CUADERNILLO DE RETROALIMENTACIONWe Fonte CUADERNILLO DE RETROALIMENTACION Ato. Grado... Profesora Responsable: Prof. Zunilda Rossana Acosta de Molinas. Institucién de Procedencia: Escuela Basica N° 1125 Priv. Subv. Salesiano Santa Ana - Fernando de la Mora fll escueln en can! AY ZAN5 TERRES Ahern Db fonts “4 CUADERNILLO ‘to. Grado Taacnele DERETROALIMENTACION 4... .engu csteliana Fecha: [Nombre y Apelido: [N° de el Escuela Descente: Departament Hechos y Opiniones ims Fernando Fernando es una dels personas ue tena subir ima del Everest, a montaia mds alta de a Tera, Pienso que éste debe sere mimo sve de todo escaladr, Fernando tiene que subir en varias etapas. A los 5.200 metros, encuentra un campamento donde se va adgptando a ta altura; de lo contro, pods corer pelo su vida. A medida que va aseendiend, halla otros eampamentos donde descansa 0 se protege de las tormentas de viento y nieve. Me imagino que Fernando sure cuando soporta un clima de menos 40 grados centigrados. Durante su aventura come mucho arrozcon Ientejas came, slchichén,garbanzos, pasta, chocolates, galletas y frtassceas. Deber ser muy aburrido comer Ios rmismos alimentos por varias semanas. El leva puesta cuatro capas de ropa ‘térmica asi se protege de ro,8) Pienso que esto debe ser el maximo suelo den escalador. (.. 'b) Femando tiene que subir al Everest en varias etapas. (0) ©) Debe ser muy aburrdo comer los mismos alimentos durante bastante tempo, G-p 4) leva puesta cuatro capas de ropa térmica. (4...) ©) Emalgunos campamentos, Fernando descansay se protege. (.-.--)DEIN” s ssents’areona Fonte ‘3. Ondeno las siguientes ideas contenidas segsin como se detallan en l texto, [Fernando sure cuando soporta un clima de menos de 40 grados centiras, Debe ser muy aburrid come los mismos alimentos. Este debe ser el méimo suefio de todo escalador Fernando sube ala cima del Everest Halla otros eampamentos donde descans Sube en varias eapas. Hecho: Opinion: Refereneia: Cases, audios y videos de temas desarollados en la platafrma en fechas 28/09 y 05/10,frags eo fante Te escueln en casa Fecha Nomie y Apelido N° de cdl Escuela Docent Departament: CUADERNILLO DE RETROALIMENTACION ‘to, Grado ‘rea: Lengua Guarani 1. Alesareko ta’angére ha amon mofie'6ré olva hendive, (Observe la imagen y le0 el texto que acomparia) TEJUJAGUA Teju Jagua ha'e Tau ha Kerana memby ypykue. Ke mymiba tuicha ha ivaietere, heteteju ha iiakd jagua. ‘Oguereko aka ojoguava. Hete katu teju quasticha tyryryhape cikéva, tuichaltégui ikatu'9va oipuru imbarete_mba‘everd, Oje’e hese ‘oguerekoha_ ipogujpe umi itakua ‘vel onangareko yvakuéra rehe, Poko jagudpe MBOITUT Moi Tu Tau ha Kerana memby, ha’e ete? mymba ivai ha tuichaitere'va Heta ojogua mbéipe, juny katu ha’ete tu. Oguerekéje ipoguype umi karugua uasu, tu y renda ojepys6va umi dre Ha’e ofangarekeje umi mymba oikéva yuy ari ha ype oik6va rehe. Upsicha avei ysapy, yvy akj_ha ywotykuéra fu. ombojeguava rerekua fha‘e Mb6i Tut. pst wp conten paraproenuy conn ‘onnupeass20z00inbo-turscaed og 41. ‘Ambohovai ko's porandu. (Respondo las preguntas). Mavapa Teju JaguaSs alte Mavapa Mb6 Tu'T ‘Ahendivapa Mb6i Tu" téra Teju Jagua, Mba’épa ajapéne ahechéro Tew Jagua ha Mooi TUT. 2. Amongurusu fie’ of poriva. (Marco con X las. respuestas correctas), Mofie'ér& Mb6i Tu’Ttérd Teju Jagua hae pete. a) Morangu 8) Mombe'upy ch) Mombe'ugua’y IMba’e rehe ofembojoja mombe"ugua’y Teju Jagua a) Mymbarene a) Kuarahyrehe ch) Teju guasu rene ‘3. Amohatanga mombe ‘ugua‘u alkuaaiva, (Dibujo un mito que conozco). ‘Referencia: Clases audios y videos de temas desarollados en la plataforma en fecha 710,Pele 7 CUADERNILLO ‘to. Grado Terescuele DE RETROALIMENTACION: rae Ares: Matemstica Fecha: . [Nombre y Apelido: NP dee rn Escuca Docente Departament ‘Tema 1: Algoritmo de la mulipicacin de un mero decimal por oro mimero decimsl, hasta los centsimos. Proceso de multiplicacién de decimales. TSN gun factor 373835 —| 8) $67 >63= 4 b) 62x02 4 4 9) 13x24 ©) 1005 x4.3=‘Tema 2: Algoritmo de la mulipicacin de un némero decimal por ow nimero decimal, Insta los centimos en la aplicacidn de la resoluci6n de probleme. Para resolver cada uno de Tos problemas es necesarfo recordar: Leer bien elenunciado del problema y comprender qué es realmente lo que solicita resolver. roponer Is alternativas para resolver ese problema (pueden ser mis dena), evar a cabo laresolucién del problema aplicando una altemativa seleccionada, Revisr la solucin obtenida en cuanto asi respon ono al problema planteado. 2.1 Leo detenidamente cada situacin planteada y resuelva. {© Unbarrendero municipal taba 7,5 horas por dia durante 205 das. Se pregunta, evintas horas trabajo en total durante ee tiempo? ‘Soluién Respuesta bb Sequiere cerear con tejdo de alambre una tereno rectangular que mide 14.54 m «de ancho y 23,5 mde largo, ;Cuitos metiosdeteido necesita? Respuesta wook MSS Merona Malus Si Martin reeore 120.3 m todos los das, jeulntos motos recorrerien 7.5 dias? Datos Solucién Respuesta «+ Ena fabrieade yogurt se produce al mes un otal de 263,25 i {Cuintosltos de yout se produciré en 85 meses? Datos ‘Solin Respuesta ‘Tema 3: Algoritmo de la multplicacién de un ndmero decimal hasta los centésimos, por un ndimero natural Reforen 0. Cases, audios y videos de temas desurrollados en a plataforma en fecha uSee AQcon ae CUADERNILLO ‘Ato. Grado Taresendfe DE RETROALIMENTACION — jvco:educacén prala Salud ee CAS Fecha: Nombre y Apelid: NP de el Escuela Docent: Departamento: Qué interesante! ‘Mam, qué es lo mis imporante en el mundo?” pregunta la poquea Yul, com su voz ule y era, “14, mi amor” responde su madre “No mamd. Me refiero alo mis importante part, para mi, para todos.” No lo shia” “4Qut erees 1? He pensado en algo que te puede ayudar. Anota en tu Hibreta ls eos que haces y lo que necestas para hacerlas. Aquello que se repita en tu cuaderno ser lo ss importante’ Asflo hizo la pequefa Yuli. "Esta mafana, a evantarme, me fui a bala: neceit jabs, ‘esponja, tolla y agua. Me cepillé los dientes y necesité pasta ceill, vas, y agua Desayuné y necesté comida, cubiertos, trast y agua. Fu al haf y antes de s Tavé ls manos y necesitsjabsin y agua. En clas, pinté un cuadro y necesitéacusrelss y ‘agua, Legvé a casa muy cansada y necesité agua, Ayudé a mamé a lavar Ia pecera nocesté esponja, una ted y mucha agua”. [Al final del dia, Yuli empez6 a contar lo que se repeta en su cuaderno: agua, agua, agua Para todo necesito agua mam, Creo que ya sé que es el agua, porgue la necesito, porque me gusta, porque nadie podria vivir sin ella y porque fue lo que mas veces anoté en mi ceunderno” “Bien, Yuli. Asi descubristesto hoy: Maan, al leer este cuento tod ef mundo To sabe ¥ cuidarin de ella porque es lo mis important del mundo”. Claus Meine vee pea iam ons se aa ‘stem nee 2El agua potable Es el lquido mds importante de la naturaleza sin el cual no podriamos vivir, 90s ayuda a estar sans, a hacer la digestén, mantiene la musculatura en buen estado, ct refrigerando o calentando el cuerpo y ayuda atansportar el oxigeno entre las céllas de nuestro cuerpo. 1.1 Contesto con V sl enunciado es verdadero v con F si el enunciado es also, Justifico ls enundiados falsos, Paraguay tiene una riqueza hidriea que le permite contar ean todas Tas fuentes de ‘obtencién de agua (..) [No es conveniente que cl agua pase por un proceso de potailiacién antes de ser consumida, porque el agua contaminada no contiene microorganismos que producen cenfermedides, (on) ‘La ciudad de Asuncion consume agua del rio Paraguay y el acuitero Patio: el drea ‘etropolitanauilizael aculfero Patio y la epién rural se abasiece en acuferos ros. [No es necesario cera a lave de agua mientras Se enjabona las manos ose lava los iene. (0) Fn el Paraguay, la poblcidn se abastece para beber de aguas subterineas, aguas superficial y asta agua de Huvia. +.) Beid merc dete ge oe hr DAROPNE Pe li ‘espns 1on ome En ea 2 jos en la pltaforma en fecha Referencia: Clases, audios y videos de temas desarol 210. | CUADERNILLO aera Tuescuche DERETROALIMENTACION res: Ciencias Sociales eeveage Fecha Nombre y Apel: N° de eédul Escuela Docent: Departament PARA RECORDAR ‘Son equipos organizados libre y voluntariamente, sean las necesidades ue tene el grado y cl érca de interés que tiene cada alumno para colaborar. ‘Se analizan las necesidades del grupo y con base a eo se hace umn Tistado de posibles comités ser formados, seve quignes quieren formar pare de cada comité de acuerdo sus interes, y entre ellos o ella se designs un coordinadoro coordinadora de cada comité, Luego se eseriben las posibes actividades para cada comité 5a OE es ‘Marco la respuesta que corresponde al enunciado, Pedtito quiere inegrar un comité donde pueda utilizar su abildad de escribir yexpresar to que piensa. Ese comité es. ‘a Comité Social b= Comité de Estudios Comité de prensa Sara necesita apoyo para estudiar y completar todas sus tareas. Cus comilé debe’ itegrar? a Comité Eeoligico b- Comité de Estudios Comité de Salud ‘A Clara Ie encanta ayudar ala profesora de Educaci Fisica, «poner orden y disciplina ‘cuando realizan depores; es por eso que euando se forms os comités eligi al & Comité de Deportes b- Comité de Prensa ‘Comité de Salud + {Cuiles son los valores del Cooperativismo? + {Cusles son los prncipios del Cooperatvismo? Podrias citar algunos? 2.1 Dibujo v colorco el simbolo del Cooperativismo,Refereneia: Clases, audios y videos de temas desarollados en la plataforma en fechas ato y 8/10.Sse AQcon Uae eI CUADERNILLO ‘sto. Grado Teccseucle DERETROALIMENTACION rea, Ciencias Naturales en cage Fecha: [Nombre y Apelido: NP decédula Escuela Docent: Departamento loser Me ie “Todo animal necesita oxigenoy la manera en que lo toma, asf como en la frecuencia en «que lo hace dependerd del grodo de complejidad que tenga sus necesidadesenSrgicas y 1 medio en elque vive, ‘accom pyscongrpleniinatepmconm 1H 5 Darra] <> Her cn crit Petr caret Ver nd Gn ne seca pabmonnr 2) Los mane, oy Lasts 5) Loni ©) Lor ani ©), Todas las respuestas son correcta.SSeREE AKO BAD. 8) Los mamiferos. ) Los reptiles, ©) Losinsectos 18) Todds la respuestas son cores. ‘La respiraclén branguial lo realizan: 8) Ganado vacuney ovino 1b) Repiiles, aves y mailers ©) Algunas especies de afi. {So tos animales seuss ©), Toads las respestas son corectas. [Las plantas realizan su respiracin através de: 8) Los pequefiosporos, os que se encuentran en las hojas. bb) De lay partes verdes, que reciben el nombre de estomas. ©) Ena estomas y lneetas se prxiuce el inteteambio entre oxigen y el ‘iGxido de eatbono. {8)De los poros y de Tas races. ©) Todas las respuesas son corrects 2. Escribo qué ruciin tienen Jos siguientes animales »