ שים א חרים‪ ,‬למ ש ל‪ ,‬אינה‬
‫מציעה אמצעי ל קר ב אנ שים להיות באור הזר קורים‪ ,‬או להציג את המראה‬
‫או ה כי שרון ש להם‪.‬‬
‫כז כור‪ ,‬ה שתתפות היאיותר מהצ בעה‪ .‬הוא כו ל ל התנהגויות ר בות‬
‫הדור שות פעו לות ו שא חרים שומעים "אות כם"‪ ,‬כמו פנייה למנהיגים‬
‫הנ ב חרים ש ל כם‪ ,‬ה שתתפות בפורומים ש ל דיונים והפגנות פומ ביות‪ .‬כ כזה‪,‬‬
‫אנו מ שערים שאנ שים המאמינים שהם טו ביםיותר בהנהגת אנ שים‬
‫א חרים‪,‬יתפ סו ח ל ק גדו ליותר באופן לא פרופורציונ לי ש ל אזר חים פעי לים‬
‫נתונים ו שי טה‬
‫ומעור בים פו לי טית‪.‬‬ ‫כדי ל ב חון את הה שערות ש לנו‪ ,‬א ספנו נתונים באמצעות שני ס קרים‬
‫מייצגים ש ל בע לי ברית לאומיים‪ ,‬א חד בדנמר ק המנוה ל ע לידי‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬
‫‪350‬‬
‫‪TNS-Gallup,‬דנמר ק ‪ (n = 2,450, 2011),‬וא חד בארה" ב‬
‫באמצעות ‪YouGov,‬ארצות ה ברית ‪ (n = 500, 2015),‬לצד מ ח קר‬
‫ש לי שי מ בו ס ס אינ טרנ ט בארה" ב ‪(n = 2,280, 2013).‬אנו בו חרים‬
‫ב שי לו ב ש ל ארצות ה ברית ודנמר ק מ סי בות מע שיות‪ ,‬ה שוואתיות‬
‫ותיאור טיות‪.‬‬
‫צוות מ ח קר עם מומ חיות בפו לי טי קה ש ל ארצות ה ברית ו בדנית‬
‫ו ב שפות‪ ,‬אמצעים מאומתים בע בר ותו כנית מ ח קר מתמ ש כת ב כ ל‬
‫מדינה סיפ קו תמריצים מע שיים‪ .‬ח שו ב לציין‪ ,‬המאפיינים ש ל ארצות‬
‫ה ברית ודנמר ק דומים למדי בה ק שר עו למי‪ ,‬אפי לו בה שוואה ר ק‬
‫לדמו קר טיות מת קדמות א חרות‪ .‬לדוגמה‪ ,‬בזמן אי סוף הנתונים‪,‬‬
‫התוצר המ קומי הגו למי )תמ"ג( לנפ ש בדנמר ק ו בארצות ה ברית‬
‫היה ‪ 58,900‬ו‪ 001,35-‬בהתאמה; ש לי טה ע ליו קר המ חיה‪,‬‬
‫המ ספרים ה ל לו כמע ט שווים‪ ,‬מה שהופך את שתי המדינות ה ל לו‬
‫לדומות ביותר לפי ה בנ ק העו למי ‪(2014).‬המדינות היו דומות‬
‫בתו ח לת ה חיים )הפר ש ש ל פ חות מ חצי שנה(‪ ,‬שיעורי הי לודה‬
‫והא ב ט לה ‪ (7.4%‬ו‪ (%0.7-‬בין גורמים נו ספים ) סו כנות ה ביון‬
‫המר כזית‪ 2013). ,‬כ כזה‪ ,‬אנו מצפים שה כיוון והמ שמעות ש ל ה ק שר‬
‫בין נר קי סיזם כו ל ל והתנהגויות ה שתתפותיותיהיו ע ק ביים בדרך‬
‫כ ל ל‪.‬י ש‪ ,‬כמו בן‪ ,‬ה בד לים ר בים בין כ ל שתי מדינות‪ .‬ה בד לים ב סוג‬
‫הדמו קר טיה‪ ,‬התר בות ה ביתית והתנאים ה ח ברתיים והפו לי טיים‬
‫ה ספציפיים למדינה צרי כים ל בוא לידי בי טוי בה בד לים בגוד ל‬
‫הי ח סים בין נר קי סיזם להתנהגויות פו לי טיות‪.‬‬
‫ה ס קר הדני ‪ (DK11‬מעתה ואי לך( נא סף בין או ק טו בר לנו במ בר‬
‫‪ 2011‬כ ח ל ק מפאנ ל שני ג לים‪ ,‬ש כ ל ל אמצעים ספציפיים לפרוי ק ט‬
‫זה בג ל ה שני‪ .‬קי ב לנו ‪1,972‬תגו בות מ‪ 048,2-‬מ שתתפים פעי לים‬
‫בפאנ ל בעת הג שת ה ס קר ש לנו‪ ,‬בתו ספת ‪ 479‬מ שתתפים חד שים‬
‫נו ספים‪ .‬המדגם היה מייצג ש ל האו כ לו סייה הדנית במונ חים ש ל‬
‫אזור גיאוגרפי‪ ,‬ה ש כ לה‪ ,‬מין וגי ל‪.‬יתר ע ל כן‪ ,‬הר כ ב הנתונים ש לנו‬
‫מ ב חינת ב חירת ההצ בעה תואם באופן הדו ק את התוצאות‬
‫הר שמיות ש ל ה ב חירות לפר למנ ט ‪)2011‬ראה מידע מ ש לים ‪SI1).‬‬
‫באופן דומה‪ ,‬ארה" ב ‪15‬א ספה שיעורי הצ בעה מדוו חים ע ל עצמם‬
‫מ ב חינה כרונו לוגית‪ ,‬המ ח קר ה שני ‪ (US13‬מעתה ואי לך( מור כ ב‬
‫מ ס קר אמרי קאי שנערך ע ל ‪ Mturk.‬ס קר זה סיפ ק אמצעי ל שא לות‬
‫פיי לו ט ע בור המ ח קר ה ש לי שי ש לנו בארה" ב המייצג ה לאומי‪,‬‬
‫המתואר בפי ס קה ה באה‪ .‬כ ל המ שתתפים היו אזר חים או תו ש בי‬
‫ארה" ב‪.‬‬
‫שא לות ה סמ כה הו טמעו ב ס קר כדי לה ב טי ח את ת קפות התגו בה‪.‬‬
‫שני ג לים נא ספו ב‪ 02-91-‬בנו במ בר )‪ 2013 (n = 968‬ו ב‪21-9-‬‬
‫בדצמ בר )‪ 2013 (n = 1,056‬כו ל ל דגימתיתר שמרנית )‪(n = 256‬‬
‫ש כן מ ח קר קודם הראה שי ש ס בירות ג בוההיותר לגיו ס לי בר לייותר‬
‫מ שתתפים‪.‬‬
‫ער כנו מ ח קר ש לי שי מייצג לאומי )ארה" ב( ב‪ 02-31-‬ביו לי ‪500).‬‬
‫= ‪2015 (N‬המ סגרת נ בנתה ע לידי דגימה מרו בדת מ ס קר ה קהי לה‬
‫האמרי קאית ש ל ‪ 2010‬ש ל ל ש כת המפ קד האמרי קאית עם ב חירה‬
‫בתוך ה ש כ בות ע לידי דגימה מ שו ק ל לת עם ה ח לפה‪ .‬ס ט טו ס רי שום‬
‫ה בו חרים וא חוז ההצ בעה הותאמו למ סגרת זו באמצעות ‪2010‬‬
‫ע לון אי שיות ופ סי כו לוגיה ח ברתית )‪47(3‬‬
‫ס קר או כ לו סין נו כ חי‪ ,‬הני ב מדגם ארצי מייצג במונ חים ש ל גי ל‪ ,‬מין‪,‬‬
‫מוצא אתני‪ ,‬ה ש כ לה‪ ,‬ח ל קיות ואידיאו לוגיה פו לי טית )נא עיין במידע‬
‫מ ש לים ‪ SI2‬לפר טים נו ספים(‪ .‬ע בור כ ל המ ח קרים‪ ,‬כ ל המ שתתפים‬
‫סיפ קו ה ס כמה מדעת‪ .‬כ ל הנה לים התורמים לע בודה זו עומדים‬
‫ב ס טנדר טים האתיים ש ל הוועדות ה לאומיות והמו סדיות‬
‫הר לוונ טיות לנו שאים אנו שיים ו כן עם הצהרת ה ל סינ קי מ שנת‬
‫‪ 1968,‬כפי שתו קנו ב‪.8002-‬‬
‫ה שתתפות פו לי טית וא חוז הצ בעה )תוצאה‬
‫מ שתנים(‬
‫ב כ ל המ ח קרים‪ ,‬התנהגויות ה שתתפותיות נמדדות לפי שמונה‬
‫פרי טים באמצעות שא לון ‪ ISSP‬חוצה לאומי ב שימו ש נר ח ב בנו שא‬
‫אזר חות ‪(Verba et al., 1995).‬האמצעי כו ל ל חתימה ע ל עצומה‪,‬‬
‫חרם או קניית מוצרים מ סי בות פו לי טיות‪ ,‬ה שתתפות בהפגנה‪,‬‬
‫ה שתתפות בפגי שות פו לי טיות‪,‬יצירת ק שר עם פו לי טי קאים‪ ,‬תרומת‬
‫כ סף‪,‬יצירת ק שר עם הת ק שורת וה שתתפות בפורומים פו לי טיים‬
‫ו ב ק בוצות דיון‪ ,‬לר בות א לה באינ טרנ ט ) לפר טים ראה מידע מ ש לים‬
‫‪SI3).‬הממוצע ע ל פני שמונת הפרי טים מ שמ ש כמדד ה שתתפות‬
‫מ לא‪ .‬ת כונות המדידה ה כו ל לות טו בות מאוד‪ ,‬עם ער כי א לפא ש ל‬
‫‪ Cronbach‬ש ל ‪.79 (DK11,‬ת קף = ‪N‬‬
‫‪2,188), .85 (US13,‬ת קף ‪ N = 2,090),‬ו‪ 98.-‬ע בור ‪)US15‬ת קף‬
‫‪N = 420).‬יתר ע ל כן‪ ,‬האמצעים בין המ ח קרים דומים מאוד‪.‬‬
‫לא חר שינוי קנה המידה ש ל מדד הה שתתפות המ סו כם ל טוו ח‬
‫ש בין ‪ 0‬ל‪ ,1-‬הממוצעים ו ס טיות הת קן הם כד ל קמן‪(0.228) :‬‬
‫‪ -DK11, 0.468‬ב )‪ 0.435 (0.206‬ב‪ 31SU-‬ו‪(0.266) 844.0-‬‬
‫ב‪.51SU-‬‬
‫א חוז ההצ בעה ב ב חירות הארציות הוא גם מדד מר כזי ש ל‬
‫ה שתתפות פו לי טית‪ .‬במ ח קר ‪US13,‬אנו מנת חים את שיעור‬
‫ההצ בעה ב ב חירות ב ב חירות לנ שיאות ‪ 2012,‬כא שר ‪ 73%‬מהמדגם‬
‫ש לנו אמרו שהם הצ ביעו )"אני לא זו כר" ו"מעדיף לא לומר" טופ לו‬
‫כ ח סרות(‪.‬‬
‫ב ב חירות לנ שיאות ‪2012 (82%‬דיוו חו ע ל הצ בעה‪ " ,‬לא זו כר"‬
‫ו"מעדיף לא לומר" טופ לו כ ח סרים(‪1‬‬
‫וגם ב ב חירות אמצע ה קדנציה ‪ 2014 (71%‬שאמרו שהצ ביעו‪ " ,‬לא‬
‫זו כר" ו"מעדיף לא להגיד" טופ לו כ ח סרים(‪.‬י ש הר בה פ חות שונות‬
‫בדנמר ק‪ .‬א חוז ההצ בעה בפוע ל ב ב חירות ה כ ל ליות ב‪ 1102-‬היה‬
‫‪ 88%.‬בהת ח ש ב ב בעיות הרגי לות ה ק שורות לדיוו חיתר במדינות‬
‫בע לות הצ בעה ג בוהה ‪(Karp & Brockington, 2005),‬אין זה‬
‫מפתיע שא חוז ההצ בעה המדוו ח ע ל עצמו ב ב חירות בדניות ‪2011‬‬
‫היה מע ל ‪95%.‬‬
‫נ ר קִי סִיזם‬
‫ַ‬
‫ב כ ל המ ח קרים‪ ,‬נר קי סיזם הוערך עם ‪(Raskin & Terry, 1988).‬‬
‫‪-NPI‬הדיאדות ה ב חירה ה כפויה ש ל ‪-NPI‬ה מ ב ק שות מהמ שי בים‬
‫ל ב חור בא חת מ שתי אמירות מנוגדות לג בי עצמם ) למ ש ל‪" ,‬אני‬
‫מתע ק ש ל ק ב ל את ה כ בוד המגיע לי" לעומת " בדרך כ ל ל אני‬
‫מ ק ב ל את ה כ בוד שמגיע לי"(‪ .‬ה ש לם‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫פאז קא ס ו חאתמי‬ ‫‪351‬‬

‫פרי טים‪ ,‬שעוצ בה ע ל פי הצורה ה קצרהיותר ‪NPI-16 (Ames et al., 2006),‬‬ ‫בוצה לשקלב ל‪15‬‬
‫את‬ ‫שתת‪ -‬ק‬
‫מתע ק ש‬ ‫בעוד)"אני‬ ‫ו‪,51SU-‬‬
‫יף ‪14‬‬‫‪US13‬ים‪ .‬סע‬‫בעהבמו חש לוקרישה גורמ‬
‫הוערך‬
‫‪NPI-40‬ש ל ש‬
‫מוד לים‬
‫‪ SI4.‬פרי טי ‪ NPI‬קודמו לער כים ‪ 0‬ו‪ ,1-‬כא שר ‪ 1‬מייצג את האי שור ש ל ההצהרה‬ ‫ים‬
‫יה בע ל‬ ‫י"(ש לה‬
‫ידע למ‬ ‫חות במ‬
‫המגיע‬ ‫מדווכ בוד‬ ‫מדויב לקות‬
‫את ה‬ ‫לות מ ק‬
‫שאכ ל ל‬ ‫‪DK11.‬‬
‫בדרך‬ ‫הראויח ליקר‪ /‬אני‬
‫בודכה במ‬
‫הוער‬
‫הכ‬
‫יותר‪.‬ה לאומיים ) ק שור לז כאות(‪.‬‬ ‫ית‬
‫יצגים‬ ‫ים ס ט‬
‫המי‬ ‫קר סי‬
‫הנר קי‬
‫שניבההמ ח‬
‫התגו‬
‫ים ב‬ ‫את‬
‫קפתח ל ש‬
‫עומשסים‬
‫המ‬
‫לפרי ט ‪ ")23‬לפעמים אני מ ספר סיפורים טו בים‪ /‬כו לם אוה בים ל שמוע את‬
‫ה סיפורים ש לי"( היה עומ ס ח ל ש ‪ -DK11,‬ב שם מ ב חינת ה ש כי חות הוא‬
‫היה נמוך בהר בה )‪ (11%‬מא שר במדגמים בארה" ב ‪ (24%‬ו‪.( %52-‬‬
‫ל ב סוף‪ ,‬סעיף ‪ ")22‬לפעמים אני ת לוי באנ שים כדי ל בצע ד ברים ‪ /‬לעתים‬
‫ים שנע בין ‪ 0‬ל‪ .1-‬מדידה זו מועדפת ע ל ציונים מ סו כמים בג ל ל ק לות הפירו ש‬
‫‪(15‬‬ ‫‪ -DK11),‬ב‬
‫גרוע‬ ‫הפריעטים‬
‫שה ביצועים‬ ‫ים"(‬‫‪40‬‬
‫בצעלד בר‬
‫פני כ‬
‫י ל‬‫הממוצע עכדל‬
‫הואא חד א חר‬
‫לוילאבאף‬‫המ‬ ‫‪-NPI‬הת‬
‫מדד קות אני‬
‫ר חו‬
‫ים בדנמר ק נמוךיותר‪ .‬המידה מציגה מהימנות טו בה ‪.86 Cronbach's alpha).‬‬ ‫זמינבה‬‫ים ה‬
‫התגו‬ ‫יט‬
‫יות‬ ‫שמכןספר הפר‬
‫פרופורצ‬ ‫יוון‬
‫ים‪ ,‬ש‬ ‫שיכב‬
‫המ מ‬
‫ין כאן‬
‫וגם‬
‫‪Ackerman‬ל ב‬ ‫‪al.,‬ח ‪et‬‬
‫קרים ו לא ה בדי‬ ‫)‪2011‬המ‬
‫)ראהש לו שת‬
‫ב כל‬
‫‪(DK11, .63 Cronbach's alpha; US13,‬‬ ‫ו‪4.%95-‬‬ ‫‪.90‬‬ ‫‪Cronbach's‬‬
‫‪51%,‬‬ ‫;‪alpha‬היו ‪51%,‬‬
‫‪US15,‬סי ס טיות‬
‫הנר קי‬

‫מ ח קרי ‪ US13‬ו‪ 51SU-‬היו דומים מאוד מ ב חינת ממוצעי תת‪-‬הי ב טים‬

‫) ט ב לה ‪ 4),‬כא שר מאגר ‪Mturk‬ני קוד מע ט ג בוהיותר ‪-Exploitativeness‬ו‬
‫‪US15.‬ים ‪(DK11 0.31 [0.17]; US13 0.32 [0.21]; US15 0.31 [0.17]).‬‬
‫ין מ ח קר‬
‫י‬‫זהים ב‬
‫לאומ‬ ‫כמע ט‬
‫יצג ה‬ ‫גם המי‬
‫הם קר‬ ‫יםסיזם‬
‫מהמ ח‬ ‫י בקי‬
‫נר‬ ‫שוואה ש ל‬
‫למ ש‬ ‫בה שונות‬
‫יםב וה‬‫האמצע‬
‫‪-Vanity‬‬

‫במ ח קר הדני‪ ,‬אנו מוצאים ע ליונות נמו כהיותר‪ ,‬ז כאות וי כו לת עצמית‬
‫ידי התאמת ניתו חי גורמים מא שרים ‪(CFAs),‬תוך שימו ש בפתרון ש בעת הגורמים‬ ‫שנהבדעלל‬
‫ים‬ ‫של ה‬ ‫המ‬ ‫בנהב‪ .‬ב‬ ‫יםאת מ‬
‫בארה"‬ ‫ים‬ ‫שוואהומערי כ‬
‫למדגמ‬ ‫קודמות‬ ‫בודות בה‬
‫יםיותר‬ ‫חרכ ע‬ ‫טא‬
‫נמו‬ ‫ים‬ ‫עו ק ב‬
‫מע‬ ‫אנו‬
‫יצו ל‬‫ונ‬
‫ינות לו שת הגורמים ע לידי א קרמן ועמיתיו ‪ ( 2011).2‬ש בעת הי ב טי המ שנה הם חיפו ש‬ ‫‪ (Raskin‬המד‬
‫ופתרון ש‬ ‫& בד לים בין‬ ‫‪Terry,‬הה‬
‫י ב את‬ ‫קרימ להר ח‬
‫)‪1988‬‬ ‫נמנעים‬ ‫אנו‬
‫י סי עי‬‫ים‪ ,‬ב ס‬ ‫הפרי ט‬
‫גורם‬ ‫ספר ל לא‬ ‫במ‬
‫המ קורי‬
‫זם‪.‬יםש לו שת תת‪-‬הי ב טי המ שנה הנגזרים ב סך ה כ ל מ‪ 52-‬פרי טים הם מנהיגות‪ /‬סמ כות‪,‬‬
‫מוצא‬ ‫אנו‬
‫יציוני‬‫לא‪,‬סי ב‬ ‫‪ -NPI‬בבלהמ‬
‫וא ק‬ ‫י‪ .‬כמו‬
‫עצמית‪ ,‬ה‬ ‫עתיד‬
‫קה‬ ‫כאות‪,‬קר ספי‬
‫ל‪ ,‬זבמ ח‬
‫יצוקה‬‫יונות‪ ,‬נבדי‬
‫זאת ל‬‫יםע ל‬ ‫סמשאיר‬
‫כות‪,‬‬ ‫ומ‬
‫המ ח קרים ע בור ‪Authority.‬‬ ‫שת‬
‫יצו ל‪.‬‬ ‫י ל דמיון ב כ ל ש לו‬
‫ו‪/tnemeltitnE-‬נ‬ ‫מאודיוזש‬
‫זם גרנד‬ ‫בוהות‬
‫יציוני‬‫רמות בג‬
‫א קס‬
‫לג בי מ בנה ש לו שת הגורמים‪ ,‬אנו מוצאים גם רמות דומות ש ל ע ק ביות בין‬
‫המדגמים‪ ,‬כא שר המדגם ה לאומי בארה" ב ניצ ח את הני קוד הג בוה ביותר‬
‫ע ל מנהיגות‪ /‬סמ כות‪ ,‬אך הנמוך ביותר ע בור שני הגורמים הא חרים‪ ,‬עם‬
‫ש כי חות נמו כה במיו חד ש ל ז כאות‪/‬‬

‫ע בור המ ח קרים ‪ US13‬ו‪US15, -‬הצעדים ה ל לו הם פ שו טים קדימה‪ ,‬ש כן כ ל ‪ 40‬פרי טי ‪-NPI‬הנא ספו‪ .‬המ ח קר הדני אינו כו ל ל מדד א ק סי ביציוניזם‪,‬‬
‫חרים מ שתמ שים בפ חות פרי טים מא שר במ ח קרי ‪NPI‬המ לאים ש ל ‪ 40‬פרי טים‪.‬‬ ‫א או‬
‫ית‪,‬‬‫ברת‬
‫ים‬ ‫תת‪-‬הח‬
‫י בט‬ ‫רצונות‬
‫אפ קכאט שר‬
‫ידה‪ ,‬בד‪,‬‬ ‫יתאמד‬
‫חד ב ל‬ ‫סוגי ט‬
‫י פר‬‫י‪,‬‬
‫אמית‬
‫לפ‬ ‫יונותה בד ל‬
‫נמדדות‬ ‫האםלזה‬ ‫יצו ל‪.‬‬
‫ירות וע‬ ‫ונ‬
‫יה‬
‫מ ח קר א חר שעתיד חיי ב לענות‪.‬‬

‫ע בור כ ל גורם אנו לו ק חים את ממוצע התגו בות ע בור כ ל אדם‬

‫שהוצעו ע לידי א קרמן ועמיתיו )‪ (2011‬ב כ ל המ ח קרים בארה" ב‪ .‬מ כיוון ש‪11KD-‬‬ ‫‪-NPI‬הקו ב ל‬
‫יםביןש לטו ב למ‬
‫נע ט‬
‫ים‬‫הפרי‬ ‫ב‪52-‬‬
‫ימנות‬ ‫המה‬‫יונישנו‬
‫שתמ‬
‫ים‪ .‬צ‬‫ים‪,‬י ה‬
‫הגורמסופ‬
‫כציונים‬‫בהםשת‬‫יםן ש לו‬
‫פתרו‬ ‫ומבור‬
‫שתמ ש‬ ‫ע‬
‫יםפרי טים; א ק ס ביציוניזם גרנדיוזי נמדד לפי פרי ט א חד‪3 ,‬ז כאות‪/‬ניצו ל לפי שני פרי טים‬ ‫שמונה‬
‫ספרלהפרי ט‬‫יאל למסך ש‬
‫יה ב ש‬
‫קצ ה‬
‫כפונ בר‬
‫‪NPI,‬הד‬ ‫יםי טי‬
‫בעי קר‬ ‫יעפר‬‫המופל‬
‫בוצה ש‬ ‫ים ק תת‪ -‬ק‬
‫בארה" ב‪,‬‬ ‫במדגמ ר‬
‫ה כי לה‬
‫ים‪ -Ackerman et al., .‬ב מאפייני‬ ‫‪2011).‬‬
‫שה פרי ט‬ ‫ן גם‬
‫חמי‬
‫שי )נדו‬
‫ימולפ‬‫כות‬
‫שה ש‬
‫יגות‪ /‬סמ‬
‫בהם נע‬
‫ומנה‬ ‫ש‬
‫המדידה מ ב חינת מ ספר הפרי טים ומהימנות ח ל שיםיותר במדגם הדני‪,‬‬
‫ש בו נמדדים גורמי הר שות והמנהיגות‪/‬הר שות באופן המהימן ביותר‪.‬‬

‫ס ט טי ס טי קת ההתאמה ש ל המדגמים המייצגים ה לאומית ש לנו ) ט ב לה‬

‫)‪1‬ניתנת לה שוואה או טו בהיותר מא לה שדוו חו במ ח קרים קודמים ע ל‬ ‫עם זאת‪ ,‬אפי לו עם אפ שרויות מדידה מוג ב לות‪ ,‬אנו מאמינים שמ ח קר‬
‫נו חות ודגימות ת למידים‪.‬‬ ‫מייצג לאומי שאינו ארה" ב הוא תו ספת ח שו בה כא שר מנת חים את ה ק שר‬
‫ב סך ה כ ל‪ ,‬שני הדגמים מציעים התאמה מ קו ב לת לנתונים‪ ,‬או טו בה‬ ‫ש טרם הוערך בין ה שתתפות פו לי טית לנר קי סיזם‪.‬‬
‫כא שר מת ח ש בים במדדים רגי לים למדידת נר קי סיזם‪ .‬מוד ל ש בעת הגורמים‬
‫מתפ קד באופן שו לי טו ביותר ב כ ל הדגימות‪ .‬אמנםי שנן מ ספר מג ב לות‬
‫מדידה במ ח קר הדני‪ ,‬אך אנו מ ש כפ לים מ בני גורמים ח שו בים ש ל ‪-NPI‬ה‬
‫מתאמים סוציו‪-‬דמוגרפיים‬
‫במדגמים הגדו לים והמייצגים באופן ארצי‪.‬יתרה מזאת‪ ,‬מע בר לדמיון‬
‫באמצעים‪ ,‬אנו רואים גם התאמה ש ל מוד לים דומים בין המדגמים ה שונים‪,‬‬ ‫מ ב חינה הי ס טורית‪ ,‬גי ל‪ ,‬ה כנ סה ורמת ה ש כ לה נמצאים ב קור לציה חיו בית‬
‫בין אם זה מייצג או נו בע ממדינות שונות‪.‬‬ ‫עם הה שתתפות‪ ,‬בעוד שאינה קוו קזית ק שורה לה שתתפות נמו כהיותר‬
‫‪ -DK11,‬ב ‪(Verba et al., 1995).‬הגי ל הממוצע ש ל הנ שא לים הוא ‪52.6‬‬
‫שנים ) טוו ח )‪ 18-91‬ו‪ %74-‬נ שים‪ .‬בארצות ה ברית‪ ,31‬הגי ל הממוצע הוא‬
‫‪ 33‬שנים )‪ (18-81‬ו‪ %14-‬נ שים; בארצות ה ברית ‪15,‬הגי ל הממוצע הוא‬
‫אנו מדוו חים ע ל טעינות הפרי טים ה ס טנדר טיות בהת ב ס ס ע ל מוד לים‬ ‫‪ 48‬שנים )‪ (18-87‬ו‪ %35-‬נ שים‪ .‬רמת הה ש כ לה הוער כה עם פרי ט בן‬
‫ש ל ‪ CFA‬ב ט ב לאות ‪ 2‬ו‪ .3-‬בעוד שה טעינות ש ל הפרי טים עו ק בות א חר‬ ‫ת שע ק טגוריות ‪ -DK11‬ב) ק טגוריה מודא לית‪ :‬חינוך מ קצועי(‪ ,‬פרי ט בן‬
‫הדפו ס הצפוי ומ קו ב לות עד תום‪ ,‬זיהינו ש לו שה פרי טים שע לו לים להיות‬ ‫ש בע ק טגוריות ב‪31SU-‬‬
‫בעייתיים שה שפיעו ע ל‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪352‬‬ ‫ע לון אי שיות ופ סי כו לוגיה ח ברתית )‪47(3‬‬

‫ט ב לה ‪1.‬ה שוואה בין מוד לים ש ל ש בעה ו ש לו שה גורמים ש ל נר קי סיזם‪.‬‬

‫קר שוגורמים‬ ‫‪CFI‬טל‬

‫יםמ בחשימו‬ ‫פרי‬
‫מוד‬ ‫‪TFI‬‬ ‫‪RMSEA‬‬ ‫‪SRMR‬‬

‫‪DK11‬‬

‫ש בעה גורמים ) ל לא א ק סהי ביציוניזם(‬ ‫‪15‬‬ ‫‪0.927‬‬ ‫‪0.901‬‬ ‫‪0.038‬‬ ‫‪0.058‬‬

‫ת לת גורמים‬ ‫‪8‬‬ ‫‪0.924‬‬ ‫‪0.882‬‬ ‫‪0.059‬‬ ‫‪0.071‬‬
‫‪US13‬‬
‫ש בעה גורמים‬ ‫‪40‬‬ ‫‪0.928‬‬ ‫‪0.922‬‬ ‫‪0.043‬‬ ‫‪0.069‬‬
‫ת לת גורמים‬ ‫‪25‬‬ ‫‪0.923‬‬ ‫‪0.915‬‬ ‫‪0.059‬‬ ‫‪0.080‬‬
‫‪US15‬‬
‫ש בעה גורמים‬ ‫‪40‬‬ ‫‪0.919‬‬ ‫‪0.912‬‬ ‫‪0.033‬‬ ‫‪0.097‬‬
‫ת לת גורמים‬ ‫‪25‬‬ ‫‪0.912‬‬ ‫‪0.903‬‬ ‫‪0.044‬‬ ‫‪0.105‬‬

‫הערה‪ CFI = Comparative Fit Index; RMSEA = .‬שגיאת קירו ב ממוצעת ש ל שור ש; = ‪ SRMR‬שיורית ממוצעת מרו בעת ס טנדר טית; = ‪ TFI‬מדד טא קר‬
‫לואי ס‪.‬‬

‫) ק טגוריה מודא לית‪ :‬תואר רא שון(‪ ,‬ופרי ט בן ש ש ק טגוריות ב‪51SU-‬‬ ‫תוצאות‬

‫) ק טגוריה מודא לית‪ :‬סיים תי כון(‪ .‬מ ח קר במעור בות פו לי טית מדגי ש‬
‫את הה ש כ לה האוני בר סי טאית כה בד ל הה ש כ לה ה ח שו ב ביותר;‬
‫נר קי סיזם כ ל לי ק שור באופן חיו בי ל‬
‫לפי כך‪ ,‬אנו מני בים את א לה ש סיימו ה ש כ לה ג בוהה )‪ (1‬לא לו ש לא‬ ‫התנהגויות ה שתתפותיות‬
‫ה ש לימו ‪ (0).‬במדגמים ש ל ארה" ב אנו כו ל לים מ שתנה למוצא אתני‪,‬‬
‫מתאמים דו מ שתנים מדוו חים במידע מ ש לים ‪ SI5,‬ומוצאים מתאמים‬
‫מ קודד כדי כו טומי‪ 0 :‬ל קוו קז ‪ (72%‬ב‪ 51SU-‬ו‪ %37-‬ב‪ (31SU-‬ו‪1-‬‬
‫מו בה קים ו חיו ביים ‪ -NPI‬ל ו לה שתתפות פו לי טית‪ -DK11, .08 :‬ב ‪.16‬‬
‫למוצאים אתניים א חרים‪ .‬ה ק שרים בין נר קי סיזם ומאפיינים‬
‫ב‪ 31SU-‬ו‪ 51.-‬ב‪ .51SU-‬מתאמים צנועים אינם ב לתי צפויים; בדרך‬
‫סוציו‪-‬דמוגרפיים מדוו חים במידע מ ש לים ‪SI5.‬‬
‫כ ל ל ק שה לה ס ביר שונות בהתנהגויות ה שתתפותיות ‪al., 1995).‬‬
‫‪ (Verba et‬לג בי א חוז ההצ בעה‪ ,‬אף א חד מהמתאמים הדו‪-‬מ שתנים‬
‫אינו מ שמעותי‪ .‬איור ‪ 1‬מציג את המ קדמים מהמוד לים הר ב‪-‬מ שתנים‬
‫ע בור שני מדדי הה שתתפות העי קריים ש לנו‪ .‬תוך מי קוד ת שומת‬
‫א ס טר טגיה אנ לי טית‬ ‫ה ל ב ש לנו בה שתתפות פו לי טית‪ ,‬אנו מציינים את ה חו סן ש ל‬

‫לניתו ח ש לנוי ש שני ח ל קים‪ .‬רא שית‪ ,‬אנו מ ב ס סים את ה ק שר הר ח ב‬
‫יותר בין נר קי סיזם כו ל ל לה שתתפות‪.‬‬
‫אמנםי ש לנו דגימות מייצגות ארצית ומאפיינים טו בים למדידות‬
‫תוצאה ונר קי סיזם‪ ,‬א ב ל הניתו ח ש לנו הוא בין אינדי בידוא לי ל חתך‬
‫רו ח ב‪ ,‬ל לא מר כי ב זמן או התער בות ני סויית‪ .‬ל כן‪ ,‬הם נ שארים‬
‫מתאמים‪ .‬באמצעות ה שתתפות חוזרת בנר קי סיזם‪ ,‬המוד לים‬
‫מרמזים ע ל כיוון סי בתי ש בו נר קי סיזם מ שפיע ע ל התנהגויות‬
‫ה שתתפותיות אך אינו בוד ק סי בתיות‪ .‬נ חזור לנ קודה זו ב סעיף "דיון"‪.‬‬
‫לה בד ל בין אנ שים ש סיימו ה ש כ לה ג בוהה לא לו ש לא סיימו ‪1995).‬‬
‫ב ח ל ק ה שני‪ ,‬אנו עו שים זום ע ל תת‪-‬גורמי המ שנה ומתאימים‬
‫ל ס ט זהה ש ל מוד לים‪ ,‬אך במ קום ‪-NPI‬הה כו ל ל אנו מ שתמ שים‬
‫במדדים העצמאיים ש ל ש בעה ו ש לו שה גורמים כמנ באים עי קריים‪.‬‬
‫לה שתתפות‪ ,‬אנו מציינים רגר סיות ליניאריות )אומדנים רגי לים ש ל‬
‫רי בועים ק טנים ;)]‪ [OLS‬ע בור שיעור ההצ בעה‪ ,‬אנו מ שתמ שים‬
‫ברגר סיה לוגי ס טית‪ .‬כ ל מ שתני המנ באים הרציפים היו מרו כזים‬
‫בממוצע ומ חו ל קים ב שתי ס טיות ת קן‪ .‬שי טה זו מועדפת מ שתי‬
‫סי בות ‪)(Gelman & Hill, 2007):‬א(י חידת שתי ס טיית הת קן‬
‫מ ש קפת ה בד ל פו טנציא לי בין ס טיית ת קן א חת מת חת לממוצע‬
‫ל ס טיית ת קן א חת מע ל ה ש ט ח הממוצע המ כי לה ער כים ס בירים‬
‫נ ֵּבא; ) ב( מ ב חינה אנ לי טית‪ ,‬הה שפעה ש ל מ שתנה מתמ שך‬
‫ע ל ְמ ַ‬
‫ה ק שור להפר שי חידות ש ל שתי ס טיית ת קן ניתנת לה שוואה א חד‬
‫לא חד לה שפעה ש ל מ שתנים די כו טומיים‪ ,‬ש למ ח קר זהי ש כמה‬
‫עניין‪.‬‬
‫התוצאות ש לנו ע ל פני מדגמים‪ :‬הה שפעות ע ל נר קי סיזם שנמצאו‬
‫ב שני המ ח קרים בארה" ב ו במ ח קר דני א חד הן כו לן חיו ביות‬
‫ומו בה קות ס ט טי ס טית‪ ,‬כא שריותר אנ שים נר קי סי ס טים מ שתתפים‬
‫יותר בפו לי טי קה בה שוואה לא חרים ‪.‬‬
‫ה בד ל זה בין אינדי בידוא לי ש ל שתי ס טיות ת קן ‪ -‬קרו ב ל‪41-‬‬
‫)מתוך )‪40‬ת שו בות נר קי סי ס טיותיותר ב‪ 51SU-‬למ ש ל ‪-‬דומה‬
‫‪ (Kam & Palmer, 2008 Verba et al.,‬כ לומר‪ ,‬בה ק שר לה ק שר‪,‬‬
‫הה שפעה ש ל נר קי סיזם כו ל ל דומה ל כמה מהמנ באים ה ח שו בים‬
‫ביותר ש ל ה שתתפות‪.‬‬
‫תוצאות ניתו חי שיעור ההצ בעה ש לנו לא חו שפות שום ק שר‬
‫שי טתי בין נר קי סיזם כו ל ל להצ בעה ב ב חירות כ ל ליות‪ .‬בהת ח ש ב‬
‫בא חוז ההצ בעה המדוו ח הג בוהיותר ו בפ חות שונות ל ח קור‪ ,‬זה לא‬
‫ב לתי צפוי‪ .‬ב ב חירות אמצע ה קדנציה ש בהן אנו מוצאיםיותר שונות‬
‫ב שיעור ההצ בעה‪ ,‬אנו מוצאים ק שר חיו בי ומ שמעותי בין נר קי סיזם‬
‫לא חוז הצ בעה‪.‬‬
‫ה‪ 2R-‬המותאם המוצג באיור ‪ 1‬מראה ש כו ח הה ס בר ש ל הדגמים‬
‫ה ל לו הוא צנוע‪ .‬המ טרה הרא שונית ש לנו הייתה ל ק בוע אםי ש‬
‫ק שר בין נר קי סיזם לה שתתפות פו לי טית כא שר מו באים ב ח ש בון‬
‫ה בד לים סוציודמוגרפיים‪ .‬ה ס בר )או מוד ל( מ לאיותר ש ל ה שתתפות‬
‫ידרו ש אמצעי התגיי סות ומ ספר לא מ בו ט ל ש ל בני מ שפ חה‪,‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫פאז קא ס ו חאתמי‬ ‫‪353‬‬

‫ט ב לה ‪ 2.‬טעינות ס טנדר טיות‪ ,‬מוד ל ש בעה גורמים ) שגיאות ס טנדר טיות ב סוגריים(‪.‬‬ ‫ט ב לה ‪ 3.‬טעינות ס טנדר טיות‪ ,‬מוד ל ת לת‪-‬גורמי ) שגיאות ס טנדר טיות ב סוגריים(‪.‬‬

‫פרי טי ‪NPI‬‬ ‫‪DK11‬‬ ‫‪US13‬‬ ‫‪US15‬‬ ‫פרי טי ‪NPI‬‬ ‫‪DK11‬‬ ‫‪US13‬‬ ‫‪US15‬‬

‫ְר ׁש ו ּת‬ ‫מנהיגות‪ /‬סמ כות‬

‫פרי ט ‪1‬‬ ‫)‪0.769 (0.025‬‬ ‫)‪0.738 (0.019) 0.684 (0.050‬‬ ‫פרי ט )‪1 0.727 (0.027‬‬ ‫‪(0.862) 5 (0.015) 0.670‬‬
‫)‪0.663 (0.021‬‬
‫)‪(0.051‬‬
‫פרי ט ‪8‬‬ ‫)‪0.621 (0.023) 0.641 (0.051‬‬ ‫פרי ט ‪5‬‬ ‫‪(0.021) 0.788 (0.016) 0.485‬‬
‫)‪0.012)(0.057‬‬
‫‪0.862‬‬
‫פרי ט ‪10‬‬ ‫)‪0.805 (0.015) 0.690 (0.053‬‬ ‫פרי ט ‪10‬‬ ‫)‪0.649 (0.020) 0.765 (0.016‬‬
‫)‪0.669 (0.053‬‬
‫‪0.687‬‬
‫פרי ט ‪11‬‬ ‫)‪0.639 (0.025‬‬ ‫)‪0.654 (0.021) 0.549 (0.057‬‬ ‫פרי ט ‪11‬‬
‫‪0.619‬‬ ‫)‪(0.026‬‬ ‫‪(0.019) 0.587 (0.022) 0.805‬‬
‫)‪0.542(0.015‬‬
‫)‪(0.056‬‬
‫פרי ט ‪12‬‬ ‫)‪0.770 (0.017) 0.733 (0.046‬‬ ‫פרי ט ‪12‬‬ ‫)‪0.660 (0.050‬‬
‫‪0.710‬‬
‫פרי ט ‪32‬‬ ‫)‪0.553 (0.028‬‬ ‫)‪0.809 (0.016) 0.744 (0.045‬‬ ‫פרי ט ‪27‬‬
‫‪0.572‬‬ ‫)‪(0.028‬‬ ‫)‪0.705 (0.047‬‬
‫פרי ט ‪33‬‬ ‫)‪0.861 (0.013) 0.751 (0.041‬‬ ‫י ט ‪32‬‬
‫‪0.709‬‬ ‫פר‬
‫)‪(0.028‬‬ ‫)‪0.715 (0.045‬‬
‫פרי ט ‪36‬‬ ‫)‪0.712 (0.03‬‬ ‫)‪0.850 (0.015) 0.740 (0.045‬‬ ‫פרי ט ‪33‬‬ ‫)‪0.762 (0.039‬‬
‫א ק סי ביציוניזם‬ ‫פרי ט ‪34‬‬ ‫)‪0.425 (0.059‬‬
‫פרי ט ‪2‬‬ ‫)‪0.673 (0.027) 0.497 (0.072‬‬ ‫פרי ט ‪36‬‬
‫‪0.692‬‬ ‫)‪(0.031‬‬ ‫)‪0.730 (0.044‬‬
‫פרי ט ‪3‬‬ ‫)‪0.543 (0.030) 0.630 (0.061‬‬ ‫פרי ט ‪40‬‬ ‫)‪0.502 (0.057‬‬
‫פרי ט ‪7‬‬ ‫)‪0.849 (0.015) 0.837 (0.040‬‬ ‫א ק סי ביציוניזם גרנדיוזי‬
‫פרי ט ‪20‬‬ ‫)‪0.805 (0.019) 0.678 (0.059‬‬ ‫פרי ט ‪4‬‬ ‫)‪(0.706) 0.820 (0.706‬‬
‫‪0.612‬‬
‫)‪1 (0.057‬‬
‫)‪(0.028‬‬
‫פרי ט ‪28‬‬ ‫)‪0.615 (0.028) 0.563 (0.064‬‬ ‫פרי ט ‪7‬‬ ‫)‪0.649 (0.021) 0.589 (0.027‬‬
‫)‪0.791 (0.041‬‬
‫‪0.040‬‬
‫פרי ט ‪30‬‬ ‫)‪0.899 (0.014) 0.884 (0.039‬‬ ‫פרי ט ‪15‬‬ ‫‪(0.019) 0.785 (0.017) 0.768‬‬
‫)‪0.599(0.019‬‬
‫)‪(0.062‬‬
‫פרי ט ‪38‬‬ ‫)‪0.691 (0.028) 0.714 (0.055‬‬ ‫פרי ט ‪19‬‬ ‫)‪0.720 (0.021) 0.831 (0.016‬‬
‫)‪0.542 (0.063‬‬
‫‪0.759‬‬
‫עֶ לי וֹנ ו ּת‬ ‫פרי ט ‪20‬‬ ‫)‪0.657 (0.057‬‬
‫פרי ט ‪4‬‬ ‫)‪0.768 (0.022) 0.637 (0.062‬‬ ‫פרי ט ‪26‬‬ ‫)‪0.480 (0.060‬‬
‫פרי ט ‪9‬‬ ‫)‪0.802 (0.016) 0.700 (0.054‬‬ ‫פרי ט ‪28‬‬ ‫)‪0.585 (0.061‬‬
‫פרי ט ‪26‬‬ ‫)‪0.654 (0.022) 0.460 (0.066‬‬ ‫)‪(0‬י ‪1‬ט ‪29‬‬
‫פר‬ ‫)‪0.654 (0.056‬‬
‫פרי ט ‪37‬‬ ‫)‪1 (0‬‬ ‫)‪0.610 (0.027) 0.636 (0.066‬‬ ‫פרי ט ‪30‬‬ ‫)‪0.884 (0.037‬‬
‫פרי ט ‪40‬‬ ‫)‪0.844 (0.016) 0.690 (0.054‬‬ ‫פרי ט ‪38‬‬ ‫)‪0.713 (0.053‬‬
‫ניצו ל‬ ‫ז כאות‪/‬ניצו ל‬
‫פרי ט ‪6‬‬ ‫)‪0.541 (0.042‬‬ ‫)‪0.612 (0.026) 0.637 (0.066‬‬ ‫פרי ט ‪13‬‬ ‫)‪0.693 (0.032‬‬ ‫)‪0.730 (0.092‬‬
‫פרי ט ‪13‬‬ ‫)‪0.707 (0.024) 0.709 (0.067‬‬ ‫)‪0.434 (0.034‬פרי ט ‪14‬‬
‫)‪0.835 (0.136‬‬ ‫)‪0.346 (0.091‬‬
‫פרי ט ‪16‬‬ ‫)‪0.172 (0.041‬‬ ‫)‪0.488 (0.029) 0.545 (0.063‬‬ ‫)‪0.618 (0.033‬פרי ט ‪0.266 (0.057)24‬‬ ‫)‪0.488 (0.092‬‬
‫פרי ט ‪23‬‬ ‫)‪0.393 (0.036‬‬ ‫)‪0.730 (0.026) 0.648 (0.066‬‬ ‫)‪0.741 (0.031‬פרי ט ‪25‬‬ ‫)‪0.689 (0.085‬‬
‫פרי ט ‪35‬‬ ‫)‪0.700 (0.023) 0.553 (0.066‬‬
‫ז כאות‬ ‫הערה‪ .‬טעינות מת חת ל‪ 3.0-‬נ טויות‪.‬‬
‫פרי ט ‪5‬‬ ‫)‪0.647 (0.025) 0.494 (0.063‬‬
‫פרי ט ‪14‬‬ ‫)‪0.287 (0.044‬‬ ‫)‪0.511 (0.03) 0.237 (0.076‬‬ ‫שורה ש ל שי קו לים סוציו‪-‬דמוגרפיים ומו טי בציוניים ‪(Verba et al., 1995).5‬‬
‫פרי ט ‪18‬‬ ‫)‪0.587 (0.028) 0.593 (0.066‬‬ ‫שינינו מ חד ש את המוד לים ש לנו והו ספנו את הדי ק טור המ קדים הזה‪,‬‬
‫פרי ט ‪24‬‬ ‫)‪0.471 (0.034‬‬ ‫)‪0.362 (0.030) 0.360 (0.075‬‬ ‫והתוצאות מ סו כמות באיור ;‪2‬תוצאות המוד ל המ לאות מדוו חות במידע‬
‫פרי ט ‪25‬‬ ‫)‪0.596 (0.027) 0.506 (0.069‬‬ ‫מ ש לים ‪SI6.‬‬
‫פרי ט ‪27‬‬ ‫)‪0.995 (0.049‬‬ ‫)‪0.768 (0.022) 0.742 (0.056‬‬ ‫באופן לא מפתיע‪ ,‬אנו מוצאים ע לייה מ שמעותית בווריאציה המו ס ברת‪,‬‬
‫הֶ בֶ ל‬ ‫אך ח שו ב מ כך‪ ,‬המ שמעות ש ל הנר קי סיזם נותרה בעינה‪ .‬ל ב סוף‪,‬‬
‫פרי ט ‪15‬‬ ‫)‪0.881 (0.019) 0.760 (0.075‬‬ ‫הה שפעה ה חיו בית ע ל א חוז ההצ בעה ש ל אמצע ה כהונה אינה מ שמעותית‬
‫פרי ט ‪19‬‬ ‫)‪0.899 (0.016) 0.687 (0.071‬‬ ‫במפר ט זה‪ ,‬ותורמת למ ס קנות ה כו ל לות ש למרות שנר קי סיזם ק שור באופן‬
‫פרי ט ‪29‬‬ ‫)‪1 (0‬‬ ‫)‪0.829 (0.021) 0.841 (0.076‬‬ ‫שי טתי לה שתתפות‪ ,‬ה ק שר ש לו עם א חוז ההצ בעה ק לו ש‪.‬‬
‫עצמאות‬
‫פרי ט ‪17‬‬ ‫)‪0.371 (0.029) 0.341 (0.072‬‬
‫פרי ט ‪21‬‬ ‫)‪0.490 (0.027) 0.449 (0.067‬‬
‫פרי ט ‪22‬‬ ‫)‪0.364 (0.037‬‬ ‫)‪0.206 (0.03) 0.034 (0.077‬‬
‫פרי ט ‪31‬‬ ‫)‪0.098 (0.035‬‬ ‫)‪0.506 (0.026) 0.525 (0.064‬‬ ‫חיזוי מימדים סו כן ואנ טגוני ס טיים‬
‫פרי ט ‪34‬‬ ‫)‪0.672 (0.023) 0.540 (0.061‬‬ ‫התנהגויות ה שתתפותיות‬
‫פרי ט ‪39‬‬ ‫)‪0.623 (0.051‬‬ ‫)‪0.663 (0.024) 0.688 (0.06‬‬
‫עד כה‪,‬יצרנו ק שר ע ק בי בין נר קי סיזם כו ל ל לה שתתפות פו לי טית‪ ,‬אך לא‬
‫הערה‪ .‬טעינות מת חת ל‪ 3.0-‬נ טויות‪.‬‬ ‫א חוז הצ בעה ב ב חירות הארציות‪ .‬כאן‪ ,‬אנו מפר קים את ה ק שר הזה‬
‫ומציגים את מער כת הי ח סים העצמאית ש ל כ ל מימד בה שתתפות‪ .‬באופן‬
‫גורמים ח ברתיים ואינדי בידוא ליים‪ .‬בה ק שר זה‪ ,‬הייתה לנו מידה ש ל עניין‬ ‫ספציפי‪ ,‬אנו בוד קים את הה שערות ש לנו ברמת המימד‪ ,‬ש בהן מ שפיעות‬
‫פו לי טי ב כ ל המ ח קרים‪ .‬אינ טר ס פו לי טי מ שמ ש כמ קור ס ביר לידע וא‬ ‫ב לתי ת לויות‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪354‬‬ ‫ע לון אי שיות ופ סי כו לוגיה ח ברתית )‪47(3‬‬

‫ט ב לה ‪ 4.‬ס ט טי ס טי קה תיאורית ש ל נר קי סיזם ומהימנות ב קנה מידה‪.‬‬

‫)‪M (SD‬‬ ‫פרי טים‪/‬א לפא ש ל קרונ בך‬

‫נר קי סיזם ומימדים‬ ‫‪DK11‬‬ ‫‪US13‬‬ ‫‪US15‬‬ ‫‪DK11‬‬

‫‪US15‬‬
‫‪US13‬‬

‫נר קי סיזם ‪ (NPI‬מ לא(‬ ‫)‪0.31 (0.17‬‬ ‫)‪0.32 (0.21‬‬ ‫)‪0.31 (0.17‬‬ ‫‪15/0.63‬‬
‫‪40/0.86‬‬
‫‪40/0.90‬‬
‫פתרון ש בעה גורמים‬
‫ְר ׁש ו ּת‬ ‫)‪0.40 (0.29‬‬ ‫)‪0.43 (0.27‬‬ ‫)‪0.45 (0.25‬‬ ‫‪4/0.56‬‬ ‫‪8/0.82‬‬ ‫‪8/0.76‬‬
‫א ק סי ביציוניזם‬ ‫—‬ ‫—‬ ‫‪7/0.74‬‬ ‫‪7/0.71‬‬
‫)‪0.26 (0.36‬‬ ‫)‪0.18 (0.19‬‬
‫עֶ לי וֹנ ו ּת‬ ‫‪0.14‬‬ ‫)‪0.27 (0.25‬‬ ‫)‪0.24 (0.21‬‬ ‫–‪1/‬‬ ‫‪5/0.68‬‬ ‫‪5/0.57‬‬
‫ניצו ל‬ ‫‪(0.25) 0.29‬‬ ‫)‪0.34 (0.29‬‬ ‫)‪0.28 (0.26‬‬ ‫‪3/0.19‬‬ ‫‪5/0.63‬‬ ‫‪5/0.55‬‬
‫ז כאות‬ ‫‪(0.27) 0.18‬‬ ‫)‪0.33 (0.31‬‬ ‫)‪0.35 (0.28‬‬ ‫‪3/0.38‬‬ ‫‪6/0.60‬‬ ‫‪6/0.47‬‬
‫הֶ בֶ ל‬ ‫‪0.31‬‬ ‫)‪0.18 (0.24‬‬ ‫)‪0.16 (0.22‬‬ ‫–‪1/‬‬ ‫‪3/0.75‬‬ ‫‪3/0.61‬‬
‫עצמאות‬ ‫)‪0.39 (0.29‬‬ ‫)‪0.41 (0.32‬‬ ‫)‪0.41 (0.29‬‬ ‫‪3/0.21‬‬ ‫‪6/0.52‬‬ ‫‪6/0.41‬‬
‫פתרון ת לת גורמים‬

‫מנהיגות‪ /‬סמ כות‬ ‫‪(0.27) 0.29‬‬ ‫)‪0.24 (0.28‬‬ ‫)‪0.17 (0.23‬‬ ‫‪5/0.61‬‬ ‫‪11/0.84‬‬ ‫‪11/0.76‬‬
‫א ק סי ביציוניזם גרנדיוזי‬ ‫‪0.35‬‬ ‫)‪0.24 (0.25‬‬ ‫)‪0.22 (0.22‬‬ ‫–‪1/‬‬ ‫‪10/0.81‬‬ ‫‪10/0.75‬‬
‫)‪0.18 (0.28‬‬ ‫)‪0.38 (0.30‬‬ ‫)‪0.40 (0.26‬‬ ‫–‪2/‬‬ ‫‪4/0.55‬‬ ‫‪4/0.43‬‬
‫כאות‪/‬ניצו ל‬ ‫ז‬

‫הערה‪ .‬כ ל המדדים שהו ח לפו נעים בין ‪)0‬מינימום‪ ,‬הנר קי סיזם הנמוך ביותר( ל‪) 1-‬המ ק סימום‪ ,‬הנר קי סיזם הג בוה ביותר(‪NPI = Inventory Personality Narcissistic Inventory. .‬‬

‫איור ‪1.‬ה ק שר בין נר קי סיזם כו ל ל לה שתתפות פו לי טית‪.‬‬

‫הערה‪ .‬קווים הם רוו חי סמך ש ל ‪ 95%.‬ע לי לת מ קדם ‪ (2 SD‬בנר קי סיזם(‪ .‬תוצאה מתמ ש כת ע ל טוו ח ]‪ [0, 1‬לה שתתפות‪ ,‬ותוצאה די כו טומית ע בור שיעור הצ בעה‪ .‬מ שו ל ש להצ בעת‬
‫אמצע ‪)2014‬זמין ר ק בארה" ב ‪15).‬תוצאות המוד ל המ לאות מדוו חות במידע מ ש לים ‪SI6.‬‬

‫מוד לים‪ ,‬א ב ל במ קום ציון ‪-NPI‬ההמ לא‪ ,‬כ ל לנו את ש בעת תת‪-‬הי ב טי‬ ‫מוצאים‬
‫אותם‬ ‫אנו‬‫את‬‫ית‪.‬‬‫התאמנו‬
‫‪-NPI.‬ה ב מהות‬
‫כום סים ח שו‬
‫גודןל סהי ח‬
‫י‪ ,‬ציו‬
‫באמצעות‬
‫י סיזם כ ל ל‬ ‫כה‬
‫עדנר ק‬‫כמוסוועם‬
‫הו‬
‫המוד ל ב ש ל ב עו ק ב ש ל מוד לים )ממוצע ממור כז ומ חו ל ק ב שתי ס טיית ת קן‬
‫תת‪-‬היפובליטיטית‬
‫שתתפות‬ ‫יונות שוהלו שת‬
‫ים‪,‬לואת‬
‫מודבילן ע‬ ‫המ ש ל‬
‫שוער‬ ‫י חת‬
‫א‬ ‫בוצה‬
‫יו ב‬ ‫ים ק ב ק‬
‫שר ה ח‬ ‫באה‬‫המנאת‬
‫גם‬
‫עצמאותלאות רגר סיה מ לאות מוצגות במידע מ ש לים ‪SI6.‬התוצאות העי קריות‬ ‫ין ‪ SI5,‬ו ט ב‬‫ים‬
‫ידעשמלישליל ב‬
‫שר ה‬‫ים ק במ‬
‫ואתח ה‬
‫מדוו‬ ‫‪-DK11),‬ושתנים‬
‫‪(US13‬‬ ‫מתאמים דו מ‬ ‫לות(‪ .‬קרים‬ ‫בפעו‬
‫שני מ ח‬
‫לת הגורמים ש ל נר קי סיזם‪ ,‬בהתאמה‪ .‬אנו מוצאים גנ טיות ה טרו ח שו בה לג בי‬ ‫ותאת‬ ‫ים‬
‫ירו‬‫הגורמחז‬
‫ה‪ 51SU-‬ה‬ ‫ים‪.‬ש בעת‬‫מוד ל‬
‫בורח קר‬
‫שני מ‬‫ו‪ 4-‬ע‬ ‫יורים ‪3‬‬
‫באותם‬ ‫ית‬ ‫בא‬
‫כמותלי ט‬ ‫והלנו מ סו‬
‫שתתפות פו‬ ‫ש‬
‫זם‪.‬ל ק שרים א לה‪ ,‬אך מציינים שמ ח קר זה היה‬ ‫יש‬ ‫וגודסל‬
‫הנר קי‬
‫ימדיכיוון‬‫מ‬
‫אותו‬
‫ה ק טן ביותר בגוד ל המדגם‪ ,‬רוו חי ה סמך הר ח ביםיותר אינם‬
‫מפתיעים‪ .‬בהת ב ס ס ע ל כך‪ ,‬ב כ ל ש לו שת המ ח קרים‪ ,‬המתאמים‬
‫מ סדר אפ ס לע ליונות היו מו בה קים ס ט טי ס טית‪.09 (US13) :‬‬
‫‪ .26 (DK11),‬ו‪ (US15). 21.-‬מע בר ל כך‪ ,‬תת‪-‬הי ב טים א חרים‬
‫מפגיניםי ח סים מעור בים בהתאם למ ח קר ו למפר ט‪ .‬לדוגמה‪ ,‬אנו‬
‫מוצאים את א‬
‫י כו לת מנהיגות בע לת סמ כות ג בוההיותר ותפי סה עצמית ק שורה באופן ע ק בי לה שתתפות פו לי טית‪.‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫פאז קא ס ו חאתמי‬ ‫‪355‬‬

‫איור ‪2.‬ה ק שר בין נר קי סיזם כו ל ל לה שתתפות פו לי טית‪ ,‬עניין פו לי טי כ לו ל כ ש לי טה‪.‬‬

‫הערה‪ .‬ע לי לת מ קדם ‪ (2 SD‬בנר קי סיזם( ש בה ה קווים הם רוו חי סמך ש ל ‪95%.‬תוצאה מתמ ש כת ע ל טוו ח ]‪ [0, 1‬לה שתתפות‪ ,‬ותוצאה די כו טומית ע בור‬
‫שיעור הצ בעה‪ .‬מ שו ל ש להצ בעת אמצע ‪)2014‬זמין ר ק בארה" ב ‪15).‬‬

‫לא בארצות ה ברית‪.‬‬‫אךטרף‬ ‫בדנמר ק‪,‬‬

‫להצ‬ ‫יתשתתף‪,‬‬‫י טלה‬‫הציפו ל‬
‫בור‬ ‫שתתפות‬ ‫יותיצו ל לה‬
‫מעודדות את‬ ‫קר בטין נ‬
‫יו בי‬‫שר ח‬
‫דמו‬ ‫הצי בור‪ .‬ח ק‬
‫ברות‬
‫ל ק בוצות‪ ,‬לה ש קיע ב קהי לה‪ ,‬ל כתו ב מנהיגים אזר חיים‪ ,‬ל ק חת ח ל ק‬
‫בהתיי ח סות למוד ל ש לו שת הגורמים ש ל נר קי סיזם )איור ‪4),‬התוצאות‬ ‫ב ב חירות ו להצ ביע; ש כ ל קו ל ח שו ב וצריך להי שמע‪ .‬בה ש קפה זו‪ ,‬אם כו לם‬
‫ש לנו מא שרות עוד שהתנהגויות מ שתתפות ק שורות באופן חיו בי לממד‬ ‫פוע לים מתוך אינ טר ס אי שי מוג ב ל‪ ,‬תוצאות דמו קר טיות צרי כות ל ש קף את‬
‫המנהיגות‪ /‬סמ כות המ שו ל ב ב כ ל ש לו שת המ ח קרים‪ .‬אנו מוצאים גם‬ ‫הצר כים ה קו ל ק טי ביים ש ל הצי בור‪ .‬כ לומר‪ ,‬ע ל מנת שהדמו קר טיה תע בוד‪,‬‬
‫ק שרים מו בה קים ס ט טי ס טית ע בור א חוזי הצ בעה ב ב חירות כ ל ליות‬ ‫נראית נ חוצה מידה מ סוימת ש ל נר קי סיזם‪.‬‬
‫ו ב ב חירות אמצע ה קדנציה במ ח קר ‪US15.‬ז כאותו ש ל א קרמן ו ח ב'‪/‬‬

‫גורם הניצו ל לא היה ק שור באופן מו בה ק לה שתתפות במ ח קרים מייצגים‬
‫לאומיים‪ ,‬אך מצאנו שהוא ק שור באופן מו בה ק ) ש לי לי( לה שתתפות‬
‫במדגם הנו חות ‪ (US13).‬באופן דומה‪ ,‬ה בד לים אינדי בידוא ליים בהצ בעה‬
‫לא היו ק שורים באופן שי טתי לגורמי ז כאות או ניצו ל עצמאיים במוד ל‬
‫ש בעת הגורמים‪ ,‬א לא עם ז כאות ש לו שת הגורמים‪/‬‬
‫גורם ניצו ל אנו מוצאים ק שר ש לי לי צנוע עם ה שתתפות בה שתתפות ב שני‬
‫המ ח קרים בארה" ב‪.‬‬
‫כמו בניתו ח ש לנו ש ל ‪-NPI‬הה כו ל ל‪ ,‬שינינו מ חד ש את כ ל המוד לים‬
‫כו ל ל מנ בא אינ טר ס פו לי טי‪ .‬התוצאות מוצגות באיורים ‪ 5‬ו‪ ,6-‬עם ט ב לאות‬
‫רגר סיה מ לאות המדוו חות במידע מ ש לים ‪ SI6.‬מוד לים א לה בע לי כו ח‬
‫ה ס בר טו ביותר חוזרים במידה ר בה ע ל הממצאים ש לנו מהמוד לים עם‬
‫ב קרות סוציו‪-‬דמוגרפיות ב ל בד‪ .‬קיימת שונות מינורית בגוד ל הה שפעה‬
‫ו במ שמעות ה ס ט טי ס טית‪.‬‬
‫ע ל "רצונות הצי בור" )‪& Page, 2014), sneliG‬יהיו א לה רצונותיהם ש ל‬
‫הנר קי סי ס טיםיותר‪ ,‬ש כן ה ש קפותיהםיו שמעו לעתים קרו בותיותר‪ .‬שמע‪.‬‬
‫דִיוּן‬
‫ב חירות ו קמפיינים מעצם ט בעם מ ב ק שים לעורר את רצונות הצי בור‪,‬‬
‫לעורר את המועמדים לה ב טי ח ו ל חו ק ק מדיניות להזין רצונות נר קי סי ס טיים‪.‬‬
‫מ כנ סי מ שתתפים נר קי סי ס טיםיותר מני חים ח ברה פ חות אזר חית‪ ,‬מצ ב‬
‫המ ש קף ב כו ח את הא ק לים הפו לי טי המודרני‪ .‬עם זאת‪,‬י ש לצפות מידה‬
‫מ סוימת ש ל נר קי סיזם לה שתתפות פו לי טית‪ .‬במו בנים ר בים‪ ,‬הדמו קר טיה‬
‫דור שת זאת ממנה‬
‫התוצאות ש לנו מ ש לו שה מ ח קרים מג לות שה ק שר בין נר קי סיזם‬
‫לה שתתפות פו לי טית הוא מור כ ב‪ ,‬עם כמה ר בדים‪ .‬ברא ש ו ברא שונה‪,‬‬
‫אנ שים שהםיותר נר קי סי ס טים‪ ,‬כפי שנמדדים ע לידי ‪-NPI‬ההמ לא‪,‬‬
‫מ שתתפיםיותר בפו לי טי קה המו קדמת‪ .‬הם נו טיםיותר ליצור ק שר עם‬
‫מ ק ב לי ה ח ל טות‪ ,‬לפר סם את דעותיהם‪ ,‬להע לות נו שאים ע ל סדר היום‬
‫ו לע סו ק בהתנהגויות המג למות את ה ש ל ב הרא שון ש ל אינ טרא קציה בין‬
‫הצי בור לפו לי טי קה הממו סדת‪.‬‬
‫עם זאת‪ ,‬כ שמדו בר בהצ בעה‪ ,‬א לה הג בוהים בנר קי סיזם ה כו ל ל נו טיםיותר‬
‫להצ ביע ר ק ב ב חירות אמצע ה קדנציה בה שוואה ל ב חירות כ ל ליות‪.‬‬
‫בהת ח ש ב בא חוז ההצ בעה הג בוה ב ב חירות לנ שיאות‪ ,‬זה לא מפתיע‪.‬‬
‫כ כ ל ל‪ ,‬פעי לות בפו לי טי קה המו קדמת‪ ,‬לעומת הצ בעה‪ ,‬מעידה ע ל‬
‫רו בד המור כ בות הרא שון בי ח סים ש בין ה שתתפות לנר קי סיזם‪ .‬ברו בד‬
‫הרא שון זה‪ ,‬נראה שגם אם ר ק במידה מוג ב לת מ ק ב לי הה ח ל טותיפע לו‬
‫הה ש ל כות ש ל א לו הג בוהיםיותר בנר קי סיזם ה כו ל ל המ כוונים את הדיון‬
‫הצי בורי‪ ,‬שמים נו שאים ע ל סדר היום ומעצ בים את מאגר המועמדים‬
‫מעידות ע ל כך שתוצאות פו לי טיותיי בעו מ ח ל ק אנו כייותר ש ל צי בור‬
‫ה בו חרים‪ .‬פ ל ח זה מעדיף להו בי ל ו להיות בע ל סמ כות ע ל א חרים במ טרה‬
‫למ ק סם את הרוו ח האי שי במ חיר ש ל א חרים וה ח ברה‪ .‬ממצאים א לו עו לים‬
‫ב קנה א חד עם תיאוריית ה שתתפות המתמ קדת באינ טר ס אי שי‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪356‬‬ ‫ע לון אי שיות ופ סי כו לוגיה ח ברתית )‪47(3‬‬

‫איור ‪3.‬ה ק שר בין תת‪-‬הי ב טי הנר קי סיזם ה כו ל לים ) ש בעה גורמים( ל בין ה שתתפות פו לי טית‪.‬‬
‫הערה‪ .‬קווים הם רוו חי סמך ש ל ‪ 95%.‬ע לי לת מ קדם ‪(2 SD‬ה בד ל בנר קי סיזם(‪ .‬תוצאה מתמ ש כת ע ל טוו ח ]‪ [0, 1‬לה שתתפות‪ ,‬ותוצאה די כו טומית ע בור שיעור‬
‫הצ בעה‪ .‬מ שו ל ש להצ בעת אמצע ‪2014.‬‬

‫ומניעים אינ ס טרומנ ט ליים‪ .‬זה מג ביר דאגה מ סוימת כא שר נ שואים‬
‫עם מ ח קר נר קי סיזם קיים שמוצא את הת כונות ש ל ספיגה עצמית‪,‬‬
‫יהירות‪ ,‬ע ליונות וז כאותי חדיו כדי לייצר נ טייהיי חודית שמני בה‬
‫תוצאות ש לי ליות ל ח ברה ‪al., 2013; Lambe et al., 2018; Lyons‬‬
‫‪(Böckler et al., 2017; Campbell et al. , 2005; de Zavala et‬‬
‫;‪ et al., 2010‬ואן וג ט‪ 2009). ,‬בעוד שהה שפעות ש ל נר קי סיזם ע ל‬
‫הה שתתפות אינן גדו לות‪ ,‬הן גדו לות לפ חות כמו כמה מהמנ באים‬
‫ה ח שו בים ביותר ש ל ה שתתפות‪ ,‬כו ל ל ה ש כ לה ג בוהה‪.‬‬
‫רו בד שני ש ל מור כ בות מתג לה דרך ח קירתי ח סי הה שתתפות‬
‫עם הפר ט‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫פאז קא ס ו חאתמי‬ ‫‪357‬‬

‫איור ‪4.‬ה ק שר בין תת‪-‬הי ב טי הנר קי סיזם ה כו ל לים ) ש לו שה גורמים( ל בין ה שתתפות פו לי טית‪.‬‬
‫הערה‪ .‬קווים הם רוו חי סמך ש ל ‪ 95%.‬ע לי לת מ קדם ‪(2 SD‬ה בד ל בנר קי סיזם(‪ .‬תוצאה מתמ ש כת ע ל טוו ח ]‪ [0, 1‬לה שתתפות‪ ,‬ותוצאה די כו טומית ע בור שיעור‬
‫הצ בעה‪ .‬מ שו ל ש להצ בעת אמצע ‪2014.‬‬

‫הגורםשני פתרונות שונים ש ל גורמי ‪ NPI.‬לגי שה זו היו ש לו שהיתרונות עי קריים‪ .‬רא שית‪,‬‬
‫דומה‪,‬כנו ע ל‬
‫ה סתמ‬ ‫בד לים‪,‬‬
‫באופן‬ ‫את הה‬
‫לרעה‪.‬‬ ‫יה ס קסשור‬
‫כדיהל ב‬ ‫קהטיים‪.‬‬
‫עצמית‬ ‫ספיסי ס‬‫נר קי‬
‫יםש ל‬‫ממד‬
‫ימד‬ ‫מ‬
‫ים המייצגים ה לאומית ש לנו‪ ,‬אנו מוצאים את מוד ל ש בעת הגורמים ש ל ‪ NPI‬ש ל ‪40‬‬ ‫בנתונ‬
‫גורמי‬ ‫להקי סיזם‪.‬‬
‫שתתפות‪.‬‬ ‫י נר‬ ‫ידהחיוש בל‬ ‫שורו למד‬
‫באופן‬ ‫להמ קשגה‬
‫יות היה‬ ‫לוונ ט‬
‫יונות‬‫התוצאות סשטילנוש לר ע ל‬
‫האנ טגוני‬
‫בת‪/‬יותר‪ ,‬ממוד ל ש לו שת הגורמים ש ל ‪ NPI‬ש ל ‪ 25‬פרי טים‪ .‬למרות ש לצמצום מ ספר הפרי טים ומ בנה‬ ‫לא לטו ב‬ ‫המ שו‬‫כאותאם‬
‫מידה‪,‬‬‫באותההז‬
‫חותטניים או‬
‫הפר‬‫יםל לפ‬ ‫מתא‬
‫יצו‬ ‫פרי טים‬
‫כאות והנ‬ ‫הז‬
‫הגורמיםי כו לים להיותיתרונות ח שו בים‪ ,‬מ כיוון שא ספנו את מ לוא ‪-NPI,‬ההאמנו ש ח שו ב ל ש קו ל את המדד במ בנה שהוצע במ קור ו לא לפ סו ל את ש בעת‬
‫שתתפות ב שתי הגי שות שהיו נע למים מעיניהם באמצעות מפר ט א חד ב ל בד‪.‬‬ ‫שתתפות‪.‬‬
‫יותלהעם ה‬ ‫ים‬
‫חוד‬
‫שמעותי‬
‫י חמ סיםיי‬ ‫כותאו‬ ‫מערים‬
‫ים ע ק בי‬
‫ים‬‫זה‬
‫עצמאי‬
‫ים אנו מ‬‫ית‪,‬‬
‫שר‬
‫י‪ .‬קשנ‬
‫יו‬
‫מד‬
‫לא ה‬‫יצו לקדם‬‫הנמו‬‫הגורמים‬
‫לגורם‬
‫שות' הת כנ סות חז קה ) כגון סמ כות או מנהיגות‪ /‬סמ כות(‪ ,‬מה שמ ספ ק אמון נו סף‬
‫שותן והראו‬
‫יןאגיקרמ‬ ‫יםש בל‬
‫בת‬
‫שותפ‬‫הממשו ל‬ ‫כאותאו‬
‫שוואה‬‫לההז‬
‫יםבד‪,‬‬‫יתנ ל‬
‫בעה ב‬
‫ים הנ‬‫ההצ‬
‫אותםחוזגורמ‬
‫סוף‪,‬לג בי א‬
‫אובלם‬
‫ל‬
‫בת קפות ו באמינות ש ל המדדים והתוצאות ש לנו‪.‬‬
‫מפר ט הניצו ל היה ק שור באופן ש לי לי להצ בעה ב ב חירות אמצע ה קדנציה‪.‬‬

‫ממצאים א לה מ ק לים ומ חמיאים לממצאים מה‪ IPN-‬ה כו ל ל‪ .‬התמונה‬

‫ה כ ל לית היא שאנ שים המאמינים בעצמם‪ ,‬ומאמינים שהם טו ביםיותר‬
‫מא חרים‪ ,‬עו ס קיםיותר בתה ליך הפו לי טי‪ .‬ה סו כן הזה‪/‬‬

‫שי לו ב אנ טגוני ס טי מהדהד ח ל קים מממצאי ‪-NPI‬הה כו ל לים‪.‬י חד עם‬

‫זאת‪ ,‬אותם אנ שים שהםיותר עצמאיים נו טים גם פ חות ל ק חת ח ל ק‬
‫בתה ליך הפו לי טי‪ .‬המ שמעות היא שמדיניות ותוצאות ב חירותי כו לות‬
‫להיות מונ חותיותר ויותר ע לידי א לה שרוציםיותר‪ ,‬א ב ל נותנים פ חות‪.‬‬
‫ק שה ש לא ל ש קו ל את הממצאים ה ל לו בה ק שר ש ל הא ק לים הפו לי טי‬
‫ים באופן חיו בי‪ ,‬וגורמים אנ טגוני ס טיים ק שורים ש לי לי לה שתתפות או להיפך‪.‬‬ ‫ים ב קטישור‬
‫חות‪,‬‬ ‫שרותי מ‬
‫יםמ אגנ ט‬
‫שגורמל‬ ‫יםהמ קרה‬
‫מתוגמ לים ע‬ ‫זה‬
‫פופואליןס ט‬
‫העצמאיים‪,‬‬
‫יםמועמדים‬
‫הממדבו‬
‫הנוביכ חי ש‬
‫לג‬
‫ה ק לות במ ס‪ ,‬ה ק לות מ ס חר בינ לאומי‪ ,‬מ חי לת חו בות‪ ,‬חינוך חינם או‬
‫שירותי בריאות‪ ,‬ה כ ל במ חיר ש ל א חרים‪ .‬עם זאת‪ ,‬במ ק בי ל‪ ,‬ב‬
‫במ קום זאת‪ ,‬הממד ה סו כן ש ל סמ כות‪/‬מנהיגות היה ק שור באופן חיו בי לה שתתפות‪ ,‬בעוד שהמימד ה סו כן‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪358‬‬ ‫ע לון אי שיות ופ סי כו לוגיה ח ברתית )‪47(3‬‬

‫איור ‪5.‬ה ק שר בין תת‪-‬הי ב טי הנר קי סיזם ה כו ל לים ) ש בעה גורמים( ל בין ה שתתפות פו לי טית‪ ,‬עניין פו לי טי כ לו ל כ ש לי טה‪.‬‬

‫הערה‪ .‬קווים הם רוו חי סמך ש ל ‪ 95%.‬ע לי לת מ קדם ‪(2 SD‬ה בד ל בנר קי סיזם(‪ .‬תוצאה מתמ ש כת ע ל טוו ח ]‪ [0, 1‬לה שתתפות‪ ,‬ותוצאה די כו טומית ע בור שיעור הצ בעה‪.‬‬
‫מ שו ל ש להצ בעת אמצע ‪2014.‬‬

‫לפ חות כא שר חו קרים אותם ל בד‪ ,‬מניעים נצ לניים וז כאות אינם‬
‫ק שורים באופן עצמאי לה שתתפות או מ שפיעים לרעה ע ל א חוז‬
‫ההצ בעה‪ .‬ממצא א חרון זה מ חז ק את הה ב חנה בין ה שתתפות‬
‫מו קדמת ל בין א חוז הצ בעה‪.‬‬
‫נראה כי שיעור ההצ בעה מ ש קף פעי לות אזר חית ו סו כנתיותר‬
‫לעומת ה שתתפות מו קדמת‪ ,‬א שר בה ק שר זה נראה כ כ לי למ ב ק שים‬
‫להפי ק תוע לת מאנ שים א חרים ו כפעי לות למי שרוצה מ שהו‬
‫מא חרים‪.‬‬
‫מ ח קר זה‪ ,‬כמו כ ל ע בודה אמפירית‪ ,‬מגיע עם מג ב לות‪ .‬באופן‬
‫אידיא לי‪ ,‬תהיה לנו את סו ל לת ‪-NPI‬ההמ לאה בת ‪ 40‬פרי טים‬
‫במדגם הדני‪ ,‬המאפ שרת ה שוואה ש ל מדידות זהות‪ .‬למרות‬
‫שהה בד לים בתוצאות היו מוג ב לים‪ ,‬איננוי כו לים ל בצע ה שוואות‬
‫י שירות בין מדינות מ כיוון שאיננוי כו לים להעריך אם הה בד לים‬
‫ק שורים בה ק שר או מדידה‪ .‬בה ק שר זה‪ ,‬ני סינו להציע א‬
‫דיון ש קוף ש ל מאפייני המדידה כדי לה ק שר במדוי ק את הממצאים‬
‫ש לנו‪ .‬הע ק ביות ש ל התוצאות ש לנו מעודדת‪ ,‬א ב לי ש ל ח קור עוד‬
‫ה בד לים בין מדינות ‪ -nar cissism‬ב ו ב קור לציות ש לו‪.‬י ש ל כך‬
‫ר לוונ טיות מיו חדת במ קרה ש ל ה ק שר ה חיו בי שנמצא בין ה שתתפות‬
‫לניצו ל‪ ,‬שהיה מ שמעותי ר ק בדנמר ק‪.‬‬
‫הנתונים כו ל לים דגימות ארציות מייצגות וגדו לות ומדדים‬
‫מאומתים הי ט ב‪ ,‬והממצאים ע ק ביים‪ ,‬ניתנים לה שוואה ו ח סונים‬
‫במדינות שונות‪ .‬אף ע ל פי כן‪ ,‬איננוי כו לים לענות בוודאות אם‬
‫נר קי סיזם או גורמי המ שנה ש לו קודמים לה שתתפות פו לי טית או‬
‫האם ה שתתפות מ סיתה לנר קי סיזם‪ .‬מ ח קר זה נו ק ט בגי שה‬
‫אמפירית המני חה ו לא בוד קת סי בתיות‪ ,‬וה כיוון ה ספציפי הני ח כאן‬
‫הוא כזה שעו ק ב א חר רו ב‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫פאז קא ס ו חאתמי‬ ‫‪359‬‬

‫איור ‪6.‬ה ק שר בין תת‪-‬הי ב טי הנר קי סיזם ה כו ל לים ) ש לו שה גורמים( ל בין ה שתתפות פו לי טית‪ ,‬עניין פו לי טי כ לו ל כ ש לי טה‪.‬‬

‫הערה‪ .‬קווים הם רוו חי סמך ש ל ‪ 95%.‬ע לי לת מ קדם ‪(2 SD‬ה בד ל בנר קי סיזם(‪ .‬תוצאה מתמ ש כת ע ל טוו ח ]‪ [0, 1‬לה שתתפות‪ ,‬ותוצאה די כו טומית ע בור שיעור הצ בעה‪.‬‬
‫מ שו ל ש להצ בעת אמצע ‪2014.‬‬

‫מ ח קרים שממ שגים את הנר קי סיזם כת כונת אי שיות המ שפיעה ע ל‬ ‫אזר חים בדרגות שונות בהת ב ס ס ע ל מעמדם האי שי‪ ,‬כא שר מגמות כא לה‬
‫התנהגויות‪ .‬עם זאת‪ ,‬ס ביר להני ח ש ח ל קים מ סוימים במער כת הי ח סים‬ ‫ע שויות לה שתנות עם ה שפ ל וה שפ ל ש ל התנאים ה ח ברתיים‪ .‬שא לה‬
‫הם הדדיים‪ .‬למרות שנראה ס ביר שיותר אנ שים נר קי סי ס טים מ שתתפים‬ ‫ט בעית היא האם תנועות פופו לי ס טיות מופע לות‪ ,‬מעוררות או נו בעות‬
‫יותר )אפ ק ט ב חירה(‪ ,‬התנהגויות ה שתתפותיות ע שויות גם להפוך אנ שים‬ ‫מנר קי סיזם? באופן דומה‪ ,‬מ ח קר עתידיי כו ל להר חי ב את ה ח קירה‬
‫נר קי סי ס טייםיותר )אפ ק ט סוציא ליזציה(‪ .‬כ לומר‪ ,‬א לה הג בוהים בנר קי סיזם‬ ‫הנו כ חית ע לידי ה סתמ כות ע ל מערך פרי ט א חר למדידת נר קי סיזם ומ בני‬
‫ע שויים ל חפ ש אמצעים פו לי טיים ש בהםי ביעו את נ טייתם‪ ,‬וה חוויות‬ ‫גורמים שונים א חרים כדי לה ס ביר את אופי ה ק שר בין ה שתתפות פו לי טית‬
‫ה באות ע שויות גם להו בי ל או ל חז ק נ טיות נר קי סי ס טיות‪ .‬וא כן‪ ,‬בע שורים‬ ‫לנר קי סיזם‪.‬‬
‫הא חרונים היו עדים לע לייה באינדי בידוא ליזם ו לע לייה עו למית ש ל פופו ליזם‬
‫הניזון ע לידי ז כאות נתפ סת שהע לתה את ה ש לי טה המו סדית ש ל מפ לגות‬
‫מ בו ס סות ופו לי טי קאים‪ ,‬ו ש ל חה דמו קר טיות מת קדמות למצ ב ש ל סערה‬
‫)פורמי סאנו‪2016; Marchlewska et al. ,‬א ל‪2018; ,.‬ז כריה‪2016). ,‬‬
‫סי כום‬
‫כ כ ל הנראה נר קי סיזם וה שתתפות פו לי טית‪ ,‬והא ק לים הפו לי טי בהר ח בה‪,‬‬ ‫אנו מוצאים כי נר קי סיזם הוא מאפיין ח שו ב למדידה ו כ לי שימו שי לה בנת‬
‫מ קיימים אינ טרא קציה ומער כתי ח סים ר קור סי בית‪.‬‬ ‫נ טיית הצי בור‪.‬‬
‫כ לומר‪ ,‬מדידת נר קי סיזם‪ ,‬והגורמים ה סו כניים והאנ טגוני ס טים ש לו‪ ,‬מציעה‬
‫אמות מידה ח שו בות לה בנה ו לני בוי פעי לות א ל ק טור לית ו ליידע עודיותר‬
‫את המניעים הדרו שים ש ל ה שתתפות פו לי טית‪ .‬בדרך זו‪ ,‬אנו מ ביאים‬
‫ראיות נו ספות לצורך ל ש ל ב ת כונות פ סי כו לוגיות בתיאוריות כ ל ליות ש ל‬
‫כיוונים עתידיים כו ל לים ניתו ק ק שר זה וזיהוי המ ס לו לים ה סי בתיים‬ ‫ה שתתפות פו לי טית‪.‬‬
‫במ ח קר אורך וני סוי כא חד‪ .‬בפר ט‪ ,‬עניין ר ב לדעת האם נר קי סיזם מו בי ל‬
‫לה שתתפות או ה שתתפות מו בי לה לנר קי סיזם‪ ,‬או שמא תפ קידו ש ל‬ ‫בהתאם לע בודה ה קודמת ע ל אידיאו לוגיה פו לי טית‪ ,‬אנו מראים כי‬
‫נר קי סיזם בה שתתפות פו לי טית הוא פונ קציה ש ל הפע לת כו חות ח ברתיים‪.‬‬ ‫נר קי סיזם הוא מועמד ט בעי במו בן זה‪ ,‬וזה ח שו ב במיו חד בה ק שר ש ל שי ח‬
‫פו לי טי פופו לי ס טיותר ויותר‪ ,‬א שר כנראה מ שמ ש כ חיצוני‪.‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪360‬‬ ‫ע לון אי שיות ופ סי כו לוגיה ח ברתית )‪47(3‬‬

‫הַ פעָ לָ ה‪ .‬זה מעניין במיו חד במער כת ה ב חירות הדו‪-‬מפ לגתית‬ ‫איימ ס‪-NPI-16 ,‬ה ‪ DR, Rose, P., & Anderson, CP (2006).‬כמדד קצר‬
‫בארה" ב‪ ,‬ש בה התוצאות הפו לי טיות נ ק בעות ב שו ליים ומו שפעות‬ ‫ש ל נר קי סיזם‪ .‬כת ב עת למ ח קר באי שיות‪40(4), 440–450. ,‬‬
‫מה קו לות ה חז קים ביותר‪.‬‬
‫‪Dufner, M., Gerlach, TM, Rauthmann, JF, & Denissen, JJ (2013).‬‬
‫‪Back, MD, Küfner, AC,‬הערצה וירי בות נר קי סי ס טית‪ :‬פירו ק הצדדים‬
‫תודות‬ ‫ה בהירים והאפ לים ש ל נר קי סי ס טיות‪ .‬כת ב עת לאי שיות ופ סי כו לוגיה‬
‫אנו מודים לפדייו סף ‪ -YouGov‬ב ע ל סיועה באי סוף הנתונים‪ .‬אנו נותנים‬ ‫ח ברתית‪105(6), 1013–1037. ,‬‬
‫תודה מיו חדת ל קית' קמפ ב ל; המצגת ש לו בפני קהי לת המודיעין הני חה‬
‫את ה ב סי ס לה שראת המ ח קר הזה והערותיו והצעותיו ה ח שו בות‪ ,‬לצד‬ ‫‪Barry, CT, Frick, PJ, & Killian, AL (2003).‬ה ק שר ש ל נר קי סיזם והער כה‬
‫ה סו קרים האנונימיים‪ ,‬שיפרו את כת ב ה כת ב ש ל האי ש הזה‪ .‬אנו מודים גם‬ ‫עצמית ל בעיות התנה לות בי לדים‪ :‬ח קירה רא שונית‪ .‬כת ב עת לפ סי כו לוגיה‬
‫למי ש ל ברנד ופו ל מנד ל טור ט ע ל המ ח ש בות וה ס קירה ש להם ע ל ע בודה זו‪.‬‬ ‫ק לינית ש לי לדים ומת בגרים‪32(1), 139–152. ,‬‬

‫‪Böckler, A., Sharifi, M., Kanske, P., Dziobek, I., & Singer, T.‬‬
‫‪ (2017).‬ק ב לת ה ח ל טות ח ברתית בנר קי סיזם‪ :‬נדי בות מופ חתת‬
‫והג ברת התגמו ל מונעים מ שינויים בנ טי לת פר ספ ק טי בה ו ב כע ס‪.‬‬
‫הצהרת אינ טר סים מנוגדים‬
‫אי שיות ואינדי בידוא ל ה בד לים‪104, 1–7. ,‬‬
‫המ ח בר‪/‬ים לא ה כריזו ע ל ניגודי עניינים אפ שריים בי ח ס למ ח קר‪ ,‬מ ח בר‬
‫ו‪/‬או פר סום ש ל מאמר זה‪.‬‬
‫‪Brummelman, E., Thomaes, S., & Sedikides, C. (2016).‬‬
‫הפרדה בין נר קי סיזם להער כה עצמית‪ .‬כיוונים נו כ חיים במדע‬
‫מימון‬ ‫הפ סי כו לוגיה‪25(1), 8–13. ,‬‬
‫המ ח בר‪/‬ים ח שפו את ק ב לת התמי כה ה כ ספית ה באה למ ח קר‪ ,‬מ ח בר ו‪/‬או‬ ‫‪Bushman, BJ, & Baumeister, RF (1998).‬אגואיזם מאוים‪ ,‬נר קי סיזם‪,‬‬
‫פר סום ש ל מאמר זה‪ :‬מימון לאי סוף נתונים בדנמר ק סופ ק ע לידי קרן‬ ‫הער כה עצמית ותו קפנותי שירה וע קורה‪ :‬האם אה בה עצמית או שנאה‬
‫‪Velux,‬דנמר ק‪.‬‬ ‫עצמית מו בי לה לא לימות? כת ב עת לאי שיות ופ סי כו לוגיה ח ברתית‪229. ,‬‬
‫–‪75(1), 219‬‬
‫‪WK, Bonacci, AM, Shelton, J., Exline, JJ, & Bushman, BJ (2004).‬‬
‫‪Campbell,‬ז כאות פ סי כו לוגית‪ :‬ה ש ל כות בין אי שיות ותי קוף ש ל מדד דיוו ח‬
‫‪ORCID iD‬‬
‫עצמי‪Journal of Personality Assessment, 83(1), 29–45. .‬‬
‫פי טר ק‪ .‬הא טמי ‪https://orcid.org/0000-0001-6514-2614‬‬
‫‪Campbell, WK, Bush, CP, Brunell, AB, & Shelton, J. (2005).‬‬
‫חומר מ ש לים‬ ‫ה בנת הע לויות ה ח ברתיות ש ל נר קי סיזם‪ :‬מ קרה ה טרגדיה ש ל נ ח לת‬
‫חומר מ ש לים זמין באינ טרנ ט עם מאמר זה‪.‬‬ ‫ה כ ל ל‪ .‬ע לון אי שיות ופ סי כו לוגיה ח ברתית‪31(10), 1358–1368. ,‬‬

‫‪Campbell, WK, Foster, CA, & Finkel, EJ (2002).‬האם אה בה עצמית‬

‫הערות‬
‫‪ 1.‬במ ח קר ‪US15,‬אנ שים שדיוו חו " לא הצ בעתי"‪ ,‬לצד א לה שאינם ז כאים‬
‫להצ ביע ע ל ב סי ס גי ל‪ ,‬הוצאו מהניתו חים ‪(15‬נ שא לים ב‪ 2102-‬ו‪5-‬‬
‫ב‪.(4102-‬‬
‫‪ 2.‬מוד לים ש ל גורמים מא שרים נאמדו באמצעות רי בועים ק טנים מ שו ק ל לים‬
‫בא ל כ סון )‪ (DWLS‬מ כיוון שי ש לנו מ שתני מניפ ס ט די כו טומיים‪ ,‬עם מ טריצת‬
‫מ ש ק ל מ לא המ שמ שת ל שגיאות ס טנדר טיות חז קות‪ ,‬ו ס ט טי ס טי קות בדי קה‬
‫מותאמת לממוצע ו שונות‪ .‬ע בור כ ל הדגמים‪ ,‬מ בנה הפרי ט התיאור טי‬
‫הת ב ס ס ע ל המאמרים שצו ט טו‪ .‬איננו מפעי לים מג ב לות נו ספות ע ל שונות‬
‫או שיתופיות‪.‬‬
‫‪ 3.‬במוד ל ש בעת הגורמים‪ ,‬פרי ט זה הוא ח ל ק ממדידת תת הי ב ט ש ל‬
‫‪Vanity.‬‬
‫‪ 4.‬כא שר פרי טים א לה אינם נ כ ל לים‪ ,‬התוצאות כמע ט ואינן מ שתנות‪.‬‬
‫‪ 5.‬ב כ ל ש לו שת המ ח קרים‪ ,‬עניין פו לי טי נמדד עם פרי ט נפוץ ב סו לם ‪4‬‬
‫נ קודות מ סוג ‪ ")Likert‬כמה אתה מתעניין בפו לי טי קה" עם תגו בה מ"מעניין‬
‫מאוד" ל" לא מעוניין"(‪.‬‬
‫הפניות‬
‫‪MB, Trzesniewski, KH, Robins, RW, & Kashy, DA (2011).‬‬
‫‪ Ackerman, RA, Witt, EA, Donnellan,‬מה באמת מודד מ לאי האי שיות‬
‫הנר קי סי ס טית? הער כה‪,‬י ח)‪67–87. ,(1‬‬
‫מו בי לה לאה בה לזו לת? סיפור ע ל מ ש ח ק נר קי סי ס ט‪ .‬כת ב עת לאי שיות‬
‫ופ סי כו לוגיה ח ברתית‪83(2), 340–354. ,‬‬
‫‪Campbell, WK, Rudich, EA, & Sedikides, C. (2002).‬נר קי סיזם‪,‬‬
‫הער כה עצמית וה חיו ביות ש ל ה ש קפות עצמיות‪ :‬שני דיו קנאות ש ל אה בה‬
‫עצמית‪ .‬ע לון אי שיות ופ סי כו לוגיה ח ברתית‪28(3), 358–368. ,‬‬
‫‪Carmines, EG, Ensley, MJ, & Wagner, MW (2018).‬תפ קידם ש ל‬
‫הפופו לי ס טים ב ב חירות לנ שיאות ארה" ב ‪ 2016‬ואי לך‪.‬‬
‫בתוך ‪)JC Green, DJ Coffey, & DB Cohen‬עור כים(‪ ,‬מצ ב המפ לגות‬
‫‪2018:‬התפ קיד המ שתנה ש ל מפ לגות פו לי טיות אמרי קאיות ע כ שוויות‬
‫)עמ' ‪ 198–209).‬רומן ו לי ט לפי לד‪.‬‬
‫סו כנות ה ביון המר כזית‪ (2013). .‬ספר העו בדות העו למי‪https:// .‬‬
‫‪www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/geos/‬‬
‫‪br.html‬‬
‫‪ Corry, N., Merritt, RD, Mrug, S., & Pamp, B. (2008).‬מ בנה הגורמים‬
‫ש ל מצאי האי שיות הנר קי סי ס טית‪Assessment, 90(6), 593–600. .‬‬
‫‪Journal of Personality‬‬
‫‪Crowe, ML, Lynam, DR, Campbell, WK, & Miller, JD‬‬
‫‪ (2019).‬ח קר המ בנה ש ל נר קי סיזם‪ :‬ל קראת פתרון מ שו ל ב‪1169. .‬‬
‫–‪Journal of Personality, 87(6), 1151‬‬
‫‪de Zavala, AG, Cichocka, A., & Bilewicz, M. (2013).‬הפרדו ק ס ש ל‬
‫אה בה בתוך ק בוצה‪ :‬ה ב חנה בין נר קי סיזם קו ל ק טי בי מ קדם את הה בנה‬
‫ש ל ה ק שר בין עמדות בתוך ה ק בוצה וה חוצה‪Personality, 81(1), 16–28. .‬‬
‫‪Journal of‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬
‫פאז קא ס ו חאתמי‬
‫‪de Zavala, AG, Guerra, R., & Simão, C. (2017).‬ה ק שר בין הצ בעת‬
‫ה בר קזי ט ל בין מנ באים אינדי בידוא ליים ש ל דעות קדומות‪ :‬נר קי סיזם‬
‫קו ל ק טי בי‪ ,‬סמ כותיותימנית‪ ,‬אוריינ טציה ש ל ת חום ח ברתי‪Psychology, 8, .‬‬
‫‪ Frontiers in‬סעיף ‪2023.‬‬
‫ה כ ל כ לן‪ (2016, 18 .‬באוגו ס ט(‪ .‬מנרמ ל נר קי סיזם‪ .‬הא קונומי ס ט‪30. ,‬‬
‫‪420(9003),‬‬
‫‪Emmons, RA (1984).‬ניתו ח גורמים ות קפות ה בניה ש ל מצאי האי שיות‬
‫הנר קי סי ס טית‪Journal of Personality Assessment, 48(3), 291–300. .‬‬
‫‪Federico, CM, & de Zavala, AG (2018).‬נר קי סיזם קו ל ק טי בי והצ בעה‬
‫לנ שיאות ארה" ב ב‪Public Opinion Quarterly, 82(1), 110–121. .6102-‬‬
‫פורמי סאנו‪ ,‬ר' )‪ .(6102‬הצונאמי הפופו לי ס טי ש ל המוזה ב ה שני‬
‫גי ל‪ .‬הפורום‪14(3), 281–294. ,‬‬
‫‪Foster, JD, Campbell, WK, & Twenge, JM (2003).‬ה בד לים‬
‫אינדי בידוא ליים בנר קי סיזם‪ :‬ה ש קפות עצמיות מנופ חות בר ח בי העו לם‬
‫ומ ס בי ב לעו לם‪ .‬כת ב עת למ ח קר באי שיות‪37(6), 469–486. ,‬‬
‫‪Gelman, A., & Hill, J. (2007).‬ניתו ח נתונים באמצעות רגר סיה ומוד לים‬
‫ר ב רמות‪/‬הירר כיים‪ .‬הוצאת אוני בר סי טת קיימ ברידג'‪.‬‬
‫‪ Gilens, M., & Page, BI (2014).‬בדי קת תיאוריות ש ל פו לי טי קה‬
‫אמרי קאית‪ :‬א לי טות‪ ,‬ק בוצות אינ טר סים ואזר חים ממוצעים‪ .‬פר ספ ק טי בות‬
‫ע ל פו לי טי קה‪,‬י ב)‪564–581. ,(30‬‬
‫ג ל סר‪ ,‬ש' )‪ .(6102‬סי קור פו לי טי קה באמרי קה "פו ס ט‪-‬אמת"‪.‬‬
‫הוצאת מ כון ברו קינג ס‪.‬‬
‫‪E., Harms, PD, Newman, DA, Gaddis, BH, & Fraley, RC (2015).‬‬
‫‪Grijalva,‬נר קי סיזם ומנהיגות‪ :‬ס קירה לי טית מ טה‪-‬אנה ש לי ח סים‬
‫ליניאריים ו לא ליניאריים‪ .‬פ סי כו לוגיית כו ח אדם‪68(1), 1–47. ,‬‬
‫‪Hatemi, PK, & Fazekas, Z. (2018).‬נר קי סיזם ואוריינ טציות פו לי טיות‪.‬‬
‫‪American Journal of Political Science, 62(4), 873–888.‬‬
‫‪ Kam, CD, & Palmer, CL (2008).‬ב חינת ה שפעות ה חינוך ע ל‬
‫הה שתתפות הפו לי טית‪ .‬כת ב העת לפו לי טי קה‪70(3), 612–631. ,‬‬
‫‪ Karp, J., & Brockington, D. (2005).‬רצויות ח ברתית ותו קף תגו בה‪:‬‬
‫ניתו ח ה שוואתי ש ל דיוו חיתר ע ל שיעור הצ בעה ב חמ ש מדינות‪ .‬כת ב העת‬
‫לפו לי טי קה‪67(3), 825–840. ,‬‬
‫‪ Klandermans, B., & Oegema, D. (1987).‬פו טנציא לים‪ ,‬ר שתות‪,‬‬
‫מניעים ו ח סמים‪ :‬צעדים ל קראת ה שתתפות בתנועות ח ברתיות‪519–531. .‬‬
‫‪American Sociological Review, 52,‬‬
‫ק לופ ס טד‪ ,‬ק ליפורניה ‪(2010).‬הה שפעה המתמ ש כת ש ל די בור אזר חי ע ל‬
‫ה שתתפות אזר חית‪ :‬עדות ממ ח קר פאנ ל‪ .‬כו חות ח ברתיים‪2353–2375. ,‬‬
‫‪88(5),‬‬
‫‪ Kubarych, TS, Deary, IJ, & Austin, EJ (2004).‬מ לאי האי שיות‬
‫הנר קי סי ס טית‪ :‬מ בנה גורמים בדוגמה לא ק לינית‪ .‬אי שיות ואינדי בידוא ל‬
‫ה בד לים‪36(4), 857–872. ,‬‬
‫‪Lambe, S., Hamilton-Giachritsis, C., Garner, E., & Walker, J.‬‬
‫‪(2018).‬תפ קידו ש ל נר קי סיזם בתו קפנות וא לימות‪ :‬ס קירה שי טתית‪.‬‬
‫טראומה‪ ,‬א לימות והתע ל לות‪19(2), 209–230. ,‬‬
‫‪Leckelt, M., Küfner, AC, Nestler, S., & Back, MD (2015).‬‬
‫תה לי כים התנהגותיים העומדים ב ב סי ס הירידה בפופו לריות ש ל‬
‫נר קי סי ס טים לאורך זמן‪ .‬כת ב עת לאי שיות ופ סי כו לוגיה ח ברתית‪871. ,‬‬
‫–‪109(5), 856‬‬
‫‪ Lukianoff, G., & Haidt, J. (2015,‬ספ טמ בר(‪ .‬הפינו ק ש ל המו ח‬
‫האמרי קאי‪ .‬הא ט לנ טי‪1, 9–15. ,‬‬
‫‪Lyons, PA, Kenworthy, JB, & Popan, JR (2010).‬זיהוי ק בוצות פנים‬
‫ונר קי סיזם ברמת ה ק בוצה כמנ באים את הי ח ס וההתנהגות ש ל אזר חי‬
‫ארה" ב כ לפי מהגרים ער בים‪.‬‬
‫ע לון אי שיות ופ סי כו לוגיה ח ברתית‪36(9), 1267–1280. ,‬‬
‫‪361‬‬
‫‪A., Panayiotou, O., Castellanos, K., & Batayneh, J. (2018).‬‬
‫‪ Marchlewska, M., Cichocka,‬פופו ליזם כפו לי טי קת זהות‪ :‬חי סרון נתפ ס‬
‫בתוך ה ק בוצה‪ ,‬נר קי סיזם קו ל ק טי בי ותמי כה בפופו ליזם‪ .‬פ סי כו לוגיה‬
‫ח ברתית ומדע אי שיות‪9(2), 151–162. ,‬‬
‫‪McAdams, D. (2016,‬יוני(‪ .‬מו חו ש ל דונ לד טראמפ‪ .‬ה‬
‫א ט לנ טי ק‪ ,‬עמ' ‪76–90.‬‬
‫‪ET, Gentile, B., Maples, J., & Keith Campbell, W. (2011).‬‬
‫‪Miller, JD, Hoffman, BJ, Gaughan,‬נר קי סיזם גרנדיוזי ופגיע‪ :‬ניתו ח‬
‫ר שת נומו לוגי‪Journal of Personality, 79(5), 1013–1042. .‬‬
‫‪Miller, JD, Lynam, DR, Hyatt, CS, & Campbell, WK‬‬
‫‪ (2017).‬מ ח לו קות בנר קי סיזם‪ .‬ס קירה שנתית ש ל פ סי כו לוגיה ק לינית‪,‬‬
‫‪13, 291–315.‬‬
‫‪Pincus, AL, & Lukowitsky, MR (2010).‬נר קי סיזם פתו לוגי והפרעת‬
‫אי שיות נר קי סי ס טית‪ .‬ס קירה שנתית ש ל פ סי כו לוגיה ק לינית‪6, 421–446. ,‬‬
‫‪ Raskin, R., & Hall, CS (1979).‬מצאי אי שיות נר קי סי ס טית‪ .‬דו חות‬
‫פ סי כו לוגיים‪45(2), 590. ,‬‬
‫‪Raskin, R., & Terry, H. (1988).‬ניתו ח מר כי בים עי קריים ש ל מצאי‬
‫האי שיות הנר קי סי ס טית והו כ חות נו ספות לת קפותו ה קונ ס טרו ק טי בית‪.‬‬
‫כת ב עת לאי שיות ופ סי כו לוגיה ח ברתית‪54(5), 890–902. ,‬‬
‫‪ Spence, JT (1985).‬סגנון אמרי קאי הי שג‪ :‬התגמו לים והע לויות ש ל‬
‫אינדי בידוא ליזם‪ .‬פ סי כו לוג אמרי קאי‪40(12), 1285–1295. ,‬‬
‫‪Twenge, JM (2006).‬דור אני‪ :‬מדוע הצעירים האמרי קאים ש ל היום‬
‫ב טו חים בעצמם‪ ,‬א סר טי ביים‪ ,‬ז כאיםיותר ‪ -‬ואומ ל ליםיותר מאי פעם‪ .‬סיימון‬
‫ו שו ס טר‪.‬‬
‫‪Twenge, JM, & Campbell, WK (2009).‬אפי הדמיה ש ל הנר קי סיזם‪:‬‬
‫חיים בעידן הז כאות‪ .‬סיימון ו שו ס טר‪.‬‬
‫‪Twenge, JM, Campbell, WK, & Freeman, EC (2012).‬‬
‫ה בד לי דורות במ טרות ה חיים ש ל צעירים‪ ,‬דאגה לזו לת‪ ,‬ואוריינ טציה‬
‫אזר חית‪ 1966–2009. ,‬כת ב עת לאי שיות ופ סי כו לוגיה ח ברתית‪1062. ,‬‬
‫–‪102(5), 1045‬‬
‫‪ Twenge, JM, & Foster, JD (2010).‬ע לייה ב ק בוצת ה לידה בת כונות‬
‫אי שיות נר‪ -‬סי סי ס טיות ב קר ב ס טודנ טים אמרי קאים‪1982–2009. ,‬‬
‫פ סי כו לוגיה ח ברתית ומדע אי שיות‪1(1), 99–106. ,‬‬
‫‪S., Foster, JD, Keith Campbell, W., & Bushman, BJ (2008).‬‬
‫‪Twenge, JM, Konrath,‬אגו מתנפ ח עם הזמן‪ :‬מ טה‪-‬אנ ליזה פורא לית‬
‫חוצת‪-‬זמות ש ל מצאי האי שיות הנר קי סי ס טית‪.‬‬
‫‪Journal of Personality, 76(4), 875–902.‬‬
‫‪ Van Vugt, M. (2009).‬מניעת ה טרגדיה ש ל נ ח לת ה כ ל ל‪ :‬שימו ש במדע‬
‫פ סי כו לוגי ח ברתי כדי להגן ע ל ה ס בי בה‪.‬‬
‫כיוונים נו כ חיים במדע הפ סי כו לוגי‪18(3), 169–173. ,‬‬
‫‪ Verba, S., Schlozman, K., & Brady, H. (1995).‬קו ל ו שוויון‪ :‬התנד בות‬
‫אזר חית בפו לי טי קה האמרי קאית‪ .‬הוצאת אוני בר סי טת הרווארד‪.‬‬
‫‪A., Hill, PL, Chung, JM, Robins, RW, & Roberts, BW (2017).‬‬
‫‪ Wetzel, E., Brown,‬מגפת הנר קי סיזם מתה; ת חי מגיפת הנר קי סיזם‪.‬‬
‫מדע פ סי כו לוגיה‪28(12), 1833–1847. ,‬‬
‫וו לף‪ ,‬ט' )‪ ,6791‬אוגו ס ט(‪ .‬ע שור אני וההתעוררות הגדו לה ה ש לי שית‪ .‬מגזין‬
‫ניויור ק‪23, 26–40. ,‬‬
‫בנ ק עו למי‪(2014). .‬נתוני ה ח ש בונות ה לאומיים ש ל ה בנ ק העו למי ונתוני‬
‫ה ח ש בונות ה לאומיים ש ל ‪-OECD. https://data.worldbank.org/‬ה‬
‫אינדי ק טור‪NY.GDP.MKTP.CD /‬‬
‫ז כריה‪ ,‬פ' )‪ 17 ,6102‬באו ק טו בר(‪ .‬פופו ליזם במרץ‪ :‬מדוע המער ב בצרות‪.‬‬
‫חוץ‪95, 9–15. ,‬‬