‫َتَقَّبَل هَّللا أْع َم اَلُك ْم وأْفَع اَلُك م ِبُك ِّل َخ ْيٍر َو َأَع اَد ُك ْم ِإَلى َأْهِلُك ْم َس المْيَن َغ اِنِم

ْيَن‬
‫َيا ُحَّجاج َبْيت هّللا‬

‫‪...‬الِفْعُل الَم اِض ي ِم ْن َهِذِه الُج ْم َلة ُهَو‬

‫أ‪ .‬تقبل‬
‫ب‪ .‬أعمال‬
‫ج‪ .‬خير‬
‫د‪ .‬حّجاج‬
‫ه‪ .‬بيت‬
KUNCI: A
‫‪َ.‬ز ْيَنب الُع ْمَر َة َم َع َو اِلَد ْيَها في األْس ُبْو ع الماضي ‪....‬‬
‫أ‪َ .‬أَّد ى‬
‫ب‪َ .‬أَد َيا‬
‫ج‪َ .‬أَّد ْت‬
‫د‪َ .‬أَد ْيِت‬
‫ه‪َ .‬أَد ْيُت‬
KUNCI: C
 ‫‪.‬‬ ‫َفاِط َم ُة‪َ :‬م َتى َر َجَع ِم ْن َم ّك ة َيا َع اِئَش ة؟‬
‫‪َ.‬ع اِئَش ة‪َ :‬ر َج ْع ُت ِباألْم ِس‬
‫‪َ...‬تْص ِر ْيف الِفْع ِل الَم اِض ي الَص ِح ْيح ِم ْن َك ِلَم ة َتْح َتَها الَخ ّط هو‬
‫أ‪َ .‬رَج َع ْت‬
‫ب‪َ .‬رَج ْعَت‬
‫ج‪َ .‬رَج ْع ِت‬
‫د‪َ .‬ر َج ْعَنا‬
‫ه‪َ .‬رَج ْع ُتَم ا‬
KUNCI: C
‫‪.‬‬ ‫ِثَيابنا في الِم ْيَقات َو َنَو ْيَنا الُع ْمَر َة ُثَّم َلِبْسَنا ِثَياَب اإلْح َر ام َو َص َّلْيَنا ‪....‬‬
‫‪َ.‬ر ْك َع تين‬
‫‪...‬الِفْعُل الَم اِض ي الُم َناِس ب هو‬
‫أ‪َ .‬خ َلْع ُت‬
‫ب‪َ .‬خ َلْعَت‬
‫ج‪َ .‬خ َلْع ِت‬
‫د‪َ .‬خ َلْعَنا‬
‫ه‪َ .‬خ َلْع ُتَم ا‬
KUNCI: D
‫في األْس ُبْو ع الَم اِض ي َس اَفَر ْت َع ِقْيَلة إلى َم ّك ة الُم َك َّر َم ة َو َأَّد ْت العمرة‬

‫‪.‬هناك‪ ,‬بعد أن َو َص َلْت إلى مّك ة َو َتَو َّجْهِت ُمَباَش َر ة إلى ُفْنُد ق مّك ة‬

‫‪...‬الِفْعل الَم اِض ي ال يناسب ِبَفاِعِلِه هو‬

‫أ‪َ .‬س اَفَر ْت‬

‫ب‪َ .‬أَّد ْت‬

‫ج‪َ .‬و َص َلْت‬

‫د‪َ .‬تَو َّجْهِت‬

‫ه‪َ .‬ذ َهَبْت‬

KUNCI: D
 ‫‪َ...‬ع َناِص ِر الَنص الَس ْر ِد ي الِتْع َد اِد ي هي‬
‫أ‪ .‬االِّتَج اَهات‪ ,‬الَقِض َّية والَتْع ِلْيق‬
‫ب‪ .‬االِّتَج اَهات‪ ,‬الَح َد ث والَتْع ِلْيق‬
‫ج‪ .‬الَتْع ِلْيق‪ ,‬الحدث األول والحدث الَثاِني‬
‫د‪ .‬القضّية‪ ,‬االّتجاهات والتعليق‬
‫ه‪ .‬التعليق‪ ,‬الحدث الثاني‬
KUNCI: B
‫‪َ.‬تَج اَو ْلُت إلى َحِد ْيَقة الَتْم ر في الَم ِد ْيَنِة ُثَّم َأَك ْلُت الَتْمَر ُهَناَك‬
‫‪َ...‬هِذِه الُج ْم َلة ِم ْن َع َناِص ِر الَنص الَس ْر ِد ي الِتْع َد اِد ي وهي‬
‫أ‪ .‬القضّية‬
‫ب‪ .‬االّتجاهات‬
‫ج‪ .‬الحدث‬
‫د‪ .‬التعليق‬
‫ه‪ .‬الحدث الثاني‬
KUNCI: C
 ‫‪َ.‬ذ َهْبُت َم َع َأِبْي إلى الَم ِد ْيَنة الُم َنَّو َر ة في الَش ْهِر الَم اِض ي‬
‫‪َ ....‬هِذِه الُج ْم َلِة ِم ْن َع َناِص ِر النص السردي التعدادي وهي‬
‫أ‪ .‬القضّية‬
‫ب‪ .‬االّتجاهات‬
‫ج‪ .‬الحدث‬
‫د‪ .‬التعليق‬
‫ه‪ .‬الحدث الثاني‬
KUNCI: B
 ‫ُمَح َّم د‪................... :‬؟‬
‫َع ِلي‪َ :‬س اَفْر ُت إلى الِر َياض َع اِص َم ة الَم ْم َلَك ة الَعَر ِبَّية الُسُعْو ِد َّية في‬
‫‪ُ.‬ع ْطَلِتي الَم اِض َية‬
‫‪....‬الُسَؤ ال ِم ن الَج َو اب الَس اِبق ُهو‬
‫أ‪َ .‬م َع َم ْن َس افرُت في العطلة الماضية؟‬
‫ب‪ .‬إلى أين سافْر ُت في العطلة الماضية؟‬
‫ج‪ .‬متى َس افرُت إلى الرياض؟‬
‫د‪ .‬إلى أين َس افرَت في العطلة الماضية؟‬
KUNCI: D
 ‫‪َ.‬ش ُع َر َأْح َم ُد ِبُسُرْو ر َغ َلى َهِذِه الِخ ْبَر ة الَّثِم ْيَنة في َح َياِتِه‬
‫‪َ...‬هِذِه الُج ْم َلة ِم ْن عناصر النص السردي التعدادي هي‬
‫أ‪ .‬القضّية‬
‫ب‪ .‬االّتجاهات‬
‫ج‪ .‬الحدث‬
‫د‪ .‬التعليق‬
‫ه‪ .‬الحدث الثاني‬
KUNCI: D
 ‫َهَذ ا؟ ‪.‬‬ ‫َم ا‬

‫أ‪َ .‬ش اَش ُة الَح اُسْو ِب‬

‫ب‪ .‬الَش اِح ن‬
‫ج‪ .‬الَج َّو ال الَذ ِكْي‬
‫د‪َ .‬ش اَش ُة َلْمِس َّية‬
‫ه‪َ .‬باب‬
KUNCI: B
‫‪...‬الُحَّج ُة التي اَل َتُد ُّل َع َلى أْض َر ار أْلَع اب أْو َناَل ِيْن هي‬

‫الَش ْخ ِص ّية‬ ‫أ‪ُ .‬تِؤ ِّثر في إْهَم ال الِط ْفل َع ْن َم ْسُؤ ْو ِلَّياِتِه‬

‫ب‪ُ .‬تِؤ ِّثر في الُس ْم َنة‬

‫ج‪ُ .‬يْص ِبُح الِط ْفُل في إْنِط َو اِئّي َو َأَناِنّي‬

‫د‪ُ .‬يْص ِبُح ِط ْفُل َم اِهًرا في َجِم ْيِع الُد ُرْو ِس في الَم ْد َرَس ة‬

‫ه‪ُ .‬يْص ِبُح ِط ْفُل اَل ِع ًبا في الَم ْلَع ب‬

KUNCI: A
‫َها هي َأْض َر ار َأْلَع اب ُأْو َناَل ِين‪ ,‬اَل َتْلَع ُبوَها َك ِثْيًرا‪َ ,‬و اْح َفُظ وا َأْنفَس ُك م وأْص ِد َقاَئكم‬

‫‪ِ.‬م ْن تلك األْض َر ار‬

‫‪َ...‬هِذِه الُج ْم َلة ِم ْن َع َناِص ِر الَنص الُبْر َهاِني َو هي‬

‫أ‪ .‬القضّية‬
‫ب‪ .‬التعليق‬
‫ج‪ .‬الَتأِكْيد‬
‫د‪ .‬الُح َج ج‬
‫ه‪ .‬الُج ْم َلة‬
KUNCI: B
 ‫‪.‬الَج َّو ال ُيَس اِع ُد ِني َع َلى االِّتَص ال بصديقي‬
‫‪...‬هذه الجملة من عناصر النص البرهاني وهي‬
‫أ‪ .‬القضّية‬
‫ب‪ .‬التعليق‬
‫ج‪ .‬الَتأِكْيد‬
‫د‪ .‬الُح َج ج‬
‫ه‪ .‬الُج ْم َلة‬
KUNCI: C
‫َس ْلَم ى‪ :‬هل يرسل الرسالة القصيرة عبر الوتساب إلي يا نادين؟‬
‫‪َ.‬ناِد ْين‪ :‬نعم‬
‫‪...‬الِفْعُل الُم ضارع المناسب من الكلمة التي تحتها خط هَو‬
‫أ‪ُ .‬ترسُل‬
‫ب‪ .‬أرسل‬
‫ج‪ُ .‬ترسليَن‬
‫د‪ .‬نْر ِس ل‬
‫ه‪ .‬يرسل‬
KUNCI: A
 ‫اقرأ هذا النص‬
‫الجوال الذكي يساعدنا على االتصال باألهل واألصدقاء‪ .‬ألن‬
‫الجوال ال‪mm‬ذكي يجهز كثيرا من التطبيقات ال‪mm‬تي يعطينا الخيارات في‬
‫طرق االتصال مثل واتساب وانستقرام وتويتر وغيرها‪ .‬فلذلك يستخدم‬
‫‪.‬الناس هذا الجوال الذكي في حياتهم اليومية إما في الحياة االجتماعية‬
‫‪...‬الفعل المضارع الذي ال يناسب بفاعله من النص السابق هو‬
‫أ‪ .‬يساعدنا‬
‫ب‪ .‬يجهز‬
‫ج‪ .‬يعطينا‬
‫د‪ .‬يستخدم‬
‫ه‪ .‬يرسل‬
KUNCI: C
 ‫اقرأ هذا النص‬
‫الجوال الذكي يساعدنا على االتصال باألهل واألصدقاء‪ .‬ألن‬
‫الجوال ال‪mm‬ذكي يجهز كثيرا من التطبيقات ال‪mm‬تي يعطينا الخيارات في‬
‫طرق االتصال مثل واتساب وانستقرام وتويتر وغيرها‪ .‬فلذلك يستخدم‬
‫‪.‬الناس هذا الجوال الذكي في حياتهم اليومية إما في الحياة االجتماعية‬
‫هل للجوال الذكي منافع في حياة الناس؟‬
‫أ‪ .‬نعم‪ ,‬هذا الجوال الذكي ال ينفع في حياة الناس‬
‫ب‪ .‬ال‪ ,‬هذا الجوال الذكي ال ينفع في حياة الناس‬
‫ج‪ .‬نعم‪ ,‬هذا الجوال الذكي ينفع في حياة الناس‬
‫د‪ .‬ال‪ ,‬هذا الجوال الذكي ليس له منافع في حياة الناس‬
‫ه‪ .‬ال‪ ,‬هذا الجوال الذكي ينفع في حياة الناس‬
KUNCI: C
 ‫اقرأ هذا النص‬
‫الجوال الذكي يساعدنا على االتصال باألهل واألصدقاء‪ .‬ألن‬
‫الجوال ال‪mm‬ذكي يجهز كثيرا من التطبيقات ال‪mm‬تي يعطينا الخيارات في‬
‫طرق االتصال مثل واتساب وانستقرام وتويتر وغيرها‪ .‬فلذلك يستخدم‬
‫‪.‬الناس هذا الجوال الذكي في حياتهم اليومية إما في الحياة االجتماعية‬
‫‪...‬الجملة التي ال تناسب مع النص السابق هي‬
‫أ‪ .‬يستخدم الناس الجوال الذكي مساعدة ألعمالهم‬
‫ب‪ .‬وتساب وانستقرام من آلة االتصال في الجوال الذكي‬
‫ج‪ .‬األعمال هي من تطبيقات الجوال الذكي‬
‫د‪ .‬يساعد الجوال الذكي الناس في حياتهم االجتماعية‬
‫ه هذا الجوال الذكي ينفع في حياة الناس‬
KUNCI: C
 ‫الطالب األول‪.............................. :‬؟‬
‫‪.‬الطالب الثاني‪ :‬ألن هذا الحاسوب المحمول خفيف في الحمل‬
‫‪...‬السؤال المناسب هو‬
‫أ‪ .‬لماذا يحب الناس الحاسوب المحمول؟‬
‫ب‪ .‬هل الحاسوب المحمول ينفع في أعمال الناس؟‬
‫ج‪ .‬ما أهمية هذا الحاسوب المحمول؟‬
‫د‪ .‬لماذا الحاسوب المحمول خفيف من الكمبيوتر‬

‫ه ‪ .‬ما هذا الحاسوب المحمول؟‬

KUNCI: D
 ‫لماذا تستخدم واتساب في االتصال؟‬
‫‪...‬االجابة المناسبة هي‬
‫أ‪ .‬ألن واتساب يساعدنا في إرسال الصور إلى غيرنا‬
‫ب‪ .‬ألن واتساب من تطبيقات الجوال الذكي‬
‫ج‪ .‬أ ألن واتساب يساعدنا في مشاهدة الفيديو‬
‫د‪ .‬ألن واتساب لونه أخضر‬
‫ه أ ألن واتساب يساعدنا في وإرسال الصو‬
KUNCI: B
‫‪.‬كم دينا رسميا في إندونيسيا؟ تعيش ‪ .....‬أديان رسمية في إندونيسيا‬
‫أ‪ .‬أربعة‬
‫ب‪ .‬خمسة‬
‫ج‪ .‬ستة‬
‫د‪ .‬سبعة‬
‫ه‪ .‬ثالثة‬
KUNCI: C
‫‪...‬يصّلي المسلمون في‬

‫أ‪ .‬المسجد‬

‫ب‪ .‬الكنيسة‬

‫"ج‪ .‬معبد "فورا‬

‫"د‪ .‬معبد "فيهارا‬

‫ه‪ .‬ملعب‬
KUNCI: A
 ‫‪...‬الجملة ال تناسب بالحياة الدينية في إندونيسيا هي‬

‫أ‪ .‬تعيش األديان في إندونيسيا بأمن وسالم‬

‫ب‪ .‬يتسامح اإلسالم مع األديان األخرى‬

‫ج‪ .‬توجد المجادلة بين األديان في إندونيسيا‬

‫د‪ .‬يساعد اإلسالم على األديان غيره في الحالة االجتماعية‬

‫ه‪ .‬يساعد اإلسالم على األديان غيره‬

KUNCI: C
‫‪...‬هذه الجملة من تعريف الدين إال‬
‫أ‪ .‬تنظم العالقة بين البشر وغيره‬
‫ب‪ .‬يقرب البشر مع ربه‬
‫ج‪ .‬تنظم أخالقة مع محيطة‬
‫د‪ .‬يقرب اابشر إلى المعاصي‬
‫ه‪ . .‬يقرب البشر مع ربه‬
KUNCI: A
 ‫"‪.‬الطالب المجتهد يدرس في الفصل"‬
‫‪...‬الجملة الفعلية من هذه الجملة االسمية هي‬
‫أ‪ .‬يجتهد الطالب ليكون مجتهدا‬
‫ب‪ .‬يدرس الطالب المجتهد في الفصل‬
‫ج‪ .‬في الفصل الطالب المجتهد‬
‫د‪ .‬يدرس الطالب ليكون مجتهدا‬
‫ه‪ .‬الطالب المجتهد يدرس في الفصل‬
KUNCI: B
‫دين خالص‪ ,‬الكلمة المناسبة لتكون الجملة االسمية الصحيحة ‪....‬‬
‫‪...‬هي‬
‫أ‪ .‬المسلمة‬
‫ب‪ .‬الكنسية‬
‫ج‪ .‬اإلسالم‬
‫د‪ .‬القبة‬
‫ه‪ .‬مسرور‬
KUNCI: C
‫‪...‬المسلمة ‪ ,....‬الكلمة الصحيحة لتكون الجملة االسمية هي‬
‫أ‪ .‬يصّلي في المسجد‬
‫ب‪ .‬جميلة‬
‫ج‪ .‬جميل‬
‫د‪ُ .‬تَص ِّلْيَن جماعة‬
‫‪ -‬ه في المسجد‬
KUNCI: D
‫‪...‬يتكون النص الوصفي من عنصورين وهما‬
‫أ‪ .‬االتجاهات والحدث‬
‫ب‪ .‬الوصف العام والوصف الخاص‬
‫ج‪ .‬القضية والوصف‬
‫د‪ .‬الحجج والتأكيد‬
‫ه الحجج والوصف‬
KUNCI: B
 ‫اقرأ هذه الفقرة إلجابة األسئلة‬
‫القبة هي أحد عناصر العمارة اإلسالمية إلى تقع فوق البناء‪ .‬القبة‬
‫مصنوعة من المواد المختلفة‪ ,‬إحدهما من الذهب كمسجد ديانالمهري‪.‬‬
‫هذا المسجد مشهور ويلقب الناس بمسجد القبة الذهبية‪ .‬يتعجب الناس‬
‫بجمال هذا المسجد ويزور هذا المسجد من أنحاء المناطق في‬
‫‪.‬إندونيسيا‬
‫‪...‬من الجملة االسمية الصحيحة هي‬
‫أ‪ .‬القبة هي أحد عناصر العمارة اإلسالمية‬
‫ب‪ .‬يتعجب الناس بهذا المسجد‬
‫ج‪ .‬يلقب الناس بمسجد القبة الذهبية‬
‫د‪ .‬يزور الناس هذا المسجد‬
‫ه تقع فوق البناء‪ .‬القبة مصنوعة من المواد المختلفة‬
KUNCI: A
 ‫اقرأ هذه الفقرة إلجابة األسئلة‬
‫القبة هي أحد عناصر العمارة اإلسالمية إلى تقع فوق البناء‪ .‬القبة‬
‫مصنوعة من المواد المختلفة‪ ,‬إحدهما من الذهب كمسجد ديانالمهري‪.‬‬
‫هذا المسجد مشهور ويلقب الناس بمسجد القبة الذهبية‪ .‬يتعجب الناس‬
‫بجمال هذا المسجد ويزور هذا المسجد من أنحاء المناطق في‬
‫‪.‬إندونيسيا‬
‫‪...‬الجملة التي تدل على الوصف العام هي‬
‫أ‪ .‬القبة هي أحد عناصر العمارة اإلسالمية تقع فوق البناء‬
‫ب‪ .‬ويلقب الناس بمسجد القبة الذهبية‬
‫ج‪ .‬إحدهما من الذهب كمسجد ديانالمهري‬
‫د‪ .‬يتعجب الناس بجمال هذا المسجد‬
‫ه تقع فوق البناء‪ .‬القبة مصنوعة من المواد المختلفة‬
KUNCI: A
‫َم ا َهِذِه الُّص ْو َر ة؟‬

‫أ‪ِ .‬لَباُس اإلحرام‬

‫ب‪ .‬كعبة‬
‫ج‪ .‬الفندق‬
‫د‪ .‬حاج‬
‫ه‪ .‬مسرور‬
KUNCI: A
 ‫!ترجم إلى اللغة اإلندونيسية‬

" ‫َذ َهْبُت َم َع َو اِلَد ِتْي إلى َم َّك َة َأِلَد اِء الَح ِّج‬."
‫أ‬. Saya pergi ke Madinah untuk melaksanakan Haji
‫ب‬. Saya pergi ke Mekah untuk melaksanakan Haji
‫ج‬. Saya pergi dengan orang tua saya ke Mekah untuk
melaksanakan Haji
‫د‬. Saya pergi dengan kakak saya ke Mekah untuk
melaksanakan Haji
‫ه‬. Saya pergi dengan orang tua saya ke Mekah untuk
melaksanakan Umroh
KUNCI: C
 ‫!ترجم إلى اللغة اإلندونيسية‬
"‫َأْض َر اِر َأْلَع اب ُأوناَل َين‬."
‫أ‬.dilarang bermain game online
‫ب‬. bermain game online
‫ج‬. faidah game online
‫د‬. bahaya game online
‫ه‬. manfaat game online
KUNCI: D
‫الناس (‪ –)1‬الحاسوب (‪ – )2‬المحمول (‪ – )3‬عملهم (‪ – )4‬في (‪)5‬‬
‫‪ –.‬يستخدم (‪)6‬‬
‫!َر ِّتْب الَك ِلَم ات لتكون جملة مفيدة‬
‫أ‪6-2-1-5-4-3 .‬‬
‫ب‪6-5-4-3-1-2 .‬‬
‫ج‪6-1-2-3-5-4 .‬‬
‫د‪6-4-5-3-1-2 .‬‬
‫ه‪6-1-2-3-4-5 .‬‬
KUNCI: C
‫‪.‬أبي التلفاَز ِلُم اَل َح َظِةاَألْخ َبار العالمي ‪.....‬‬
‫‪...‬الفعل المضارع ال يناسب بفاعله هو‬
‫أ‪ .‬أَس اِع ُد‬
‫ب‪ُ .‬تْر ِس ُل‬
‫ج‪ُ .‬يْر ِس ُل‬
‫د‪ُ .‬تَش اِهُد‬
‫ه‪ُ .‬يَش اِهُد‬
KUNCI: A
‫‪َ.‬نْسَتِط ْيُع َأْن ‪ .....‬جميع األْخ َبار في الَع اَلم في َنْفِس الَو ْقِت‬
‫!َاْك ِم ْل َهِذِه الجملة‬
‫أ‪َ .‬نْع ِر َف‬
‫ب‪َ .‬نْذ َهُب‬
‫ج‪َ .‬نْد ُخ ُل‬
‫د‪َ .‬نْد ِرُب‬
‫ه‪ُ .‬نْر ِس ُل‬
KUNCI: A
‫‪...‬يصّلى المسلمون في المسجد‪ ,‬وَأْش َهُر المساجد في إندونيسيا هو‬
‫أ‪ .‬مسجد جامع‬
‫ب‪ .‬مسجد الهدى‬
‫ج‪ .‬مسجد اإلستقالل‬
‫د‪ .‬مسجد الفرقان‬
‫ه‪ .‬مسجد اإلخالص‬
KUNCI: C
‫َم ا َهِذِه الُّص ْو َر ة؟‬

‫أ‪ .‬بيت‬
‫ب‪ .‬معبد‬
‫ج‪ .‬مسجد‬
‫د‪ .‬كنيسة‬
‫ه‪ .‬مصّلى‬
KUNCI: B
‫‪.‬اإلسالم (‪ – )1‬على (‪ - )2‬ارَك ان (‪ – )3‬خمسة (‪َ – )4‬يْش َتِم ُل (‪)5‬‬
‫!َر ِّتْب الَك ِلَم ات لتكون جملة مفيدة‬
‫أ‪3-2-1-5-4 .‬‬
‫ب‪4-3-5-1-2 .‬‬
‫ج‪4-3-1-5-2 .‬‬
‫د‪5-1-2-4-3 .‬‬
‫ه‪5-2-1-3-4 .‬‬
KUNCI: D
 ‫!ترجم إلى اللغة اإلندونيسية‬
"‫اإلْس اَل ُم ُهَو ِد ْيٌن َر ْس ِمٌّي في ِإْنُد ْو ِنْيِس َيا‬."
‫أ‬. Islam adalah agama mayoritas di Indonesia
‫ب‬. Islam adalah agama minoritas di Indonesia
‫ج‬. Islam adalah agama yang benar di sisi Allah
‫د‬. Islam adalah agama yang benar di sisi Indonesia
‫ه‬. Islam adalah agama Rahmatan lil ‘Alamiin
KUNCI: A