MININTERUL Luc apis Cabinet Ministru ORDIN privind aprobarea Calendarului etapelor gi actiunilor pentru stabilirea cifrei de scolatizare in invatimantul preuniversitar dual gi in invatamAntul profesional pentru anul scolar 2024-2025, a modelelor proiectelor cifrei de scolarizare in invatamantul preuniversitar dual gi in invatiméntul profesional de stat pentru avizarea de citre Comitetul local de dezvoltare a parteneriatului social, Centrul National de Dezvoltare a invatamantului Profesional si Tehnic gi unitatea administrativ-teritoriala, precum gi a modelelor "Situafia solicitirilor operatorilor economici si propunerea de cifra de scolarizare la invatimantul profesional de stat, pentru anul gcolar 2024-2025" , ,Solicitare de scolarizare in invajimantul profesional pentru anul gcolar 2024-2025” gi "Solicitare de scolarizare in invatimAntul preuniversitar dual pentru anul scolar 2024-2025” Avand in vedere: ~ prevederile art. 23 si art, 248 alin. (16) din Legea invaj4mantului preuniversitar nr. 198/202 cu modificarile ulterioare, ~ prevederile art. 1 alin. (3) din Ordinul ministrului educatiei nr. 6.072/2023 privind aprobarea ‘unor masuri tranzitorii aplicabile la nivelul sistemului national de invajamant preuniversitar si superior, ~ prevederile art. 23 din Metodologia de organizare gi functionare a invajimantului dual, aprobata prin Ordinul ministrului educatiei nr. 5732/2022, ~ prevederile art. 9 din Metodologia de organizare si functionare a invafimantului profesional de stat aprobaté prin Ordinul ministrului educatiei nationale i cercet&rii stiintifice nr. 5033/2016, cu modificarile si completirile ulterioare, in temeiul prevederilor art, 13 alin. (3) din Hotirarea Guvernului nr. 369/2021 privind organizarea gi functionarea Ministerului Educatiei, cu modificarile ulterioare, MINISTRUL EDUCATIEL emite prezentul ordi Art. 1. Se aproba Calendarul etapelor gi actiunilor pentru stabilirea cifrei de gcolarizare in invafimantul preuniversitar dual si in invtamantul profesional pentru anul scolar 2024- 2025, prevazut in Anexa nr. 1 care face parte integrant& din prezentul ordin. Art. 2. Se aprobi modelele proiectelor cifrei de scolarizare in invatamantul preuniversitar dual gi in invatiméntul profesional pentru avizarea de c&tre Comitetul local de dezvoltare a parteneriatului social (CLDPS), Centrul National de Dezvoltare a invatimantului Profesional si Tehnic (CNDIPT) gi unitatea administrativ teritoriali (UAT), prevazute in anexele nr. 2-4 care fac parte integranté din prezentul ordin.Art. 3. Se aprobi modelul "Situatia solicitarilor operatorilor economici gi propunerea de cifrd de scolarizare la invajamantul profesional, pentru anul scolar 2024-2025", in vederea transmiterii de cate unitajile de invatimAnt la inspectoratele scolare, in conformitate cu anexa nr. 5 care face parte integranta din prezentul ordin. Art. 4. Se aprobi modelul ,,Solicitare de gcolarizare in invafamantul profesional de stat pentru anul scolar 2024-2025” in conformitate cu anexa nr. 6 care face parte integranta din prezentul ordin, Art. 5. Se aprob& modelul ,Solicitare de scolarizare in invijimantul preuniversitar dual pentru anul scolar 2024-2025” in conformitate cu anexa nr. 7 care face parte integranta din prezentul ordin. Art. 6. Directia general invatamant preuniversitar, Directia general management resurse umane gi refea scolar’, Directia general minoritati si relatia cu Parlamentul, Centrul National de Dezvoltare a invatimantului Profesional si Tehnic, inspectoratele gcolare judetene/al municipiului Bucuresti si unitafile de invatamant preuniversitar care scolarizeazi in invatiméntul preuniversitar dual gi profesional duc la indeplinire prevederile prezentului ordin. Art. 7. in cuprinsul prezentului ordin, incepand cu data reorganizirii institutiilor subordonate Ministerului Educafiei, denumirea "“inspectoratele colar _judetene/ Inspectoratul Scolar al Municipiului Bucuresti" se va citi “directia judeteand de invatamant preuniversitar/Directia Municipiului Bucuresti de invafamant Preuniversitar", Centrul National de Dezvoltare a invatamantului Profesional se va citi “Centrul National de invatamént Tehnologic si Tehnologic Dual”. Art. 8. Prezentul ordin se public’ in Monitorul Oficial al Romaniei, Partea I. MINISTRUL EDUCATIEI, / ligia DECA Bucur Nr...Anexa nr, 1 la OME. CALENDARUL etapelor si actiunilor pentru stabilirea cifrei de gcolarizare in KILN 200 invafémantul preuniversitar dual gi in invi{amantul profesional pentru anul scolar 2024- Informarea operatorilor economici i a autorititilor publice locale cu privire la Cale: actiunilor pentru stabilirea cifrei de gcolarizare in invatamantul preuniversitar dual gi in invatimantull [profesional pentru anul gcolar 2024-2025 2025 Nr _ Etapa/Actiunea Perioada/Termen at. de finalizare etapi/actiune ETAPA1 ndarul etapelor gi i lInspectoratele gcolare judefene/Inspectoratul Scolar al Municipiului Bucuresti (ISJ/SMB) realizeazi, cu sprijinul camerelor de comert si al institutiilor| lreprezentate in Comitetele locale de dezvoltare a parteneriatului social, actiuni de| jinformare si popularizare in randul operatorilor economici gi al unitatilor del finvatimant profesional si tehnic privind calendarul etapelor gi acfiunilor pentru [stabilirea cifrei de scolarizare in invafamantul preuniversitar dual si inl [invatimantul profesional pentru anul scolar 2024-2025. ISI/ISMB public pe site-ul institutiei calendarul etapelor gi actiunilor pentru stabilirea cifrei de gcolarizare in |invatémantul preuniversitar dual i in invataméntul profesional pentru anul gcolar| 2024-2025. NOTA: Jin toate actiunile de popularizare, precum si in anuntul publicat pe site-urile| linspectoratelor gcolare, operatorii economici vor fi avertizafi cu privire la termenul- limita de transmitere a formularelor de solicitare de gcolarizare in invafimantul preuniversitar dual giin cel profesional pentru a putea fi luate in considerare pentru| jproiectul planului de gcolarizare. pana la 24 noiembrie 2023 ISJ/SMB informeaza autorititile administratiei publice locale cu privire la rolurile| lacestora in stabilirea cifrei de gcolarizare gi incheierea contractelor de parteneriat| [pentru invatmantul preuniversitar dual. NOTA: ‘Autoritatile administratiei publice locale vor fi informate cu privire la necesitatea| {incheierii contractelor de parteneriat pentru invégiméntul preuniversitar dual in| [perioada mentionat in prezentul calendar. pana la 24 noiembrie 2023, ETAPA2 Realizarea propunerilor privind locurile in invitimdntul preuniversitar dual siin invafamantul profesional ETAPA 2A - invittitmant preuniversitar dual 1 |Operatorii economici transmit la Centrul National de Dezvoltare a Invajamantulu |preuniversitar dual, conform modelului de solicitare din anexa nr. 7 la ordinul de| laprobare a prezentului calendar. NOTA: \E [Solicitarile din partea operatorilor economici se vor transmite la CNDIPT prin e - Imail la adresa tvet@tvet.ro, cu respectarea termenului-limita prevazut in prezentul| |calendar. [Eventuale solicitiri din partea operatorilor economici adresate unitatilor de| pana la 8 [Profesional si Tehnic (CNDIPT) solicitarile de scolarizare in tong decembrie 2023[Invit&mént sau inspectoratelor gcolare vor fi redizectionate cu celeritate la CNDIPT] Nerespectarea termenului-limiti prevazut in prezentul calendar pentru ‘ransmiterea solicitirilor din partea operatorilor economici conduce Ja riscul necuprinderii solicitarilor in proiectul planulai de gcolarizare. CNDIPT centralizeazi solicitirile operatorilor economici gi transmite citre inspectoratele scolare si unitatile administrativ-teritoriale pe raza cdtora s-a solicitat| scolatizarea situatia solicitétilor operatorilor economici pentru gcolarizare in| linvagimantul preuniversitar dual, pandla 5 decembrie 2023 Inspectoratele gcolare analizeaza impreund cu unitatile de invatimant solicitarilel loperatorilor economici, in conformitate cu obligatiile prevazute la art, 23 alin, (6) (8) din Metodologia de organizare gi functionare a invatimantului dual, aprobat prin Ordinul ministrului educatiei nr. 5732/2022, si transmit la CNDIPT situatia cu llocurile propuse, ca rispuns la aceste solicitri, conform anexelor nr. 213 la ordinul| de aprobare a prezentulu calendar (fara avize, in aceasta faz8). NOTA: Anexele nr. 2 gi 3 la ordin vor confine in tubrica "Observatii" argumente obiective| fia cazul in care numérul de locuri din propunerea de ofert de scolarizare nul lsatisface integral solicitarea de scolarizare din partea operatorilor economici, cul espectarea precizarilor din art. 23 alin. (6)48) din Metodologia de organizare si functionare a invatimantului dual, aprobati prin Ordinul ministrului educatiei nr. |5732/2022. pana la 21 decembrie 2023 ICNDIPT analizeazd gradul de satisfacere a solicitirilot operatorilor economici| Hmotivele de nesatisfacere a acestora la nivel judejean/al municipiului Bucuresti ¢i initiaza, dup caz, demersuri pentru identificarea solutiilor de satisfacere la nivel regional a solicitirilor cate, din motive obiective, nu pot fi satisticute la nivel Judetean. CNDIPT forrmuleaca propuneri pentru cresterea gradului de satistacere al solicitarilor operatorilor economici, pe care le transmite la IS}/ISMB. pana la 29 decembrie 2023 ISVISMB definitiveazA situatia cu locurile propuse pentru invatémantull [preuniversitar dual gi transmite situatia la CNDIPT conform anexelor nr. 2 gi 3 Ia| |ordinul de aprobare a prezentului calendar (Firi avizkri, in aceast’ faz). INOTA: fin situatia nesolutionérii propunerilor CNDIPT pentru cresterea gradului de| satisfacere a solicitirilor operatorilor economici, ISJ/ISMB vor furniza tn rubrical "Observatii” a anexelor nr. 2 si 3 la ordin argumentele pentru care nu au fost! lsolujionate, in raport cu precizatile din art. 23 alin. (6)48) din Metodologia del lorganizare gi functionare a invatimAntului dual, aprobaté prin Ordinal ministrului leducatiet nr, 5732/2022, lait ianuarie 2024 ETAPA 2B - Invattamant profesional |Operatorii economic inainteazi unitifilor de invijimant profesional gi tehnie saul Inspectoratelor gcolare solicitirile de scolarizare in invitimantul profesional pentru anul scolar2024-2025,, conform modelului prevazut in anexa 6 la ordinul de| japtobare a prezentului calendar. INOTA: ISJISMB transmite solicitarile primite de la operatorii economici la unitifile de Hinvafimant nominalizate in solicitarile operatorilor economici sau, in absental Inominalizarii de catre operatorii economici a unei unitati de invatamant, la unititi |de invatimant care pot cuprinde in oferta educafionalii calificdrile solicitate, pand las decembrie 2023de invatémant profesional gi tehnic inainteazi la ISJ/ISMB Situatial pan’ la 15 solicitarilor operatorilor economici si propunerile de cifre de gcolarizare in| decembrie 2023 jinvatamantul profesional pentru aru] scolar 2024-2025, conform anexei ne. 5 lal ordinul de aprobare a prezentului calendar, impreund cu contractele - cadrul NOTA: lin conformitate cu art. 8 din Metodologia de organizare gi functionare al jinvaiméntudui proiesional de stat, aprobat& prin Ordinul ministrului educatiei| nationale gi cercetirii stiintifice nr. 5.083/2016, cu modificdrile si completaxile ulterioare, unitatile de invatamant au obligatia si anexeze Ja propunerea privind planul de scolatizare contracte-cadru incheiate cu operatori economicif institutii publice, cu tespectarea modelulut contractului-cadru stabilit prin Ordinul 'ministrului educatiei nationale si cercetarii stiintifice nr, 5.033/2016, cu modific&rile| si completitile ulterioare. 3. JISVISMB centralizeaza situagile transmise de unitatile de inviifimant gl analizead | __pand la 24 lgradul de satisfacere a solicitixilor. ISJASMB identified impreund cu unititile de| decembrie 2023 finvatamant solutii pentru asigurarea unui grad de satisfacere cit mai inalt a solicitérilor operatorilor economici. ISJ/ISMB transmit la CNDIPT situatia cu Nocurife propuse la invagiméntul profesional, ca rispuns la solicitarile operatorilor leconomici, conform anexei nt. 4 a ordinul de aprobare a prezentului calendar (fri lavizari, in aceasta faz). |NOTA: HSJASMB completeazi anexa nr. 4 la odin cu toate solicitazile operatorilor| leconomici, indiferent daca pentru acestea sunt sau nu sunt alocate locuri in situatia| ‘cu locurile propuse. Anexa nr. 4 la ordin va confine in nibrica “Observat largumente obiective in cazul in care numarul de locuri din propunerea de oferta de| iscolarizare nu satisface integral solicitarea de scolarizare din partea operatorilor| jeconomici. 4. |CNDIPT anatizeaz’ gradul de satisfacere a solicitirilor operatorilor economici| pana la 29 Imotivele de nesatisfacere a acestora la nivel judefean si formuleaz’ propuneri| deceibrie 2023 \pentru cresterea gradului de satisfacere a solicitétilor operatorilor economici, pe| care le transmite la ISI/ISMB. 5. ISJASMB definitiveaza situafia cu locurile propuse la invafimantul profesional del __pandla 11 stat, in uema propunerilor formulate de CNDIPT, conform anexeinr. 4 la ordin (ffri| _ianuarie 2024 lavizdri, in aceast’ faz’). INOTA: lin situatia nesolutionasii propunerilor CNDIPT pentru cresterea gradudui de| lsatisfacere a solicitérilor operatorilor economici, ISI/ISMB vor fumiza in rubrica Observatii" a anexei ny. 4 la ordin argumentele pentru care acestea mu au fost! lsolutionate. ETAPA3 Analiza si avizarea propunerilor de locuri in proiectul cifrei de gcolarizare la invafimantul profesional gitehnic 1. [ISVISMB organizeaz sedinja Comitetului Local de dezvoltare a parteneriatului | 12. 2ianuarie social, (CLDPS), pentru analiza si avizarea proiectilui cifrei de scolarizare peritru 2024 linvalimantul profesional gi tehnic (inviitttmant posiliceal, invatamént liceal filiera 'tehnologicé, invatamant profesional de stat, invafimént preuniversitar dual, stagii \de pregatixe practic). La gedinta CLIDPS particip& reprezentantii CNDIPT, ai loperatorilor economici care au solicitat scolarizare in invatamantud preuniversitardual, ai unitatilor admninistrativ-teritoriale pe raza cirora s-a solicitat gcolarizerea iin Invatamantul preuniversitar dual de citre operatorii economici gi directorit junititilor de invigimant propuse s& scolarizeze in invitimantul preuniversitar dual. INOTA: lin cadrul sedinjei CLDPS, se analizeaza si avizeaz& mai intai cifrele de gcolarizare [propuse pentru inva{imantul preuniversitar dual si pentru invafémantul profesional pe baza solicitirilor de gcolarizare din partea operatorilor economici, apoi cele care vizeaza invatimantul liceal tehnologic si postliceal. [Solicitarile pentru invatiméntul preuniversitar dual sunt analizate si introduse cu iprioritate in planul de scolarizare pentru satisfacerea integral a acestora, cu lexceptia situatiilor care pot fi motivate obiectiv in Iegituré cu autorizarea lunititilor de invajimént, capacitatea de gcolarizare in cadrul retelei de invatimant lexistente sau imposibilitatea constituirli formatiunilor de studia in limitele lefectivetor de elevi stabilite prin reglementirile in vigoare. Locurile tn invafamantul preuniversitar dual primese avizul pentru includerea in [proiectul plarului de scolarizare sub rezerva incheierii pand la data prevézutd tn Iprezentul calendar a contractelor de parteneriat intre unititile de invifimant, loperatorii economici gi unitatea administrativ-teritoriali pe raza clrela se afl junitatea de invalimant. Aceeayi conditionare se aplicd gi in cea ce priveste lexistentacontractelor-cadru pentru formarea profesional a elevilor prin jinvataimantul profesional incheiate conform Ordinul ministrului educatiei [rationale si cercetarii stiintifice nr. 5.033/2016, cu modificdrile si completirile lulterioare, [IS/ISMB transmit fa unitatile de invatiimant sila unitifile administrativ - teritoriale| Ipe raza cirora se afl unititile de invatimant respective Proiectul ciftei de| {scolarizare la invajiméntul preuniversitar dual, avizat de CLDPS si CNDIPT| conform modelului din anexa nr. 2 la ordinul de aprobare a prezentului calendar. ISVISMB transmit Ja unititile de inviyimant Proiectul cifrei de gcolarizare [a| linvatimantul profesional de stat, avizat de CLDP3 si CNDIPT, conform anexei ne. '4 nr. la ordin, ISJ/ISMB transmit la CNDIPT Proiectul cifrei de gcolarizare fa| jinwatimantul preuniversitar dual si invayémantul profesional, conform anexelor| Ine. 2-4 la ord 22 ianuarie 2024 lUnitatile de invafimant care au cifri de gcolatizare pentru invatimantull lpreuniversitar dual incheie contractele de parteneriat cu operatorii economici gi cul junitatea administrativ-teritoriala pe raza cdreia se afl unitatea de invatimant si transmit ia inspectoratul scolar copii ale contractelor. pan’ la 26 ianuarie 2024 HSY/ESMB aprobi proiectul cifrei de scolarizare in consiliul de administratie. pan’ la29 ianwarie 2024 HSJISMB transmit proiectul cifrei de scolarizare la Ministerul Educatiel i Ja! |CNDIPT. Proiectul cifrei de gcolarizare transmis la CNDIFPT va fi insotit de copii aie| ‘contractelor de parteneriat incheiate de unilafile de invatmant cu operatorii ‘economici gi cu unitatea administrativ-teritoriala pe raza cfreia se afl& unitatea de finvapimént, pentru invatimantul preuniversitar dual. [Proiectul cifrei de gcolarizare cuprinde anexele nr. 2-4 la ordintil de aprobare prezentului calendar, precum gi anexele Ja planul de gcolarizare referitoare Jal jinvatimantul liceal, profesional, preuniversitar dual gi postliceal, conform| metodologiei privind fundamentarea cifrei de gcolarizare pentru invatamantul [preuniversitar de stat, evidenta efectivelor de antepregcolari, prescolari si elevil pani la 29 januarie 2024scolarizafi in unititile de invatimant particular, precum gi emiterea avizului] conform in vederea organizitii retelei unititilor de invatimant preuniversitar| |pentru anul gcolar2024-2025 . CNDIPT transmite citre Ministeral Educatiei Situatia centralizatoare a proiectului | 7 februarie 2024 lcifrei_de scolarizare pentru ‘mvatimantul profesional gi invatimantul [preuniversitar dual, precum si Nota de informare privind avizarea de catre CLDPS si CNDIPT a cifrei de gcolarizare pentru invitiméantul profesional gi tehnic,“oquysy 18 pouopsazoad myagunelyana majued svjoos soyadsuy ‘qesanag avons s0yoodsuy “PrmowooeJeowsade said up aeeazeenk ap roms pefom sxe mu e708 ap fo ap eoundoud up nso] ap [URLINY 99 Uf Ot SuaunBre no RZ} BCD 38 forunovooe sojuomsado oy EaDHos esse Wsy ne eiaD wzes ad BoLONLIO NNENSTUUpE oiE_LM sree NUR pweztenDD aens o gD EzvtajdutoD 9g ——- feo — — == L + i 5; anoo| | tansoq enowssjoxd | yzeq oN veuwayueg | spynmomog | wos | emo | gUP IRA AUT ‘afmoneas TayMAOoIaIO ty acequUj08 9p fou voavznaudoy aur7}se[098 ap eazen9giog eapzed wip 32e}u09 ap Lease rnavaig| ‘Sdd719 Wwztay Lean SERB WHO Nem ONY‘ommga) 18 yeuorsazoad nyugungigany nayuad avjoss 10;99dsuy uss) 1n[09§ 10}20dsu] roquouoas jex@oqu) 2owjsies nu orezie]09$ ap wu2y0 9p vasoundosd up ysnoo] ap jun sueD Wy [zed UH ayHOMMELE No YvEIaOD 9§ :RON Jojtsore2edo waured utp azezqsejoas ap vase = = = 5 ‘syounuaad Es “ wpuneleauy eq IeA39590) > vapen, ap iniuawiog | wojsjay Wopuny | wos) | yours oqmonose |” mon “IN Injnuoyesado nno/a13|_easqunueg auvzuvjoss ap rareriar}og yasezy2ej008 2p “---qnbopnl wp ‘sz0z-p207 Ajo9s Raw naywad yenp zeysxoArunoad nsUYOTY)EAUE Uy oAeZLLKIO—s ap Fo4pTD mIDOIOLY eamypuU9g aoyadsuy ‘LaIQND easy 8a PZT Epa INO NEM mOEy‘srays) 1 jeuoysayoud [rguymEteAny u.yUad sejo9s roysedsuy JotHorerado wayed utp azezsjont op varmyoqos jaya oseqes mu arezIy}O9s ap gR}O ap wacsundoxl wip EDO} 2p YAM Are zo UE omCaLUIBIE no —— i Pro wT ano ‘ppuunuasd uN 8 founy yeu Tenp pmugarefeany uyareztiUyoos ap peug wasvep edo ‘Dyurouose inpaaareedo eoured wp jom}uo9 9p BuEostag Turon FayRTOyRTSTG] 216 3a¢}u09 ap mea lin avAtD| ~ Enapal mp ‘sz07-pZ07 aujoos naw nyuad 4e3s ap peuorsoyoud nyugMY ANY vf eaMZ[AEpODS ap Teno mpeg suurpatosdant, opupatorg ‘Saar Seay (ou94) aj0og xo}s9dsuy ezvanapditon 9§ ¢‘eunjpunuiag (pfotunuaid 1 ayousna) Soyer temotooesojuoteodo vod wp axezsjon8 ap eaieyoos eu soyspes na ssryjaot op unyo ap rasaundox yp etee p aR eo Heo oeUMBTE Mo FZEI|HIOD 35 6 uorfoan v vIseae JO] ze]00$ yTETEIOLVedS MY Yesaspe Mes ‘29 oqutounse qojeiede f¢ mnoosd jayucelgAdy ap VoWNIOT No BAM arwounIOD Wad yeuo|sapoud UBUEEAML tH avBZLIH}ON8 TUBLRIEAYY 2p WORE go 10] 9p os me 9329 ropuTONOS YropELOdO son WrRaa| eNO 9§ ¢ “BION, Ter. 7 t — —— eiieassag tanaoy | yins0y |erenoysojoud | zag vejjouny ‘ofoumuasd apmpein | aN | aN |esavamen | apymuowog | cojaiey Tews Samay — | wor | _yems suo PuoLsapoue actiuni de consultare initiate de Minjsterul Educatiei, Centrul National de Dezvoltare a Invitaraéntului Profesional si Tehnic gi alte institut partenere, cu privire ‘a politici, programe, propuneri legislative, strategii, documente de planificare strategic’ a ofertei de educafie si formare profesionala; - anchete in rindul operatorilor economici cu privire anticiparea nevoilor de calificdri si competente pe pista ‘muncii, in scopul adaptirii ofertei de educaie si formare profesionalii Ia nevoile identificate, derulate de Ministerul Edueafiel, Centrul National de Dezvoltare a fnvatimantului Profesional si Tehinic (CNDIPT) gi alte institufii partenere pentru implementarea mecanismelor: de anticipare a nevoilor de calificéri gi competente, de monitorizare a inserfiei profesionale a absolventilor, de evaluare si monitorizare a pol publice privind masurile active si formarea profesional, Data: see Reprezentant legal, Functi Numele gi prenumele .. Semnaturd, [stamp]Anexa ne, Te ome. KGL9LAE A 2009 (Antet operator economic) (de inegistare) Solicitare de geolarizare in invitamantul preuniversitar dual pentru anul seolar 2024-2025 1. Date privind operatorul economic 1.1. Denumirea operatorulut economic: 12. CIFICUL: 1B. Adresa2. eects 14, Date de contact: ES, Persoana de contact: ‘Numele si prenumele: Funeti: Date de contact: Telefon E-mail cross Fae 2. Solicitarea de seolarizare Solicitim includerea urmitoarelor califici 2024-2025 in planul de gcolarizare pentru invgimAnetul dual in anut scolar Calificarea profesionali solicitail™ Nivelul de ‘Numirul de invatimant Jocuri solicitate: Profesional — dual Profesional — dual Profesional ~ dual 3, Preciziri privind unitatea/anititite administrativ-teritoriali/administrativ-teritoriale pe rara careia/carora se solicita geolarizare gi preferinte privind unitatea de invi{imant pentru inehelerea contractului de parteneriat Judequl Localitatea Unitatea de invatimant Mentionim i vom asigura pregiitirea practiei a elevilor in cadrul unitifil noastre, in conformitate cu standardele de pregitire profesionala in vigoare, Menfioniim ci vom acorda pentru ficeare elev, conform numiralui de locuri solicitate, bursi la nivelul celei acordate din fonduri publice pentra invajimantul profesional, “Se completeazi calificarea conform denumirii din Registra National al Calificcilor Profestonale (NCP) disponibil pe pagina de intemet 2 Auoritaii Nationale pentru Califcati (ANC) inden preferngel pentru o unitate de tnvésimént este optional, In cezut fa care solicitarea de gcolarizare include ‘mai multe unititi de invigimént, alaturi de denumitea acestora se mentioneaz si celificarea profesionale. vizata la fecare dintro acestea. Alocarea pe uniti de faveyemdnt a ciftei de seolarizare In invaanmistal profesional dni se va realiza sindnd cont de preferinjele operatorilor economic si fn functie de posibiltaile de constitute a forwmajiunilor de studii, cu respectarea reglementirilor legale in vigoare referitoarc la efectivele minime si maxime de elevi,5, Acord cn privire Ia utilizarea datelor cu caracter personal Frin semuarea acestui document, ne exprimém acordul pentru utilizarea datelor eu caractor personal din conjinutul prezentului document pentru a fi utiizat in urmitoarele scopuri: it de analiza si sprobare a planului de scolarizare, de cdtre insttutile implicate: Inspectoratul Seolar, le de invatirndnt, autoritatile locale, Ministerul Educatiei si Central National de Dezvoltare a Anvagimantului Profesional si Tehnic; + actiunt de consultare initiate de Ministerul Educatiei, Centrul National de Dezvoltare a invafimantutui Profesional si Tehnic si ate institut partenere, cu privre la poltiei, programe, propuner legislative, suategi documente de planificare strategicd a ofertei de educafie gi formare profesional: = anchete in rndul operstorilor economici cu privire anticiparea nevoilor de ealiieari si competonfe pe pista muneii, to scopul adaptirii ofertei de educafie si formare profesional Ia nevoile identificate, derulate de Ministeral Educatiei, Centrul National de Dezvoltare a Invitimantului Profesional si Tehnic (CNDIPT) gi alte institut partenere pentru impiementarea mecanismelor: de anticipare a nevoilor de califictri si competente, de monitorizare a insertiei profesionale a absolveniilor, de evaluare st monitorizare a politicilor publice privind masurile active gi formarea profesionalé. Data: Reprezentant legal, Functia