‫ّم ﻋﺎم ‪ 1429‬ﻫـ‬

‫ﻣﺤﺮم‬
‫اﻷﺣﺪ ‪ 19‬ﻣﺤﺮ‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪04‬‬

‫ا‪J‬ﻮاﻓـﻖ ‪ 27‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ ‪ 2008‬م‬ ‫ّﻨﺔ اﳋﺎﻣﺴﺔ واﻷرﺑﻌﻮن‬

‫اﻟﺴﻨﺔ‬
‫اﻟﺴ‬

‫اﻹدارة واﻟﺘّﺤﺮﻳﺮ‬
‫اﳉﺰاﺋﺮ‬
‫اﻟﻌﺎﻣﺔّﺔ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ‬
‫اﻷﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣ‬ ‫ﺗﻮﻧﺲ‬
‫ﺑﻠﺪان ﺧﺎرج دول‬ ‫اﻻﺷﺘﺮاك‬
‫ا‪J‬ﻐﺮب‬
‫ا‪J‬ﻐﺮب اﻟﻌﺮﺑﻲ‬
‫‪WWW.JORADP.DZ‬‬ ‫ﻟﻴﺒﻴﺎ‬ ‫ﺳﻨﻮيّ‬
‫ﺳﻨﻮي‬
‫ﻣﻮرﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬
‫اﻟﻄّﺒﻊ واﻻﺷﺘﺮاك‬
‫ّﺳﻤﻴّﺔ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﻴ‬‫ا‪J‬ﻄﺒﻌﺔ اﻟﺮ‬

‫ﺣﻲ اﻟﺒﺴﺎﺗ‪ qX‬ﺑﺌﺮ ﻣﺮاد راﻳﺲ‪ q‬ص‪.‬ب ‪ - 376‬اﳉﺰاﺋﺮ ‪ -‬ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫ﺳﻨـﺔ‬ ‫ﺳﻨـﺔ‬
‫اﻟﻬﺎﺗﻒ ‪ 021.54.35.06 :‬إﻟﻰ ‪09‬‬
‫‪021.65.64.63‬‬ ‫اﻷﺻﻠﻴﺔّﺔ ‪.....................‬‬
‫ﺴﺨﺔ اﻷﺻﻠﻴ‬
‫اﻟﻨّﺴﺨﺔ‬
‫اﻟﻨ‬
‫‪ 2675,00‬د‪.‬ج‬ ‫‪ 1070,00‬د‪.‬ج‬
‫اﻟﻔﺎﻛﺲ ‪021.54.35.12‬‬
‫اﳉﺰاﺋﺮ‬ ‫‪3200-50‬‬ ‫ح‪.‬ج‪.‬ب‬ ‫‪ 5350,00‬د‪.‬ج‬ ‫‪ 2140,00‬د‪.‬ج‬ ‫اﻷﺻﻠﻴّﺔﺔ وﺗﺮﺟﻤﺘــﻬﺎ ‪.....‬‬
‫ﺴﺨﺔ اﻷﺻﻠﻴ‬
‫اﻟﻨّﺴﺨﺔ‬
‫اﻟﻨ‬
‫‪Télex : 65 180 IMPOF DZ‬‬
‫ﺗﺰاد ﻋﻠﻴﻬﺎ‬
‫ﺑﻨﻚ اﻟﻔﻼﺣﺔ واﻟﺘّﻨﻤﻴﺔ اﻟﺮّﻳﻔﻴّﺔ ‪060.300.0007 68 KG‬‬
‫ﺣﺴﺎب اﻟﻌﻤﻠﺔ اﻷﺟﻨﺒﻴّﺔ ﻟﻠﻤﺸﺘﺮﻛ‪ X‬ﺧﺎرج اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﻧﻔﻘﺎت اﻹرﺳﺎل‬

‫ﺑﻨﻚ اﻟﻔﻼﺣﺔ واﻟﺘّﻨﻤﻴﺔ اﻟﺮّﻳﻔﻴّﺔ ‪060.320.0600.12‬‬

‫ﺛﻤﻦ اﻟﻨّﺴﺨﺔ اﻷﺻﻠﻴّﺔ ‪ 13,50‬د‪.‬ج‬

‫ﺛﻤﻦ اﻟﻨّﺴﺨﺔ اﻷﺻﻠﻴّﺔ وﺗﺮﺟﻤﺘﻬﺎ ‪ 27,00‬د‪.‬ج‬
‫ﺛﻤﻦ اﻟﻌﺪد اﻟﺼّﺎدر ﻓﻲ اﻟﺴّﻨ‪ X‬اﻟﺴّﺎﺑﻘﺔ ‪ :‬ﺣﺴﺐ اﻟﺘّﺴﻌﻴﺮة‪.‬‬
‫وﺗﺴﻠّﻢ اﻟﻔﻬﺎرس ﻣﺠّﺎﻧﺎ ﻟﻠﻤﺸﺘﺮﻛ‪.X‬‬
‫ا‪J‬ﻄﻠﻮب إرﻓﺎق ﻟﻔﻴﻔﺔ إرﺳﺎل اﳉﺮﻳﺪة اﻷﺧﻴﺮة ﺳﻮاء ﻟﺘﺠﺪﻳﺪ اﻻﺷﺘﺮاﻛﺎت أو ﻟﻼﺣﺘﺠﺎج أو ﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﻌﻨﻮان‪.‬‬
‫ﺛﻤﻦ اﻟﻨّﺸﺮ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ‪ 60,00‬د‪.‬ج ﻟﻠﺴّﻄﺮ‪.‬‬
‫م ﻋﺎم ‪ 1429‬ﻫـ‬
‫ﻣﺤﺮّم‬
‫‪ 19‬ﻣﺤﺮ‬
‫اﳉﺰاﺋﺮﻳّﺔﺔ ‪ /‬اﻟﻌﺪد ‪04‬‬
‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔّﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳ‬
‫ّﺳﻤﻴﺔّﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﻴ‬
‫اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮ‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 27‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ ‪ 2008‬م‬

‫ﻓﻬﺮس‬
‫ﻗﻮاﻧﻴــﻦ‬
‫ﻗﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 01 - 08‬ﻣﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 15‬ﻣﺤﺮّم ﻋﺎم ‪ 1429‬ا‪J‬ﻮاﻓﻖ ‪ 23‬ﻳﻨـﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ ‪ q2008‬ﻳﺘـﻤّـﻢ اﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 11 - 83‬اﻟـﻤﺆرخ ﻓـﻲ‬
‫‪ 21‬رﻣﻀـﺎن ﻋــﺎم ‪ 1403‬ا‪J‬ﻮاﻓﻖ ‪ 2‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ﺳﻨﺔ ‪ 1983‬وا‪J‬ﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺘﺄﻣﻴـﻨـﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪4 ...........................................‬‬

‫ﻗﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 02 - 08‬ﻣﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 15‬ﻣﺤﺮّم ﻋﺎم ‪ 1429‬ا‪J‬ﻮاﻓﻖ ‪ 23‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ ‪ q2008‬ﻳﻌﺪّل وﻳﺘﻤّﻢ اﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 06 - 98‬ا‪J‬ـﺆرّخ‬
‫ﻓﻲ ‪ 3‬رﺑـــﻴـﻊ اﻷول ﻋــﺎم ‪ 1419‬ا‪J‬ــﻮاﻓـﻖ ‪ 27‬ﻳـــﻮﻧـــﻴـــﻮ ﺳــﻨــﺔ ‪ 1998‬اﻟــــﺬي ﻳـﺤــﺪد اﻟــﻘــﻮاﻋــﺪ اﻟـﻌـــﺎﻣــﺔ ا‪J‬ـﺘـﻌ ـﻠـﻘـﺔ ﺑــﺎﻟـﻄـﻴـﺮان‬
‫ا‪J‬ﺪﻧﻲ‪6 ......................................................................................................................................................‬‬

‫ﻗﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 03 - 08‬ﻣﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 15‬ﻣﺤﺮّم ﻋﺎم ‪ 1429‬ا‪J‬ﻮاﻓﻖ ‪ 23‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ ‪ q2008‬ﻳﻌـﺪّل وﻳﺘﻤّﻢ اﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 12 - 05‬ا‪J‬ﺆرّخ‬
‫ﻓﻲ ‪ 28‬ﺟﻤﺎدى اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺎم ‪ 1426‬ا‪J‬ﻮاﻓﻖ ‪ 4‬ﻏﺸﺖ ﺳﻨﺔ ‪ 2005‬وا‪J‬ﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎ‪J‬ﻴﺎه‪7 .........................................................‬‬

‫ﻗــﺎﻧـﻮن رﻗﻢ ‪ 04 - 08‬ﻣـﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 15‬ﻣـﺤ ـﺮّم ﻋـﺎم ‪ 1429‬ا‪J‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 23‬ﻳ ـﻨـﺎﻳـﺮ ﺳـﻨـﺔ ‪ q2008‬ﻳ ـﺘـﻀـﻤّﻦ اﻟ ـﻘـﺎﻧـﻮن اﻟ ـﺘـﻮﺟـﻴــﻬﻲ ﻟـﻠ ـﺘـﺮﺑـﻴـﺔ‬
‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪7 ..................................................................................................................................................‬‬

‫ﻓﺮدﻳّﺔ‬
‫ﻣﺮاﺳﻴﻢ ﻓﺮدﻳ‬
‫ﻣـﺮﺳﻮﻣـﺎن رﺋﺎﺳﻴّـﺎن ﻣﺆرّﺧﺎن ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊﺠّـﺔ ﻋﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ﻮاﻓـﻖ ‪ 2‬ﻳﻨـﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ ‪ q2008‬ﻳﺘـﻀﻤّﻨـﺎن إﻧﻬﺎء ﻣـﻬﺎمّ ﻧﺎﺋـﺒﻲ ﻣﺪﻳﺮ‬
‫ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﳉﻤﻬﻮرﻳّـﺔ‪19 ..................................................................................................................................‬‬

‫ﻣـﺮﺳـﻮﻣــﺎن رﺋـﺎﺳـﻴّــﺎن ﻣـﺆرّﺧـﺎن ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊـﺠّــﺔ ﻋـﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ـﻮاﻓـﻖ ‪ 2‬ﻳ ـﻨـﺎﻳـﺮ ﺳـﻨـﺔ ‪ q2008‬ﻳـﺘـﻀـﻤّ ـﻨـﺎن إﻧـﻬـﺎء ﻣ ـﻬـﺎمّ رﺋـﻴـﺴﻲ‬
‫دراﺳﺎت ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﳉﻤﻬﻮرﻳّـﺔ‪19 .......................................................................................................................‬‬

‫ﻣﺮﺳـﻮم رﺋﺎﺳﻲّ ﻣﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊﺠّـﺔ ﻋﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ﻮاﻓـﻖ ‪ 2‬ﻳـﻨـﺎﻳﺮ ﺳـﻨﺔ ‪ q2008‬ﻳﺘـﻀﻤّﻦ إﻧـﻬـﺎء ﻣﻬـﺎمّ ﻣﺪﻳـﺮة ا‪J‬ﻌـﻬﺪ اﻟـﻮﻃﻨﻲ‬
‫ا‪J‬ﺘﺨﺼّﺺ ﻓﻲ اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ا‪J‬ﻬﻨﻲ ﺑﺴﻌﻴﺪة‪19 .........................................................................................................‬‬

‫ﻣــﺮﺳ ــﻮم رﺋــﺎﺳﻲّ ﻣــﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊ ـﺠّ ــﺔ ﻋــﺎم ‪ 1428‬ا‪ J‬ــﻮاﻓـﻖ ‪ 2‬ﻳـ ـﻨــﺎﻳ ــﺮ ﺳ ـﻨــﺔ ‪ q2008‬ﻳ ـﺘ ـﻀ ـﻤّـﻦ ﺗ ـﻌ ـﻴــ‪ X‬ﻣ ـﻜـ ـﻠّﻒ ﺑــﺎﻟ ـﺪّراﺳــﺎت‬
‫واﻟﺘّﻠﺨﻴﺺ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﳉﻤﻬﻮرﻳّــﺔ‪19 ..................................................................................................................‬‬

‫ﻣــﺮﺳـﻮم رﺋــﺎﺳﻲّ ﻣــﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊـﺠّــﺔ ﻋـﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ـﻮاﻓـﻖ ‪ 2‬ﻳ ـﻨــﺎﻳــﺮ ﺳ ـﻨـﺔ ‪ q2008‬ﻳ ـﺘ ـﻀـﻤّﻦ ﺗ ـﻌ ـﻴـ‪ X‬ﻧــﺎﺋ ـﺒـﺔ ﻣــﺪﻳــﺮ ﺑـﺮﺋــﺎﺳـﺔ‬
‫اﳉﻤﻬﻮرﻳّـﺔ‪19 ...............................................................................................................................................‬‬

‫ﻣـﺮﺳـﻮم رﺋـﺎﺳﻲّ ﻣﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊـﺠّـﺔ ﻋـﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ـﻮاﻓـﻖ ‪ 2‬ﻳـﻨـﺎﻳـﺮ ﺳـﻨﺔ ‪ q2008‬ﻳـﺘـﻀﻤّﻦ ﺗـﻌـﻴـ‪ X‬رﺋﻴـﺴـﺔ دراﺳﺎت ﺑـﺮﺋـﺎﺳﺔ‬
‫اﳉﻤﻬﻮرﻳّـﺔ‪19 ...............................................................................................................................................‬‬

‫ﻣـﺮﺳـﻮم رﺋـﺎﺳﻲّ ﻣﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊﺠّـﺔ ﻋﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ـﻮاﻓـﻖ ‪ 2‬ﻳـﻨـﺎﻳﺮ ﺳـﻨﺔ ‪ q2008‬ﻳـﺘـﻀﻤّـﻦ ﺗﻌـﻴـ‪ X‬ﻣـﺪﻳﺮ ﻣـﻘـﺎﻳـﻴﺲ اﻷرﺷﻴﻒ‬
‫وﺗﻘﻨﻴﺎت ﺗﺴﻴﻴﺮه ﺑﺎ‪J‬ﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻸرﺷﻴﻒ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪19 ....................................................................................‬‬

‫ﻣﺮﺳﻮم رﺋﺎﺳﻲّ ﻣﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊﺠّﺔ ﻋﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ﻮاﻓـﻖ ‪ 2‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ ‪ q2008‬ﻳﺘﻀﻤّﻦ ﺗﻌﻴ‪ X‬رﺋﻴﺲ أﻣﻦ وﻻﻳـﺔ ﺗﻠﻤﺴﺎن‪20 ..‬‬

‫ﻣــﺮﺳ ــﻮم رﺋــﺎﺳﻲّ ﻣــﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊ ـﺠّ ــﺔ ﻋــﺎم ‪ 1428‬ا‪ J‬ــﻮاﻓـﻖ ‪ 2‬ﻳـ ـﻨــﺎﻳ ــﺮ ﺳ ـﻨــﺔ ‪ q2008‬ﻳ ـﺘ ـﻀـ ـﻤّﻦ ﺗ ـﻌ ـﻴــ‪ X‬أﻋ ـﻀ ــﺎء ﻓﻲ اﻟ ـﻠّ ـﺠ ـﻨــﺔ‬
‫ا‪J‬ﺼﺮﻓﻴﺔ ﻟﺒﻨﻚ اﳉﺰاﺋﺮ‪20 ..............................................................................................................................‬‬

‫ﻣﺮﺳـﻮم رﺋﺎﺳﻲّ ﻣﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊﺠّـﺔ ﻋﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ﻮاﻓـﻖ ‪ 2‬ﻳـﻨـﺎﻳﺮ ﺳـﻨﺔ ‪ q2008‬ﻳﺘـﻀﻤّﻦ ﺗـﻌﻴ‪ X‬رﺋـﻴﺲ ﳉﻨـﺔ اﻹﺷﺮاف ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت‪20 ...............................................................................................................................................‬‬

‫ﻣـﺮﺳـﻮم رﺋـﺎﺳﻲّ ﻣﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊـﺠّـﺔ ﻋـﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ـﻮاﻓـﻖ ‪ 2‬ﻳـﻨـﺎﻳـﺮ ﺳـﻨﺔ ‪ q2008‬ﻳﺘـﻀـﻤّﻦ ﲢـﺪﻳـﺪ اﻟﻘـﺎﺋـﻤـﺔ اﻻﺳﻤـﻴـﺔ ﻷﻋـﻀﺎء‬
‫ﳉﻨﺔ اﻹﺷﺮاف ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت‪20 .....................................................................................................................‬‬
 ‫م ﻋﺎم ‪ 1429‬ﻫـ‬
‫ﻣﺤﺮّم‬
‫‪ 19‬ﻣﺤﺮ‬
‫‪3‬‬ ‫اﳉﺰاﺋﺮﻳّﺔﺔ ‪ /‬اﻟﻌﺪد ‪04‬‬
‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔّﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳ‬
‫ّﺳﻤﻴﺔّﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﻴ‬
‫اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮ‬
‫‪ 27‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ ‪ 2008‬م‬

‫ﻓﻬﺮس )ﺗﺎﺑﻊ(‬

‫ﻣﺮﺳﻮم رﺋﺎﺳﻲّ ﻣﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊﺠّﺔ ﻋﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ﻮاﻓـﻖ ‪ 2‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ ‪ q2008‬ﻳﺘﻀﻤّﻦ ﺗﻌﻴ‪ X‬ﻣﻔﺘﺶ ﺑﻮزارة اﻻﺗﺼﺎل‪20 ......‬‬

‫ﻣـﺮاﺳﻴﻢ رﺋـﺎﺳـﻴّﺔ ﻣـﺆرّﺧﺔ ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊﺠّـﺔ ﻋﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ﻮاﻓـﻖ ‪ 2‬ﻳـﻨـﺎﻳﺮ ﺳـﻨﺔ ‪ q2008‬ﺗـﺘـﻀﻤّﻦ ﺗـﻌـﻴ‪ X‬ﻣـﺪﻳـﺮﻳﻦ ‪J‬ﻌـﺎﻫـﺪ وﻃﻨـﻴﺔ‬

‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ا‪J‬ﻬﻨﻲ‪20 ....................................................................................................................‬‬

‫ﻣـﺮﺳـﻮم رﺋـﺎﺳﻲّ ﻣﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 10‬ذي اﻟـﻘـﻌـﺪة ﻋﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ـﻮاﻓـﻖ ‪ 20‬ﻧـﻮﻓﻤـﺒـﺮ ﺳـﻨﺔ ‪ q2007‬ﻳـﺘـﻀﻤّﻦ إﻧـﻬـﺎء ﻣـﻬﺎمّ اﻷﻣـ‪ X‬اﻟـﺘّﻨـﻔـﻴﺬيّ‬
‫ﻟـﻠﺠـﻨــﺔ اﻟﻮزارﻳـــﺔ ا‪J‬ـﺸﺘـﺮﻛــﺔ ‪J‬ـﺘـﺎﺑﻌـﺔ ﺗﻨـﻔـﻴﺬ اﺗـﻔﺎﻗـﻴـﺔ ﺣﻈـﺮ اﺳﺘـﻌـﻤﺎل وﺗـﺨﺰﻳـﻦ وإﻧﺘـﺎج وﻧﻘـﻞ اﻷﻟـﻐـﺎم ا‪J‬ﻀـﺎدة ﻟﻸﻓﺮاد‬
‫وﺗﺪﻣﻴﺮﻫﺎ )اﺳﺘﺪراك(‪20 ...............................................................................................................................‬‬

‫ّرات‪ :‬آراء‬
‫ﻣﻘﺮرات‪:‬‬
‫ﻗﺮارات‪ :‬ﻣﻘﺮ‬
‫وزارة اﻟﻄﺎﻗﺔ وا?ﻨﺎﺟﻢ‬

‫ﻗـﺮار ﻣﺆرخ ﻓﻲ ‪ 15‬ذي اﳊﺠـﺔ ﻋﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 25‬دﻳـﺴﻤـﺒـﺮ ﺳـﻨﺔ ‪ q2007‬ﻳﺘـﻀـﻤﻦ ا‪J‬ـﻮاﻓـﻘﺔ ﻋـﻠﻰ ﻣـﺸـﺎرﻳﻊ ﺑﻨـﺎء ﻗـﻨـﻮات ﻏﺎز‬
‫ﻟﺘـﺰوﻳﺪ ﻣﺸﺮوع ﺑـﻨﺎء ﻣﺤﻄـﺘ‪ X‬ﻟﺘﺨـﺰﻳﻦ ﻏﺎز اﻟﺒﺮوﺑـﺎن اﻟﺴﺎﺋﻞ ﺑﻮﻻﻳـﺔ ﺗﺎﻣﻨﻐـﺴﺖ وﻋﺪة ﻣﺪن ﺑﻮﻻﻳـﺎت ﻣﺨﺘﻠـﻔﺔ ﺑﺎﻟﻐﺎز‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪21 .................................................................................................................................................‬‬

‫ﻗـﺮار ﻣﺆرخ ﻓﻲ ‪ 15‬ذي اﳊﺠـﺔ ﻋﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 25‬دﻳـﺴﻤـﺒـﺮ ﺳـﻨﺔ ‪ q2007‬ﻳﺘـﻀـﻤﻦ ا‪J‬ـﻮاﻓـﻘﺔ ﻋـﻠﻰ ﻣـﺸـﺎرﻳﻊ ﺑﻨـﺎء ﻗـﻨـﻮات ﻏﺎز‬
‫ﻟﺘﺰوﻳﺪ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻐﺎز اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪22 .....................................................................................................‬‬

‫وزارة اﻟﻔﻼﺣﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‬

‫ﻗﺮار ﻣﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 23‬ذي اﻟﻘـﻌﺪة ﻋﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ﻮاﻓﻖ ‪ 3‬دﻳﺴﻤـﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪ q2007‬ﻳﺘﻀـﻤﻦ ﺗﻌﻴ‪ X‬أﻋـﻀﺎء ﳉﻨﺔ ﻣـﻮاد اﻟﺼﺤﺔ اﻟـﻨﺒﺎﺗﻴﺔ‬
‫ذات اﻻﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻔﻼﺣﻲ‪23 .............................................................................................................................‬‬

‫وزارة اﻻﺗﺼﺎل‬
‫ﻗﺮار ﻣﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 21‬ذي اﳊﺠّﺔ ﻋﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ﻮاﻓﻖ ‪ 31‬دﻳﺴﻤـﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪ q2007‬ﻳـﺘﻀﻤّﻦ إﻧﺸﺎء اﻟـﻠﺠﺎن ا‪J‬ﺘﺴﺎوﻳـﺔ اﻷﻋﻀﺎء اﺨﻤﻟﺘﺼّـﺔ‬
‫ﺑﺄﺳﻼك ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻹدارة ا‪J‬ﺮﻛﺰﻳﺔ ﻓﻲ وزارة اﻻﺗﺼﺎل‪23 .......................................................................................‬‬
‫م ﻋﺎم ‪ 1429‬ﻫـ‬
‫ﻣﺤﺮّم‬
‫‪ 19‬ﻣﺤﺮ‬
‫اﳉﺰاﺋﺮﻳّﺔﺔ ‪ /‬اﻟﻌﺪد ‪04‬‬
‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔّﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳ‬
‫ّﺳﻤﻴﺔّﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﻴ‬
‫اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮ‬ ‫‪4‬‬
‫‪ 27‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ ‪ 2008‬م‬

‫ﻗﻮاﻧﻴـﻦ‬
‫‪ -‬و•ـ ـﻘـ ـﺘـ ــﻀﻰ اﻟـ ـﻘـ ــﺎﻧ ــﻮن رﻗﻢ ‪ 05 - 85‬ا‪J‬ـ ــﺆرخ ﻓﻲ ‪26‬‬ ‫ﺎم ‪1429‬‬
‫م ﻋـ ـ ــﺎم‬
‫ّخ ﻓﻲ ‪ 15‬ﻣـ ـ ـﺤـ ـ ـﺮّم‬
‫ـﺆرخ‬
‫ـﻮن رﻗﻢ ‪ 01 - 08‬ﻣـ ـ ـﺆر‬
‫ـﺎﻧـ ـ ـﻮن‬
‫ﻗ ـ ـ ـﺎﻧ‬
‫ﺟـ ـﻤ ــﺎدى اﻷوﻟﻰ ﻋــﺎم ‪ 1405‬ا‪J‬ــﻮاﻓﻖ ‪ 16‬ﻓ ـﺒ ــﺮاﻳــﺮ ﺳـ ـﻨــﺔ ‪1985‬‬ ‫ـﻮن رﻗﻢ‬
‫ـﺎﻧ ﻮن‬
‫اﻟ ـﻘ ﺎﻧ‬
‫ّـﻢ اﻟ‬
‫‪ q2008‬ﻳـﺘـﻤـﻢ‬
‫‪q‬‬ ‫ـﺮ ﺳـﻨـﺔﺔ‬
‫ـﺎﻳ ﺮ‬
‫ـﻮاﻓﻖ ‪ 23‬ﻳـﻨ ﺎﻳ‬
‫ا‪ J‬ﻮاﻓﻖ‬
‫ا‪J‬‬
‫وا‪J‬ﺘﻌﻠﻖ ﺑﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﺔ وﺗﺮﻗﻴﺘﻬﺎ‪ q‬ا‪J‬ﻌﺪّل وا‪J‬ﺘﻤّﻢ‪q‬‬ ‫ﺎم ‪1403‬‬
‫ﻋــ ـ ـ ــﺎم‬
‫ـﺎن ﻋــ‬
‫ـﻀــ ـ ـ ـﺎن‬
‫رﻣ ـ ـ ـﻀـ‬
‫ـﺆرخ ﻓـﻲ ‪ 21‬رﻣ‬
‫اﻟـ ـ ـ ـﻤـ ـ ـ ـﺆرخ‬
‫‪ 11 - 83‬اﻟـ‬
‫ـﺘﺄﻣـﻴـﻨـﺎت‬
‫ﻴـﻨـﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟ ﺘﺄﻣ‬
‫ـﻠﻖ ﺑﺎﻟ‬
‫ـﺘﻌ ﻠﻖ‬
‫وا‪ J‬ﺘﻌ‬
‫ﻨﺔ ‪ 1983‬وا‪J‬‬
‫ـﻴﻮ ﺳـﻨﺔ‬
‫ﻳﻮﻟ ﻴﻮ‬
‫ا‪J‬ﻮاﻓﻖ ‪ 2‬ﻳﻮﻟ‬
‫‪ -‬و•ـ ـ ـﻘ ـ ـﺘـ ــﻀﻰ ا‪ J‬ـ ــﺮﺳـ ــﻮم اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﺸـ ــﺮﻳ ـ ــﻌﻲ رﻗﻢ ‪01 - 94‬‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬
‫ا‪J‬ــﺆرخ ﻓﻲ ‪ 3‬ﺷ ـﻌـ ـﺒــﺎن ﻋــﺎم ‪ 1414‬ا‪J‬ــﻮاﻓﻖ ‪ 15‬ﻳ ـﻨ ــﺎﻳــﺮ ﺳـ ـﻨــﺔ‬ ‫ــــــــــــــــــــ‬
‫‪ 1994‬وا‪J‬ﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎ‪J‬ﻨﻈﻮﻣﺔ اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‪q‬‬
‫إنّ رﺋﻴﺲ اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‪q‬‬
‫‪ -‬وﺑﻌﺪ رأي ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺪوﻟﺔ‪q‬‬
‫‪ -‬ﺑ ـ ـﻨ ــﺎء ﻋ ــﻠﻰ اﻟ ــﺪﺳ ـ ـﺘ ــﻮر‪ q‬ﻻﺳـ ـﻴـ ـﻤ ــﺎ ا‪ J‬ــﻮاد ‪ 119‬و ‪120‬‬
‫‪ -‬وﺑﻌﺪ ﻣﺼﺎدﻗﺔ اﻟﺒﺮ‪J‬ﺎن‪q‬‬ ‫)اﻟﻔﻘﺮﺗﺎن اﻷوﻟﻰ و‪ (2‬و‪ 18 - 122‬و ‪ 126‬ﻣﻨﻪ‪q‬‬

‫‪ -‬و• ـ ـ ـﻘ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻀـﻰ اﻷﻣـ ـ ــﺮ رﻗﻢ ‪ 154 - 66‬ا‪J‬ـ ـ ــﺆرخ ﻓﻲ ‪18‬‬

‫ﻳﺼﺪر اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻵﺗﻲ ﻧﺼﻪ ‪:‬‬
‫ﺻ ـﻔـﺮ ﻋـﺎم ‪ 1386‬ا‪J‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 8‬ﻳــﻮﻧـﻴــﻮ ﺳ ـﻨـﺔ ‪ 1966‬وا‪ J‬ـﺘ ـﻀـﻤﻦ‬
‫ا‪J‬ـﺎدة اﻷوﻟﻰ ‪ :‬ﻳﻬـﺪف ﻫﺬا اﻟـﻘـﺎﻧﻮن إﻟﻰ ﺗـﺘـﻤﻴﻢ أﺣـﻜﺎم‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن اﻹﺟﺮاءات ا‪J‬ﺪﻧﻴﺔ‪ q‬ا‪J‬ﻌﺪّل وا‪J‬ﺘﻤّﻢ‪q‬‬
‫اﻟ ـ ـﻘـ ــﺎﻧ ــﻮن رﻗﻢ ‪ 11 - 83‬ا‪J‬ـ ــﺆرخ ﻓﻲ ‪ 2‬ﻳـ ــﻮﻟ ـ ـﻴ ــﻮ ﺳ ـ ـﻨ ــﺔ ‪1983‬‬ ‫‪ -‬و• ـ ـ ـﻘ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻀـﻰ اﻷﻣـ ـ ــﺮ رﻗﻢ ‪ 155 - 66‬ا‪J‬ـ ـ ــﺆرخ ﻓﻲ ‪18‬‬
‫وا‪J‬ﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺻ ـﻔـﺮ ﻋـﺎم ‪ 1386‬ا‪J‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 8‬ﻳــﻮﻧـﻴــﻮ ﺳ ـﻨـﺔ ‪ 1966‬وا‪ J‬ـﺘ ـﻀـﻤﻦ‬
‫ﻗﺎﻧﻮن اﻹﺟﺮاءات اﳉﺰاﺋﻴﺔ‪ q‬ا‪J‬ﻌﺪّل وا‪J‬ﺘﻤّﻢ‪q‬‬
‫ا‪J‬ـﺎدة ‪ : 2‬ﺗـﺘـﻤﻢ أﺣـﻜـﺎم اﻟـﺒـﺎب اﻷول ﻣﻦ اﻟـﻘـﺎﻧـﻮن رﻗﻢ‬
‫‪ 11 - 83‬ا‪J‬ـﺆرخ ﻓﻲ ‪ 2‬ﻳــﻮﻟ ـﻴــﻮ ﺳ ـﻨـﺔ ‪ 1983‬وا‪J‬ــﺬﻛــﻮر أﻋﻼه‪q‬‬ ‫‪ -‬و• ـ ـ ـﻘ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻀـﻰ اﻷﻣـ ـ ــﺮ رﻗﻢ ‪ 156 - 66‬ا‪J‬ـ ـ ــﺆرخ ﻓﻲ ‪18‬‬
‫ﺑﺎ‪J‬ﻮاد ‪ 6‬ﻣﻜﺮر و‪ 6‬ﻣﻜﺮر‪ 1‬و‪ 6‬ﻣﻜﺮر‪ 2‬وﲢﺮر ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ ‪:‬‬ ‫ﺻ ـﻔـﺮ ﻋـﺎم ‪ 1386‬ا‪J‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 8‬ﻳــﻮﻧـﻴــﻮ ﺳ ـﻨـﺔ ‪ 1966‬وا‪ J‬ـﺘ ـﻀـﻤﻦ‬
‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‪ q‬ا‪J‬ﻌﺪّل وا‪J‬ﺘﻤّﻢ‪q‬‬
‫"ا‪J‬ـﺎدة ‪ 6‬ﻣ ـﻜــﺮر ‪ :‬ﺗ ـﺜــﺒﺖ ﺻ ـﻔــﺔ ا‪J‬ــﺆﻣﻦ ﻟﻪ اﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻴـﺎ‬
‫‪ -‬و•ـ ـ ـ ـﻘـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ــﻀﻰ اﻷﻣـ ـ ـ ــﺮ رﻗﻢ ‪ 58 - 75‬ا‪J‬ـ ـ ـ ــﺆرخ ﻓﻲ ‪20‬‬
‫ﺑﺒﻄﺎﻗﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫رﻣ ـ ـﻀـ ــﺎن ﻋـ ــﺎم ‪ 1395‬ا‪J‬ـ ــﻮاﻓﻖ ‪ 26‬ﺳ ـ ـﺒـ ـ ـﺘ ـ ـﻤ ـ ـﺒ ـ ــﺮ ﺳ ـ ـﻨـ ــﺔ ‪1975‬‬
‫ﲢــﺪد ﺗ ـﺴـﻤ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺒـﻄــﺎﻗــﺔ اﻻﻟ ـﻜـﺘــﺮوﻧ ـﻴــﺔ وﻣـﻀ ـﻤــﻮﻧ ـﻬـﺎ‬ ‫وا‪J‬ﺘﻀﻤﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن ا‪J‬ﺪﻧﻲ‪ q‬ا‪J‬ﻌﺪّل وا‪J‬ﺘﻤّﻢ‪q‬‬
‫وﺷ ــﺮوط ﺗـ ـﺴ ـ ـﻠـ ـﻴـ ـﻤـ ـﻬـ ــﺎ واﺳـ ـﺘـ ـﻌ ـ ـﻤ ــﺎﻟـ ـﻬ ــﺎ وﺣـ ــﺎﻻت ﲡ ــﺪﻳ ــﺪﻫ ــﺎ‬
‫‪ -‬و• ـ ـﻘـ ـﺘـ ــﻀﻰ اﻟ ـ ـﻘـ ــﺎﻧ ــﻮن رﻗﻢ ‪ 11- 83‬ا‪J‬ـ ــﺆرخ ﻓﻲ ‪21‬‬
‫وﲢـﻴ ـﻴـﻨـﻬـﺎ وﺗ ـﻌـﻮﻳـﻀـﻬـﺎ ﻓـﻲ ﺣـﺎﻟـﺔ اﻟـﺴـﺮﻗــﺔ أو اﻟـﻀـﻴـﺎع ﻋﻦ‬
‫رﻣ ـﻀـﺎن ﻋـﺎم ‪ 1403‬ا‪J‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 2‬ﻳـﻮﻟـﻴــﻮ ﺳـﻨـﺔ ‪ 1983‬وا‪ J‬ـﺘـﻌـﻠﻖ‬
‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ"‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ q‬ا‪J‬ﻌﺪّل وا‪J‬ﺘﻤّﻢ‪q‬‬
‫"ا‪J‬ــﺎدة ‪ 6‬ﻣـ ـﻜ ــﺮر‪ : 1‬ﺗ ـ ـﺴ ــﻠﻢ اﻟـ ـﺒ ـ ـﻄ ــﺎﻗ ــﺔ اﻻﻟـ ـﻜ ـ ـﺘ ــﺮوﻧـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫‪ -‬و•ـ ـﻘـ ـﺘـ ـﻀـﻰ اﻟـ ـﻘ ــﺎﻧ ــﻮن رﻗﻢ ‪ 12 - 83‬ا‪J‬ــﺆرخ ﻓﻲ ‪21‬‬
‫ﻟـﻠـﻤـﺆﻣﻦ ﻟـﻪ اﺟـﺘـﻤـﺎﻋـﻴـﺎ ﻣﺠـﺎﻧـﺎ ﻣـﻦ ﻃـﺮف ﻫـﻴـﺌـﺎت اﻟـﻀـﻤﺎن‬ ‫رﻣ ـﻀـﺎن ﻋـﺎم ‪ 1403‬ا‪J‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 2‬ﻳـﻮﻟـﻴــﻮ ﺳـﻨـﺔ ‪ 1983‬وا‪ J‬ـﺘـﻌـﻠﻖ‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻘﺎﻋﺪ‪ q‬ا‪J‬ﻌﺪّل وا‪J‬ﺘﻤّﻢ‪q‬‬

‫اﻟـﺒـﻄﺎﻗـﺔ اﻻﻟـﻜـﺘـﺮوﻧـﻴـﺔ ﻟﻠـﻤـﺆﻣﻦ ﻟﻪ اﺟـﺘـﻤـﺎﻋـﻴـﺎ ﺻـﺎﳊﺔ‬ ‫‪ -‬و•ـ ـﻘـ ـﺘـ ـﻀـﻰ اﻟـ ـﻘ ــﺎﻧ ــﻮن رﻗﻢ ‪ 13 - 83‬ا‪J‬ــﺆرخ ﻓﻲ ‪21‬‬
‫ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﺘﺮاب اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫رﻣ ـﻀـﺎن ﻋـﺎم ‪ 1403‬ا‪J‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 2‬ﻳـﻮﻟـﻴــﻮ ﺳـﻨـﺔ ‪ 1983‬وا‪ J‬ـﺘـﻌـﻠﻖ‬
‫ﺑﺤﻮادث اﻟﻌﻤﻞ واﻷﻣﺮاض ا‪J‬ﻬﻨﻴﺔ‪ q‬ا‪J‬ﻌﺪّل وا‪J‬ﺘﻤّﻢ‪q‬‬
‫ﺗـﺴـﻠﻢ ﻧ ـﺴـﺨـﺔ ﻣﻦ اﻟـﺒ ـﻄـﺎﻗـﺔ اﻻﻟـﻜـﺘــﺮوﻧـﻴـﺔ ﻣـﻘـﺎﺑﻞ دﻓﻊ‬
‫‪ -‬و•ـ ـﻘـ ـﺘـ ـﻀـﻰ اﻟـ ـﻘ ــﺎﻧ ــﻮن رﻗﻢ ‪ 14 - 83‬ا‪J‬ــﺆرخ ﻓﻲ ‪21‬‬
‫ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻻﺳﺘﻨﺴﺎخ وﻓﻖ ﺷﺮوط ﻳﺤﺪدﻫﺎ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ"‪.‬‬
‫رﻣ ـﻀـﺎن ﻋـﺎم ‪ 1403‬ا‪J‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 2‬ﻳـﻮﻟـﻴــﻮ ﺳـﻨـﺔ ‪ 1983‬وا‪ J‬ـﺘـﻌـﻠﻖ‬
‫"ا‪J‬ﺎدة ‪ 6‬ﻣـﻜﺮر‪ : 2‬ﺗﻘـﺪم اﻟﺒـﻄﺎﻗﺔ اﻻﻟـﻜﺘـﺮوﻧﻴـﺔ وﺟﻮﺑﺎ‬ ‫ﺑ ــﺎﻟ ـﺘ ــﺰاﻣــﺎت ا‪J‬ـ ـﻜ ـﻠ ـﻔ ــ‪ X‬ﻓﻲ ﻣ ـﺠ ــﺎل اﻟ ـﻀـ ـﻤــﺎن اﻻﺟ ـﺘـ ـﻤــﺎﻋﻲ‪q‬‬
‫ﻟـﻜﻞ ﻣـﻘـﺪم ﻋﻼج أو ﻫـﻴـﻜﻞ ﻋﻼج أو ﻣـﻘـﺪم ﺧـﺪﻣـﺎت ﻣـﺮﺗـﺒـﻄﺔ‬ ‫ا‪J‬ﻌﺪّل وا‪J‬ﺘﻤّﻢ‪q‬‬
‫ﺑــﺎﻟ ــﻌﻼج ﻣـﻦ أﺟﻞ اﳊـ ـﺼ ــﻮل ﻋ ـﻠـﻰ أي أداء ﻋﻼج أو ﺧ ــﺪﻣــﺎت‬ ‫‪ -‬و•ـ ـﻘـ ـﺘـ ـﻀـﻰ اﻟـ ـﻘ ــﺎﻧ ــﻮن رﻗﻢ ‪ 15 - 83‬ا‪J‬ــﺆرخ ﻓﻲ ‪21‬‬
‫ﻣــﺮﺗ ـﺒ ـﻄ ــﺔ ﺑــﺎﻟــﻌﻼج ﻗــﺎ ﺑ ـﻠ ــﺔ ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﻌــﻮﻳﺾ ﻣـﻦ ﻗــﺒﻞ اﻟ ـﻀ ـﻤــﺎن‬ ‫رﻣ ـﻀـﺎن ﻋـﺎم ‪ 1403‬ا‪J‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 2‬ﻳـﻮﻟـﻴــﻮ ﺳـﻨـﺔ ‪ 1983‬وا‪ J‬ـﺘـﻌـﻠﻖ‬
‫اﻻﺟـﺘـﻤـﺎﻋﻲ ﺑـﺎﺳﺘـﺜـﻨـﺎء ﺣـﺎﻟـﺘﻲ اﻻﺳـﺘﻌـﺠـﺎل اﻟـﻄـﺒﻲ واﻟـﻘﻮة‬ ‫ﺑ ــﺎ‪J‬ـ ـﻨ ــﺎزﻋ ــﺎت ﻓـﻲ ﻣـ ـﺠ ــﺎل اﻟ ـ ـﻀـ ـﻤ ــﺎن اﻻﺟـ ـﺘـ ـﻤـ ــﺎﻋﻲ‪ q‬ا‪J‬ـ ـﻌـ ـﺪّل‬
‫اﻟﻘﺎﻫﺮة"‪.‬‬ ‫وا‪J‬ﺘﻤّﻢ‪q‬‬
 ‫م ﻋﺎم ‪ 1429‬ﻫـ‬
‫ﻣﺤﺮّم‬
‫‪ 19‬ﻣﺤﺮ‬
‫‪5‬‬ ‫اﳉﺰاﺋﺮﻳّﺔﺔ ‪ /‬اﻟﻌﺪد ‪04‬‬
‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔّﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳ‬
‫ّﺳﻤﻴﺔّﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﻴ‬
‫اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮ‬
‫‪ 27‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ ‪ 2008‬م‬

‫"ا‪J‬ـ ـ ــﺎدة ‪ 93‬ﻣ ـ ـ ـﻜـ ـ ــﺮر ‪ : 2‬دون اﻹﺧـﻼل ﺑـ ـ ــﺎﻟـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ـﻘـ ـ ــﻮﺑـ ـ ــﺎت‬ ‫ا‪J‬ــﺎدة ‪ : 3‬ﺗ ـﺘـ ـﻤّﻢ أﺣـ ـﻜــﺎم اﻟـ ـﻔــﺼﻞ اﳋ ــﺎﻣﺲ ﻣﻦ اﻟـ ـﺒــﺎب‬
‫ا‪J‬ـ ـﻨ ـﺼ ــﻮص ﻋـ ـﻠـ ـﻴـ ـﻬ ــﺎ ﻓـﻲ اﻟـ ـﺘـ ـﺸ ــﺮﻳﻊ ا‪J‬ـ ـﻌـ ـﻤ ــﻮل ﺑﻪ‪ q‬ﻳـ ـﻌ ــﺎﻗﺐ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 11 - 83‬ا‪J‬ﺆرخ ﻓﻲ ‪ 2‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ﺳﻨﺔ‬
‫ﺑـﺎﳊـﺒﺲ ﻣﻦ ﺳـﻨـﺘ‪ (2) X‬إﻟﻰ ﺧـﻤﺲ )‪ (5‬ﺳـﻨـﻮات وﺑـﻐـﺮاﻣﺔ‬ ‫‪ 1983‬وا‪J‬ـﺬﻛــﻮر أﻋﻼه‪ q‬ﺑــﺎ‪J‬ــﻮاد ‪ 65‬ﻣــﻜـــﺮر و‪ 65‬ﻣ ـﻜــﺮر‪ 1‬و‪65‬‬
‫ﻣﻦ ‪ 100.000‬دج إﻟﻰ ‪ 200.000‬دج‪ q‬ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳ ـﺴــﻠﻢ أو ﻳ ـﺴ ـﺘـﻠﻢ‬ ‫ﻣﻜــﺮر ‪ 2‬و‪ 65‬ﻣﻜﺮر‪ 3‬وﲢﺮر ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ ‪:‬‬
‫ﺑ ـﻬــﺪف اﻻﺳ ـﺘـﻌ ـﻤــﺎل ﻏـﻴــﺮا‪ J‬ـﺸـﺮوع اﻟ ـﺒ ـﻄـﺎﻗــﺔ اﻹﻟ ـﻜـﺘــﺮوﻧ ـﻴـﺔ‬
‫"ا‪J‬ـ ــﺎدة ‪ 65‬ﻣـ ـﻜ ــﺮر ‪ :‬ﻳـ ــﺰود ﻛﻞ ﻫ ـ ـﻴـ ـﻜـﻞ ﻋﻼج أو ﻣ ـ ـﻘ ــﺪم‬
‫ﻟ ـﻠ ـﻤـﺆﻣّﻦ ﻟـﻪ اﺟـﺘ ـﻤــﺎﻋـﻴــﺎ أو ا‪ J‬ـﻔـﺘــﺎح اﻹﻟ ـﻜـﺘــــﺮوﻧﻲ ﻟ ـﻬ ـﻴـﻜــﻞ‬
‫ﺧــﺪﻣ ــﺎت ﻣــﺮﺗـ ـﺒـ ـﻄــﺔ ﺑ ــﺎﻟــﻌﻼج •ـ ـﻔـ ـﺘــﺎح إﻟـ ـﻜ ـﺘ ــﺮوﻧﻲ ﻳـ ـﺴــﻤﻰ‬
‫اﻟﻌﻼج أو ا‪J‬ﻔﺘﺎح اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ‪J‬ﻬﻨﻲ اﻟﺼﺤﺔ"‪.‬‬
‫"ا‪J‬ﻔﺘﺎح اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻟﻬﻴﻜﻞ اﻟﻌﻼج"‪.‬‬
‫"ا‪J‬ـ ـ ــﺎدة ‪ 93‬ﻣ ـ ـ ـﻜـ ـ ــﺮر ‪ : 3‬دون اﻹﺧـﻼل ﺑـ ـ ــﺎﻟـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ـﻘـ ـ ــﻮﺑـ ـ ــﺎت‬
‫"ا‪J‬ــﺎدة ‪ 65‬ﻣـ ـﻜــﺮر‪ : 1‬ﻳ ــﺰود ﻛﻞ ﻣ ـ ـﻘ ــﺪم ﻋﻼج‪ q‬ﻻﺳـ ـﻴّـ ـﻤ ــﺎ‬
‫ا‪J‬ـ ـﻨ ـﺼ ــﻮص ﻋـ ـﻠـ ـﻴـ ـﻬ ــﺎ ﻓـﻲ اﻟـ ـﺘـ ـﺸ ــﺮﻳﻊ ا‪J‬ـ ـﻌـ ـﻤ ــﻮل ﺑﻪ‪ q‬ﻳـ ـﻌ ــﺎﻗﺐ‬
‫ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﺨــﺪﻣ ــﻮ اﻟ ـﺼ ـﺤــﺔ اﻟــﺬﻳﻦ ‪œ‬ــﺎرﺳــﻮن ﻓﻲ اﳉــﺰاﺋــﺮ‪ q‬ﺑــﺄي‬
‫ﺑـﺎﳊـﺒﺲ ﻣﻦ ﺳـﻨـﺘ‪ (2) X‬إﻟﻰ ﺧـﻤﺲ )‪ (5‬ﺳـﻨـﻮات وﺑـﻐـﺮاﻣﺔ‬
‫ﺻـﻔﺔ ﻛﺎﻧﺖ •ﻔـﺘﺎح إﻟﻜﺘـﺮوﻧﻲ ﻳﺴﻤﻰ "ا‪J‬ﻔـﺘﺎح اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬
‫ﻣـﻦ ‪ 500.000‬دج إﻟـﻰ ‪ 1.000.000‬دج‪ q‬ﻛــﻞ ﻣـﻦ ﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻘـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮم ﻋـﻦ‬
‫‪J‬ﻬﻨﻲ اﻟﺼﺤﺔ"‪.‬‬
‫ﻃـﺮﻳﻖ اﻟـﻐﺶ ﺑـﺘـﻌﺪﻳﻞ أو ﺣـﺬف ﻛـﻠﻲ أو ﺟـﺰﺋﻲ ﻟـﻠﻤـﻌـﻄـﻴﺎت‬
‫اﻟﺘـﻘﻨـﻴـﺔ و‪/‬أو اﻹدارﻳﺔ ا‪J‬ـﺪرﺟﺔ ﻓﻲ اﻟـﺒـﻄﺎﻗـﺔ اﻹﻟﻜـﺘﺮوﻧـﻴﺔ‬ ‫"ا‪J‬ـﺎدة ‪ 65‬ﻣـﻜـﺮر‪ : 2‬ﻳ ـﺴــﻠﻢ ا‪J‬ـﻔ ـﺘــﺎﺣـﺎن اﻹﻟ ـﻜ ـﺘـﺮوﻧ ـﻴـﺎن‬
‫ﻟـﻠـﻤـﺆﻣّـﻦ ﻟﻪ اﺟـﺘـﻤـﺎﻋـﻴـﺎ أو ﻓﻲ ا‪J‬ـﻔـﺘـﺎح اﻹﻟـﻜـﺘـﺮوﻧﻲ ﻟـﻬـﻴـﻜﻞ‬ ‫ا‪J‬ـ ــﺬﻛـ ــﻮران ﻓﻲ ا‪J‬ـ ــﺎدﺗ ــ‪ 65 X‬ﻣـ ـ ـﻜـ ــﺮر و ‪ 65‬ﻣـ ـ ـﻜـ ــﺮر ‪ 1‬أﻋﻼه‪q‬‬
‫اﻟﻌﻼج أو ﻓﻲ ا‪J‬ﻔﺘﺎح اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ‪J‬ﻬﻨﻲ اﻟﺼﺤﺔ ‪.‬‬ ‫ﻣ ـﺠــﺎﻧــﺎ ﻣﻦ ﻃــﺮف ﻫ ـﻴ ـﺌــﺎت اﻟ ـﻀ ـﻤــﺎن اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋﻲ ‪ J‬ـﻘــﺪﻣﻲ‬
‫اﻟﻌﻼج وﻫﻴﺎﻛﻞ اﻟﻌﻼج أو اﳋﺪﻣﺎت ا‪J‬ﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻌﻼج‪.‬‬
‫ﻳﻌـﺎﻗﺐ ﺑﻨـﻔﺲ اﻟـﻌﻘـﻮﺑـﺔ‪ q‬ﻛﻞ ﻣﻦ أﻋﺪ أو ﻋـﺪل أو ﻧﺴﺦ‬
‫ﺑـ ـﻄ ــﺮﻳـ ـﻘـ ــﺔ ﻏـ ـﻴ ــﺮ ﻣـ ـﺸـ ــﺮوﻋ ــﺔ اﻟـ ـﺒ ــﺮﻣ ـ ـﺠـ ـﻴ ــﺎت اﻟـ ـﺘـﻲ ﺗـ ـﺴ ــﻤﺢ‬ ‫ﺗﺴـﻠﻢ ﻧﺴﺨـﺔ ﻣﻦ ا‪J‬ﻔﺘـﺎﺣ‪ X‬اﻹﻟﻜـﺘﺮوﻧﻴـ‪ X‬ا‪J‬ﺬﻛﻮرﻳﻦ‬
‫ﺑـﺎﻟﻮﺻـﻮل أو ﺑـﺎﺳﺘـﻌـﻤـﺎل ا‪J‬ﻌـﻄـﻴﺎت ا‪J‬ـﺪرﺟـﺔ ﻓﻲ اﻟﺒـﻄـﺎﻗﺔ‬ ‫أﻋـﻼه‪ q‬ﻣ ـﻘــﺎﺑﻞ ﺗـ ـﻜ ـﻠ ـﻔــﺔ اﻻﺳـ ـﺘ ـﻨ ـﺴــﺎخ وﻓـﻖ ﺷــﺮوط ﻳ ـﺤــﺪدﻫــﺎ‬
‫اﻹﻟـ ـﻜ ـ ـﺘ ــﺮوﻧـ ـﻴـ ــﺔ ﻟـ ـﻠـ ـﻤـ ــﺆﻣّﻦ ﻟﻪ اﺟ ـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎﻋ ـ ـﻴ ــﺎ أو ﻓﻲ ا‪ J‬ـ ـﻔـ ـﺘ ــﺎح‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬
‫اﻹﻟـ ـﻜ ـﺘ ــﺮوﻧﻲ ﻟ ـﻬـ ـﻴــﻜﻞ اﻟ ــﻌﻼج أو ﻓﻲ ا‪ J‬ـﻔـ ـﺘــﺎح اﻹﻟـ ـﻜ ـﺘــﺮوﻧﻲ‬
‫ﻳـﺤـﺪد ﻣﻀـﻤـﻮن ا‪J‬ـﻔﺘـﺎﺣـ‪ X‬اﻹﻟـﻜـﺘﺮوﻧـﻴـ‪ X‬ا‪J‬ـﺬﻛﻮرﻳﻦ‬
‫‪J‬ﻬﻨﻲ اﻟﺼﺤﺔ‪.‬‬
‫أﻋـﻼه‪ q‬وﻣــﻮاﺻـ ـﻔــﺎﺗـ ـﻬـ ـﻤــﺎ اﻟـ ـﺘـ ـﻘ ـﻨـ ـﻴــﺔ وﺷ ــﺮوط ﺗـ ـﺴ ـﻠـ ـﻴـ ـﻤ ـﻬـ ـﻤــﺎ‬
‫ﻳ ـﻌــﺎﻗﺐ ﺑـﻨــﻔﺲ اﻟ ـﻌ ـﻘـﻮﺑــﺔ‪ q‬ﻋــﻠﻰ اﶈـﺎوﻟــﺔ ﻓﻲ ارﺗ ـﻜـﺎب‬
‫واﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﻤﺎ وﺣﺎﻻت ﲡﺪﻳﺪﻫﻤﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ"‪.‬‬
‫اﳉﻨﺢ ا‪J‬ﺬﻛﻮرة ﻓﻲ اﻟﻔﻘﺮﺗ‪ X‬اﻷوﻟﻰ واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ أﻋﻼه"‪.‬‬
‫"ا‪J‬ــﺎدة ‪ 65‬ﻣ ـﻜــﺮر‪ : 3‬ﻳ ـﺘ ـﻌـ ـﻴّﻦ ﻋــﻠﻰ ﻣـ ـﻘــﺪﻣﻲ اﻟــﻌﻼج أو‬
‫"ا‪J‬ـ ـ ــﺎدة ‪ 93‬ﻣ ـ ـ ـﻜـ ـ ــﺮر ‪ : 4‬دون اﻹﺧـﻼل ﺑـ ـ ــﺎﻟـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ـﻘـ ـ ــﻮﺑـ ـ ــﺎت‬
‫ﻫـ ـﻴــﺎﻛﻞ اﻟ ـﻌـﻼج أو اﳋــﺪﻣــﺎت ا‪J‬ــﺮﺗـ ـﺒ ـﻄــﺔ ﺑــﺎﻟ ــﻌﻼج‪ q‬ﻻﺳ ـﻴّ ـﻤــﺎ‬
‫ا‪J‬ـ ـﻨ ـﺼ ــﻮص ﻋـ ـﻠـ ـﻴـ ـﻬ ــﺎ ﻓـﻲ اﻟـ ـﺘـ ـﺸ ــﺮﻳﻊ ا‪J‬ـ ـﻌـ ـﻤ ــﻮل ﺑﻪ‪ q‬ﻳـ ـﻌ ــﺎﻗﺐ‬
‫ﻣ ـﺴ ـﺘـﺨــﺪﻣــﻮ اﻟ ـﺼـﺤــﺔ‪ q‬اﺳ ـﺘ ـﻌـﻤــﺎل اﻟ ـﺒـﻄــﺎﻗــﺔ اﻹﻟ ـﻜـﺘــﺮوﻧ ـﻴـﺔ‬
‫ﺑـ ـ ــﺎﳊـ ـ ــﺒﺲ ﻣـﻦ ﺳ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـﺘ ـ ــ‪ (2) X‬إﻟـﻰ ﺧ ـ ـ ــﻤﺲ )‪ (5‬ﺳ ـ ـ ــﻨـــ ـ ــﻮات‬
‫ﻟﻠﻤﺆﻣﻦ ﻟﻪ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ ﻣﻊ ﻣﻔﺎﺗﻴﺤﻬﻢ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ‪:‬‬
‫وﺑـ ـ ــﻐـ ـ ـ ــﺮاﻣــ ـ ـ ــﺔ ﻣﻦ ‪ 500.000‬دج إﻟﻰ ‪ 5.000.000‬دج‪ q‬ﻛـــﻞ ﻣﻦ‬
‫‪ -‬ﻗ ــﺮاءة وإدﺧــﺎل ﻛـﻞ ﻋ ـﻤـﻞ وﺧــﺪﻣ ــﺔ ﻋﻼج أو ﺧ ــﺪﻣــﺎت‬
‫ﻳ ـ ـﻨ ــﺴــﺦ أو ﻳـ ـﺼـ ــﻨــﻊ أو ﻳـ ـﺤـ ــﻮز أو ﻳ ــﻮزع ﺑـ ـﻄ ــﺮﻳ ـ ـﻘ ــﺔ ﻏـ ـﻴ ــﺮ‬
‫ﻣـﺮﺗﺒـﻄـﺔ ﺑـﺎﻟـﻌﻼج ا‪J‬ـﻘﺪﻣـﺔ ﻟـﻠـﻤـﺆﻣّـﻨ‪ X‬ﻟـﻬﻢ اﺟـﺘـﻤـﺎﻋـﻴﺎ و‪/‬أو‬
‫ﻣـﺸـﺮوﻋﺔ اﻟـﺒـﻄـﺎﻗﺔ اﻹﻟـﻜـﺘـﺮوﻧـﻴﺔ ﻟـﻠـﻤـﺆﻣّﻦ ﻟﻪ اﺟﺘـﻤـﺎﻋـﻴﺎ أو‬
‫ذوي ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ‪q‬‬
‫ا‪J‬ﻔـﺘـﺎح اﻹﻟـﻜـﺘـﺮوﻧﻲ ﻟـﻬﻴـﻜﻞ اﻟـﻌﻼج أوا‪J‬ـﻔـﺘـﺎح اﻹﻟـﻜـﺘﺮوﻧﻲ‬
‫‪J‬ﻬﻨﻲ اﻟﺼﺤﺔ"‪.‬‬ ‫‪ -‬إﻋــﺪاد وإرﺳـﺎل اﻟـﻔــﻮاﺗـﻴـﺮ إﻟـﻜ ـﺘـﺮوﻧـﻴــﺎ إﻟﻰ ﻫـﻴـﺌـﺎت‬
‫اﻟﻀﻤﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﻐﺮض اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ‪q‬‬
‫"ا‪J‬ـ ــﺎدة ‪ 93‬ﻣ ـ ـﻜـ ــﺮر‪ : 5‬ﻳ ـ ـﻌـ ــﺎﻗـﺐ ﻛﻞ ﺷ ـ ـﺨـﺺ ﻣ ـ ـﻌ ـ ـﻨـ ــﻮي‬
‫ﻳــﺮﺗ ــﻜﺐ إﺣــﺪى اﳉــﻨﺢ ا‪J‬ـ ـﻨ ـﺼــﻮص ﻋ ـﻠ ـﻴـ ـﻬــﺎ ﻓـﻲ ا‪J‬ــﺎدﺗــ‪93 X‬‬ ‫‪ -‬ﻻ ‪œ‬ـﻜﻦ ﻫـﺆﻻء ا‪J‬ـﺴـﺘـﺨـﺪﻣـ‪ X‬اﻟـﺘـﺪﺧﻞ إﻻ ﻓـﻲ ﻣـﺠﺎل‬

‫ﻣـ ـﻜ ــﺮر‪ 3‬و‪ 93‬ﻣـ ـﻜ ــﺮر‪ 4‬أﻋﻼه‪ q‬ﺑـ ـﻐـ ــﺮاﻣ ــﺔ ﺗـ ـﺴـ ــﺎوي ﺧ ــﻤﺲ )‪(5‬‬ ‫اﺧﺘﺼﺎص ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻢ‪q‬‬

‫ﻣ ـ ــﺮات ا‪ J‬ـ ـﺒ ـ ــﻠﻎ اﻷﻗـ ـ ـﺼـﻰ ﻟ ـ ـﻠـ ـ ـﻐـ ــﺮاﻣ ـ ــﺔ ا‪J‬ـ ـ ـﻘـ ــﺮرة ﻟـ ـ ـﻠ ـ ـﺸ ـ ــﺨﺺ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ"‪.‬‬
‫"ا‪J‬ـ ــﺎدة ‪ 93‬ﻣـ ـﻜ ــﺮر ‪ : 6‬دون اﻹﺧـﻼل ﺑـ ـﺤ ـ ـﻘـ ــﻮق اﻟـ ـﻐ ـ ـﻴ ــﺮ‬
‫ﺣ ـ ـﺴـﻦ اﻟـ ـ ـﻨـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ‪ q‬ﻳ ـ ـﺤـ ـ ـﻜـﻢ •ـ ـ ـﺼ ـ ــﺎدرة اﻷﺟ ـ ـﻬ ـ ــﺰة واﻟ ـ ــﻮﺳ ـ ــﺎﺋﻞ‬
‫ا‪ J‬ـﺴـ ـﺘ ـﻌـ ـﻤ ـﻠ ــﺔ وﻛــﺬا ﻏ ـﻠـﻖ اﶈﻼت وأﻣــﺎﻛـﻦ اﻻﺳ ـﺘ ــﻐﻼل اﻟــﺘﻲ‬
‫ﺗﻜﻮن ﻣﺤﻞ اﳉـﻨﺢ ا‪J‬ﻨﺼﻮص ﻋﻠـﻴﻬﺎ ﻓﻲ ا‪J‬ﺎدﺗ‪ 93 X‬ﻣﻜــﺮر‪3‬‬
‫و‪ 93‬ﻣـ ـﻜــﺮر‪ 4‬أﻋﻼه‪ q‬ﻓـﻲ ﺣــﺎﻟ ــﺔ ﻣــﺎ إذا ﻛ ــﺎن ا‪ J‬ــﺎﻟﻚ ﻋ ـﻠـﻰ ﻋــﻠﻢ‬
‫ﺑﺬﻟﻚ"‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳـﺠﺐ أن ﻳ ـﻜـﻮن اﻻﺳ ـﺘـﻌ ـﻤـﺎل ﺑــﻮاﺳـﻄــﺔ ﺑـﺮﻣ ـﺠـﻴـﺎت‬
‫ﻳـﻌ ـﺘـﻤـﺪﻫـﺎ وﻳ ـﻘـﺪﻣـﻬـﺎ ﻣ ـﺠـﺎﻧـﺎ اﻟـﺼ ـﻨـﺪوق اﻟـﻮﻃـﻨﻲ ﻟ ـﻠـﻀـﻤـﺎن‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ"‪.‬‬
‫ا‪J‬ـﺎدة ‪ : 4‬ﺗ ـﺘـﻤّـﻢ أﺣ ـﻜــﺎم اﻟـﻘــﺎﻧــﻮن رﻗﻢ ‪ 11- 83‬ا‪J‬ـﺆرخ‬
‫ﻓﻲ ‪ 2‬ﻳ ــﻮﻟـ ـﻴ ــﻮ ﺳـ ـﻨ ــﺔ ‪ 1983‬وا‪ J‬ــﺬﻛ ــﻮر أﻋﻼه‪ q‬ﺑـ ـﺒ ــﺎب ﺧ ــﺎﻣﺲ‬
‫ﻣﻜـﺮر ﻋﻨـﻮاﻧﻪ "أﺣﻜـﺎم ﺟﺰاﺋـﻴﺔ" ﻳـﺘﻀـﻤﻦ ا‪J‬ﻮاد ‪ 93‬ﻣـﻜﺮر ‪2‬‬
‫و‪ 93‬ﻣﻜﺮر‪ 3‬و‪ 93‬ﻣﻜــﺮر‪ 4‬و‪ 93‬ﻣﻜﺮر‪ 5‬و‪ 93‬ﻣﻜﺮر‪ 6‬وﲢﺮر‬
‫ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ ‪:‬‬
‫م ﻋﺎم ‪ 1429‬ﻫـ‬
‫ﻣﺤﺮّم‬
‫‪ 19‬ﻣﺤﺮ‬
‫اﳉﺰاﺋﺮﻳّﺔﺔ ‪ /‬اﻟﻌﺪد ‪04‬‬
‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔّﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳ‬
‫ّﺳﻤﻴﺔّﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﻴ‬
‫اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮ‬ ‫‪6‬‬
‫‪ 27‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ ‪ 2008‬م‬

‫"ا‪J‬ـ ــﺎدة ‪ : 73‬ﺗ ـ ـﻘـ ـﺒـﻞ ﻟـ ـﻠ ـ ـﺘـ ـﺤ ـ ـﻠـ ـﻴـﻖ ﻓﻲ اﻟ ـ ـﻔـ ـﻀـ ــﺎء اﳉ ــﻮي‬ ‫ا‪J‬ـﺎدة ‪ : 5‬ﻳ ـﺴ ـﺘ ـﺒــﺪل ﻣ ـﺼ ـﻄــﻠﺢ "ا‪J‬ــﺆﻣﻦ ﻟﻪ" • ـﺼ ـﻄــﻠﺢ‬
‫اﳉﺰاﺋـﺮي‪ q‬ﺷـﺮﻳـﻄﺔ اﳋـﻀـﻮع اﻟـﻮﺟﻮﺑـﻲ ﻟﻘـﻮاﻋـﺪ وإﺟﺮاءات‬ ‫"ا‪J‬ـﺆﻣﻦ ﻟﻪ اﺟـﺘـﻤﺎﻋـﻴـﺎ" ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣـﻮاد اﻟـﻘـﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪11 - 83‬‬
‫ا‪J‬ﻼﺣﺔ اﳉﻮﻳﺔ ‪:‬‬ ‫ا‪J‬ـﺆرخ ﻓﻲ ‪ 2‬ﻳــﻮﻟ ـﻴــﻮ ﺳ ـﻨـﺔ ‪ 1983‬وا‪ J‬ـﺘـﻌــﻠﻖ ﺑــﺎﻟ ـﺘــﺄﻣ ـﻴ ـﻨـﺎت‬
‫‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﺮات اﳉﺰاﺋﺮﻳﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ‪q‬‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ورد ﻓﻴﻬﺎ ﻫﺬا ا‪J‬ﺼﻄﻠﺢ‪.‬‬

‫‪ -‬ﻃ ــﺎﺋ ــﺮات اﻟ ــﺪوﻟ ــﺔ اﻷﺟ ـﻨـ ـﺒـ ـﻴ ــﺔ ا‪J‬ــﺮﺧـﺺ ﻟ ـﻬ ــﺎ ﻃـ ـﺒـ ـﻘــﺎ‬ ‫ا‪J‬ـﺎدة ‪ : 6‬ﺗـﻄــﺒﻖ أﺣ ـﻜــﺎم ﻫـﺬا اﻟ ـﻘــﺎﻧـﻮن ﺗــﺪرﻳ ـﺠ ـﻴـﺎ ﻓﻲ‬
‫ﻷﺣﻜﺎم ا‪J‬ﺎدة ‪ 74‬أدﻧﺎه‪.‬‬ ‫أﺟـﻞ ﺛﻼث )‪ (3‬ﺳـ ـ ـﻨـ ـ ــﻮات اﺑ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﺪاء ﻣﻦ ﺗـ ـ ــﺎرﻳﺦ ﻧ ـ ـ ـﺸـ ـ ــﺮه ﻓﻲ‬
‫‪)............‬اﻟﺒﺎﻗﻲ ﺑﺪون ﺗﻐﻴﻴﺮ(‪.".............‬‬ ‫اﳉﺮﻳـﺪة اﻟﺮﺳﻤـﻴﺔ ﺣـﺴﺐ ﻛﻴـﻔﻴـﺎت وآﺟﺎل ﲢـﺪد ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬
‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬
‫ـﺎدةّة ‪ : 3‬ﺗـﻌﺪل وﺗـﺘـﻤـﻢ أﺣـﻜـﺎم ا‪J‬ﺎدة ‪ 74‬ﻣﻦ اﻟـﻘـﺎﻧﻮن‬
‫ا‪J‬ـﺎد‬
‫ا‪ J‬ـ ــﺎدة ‪ : 7‬ﻳـ ـ ــﻨـــ ـ ـﺸـ ـ ــﺮ ﻫــ ـ ــﺬا اﻟ ـ ـ ـﻘ ـ ــﺎﻧـ ـ ــﻮن ﻓﻲ اﳉـ ـ ــﺮﻳ ـ ــﺪة‬
‫رﻗﻢ ‪ 06 - 98‬ا‪J‬ــﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 27‬ﻳــﻮﻧـ ـﻴــﻮ ﺳـ ـﻨــﺔ ‪ 1998‬وا‪ J‬ــﺬﻛــﻮر‬
‫اﻟـ ـﺮّﺳـ ـﻤ ــﻴــّ ــﺔ ﻟـ ـﻠـ ـﺠـ ـﻤ ـ ـﻬ ــﻮرﻳّ ــﺔ اﳉ ــﺰاﺋ ــﺮﻳّــ ــﺔ اﻟـ ـﺪّ‪œ‬ـ ـﻘ ــﺮاﻃ ــﻴـّ ــﺔ‬
‫أﻋﻼه‪ q‬وﲢﺮر ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ ‪:‬‬
‫اﻟﺸّﻌﺒﻴّﺔ‪.‬‬
‫"ا‪J‬ــﺎدة ‪ : 74‬ﻻ ﻳ ـﺠ ــﻮز ﻷﻳــﺔ ﻃــﺎﺋ ــﺮة دوﻟــﺔ أﺟ ـﻨـ ـﺒ ـﻴــﺔ أن‬
‫ﺣ ـﺮّر ﺑ ــﺎﳉــﺰاﺋــﺮ ﻓﻲ ‪ 15‬ﻣ ـﺤ ـﺮّم ﻋــﺎم ‪ 1429‬ا‪J‬ــﻮاﻓﻖ ‪23‬‬
‫ﲢـﻠﻖ ﻓـﻮق اﻟـﺘـﺮاب اﻟـﻮﻃـﻨـﻲ أو اﻟـﻬـﺒـﻮط ﻋـﻠـﻴﻪ إﻻ •ـﻮﺟﺐ‬
‫ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ ‪.2008‬‬
‫رﺧـﺼـﺔ ﺗـﺼـﺪرﻫـﺎ اﻟـﺴـﻠـﻄـﺔ اﻟـﻮﻃـﻨـﻴـﺔ ا‪J‬ـﺆﻫـﻠـﺔ وذﻟﻚ‪ q‬ﻃـﺒـﻘـﺎ‬
‫ﻟﺸﺮوط ﻫﺬه اﻟﺮﺧﺼﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻮﺗﻔﻠﻴﻘﺔ‬
‫ـــــــــــــــــــــ★ـــــــــــــــــــــ‬
‫ﺗـﻌـــﺪ ﻃـــﺎﺋـﺮة دوﻟـــﺔ أﺟـــﻨـﺒـﻴـﺔ‪ q‬ﻛــﻞ ﻃـــﺎﺋـﺮة ﺗـﻤــﻠـﻜـﻬﺎ‬
‫أو ﺗــــﺆﺟ ــﺮﻫــﺎ أو ﺗـ ـﺴ ـﺘــﺄﺟ ــﺮﻫــﺎ دوﻟــﺔ أﺟـ ـﻨ ـﺒـ ـﻴــﺔ أو ﻣ ـﻨـ ـﻈ ـﻤــﺔ‬ ‫ﺎم ‪1429‬‬
‫م ﻋـ ـ ــﺎم‬
‫ّخ ﻓﻲ ‪ 15‬ﻣـ ـ ـﺤـ ـ ـﺮّم‬
‫ـﺆرخ‬
‫ﻮن رﻗﻢ ‪ 02 - 08‬ﻣـ ـ ـﺆر‬
‫ـﺎﻧـ ـ ــﻮن‬
‫ﻗ ـ ـ ـﺎﻧ‬
‫دوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳ ـ ـﺘـ ـ ـﻤّﻢ‬
‫ّل وﻳ‬
‫ـﺔ ‪ qq2008‬ﻳـ ـ ـﻌـ ـ ـﺪل‬
‫ـﺮ ﺳـ ـ ـﻨ ـ ـﺔ‬
‫ـﺎﻳـ ـ ـﺮ‬
‫ﻮاﻓﻖ ‪ 23‬ﻳـ ـ ـﻨ ـ ـﺎﻳ‬
‫ا‪J‬ـ ـ ــﻮاﻓﻖ‬
‫ا‪J‬‬

‫ﺗ ـﻌـﺘـﺒـﺮ ﻃــﺎﺋـﺮة دوﻟـﺔ أﺟ ـﻨـﺒـﻴــﺔ‪ q‬اﻟـﻄـﺎﺋـﺮة ا‪J‬ــﺮﻗـﻤـﺔ ﻓﻲ‬ ‫ـﻴﻊ اﻷول ﻋﺎم‬
‫رﺑ ﻴﻊ‬
‫ّخ ﻓﻲ ‪ 3‬رﺑ‬
‫ا‪J‬ـﺆرخ‬
‫ـﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 06 - 98‬ا‪J‬ـﺆر‬
‫اﻟ ﻘﺎﻧﻮن‬
‫اﻟ‬

‫دوﻟ ــﺔ ﻏ ـﻴ ــﺮ ﻣـ ـﻨـ ـﻀ ـﻤ ــﺔ إﻟﻰ اﺗـ ـﻔ ــﺎﻗـ ـﻴ ــﺔ ﺷ ـﻴـ ـﻜ ــﺎﻏ ــﻮ ا‪ J‬ـﺘـ ـﻌـ ـﻠـ ـﻘــﺔ‬ ‫ـﺤــﺪد‬
‫ﺪد‬ ‫ـﺬي ﻳ ﺤـ‬
‫اﻟـ ـﺬي‬
‫ـﺔ ‪ 1998‬اﻟـ‬
‫ـﻨـ ﺔ‬
‫ﺳـ ـﻨـ‬
‫ـﻮ ﺳـ‬
‫ـﻴـ ـﻮ‬
‫ـﻮﻧـ ﻴـ‬
‫ـﻮاﻓﻖ ‪ 27‬ﻳ ـﻮﻧـ‬
‫ا‪ J‬ﻮاﻓﻖ‬
‫‪ 1419‬ا‪J‬‬

‫ﺑــﺎﻟ ـﻄـﻴــﺮان ا‪J‬ـﺪﻧﻲ اﻟــﺪوﻟﻲ‪ q‬وﻟﻢ ﺗ ـﺒــﺮم أي اﺗـﻔــﺎق ﺟـﻮي ﻣﻊ‬ ‫اﻟـﻘﻮاﻋـﺪ اﻟﻌـﺎﻣـﺔ ا‪J‬ﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻄﻴﺮان ا‪J‬ﺪﻧﻲ‪.‬‬

‫اﳉﺰاﺋﺮ‪.‬‬ ‫ــــــــــــــــــــ‬
‫ﲢ ـ ــﺪد ﻛـ ـ ـﻴـ ـ ـﻔ ـ ـﻴ ـ ــﺎت ﺗـ ـ ـﻄـ ـ ـﺒ ـ ــﻴﻖ ﻫ ـ ــﺬه ا‪ J‬ـ ــﺎدة ﻋﻦ ﻃ ـ ــﺮﻳﻖ‬ ‫إنّ رﺋﻴﺲ اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‪q‬‬
‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ"‪.‬‬
‫‪ -‬ﺑ ـﻨــﺎء ﻋــﻠﻰ اﻟــﺪﺳ ـﺘــﻮر‪ q‬ﻻﺳ ـﻴ ـﻤــﺎ ا‪J‬ـﻮاد ‪ 17‬و‪ 18‬و‪98‬‬
‫ـﺎدّةة ‪ : 4‬ﺗـﺪرج ﺿـﻤﻦ أﺣـﻜـﺎم ا‪J‬ﺎدة ‪ 124‬ﻣﻦ اﻟـﻘـﺎﻧﻮن‬
‫ا‪J‬ـﺎد‬
‫و‪ 119‬و‪) 120‬اﻟﻔﻘﺮﺗﺎن اﻷوﻟﻰ و‪ (2‬و‪ 122‬و‪ 126‬و‪ 127‬ﻣﻨﻪ‪q‬‬
‫رﻗﻢ ‪ 06 - 98‬ا‪J‬ــﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 27‬ﻳــﻮﻧـ ـﻴــﻮ ﺳـ ـﻨــﺔ ‪ 1998‬وا‪ J‬ــﺬﻛــﻮر‬
‫أﻋﻼه‪ q‬ﻣﻄﺔ ﺧﺎﻣﺴﺔ ﲢﺮر ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ ‪:‬‬ ‫‪ -‬و• ـ ـﻘـ ـ ـﺘـ ــﻀﻰ اﻟ ـ ـﻘـ ــﺎﻧـ ــﻮن رﻗﻢ ‪ 06 - 98‬ا‪J‬ـ ــﺆرّخ ﻓﻲ ‪3‬‬
‫"ا‪J‬ﺎدة ‪q.................................... : 124‬‬ ‫رﺑـﻴﻊ اﻷول ﻋـﺎم ‪ 1419‬ا‪J‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 27‬ﻳـﻮﻧـﻴــﻮ ﺳـﻨـﺔ ‪ 1998‬اﻟـﺬي‬
‫ﻳـﺤـﺪد اﻟـﻘـﻮاﻋـﺪ اﻟـﻌـﺎﻣـﺔ ا‪J‬ﺘـﻌـﻠـﻘـﺔ ﺑـﺎﻟـﻄـﻴـﺮان ا‪J‬ـﺪﻧﻲ‪ q‬ا‪J‬ـﻌﺪّل‬
‫‪ -‬اﻟﻄﺎﻛﺴﻲ اﳉﻮي‪q‬‬
‫وا‪J‬ﺘﻤّﻢ‪q‬‬
‫‪)........‬اﻟﺒﺎﻗﻲ ﺑﺪون ﺗﻐﻴﻴﺮ(‪."...........‬‬
‫‪ -‬وﺑﻌﺪ رأي ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺪوﻟﺔ‪q‬‬
‫ـﺎدةّة ‪ : 5‬ﺗ ـﻌـﺪل أﺣـ ـﻜــﺎم ا‪J‬ـﺎدة ‪ 125‬ﻣﻦ اﻟ ـﻘــﺎﻧـﻮن رﻗﻢ‬
‫ا‪J‬ـﺎد‬
‫‪ -‬وﺑﻌﺪ ﻣﺼﺎدﻗﺔ اﻟﺒﺮ‪J‬ﺎن‪q‬‬
‫‪ 06 - 98‬ا‪J‬ـﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 27‬ﻳـﻮﻧـﻴـﻮ ﺳـﻨـﺔ ‪ 1998‬وا‪J‬ـﺬﻛـﻮر أﻋﻼه‪q‬‬
‫وﲢﺮر ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ ‪:‬‬ ‫ﻳﺼﺪر اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻵﺗﻲ ﻧﺼﻪ ‪:‬‬

‫"ا‪J‬ـ ــﺎدة ‪ : 125‬ﻳـ ــﺮﺧﺺ ﳋـ ــﺪﻣ ــﺎت اﻟ ـ ـﻨـ ــﻘﻞ اﳉـ ــﻮي اﻟ ــﺘﻲ‬ ‫ـﺎدّةة اﻷوﻟﻰ ‪ :‬ﻳ ـ ـﻬ ـ ــﺪف ﻫ ـ ــﺬا اﻟ ـ ـﻘ ـ ــﺎﻧـ ــﻮن إﻟـﻰ ﺗ ـ ـﻌ ـ ــﺪﻳﻞ‬
‫ا‪ J‬ـ ــﺎد‬
‫ﺗ ــﺪﻋﻰ "اﻟ ـﻄ ــﺎﻛ ــﺴﻲ اﳉ ــﻮي" ﺑــﺎﺳـ ـﺘ ـﻌـ ـﻤ ــﺎل ﻃــﺎﺋ ــﺮات ﺗـ ـﺘــﺴﻊ‬ ‫وﺗﺘـﻤـﻴﻢ ﺑـﻌﺾ أﺣﻜـﺎم اﻟـﻘـﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 06 - 98‬ا‪J‬ـﺆرّخ ﻓﻲ ‪27‬‬
‫ﻟـﻌﺸﺮﻳﻦ )‪ (20‬ﻣﻘـﻌﺪا أو أﻗﻞ أو ﻷﻟﻔﻲ )‪ (2000‬ﻛﻴـﻠﻮﻏﺮام أو‬ ‫ﻳﻮﻧﻴﻮ ﺳﻨﺔ ‪ 1998‬وا‪J‬ﺬﻛﻮر أﻋﻼه‪.‬‬
‫أﻗﻞ ﻟﻨﻘﻞ اﳊﻤﻮﻟﺔ"‪.‬‬
‫ـﺎدّةة ‪ : 2‬ﺗـﻌﺪل وﺗـﺘـﻤـﻢ أﺣـﻜـﺎم ا‪J‬ﺎدة ‪ 73‬ﻣﻦ اﻟـﻘـﺎﻧﻮن‬
‫ا‪J‬ـﺎد‬
‫ـﺎدّةة ‪ : 6‬ﺗ ـﻠــﻐـﻰ أﺣ ـﻜــﺎم ا‪J‬ــﺎدة ‪ 89‬ﻣﻦ اﻟــﻘـــﺎﻧـﻮن رﻗﻢ‬
‫ا‪J‬ـﺎد‬ ‫رﻗﻢ ‪ 06 - 98‬ا‪J‬ــﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 27‬ﻳــﻮﻧـ ـﻴــﻮ ﺳـ ـﻨــﺔ ‪ 1998‬وا‪ J‬ــﺬﻛــﻮر‬
‫‪ 06 - 98‬ا‪J‬ﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 27‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ﺳﻨﺔ ‪ 1998‬وا‪J‬ﺬﻛﻮر أﻋﻼه‪.‬‬ ‫أﻋﻼه‪ q‬ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ ‪:‬‬
 ‫م ﻋﺎم ‪ 1429‬ﻫـ‬
‫ﻣﺤﺮّم‬
‫‪ 19‬ﻣﺤﺮ‬
‫‪7‬‬ ‫اﳉﺰاﺋﺮﻳّﺔﺔ ‪ /‬اﻟﻌﺪد ‪04‬‬
‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔّﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳ‬
‫ّﺳﻤﻴﺔّﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﻴ‬
‫اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮ‬
‫‪ 27‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ ‪ 2008‬م‬

‫ﺎم ‪1429‬‬
‫ّم ﻋـ ـ ــﺎم‬
‫خ ﻓﻲ ‪ 15‬ﻣـ ـ ـﺤـ ـ ـﺮم‬
‫ـﺆرّخ‬
‫ﻮن رﻗﻢ ‪ 04 - 08‬ﻣـ ـ ـﺆر‬
‫ـﺎﻧـ ـ ــﻮن‬
‫ﻗ ـ ـ ـﺎﻧ‬ ‫ا‪J‬ﺎدّة ‪ : 7‬ﻳﻨﺸﺮ ﻫـﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻓﻲ اﳉﺮﻳـﺪة اﻟﺮّﺳﻤﻴّﺔ‬
‫ا‪J‬ﺎد‬
‫ـﺎﻧ ــﻮن‬
‫ﻮن‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﺎﻧ‬
‫ّﻦ اﻟ‬
‫‪ q2008‬ﻳ ـﺘ ـﻀ ـﻤﻦ‬
‫‪q‬‬ ‫ـﺮ ﺳ ـﻨ ــﺔﺔ‬
‫ـﺎﻳ ـﺮ‬
‫ﻮاﻓﻖ ‪ 23‬ﻳـ ـﻨ ـﺎﻳ‬
‫ا‪ J‬ــﻮاﻓﻖ‬
‫ا‪J‬‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳّﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳّﺔ اﻟﺪّ‪œ‬ﻘﺮاﻃﻴّﺔ اﻟﺸّﻌﺒﻴّﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﻲ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺣ ـﺮّر ﺑ ــﺎﳉــﺰاﺋــﺮ ﻓﻲ ‪ 15‬ﻣ ـﺤ ـﺮّم ﻋــﺎم ‪ 1429‬ا‪J‬ــﻮاﻓﻖ ‪23‬‬
‫ــــــــــــــــــــ‬
‫ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ ‪.2008‬‬
‫إنّ رﺋﻴﺲ اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‪q‬‬
‫ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻮﺗﻔﻠﻴﻘﺔ‬
‫‪ -‬ﺑـﻨــﺎء ﻋــﻠﻰ اﻟــﺪﺳـﺘــﻮر‪ q‬ﻻﺳ ـﻴـﻤــﺎ ا‪J‬ـﻮاد ‪ 53‬و‪ 65‬و‪119‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــ★ـــــــــــــــــــــ‬
‫و‪) 120‬اﻟﻔﻘﺮﺗﺎن اﻷوﻟﻰ و‪ (2‬و‪ 16 - 122‬و‪ 126‬ﻣﻨﻪ‪q‬‬
‫ﺎم ‪1429‬‬
‫م ﻋـ ـ ــﺎم‬
‫ّخ ﻓﻲ ‪ 15‬ﻣـ ـ ـﺤـ ـ ـﺮّم‬
‫ـﺆرخ‬
‫ـﻮن رﻗﻢ ‪ 03 - 08‬ﻣـ ـ ـﺆر‬
‫ـﺎﻧـ ـ ـﻮن‬
‫ﻗ ـ ـ ـﺎﻧ‬
‫‪ -‬و• ـ ـ ـﻘ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻀـﻰ اﻷﻣـ ـ ــﺮ رﻗﻢ ‪ 156 - 66‬ا‪J‬ـ ـ ــﺆرخ ﻓﻲ ‪18‬‬ ‫وﻳـ ـ ـﺘ ـ ـﻤّﻢ‬
‫ّل وﻳ‬
‫ـﻌـ ـ ـﺪل‬
‫ـﺔ ‪ qq2008‬ﻳـ ـ ـﻌـ‬
‫ـﺮ ﺳ ـ ـﻨ ـ ـﺔ‬
‫ـﺎﻳ ـ ـﺮ‬
‫ﻮاﻓﻖ ‪ 23‬ﻳ ـ ـﻨ ـ ـﺎﻳ‬
‫ا‪ J‬ـ ــﻮاﻓﻖ‬
‫ا‪J‬‬
‫ﺻ ـﻔـﺮ ﻋـﺎم ‪ 1386‬ا‪J‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 8‬ﻳــﻮﻧـﻴــﻮ ﺳ ـﻨـﺔ ‪ 1966‬وا‪ J‬ـﺘ ـﻀـﻤﻦ‬ ‫خ ﻓﻲ ‪ 28‬ﺟﻤﺎدى اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬
‫ا‪J‬ﺆرّخ‬
‫اﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 12 - 05‬ا‪J‬ﺆر‬
‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‪ q‬ا‪J‬ﻌﺪل وا‪J‬ﺘﻤﻢ‪q‬‬ ‫وا‪ J‬ـ ـﺘ ـ ـﻌ ـ ــﻠﻖ‬
‫ﻠﻖ‬ ‫ـﺸﺖ ﺳ ـ ـﻨ ـ ــﺔﺔ ‪ 2005‬وا‪J‬‬
‫ـﻮاﻓﻖ ‪ 4‬ﻏ ـ ـﺸﺖ‬
‫ا‪ J‬ـ ـﻮاﻓﻖ‬
‫ﺎم ‪ 1426‬ا‪J‬‬
‫ﻋ ـ ــﺎم‬
‫‪ -‬و•ـ ـ ـ ـﻘـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ــﻀﻰ اﻷﻣـ ـ ـ ــﺮ رﻗﻢ ‪ 58 - 75‬ا‪J‬ـ ـ ـ ــﺆرخ ﻓﻲ ‪20‬‬ ‫ﺑﺎ‪J‬ﻴﺎه‪.‬‬
‫رﻣ ـ ـﻀـ ــﺎن ﻋـ ــﺎم ‪ 1395‬ا‪J‬ـ ــﻮاﻓﻖ ‪ 26‬ﺳ ـ ـﺒـ ـ ـﺘ ـ ـﻤ ـ ـﺒ ـ ــﺮ ﺳ ـ ـﻨـ ــﺔ ‪1975‬‬ ‫ــــــــــــــــــــ‬
‫وا‪J‬ﺘﻀﻤﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن ا‪J‬ﺪﻧﻲ‪ q‬ا‪J‬ﻌﺪل وا‪J‬ﺘﻤﻢ‪q‬‬ ‫إنّ رﺋﻴﺲ اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‪q‬‬

‫‪ -‬و•ﻘـﺘـﻀﻰ اﻷﻣﺮ رﻗﻢ ‪ 35 - 76‬ا‪J‬ـﺆرخ ﻓﻲ ‪ 16‬رﺑـﻴﻊ‬ ‫‪ -‬ﺑ ـ ـﻨ ــﺎء ﻋ ــﻠﻰ اﻟ ــﺪﺳ ـ ـﺘ ــﻮر‪ q‬ﻻ ﺳـ ـﻴـ ـﻤ ــﺎ ا‪ J‬ــﻮاد ‪ 119‬و‪120‬‬
‫اﻟ ـﺜــﺎﻧﻲ ﻋـﺎم ‪ 1396‬ا‪J‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 16‬أﺑــﺮﻳﻞ ﺳ ـﻨـﺔ ‪ 1976‬وا‪ J‬ـﺘ ـﻌـﻠﻖ‬ ‫)اﻟﻔﻘﺮﺗﺎن اﻷوﻟﻰ و‪ (2‬و‪ 122‬و‪ 126‬ﻣﻨﻪ‪q‬‬
‫ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‪ q‬ا‪J‬ﻌﺪل وا‪J‬ﺘﻤﻢ‪q‬‬
‫‪ -‬و•ـ ـﻘـ ـﺘـ ـﻀـﻰ اﻟـ ـﻘ ــﺎﻧ ــﻮن رﻗﻢ ‪ 12 - 05‬ا‪J‬ــﺆرّخ ﻓﻲ ‪28‬‬
‫‪ -‬و•ـ ـﻘـ ـﺘـ ـﻀـﻰ اﻟـ ـﻘ ــﺎﻧ ــﻮن رﻗﻢ ‪ 05 - 85‬ا‪J‬ــﺆرخ ﻓﻲ ‪26‬‬ ‫ﺟـ ـﻤ ــﺎدى اﻟـ ـﺜ ــﺎﻧـ ـﻴ ــﺔ ﻋــﺎم ‪ 1426‬ا‪J‬ــﻮاﻓﻖ ‪ 4‬ﻏ ــﺸﺖ ﺳـ ـﻨ ــﺔ ‪2005‬‬
‫ﺟ ـﻤــﺎدى اﻷوﻟﻰ ﻋــﺎم ‪ 1405‬ا‪J‬ــﻮاﻓﻖ ‪ 16‬ﻓ ـﺒ ــﺮاﻳــﺮ ﺳـ ـﻨــﺔ ‪1985‬‬ ‫وا‪J‬ﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎ‪J‬ﻴﺎه‪.‬‬
‫وا‪J‬ﺘﻌﻠﻖ ﺑﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﺔ وﺗﺮﻗﻴﺘﻬﺎ‪ q‬ا‪J‬ﻌﺪل وا‪J‬ﺘﻤﻢ‪q‬‬ ‫وﺑﻌﺪ رأي ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺪوﻟﺔ‪q‬‬
‫‪ -‬و•ـ ـﻘـ ـﺘـ ـﻀـﻰ اﻟـ ـﻘ ــﺎﻧ ــﻮن رﻗﻢ ‪ 08 - 90‬ا‪J‬ــﺆرخ ﻓﻲ ‪12‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ﻣﺼﺎدﻗﺔ اﻟﺒﺮ‪J‬ﺎن‪q‬‬
‫رﻣ ـﻀـﺎن ﻋـﺎم ‪ 1410‬ا‪J‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 7‬أﺑــﺮﻳﻞ ﺳـﻨـﺔ ‪ 1990‬وا‪ J‬ـﺘـﻌـﻠﻖ‬
‫ﻳﺼﺪر اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻵﺗﻲ ﻧﺼﻪ ‪:‬‬
‫ﺑﺎﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪ q‬ا‪J‬ﺘﻤﻢ‪q‬‬

‫‪ -‬و•ـ ـﻘـ ـﺘـ ـﻀـﻰ اﻟـ ـﻘ ــﺎﻧ ــﻮن رﻗﻢ ‪ 09 - 90‬ا‪J‬ــﺆرخ ﻓﻲ ‪12‬‬ ‫ا‪J‬ـ ــﺎدة اﻷوﻟﻰ ‪ :‬ﺗ ـ ـﻌ ــﺪل وﺗ ـ ـﺘـ ــﻤﻢ أﺣ ـ ـﻜـ ــﺎم ا‪ J‬ــﺎدة ‪ 14‬ﻣﻦ‬
‫رﻣ ـﻀـﺎن ﻋـﺎم ‪ 1410‬ا‪J‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 7‬أﺑــﺮﻳﻞ ﺳـﻨـﺔ ‪ 1990‬وا‪ J‬ـﺘـﻌـﻠﻖ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻘ ـ ــﺎﻧ ـ ــﻮن رﻗﻢ ‪ 12 - 05‬ا‪ J‬ـ ــﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 4‬ﻏـ ـ ـﺸـﺖ ﺳـ ـ ـﻨـ ــﺔ ‪2005‬‬
‫ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺔ‪ q‬ا‪J‬ﺘﻤﻢ‪q‬‬ ‫وا‪J‬ﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎ‪J‬ﻴﺎه‪ q‬وﲢﺮر ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ ‪:‬‬

‫‪ -‬و•ـ ـﻘـ ـﺘـ ـﻀـﻰ اﻟـ ـﻘ ــﺎﻧ ــﻮن رﻗﻢ ‪ 21 - 90‬ا‪J‬ــﺆرخ ﻓﻲ ‪24‬‬
‫ﻣ ـﺤــﺮم ﻋـﺎم ‪ 1411‬ا‪J‬ــﻮاﻓﻖ ‪ 15‬ﻏــﺸﺖ ﺳ ـﻨـﺔ ‪ 1990‬وا‪ J‬ـﺘ ـﻌـﻠﻖ‬
‫ﺑﺎﶈﺎﺳﺒﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪q‬‬
‫‪ -‬و•ـ ـﻘـ ـﺘـ ـﻀـﻰ اﻟـ ـﻘ ــﺎﻧ ــﻮن رﻗﻢ ‪ 05 - 91‬ا‪J‬ــﺆرخ ﻓﻲ ‪30‬‬
‫ﺟ ـﻤــﺎدى اﻟ ـﺜــﺎﻧ ـﻴــﺔ ﻋـﺎم ‪ 1411‬ا‪J‬ــﻮاﻓﻖ ‪ 16‬ﻳ ـﻨــﺎﻳــﺮ ﺳ ـﻨـﺔ ‪1991‬‬
‫"ا‪J‬ﺎدة ‪........... : 14‬ﺑﺪون ﺗﻐﻴﻴﺮ‪...............‬‬
‫وﺑـﺼ ـﻔـﺔ اﻧـﺘـﻘـﺎﻟـﻴـﺔ‪ q‬وإﻟﻰ ﻏـﺎﻳـﺔ ‪ 31‬ﻏـﺸﺖ ﺳـﻨﺔ ‪q2009‬‬
‫‪œ‬ـﻜـﻦ اﻟـﺘــﺮﺧــﻴﺺ ﺑـﺎﻻﺳ ـﺘ ـﺨـﺮاج ﻓـﻲ إﻃـﺎر ﻧ ـﻈــﺎم اﻻﻣـﺘ ـﻴـﺎز‬
‫ا‪J‬ـﺮﻓﻖ ﺑﺪﻓـﺘﺮ اﻟـﺸﺮوط ﻣـﻊ ﻣﺮاﻋـﺎة دراﺳﺔ اﻟـﺘﺄﺛـﻴﺮ ا‪J‬ـﻌﺪة‬
‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻠﺘﺸﺮﻳﻊ واﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ا‪J‬ﻌﻤﻮل ﺑﻬﻤﺎ‪.‬‬

‫وا‪J‬ـ ـﺘ ـﻀ ــﻤﻦ ﺗ ـﻌـ ـﻤــﻴﻢ اﺳـ ـﺘ ـﻌـ ـﻤــﺎل اﻟـ ـﻠ ـﻐ ــﺔ اﻟ ـﻌ ــﺮﺑ ـﻴ ــﺔ‪ q‬ا‪ J‬ـﻌ ـﺪّل‬ ‫ﻳ ــﺠﺐ ﻣـ ــﺮاﻋ ــﺎة وﺿ ـ ـﻌـ ـﻴ ــﺔ ا‪ J‬ـ ـﻨ ــﺎﻃﻖ واﻷودﻳـ ــﺔ‪ q‬ﺣ ــﺴﺐ‬
‫وا‪J‬ﺘﻤّﻢ‪ q‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ا‪J‬ﺎدة ‪ 15‬ﻣﻨﻪ‪q‬‬ ‫اﳊﺎﻟﺔ‪ q‬ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻣﻨﺢ أو ﻣﻨﻊ اﻟﺘﺮﺧﻴﺺ ا‪J‬ﺬﻛﻮر أﻋﻼه‪.‬‬
‫‪ -‬و•ـﻘـﺘـﻀﻰ اﻷﻣـﺮ رﻗﻢ ‪ 20 - 95‬ا‪J‬ـﺆرخ ﻓﻲ ‪ 19‬ﺻـﻔﺮ‬ ‫ﺗ ـﺸ ــﻜﻞ ﳉـ ـﻨــﺔ ﻣـ ـﺸ ـﺘ ــﺮﻛــﺔ ﺑ ــ‪ X‬اﻟ ـﻘـ ـﻄــﺎﻋ ــﺎت اﻟــﻮزارﻳــﺔ‬
‫ﻋـﺎم ‪ 1416‬ا‪J‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 17‬ﻳـﻮﻟـﻴـﻮ ﺳـﻨﺔ ‪ 1995‬وا‪J‬ـﺘـﻌـﻠﻖ •ـﺠﻠﺲ‬ ‫ا‪J‬ـﻌـﻨ ـﻴـﺔ‪ q‬ﻟـﻀــﺒﻂ ﻗـﺎﺋـﻤــﺔ اﻷودﻳـﺔ ا‪J‬ـﻌـﻨ ـﻴـﺔ •ـﻨﺢ اﻟ ـﺘـﺮﺧـﻴﺺ‬
‫اﶈﺎﺳﺒﺔ‪q‬‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺮاج ﻣﻮاد اﻟﻄﻤﻲ أو ﻣﻨﻌﻪ‪.‬‬
‫‪ -‬و•ﻘـﺘـﻀﻰ اﻷﻣﺮ رﻗﻢ ‪ 24 - 95‬ا‪J‬ـﺆرخ ﻓﻲ ‪ 30‬رﺑـﻴﻊ‬
‫‪ ) ................‬اﻟﺒﺎﻗﻲ ﺑﺪون ﺗﻐﻴﻴﺮ (‪."...................‬‬
‫اﻟ ـ ـﺜ ـ ــﺎﻧﻲ ﻋـ ــﺎم ‪ 1416‬ا‪ J‬ـ ــﻮاﻓﻖ ‪ 25‬ﺳـ ـ ـﺒـ ـ ـﺘ ـ ـﻤـ ـ ـﺒـ ــﺮ ﺳـ ـ ـﻨـ ــﺔ ‪1995‬‬
‫وا‪ J‬ـﺘ ـﻌــﻠﻖ ﺑـ ـﺤ ـﻤــﺎﻳــﺔ اﻷﻣﻼك اﻟ ـﻌـ ـﻤــﻮﻣ ـﻴــﺔ وأﻣﻦ اﻷﺷ ـﺨــﺎص‬ ‫ا‪J‬ﺎدةّة ‪ : 2‬ﻳﻨـﺸﺮ ﻫـﺬا اﻟﻘـﺎﻧﻮن ﻓﻲ اﳉـﺮﻳﺪة اﻟـﺮّﺳﻤـﻴّﺔ‬
‫ا‪J‬ﺎد‬
‫ﻓﻴﻬﺎ‪q‬‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳّﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳّﺔ اﻟﺪّ‪œ‬ﻘﺮاﻃﻴّﺔ اﻟﺸّﻌﺒﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬و•ﻘـﺘﻀﻰ اﻟـﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 05 - 99‬ا‪J‬ﺆرخ ﻓﻲ ‪ 18‬ذي‬ ‫ﺣ ـﺮّر ﺑ ــﺎﳉــﺰاﺋــﺮ ﻓﻲ ‪ 15‬ﻣ ـﺤ ـﺮّم ﻋــﺎم ‪ 1429‬ا‪J‬ــﻮاﻓﻖ ‪23‬‬
‫اﳊ ـﺠـﺔ ﻋـﺎم ‪ 1419‬ا‪J‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 4‬أﺑــﺮﻳﻞ ﺳ ـﻨـﺔ ‪ 1999‬وا‪ J‬ـﺘ ـﻀـﻤﻦ‬ ‫ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ ‪.2008‬‬
‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﻲ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ‪ q‬ا‪J‬ﻌﺪل‪q‬‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻮﺗﻔﻠﻴﻘﺔ‬
‫م ﻋﺎم ‪ 1429‬ﻫـ‬
‫ﻣﺤﺮّم‬
‫‪ 19‬ﻣﺤﺮ‬
‫اﳉﺰاﺋﺮﻳّﺔﺔ ‪ /‬اﻟﻌﺪد ‪04‬‬
‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔّﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳ‬
‫ّﺳﻤﻴﺔّﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳ‬
‫‪ 27‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ ‪ 2008‬م‬
‫اﻹﺳـﻼم وﻗ ـ ـﻴـ ــﻤﻪ‬ ‫‪ -‬ﺗ ـ ـﻜ ـ ــﻮﻳﻦ ﺟـ ــﻴﻞ ﻣـ ـ ـﺘ ـ ـﺸـ ــﺒﻊ • ـ ـﺒـ ــﺎد‬
‫اﻟﺮوﺣﻴﺔ واﻷﺧﻼﻗﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﳊﻀﺎرﻳﺔ‪q‬‬
‫‪ -‬ﺗﺮﻗﻴﺔ ﻗﻴﻢ اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ ودوﻟﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪q‬‬
‫‪ -‬إرﺳـ ـ ــﺎء رﻛ ـ ــﺎﺋـ ـ ــﺰ ﻣـ ـ ـﺠ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﻤﻊ ﻣ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻤـ ـ ـﺴـﻚ ﺑـ ـ ــﺎﻟـ ـ ـﺴـ ـ ــﻠﻢ‬
‫واﻟـﺪ‪œ‬ـﻘـﺮاﻃـﻴـﺔ‪ q‬ﻣﺘـﻔـﺘﺢ ﻋـﻠﻰ اﻟـﻌـﺎ‪J‬ـﻴـﺔ واﻟـﺮﻗﻲ وا‪J‬ـﻌـﺎﺻﺮة‪q‬‬
‫• ـﺴــﺎﻋـﺪة اﻟــﺘﻼﻣ ـﻴـﺬ ﻋــﻠﻰ اﻣــﺘﻼك اﻟ ـﻘـﻴـﻢ اﻟـﺘﻲ ﻳ ـﺘ ـﻘـﺎﺳ ـﻤ ـﻬـﺎ‬
‫اﺠﻤﻟ ـ ـﺘ ــﻤﻊ اﳉ ــﺰاﺋ ــﺮي واﻟـ ــﺘﻲ ﺗـ ـﺴـ ـﺘ ـ ـﻨ ــﺪ إﻟﻰ اﻟـ ـﻌـ ـﻠـﻢ واﻟـ ـﻌ ــﻤﻞ‬
‫واﻟ ـﺘـﻀـﺎﻣﻦ واﺣـﺘـﺮام اﻵﺧــﺮ واﻟـﺘـﺴـﺎﻣﺢ‪ q‬وﺑ ـﻀـﻤـﺎن ﺗـﺮﻗـﻴـﺔ‬
‫ﻗـﻴﻢ وﻣـﻮاﻗﻒ إﻳـﺠـﺎﺑـﻴـﺔ ﻟـﻬـﺎ ﺻـﻠـﺔ‪ q‬ﻋـﻠﻰ اﳋـﺼـﻮص‪• q‬ـﺒـﺎد‬
‫ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن وا‪J‬ﺴﺎواة واﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬
‫ﻣﻬﺎم ا‪J‬ﺪرﺳﺔ‬
‫ا‪J‬ﺎدّةة ‪ : 3‬ﻓﻲ إﻃـﺎر ﻏﺎﻳـﺎت اﻟﺘـﺮﺑـﻴﺔ اﶈـﺪدة ﻓﻲ ا‪J‬ﺎدة‬
‫ا‪J‬ﺎد‬
‫‪ 2‬أﻋﻼه‪ q‬ﺗـ ـﻀ ـﻄـ ـﻠـﻊ ا‪J‬ــﺪرﺳ ــﺔ •ـ ـﻬ ــﺎم اﻟـ ـﺘ ـﻌـ ـﻠ ــﻴﻢ واﻟـ ـﺘـ ـﻨـ ـﺸـ ـﺌــﺔ‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺘﺄﻫﻴﻞ‪.‬‬
‫ـﺎدّةة ‪ : 4‬ﺗﻘـﻮم ا‪J‬ـﺪرﺳـﺔ ﻓﻲ ﻣـﺠﺎل اﻟـﺘـﻌﻠـﻴﻢ ﺑـﻀـﻤﺎن‬
‫ا‪J‬ـﺎد‬
‫ﺗ ـ ـﻌـ ـﻠـ ــﻴﻢ ذي ﻧـ ــﻮﻋـ ـﻴ ــﺔ ﻳ ـ ـﻜـ ـﻔـﻞ اﻟـ ـﺘ ـ ـﻔ ــﺘﺢ اﻟ ـ ـﻜ ــﺎﻣـﻞ وا‪J‬ـ ـﻨ ـ ـﺴ ــﺠﻢ‬
‫وا‪J‬ـﺘـﻮازن ﻟـﺸـﺨـﺼـﻴـﺔ اﻟـﺘﻼﻣـﻴـﺬ ﺑـﺘـﻤـﻜـﻴـﻨﻬــﻢ ﻣـﻦ اﻛـﺘـﺴﺎب‬
‫ﻣﺴﺘـــﻮى ﺛﻘﺎﻓــﻲ ﻋــﺎم‪ q‬وﻛـﺬا ﻣـﻌـﺎرف ﻧﻈـﺮﻳــﺔ وﺗـﻄﺒﻴـﻘﻴﺔ‬
‫ﻛﺎﻓﻴــﺔ ﻗﺼــﺪ اﻻﻧﺪﻣــﺎج ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻊ ا‪J‬ﻌﺮﻓﺔ‪.‬‬
‫وﻣـﻦ ﺛ ـ ـﻤ ـ ــﺔ‪ q‬ﻳـ ـ ـﺘ ـ ـﻌ ـ ــ‪ X‬ﻋ ـ ــﻠﻰ ا‪ J‬ـ ــﺪرﺳـ ــﺔ اﻟـ ـ ـﻘـ ـ ـﻴـ ــﺎم ﻋ ـ ــﻠﻰ‬
‫اﳋﺼﻮص •ﺎ ﻳﺄﺗﻲ ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺿ ـﻤــﺎن اﻛ ـﺘ ـﺴــﺎب اﻟــﺘﻼﻣ ـﻴــﺬ ﻣ ـﻌــﺎرف ﻓﻲ ﻣ ـﺨ ـﺘــﻠﻒ‬
‫ﻣ ـﺠــﺎﻻت ا‪J‬ـﻮاد اﻟ ـﺘـﻌ ـﻠـﻴ ـﻤـﻴــﺔ وﲢـﻜ ـﻤــﻬﻢ ﻓﻲ أدوات ا‪J‬ـﻌــﺮﻓـﺔ‬
‫اﻟﻔﻜـﺮﻳﺔ وا‪J‬ﻨﻬـﺠﻴﺔ •ﺎ ﻳﺴـﻬّﻞ ﻋﻤﻠﻴـﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ واﻟـﺘﺤﻀﻴﺮ‬
‫ﻟﻠﺤﻴﺎة اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪q‬‬
‫‪ -‬إﺛﺮاء اﻟـﺜـﻘﺎﻓـﺔ اﻟـﻌﺎﻣـﺔ ﻟـﻠﺘـﻼﻣﻴـﺬ ﺑـﺘﻌـﻤـﻴﻖ ﻋﻤـﻠـﻴﺎت‬
‫اﻟـﺘـﻌـﻠـﻢ ذات اﻟـﻄـﺎﺑﻊ اﻟـﻌ ـﻠـﻤﻲ واﻷدﺑﻲ واﻟ ـﻔـﻨﻲ‪ q‬وﺗـﻜـﻴ ـﻴـﻔـﻬـﺎ‬
‫ﺑ ــﺎﺳـ ـﺘـ ـﻤ ــﺮار ﻣﻊ اﻟـ ـﺘـ ـﻄـ ــﻮرات اﻻﺟـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎﻋـ ـﻴ ــﺔ واﻟـ ـﺜـ ـﻘ ــﺎﻓـ ـﻴ ــﺔ‬
‫واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ وا‪J‬ﻬﻨﻴﺔ‪q‬‬
‫‪ -‬ﺗ ـﻨـ ـﻤ ـﻴ ــﺔ ﻗــﺪرات اﻟ ـﺘـﻼﻣ ـﻴــﺬ اﻟ ــﺬﻫ ـﻨ ـﻴ ــﺔ واﻟ ـﻨ ـﻔـ ـﺴ ـﻴــﺔ‬
‫واﻟـ ـﺒ ــﺪﻧـ ـﻴــﺔ‪ q‬وﻛ ــﺬا ﻗ ــﺪرات اﻟـ ـﺘ ــﻮاﺻﻞ ﻟ ــﺪﻳ ــﻬﻢ واﺳـ ـﺘـ ـﻌـ ـﻤــﺎل‬
‫ﻣـ ـﺨـ ـﺘ ـﻠـﻒ أﺷ ـﻜ ــﺎل اﻟـ ـﺘـ ـﻌ ـﺒـ ـﻴ ــﺮ‪ q‬اﻟـ ـﻠـ ـﻐــﻮﻳ ــﺔ ﻣـ ـﻨـ ـﻬــﺎ واﻟـ ـﻔـ ـﻨـ ـﻴــﺔ‬
‫واﻟﺮﻣﺰﻳﺔ واﳉﺴﻤﺎﻧﻴﺔ‪q‬‬
‫‪ -‬ﺿﻤﺎن ﺗﻜـﻮﻳﻦ ﺛﻘﺎﻓﻲ ﻓﻲ ﻣـﺠﺎﻻت اﻟﻔﻨﻮن واﻵداب‬
‫واﻟﺘﺮاث اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪q‬‬
‫‪ -‬ﺗﺰوﻳﺪ اﻟﺘﻼﻣﻴـﺬ ﺑﻜﻔﺎءات ﻣﻼﺋﻤﺔ وﻣـﺘﻴﻨﺔ وداﺋﻤﺔ‪q‬‬
‫‪œ‬ـﻜﻦ ﺗـﻮﻇـﻴـﻔـﻬـﺎ‪ q‬ﺑـﺘـﺒـﺼــﺮ‪ q‬ﻓﻲ وﺿـﻌـﻴـﺎت ﺗـﻮاﺻﻞ ﺣـﻘـﻴـﻘـﻴـﺔ‬
‫وﺣﻞ ا‪J‬ـ ـﺸــﺎﻛﻞ‪ • q‬ــﺎ ﻳ ـﺘ ــﻴﺢ ﻟ ـﻠ ــﺘﻼﻣ ـﻴ ــﺬ اﻟ ـﺘـ ـﻌــﻠﻢ ﻣ ــﺪى اﳊ ـﻴــﺎة‬
‫وا‪ J‬ـﺴــﺎﻫ ـﻤـﺔ‪ q‬ﻓ ـﻌ ـﻠ ـﻴــﺎ‪ q‬ﻓﻲ اﳊ ـﻴـﺎة اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻴـﺔ واﻟ ـﺜ ـﻘــﺎﻓ ـﻴـﺔ‬
‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ q‬وﻛﺬا اﻟﺘﻜﻴﻒ ﻣﻊ ا‪J‬ﺘﻐﻴﺮات‪q‬‬
‫اﻟﺮﺳﻤﻴ‬
‫اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮ‬ ‫‪8‬‬
‫‪ -‬و•ـ ـﻘـ ـﺘـ ـﻀـﻰ اﻟـ ـﻘ ــﺎﻧ ــﻮن رﻗﻢ ‪ 09 - 02‬ا‪J‬ــﺆرخ ﻓﻲ ‪25‬‬
‫ﺻ ـ ـﻔـ ــﺮ ﻋ ــﺎم ‪ 1423‬ا‪J‬ـ ــﻮاﻓﻖ ‪ 8‬ﻣ ــﺎﻳـ ــﻮ ﺳـ ـﻨ ــﺔ ‪ 2002‬وا‪ J‬ـ ـﺘ ـ ـﻌ ــﻠﻖ‬
‫ﺑﺤﻤﺎﻳﺔ اﻷﺷﺨﺎص ا‪J‬ﻌﻮﻗ‪ X‬وﺗﺮﻗﻴﺘﻬﻢ‪q‬‬
‫‪ -‬و•ـ ـﻘـ ـﺘـ ـﻀـﻰ اﻟـ ـﻘ ــﺎﻧ ــﻮن رﻗﻢ ‪ 10 - 04‬ا‪J‬ــﺆرخ ﻓﻲ ‪27‬‬
‫ﺟ ـﻤ ــﺎدى اﻟ ـﺜــﺎﻧـ ـﻴــﺔ ﻋــﺎم ‪ 1425‬ا‪J‬ــﻮاﻓﻖ ‪ 14‬ﻏــﺸﺖ ﺳ ـﻨــﺔ ‪2004‬‬
‫وا‪J‬ﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‪q‬‬
‫‪ -‬و•ﻘـﺘـﻀﻰ اﻷﻣﺮ رﻗﻢ ‪ 07 - 05‬ا‪J‬ـﺆرخ ﻓﻲ ‪ 18‬رﺟﺐ‬
‫ﻋ ـ ــﺎم ‪ 1426‬ا‪ J‬ـ ــﻮاﻓﻖ ‪ 23‬ﻏـ ـ ـﺸـﺖ ﺳـ ـ ـﻨ ـ ــﺔ ‪ 2005‬اﻟ ـ ــﺬي ﻳ ـ ـ ـﺤ ـ ــﺪد‬
‫اﻟـ ـﻘ ــﻮاﻋ ــﺪ اﻟـ ـﻌـ ــﺎﻣ ــﺔ اﻟ ــﺘﻲ ﲢـ ـﻜـﻢ اﻟـ ـﺘـ ـﻌـ ـﻠـ ـﻴـﻢ ﻓﻲ ﻣ ــﺆﺳـ ـﺴ ــﺎت‬
‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﳋﺎﺻﺔ‪q‬‬
‫‪ -‬وﺑﻌﺪ رأي ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺪوﻟﺔ‪q‬‬
‫‪ -‬وﺑﻌﺪ ﻣﺼﺎدﻗﺔ اﻟﺒﺮ‪J‬ﺎن‪q‬‬
‫ﻳﺼﺪر اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻵﺗﻲ ﻧﺼﻪ ‪:‬‬
‫اﻟﺒﺎب اﻷول‬
‫أﺳﺲ ا‪J‬ﺪرﺳﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳﺔ‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول‬
‫ﻏﺎﻳﺎت اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬
‫ـﺎدّة اﻷوﻟﻰ ‪ :‬ﻳـﻬـﺪف ﻫــﺬا اﻟـﻘـﺎﻧــﻮن اﻟـﺘـﻮﺟ ـﻴـﻬﻲ إﻟﻰ‬
‫ا‪J‬ـﺎد‬
‫ﲢﺪﻳﺪ اﻷﺣﻜﺎم اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ ا‪J‬ﻄﺒﻘﺔ ﻋﻠﻰ ا‪J‬ـﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‬
‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫ـﺎدّةة ‪ : 2‬ﺗ ـﺘـ ـﻤ ــﺜﻞ رﺳ ــﺎﻟ ــﺔ ا‪J‬ــﺪرﺳ ــﺔ اﳉ ــﺰاﺋــﺮﻳ ــﺔ ﻓﻲ‬
‫ا‪J‬ــﺎد‬
‫ﺗﻜـﻮﻳﻦ ﻣـﻮاﻃﻦ ﻣﺰود •ـﻌﺎﻟﻢ وﻃـﻨـﻴﺔ أﻛـﻴﺪة‪ q‬ﺷـﺪﻳـﺪ اﻟﺘـﻌﻠﻖ‬
‫ﺑ ـﻘـﻴﻢ اﻟ ـﺸـﻌﺐ اﳉــﺰاﺋـﺮي‪ q‬ﻗــﺎدر ﻋـﻠﻰ ﻓــﻬﻢ اﻟـﻌــﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﺣـﻮﻟﻪ‬
‫واﻟـ ـﺘ ـﻜــﻴﻒ ﻣــﻌﻪ واﻟ ـﺘــﺄﺛ ـﻴــﺮ ﻓ ـﻴـﻪ‪ q‬وﻣ ـﺘ ـﻔــﺘﺢ ﻋــﻠﻰ اﳊ ـﻀــﺎرة‬
‫اﻟﻌﺎ‪J‬ﻴﺔ‪.‬‬
‫وﺑﻬـﺬه اﻟـﺼﻔـﺔ‪ q‬ﺗﺴـﻌﻰ اﻟـﺘﺮﺑـﻴﺔ إﻟﻰ ﲢـﻘـﻴﻖ اﻟﻐـﺎﻳﺎت‬
‫اﻵﺗﻴﺔ ‪:‬‬
‫‪ -‬ﲡــﺬﻳـﺮ اﻟـﺸـﻌــﻮر ﺑـﺎﻻﻧـﺘ ـﻤـﺎء ﻟـﻠـﺸــﻌﺐ اﳉـﺰاﺋـﺮي ﻓﻲ‬
‫ﻧـ ـﻔ ــﻮس أﻃـ ـﻔــﺎﻟـ ـﻨ ــﺎ وﺗـ ـﻨـ ـﺸـ ـﺌ ـﺘ ــﻬﻢ ﻋـ ـﻠـﻰ ﺣﺐ اﳉ ــﺰاﺋــﺮ وروح‬
‫اﻻﻋـﺘﺰاز ﺑﺎﻻﻧـﺘﻤـﺎء إﻟﻴﻬـﺎ‪ q‬وﻛﺬا ﺗﻌـﻠﻘـﻬﻢ ﺑﺎﻟـﻮﺣﺪة اﻟﻮﻃـﻨﻴﺔ‬
‫ووﺣﺪة اﻟﺘﺮاب اﻟﻮﻃﻨﻲ ورﻣﻮز اﻷﻣﺔ‪q‬‬
‫‪ -‬ﺗـ ـ ـﻘ ـ ــﻮﻳـ ــﺔ اﻟ ـ ــﻮﻋـﻲ اﻟ ـ ـﻔ ـ ــﺮدي واﳉـ ـ ـﻤـ ــﺎﻋـﻲ ﺑـ ــﺎﻟـ ـ ـﻬ ـ ــﻮﻳـ ــﺔ‬
‫اﻟـﻮﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ‪ q‬ﺑــﺎﻋ ـﺘـﺒــﺎره وﺛــﺎق اﻻﻧ ـﺴ ـﺠــﺎم اﻻﺟـﺘ ـﻤــﺎﻋﻲ وذﻟﻚ‬
‫ﺑﺘﺮﻗﻴﺔ اﻟﻘﻴﻢ ا‪J‬ﺘﺼﻠﺔ ﺑﺎﻹﺳﻼم واﻟﻌﺮوﺑﺔ واﻷﻣﺎزﻳﻐﻴﺔ‪q‬‬
‫‪ -‬ﺗـﺮﺳــﻴﺦ ﻗــﻴﻢ ﺛــﻮرة أول ﻧـﻮﻓ ـﻤ ـﺒـﺮ ‪ 1954‬وﻣـﺒــﺎدﺋ ـﻬـﺎ‬
‫اﻟـ ـﻨ ـﺒـ ـﻴـ ـﻠــﺔ ﻟ ــﺪى اﻷﺟـ ـﻴــﺎل اﻟـ ـﺼ ــﺎﻋــﺪة وا‪J‬ـ ـﺴ ــﺎﻫ ـﻤ ــﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬
‫اﻟ ـﺘ ــﺎرﻳﺦ اﻟ ــﻮﻃ ـﻨـﻲ‪ q‬ﻓﻲ ﺗـ ـﺨ ـﻠـ ـﻴــﺪ ﺻ ــﻮرة اﻷﻣ ــﺔ اﳉــﺰاﺋ ــﺮﻳــﺔ‬
‫ﺑـﺘـﻘـﻮﻳـﺔ ﺗـﻌـﻠﻖ ﻫـﺬه اﻷﺟـﻴـﺎل ﺑـﺎﻟـﻘـﻴﻢ اﻟـﺘـﻲ ﻳـﺠـﺴـﺪﻫـﺎ ﺗﺮاث‬
‫ﺑﻼدﻧﺎ‪ q‬اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ واﳉﻐﺮاﻓﻲ واﻟﺪﻳﻨﻲ واﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪q‬‬
 ‫م ﻋﺎم ‪ 1429‬ﻫـ‬
‫ﻣﺤﺮّم‬
‫‪ 19‬ﻣﺤﺮ‬
‫‪9‬‬ ‫اﳉﺰاﺋﺮﻳّﺔﺔ ‪ /‬اﻟﻌﺪد ‪04‬‬
‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔّﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳ‬
‫ّﺳﻤﻴﺔّﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﻴ‬
‫اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮ‬
‫‪ 27‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ ‪ 2008‬م‬

‫ا‪J‬ﺎدّة ‪ : 6‬ﺗﻘـﻮم ا‪J‬ﺪرﺳﺔ ﻓـﻲ ﻣﺠـﺎل اﻟﺘـﺄﻫﻴﻞ‪ q‬ﺑـﺘﻠـﺒﻴﺔ‬

‫ا‪J‬ﺎد‬
‫اﳊـﺎﺟ ـﻴـﺎت اﻷﺳـﺎﺳـﻴــﺔ ﻟـﻠـﺘﻼﻣـﻴــﺬ وذﻟﻚ ﺑـﺘـﻠـﻘ ـﻴـﻨـﻬﻢ ا‪J‬ـﻌـﺎرف‬
‫واﻟﻜﻔﺎءات اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻜﻨﻬﻢ ﻣﻦ ‪:‬‬
‫‪ -‬إﻋــﺎدة اﺳـ ـﺘ ـﺜـ ـﻤــﺎر ا‪J‬ـ ـﻌــﺎرف وا‪J‬ـ ـﻬــﺎرات ا‪J‬ـ ـﻜ ـﺘـ ـﺴ ـﺒــﺔ‬
‫وﺗﻮﻇﻴﻔﻬﺎ‪q‬‬
‫‪ -‬ﺿ ـﻤـﺎن اﻟ ـﺘ ـﺤــﻜﻢ ﻓﻲ اﻟ ـﻠ ـﻐـﺔ اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ‪ q‬ﺑـﺎﻋ ـﺘ ـﺒــﺎرﻫـﺎ‬
‫اﻟ ـﻠـﻐــﺔ اﻟـﻮﻃ ـﻨـﻴــﺔ واﻟـﺮﺳ ـﻤ ـﻴـﺔ‪ q‬وأداة اﻛ ـﺘـﺴــﺎب ا‪J‬ـﻌــﺮﻓـﺔ ﻓﻲ‬
‫ﻣـ ـﺨ ـﺘ ــﻠﻒ ا‪ J‬ـﺴـ ـﺘــﻮﻳ ــﺎت اﻟ ـﺘـ ـﻌ ـﻠـ ـﻴ ـﻤ ـﻴ ــﺔ ووﺳ ـﻴـ ـﻠــﺔ اﻟـ ـﺘــﻮاﺻﻞ‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وأداة اﻟﻌﻤﻞ واﻹﻧﺘﺎج اﻟﻔﻜﺮي‪q‬‬
‫‪ -‬ﺗﺮﻗﻴﺔ وﺗﻮﺳﻴﻊ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻷﻣﺎزﻳﻐﻴﺔ‪q‬‬

‫‪ -‬اﻻﻟـﺘﺤـﺎق ﺑـﺘـﻜﻮﻳﻦ ﻋـﺎل أو ﻣـﻬﻨﻲ أو •ـﻨـﺼﺐ ﺷﻐﻞ‬ ‫‪ -‬ﺗﻤـﻜ‪ X‬اﻟﺘﻼﻣـﻴﺬ ﻣﻦ اﻟﺘـﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﻟﻐـﺘ‪ X‬أﺟﻨـﺒﻴﺘ‪X‬‬
‫ﻳﺘﻤﺎﺷﻰ وﻗﺪراﺗﻬﻢ وﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻬﻢ‪q‬‬ ‫ﻋـﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻟـﻠﺘـﻔﺘﺢ ﻋـﻠﻰ اﻟـﻌﺎﻟﻢ‪ q‬ﺑـﺎﻋﺘـﺒﺎر اﻟـﻠـﻐﺎت اﻷﺟـﻨﺒـﻴﺔ‬
‫وﺳ ـﻴـﻠــﺔ ﻟﻺﻃﻼع ﻋــﻠﻰ اﻟ ـﺘــﻮﺛــﻴﻖ وا‪ J‬ـﺒـﺎدﻻت ﻣﻊ اﻟ ـﺜ ـﻘــﺎﻓـﺎت‬
‫‪ -‬اﻟ ـﺘـ ـﻜــﻴﻒ ﺑ ــﺎﺳ ـﺘـ ـﻤــﺮار ﻣﻊ ﺗـ ـﻄــﻮر اﳊ ــﺮف وا‪J‬ــﻬﻦ ‪q‬‬ ‫واﳊﻀﺎرات اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‪q‬‬
‫وﻛﺬا ﻣﻊ اﻟﺘﻐﻴﺮات اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪q‬‬
‫‪ -‬إدﻣﺎج ﺗﻜﻨـﻮﻟﻮﺟﻴﺎت اﻹﻋﻼم واﻻﺗﺼﺎل اﳊﺪﻳﺜﺔ ﻓﻲ‬
‫‪ -‬اﻻﺑﺘﻜﺎر واﺗﺨﺎذ ا‪J‬ﺒﺎدرات‪q‬‬ ‫ﻣـﺤـﻴﻂ اﻟـﺘـﻠـﻤـﻴـﺬ‪ q‬وﻓﻲ أﻫـﺪاف اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴﻢ وﻃـﺮاﺋـﻘﻪ واﻟـﺘـﺄﻛﺪ‬
‫ﻣﻦ ﻗ ــﺪرة اﻟ ــﺘﻼﻣـ ـﻴ ــﺬ ﻋ ـﻠـﻰ اﺳ ـﺘـ ـﺨ ــﺪاﻣـ ـﻬ ــﺎ ﺑـ ـﻔ ـﻌ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺔ‪ q‬ﻣـ ـﻨــﺬ‬
‫‪ -‬اﺳـﺘﺌـﻨـﺎف دراﺳـﺘـﻬﻢ أو اﻟﺸـﺮوع ﻓﻲ ﺗـﻜـﻮﻳﻦ ﺟـﺪﻳﺪ‬
‫اﻟﺴﻨﻮات اﻷوﻟﻰ ﻟﻠﺘﻤﺪرس‪q‬‬
‫ﺑ ـﻌـﺪ ﺗـﺨــﺮﺟـﻬﻢ ﻣﻦ اﻟ ـﻨـﻈـﺎم ا‪J‬ــﺪرﺳﻲ وﻛـﺬا اﻻﺳ ـﺘـﻤـﺮار ﻓﻲ‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻣﺪى اﳊﻴﺎة‪ q‬ﺑﻜﻞ اﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﻣ ـ ــﻨﺢ ﺟ ـ ـ ـﻤ ـ ــﻴﻊ اﻟـ ـ ـﺘـﻼﻣـ ـ ـﻴ ـ ــﺬ إﻣـ ـ ـﻜ ـ ــﺎﻧ ـ ــﻴـ ـ ــﺔ ‪¥‬ـ ـ ــﺎرﺳــ ـ ــﺔ‬
‫اﻟـ ـ ـﻨ ـ ـﺸـ ــﺎﻃـــ ــﺎت اﻟـ ــﺮﻳ ـ ــﺎﺿـ ــﻴـــ ــﺔ واﻟ ـ ـﺜ ـ ـﻘـ ــﺎﻓـ ـ ــﻴـــ ــﺔ واﻟ ـ ـﻔ ـ ـﻨـ ــﻴـــ ــﺔ‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫واﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ‪ q‬وا‪J‬ﺸﺎرﻛــﺔ ﻓﻲ اﳊﻴﺎة ا‪J‬ﺪرﺳﻴﺔ واﳉﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬
‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ا‪J‬ﺒﺎد‬
‫ـﺎدّة ‪ : 5‬ﺗ ـ ـﻘـ ــﻮم ا‪J‬ـ ــﺪرﺳـ ــﺔ ﻓـﻲ ﻣ ـ ـﺠـ ــﺎل اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻨ ـ ـﺸ ـ ـﺌـ ــﺔ‬
‫ا‪J‬ـ ــﺎد‬
‫ا‪J‬ﺎدّة ‪ : 7‬ﻳـﺤﺘﻞ اﻟﺘﻠـﻤﻴﺬ ﻣﺮﻛـﺰ اﻫﺘﻤﺎﻣـﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬
‫ا‪J‬ﺎد‬ ‫اﻻﺟ ـﺘـﻤــﺎﻋ ـﻴـﺔ ﺑــﺎﻻﺗـﺼــﺎل اﻟـﻮﺛــﻴﻖ ﻣﻊ اﻷﺳــﺮة اﻟـﺘﻲ ﺗ ـﻌـﺘ ـﺒـﺮ‬
‫اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻣـ ـﺘ ــﺪادا ﻟـ ـﻬ ــﺎ‪ q‬ﺑـ ـﺘـ ـﻨـ ـﺸـ ـﺌ ــﺔ اﻟ ــﺘﻼﻣـ ـﻴ ــﺬ ﻋ ــﻠﻰ اﺣـ ـﺘ ــﺮام اﻟـ ـﻘ ــﻴﻢ‬
‫اﻟﺮوﺣﻴـﺔ واﻷﺧﻼﻗﻴـﺔ وا‪J‬ﺪﻧﻴـﺔ ﻟﻠـﻤﺠﺘـﻤﻊ اﳉﺰاﺋـﺮي واﻟﻘﻴﻢ‬
‫ا‪J‬ﺎدّة ‪ : 8‬ﺗﻌﺪ اﻟﺘﺮﺑﻴـﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ اﺳﺘـﺜﻤﺎرا إﻧﺘﺎﺟﻴﺎ‬
‫ا‪J‬ﺎد‬
‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وﻛﺬا ﻣﺮاﻋﺎة ﻗﻮاﻋﺪ اﳊﻴﺎة ﻓﻲ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪.‬‬
‫واﺳـﺘــﺮاﺗـﻴـﺠـﻴــﺎ‪ q‬ﻣﻦ اﻷوﻟـﻮﻳـﺔ اﻷوﻟﻰ ﻟ ـﻠـﺪوﻟـﺔ اﻟــﺘﻲ ﺗـﺴـﻬـﺮ‬
‫ﻋــﻠﻰ ﲡـ ـﻨ ـﻴــﺪ اﻟـ ـﻜ ـﻔــﺎءات واﻟ ــﻮﺳــﺎﺋﻞ اﻟ ـﻀ ــﺮورﻳــﺔ ﻟ ـﻠـ ـﺘ ـﻜــﻔﻞ‬ ‫وﻣـﻦ ﺛ ـ ـﻤ ـ ــﺔ‪ q‬ﻳـ ـ ـﺘ ـ ـﻌ ـ ــ‪ X‬ﻋ ـ ــﻠﻰ ا‪ J‬ـ ــﺪرﺳـ ــﺔ اﻟـ ـ ـﻘـ ـ ـﻴـ ــﺎم ﻋ ـ ــﻠﻰ‬
‫اﳋﺼﻮص •ﺎ ﻳﺄﺗﻲ ‪:‬‬
‫ﺑ ــﺎﻟ ـﻄــﻠﺐ اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋﻲ ﻟ ـﻠ ـﺘــﺮﺑ ـﻴــﺔ اﻟــﻮﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ‪ q‬واﻻﺳ ـﺘ ـﺠــﺎﺑــﺔ‬
‫ﳊﺎﺟﻴﺎت اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺗﻨﻤﻴﺔ اﳊﺲ ا‪J‬ـﺪﻧﻲ ﻟﺪى اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ وﺗـﻨﺸﺌﺘﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻗ ــﻴﻢ ا‪ J‬ــﻮاﻃـ ـﻨ ــﺔ ﺑـ ـﺘـ ـﻠـ ـﻘـ ـﻴـ ـﻨـ ـﻬـﻢ ﻣـ ـﺒ ــﺎد اﻟـ ـﻌ ــﺪاﻟ ــﺔ واﻹﻧـ ـﺼــﺎف‬
‫ـﺎدّة ‪ : 9‬ﺗ ـ ـﺴ ـ ــﺎﻫﻢ اﳉـ ـ ـﻤـ ــﺎﻋ ـ ــﺎت اﶈ ـ ـﻠـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ‪ q‬ﻓﻲ إﻃـ ــﺎر‬
‫ا‪J‬ـ ــﺎد‬ ‫وﺗ ـﺴــﺎوي ا‪J‬ـﻮاﻃ ـﻨــ‪ X‬ﻓﻲ اﳊ ـﻘـﻮق واﻟــﻮاﺟ ـﺒـﺎت واﻟ ـﺘ ـﺴـﺎﻣﺢ‬
‫اﻻﺧـﺘ ـﺼـﺎﺻــﺎت اﺨﻤﻟــﻮﻟـﺔ ﻟ ـﻬــﺎ ﻗـﺎﻧــﻮﻧـﺎ‪ q‬ﻓـﻲ اﻟـﺘ ـﻜـﻔـﻞ ﺑـﺎﻟ ـﻄـﻠﺐ‬ ‫واﺣﺘﺮام اﻟﻐﻴﺮ واﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﺑ‪ X‬ا‪J‬ﻮاﻃﻨ‪qX‬‬
‫اﻻﺟـﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﺘـﺮﺑﻴﺔ اﻟﻮﻃـﻨﻴﺔ‪ q‬ﻻ ﺳﻴﻤـﺎ ﻓﻲ إﳒﺎز اﻟﻬﻴﺎﻛﻞ‬
‫‪ -‬ﻣ ـﻨـﺢ ﺗــﺮﺑ ـﻴــﺔ ﺗ ـﻨـ ـﺴــﺠﻢ ﻣﻊ ﺣ ـﻘ ــﻮق اﻟ ـﻄــﻔﻞ وﺣ ـﻘــﻮق‬
‫ا‪J‬ــﺪرﺳـ ـﻴــﺔ وﺻ ـﻴ ــﺎﻧ ـﺘـ ـﻬــﺎ وﺗ ــﺮﻗ ـﻴ ــﺔ اﻟ ـﻨ ـﺸ ــﺎﻃــﺎت اﻟـ ـﺜ ـﻘ ــﺎﻓ ـﻴــﺔ‬
‫اﻹﻧـ ـﺴ ــﺎن وﺗ ـ ـﻨـ ـﻤـ ـﻴ ــﺔ ﺛ ـ ـﻘ ــﺎﻓ ــﺔ د‪œ‬ـ ـﻘـ ــﺮاﻃـ ـﻴ ــﺔ ﻟ ــﺪى اﻟـ ــﺘﻼﻣـ ـﻴ ــﺬ‬
‫واﻟ ــﺮﻳـ ــﺎﺿـ ـﻴـ ــﺔ وﻣـ ـﺴ ــﺎﻫ ـ ـﻤـ ـﺘ ـ ـﻬ ــﺎ ﻓـﻲ اﻟـ ـﻨـ ـﺸـ ــﺎط اﻻﺟـ ـﺘ ـ ـﻤ ــﺎﻋﻲ‬
‫اﻟـﻨـﻘـﺎش واﳊـﻮار وﻗـﺒـﻮل رأي اﻷﻏـﻠـﺒـﻴـﺔ‬ ‫ﺑـﺈﻛـﺴـﺎﺑـﻬﻢ ﻣـﺒـﺎد‬
‫ا‪J‬ﺪرﺳﻲ‪.‬‬
‫وﺑـ ـﺤ ـﻤ ـﻠــﻬﻢ ﻋــﻠﻰ ﻧـ ـﺒــﺬ اﻟ ـﺘ ـﻤ ـﻴ ـﻴــﺰ واﻟ ـﻌ ـﻨـﻒ وﻋــﻠﻰ ﺗ ـﻔ ـﻀــﻴﻞ‬
‫ـﺎدّة ‪ : 10‬ﺗـ ـﻀـ ـﻤـﻦ اﻟ ــﺪوﻟ ــﺔ اﳊﻖ ﻓـﻲ اﻟـ ـﺘـ ـﻌـ ـﻠـ ــﻴﻢ ﻟ ــﻜﻞ‬
‫ا‪J‬ــﺎد‬ ‫اﳊﻮار‪q‬‬
‫ﺟ ــﺰاﺋــﺮﻳ ــﺔ وﺟ ــﺰاﺋ ــﺮي دون ﺗـ ـﻤ ـﻴـ ـﻴ ــﺰ ﻗ ــﺎﺋﻢ ﻋ ــﻠﻰ اﳉ ــﻨﺲ أو‬ ‫‪ -‬ﺗﻮﻋﻴﺔ اﻷﺟﻴﺎل اﻟـﺼﺎﻋﺪة ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪ q‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره‬
‫اﻟﻮﺿﻊ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ أو اﳉﻐﺮاﻓﻲ‪.‬‬ ‫ﻋـﺎﻣﻼ ﺣـﺎﺳـﻤـﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺣـﻴـﺎة ﻛﺮ‪œ‬ـﺔ وﻻﺋـﻘـﺔ واﳊـﺼـﻮل ﻋﻠﻰ‬
‫اﻻﺳ ـﺘ ــﻘﻼﻟ ـﻴ ــﺔ‪ q‬وﺑــﺎﻋ ـﺘـ ـﺒــﺎره ﻋ ـﻠـﻰ اﳋ ـﺼــﻮص‪ q‬ﺛ ــﺮوة داﺋ ـﻤــﺔ‬
‫ـﺎدّةة ‪ : 11‬ﻳـ ـﺘـ ـﺠ ـ ـﺴ ــﺪ اﳊـﻖ ﻓﻲ اﻟـ ـﺘ ـ ـﻌـ ـﻠـ ـﻴـﻢ‪ q‬ﺑـ ـﺘـ ـﻌ ـ ـﻤ ــﻴﻢ‬
‫ا‪J‬ــﺎد‬ ‫ﺗ ـﻜـﻔﻞ ﺗ ـﻌـﻮﻳـﺾ ﻧـﻔــﺎد ا‪J‬ـﻮارد اﻟ ـﻄـﺒ ـﻴـﻌ ـﻴـﺔ وﺗ ـﻀـﻤﻦ ﺗ ـﻨـﻤ ـﻴـﺔ‬
‫اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠـﻴـﻢ اﻷﺳـﺎﺳـﻲ وﺿـﻤــﺎن ﺗ ـﻜــﺎﻓــﺆ اﻟـﻔــﺮص ﻓ ـﻴ ـﻤــﺎ ﻳـﺨﺺ‬ ‫داﺋﻤﺔ ﻟﻠﺒﻼد‪q‬‬
‫ﻇ ــﺮوف اﻟـ ـﺘ ـ ـﻤ ــﺪرس وﻣ ــﻮاﺻـ ـﻠ ــﺔ اﻟ ــﺪراﺳ ــﺔ ﺑ ـ ـﻌ ــﺪ اﻟـ ـﺘـ ـﻌـ ـﻠ ــﻴﻢ‬ ‫‪ -‬إﻋـﺪاد اﻟـﺘـﻼﻣـﻴـﺬ ﺑـﺘـﻠ ـﻘـﻴـﻨـﻬﻢ آداب اﳊـﻴــﺎة اﳉـﻤـﺎﻋـﻴـﺔ‬
‫اﻷﺳﺎﺳﻲ‪.‬‬ ‫وﺟﻌﻠﻬﻢ ﻳﺪرﻛﻮن أن اﳊﺮﻳﺔ وا‪J‬ﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻣﺘﻼزﻣﺘﺎن‪q‬‬

‫ـﺎدّة ‪ : 12‬اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻌ ـ ـﻠـ ــﻴﻢ إﺟ ـ ـﺒـ ــﺎري ﳉ ـ ـﻤـ ــﻴﻊ اﻟ ـ ـﻔ ـ ـﺘ ـ ـﻴ ــﺎت‬

‫ا‪J‬ـ ــﺎد‬ ‫‪ -‬ﺗ ـﻜــﻮﻳﻦ ﻣــﻮاﻃ ـﻨـ‪ X‬ﻗــﺎدرﻳﻦ ﻋــﻠﻰ ا‪ J‬ـﺒــﺎدرة واﻹﺑـﺪاع‬
‫واﻟـﻔـﺘﻴـﺎن اﻟـﺒـﺎﻟﻐـ‪ X‬ﻣﻦ اﻟـﻌـﻤﺮ ﺳﺖ )‪ (6‬ﺳـﻨﻮات إﻟﻰ ﺳﺖ‬ ‫واﻟ ـﺘـ ـﻜــﻴﻒ وﲢ ـﻤـﻞ ا‪ J‬ـﺴــﺆوﻟ ـﻴــﺔ ﻓـﻲ ﺣ ـﻴــﺎﺗــﻬﻢ اﻟـ ـﺸ ـﺨ ـﺼ ـﻴــﺔ‬
‫ﻋﺸﺮة )‪ (16‬ﺳﻨﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫وا‪J‬ﺪﻧﻴﺔ وا‪J‬ﻬﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫م ﻋﺎم ‪ 1429‬ﻫـ‬
‫ﻣﺤﺮّم‬
‫‪ 19‬ﻣﺤﺮ‬
‫اﳉﺰاﺋﺮﻳّﺔﺔ ‪ /‬اﻟﻌﺪد ‪04‬‬
‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔّﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳ‬
‫ّﺳﻤﻴﺔّﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﻴ‬
‫اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮ‬ ‫‪10‬‬
‫‪ 27‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ ‪ 2008‬م‬

‫ـﺎدّة ‪ : 16‬ﺗ ـ ـﻌ ـ ـﺘ ـ ـﺒـ ــﺮ ا‪J‬ـ ــﺪرﺳـ ــﺔ اﳋ ـ ـﻠ ـ ـﻴـ ــﺔ اﻷﺳـ ــﺎﺳ ـ ـﻴ ــﺔ‬
‫ا‪J‬ـ ــﺎد‬ ‫ﻏـ ـﻴ ــﺮ أﻧﻪ‪œ q‬ـ ـﻜـﻦ ﺗـ ـﻤ ــﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﺪة اﻟـ ـﺘـ ـﻤ ــﺪرس اﻹﻟ ــﺰاﻣﻲ‬
‫ﻟ ـﻠ ـﻤـﻨ ـﻈــﻮﻣـﺔ اﻟ ـﺘــﺮﺑـﻮﻳــﺔ اﻟــﻮﻃـﻨ ـﻴــﺔ‪ q‬وﻫﻲ اﻟ ـﻔـﻀــﺎء ا‪ J‬ـﻔـﻀﻞ‬ ‫ﺑﺴـﻨﺘ‪ (2) X‬ﻟـﻠـﺘﻼﻣﻴـﺬ ا‪J‬ـﻌـﻮﻗ‪ X‬ﻛـﻠـﻤﺎ ﻛـﺎﻧﺖ ﺣـﺎﻟﺘـﻬﻢ ﺗـﺒﺮر‬
‫ﻹﻳﺼﺎل ا‪J‬ﻌﺎرف واﻟﻘﻴﻢ‪.‬‬ ‫ذﻟﻚ‪.‬‬

‫ﻳـﺠﺐ أن ﺗـﻜــﻮن ا‪J‬ـﺪرﺳـﺔ ﻓﻲ ﻣـﻨــﺄى ﻋﻦ ﻛﻞ ﺗـﺄﺛـﻴـﺮ أو‬ ‫ﺗـﺴـﻬـﺮ اﻟﺪوﻟـﺔ ﺑـﺎﻟﺘـﻌـﺎون ﻣﻊ اﻵﺑـﺎء ﻋﻠـﻰ ﺗﻄـﺒـﻴﻖ ﻫﺬه‬
‫ﺗﻼﻋﺐ ذي ﻃﺎﺑﻊ إﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻲ أو ﺳﻴﺎﺳﻲ أو ﺣﺰﺑﻲ‪.‬‬ ‫اﻷﺣﻜﺎم‪.‬‬

‫‪œ‬ـﻨﻊ ﻣ ـﻨـﻌــﺎ ﺑـﺎﺗــﺎ ﻛﻞ ﻧـﺸــﺎط ﺳـﻴــﺎﺳﻲ أو ﺣـﺰﺑﻲ داﺧﻞ‬ ‫ﻳ ـﺘـ ـﻌــﺮض اﻵﺑــﺎء أو اﻷوﻟ ـﻴ ــﺎء اﻟ ـﺸــﺮﻋ ـﻴ ــﻮن اﺨﻤﻟــﺎﻟ ـﻔــﻮن‬
‫ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ واﳋﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫ﻟـ ــﻬــ ــﺬه اﻷﺣـ ــﻜـ ــﺎم إﻟــﻰ دﻓــﻊ ﻏـ ــﺮاﻣـ ــﺔ ﻣ ــﺎﻟـ ـﻴـ ــﺔ ﺗـ ـﺘ ــﺮاوح ﻣﻦ‬
‫ﺧ ـﻤ ـﺴــﺔ آﻻف دﻳـــﻨــﺎر)‪ 5.000‬دج( إﻟﻰ ﺧ ـﻤ ـﺴـ‪ X‬أﻟﻒ دﻳ ـﻨـﺎر‬
‫ﻳـ ـﺘـ ـﻌ ــﺮض اﺨﻤﻟ ــﺎﻟـ ـﻔــﻮن ﻷﺣـ ـﻜ ــﺎم ﻫ ــﺬه ا‪ J‬ــﺎدة ﻟـ ـﻌـ ـﻘ ــﻮﺑــﺎت‬
‫إدارﻳﺔ دون اﻹﺧﻼل ﺑﺎ‪J‬ﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫)‪ 50.000‬دج(‪.‬‬

‫ﲢ ـ ــﺪد ﻛـ ـ ـﻴـ ـ ـﻔ ـ ـﻴ ـ ــﺎت ﺗـ ـ ـﻄـ ـ ـﺒ ـ ــﻴﻖ ﻫ ـ ــﺬه ا‪ J‬ـ ــﺎدة ﻋﻦ ﻃ ـ ــﺮﻳﻖ‬

‫ـﺎدّة ‪ : 17‬ﲢ ــﺪد ﺷ ــﺮوط اﻟـ ــﺪﺧ ــﻮل إﻟﻰ ا‪ J‬ــﺆﺳـ ـﺴ ــﺎت‬
‫ا‪J‬ــﺎد‬
‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬
‫ا‪J‬ﺪرﺳﻴﺔ واﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ وﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬
‫ـﺎدّةة ‪ : 13‬اﻟـﺘـﻌ ـﻠـﻴﻢ ﻣـﺠـﺎﻧـﻲ ﻓﻲ ا‪J‬ـﺆﺳـﺴـﺎت اﻟ ـﺘـﺎﺑـﻌـﺔ‬
‫ا‪J‬ـﺎد‬
‫ـﺎدّة ‪ : 18‬ﺗـﻌـﺘـﻤــﺪ اﻟـﺘـﺮﺑ ـﻴـﺔ اﻟـﻮﻃ ـﻨـﻴـﺔ ﻋـﻠـﻰ اﻟـﻘـﻄـﺎع‬
‫ا‪J‬ـﺎد‬
‫ﻟ ـ ـﻠـ ـﻘ ـ ـﻄ ــﺎع اﻟ ـ ـﻌـ ـﻤـ ــﻮﻣﻲ ﻟ ـ ـﻠـ ـﺘـ ــﺮﺑـ ـﻴـ ــﺔ اﻟ ــﻮﻃ ـ ـﻨـ ـﻴـ ــﺔ‪ q‬ﻓﻲ ﺟ ـ ـﻤ ــﻴﻊ‬
‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻲ‪.‬‬
‫ا‪J‬ﺴﺘﻮﻳﺎت‪.‬‬
‫ﻏﻴـﺮ أﻧﻪ‪œ q‬ـﻜﻦ ﻓـﺘﺢ اﺠﻤﻟـﺎل ﻟﻸﺷﺨـﺎص اﻟـﻄـﺒﻴـﻌـﻴﺔ أو‬
‫ﺗـ ـﻤ ــﻨﺢ اﻟ ــﺪوﻟ ــﺔ‪ q‬ﻋﻼوة ﻋ ــﻠﻰ ذﻟـﻚ‪ q‬دﻋ ـﻤـ ـﻬ ــﺎ ﻟـ ـﺘـ ـﻤــﺪرس‬
‫ا‪ J‬ـﻌ ـﻨــﻮﻳــﺔ اﳋــﺎﺿ ـﻌــﺔ ﻟ ـﻠـﻘــﺎﻧــﻮن اﳋــﺎص‪ q‬ﻹﻧ ـﺸــﺎء ﻣــﺆﺳ ـﺴـﺎت‬
‫اﻟـﺘﻼﻣـﻴـﺬ ا‪J‬ـﻌـﻮزﻳﻦ ﺑـﺘـﻤـﻜـﻴـﻨـﻬﻢ ﻣﻦ اﻻﺳـﺘـﻔـﺎدة ﻣﻦ إﻋـﺎﻧﺎت‬
‫ﺧـﺎﺻﺔ ﻟﻠـﺘﺮﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌـﻠﻴﻢ‪ q‬ﺗـﻄﺒﻴـﻘﺎ ﻟﻬـﺬا اﻟﻘﺎﻧـﻮن وﻟﻸﺣﻜﺎم‬
‫ﻣـﺘ ـﻌــﺪدة‪ q‬ﻻﺳـﻴ ـﻤــﺎ ﻓ ـﻴـﻤــﺎ ﻳــﺨﺺ ا‪J‬ــﻨﺢ اﻟـﺪراﺳ ـﻴــﺔ واﻟ ـﻜـﺘﺐ‬
‫اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ واﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ اﻟﺴﺎرﻳﺔ ا‪J‬ﻔﻌﻮل‪.‬‬
‫واﻷدوات ا‪J‬ـﺪرﺳـﻴـﺔ‪ q‬واﻟـﺘـﻐﺬﻳـﺔ واﻹﻳـﻮاء واﻟـﻨـﻘﻞ واﻟـﺼـﺤﺔ‬
‫اﻟﺒﺎب اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ا‪J‬ﺪرﺳﻴﺔ‪.‬‬
‫اﳉﻤﺎﻋـﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳـﺔ‬ ‫ﻏـﻴﺮ أﻧـﻪ‪œ q‬ﻜﻦ أن ﻳـﻄـﻠﺐ ﻣﻦ اﻷوﻟـﻴـﺎء ا‪J‬ـﺴـﺎﻫـﻤﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺗــﻐـﻄــﻴــﺔ ﺑــﻌـﺾ ا‪J‬ﺼــﺎرﻳـﻒ ا‪J‬ـﺘـﻌﻠـﻘـﺔ ﺑـﺎﻟﺘـﻤـﺪرس واﻟﺘﻲ‬
‫ـﺎدّة ‪ : 19‬ﺗـﺘـﺸــﻜﻞ اﳉـﻤـﺎﻋـﺔ اﻟ ـﺘـﺮﺑـﻮﻳـﺔ ﻣـﻦ اﻟـﺘﻼﻣـﻴـﺬ‬
‫ا‪J‬ـﺎد‬
‫ﻻ ﺗـﻤـﺲ •ـﺒـﺪأ ﻣـﺠــﺎﻧـﻴـﺔ اﻟ ـﺘـﻌـﻠــﻴﻢ ﻃـﺒـﻘــﺎ ﻟـﺸـﺮوط ﲢـﺪد ﻋﻦ‬
‫وﻣﻦ ﻛـﻞ اﻟــﺬﻳـﻦ ﻳـ ـﺴــﺎﻫـ ـﻤ ــﻮن ﺑـ ـﻄ ــﺮﻳـ ـﻘــﺔ ﻣـ ـﺒ ــﺎﺷ ــﺮة أو ﻏـ ـﻴــﺮ‬
‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬
‫ﻣ ـ ـﺒـ ــﺎﺷـ ــﺮة ﻓﻲ ﺗـ ــﺮﺑـ ـﻴـ ــﺔ وﺗ ـ ـﻜـ ــﻮﻳﻦ اﻟـ ــﺘﻼﻣ ـ ـﻴـ ــﺬ وﻓﻲ اﳊ ـ ـﻴ ــﺎة‬
‫ا‪J‬ﺪرﺳﻴﺔ وﻓﻲ ﺗﺴﻴﻴﺮ ا‪J‬ﺆﺳﺴﺎت ا‪J‬ﺪرﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫ـﺎدّة ‪ : 14‬ﺗ ـﺴـﻬـﺮ اﻟــﺪوﻟـﺔ ﻋـﻠـﻰ ﺗـﻤـﻜــ‪ X‬اﻷﻃـﻔـﺎل ذوي‬
‫ا‪J‬ـﺎد‬
‫ﻳـﺤـﺪد اﻟـﻮزﻳـﺮ ا‪J‬ـﻜـﻠﻒ ﺑـﺎﻟـﺘـﺮﺑـﻴـﺔ اﻟـﻮﻃـﻨـﻴـﺔ ﻛـﻴـﻔـﻴـﺎت‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﳋﺎﺻﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻤﺘﻊ ﺑﺤﻘﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬
‫ﺗﻨﻈﻴﻢ اﳉﻤﺎﻋﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ وﺳﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬
‫ﻳ ـﺴ ـﻬــﺮ ﻗ ـﻄــﺎع اﻟ ـﺘــﺮﺑ ـﻴــﺔ اﻟ ــﻮﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ‪ q‬ﺑــﺎﻟ ـﺘ ـﻨ ـﺴــﻴﻖ ﻣﻊ‬
‫ـﺎدّة ‪ : 20‬ﻳــﺠﺐ ﻋــﻠﻰ اﻟــﺘﻼﻣ ـﻴــﺬ اﺣ ـﺘــﺮام ﻣ ـﻌ ـﻠـﻤ ـﻴــﻬﻢ‬
‫ا‪J‬ـﺎد‬ ‫ا‪J‬ـﺆﺳ ـﺴـﺎت اﻻﺳـﺘـﺸـﻔـﺎﺋـﻴــﺔ وﻏـﻴـﺮﻫـﺎ ﻣﻦ اﻟـﻬ ـﻴـﺎﻛﻞ ا‪J‬ـﻌـﻨـﻴـﺔ‪q‬‬
‫وﺟﻤﻴﻊ أﻋﻀﺎء اﳉﻤﺎﻋﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ اﻵﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻜـﻔﻞ اﻟﺒﻴﺪاﻏـﻮﺟﻲ اﻷﻧﺴﺐ وﻋﻠﻰ اﻹدﻣﺎج ا‪J‬ﺪرﺳﻲ‬
‫ﻟﻠﺘﻼﻣﻴﺬ ا‪J‬ﻌﻮﻗ‪ X‬وذوي اﻷﻣﺮاض ا‪J‬ﺰﻣﻨﺔ‪.‬‬
‫ﻳ ـﺘ ـﻌــ‪ X‬ﻋــﻠﻰ اﻟ ــﺘﻼﻣ ـﻴــﺬ اﻻﻣ ـﺘ ـﺜــﺎل ﻟ ـﻠ ـﻨ ـﻈــﺎم اﻟــﺪاﺧــﻠﻲ‬
‫ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ‪ q‬ﻻﺳﻴـﻤﺎ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻛﻞ اﻷﻧﺸﻄﺔ ا‪J‬ﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺪراﺳﺘﻬﻢ‬ ‫ا‪J‬ﺎدّةة ‪ : 15‬ﻳﺘـﺨﺬ ﻗـﻄﺎع اﻟﺘـﺮﺑﻴـﺔ اﻟﻮﻃـﻨﻴـﺔ ﻛﻞ إﺟﺮاء‬
‫ا‪J‬ﺎد‬
‫وﻛ ــﺬا ا‪J‬ــﻮاﻇـ ـﺒ ــﺔ واﺣ ـﺘ ــﺮام اﻟـ ـﺘ ــﻮﻗــﻴﺖ واﻟـ ـﺴـ ـﻴــﺮة اﳊـ ـﺴـ ـﻨــﺔ‬ ‫ﻣـﻦ ﺷ ـ ــﺄﻧﻪ ﺗـ ـ ـﻴـ ـ ـﺴـ ـ ـﻴ ـ ــﺮ ﺗـ ـ ـﻜ ـ ــﻴﻒ وإﻋ ـ ــﺎدة إدﻣ ـ ــﺎج اﻟـ ـ ـﺘـﻼﻣـ ـ ـﻴـ ــﺬ‬
‫واﺣﺘﺮام ﻗﻮاﻋﺪ ﺳﻴﺮ ا‪J‬ﺆﺳﺴﺎت واﳊﻴﺎة ا‪J‬ﺪرﺳﻴﺔ‪.‬‬
‫ا‪ J‬ـﺘـﻤــﺪرﺳــ‪ X‬ﻓﻲ اﳋــﺎرج اﻟ ـﻌـﺎﺋــﺪﻳﻦ إﻟﻰ أرض اﻟــﻮﻃﻦ ﻓﻲ‬
‫ﻳ ـ ـﺤـ ــﺪد اﻟـ ــﻮزﻳـ ــﺮ ا‪J‬ـ ـﻜـ ــﻠﻒ ﺑـ ــﺎﻟ ـ ـﺘـ ــﺮﺑـ ــﻴــ ــﺔ اﻟـ ــﻮﻃـ ــﻨــ ـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ا‪J‬ﺴﺎرات ا‪J‬ﺪرﺳﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫اﻟـﺘﻮﺟﻴـﻬــﺎت اﻟـﻌﺎﻣﺔ ا‪J‬ـﺘﻌـﻠﻘـﺔ ﺑﺈﻋــﺪاد اﻟـﻨﻈـــﺎم اﻟﺪاﺧﻠـــﻲ‪q‬‬
‫و‪œ‬ﻜﻦ ﻗـﻄﺎع اﻟﺘﺮﺑـﻴﺔ اﻟﻮﻃـﻨﻴﺔ أن ﻳـﻘﻮم‪ q‬ﺑﺎﻟـﺘﻨﺴﻴﻖ‬
‫ا‪J‬ﺬﻛﻮر ﻓﻲ اﻟﻔﻘﺮة أﻋﻼه‪.‬‬
‫ﻣﻊ اﻟﺒﻌﺜﺎت اﻟﺪﺑـﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ اﻟﻮﻃـﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﳋﺎرج‪ q‬و•ﻮاﻓﻘﺔ‬
‫ﻳ ـﺘـﻢ رﻓﻊ اﻟ ـﻌ ـﻠـﻢ اﻟــﻮﻃــﻨﻲ وإﻧ ــﺰاﻟﻪ ﻣ ـﺼـ ـﺤــﻮﺑــﺎ ﺑــﺄداء‬ ‫اﻟ ــﺪول ا‪J‬ـ ـﺴ ـ ـﺘـ ـﻘـ ـﺒـ ـﻠ ــﺔ‪ q‬ﺑـ ـﺘـ ـﻌـ ـﻠ ــﻴﻢ اﻟـ ـﻠـ ـﻐ ــﺔ اﻟـ ـﻌ ــﺮﺑـ ـﻴ ــﺔ واﻟـ ـﻠـ ـﻐ ــﺔ‬
‫اﻟ ـ ـﻨـ ـﺸـ ـﻴ ــﺪ اﻟـ ــﻮﻃ ــﻨﻲ‪ q‬ﻓـﻲ ﺟـ ـﻤـ ـﻴـﻊ ا‪ J‬ــﺆﺳـ ـﺴ ــﺎت اﻟ ـ ـﺘ ــﺮﺑ ــﻮﻳ ــﺔ‬ ‫اﻷﻣـﺎزﻳـﻐـﻴـﺔ واﻟـﺜـﻘـﺎﻓـﺔ اﻹﺳﻼﻣـﻴـﺔ ﻷﺑـﻨـﺎء اﳉـﺎﻟـﻴـﺔ اﻟـﻮﻃـﻨـﻴﺔ‬
‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ واﳋﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ا‪J‬ﻬﺠﺮ‪.‬‬

‫ا‪J‬ﺎدّة ‪œ : 21‬ﻨﻊ اﻟﻌـﻘﺎب اﻟﺒﺪﻧﻲ وﻛﻞ أﺷﻜﺎل اﻟﻌﻨﻒ‬

‫ا‪J‬ﺎد‬ ‫ﲢــﺪد ﻛـﻴـﻔ ـﻴـﺎت ﺗ ـﻄـﺒـﻴﻖ أﺣ ـﻜـﺎم ﻫــﺬه ا‪J‬ـﺎدة ﻋﻦ ﻃـﺮﻳﻖ‬
‫ا‪J‬ﻌﻨﻮي واﻹﺳﺎءة ﻓﻲ ا‪J‬ﺆﺳﺴﺎت ا‪J‬ﺪرﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬
 ‫م ﻋﺎم ‪ 1429‬ﻫـ‬
‫ﻣﺤﺮّم‬
‫‪ 19‬ﻣﺤﺮ‬
‫‪11‬‬ ‫اﳉﺰاﺋﺮﻳّﺔﺔ ‪ /‬اﻟﻌﺪد ‪04‬‬
‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔّﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳ‬
‫ّﺳﻤﻴﺔّﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﻴ‬
‫اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮ‬
‫‪ 27‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ ‪ 2008‬م‬

‫ـﺎدّة ‪œ : 26‬ــﻜﻦ ﺟـﻤ ـﻌـﻴـﺎت أوﻟ ـﻴـﺎء اﻟــﺘﻼﻣـﻴـﺬ ا‪ J‬ـﻨـﺸـﺄة‬

‫ا‪J‬ـﺎد‬ ‫ﻳـ ـﺘـ ـﻌ ــﺮض اﺨﻤﻟ ــﺎﻟـ ـﻔــﻮن ﻷﺣـ ـﻜ ــﺎم ﻫ ــﺬه ا‪ J‬ــﺎدة ﻟـ ـﻌـ ـﻘ ــﻮﺑــﺎت‬
‫ﻃـﺒ ـﻘـﺎ ﻟـﻠ ـﺘـﺸـﺮﻳـﻊ اﻟـﺴـﺎري ا‪ J‬ـﻔـﻌـﻮل‪ q‬ﺗ ـﻘـﺪ¨ اﻗ ـﺘـﺮاﺣـﺎت إﻟﻰ‬ ‫إدارﻳﺔ دون اﻹﺧﻼل ﺑﺎ‪J‬ﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫اﻟـﻮزﻳـﺮ ا‪ J‬ـﻜـﻠﻒ ﺑـﺎﻟـﺘـﺮﺑـﻴـﺔ اﻟـﻮﻃ ـﻨـﻴـﺔ و‪J‬ـﺪﻳـﺮﻳـﺎت اﻟـﺘـﺮﺑـﻴـﺔ‬
‫ـﺎدّة ‪ : 22‬ﻳ ــﺠﺐ ﻋــﻠﻰ ا‪J‬ـ ـﻌ ـﻠ ـﻤــ‪ X‬وا‪ J‬ــﺮﺑــ‪ X‬ﻋ ـﻤــﻮﻣــﺎ‪q‬‬
‫ا‪J‬ــﺎد‬
‫ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت‪.‬‬
‫اﻟ ـﺘ ـﻘ ـﻴ ــﺪ اﻟ ـﺼــﺎرم ﺑــﺎﻟ ـﺒ ــﺮاﻣﺞ اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠـ ـﻴ ـﻤ ـﻴــﺔ واﻟ ـﺘـ ـﻌ ـﻠ ـﻴ ـﻤــﺎت‬
‫اﻟﺒﺎب اﻟﺜﺎﻟﺚ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺗﻨﻈـﻴﻢ اﻟﺘﻤـﺪرس‬
‫ﻳـﻜﻠﻒ ا‪J‬ـﻌﻠـﻤﻮن‪ q‬ﻣﻦ ﺧـﻼل اﻟﻘـﻴﺎم •ـﻬﺎﻣـﻬﻢ وﺳﻠـﻮﻛﻬﻢ‬
‫ـﺎدّة ‪ : 27‬ﺗـﺘ ـﻜـﻮن ﻣـﻨـﻈــﻮﻣـﺔ اﻟـﺘــﺮﺑـﻴـﺔ اﻟـﻮﻃ ـﻨـﻴـﺔ ﻣﻦ‬
‫ا‪J‬ـﺎد‬ ‫وﺗﺼـﺮﻓـﻬﻢ‪ q‬ﺑﺘـﺮﺑﻴـﺔ اﻟـﺘﻼﻣﻴـﺬ ﻋﻠﻰ ﻗـﻴﻢ اﺠﻤﻟـﺘﻤﻊ اﳉـﺰاﺋﺮي‪q‬‬
‫ا‪J‬ﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻵﺗﻴﺔ ‪:‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻟﻮﺛﻴﻖ ﻣﻊ اﻷوﻟﻴﺎء واﳉﻤﺎﻋﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ‪q‬‬ ‫ﻳـﺠﺐ ﻋـﻠﻰ ا‪J‬ـﻌـﻠـﻤ‪ X‬اﻟـﺘـﻘـﻴـﺪ‪ q‬أﺛـﻨـﺎء اﻟـﻘـﻴـﺎم ﺑـﻮاﺟﺒـﻬﻢ‬
‫‪ -‬اﻟﺘـﻌﻠﻴـﻢ اﻷﺳﺎﺳﻲ‪ q‬اﻟﺬي ﻳـﺸﻤﻞ اﻟـﺘﻌﻠـﻴﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‬ ‫ا‪J‬ـﻬـﻨﻲ‪• q‬ـﺒـﺎد اﻹﻧﺼـﺎف وﺗـﻜـﺎﻓﺆ اﻟـﻔـﺮص وإﻗـﺎﻣـﺔ ﻋﻼﻗﺎت‬
‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ا‪J‬ﺘﻮﺳﻂ‪q‬‬ ‫أﺳــﺎﺳ ـﻬـﺎ اﻻﺣ ـﺘــﺮام ا‪ J‬ـﺘـﺒــﺎدل واﻟ ـﻨــﺰاﻫـﺔ وا‪J‬ــﻮﺿــﻮﻋ ـﻴـﺔ‪ q‬ﻣﻊ‬
‫اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺜﺎﻧﻮي اﻟﻌﺎم واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ‪.‬‬
‫ا‪ J‬ـ ـﻌـ ـﻠـ ـﻤ ــﻮن ﻣ ـ ـﺴ ــﺆوﻟ ــﻮن ﻋـﻦ اﻟـ ـﻀ ــﺮر اﻟ ــﺬي ﻳ ـ ـﺴـ ـﺒ ــﺒﻪ‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول‬ ‫ﺗﻼﻣﻴﺬﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻳﻜﻮﻧﻮن ﻓﻴﻪ ﲢﺖ رﻗﺎﺑﺘﻬﻢ‪.‬‬
‫أﺣﻜـﺎم ﻣﺸﺘﺮﻛـﺔ‬
‫ـﺎدّة ‪ œ : 23‬ـ ــﺎرس ﻣ ـ ــﺪﻳ ـ ــﺮو ا‪ J‬ـ ــﺪارس اﻻﺑـ ـ ـﺘ ـ ــﺪاﺋـ ـ ـﻴـ ــﺔ‬
‫ا‪J‬ـ ــﺎد‬
‫ـﺎدّةة ‪ : 28‬ﻓﻲ إﻃـﺎر ﻏــﺎﻳـﺎت وﻣ ـﻬـﺎم ا‪J‬ــﺪرﺳـﺔ‪ q‬ﻳ ـﺼـﺪر‬
‫ا‪J‬ـﺎد‬ ‫وﻣــﺪارس اﻟ ـﺘ ـﻌـ ـﻠــﻴﻢ ا‪J‬ـ ـﺘــﻮﺳﻂ واﻟ ـﺜ ــﺎﻧــﻮﻳــﺎت‪ q‬ﺑــﺎﻋـ ـﺘ ـﺒــﺎرﻫﻢ‬
‫اﻟـﻮزﻳـﺮ ا‪J‬ـﻜـﻠﻒ ﺑـﺎﻟـﺘـﺮﺑـﻴـﺔ اﻟـﻮﻃـﻨـﻴـﺔ اﻟـﺒـﺮاﻣﺞ اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴـﻤـﻴـﺔ‬ ‫ﻣﻮﻇـﻔ‪ X‬ﻟﻠﺪوﻟـﺔ‪ q‬ﻣﻮﻛﻠـ‪ X‬ﻣﻦ ﻃﺮﻓﻬﺎ‪ q‬ﺳـﻠﻄﺘـﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ‬
‫ﻟﻜﻞ ﻣﺴﺘﻮى ﺗـﻌﻠﻴﻤﻲ‪ q‬ﻛﻤﺎ ﻳﺤﺪد اﻟﻄﺮاﺋﻖ وا‪J‬ﻮاﻗﻴﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪ J‬ـﺴ ـﺘ ـﺨــﺪﻣــ‪ X‬ا‪ J‬ـﻌ ـﻴ ـﻨــ‪ X‬أو ا‪J‬ــﻮﺿــﻮﻋــ‪ X‬ﲢﺖ اﻟ ـﺘ ـﺼــﺮف‪q‬‬
‫أﺳﺎس اﻗﺘﺮاﺣﺎت اﺠﻤﻟـﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺒـﺮاﻣﺞ ا‪J‬ﻨﺸﺄ •ﻮﺟﺐ‬ ‫وﻳﺘـﺤﻤـﻠﻮن ﻣـﺴﺆوﻟـﻴـﺔ اﻷداء ا‪J‬ﻨـﺘﻈﻢ ‪J‬ـﻬﺎم ا‪J‬ـﺆﺳﺴـﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ا‪J‬ﺎدة ‪ 30‬أدﻧﺎه‪.‬‬ ‫ﻛﻠﻔﻮا ﺑﺈدارﺗﻬﺎ‪.‬‬

‫ـﺎدّة ‪ : 29‬ﺗ ـﺸ ـﻜـﻞ اﻷﻫــﺪاف واﻟ ـﺒــﺮاﻣﺞ اﻟ ـﺘـ ـﻌ ـﻠ ـﻴ ـﻤ ـﻴــﺔ‬

‫ا‪J‬ــﺎد‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻧﻬﻢ ﻣـﺴﺆوﻟﻮن ﻋﻦ ﺣﻔﻆ اﻟﻨﻈﺎم وأﻣﻦ وﺳﻼﻣﺔ‬
‫اﻹﻃــﺎر ا‪J‬ــﺮﺟــﻌﻲ اﻟــﺮﺳـﻤـﻲ واﻹﻟـﺰاﻣـﻲ ﳉـﻤــﻴﻊ اﻟ ـﻨ ـﺸــﺎﻃـﺎت‬ ‫اﻷﺷـﺨـﺎص وا‪J‬ﻤـﺘـﻠﻜـﺎت‪ q‬وﻟـﻬﺬا اﻟـﻐـﺮض ﻓﻬﻢ ﻣـﺆﻫـﻠﻮن‪ q‬ﻋـﻨﺪ‬
‫اﻟ ـ ـﺒـ ـﻴ ــﺪاﻏـ ــﻮﺟـ ـﻴ ــﺔ ا‪ J‬ـ ـﻤـ ـﻨـ ــﻮﺣ ــﺔ ﻓﻲ ا‪J‬ـ ــﺆﺳـ ـﺴ ــﺎت ا‪J‬ـ ــﺪرﺳـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫وﺟ ــﻮد ﺻـ ـﻌــﻮﺑ ــﺎت ﺟـ ـﺴـ ـﻴ ـﻤ ــﺔ‪ q‬ﻻﺗـ ـﺨــﺎذ ﻛـﻞ اﻹﺟــﺮاءات اﻟ ــﺘﻲ‬
‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ واﳋﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫‪œ‬ﻠﻴﻬﺎ اﻟﻮﺿﻊ ﻟﻀﻤﺎن اﻟﺴﻴﺮ اﻟﻌﺎدي ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ‪.‬‬

‫ـﺎدّة ‪ : 30‬ﻳ ـﻨ ـﺸــﺄ‪ q‬ﻟــﺪى اﻟــﻮزﻳــﺮ ا‪J‬ـ ـﻜــﻠﻒ ﺑــﺎﻟ ـﺘــﺮﺑ ـﻴــﺔ‬
‫ا‪J‬ــﺎد‬ ‫ﻳـ ـﺘـ ـﻌ ــﺮض اﺨﻤﻟ ــﺎﻟـ ـﻔــﻮن ﻷﺣـ ـﻜ ــﺎم ﻫ ــﺬه ا‪ J‬ــﺎدة ﻟـ ـﻌـ ـﻘ ــﻮﺑــﺎت‬
‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ q‬ﻣﺠﻠﺲ وﻃﻨﻲ ﻟﻠﺒﺮاﻣﺞ‪.‬‬ ‫إدارﻳﺔ دون اﻹﺧﻼل ﺑﺎ‪J‬ﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻳﻜﻠﻒ اﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟـﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺒﺮاﻣﺞ ﺑـﺈﺑﺪاء اﻟﺮأي وﺗﻘﺪ¨‬ ‫ـﺎدّة ‪ : 24‬ﻳ ـﺴ ـﻬــﺮ ﺳــﻠﻚ اﻟ ـﺘ ـﻔ ـﺘــﻴﺶ ﻓـﻲ إﻃــﺎر ا‪ J‬ـﻬـﺎم‬
‫ا‪J‬ـﺎد‬
‫اﻗ ـ ـﺘ ـ ــﺮاﺣـ ــﺎت ﺑ ـ ـﺸ ـ ــﺄن ﻛﻞ ﻗ ـ ـﻀـ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻟ ـ ـﻬـ ــﺎ ﻋـﻼﻗـ ــﺔ ﺑـ ــﺎﻟـ ـ ـﺒـ ــﺮاﻣﺞ‬
‫ا‪J‬ـﻮﻛـﻠـﺔ ﻟﻪ‪ q‬ﻋــﻠﻰ ﻣـﺘـﺎﺑـﻌـﺔ ﺗ ـﻄـﺒـﻴﻖ اﻟـﻨـﺼـﻮص اﻟ ـﺘـﺸـﺮﻳـﻌـﻴـﺔ‬
‫واﻟﻄﺮاﺋﻖ وا‪J‬ﻮاﻗﻴﺖ واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫واﻟ ـﺘ ـﻨـﻈ ـﻴـﻤ ـﻴــﺔ واﻟـﺘ ـﻌـﻠ ـﻴ ـﻤـﺎت اﻟــﺮﺳـﻤ ـﻴــﺔ داﺧﻞ ﻣـﺆﺳ ـﺴـﺎت‬
‫ﲢــﺪد ﺻﻼﺣـﻴــﺎت ﻫــﺬا اﺠﻤﻟـﻠﺲ وﺗ ـﺸـﻜ ـﻴ ـﻠـﺘﻪ وﻛ ـﻴـﻔ ـﻴـﺎت‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘـﻌﻠﻴﻢ •ﺎ ﻳﻜﻔﻞ ﺿﻤﺎن ﺣﻴﺎة ﻣﺪرﺳﻴﺔ ﻳﺴﻮدﻫﺎ‬
‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻪ وﺳﻴﺮه ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬ ‫اﳉﺪ واﻟﻌﻤﻞ واﻟﻨﺠﺎح‪.‬‬

‫ا‪J‬ﺎدّة ‪ : 31‬ﺗﺴـﺘﻐﺮق اﻟـﺴﻨـﺔ اﻟﺪراﺳﻴـﺔ ﺑﺎﻟﻨـﺴﺒﺔ إﻟﻰ‬

‫ا‪J‬ﺎد‬ ‫ـﺎدّةة ‪ : 25‬ﻳــﺸــﺎرك اﻷوﻟــﻴــﺎء‪ q‬ﺑ ـﺼـﻔ ـﺘـﻬﻢ أﻋ ـﻀـﺎء ﻓﻲ‬
‫ا‪J‬ـﺎد‬
‫اﻟـﺘـﻼﻣـﻴـﺬ إﺛ ـﻨـ‪ X‬وﺛﻼﺛـ‪ (32) X‬أﺳ ـﺒــﻮع دراﺳــﺔ ﻋــﻠﻰ اﻷﻗﻞ‪q‬‬ ‫اﳉـﻤـﺎﻋﺔ اﻟـﺘﺮﺑـﻮﻳـﺔ‪ q‬ﻣﺒـﺎﺷـﺮة ﻓﻲ اﳊﻴـﺎة ا‪J‬ﺪرﺳـﻴـﺔ‪ q‬ﺑﺈﻗـﺎﻣﺔ‬
‫ﻣــﻮزﻋــﺔ ﻋــﻠﻰ ﻓ ـﺘــﺮات ﺗ ـﻔ ـﺼ ـﻠ ـﻬــﺎ ﻋــﻄﻞ ﻣــﺪرﺳ ـﻴــﺔ‪ q‬ﻳ ـﺤــﺪدﻫـﺎ‬ ‫ﻋـﻼﻗ ــﺎت ﺗـ ـﻌــﺎون داﺋـ ـﻤ ــﺔ ﻣـﻊ ا‪J‬ـ ـﻌـ ـﻠـ ـﻤ ــ‪ X‬وا‪ J‬ــﺮﺑ ــ‪ X‬ورؤﺳــﺎء‬
‫ﺳﻨﻮﻳﺎ اﻟﻮزﻳﺮ ا‪J‬ﻜﻠﻒ ﺑﺎﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ا‪J‬ـﺆﺳـﺴﺎت‪ q‬وﺑـﺎ‪J‬ـﺴـﺎﻫـﻤـﺔ ﻓﻲ ﲢـﺴ‪ X‬اﻻﺳـﺘـﻘـﺒـﺎل وﻇﺮوف‬
‫ﺗـﻤـﺪرس أﺑﻨـﺎﺋﻬﻢ‪ .‬ﻛـﻤﺎ ﻳـﺸـﺎرﻛﻮن‪ q‬ﺑـﻄﺮﻳـﻘـﺔ ﻏﻴـﺮ ﻣﺒـﺎﺷﺮة‪q‬‬
‫ـﺎدّة ‪ œ : 32‬ـ ـ ـﻜـﻦ اﻹدارات واﳉ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﺎﻋ ـ ـ ــﺎت اﶈ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺔ‬
‫ا‪J‬ـ ـ ــﺎد‬
‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ‪¥‬ﺜﻠـﻴﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﺠﻤﻟـﺎﻟﺲ اﻟﺘﻲ ﲢﻜﻢ اﳊﻴﺎة‬
‫واﳉ ـﻤ ـﻌ ـﻴـﺎت ذات اﻟ ـﻄــﺎﺑﻊ اﻟ ـﻌ ـﻠـﻤﻲ واﻟ ـﺜ ـﻘــﺎﻓﻲ واﻟــﺮﻳـﺎﺿﻲ‬
‫ا‪J‬ﺪرﺳﻴﺔ‪ q‬ا‪J‬ﻨﺸﺄة ﻟﻬﺬا اﻟﻐﺮض‪.‬‬
‫واﻻﺟـ ـﺘ ـ ـﻤـ ــﺎﻋﻲ ا‪ J‬ـ ـﻬـ ـﻨـﻲ أن ﺗـ ـﺴـ ــﺎﻫﻢ ﻓـﻲ أﻧـ ـﺸ ـ ـﻄـ ــﺔ ﻣـ ـﻜ ـ ـﻤ ـ ـﻠ ــﺔ‬
‫ﻟـﻠـﻤـﺪرﺳﺔ دون أن ﲢـﻞ ﻫـﺬه اﻟـﻨـﺸـﺎﻃﺎت ﻣـﺤـﻞ اﻟـﻨـﺸـﺎﻃﺎت‬ ‫ﻳـﺤـﺪد اﻟـﻮزﻳـﺮ ا‪J‬ـﻜـﻠﻒ ﺑـﺎﻟـﺘـﺮﺑـﻴـﺔ اﻟـﻮﻃـﻨـﻴـﺔ ﻛـﻴـﻔـﻴـﺎت‬
‫اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫إﻧﺸﺎء وﺳﻴﺮ اﺠﻤﻟﺎﻟﺲ ا‪J‬ﺬﻛﻮرة أﻋﻼه‪.‬‬
‫م ﻋﺎم ‪ 1429‬ﻫـ‬
‫ﻣﺤﺮّم‬
‫‪ 19‬ﻣﺤﺮ‬
‫اﳉﺰاﺋﺮﻳّﺔﺔ ‪ /‬اﻟﻌﺪد ‪04‬‬
‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔّﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳ‬
‫ّﺳﻤﻴﺔّﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﻴ‬
‫اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮ‬ ‫‪12‬‬
‫‪ 27‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ ‪ 2008‬م‬

‫‪ -‬ﻏــﺮس اﻟـ ـﻌ ــﺎدات اﳊ ـﺴـ ـﻨــﺔ ﻟ ــﺪﻳ ــﻬﻢ ﺑـ ـﺘــﺪرﻳـ ـﺒ ـﻬـﻢ ﻋــﻠﻰ‬ ‫ﲢــﺪد ﻛـﻴـﻔ ـﻴـﺎت ﺗ ـﻄـﺒـﻴﻖ أﺣ ـﻜـﺎم ﻫــﺬه ا‪J‬ـﺎدة ﻋﻦ ﻃـﺮﻳﻖ‬
‫اﳊﻴﺎة اﳉﻤﺎﻋﻴﺔ‪q‬‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬

‫‪ -‬ﺗ ـﻄــﻮﻳــﺮ ‪¥‬ــﺎرﺳ ـﺘــﻬﻢ اﻟ ـﻠ ـﻐــﻮﻳــﺔ ﻣﻦ ﺧـﻼل وﺿ ـﻌ ـﻴـﺎت‬ ‫ـﺎدّة ‪ : 33‬ﻳــﺘﻢ اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴـﻢ ﺑـﺎﻟـﻠـﻐـﺔ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴـﺔ ﻓﻲ ﺟـﻤـﻴﻊ‬
‫ا‪J‬ـﺎد‬
‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ ا‪J‬ﻨﺒﺜﻘﺔ ﻋﻦ اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت ا‪J‬ﻘﺘﺮﺣﺔ وﻣﻦ اﻟﻠﻌﺐ‪q‬‬ ‫ﻣـﺴ ـﺘـﻮﻳـﺎت اﻟـﺘـﺮﺑـﻴـﺔ‪ q‬ﺳـﻮاء ﻓﻲ ا‪J‬ـﺆﺳـﺴـﺎت اﻟـﻌـﻤـﻮﻣـﻴـﺔ أو‬
‫‪ -‬اﻛـ ـﺴ ــﺎﺑـ ـﻬـﻢ اﻟـ ـﻌـ ـﻨ ــﺎﺻ ــﺮ اﻷوﻟﻰ ﻟـ ـﻠـ ـﻘ ــﺮاءة واﻟـ ـﻜـ ـﺘ ــﺎﺑ ــﺔ‬ ‫ا‪J‬ﺆﺳﺴﺎت اﳋﺎﺻﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬
‫واﳊﺴﺎب ﻣﻦ ﺧﻼل ﻧﺸﺎﻃﺎت ﻣﺸﻮﻗﺔ وأﻟﻌﺎب ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬
‫ـﺎدّة ‪ : 34‬ﻳـ ــﺪرج ﺗ ـ ـﻌ ـ ـﻠـ ــﻴﻢ اﻟ ـ ـﻠـ ـ ـﻐـ ــﺔ اﻷﻣـ ــﺎزﻳ ـ ـﻐ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻓﻲ‬
‫ا‪J‬ـ ــﺎد‬
‫ﻳ ـ ـﺘـ ـﻌـ ــ‪ X‬ﻋـ ـﻠـﻰ ﻣـ ـﺴـ ــﺆوﻟﻲ ا‪J‬ـ ــﺪارس اﻟ ـ ـﺘـ ـﺤ ـ ـﻀـ ـﻴـ ــﺮﻳ ــﺔ‪q‬‬ ‫ا‪J‬ـﻨـﻈـﻮﻣـﺔ اﻟـﺘـﺮﺑــﻮﻳـﺔ‪ q‬ﻣﻦ أﺟﻞ اﻻﺳـﺘـﺠـﺎﺑــﺔ ﻟـﻠـﻄـﻠﺐ ا‪J‬ـﻌـﺒـﺮ‬
‫ﺑـﺎﻟﺘـﻨـﺴـﻴﻖ ﻣﻊ اﻟـﻬﻴـﺎﻛﻞ اﻟـﺼـﺤﻴـﺔ‪ q‬اﻟـﻜـﺸﻒ ﻋﻦ ﻛﻞ أﺷـﻜﺎل‬ ‫ﻋﻨﻪ ﻋﺒﺮ اﻟﺘﺮاب اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬
‫اﻹﻋـﺎﻗـﺔ اﳊـﺴ ـﻴـﺔ أو اﳊـﺮﻛـﻴـﺔ أو اﻟـﻌـﻘـﻠ ـﻴـﺔ ﻟﻸﻃـﻔـﺎل واﻟـﻌـﻤﻞ‬
‫ﲢ ـ ــﺪد ﻛـ ـ ـﻴـ ـ ـﻔ ـ ـﻴ ـ ــﺎت ﺗـ ـ ـﻄـ ـ ـﺒ ـ ــﻴﻖ ﻫ ـ ــﺬه ا‪ J‬ـ ــﺎدة ﻋﻦ ﻃ ـ ــﺮﻳﻖ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﳉﺘﻬﺎ ﻗﺼﺪ اﻟﺘﻜﻔﻞ ﺑﻬﺎ ﺑﺼﻔﺔ ﻣﺒﻜﺮة‪.‬‬
‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬
‫ا‪J‬ﺎدّة ‪ : 40‬ﺗـﻤﻨﺢ اﻟـﺘـﺮﺑﻴـﺔ اﻟـﺘﺤـﻀـﻴﺮﻳـﺔ ﻓﻲ ا‪J‬ﺪارس‬
‫ا‪J‬ﺎد‬
‫ـﺎدّة ‪ : 35‬ﻳـﺘـﻢ اﻟـﺘ ـﻜــﻔﻞ ﺑ ـﺘ ـﻌ ـﻠــﻴﻢ اﻟ ـﻠـﻐــﺎت اﻷﺟ ـﻨ ـﺒ ـﻴـﺔ‬
‫ا‪J‬ـﺎد‬
‫اﻟـﺘ ـﺤـﻀـﻴـﺮﻳــﺔ وﻓﻲ رﻳـﺎض اﻷﻃـﻔــﺎل وﻓﻲ أﻗـﺴـﺎم اﻟ ـﻄـﻔـﻮﻟـﺔ‬
‫وﻓﻖ ﺷﺮوط ﲢﺪد ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬
‫ا‪J‬ﻔﺘﻮﺣﺔ ﺑﺎ‪J‬ﺪارس اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫ـﺎدّة ‪œ : 36‬ـ ــﻨﺢ ﺗ ـ ـﻌ ـ ـﻠـ ــﻴﻢ ا‪ J‬ـ ـﻌ ـ ـﻠـ ــﻮﻣـ ــﺎﺗ ـ ـﻴ ــﺔ ﻓـﻲ ﻛـ ــﺎﻓ ــﺔ‬
‫ا‪J‬ـ ــﺎد‬
‫ـﺎدّة ‪ : 41‬ﺑـﻐﺾ اﻟ ـﻨـﻈــﺮ ﻋﻦ اﻟـﻄــﺎﺑﻊ ﻏـﻴــﺮ اﻹﻟـﺰاﻣﻲ‬
‫ا‪J‬ـﺎد‬
‫ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬
‫ﻟـﻠ ـﺘـﺮﺑـﻴــﺔ ﻣـﺎ ﻗــﺒﻞ ا‪J‬ـﺪرﺳ ـﻴـﺔ‪ q‬ﺗ ـﺴـﻬــﺮ اﻟـﺪوﻟــﺔ ﻋـﻠﻰ ﺗ ـﻄـﻮﻳـﺮ‬
‫اﻟـ ـﺘــﺮﺑـ ـﻴــﺔ اﻟـ ـﺘ ـﺤـ ـﻀ ـﻴ ــﺮﻳــﺔ وﺗ ــﻮاﺻﻞ ﺗـ ـﻌ ـﻤـ ـﻴ ـﻤـ ـﻬــﺎ •ـ ـﺴــﺎﻋــﺪة‬ ‫وﺑ ـﻬــﺬه اﻟ ـﺼـ ـﻔــﺔ‪ q‬ﺗ ـﺘ ـﺨــﺬ اﻟــﺪوﻟ ــﺔ ﻛﻞ إﺟــﺮاء ﻣﻦ ﺷــﺄﻧﻪ‬

‫اﻟ ـﻬـﻴـﺌـﺎت واﻹدارات وا‪J‬ـﺆﺳـﺴـﺎت اﻟـﻌ ـﻤـﻮﻣـﻴـﺔ واﳉـﻤـﻌـﻴـﺎت‬ ‫ﺿـ ـﻤ ــﺎن ﺗ ــﺰوﻳــﺪ ا‪ J‬ــﺆﺳـ ـﺴ ــﺎت اﻟـ ـﻌ ـﻤ ــﻮﻣـ ـﻴ ــﺔ ﺑ ــﺎﻟ ـﺘـ ـﺠـ ـﻬـ ـﻴــﺰات‬

‫وﻛﺬا اﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص‪.‬‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ‪.‬‬

‫ا‪J‬ﺎدّةة ‪ : 37‬ﺗﻌﻠـﻴﻢ ﻣﺎدة اﻟـﺘﺮﺑـﻴﺔ اﻟﺒـﺪﻧﻴـﺔ واﻟﺮﻳـﺎﺿﻴﺔ‬

‫ا‪J‬ﺎد‬
‫ـﺎدّة ‪œ : 42‬ـ ـﻜـﻦ اﻟـ ـﻬـ ـﻴ ـ ـﺌ ــﺎت واﻹدارات اﻟـ ـﻌ ـ ـﻤ ــﻮﻣـ ـﻴ ــﺔ‬
‫ا‪J‬ــﺎد‬
‫إﺟ ـ ـﺒ ــﺎري ﻋ ـ ـﻠـﻰ ﻛﻞ اﻟ ـ ـﺘـﻼﻣـ ـﻴـ ــﺬ واﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻠ ـ ـﻤ ـ ـﻴـ ــﺬات ﻣـﻦ ﺑـ ــﺪاﻳ ــﺔ‬
‫واﳉﻤـﺎﻋﺎت اﶈـﻠﻴـﺔ وا‪J‬ﺆﺳـﺴﺎت اﻟـﻌﻤـﻮﻣﻴـﺔ واﻟﺘـﻌﺎﺿـﺪﻳﺎت‬
‫اﻟﺘﻤﺪرس إﻟﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺜﺎﻧﻮي‪.‬‬
‫واﳉﻤﻌﻴﺎت ذات اﻟـﻄﺎﺑﻊ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻟﺜـﻘﺎﻓﻲ وا‪J‬ﻨﻈﻤﺎت‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ا‪J‬ﻬﻨﻴﺔ أن ﺗﻔﺘﺢ ﻫﻴﺎﻛﻞ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ‪q‬‬ ‫ﲢــﺪد ﻛـﻴـﻔ ـﻴـﺎت ﺗ ـﻄـﺒـﻴﻖ أﺣ ـﻜـﺎم ﻫــﺬه ا‪J‬ـﺎدة ﻋﻦ ﻃـﺮﻳﻖ‬
‫ﺑﺘﺮﺧﻴﺺ ﻣﻦ اﻟﻮزﻳﺮ ا‪J‬ﻜﻠﻒ ﺑﺎﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬
‫ﻛﻤﺎ ‪œ‬ﻜﻦ اﻷﺷﺨﺎص اﻟـﻄﺒﻴﻌﻴﺔ وا‪J‬ﻌﻨﻮﻳﺔ اﳋﺎﺿﻌﺔ‬
‫ﻟـﻠﻘـﺎﻧـﻮن اﳋـﺎص ﻓـﺘﺢ ﻫﻴـﺎﻛﻞ ﻟـﻠـﺘـﺮﺑﻴـﺔ اﻟـﺘـﺤـﻀﻴـﺮﻳـﺔ ﺑـﻨﺎء‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴـﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳـﺔ‬

‫ﻋــﻠﻰ ﺗــﺮﺧــﻴﺺ ﻣﻦ اﻟــﻮزﻳــﺮ ا‪J‬ـﻜــﻠﻒ ﺑــﺎﻟ ـﺘــﺮﺑ ـﻴـﺔ اﻟــﻮﻃ ـﻨ ـﻴـﺔ‪q‬‬ ‫ـﺎدّة ‪ : 38‬ﺗـﺸـﺘـﻤﻞ اﻟـﺘـﺮﺑـﻴـﺔ ﻣـﺎ ﻗـﺒﻞ ا‪J‬ـﺪرﺳـﻴﺔ اﻟـﺘﻲ‬
‫ا‪J‬ـﺎد‬
‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻸﺣﻜﺎم اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ واﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ اﻟﺴﺎرﻳﺔ ا‪J‬ﻔﻌﻮل‪.‬‬ ‫ﺗـ ـﺴــﺒﻖ اﻟ ـﺘـ ـﻤــﺪرس اﻹﻟــﺰاﻣﻲ‪ q‬ﻋ ـﻠـﻰ ﻣ ـﺨ ـﺘ ـﻠـﻒ ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮﻳــﺎت‬

‫ـﺎدّة ‪ : 43‬اﻟ ــﻮزﻳ ــﺮ ا‪J‬ـ ـﻜـ ـﻠـﻒ ﺑ ــﺎﻟـ ـﺘ ــﺮﺑ ـ ـﻴ ــﺔ اﻟ ــﻮﻃـ ـﻨـ ـﻴ ــﺔ‬
‫ا‪J‬ــﺎد‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻜـﻔـﻞ اﻻﺟ ـﺘ ـﻤـﺎﻋـﻲ واﻟ ـﺘــﺮﺑـﻮي ﻟـﻸﻃ ـﻔــﺎل اﻟـﺬﻳـﻦ ﻳ ـﺘـﺮاوح‬

‫ﻣـﺴـﺆول‪ q‬ﻓﻲ ﻣﺠـﺎل اﻟﺘـﺮﺑـﻴﺔ اﻟـﺘـﺤﻀـﻴﺮﻳـﺔ‪ q‬ﺧـﺼﻮﺻـﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻨﻬﻢ ﺑ‪ X‬ﺛﻼث )‪ (3‬وﺳﺖ )‪ (6‬ﺳﻨﻮات‪.‬‬

‫ﻣﺎﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬ ‫اﻟ ـﺘــﺮﺑ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺘ ـﺤ ـﻀـﻴــﺮﻳــﺔ • ـﻔ ـﻬــﻮم ﻫــﺬا اﻟ ـﻘـﺎﻧــﻮن‪ q‬ﻫﻲ‬

‫‪ -‬إﻋﺪاد اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‪q‬‬ ‫ا‪J‬ــﺮﺣـﻠـﺔ اﻷﺧ ـﻴـﺮة ﻟـﻠ ـﺘـﺮﺑ ـﻴـﺔ ﻣـﺎ ﻗــﺒﻞ ا‪J‬ـﺪرﺳـﻴــﺔ‪ q‬وﻫﻲ اﻟـﺘﻲ‬
‫ﲢـﻀــﺮ اﻷﻃ ـﻔــﺎل اﻟــﺬﻳﻦ ﺗ ـﺘــﺮاوح أﻋ ـﻤـﺎرﻫـﻢ ﺑـ‪ X‬ﺧــﻤﺲ )‪(5‬‬
‫‪ -‬ﲢ ــﺪﻳ ــﺪ ا‪J‬ـ ـﻘ ــﺎﻳ ــﻴﺲ ا‪J‬ـ ـﺘ ـﻌـ ـﻠـ ـﻘ ــﺔ ﺑ ــﺎﻟـ ـﻬـ ـﻴــﺎﻛـﻞ واﻷﺛــﺎث‬
‫وﺳﺖ )‪ (6‬ﺳﻨﻮات ﻟﻼﻟﺘﺤﺎق ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‪.‬‬
‫ا‪J‬ﺪرﺳﻲ واﻟﺘﺠﻬﻴﺰات واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪q‬‬
‫ا‪J‬ﺎدّة ‪ : 39‬ﺗﻬـﺪف اﻟـﺘﺮﺑـﻴـﺔ اﻟﺘـﺤـﻀﻴـﺮﻳـﺔ ﺑﺎﳋـﺼﻮص‬
‫ا‪J‬ﺎد‬
‫‪ -‬ﲢﺪﻳﺪ ﺷﺮوط ﻗﺒﻮل اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ‪q‬‬
‫إﻟﻰ‪:‬‬
‫‪ -‬إﻋﺪاد ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﻜﻮﻳﻦ ا‪J‬ﺮﺑ‪qX‬‬
‫‪ -‬اﻟـﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻔـﺘﺢ ﺷﺨﺼﻴـﺔ اﻷﻃﻔﺎل ﺑﻔـﻀﻞ أﻧﺸﻄﺔ‬
‫‪ -‬ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ وا‪J‬ﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻠﻌﺐ اﻟﺘﺮﺑﻮي‪q‬‬

‫ﲢ ــﺪد ﻛ ـ ـﻴـ ـﻔ ـ ـﻴ ــﺎت ﺗـ ـﻄ ـ ـﺒ ــﻴﻖ أﺣ ـ ـﻜ ــﺎم ﻫ ــﺬه ا‪J‬ـ ــﺎدة‪ q‬ﻋـ ـﻨ ــﺪ‬ ‫‪ -‬ﺗﻮﻋﻴﺘﻬﻢ ﺑـﻜﻴﺎﻧﻬﻢ اﳉﺴﻤﻲ‪ q‬ﻻﺳـﻴﻤﺎ ﺑﺈﻛﺴﺎﺑﻬﻢ‪ q‬ﻋﻦ‬
‫اﻻﻗﺘﻀﺎء‪ q‬ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻠﻌﺐ‪ q‬ﻣﻬﺎرات ﺣﺴﻴﺔ وﺣﺮﻛﻴﺔ‪q‬‬
 ‫م ﻋﺎم ‪ 1429‬ﻫـ‬
‫ﻣﺤﺮّم‬
‫‪ 19‬ﻣﺤﺮ‬
‫‪13‬‬ ‫اﳉﺰاﺋﺮﻳّﺔﺔ ‪ /‬اﻟﻌﺪد ‪04‬‬
‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔّﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳ‬
‫ّﺳﻤﻴﺔّﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﻴ‬
‫اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮ‬
‫‪ 27‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ ‪ 2008‬م‬

‫ـﺎدّة ‪œ : 47‬ـﻨﺢ اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴﻢ اﻻﺑ ـﺘـﺪاﺋﻲ‪ q‬اﻟـﺬي ﻳـﺴـﺘـﻐـﺮق‬

‫ا‪J‬ـﺎد‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬
‫ﺧﻤﺲ )‪ (5‬ﺳﻨﻮات‪ q‬ﻓﻲ ا‪J‬ﺪارس اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻷﺳﺎﺳـﻲ‬
‫‪œ‬ــﻜﻦ أن ‪ œ‬ــﻨﺢ اﻟ ـﺘـ ـﻌ ـﻠ ــﻴﻢ اﻻﺑ ـﺘ ــﺪاﺋﻲ ﻓﻲ ا‪ J‬ــﺆﺳ ـﺴــﺎت‬
‫ـﺎدّة ‪ : 44‬ﻳـ ـﻀـ ــﻤﻦ اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻌ ـ ـﻠـ ـﻴـﻢ اﻷﺳ ــﺎﺳـﻲ ﺗ ـ ـﻌـ ـﻠ ـ ـﻴ ـ ـﻤ ــﺎ‬
‫ا‪J‬ـ ــﺎد‬
‫اﳋﺎﺻﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ q‬ا‪J‬ﻌﺘﻤﺪة وا‪J‬ـﻨﺸﺄة ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻠﻤﺎدة‬
‫ﻣ ـﺸـﺘــﺮﻛـﺎ ﻟــﻜﻞ اﻟـﺘﻼﻣ ـﻴـﺬ‪ q‬ﻳ ـﺴـﻤﺢ ﻟــﻬﻢ ﺑـﺎﻛ ـﺘـﺴــﺎب ا‪J‬ـﻌـﺎرف‬
‫‪ 18‬أﻋﻼه‪.‬‬
‫واﻟ ـﻜـﻔــﺎءات اﻷﺳــﺎﺳـﻴــﺔ اﻟـﻀــﺮورﻳـﺔ ‪J‬ــﻮاﺻ ـﻠـﺔ اﻟــﺪراﺳـﺔ ﻓﻲ‬
‫ـﺎدّةة ‪ : 48‬ﺳﻦ اﻟـﺪﺧـﻮل اﻟﻰ ا‪J‬ـﺪرﺳـﺔ اﻻﺑـﺘـﺪاﺋـﻴـﺔ ﻫﻲ‬
‫ا‪J‬ـﺎد‬ ‫ا‪ J‬ـ ـﺴـ ـﺘ ــﻮى ا‪ J‬ــﻮاﻟـﻲ أو اﻻﻟـ ـﺘـ ـﺤـ ــﺎق ﺑ ــﺎﻟـ ـﺘـ ـﻌ ـ ـﻠ ــﻴﻢ واﻟ ـ ـﺘـ ـﻜ ــﻮﻳﻦ‬
‫ﺳﺖ )‪ (6‬ﺳﻨﻮات ﻛﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫ا‪J‬ﻬﻨﻴ‪ X‬أو ا‪J‬ﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﺣﻴﺎة اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪.‬‬
‫ﻏ ـﻴـﺮ أﻧﻪ‪œ q‬ــﻜﻦ ﻣــﻨﺢ رﺧـﺺ اﺳـﺘ ـﺜ ـﻨــﺎﺋـﻴــﺔ ﻟﻼﻟ ـﺘ ـﺤـﺎق‬
‫ـﺎدّة ‪ : 45‬ﻳـ ـ ـﻬـ ــﺪف اﻟ ـ ـﺘـ ـ ـﻌ ـ ـﻠ ـ ـﻴـﻢ اﻷﺳـ ــﺎﺳـﻲ‪ q‬ﻓﻲ إﻃـ ــﺎر‬
‫ا‪J‬ـ ــﺎد‬
‫ﺑـﺎ‪J‬ـﺪرﺳﺔ وﻓﻖ ﺷـﺮوط ﻳـﺤـﺪدﻫﺎ اﻟـﻮزﻳـﺮ ا‪J‬ﻜـﻠﻒ ﺑـﺎﻟﺘـﺮﺑـﻴﺔ‬
‫ﻣ ـ ـﻬـ ـﻤـ ــﺘﻪ اﶈـ ــﺪدة ﻓﻲ ا‪ J‬ــﺎدة ‪ 44‬أﻋـﻼه‪ q‬ﻋ ــﻠﻰ اﳋ ـ ـﺼ ــﻮص إﻟﻰ‬
‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻣﺎﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫ـﺎدّةة ‪ : 49‬ﺗـ ـﺘــﻮج ﻧـ ـﻬ ــﺎﻳ ــﺔ اﻟـ ـﺘـ ـﻤ ــﺪرس ﻓﻲ اﻟـ ـﺘـ ـﻌ ـﻠ ــﻴﻢ‬
‫ا‪J‬ــﺎد‬
‫‪ -‬ﺗﺰوﻳﺪ اﻟﺘﻼﻣﻴـﺬ ﺑﺄدوات اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ ا‪J‬ﺘﻤﺜﻠﺔ‬
‫اﻻﺑﺘـﺪاﺋﻲ ﺑـﺎﻣـﺘﺤـﺎن ﻧـﻬـﺎﺋﻲ ﻳﺨـﻮل اﳊﻖ ﻓﻲ اﳊـﺼـﻮل ﻋﻠﻰ‬
‫ﺷﻬﺎدة ﳒﺎح‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﺮاءة واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ واﳊﺴﺎب‪q‬‬

‫ﻳـﺤـﺪد اﻟﻮزﻳـﺮ ا‪J‬ـﻜـﻠﻒ ﺑﺎﻟـﺘـﺮﺑﻴـﺔ اﻟـﻮﻃﻨـﻴـﺔ‪ q‬إﺟﺮاءات‬ ‫‪ -‬ﻣ ــﻨﺢ اﶈـ ـﺘــﻮﻳ ــﺎت اﻟـ ـﺘــﺮﺑ ــﻮﻳ ــﺔ اﻷﺳ ــﺎﺳ ـﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬
‫اﻟﻘﺒﻮل ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ‪.‬‬ ‫ﻣـ ـﺨـ ـﺘـ ــﻠﻒ ا‪ J‬ــﻮاد اﻟـ ـﺘـ ـﻌـ ـﻠ ـ ـﻴـ ـﻤـ ـﻴ ــﺔ اﻟ ــﺘﻲ ﺗ ـ ـﺘـ ـﻀ ــﻤﻦ ا‪J‬ـ ـﻌ ــﺎرف‬
‫وا‪J‬ﻬﺎرات واﻟﻘﻴﻢ وا‪J‬ﻮاﻗﻒ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻜﻦ اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻣﻦ ‪:‬‬
‫ـﺎدّةة ‪œ : 50‬ـﻨـﺢ اﻟـﺘـﻌـﻠــﻴﻢ ا‪J‬ـﺘـﻮﺳﻂ‪ q‬اﻟــﺬي ﻳـﺴـﺘـﻐـﺮق‬
‫ا‪J‬ـﺎد‬
‫‪ -‬اﻛـﺘ ـﺴـﺎب ا‪J‬ـﻬـﺎرات اﻟـﻜـﻔـﻴـﻠـﺔ ﺑ ـﺠـﻌـﻠـﻬﻢ ﻗـﺎدرﻳﻦ ﻋـﻠﻰ‬
‫أرﺑﻊ )‪ (4‬ﺳﻨﻮات ﻓﻲ ا‪J‬ﺘﻮﺳﻄﺎت‪.‬‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻣﺪى ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‪q‬‬
‫‪ œ‬ــﻜﻦ أن ‪ œ‬ــﻨﺢ اﻟـ ـﺘـ ـﻌـ ـﻠـ ـﻴـﻢ ا‪J‬ـ ـﺘ ــﻮﺳﻂ ﻓﻲ ا‪ J‬ــﺆﺳـ ـﺴ ــﺎت‬
‫اﳋﺎﺻﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ q‬ا‪J‬ﻌﺘﻤﺪة وا‪J‬ـﻨﺸﺄة ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻠﻤﺎدة‬ ‫‪ -‬ﺗ ـﻌـﺰﻳــﺰ ﻫـﻮﻳ ـﺘـﻬﻢ •ــﺎ ﻳـﺘ ـﻤـﺎﺷـﻰ واﻟـﻘــﻴﻢ واﻟـﺘ ـﻘـﺎﻟ ـﻴـﺪ‬

‫‪ 18‬أﻋﻼه‪.‬‬ ‫اﻻﺟـﺘ ـﻤـﺎﻋ ـﻴـﺔ واﻟــﺮوﺣـﻴــﺔ واﻷﺧﻼﻗـﻴــﺔ اﻟـﻨــﺎﺑـﻌـﺔ ﻣـﻦ اﻟـﺘـﺮاث‬

‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ا‪J‬ﺸﺘﺮك‪q‬‬
‫ـﺎدّةة ‪ : 51‬ﺗ ـ ـﺘ ــﻮج ﻧـ ـﻬ ــﺎﻳ ــﺔ اﻟ ـ ـﺘـ ـﻤ ــﺪرس ﻓﻲ اﻟ ـ ـﺘـ ـﻌـ ـﻠ ــﻴﻢ‬
‫ا‪J‬ــﺎد‬
‫ا‪J‬ـﺘـﻮﺳـﻂ ﺑـﺎﻣـﺘـﺤـﺎن ﻧـﻬـﺎﺋﻲ ﻳ ـﺨـﻮل اﳊﻖ ﻓﻲ اﳊـﺼـﻮل ﻋـﻠﻰ‬ ‫‪ -‬اﻟ ـﺘ ـﺸـﺒـﻊ ﺑـﻘــﻴﻢ ا‪J‬ــﻮاﻃـﻨــﺔ وﻣ ـﻘـﺘ ـﻀـﻴــﺎت اﳊ ـﻴـﺎة ﻓﻲ‬
‫ﺷﻬﺎدة ﺗﺪﻋﻰ "ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ا‪J‬ﺘﻮﺳﻂ"‪.‬‬ ‫اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪q‬‬
‫ﲢــﺪد ﻛ ـﻴ ـﻔ ـﻴــﺎت ﻣ ــﻨﺢ ﺷ ـﻬــﺎدة اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ــﻴﻢ ا‪ J‬ـﺘــﻮﺳﻂ ﻋﻦ‬ ‫‪ -‬ﺗ ـ ـﻌـ ـ ـﻠـﻢ ا‪J‬ﻼﺣـ ـ ـﻈـ ــﺔ واﻟـ ـ ـﺘـ ـ ـﺤ ـ ـﻠـ ـ ـﻴـﻞ واﻻﺳ ـ ـﺘ ـ ــﺪﻻل وﺣﻞ‬
‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬ ‫ا‪ J‬ـﺸــﻜﻼت وﻓـﻬﻢ اﻟ ـﻌــﺎﻟﻢ اﳊﻲ واﳉــﺎﻣـﺪ‪ q‬وﻛــﺬا اﻟـﺴ ـﻴـﺮورات‬
‫ﻳـﺤـﺪد اﻟﻮزﻳـﺮ ا‪J‬ـﻜـﻠﻒ ﺑﺎﻟـﺘـﺮﺑﻴـﺔ اﻟـﻮﻃﻨـﻴـﺔ‪ q‬اﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻟﻠﺼﻨﻊ واﻹﻧﺘﺎج‪q‬‬
‫اﻟﻘﺒﻮل ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﺛﺎﻧﻮي‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺗﻨـﻤـﻴـﺔ إﺣـﺴـﺎس اﻟـﺘﻼﻣـﻴـﺬ وﺻـﻘﻞ اﻟـﺮوح اﳉـﻤـﺎﻟـﻴﺔ‬

‫ا‪J‬ﺎدّة ‪ : 52‬ﻳـﻮﺟﻪ ﺗﻼﻣـﻴﺬ اﻟـﺴﻨـﺔ اﻟـﺮاﺑﻌـﺔ ﻣﻦ اﻟـﺘﻌـﻠﻴﻢ‬

‫ا‪J‬ﺎد‬ ‫واﻟﻔﻀﻮل واﳋﻴﺎل واﻹﺑﺪاع وروح اﻟﻨﻘﺪ ﻓﻴﻬﻢ‪q‬‬
‫ا‪J‬ﺘـﻮﺳﻂ‪ q‬اﻟﻨـﺎﺟﺤـﻮن ﻃﺒـﻘﺎ ﻟﻼﺟـﺮاءات ا‪J‬ﺬﻛـﻮرة ﻓﻲ ا‪J‬ﺎدة‬ ‫‪ -‬اﻟ ـ ـﺘـ ـﻤ ــﻜﻦ ﻣـﻦ اﻟـ ـﺘـ ـﻜـ ـﻨ ــﻮﻟ ــﻮﺟـ ـﻴـ ــﺎت اﳉ ــﺪﻳ ــﺪة ﻟﻺﻋﻼم‬
‫‪ 51‬أﻋﻼه‪ q‬إﻟﻰ اﻟـﺘﻌـﻠـﻴﻢ اﻟﺜـﺎﻧﻮي اﻟـﻌـﺎم واﻟﺘـﻜﻨـﻮﻟﻮﺟــﻲ أو‬ ‫واﻻﺗﺼﺎل وﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ اﻷوﻟﻴﺔ‪q‬‬
‫إﻟﻰ اﻟـ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ــﻴــﻢ ا‪ J‬ـﻬ ــﻨــﻲ‪ q‬وذﻟﻚ ﺣــﺴـــﺐ رﻏ ـﺒــﺎﺗ ــﻬـﻢ ووﻓ ـﻘــﺎ‬
‫‪ -‬اﻟـﻌﻤﻞ ﻋـﻠﻰ ﺗﻮﻓـﻴـﺮ ﻇﺮوف ﺗـﺴﻤﺢ ﺑـﻨﻤـﻮ أﺟﺴـﺎﻣﻬﻢ‬
‫ﻟﻠﻤﻘﺎﻳﻴﺲ ا‪J‬ﻌﺘﻤـﺪة ﻓﻲ إﺟﺮاءات اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‪.‬‬
‫¬ﻮا ﻣﻨﺴﺠﻤﺎ وﺗﻨﻤﻴﺔ ﻗﺪراﺗﻬﻢ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ واﻟﻴﺪوﻳﺔ‪q‬‬
‫‪œ‬ـ ـﻜـﻦ اﻟ ــﺘﻼﻣ ـ ـﻴ ــﺬ ﻏـ ـﻴـ ــﺮ اﻟـ ـﻨ ــﺎﺟ ـ ـﺤ ــ‪ qX‬اﻻﻟـ ـﺘ ـ ـﺤ ــﺎق إﻣ ــﺎ‬
‫ﺑــﺎﻟ ـﺘ ـﻜـﻮﻳـﻦ ا‪J‬ـﻬــﻨﻲ وإﻣــﺎ ﺑــﺎﳊ ـﻴـﺎة اﻟ ـﻌ ـﻤ ـﻠـﻴــﺔ إذا ﺑ ـﻠ ـﻐـﻮا ﺳﻦ‬ ‫‪ -‬ﺗﺸﺠﻴﻊ روح ا‪J‬ـﺒﺎدرة ﻟﺪﻳﻬﻢ وﺑﺬل اﳉـﻬﺪ وا‪J‬ﺜﺎﺑﺮة‬
‫اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻋﺸﺮ )‪ (16‬ﺳﻨﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﻮة اﻟﺘﺤﻤﻞ‪q‬‬

‫‪ -‬اﻟ ـﺘـ ـﻔــﺘﺢ ﻋ ــﻠﻰ اﳊ ـﻀ ــﺎرات واﻟ ـﺜـ ـﻘــﺎﻓ ــﺎت اﻷﺟ ـﻨـ ـﺒ ـﻴــﺔ‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺮاﺑﻊ‬
‫وﺗﻘﺒﻞ اﻻﺧﺘﻼف واﻟﺘﻌﺎﻳﺶ اﻟﺴﻠﻤﻲ ﻣﻊ اﻟﺸﻌﻮب اﻷﺧﺮى‪q‬‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺜﺎﻧﻮي اﻟﻌﺎم واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ‬
‫‪ -‬ﻣﻮاﺻﻠﺔ اﻟﺪراﺳﺔ أو اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻻﺣﻘﺎ‪.‬‬
‫ـﺎدّة ‪ : 53‬ﻳ ـ ـ ـﺸ ـ ـ ـﻜـﻞ اﻟ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ـﻴـﻢ اﻟ ـ ـ ـﺜـ ـ ــﺎﻧـ ـ ــﻮي اﻟ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﺎم‬
‫ا‪ J‬ـ ــﺎد‬
‫واﻟـ ـﺘـ ـﻜـ ـﻨ ــﻮﻟ ــﻮﺟـﻲ ا‪J‬ـ ـﺴ ــﻠﻚ اﻷﻛـ ــﺎد‪œ‬ﻲ اﻟ ــﺬي ﻳـ ـﻠـﻲ اﻟـ ـﺘـ ـﻌـ ـﻠ ــﻴﻢ‬ ‫ـﺎدّة ‪ : 46‬ﻣﺪة اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴﻢ اﻷﺳـﺎﺳﻲ ﺗـﺴﻊ )‪ (9‬ﺳـﻨﻮات‪q‬‬
‫ا‪J‬ـﺎد‬
‫اﻷﺳﺎﺳﻲ اﻹﻟﺰاﻣﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ا‪J‬ﺘﻮﺳﻂ‪.‬‬
‫م ﻋﺎم ‪ 1429‬ﻫـ‬
‫ﻣﺤﺮّم‬
‫‪ 19‬ﻣﺤﺮ‬
‫اﳉﺰاﺋﺮﻳّﺔﺔ ‪ /‬اﻟﻌﺪد ‪04‬‬
‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔّﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳ‬
‫ّﺳﻤﻴﺔّﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﻴ‬
‫اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮ‬ ‫‪14‬‬
‫‪ 27‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ ‪ 2008‬م‬

‫ﻳــﺠﺐ أن ﻳ ـﺘ ـﻤ ـﺘـﻊ ﻣــﺪﻳــﺮ ﻣــﺆﺳ ـﺴــﺔ ﺧ ــﺎﺻــﺔ ﻟ ـﻠ ـﺘــﺮﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻳﺮﻣﻲ اﻟـﺘـﻌﻠـﻴﻢ اﻟﺜـﺎﻧـﻮي اﻟﻌـﺎم واﻟﺘـﻜـﻨﻮﻟـﻮﺟﻲ‪ q‬ﻓﻀﻼ‬
‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﳉﻨﺴﻴﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻦ ﻣـﻮاﺻـﻠــﺔ ﲢـﻘــﻴﻖ اﻷﻫـﺪاف اﻟـﻌــﺎﻣـﺔ ﻟـﻠ ـﺘـﻌ ـﻠـﻴﻢ اﻷﺳـﺎﺳﻲ‪q‬‬
‫إﻟﻰ ﲢﻘﻴﻖ ا‪J‬ﻬﺎم اﻵﺗﻴﺔ ‪:‬‬
‫ﻻ‪œ‬ـﻜﻦ‪ q‬وﻣﻬﻤـﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻷﺳﺒـﺎب‪ q‬ﺧﻮﺻﺼـﺔ ا‪J‬ﺆﺳﺴﺎت‬
‫ا‪J‬ﺪرﺳﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺗﻌـﺰﻳـﺰ ا‪J‬ﻌـﺎرف ا‪J‬ـﻜـﺘﺴـﺒـﺔ وﺗـﻌﻤـﻴـﻘﻬـﺎ ﻓﻲ ﻣـﺨـﺘﻠﻒ‬
‫ﻣﺠﺎﻻت ا‪J‬ﻮاد اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪q‬‬
‫ا‪J‬ﺎدّةة ‪ : 59‬ﻃﺒـﻘﺎ ﻷﺣـﻜﺎم ا‪J‬ﺎدة ‪ 33‬أﻋﻼه‪œ q‬ﻨﺢ اﻟـﺘﻌـﻠﻴﻢ‬
‫ا‪J‬ﺎد‬
‫‪ -‬ﺗـ ـﻄــﻮﻳ ــﺮ ﻃ ــﺮق وﻗ ــﺪرات اﻟ ـﻌ ــﻤﻞ اﻟـ ـﻔ ــﺮدي واﻟ ـﻌ ــﻤﻞ‬
‫ﻓﻲ ا‪J‬ﺆﺳﺴﺎت اﳋﺎﺻﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ q‬ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫اﳉـ ـﻤــﺎﻋـﻲ وﻛــﺬا ﺗـ ـﻨ ـﻤـ ـﻴ ــﺔ ﻣ ـﻠـ ـﻜــﺎت اﻟـ ـﺘ ـﺤـ ـﻠ ــﻴﻞ واﻟ ـﺘـ ـﻠـ ـﺨــﻴﺺ‬
‫ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ا‪J‬ﺴﺘﻮﻳﺎت وﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ا‪J‬ﻮاد‪.‬‬
‫واﻻﺳﺘﺪﻻل واﳊﻜﻢ واﻟﺘﻮاﺻﻞ وﲢﻤﻞ ا‪J‬ﺴﺆوﻟﻴﺎت‪q‬‬
‫ـﺎدّةة ‪ : 60‬ﺗـ ـﻠـ ــﺰم ا‪J‬ـ ــﺆﺳ ـ ـﺴـ ــﺎت اﳋـ ــﺎﺻ ــﺔ ﻟ ـ ـﻠ ـ ـﺘـ ــﺮﺑ ـ ـﻴ ــﺔ‬
‫ا‪J‬ـ ــﺎد‬ ‫‪ -‬ﺗـ ــﻮﻓ ـ ـﻴ ـ ــﺮ ﻣ ـ ـﺴـ ــﺎرات دراﺳ ـ ـﻴ ـ ــﺔ ﻣ ـ ـﺘ ـ ـﻨـ ــﻮﻋ ـ ــﺔ ﺗ ـ ـﺴـ ــﻤﺢ‬
‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺘـﻄﺒﻴﻖ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟـﺮﺳﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺪدﻫﺎ‬ ‫ﺑـﺎﻟﺘـﺨﺼﺺ اﻟـﺘﺪرﻳـﺠﻲ ﻓﻲ ﻣﺨـﺘﻠﻒ اﻟـﺸﻌﺐ‪ q‬ﺗـﻤﺎﺷـﻴﺎ ﻣﻊ‬
‫اﻟﻮزﻳﺮ ا‪J‬ﻜﻠﻒ ﺑﺎﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﺧﺘﻴﺎرات اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ واﺳﺘﻌﺪاداﺗﻬﻢ‪q‬‬
‫ﻳـ ـﺨ ــﻀﻊ ﻛﻞ ﻧـ ـﺸــﺎط ﺗ ــﺮﺑ ــﻮي أو ﺑ ـﻴ ــﺪاﻏــﻮﺟـﻲ ﺗ ـﻌـ ـﺘــﺰم‬ ‫‪ -‬ﲢ ـﻀـﻴـﺮ اﻟـﺘـﻼﻣـﻴـﺬ ‪J‬ـﻮاﺻ ـﻠـﺔ اﻟـﺪراﺳــﺔ أو اﻟـﺘـﻜـﻮﻳﻦ‬
‫ا‪J‬ﺆﺳـﺴﺎت إﺿﺎﻓـﺘﻪ‪ q‬ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ اﻟـﻨﺸﺎﻃـﺎت اﻟﺘﻲ ﲢﺘـﻮﻳﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻲ‪.‬‬
‫اﻟ ـﺒ ــﺮاﻣـﺞ اﻟــﺮﺳـ ـﻤـ ـﻴ ــﺔ‪ q‬إﻟﻰ ﺗ ــﺮﺧ ــﻴﺺ ﻣـ ـﺴ ـﺒـﻖ ﻣﻦ اﻟ ــﻮزﻳــﺮ‬ ‫ـﺎدةّة ‪œ : 54‬ـ ـ ـ ـﻨـﺢ اﻟـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ـﻠـ ـ ـ ـﻴـﻢ اﻟـ ـ ـ ـﺜ ـ ـ ــﺎﻧ ـ ـ ــﻮي اﻟـ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﺎم‬
‫ا‪J‬ـ ـ ــﺎد‬
‫ا‪ J‬ـﻜــﻠﻒ ﺑــﺎﻟ ـﺘــﺮﺑ ـﻴــﺔ اﻟــﻮﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ‪ q‬وإﻟﻰ أﺣ ـﻜــﺎم ﻫــﺬا اﻟ ـﻘــﺎﻧـﻮن‬ ‫واﻟ ـ ـ ـﺘـ ـ ـﻜ ـ ـ ـﻨ ـ ــﻮﻟـ ـ ــﻮﺟﻲ‪ q‬اﻟـ ـ ــﺬي ﻳ ـ ــﺪوم ﺛﻼث )‪ (3‬ﺳ ـ ـ ـﻨ ـ ــﻮات‪ q‬ﻓﻲ‬
‫ﻻﺳﻴﻤﺎ ا‪J‬ﺎدة ‪ 2‬ﻣﻨﻪ‪.‬‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺎت‪.‬‬

‫ـﺎدّةة ‪ : 61‬ﻳ ــﺠﺐ أن ﺗـ ـﻜ ــﻮن ﺷــﺮوط ﺗ ــﻮﻇ ــﻴﻒ ﻣ ــﺪﻳــﺮ‬

‫ا‪J‬ــﺎد‬ ‫‪œ‬ﻜﻦ أن ‪œ‬ـﻨﺢ اﻟﺘﻌـﻠﻴﻢ اﻟﺜـﺎﻧﻮي اﻟﻌـﺎم واﻟﺘﻜـﻨﻮﻟﻮﺟﻲ‬
‫ﻣﺆﺳـﺴﺔ ﺧـﺎﺻﺔ ﻟﻠـﺘﺮﺑـﻴﺔ واﻟـﺘﻌﻠـﻴﻢ وﻣﺴـﺘﺨـﺪﻣﻲ اﻟﺘـﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ا‪J‬ــﺆﺳـ ـﺴــﺎت اﳋ ــﺎﺻــﺔ ﻟـ ـﻠ ـﺘ ــﺮﺑـ ـﻴــﺔ واﻟـ ـﺘ ـﻌـ ـﻠــﻴﻢ ا‪J‬ـ ـﻌ ـﺘـ ـﻤــﺪة‬
‫واﻟ ـﺘ ـﻌـ ـﻠــﻴﻢ اﻟ ـﻌ ــﺎﻣ ـﻠــ‪ X‬ﺑ ـﻬ ــﺎ ﻣ ـﻄــﺎﺑـ ـﻘــﺔ ﻋــﻠﻰ اﻷﻗـﻞ ﻟ ـﻠ ـﺸــﺮوط‬ ‫وا‪J‬ﻨﺸﺄة ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻠﻤﺎدة ‪ 18‬أﻋﻼه‪.‬‬
‫ا‪J‬ـﻄـﻠـﻮﺑـﺔ ﻓﻲ ﺗـﻮﻇـﻴﻒ ﻧـﻈـﺮاﺋـﻬﻢ اﻟـﻌـﺎﻣـﻠـ‪ X‬ﻓﻲ ﻣـﺆﺳـﺴـﺎت‬
‫ـﺎدّة ‪ : 55‬ﻳ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﻈﻢ اﻟ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ـﻴـﻢ اﻟ ـ ـ ـﺜـ ـ ــﺎﻧـ ـ ــﻮي اﻟ ـ ـ ـﻌ ـ ــﺎم‬
‫ا‪ J‬ـ ــﺎد‬
‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬
‫واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ ﻓﻲ ﺷﻌﺐ‪ .‬ﻛﻤﺎ ‪œ‬ﻜﻦ ﺗﻨﻈﻴﻤﻪ ﻓﻲ ‪:‬‬
‫ـﺎدّةة ‪ : 62‬ﻳ ـﺘ ـﻌـﺮض ﻣــﺆﺳ ـﺴــﻮ وﻣـﺪﻳــﺮو ا‪J‬ــﺆﺳ ـﺴـﺎت‬
‫ا‪J‬ـﺎد‬
‫‪ -‬ﺟﺬوع ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ‪ q‬ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ‪q‬‬
‫اﳋﺎﺻـﺔ ﻟﻠـﺘـﺮﺑﻴـﺔ واﻟﺘـﻌﻠـﻴﻢ اﺨﻤﻟـﺎﻟﻔـﻮن ﻷﺣﻜـﺎم ا‪J‬ﻮاد ‪ 59‬و‪60‬‬
‫‪ -‬ﺷﻌﺐ‪ q‬ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫و‪ 61‬أﻋﻼه‪ q‬إﻟﻰ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ا‪J‬ﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻗﺎﻧﻮﻧﺎ‪.‬‬
‫ﲢــﺪد اﻟ ـﺸـﻌﺐ ﻣـﻦ ﻃـﺮف اﻟــﻮزﻳــﺮ ا‪J‬ـﻜــﻠﻒ ﺑــﺎﻟـﺘــﺮﺑ ـﻴـﺔ‬
‫ـﺎدّةة ‪ : 63‬ﻳ ـﺘـﻮج ﺗ ـﻤـﺪرس اﻟــﺘﻼﻣـﻴــﺬ ﻓﻲ ا‪J‬ـﺆﺳ ـﺴـﺎت‬
‫ا‪J‬ـﺎد‬
‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫اﳋـﺎﺻـﺔ ﻟ ـﻠـﺘـﺮﺑـﻴـﺔ واﻟ ـﺘـﻌـﻠـﻴﻢ ﺑـﺎﻻﻣ ـﺘـﺤـﺎﻧـﺎت اﻟـﺘـﻲ ﻳـﻨـﻈـﻤـﻬـﺎ‬
‫اﻟﻘـﻄـﺎع اﻟﻌـﺎم‪ q‬ﺑـﻨـﻔﺲ اﻟﺼـﻴـﻐـﺔ وﺑﻨـﻔﺲ اﻟـﺸـﺮوط ا‪J‬ﻄـﺒـﻘﺔ‬ ‫ـﺎدةّة ‪ : 56‬ﺗ ـ ـﺘ ــﻮج ﻧـ ـﻬ ــﺎﻳ ــﺔ اﻟ ـ ـﺘـ ـﻤ ــﺪرس ﻓﻲ اﻟ ـ ـﺘـ ـﻌـ ـﻠ ــﻴﻢ‬
‫ا‪J‬ــﺎد‬
‫ﻋ ــﻠﻰ اﻟ ــﺘﻼﻣـ ـﻴ ــﺬ ا‪J‬ـ ـﺘـ ـﻤ ــﺪرﺳ ــ‪ X‬ﻓﻲ ﻣ ــﺆﺳـ ـﺴ ــﺎت اﻟـ ـﺘ ــﺮﺑـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟـﺜﺎﻧـﻮي اﻟـﻌـﺎم واﻟـﺘﻜـﻨـﻮﻟـﻮﺟﻲ ﺑـﺸﻬـﺎدة ﺑـﻜـﺎﻟﻮرﻳـﺎ اﻟـﺘـﻌـﻠﻴﻢ‬
‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮي‪.‬‬

‫ـﺎدّةة ‪ œ : 64‬ــﻜﻦ ﻧ ــﻘﻞ ﺗـﻼﻣ ـﻴ ــﺬ ﻣﻦ ﻣ ــﺆﺳ ـﺴ ــﺔ ﺧ ــﺎﺻــﺔ‬

‫ا‪J‬ــﺎد‬ ‫ﻳـﺤـﺪد اﻟـﻮزﻳـﺮ ا‪J‬ـﻜــﻠﻒ ﺑـﺎﻟـﺘـﺮﺑـﻴـﺔ اﻟــﻮﻃـﻨـﻴـﺔ‪ q‬ﺗـﺪاﺑـﻴـﺮ‬
‫ﻟـﻠـﺘﺮﺑـﻴـﺔ واﻟـﺘـﻌـﻠـﻴﻢ اﻟﻰ ﻣـﺆﺳﺴـﺔ ﻋـﻤـﻮﻣـﻴـﺔ‪ q‬وﻣﻦ ﻣـﺆﺳـﺴﺔ‬ ‫ﻣﻨﺢ ﺷﻬﺎدة اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺜﺎﻧﻮي‪.‬‬
‫ﻋ ـﻤــﻮﻣ ـﻴــﺔ إﻟﻰ ﻣــﺆﺳ ـﺴــﺔ ﺧــﺎﺻــﺔ‪ q‬وﻓ ـﻘــﺎ ﻟ ـﺘــﺪاﺑ ـﻴــﺮ ﻳ ـﺤــﺪدﻫــﺎ‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﳋﺎﻣﺲ‬
‫اﻟﻮزﻳﺮ ا‪J‬ﻜﻠﻒ ﺑﺎﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫اﻷﺣﻜﺎم ا‪J‬ﺘﻌﻠﻘﺔ •ﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﳋﺎﺻﺔ‬
‫ـﺎدّةة ‪ œ : 65‬ـ ــﺎرس اﻟ ـ ــﻮزﻳ ـ ــﺮ ا‪J‬ـ ـ ـﻜـ ـ ـﻠـﻒ ﺑ ـ ــﺎﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﺮﺑـ ـ ـﻴـ ــﺔ‬
‫ا‪ J‬ـ ــﺎد‬
‫ا‪J‬ﺎدّة ‪ : 57‬ﻳﺨﻀﻊ ﻓﺘﺢ ﻣـﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬
‫ا‪J‬ﺎد‬
‫اﻟ ـ ــﻮﻃ ـ ـﻨ ـ ـﻴـ ــﺔ‪ q‬اﻟ ـ ــﺮﻗـ ــﺎﺑـ ــﺔ اﻟ ـ ـﺒـ ـ ـﻴـ ــﺪاﻏـ ــﻮﺟ ـ ـﻴ ـ ــﺔ واﻹدارﻳـ ــﺔ ﻋـ ــﻠﻰ‬
‫اﳋــﺎﺻ ــﺔ‪ q‬ا‪ J‬ــﺬﻛــﻮرة ﻓـﻲ ا‪J‬ــﻮاد ‪ 47‬و‪ 50‬و‪ 54‬أﻋﻼه‪ q‬ﻻﻋـ ـﺘـ ـﻤــﺎد‬
‫ا‪J‬ـﺆﺳ ـﺴـﺎت اﳋـﺎﺻـﺔ ﻟ ـﻠـﺘـﺮﺑـﻴــﺔ واﻟـﺘـﻌـﻠــﻴﻢ‪ q‬ﺑـﻨـﻔﺲ اﻟ ـﻜـﻴـﻔـﻴـﺔ‬
‫اﻟـﻮزﻳﺮ ا‪J‬ـﻜﻠﻒ ﺑـﺎﻟﺘـﺮﺑﻴـﺔ اﻟﻮﻃـﻨﻴـﺔ‪ q‬ﻃﺒـﻘﺎ ﻟـﻠﻘـﺎﻧﻮن ووﻓـﻘﺎ‬
‫اﻟﺘﻲ ‪œ‬ﺎرﺳﻬﺎ ﻋﻠﻰ ا‪J‬ﺆﺳﺴﺎت اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻟ ـ ــﺪﻓـ ـ ـﺘ ـ ــﺮ ﺷ ـ ــﺮوط وإﺟ ـ ــﺮاءات وﺷ ـ ــﺮوط ﲢ ـ ــﺪد ﻋـﻦ ﻃ ـ ــﺮﻳﻖ‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎدس‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬
‫اﻹرﺷﺎد ا‪J‬ﺪرﺳﻲ‬
‫ـﺎدّة ‪ : 58‬ﻟ ـﻜـﻞ ﺷــﺨﺺ ﻃـ ـﺒ ـﻴ ــﻌﻲ أو ﻣـ ـﻌ ـﻨ ــﻮي ﺧــﺎﺿﻊ‬
‫ا‪J‬ــﺎد‬
‫ـﺎدّةة ‪ : 66‬ﻳـﺸـﻜﻞ اﻹرﺷــﺎد ا‪J‬ـﺪرﺳﻲ واﻻﻋﻼم اﳋـﺎص‬
‫ا‪J‬ـﺎد‬ ‫ﻟـﻠ ـﻘــﺎﻧـﻮن اﳋــﺎص‪ q‬وﺗـﺘــﻮﻓـﺮ ﻓــﻴﻪ اﻟ ـﺸـﺮوط اﶈــﺪدة ﻗـﺎﻧــﻮﻧـﺎ‪q‬‬
‫ﺑﺎ‪J‬ﻨـﺎﻓﺬ ا‪J‬ﺪرﺳـﻴﺔ واﳉﺎﻣﻌـﻴﺔ وا‪J‬ﻬﻨـﻴﺔ ﻓﻌﻼ ﺗﺮﺑـﻮﻳﺎ ﻳﻬﺪف‬ ‫اﳊﻖ ﻓﻲ ﻓﺘﺢ ﻣﺆﺳﺴﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬
 ‫م ﻋﺎم ‪ 1429‬ﻫـ‬
‫ﻣﺤﺮّم‬
‫‪ 19‬ﻣﺤﺮ‬
‫‪15‬‬ ‫اﳉﺰاﺋﺮﻳّﺔﺔ ‪ /‬اﻟﻌﺪد ‪04‬‬
‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔّﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳ‬
‫ّﺳﻤﻴﺔّﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﻴ‬
‫اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮ‬
‫‪ 27‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ ‪ 2008‬م‬

‫ـﺎدّة ‪ : 70‬ﻳـﺘﻢ ﺗـﻘﻴـﻴﻢ اﻟـﻌـﻤﻞ ا‪J‬ﺪرﺳﻲ ﻟـﻠـﺘﻼﻣـﻴﺬ ﻋﻦ‬

‫ا‪J‬ـﺎد‬
‫ﻃ ــﺮﻳﻖ اﻟ ــﻌﻼﻣ ــﺎت اﻟ ـﻌ ــﺪدﻳــﺔ واﻟـ ـﺘ ـﻘ ــﺪﻳــﺮات اﻟ ــﺘﻲ ‪œ‬ـ ـﻨ ـﺤـ ـﻬــﺎ‬
‫ا‪J‬ـ ــﺪرﺳــ ــﻮن •ـ ـ ـﻨ ـ ــﺎﺳ ـ ـﺒـ ــﺔ ا‪J‬ـ ــﺮاﻗـ ـ ـﺒـ ــﺔ اﻟـ ــﺪورﻳـ ــﺔ ﻟـﻸﻧ ـ ـﺸ ـ ـﻄـ ــﺔ‬
‫اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‪.‬‬
‫ﻳـﺤــﺪد اﻟـﻮزﻳــﺮ ا‪J‬ـﻜـﻠﻒ ﺑــﺎﻟـﺘــﺮﺑـﻴـﺔ اﻟــﻮﻃـﻨ ـﻴـﺔ ﻃـﺒ ـﻴـﻌـﺔ‬
‫ﻣـ ــﺮاﻗ ـ ـﺒـ ــﺔ اﻷﻧ ـ ـﺸ ـ ـﻄـ ــﺔ اﻟ ـ ـﺘـ ــﺮﺑـ ــﻮﻳـ ــﺔ ووﺗ ـ ـﻴـ ــﺮﺗ ـ ـﻬـ ــﺎ ﺗ ـ ـﻤـ ــﺎﺷ ـ ـﻴ ــﺎ‬
‫وا‪J‬ﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وا‪J‬ﻮاد اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪.‬‬
‫إﻟﻰ ﻣ ـﺴــﺎﻋــﺪة ﻛـﻞ ﺗ ـﻠ ـﻤ ـﻴــﺬ ﻃــﻮال ﺗ ـﻤ ــﺪرﺳﻪ‪ q‬ﻋــﻠﻰ ﲢ ـﻀ ـﻴــﺮ‬
‫ﺗـﻮﺟـﻴـﻬﻪ وﻓﻘـﺎ ﻻﺳـﺘﻌـﺪاداﺗﻪ وﻗـﺪراﺗﻪ ورﻏـﺒﺎﺗـﻪ وﺗﻄـﻠـﻌﺎﺗﻪ‪q‬‬
‫وﻣـﻘ ـﺘـﻀـﻴــﺎت اﶈـﻴﻂ اﻻﺟ ـﺘـﻤـﺎﻋﻲ واﻻﻗ ـﺘـﺼــﺎدي‪ q‬ﻟـﺘـﻤ ـﻜـﻴـﻨﻪ‬
‫ﺗـ ــﺪرﻳـ ـ ـﺠ ـ ـﻴـ ــﺎ ﻣـﻦ ﺑ ـ ـﻨ ـ ــﺎء ﻣ ـ ـﺸـ ــﺮوﻋـﻪ اﻟ ـ ـﺸـ ـ ـﺨـ ــﺼﻲ واﻟـ ـ ـﻘ ـ ـﻴـ ــﺎم‬
‫ﺑﺎﺧﺘﻴﺎراﺗﻪ ا‪J‬ﺪرﺳﻴﺔ وا‪J‬ﻬﻨﻴﺔ ﻋﻦ دراﻳﺔ‪.‬‬
‫ـﺎدّة ‪ : 67‬ﻳـ ـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ــﻮﻟـﻰ اﻹرﺷـ ـ ـ ــﺎد واﻹﻋـﻼم ا‪J‬ـ ـ ـ ــﺮﺑـ ـ ـ ــﻮن‬
‫ا‪J‬ـ ـ ـ ــﺎد‬
‫وا‪J‬ـﻌ ـﻠ ـﻤـﻮن وﻣ ـﺴ ـﺘـﺸــﺎرو اﻟ ـﺘـﻮﺟــﻴﻪ ا‪J‬ــﺪرﺳﻲ وا‪ J‬ـﻬـﻨﻲ ﻓﻲ‬

‫ـﺎدّة ‪ : 71‬ﻳﺨـﻀﻊ اﻻﻧـﺘـﻘـﺎل ﻣﻦ ﻗـﺴﻢ إﻟﻰ ﻗـﺴﻢ‪ q‬وﻣﻦ‬

‫ا‪J‬ـﺎد‬ ‫ا‪J‬ﺆﺳﺴﺎت ا‪J‬ﺪرﺳﻴﺔ وﻓﻲ ا‪J‬ﺮاﻛﺰ ا‪J‬ﺘﺨﺼﺼﺔ‪.‬‬

‫ﻃ ــﻮر إﻟﻰ ﻃـ ــﻮر وﻣﻦ ﻣـ ـﺴ ـ ـﺘ ــﻮى إﻟﻰ ﻣ ـ ـﺴـ ـﺘ ــﻮى إﻟـﻰ ﺗـ ـﺘ ــﺒﻊ‬ ‫ﻳـﻨـﺒــﻐﻲ ﺗـﺸـﺠـﻴﻊ اﻟـﺘ ـﻠـﻤـﻴـﺬ ﻋـﻠﻰ اﻟـﺒــﺤﺚ ﺑـﺈﻣـﻜـﺎﻧـﻴـﺎﺗﻪ‬
‫ﺧــﺎص ﻟ ـﻠ ــﺘﻼﻣ ـﻴ ــﺬ ﻣﻦ ﻃــﺮف ا‪ J‬ـﻌـ ـﻠ ـﻤــ‪ X‬وا‪ J‬ــﺮﺑــ‪ X‬وﻛــﺬا ﻣﻦ‬ ‫اﳋـﺎﺻــﺔ ﻋـﻠﻰ ا‪J‬ـﻌ ـﻠـﻮﻣـﺎت ا‪ J‬ـﻔـﻴــﺪة اﻟـﺘﻲ ﺗـﻤ ـﻜـﻨﻪ ﻣﻦ اﻟ ـﻘـﻴـﺎم‬
‫ﻃـﺮف ﻣ ـﺴ ـﺘـﺨــﺪﻣــ‪ X‬ﻣـﺨ ـﺘ ـﺼـ‪ X‬ﻓﻲ ﻋــﻠﻢ اﻟ ـﻨــﻔﺲ ا‪J‬ـﺪرﺳﻲ‬ ‫ﺑﺎﺧﺘﻴﺎرات ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬
‫واﻟـ ـﺘ ــﻮﺟـ ــﻴﻪ ا‪ J‬ــﺪرﺳـﻲ وا‪J‬ـ ـﻬـ ـﻨـﻲ‪ q‬ﻟـ ـﺘـ ـﺴـ ـﻬـ ــﻴﻞ اﻟـ ـﺘ ـ ـﻜ ــﻴﻒ ﻣﻊ‬
‫اﻟ ـﺘ ـﻐ ـﻴــﺮات ﻓﻲ ﺗ ـﻨ ـﻈــﻴﻢ اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠــﻴﻢ وﺿ ـﻤــﺎن اﻻﺳ ـﺘ ـﻤــﺮارﻳــﺔ‬ ‫ـﺎدّة ‪ : 68‬ﺗـﺘـﻮﻟﻰ ا‪J‬ﺮاﻛـﺰ ا‪J‬ـﺘـﺨﺼـﺼـﺔ ا‪J‬ـﺬﻛﻮرة ﻓﻲ‬
‫ا‪J‬ـﺎد‬
‫اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ا‪J‬ـﺎدة ‪ 67‬أﻋﻼه‪ q‬ﻋﻤـﻠـﻴـﺔ اﻟـﺘﺤـﻀـﻴـﺮ ﻟـﺘـﻮﺟﻴﻪ اﻟـﺘﻼﻣـﻴـﺬ ﻧـﺤﻮ‬
‫ﻣـ ـﺨ ـﺘــﻠﻒ ﻣ ـﺴ ــﺎرات اﻟــﺪراﺳــﺔ واﻟ ـﺘـ ـﻜــﻮﻳﻦ ا‪ J‬ـﻘـ ـﺘــﺮﺣــﺔ ﺑ ـﻌــﺪ‬
‫ا‪J‬ﺎدّة ‪ : 72‬ﻳﺘﻢ إﻋﻼم اﻷوﻟـﻴﺎء ﺑـﺼﻔـﺔ ﻣﻨﺘـﻈﻤـﺔ ﺑﻌﻤﻞ‬
‫ا‪J‬ﺎد‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻷﺳﺎﺳﻲ‪ q‬ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ‪:‬‬
‫أﺑ ـﻨـﺎﺋــﻬﻢ وﻧـﺘــﺎﺋﺞ ﻋـﻤ ـﻠـﻴــﺎت اﻟـﺘ ـﻘـﻴــﻴﻢ اﻟـﺪورﻳــﺔ واﻟـﻘـﺮارات‬
‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ا‪J‬ﺘﺮﺗﺒﺔ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ‪:‬‬ ‫‪ -‬اﺳﺘﻌﺪادات اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ وﻗﺪراﺗﻬﻢ ورﻏﺒﺎﺗﻬﻢ‪q‬‬

‫‪ -‬اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﻜﻞ ﻃﻮر ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ‪q‬‬ ‫‪ -‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ا‪J‬ﺪرﺳﻲ‪q‬‬

‫‪ -‬اﻻﺗﺼﺎﻻت واﻟـﻠﻘﺎءات ﻣﻊ ﻣﺪرﺳﻲ اﻟﻘﺴﻢ وا‪J‬ﺮﺑ‪qX‬‬ ‫‪ -‬ﻣﻌﻄﻴﺎت اﻟﻨﺸﺎط اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻻﻗﺘﺼﺎدي‪.‬‬

‫وﻋـ ـﻨ ــﺪ اﻻﻗـ ـﺘ ـﻀ ــﺎء‪ q‬ﻣـﻊ ا‪ J‬ـﺴـ ـﺘـ ـﺨ ــﺪﻣ ــ‪ X‬اﺨﻤﻟ ـﺘـ ـﺼ ــ‪ X‬ﻓﻲ ﻋ ــﻠﻢ‬ ‫وﺗﺘﻮﻟﻰ ﻫﺬه ا‪J‬ﺮاﻛﺰ‪ q‬ﺧﺼﻮﺻﺎ‪ q‬ﻣﺎ ﻳﺄﺗﻲ ‪:‬‬
‫اﻟﻨﻔﺲ ا‪J‬ﺪرﺳﻲ وﻓﻲ اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‪q‬‬
‫‪ -‬ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺣﺼﺺ إﻋﻼﻣﻴﺔ وﻣﻘﺎﺑﻼت ﻓﺮدﻳﺔ‪q‬‬
‫‪ -‬اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ا‪J‬ﺸﺘﺮﻛﺔ ﺑ‪ X‬اﻷوﻟﻴﺎء وا‪J‬ﺪرﺳ‪.X‬‬
‫‪ -‬اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺪراﺳﺎت ﻧﻔﺴﻴﺔ‪q‬‬
‫اﻟﺒﺎب اﻟﺮاﺑﻊ‬
‫‪ -‬ﻣ ـﺘــﺎﺑـﻌــﺔ ﺗ ـﻄــﻮر ﻧ ـﺘــﺎﺋﺞ اﻟ ـﺘـﻼﻣ ـﻴـﺬ ﻃــﻮال ﻣ ـﺴــﺎرﻫﻢ‬
‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻜﺒﺎر‬
‫اﻟﺪراﺳﻲ‪q‬‬
‫ـﺎدّة ‪ : 73‬ﻳ ـﻬــﺪف ﺗـ ـﻌ ـﻠــﻴﻢ اﻟ ـﻜ ـﺒ ــﺎر اﻟﻰ ﻣ ـﺤــﻮ اﻷﻣ ـﻴــﺔ‬
‫ا‪J‬ــﺎد‬ ‫‪ -‬اﻗـﺘـﺮاح ﺗـﺪاﺑـﻴـﺮ ﻟـﺘـﺴـﻬـﻴﻞ ﻋـﻤـﻠـﻴـﺔ اﻟﺘـﻮﺟـﻴـﻪ وإﻋﺎدة‬
‫واﻟ ــﺮﻓﻊ ا‪ J‬ـﺴـ ـﺘ ـﻤ ــﺮ ‪ J‬ـﺴـ ـﺘــﻮى اﻟـ ـﺘ ـﻌـ ـﻠــﻴﻢ واﻟـ ـﺜ ـﻘ ــﺎﻓــﺔ اﻟـ ـﻌــﺎﻣــﺔ‬
‫اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﺑﺈﺳﻬﺎم أوﻟﻴﺎء اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ‪q‬‬
‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨ‪.X‬‬
‫‪ -‬اﻹﺳـﻬــﺎم ﻓﻲ إدﻣــﺎج ﺧـﺮﻳــﺠﻲ ا‪J‬ـﻨ ـﻈـﻮﻣــﺔ اﻟـﺘــﺮﺑـﻮﻳـﺔ‬
‫ﻳــﻮﺟﻪ ﻫــﺬا اﻟ ـﺘ ـﻌـ ـﻠــﻴﻢ ﺑ ـﺼ ـﻔــﺔ ﻣ ـﺠــﺎﻧ ـﻴــﺔ إﻟﻰ اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب‬
‫ﻓﻲ اﻟﻮﺳﻂ ا‪J‬ﻬﻨﻲ‪.‬‬
‫واﻟـﻜـﺒـﺎر اﻟـﺬﻳـﻦ ﻟﻢ ﻳـﺴـﺘـﻔـﻴـﺪوا ﻣـﻦ ﺗـﻌـﻠـﻴﻢ ﻣـﺪرﺳﻲ أو ﻛـﺎن‬
‫ﺗ ـﻌ ـﻠ ـﻴـ ـﻤــﻬﻢ ا‪J‬ــﺪرﺳـﻲ ﻣ ـﻨ ـﻘــﻮﺻ ــﺎ‪ q‬أو اﻟــﺬﻳﻦ ﻳ ـﻄـ ـﻤ ـﺤــﻮن إﻟﻰ‬ ‫ﲢ ــﺪد ﻛ ـ ـﻴ ـ ـﻔ ـ ـﻴ ــﺎت إﻧ ـ ـﺸـ ــﺎء وﺗ ـ ـﻨـ ـﻈـ ــﻴﻢ وﺳ ـ ـﻴـ ــﺮ ﻣـ ــﺮاﻛ ــﺰ‬
‫ﲢ ـ ـﺴ ــ‪ X‬ﻣ ـ ـﺴـ ـﺘـ ــﻮاﻫﻢ اﻟ ـ ـﺜ ـ ـﻘ ــﺎﻓـﻲ أو اﻻرﺗـ ـﻘـ ــﺎء ﻓﻲ اﺠﻤﻟـ ــﺎﻟ ــ‪X‬‬ ‫اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ا‪J‬ﺪرﺳﻲ وا‪J‬ﻬﻨﻲ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وا‪J‬ﻬﻨﻲ‪.‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎﺑﻊ‬
‫ا‪J‬ﺎدّة ‪œ : 74‬ﻨﺢ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻜﺒﺎر ﻓﻲ ‪:‬‬
‫ا‪J‬ﺎد‬ ‫اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬
‫‪ -‬ﻣﺆﺳﺴﺎت ﺗﻨﺸﺄ ﺧﺼﻴﺼﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﻐﺮض‪q‬‬
‫ـﺎدّة ‪ : 69‬اﻟـﺘ ـﻘ ـﻴـﻴـﻢ ﻋـﻤ ـﻠ ـﻴـﺔ ﺗــﺮﺑــﻮﻳـﺔ ﺗ ـﻨــﺪرج ﺿـﻤﻦ‬
‫ا‪J‬ـﺎد‬
‫‪ -‬أو ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‪q‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ا‪J‬ﺪرﺳﻲ اﻟﻴﻮﻣﻲ ‪J‬ﺆﺳﺴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬
‫‪ -‬أو ا‪J‬ﺆﺳﺴﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وﻓﻲ أﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﻤﻞ‪q‬‬
‫ﻳﺤﺪد اﻟﺘﻘـﻴﻴﻢ وﻳﻘﻴﺲ دورﻳﺎ ﻣﺮدود ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ‬
‫‪ -‬أو ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻋـﺼﺎﻣﻴﺔ •ﺴﺎﻋـﺪة اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ أو‬
‫وا‪J‬ﺆﺳﺴﺔ ا‪J‬ﺪرﺳﻴﺔ •ﺨﺘﻠﻒ ﻣﺮﻛﺒﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺑﺪوﻧﻪ‪q‬‬
‫‪ -‬أو ﻣ ــﺤﻼت ﺗــﺎﺑـ ـﻌــﺔ ﻟـ ـﻠ ـﺠ ـﻤـ ـﻌ ـﻴ ــﺎت اﻟــﺘﻲ ﺗـ ـﻨــﺸﻂ ﻓﻲ‬ ‫ﲢﺪد ﻛﻴﻔﻴـﺎت اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ •ﻮﺟﺐ ﻗﺮار ﻳﺼﺪره اﻟﻮزﻳﺮ‬
‫ا‪J‬ﻴﺪان‪.‬‬ ‫ا‪J‬ﻜﻠّﻒ ﺑﺎﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫م ﻋﺎم ‪ 1429‬ﻫـ‬
‫ﻣﺤﺮّم‬
‫‪ 19‬ﻣﺤﺮ‬
‫اﳉﺰاﺋﺮﻳّﺔﺔ ‪ /‬اﻟﻌﺪد ‪04‬‬
‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔّﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳ‬
‫ّﺳﻤﻴﺔّﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﻴ‬
‫اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮ‬ ‫‪16‬‬
‫‪ 27‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ ‪ 2008‬م‬

‫ا‪J‬ﺎدّة ‪ : 78‬ﻛﻞ أﺻﻨﺎف ا‪J‬ﺴﺘﺨﺪﻣ‪ X‬ﻣﻌﻨﻴﺔ ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت‬

‫ا‪J‬ﺎد‬ ‫ﲢ ــﺪد ﻛـ ـﻴ ـﻔـ ـﻴــﺎت ﺗـ ـﻨ ـﻈ ــﻴﻢ ﺗـ ـﻌ ـﻠ ــﻴﻢ اﻟ ـﻜـ ـﺒــﺎر ﻋـﻦ ﻃــﺮﻳﻖ‬
‫اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ا‪J‬ﺴﺘﻤﺮ‪ q‬ﻃﻮال ﻣﺴﺎرﻫﺎ ا‪J‬ﻬﻨﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬

‫ﻳـ ـﻬ ــﺪف اﻟ ـ ـﺘـ ـﻜـ ــﻮﻳﻦ ا‪ J‬ـ ـﺴـ ـﺘ ـ ـﻤ ــﺮ‪ q‬أﺳـ ــﺎﺳ ــﺎ‪ q‬إﻟـﻰ ﲢـ ـﻴ ــ‪X‬‬ ‫ا‪J‬ﺎدّة ‪œ : 75‬ﻜﻦ أن ﻳﺤﻀـﺮ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟـﻜﺒﺎر‪ q‬ﻋﻠﻰ ﻏﺮار‬
‫ا‪J‬ﺎد‬
‫ﻣ ـﻌــﺎرف ا‪J‬ـﺴ ـﺘ ـﺨـﺪﻣــ‪ X‬ا‪ J‬ـﺴ ـﺘـﻔ ـﻴــﺪﻳﻦ وﲢ ـﺴـ‪ X‬ﻣ ـﺴ ـﺘـﻮاﻫﻢ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ q‬ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ‪:‬‬
‫وﲡﺪﻳﺪ ﻣﻌﺎرﻓﻬﻢ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت وا‪J‬ﺴﺎﺑﻘﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻈﻤﻬﺎ اﻟﺪوﻟﺔ‪q‬‬
‫ﺗ ـﺘـﻢ ﻋ ـﻤـ ـﻠ ـﻴــﺎت اﻟـ ـﺘ ـﻜ ــﻮﻳﻦ ا‪J‬ـ ـﺴ ـﺘ ـﻤ ــﺮ ﻓﻲ ا‪ J‬ــﺆﺳ ـﺴــﺎت‬
‫‪ -‬ﻣـﺴﺎﺑـﻘـﺎت اﻟـﺪﺧـﻮل إﻟﻰ ا‪J‬ﺪارس‪ q‬ا‪J‬ـﺮاﻛـﺰ وﻣـﻌـﺎﻫﺪ‬
‫ا‪ J‬ــﺪرﺳ ـﻴــﺔ وﻓـﻲ ﻣــﺆﺳ ـﺴ ــﺎت اﻟ ـﺘـ ـﻜــﻮﻳﻦ اﻟـ ـﺘــﺎﺑ ـﻌ ــﺔ ﻟ ـﻠــﻮزارة‬
‫اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﻌﺎم أو ا‪J‬ﻬﻨﻲ‪.‬‬
‫ا‪J‬ﻜﻠﻔﺔ ﺑﺎﻟـﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ و‪/‬أو ﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴﺎت ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬
‫ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻘﻄﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﺒﺎب اﳋﺎﻣﺲ‬
‫ﻳـﺤـﺪد اﻟـﻮزﻳـﺮ ا‪J‬ـﻜـﻠﻒ ﺑـﺎﻟـﺘـﺮﺑـﻴـﺔ اﻟـﻮﻃـﻨـﻴـﺔ ﻛـﻴـﻔـﻴـﺎت‬ ‫ا‪J‬ﺴﺘﺨﺪﻣﻮن‬
‫ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ا‪J‬ﺴﺘﻤﺮ‪.‬‬
‫ـﺎدّة ‪ : 76‬ﻳـ ـﺘـ ـﻜ ــﻮن ﻣ ـ ـﺴـ ـﺘـ ـﺨـ ــﺪﻣ ــﻮ ﻗـ ـﻄ ــﺎع اﻟ ـ ـﺘ ــﺮﺑـ ـﻴ ــﺔ‬
‫ا‪J‬ــﺎد‬
‫ا‪J‬ﺎدّة ‪ : 79‬ﺗﻨﺸﺄ ﻋﻄﻠﺔ اﻟﺘﺤﺮك ا‪J‬ﻬﻨﻲ‪.‬‬
‫ا‪J‬ﺎد‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﺌﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬

‫ﻳـ ـﻘ ـﺼ ــﺪ ﺑ ـﻌـ ـﻄ ـﻠــﺔ اﻟـ ـﺘ ـﺤ ــﺮك ا‪ J‬ـﻬ ـﻨـﻲ‪ q‬ﻓﻲ ﻣ ـﻔـ ـﻬــﻮم ﻫــﺬا‬ ‫‪ -‬ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪q‬‬
‫اﻟـﻘـﺎﻧـﻮن‪ q‬ﻋـﻄـﻠـﺔ ﻣـﺪﻓـﻮﻋـﺔ اﻷﺟـﺮ ‪œ‬ــﻜﻦ ﻣـﻨـﺤـﻬـﺎ ‪J‬ـﺴـﺘـﺨـﺪﻣﻲ‬ ‫‪ -‬ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻮ إدارة ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‪q‬‬
‫اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴﻢ ﻗـﺼـﺪ ﺗـﻌـﻤـﻴﻖ ﻣـﻌـﺎرﻓـﻬﻢ ﻓـﻲ ﻣـﺠﺎل ﺗـﺨـﺼـﺼـﻬﻢ أو‬
‫‪ -‬ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪q‬‬
‫اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ ﻟـﺘﻐﻴﻴﺮ ﻧﺸﺎﻃـﻬﻢ داﺧﻞ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ q‬أو داﺧﻞ‬
‫‪ -‬ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻮ اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ وا‪J‬ﺮاﻗﺒﺔ‪q‬‬
‫ﻗﻄﺎع آﺧﺮ ﺗﺎﺑﻊ ﻟﻠﻮﻇﻴﻔﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻮ ا‪J‬ﺼﺎﻟﺢ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪q‬‬
‫ﲢـﺪد ﻛﻴﻔﻴـﺎت ﻣﻨﺢ ﻋﻄﻠـﺔ اﻟﺘﺤﺮك ا‪J‬ـﻬﻨﻲ وﺷﺮوﻃﻬﺎ‬
‫‪ -‬ﻣ ـ ـﺴـ ـﺘ ـ ـﺨ ــﺪﻣـ ــﻮ ﻋـ ـﻠـﻢ اﻟـ ـﻨـ ــﻔﺲ واﻟـ ـﺘـ ــﻮﺟـ ـﻴـﻪ ا‪ J‬ــﺪرﺳﻲ‬
‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬
‫وا‪J‬ﻬﻨﻲ‪q‬‬
‫ـﺎدّة ‪ : 80‬ﺗـﻀـﻤـﻦ اﻟـﺪوﻟـﺔ ﺗـﻮﻓـﻴــﺮ ا‪J‬ـﻮارد واﻟـﻮﺳـﺎﺋﻞ‬
‫ا‪J‬ـﺎد‬ ‫‪ -‬ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻮ اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ا‪J‬ﺪرﺳﻴﺔ‪q‬‬
‫اﻟﻀـﺮورﻳـﺔ ﻹﻋﻄـﺎء ﻣـﺴﺘـﺨـﺪﻣﻲ اﻟـﺘﺮﺑـﻴـﺔ اﻟﻮﻃـﻨـﻴﺔ ﻣـﻨـﺰﻟﺔ‬
‫‪ -‬ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻮ اﻟﺴﻠﻚ اﻟﻄﺒﻲ واﻟﺸﺒﻪ اﻟﻄﺒﻲ‪q‬‬
‫ﻣـﻌ ـﻨــﻮﻳــﺔ واﺟ ـﺘـﻤــﺎﻋ ـﻴــﺔ واﻗ ـﺘ ـﺼـﺎدﻳــﺔ ﺗ ـﻤ ـﻜ ـﻨـﻬـﻢ ﻣﻦ اﻟ ـﻌـﻴﺶ‬
‫‪ -‬ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻮ اﻷﺳﻼك ا‪J‬ﺸﺘﺮﻛﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻜﺮ¨ واﻟﻘﻴﺎم •ﻬﻤﺘﻬﻢ ﻓﻲ ﻇﺮوف ﻻﺋﻘﺔ‪.‬‬
‫ﲢﺪد ﺷـﺮوط اﻟـﺘﻮﻇـﻴﻒ وﺗـﺴﻴـﻴـﺮ ا‪J‬ﺴـﺎرات ا‪J‬ـﻬﻨـﻴﺔ‬
‫وﻓﻲ ﻫﺬا اﻹﻃﺎر‪ q‬ﻳﺠـﺐ أن ﺗﺒﺮز اﻟﻘـﻮاﻧ‪ X‬اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬
‫ﺨﻤﻟﺘﻠﻒ ﻓﺌﺎت ا‪J‬ﺴﺘﺨﺪﻣ‪ X‬ﻃﺒﻘﺎ ﻷﺣﻜﺎم اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ‬
‫‪J‬ـﺴ ـﺘـﺨــﺪﻣﻲ اﻟـﺘــﺮﺑـﻴــﺔ ﺧـﺼـﻮﺻ ـﻴـﺘــﻬﻢ وﺗـﺜــﻤﻦ ﻣـﻮﻗ ـﻌـﻬﻢ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻮﻇﻴﻔﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ واﻟﻘﻮاﻧ‪ X‬اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﳋﺎﺻﺔ‪.‬‬
‫ﺳﻠﻢ أﺳﻼك اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫ﲢﺪد ﺻﻴـﻎ اﻟﺘﻜﻔﻞ ﺑـﺎ‪J‬ﺘﻄﻠـﺒﺎت اﻻﺟﺘـﻤﺎﻋﻴﺔ وا‪J‬ـﻬﻨﻴﺔ‬ ‫ا‪J‬ﺎدّة ‪ : 77‬ﻳﺘـﻠﻘﻰ ﻣﺴﺘـﺨﺪﻣﻮ اﻟـﺘﻌﻠـﻴﻢ ﺗﻜﻮﻳـﻨﺎ ﻳﻬﺪف‬
‫ا‪J‬ﺎد‬
‫‪J‬ﺴﺘﺨﺪﻣﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬ ‫إﻟﻰ إﻛ ـ ـﺴ ـ ــﺎﺑ ـ ـﻬـﻢ ا‪ J‬ـ ـﻌـ ــﺎرف وا‪ J‬ـ ـﻬ ـ ــﺎرات اﻟﻼزﻣ ـ ــﺔ ‪ J‬ـ ـﻤـ ــﺎرﺳـ ــﺔ‬
‫ﻣﻬﻨﺘﻬﻢ‪.‬‬
‫اﻟﺒﺎب اﻟﺴﺎدس‬
‫اﻟـﺘﻜـﻮﻳﻦ اﻷوﻟﻲ ﺨﻤﻟـﺘـﻠﻒ أﺳﻼك اﻟﺘـﻌـﻠﻴﻢ‪ q‬ﻫـﻮ ﺗـﻜﻮﻳﻦ‬
‫ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ وﻫﻴﺎﻛﻞ‬
‫ﻣﻦ ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮى ﺟ ــﺎﻣــﻌﻲ‪ q‬وﻳــﺘﻢ ﻓﻲ ﻣ ــﺆﺳ ـﺴــﺎت ﻣ ـﺘ ـﺨ ـﺼ ـﺼــﺔ‬
‫وﻧﺸﺎﻃﺎت اﻟﺪﻋﻢ واﻷﺟﻬﺰة اﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ‬
‫ﺗـﺎﺑ ـﻌـﺔ ﻟ ـﻠــﻮزارة ا‪J‬ـﻜ ـﻠـﻔــﺔ ﺑـﺎﻟ ـﺘـﺮﺑ ـﻴـﺔ اﻟــﻮﻃـﻨ ـﻴـﺔ أو ﻟ ـﻠـﻮزارة‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول‬ ‫ا‪J‬ﻜـﻠـﻔـﺔ ﺑﺎﻟـﺘـﻌـﻠﻴﻢ اﻟـﻌـﺎﻟﻲ‪ q‬ﺑـﺤـﺴﺐ اﻷﺳﻼك اﻟﺘﻲ ﻳـﻨـﺘـﻤﻮن‬

‫ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ وا‪J‬ﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺮاد ﺗﻌﻴﻴﻨﻬﻢ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻳ ـﺴ ـﺘـﻔ ـﻴــﺪ ا‪J‬ـﺪرﺳــﻮن اﻟــﺬﻳﻦ ‪ -‬ﺗـﻮﻇ ـﻴ ـﻔـﻬـﻢ ﻋﻦ ﻃـﺮﻳﻖ‬

‫ـﺎدّة ‪œ : 81‬ــﻨﺢ اﻟـ ـﺘ ـﻌ ـﻠــﻴﻢ ﻓﻲ ﻣ ــﺆﺳ ـﺴــﺎت اﻟ ـﺘــﺮﺑ ـﻴــﺔ‬
‫ا‪J‬ــﺎد‬
‫ﻣ ـﺴـﺎﺑ ـﻘـﺔ ﺧــﺎرﺟـﻴـﺔ ﻣـﻦ ﺗـﻜـﻮﻳـﻦ ﺗـﺮﺑـﻮي ﻗــﺒﻞ ﺗـﻌ ـﻴـﻴ ـﻨـﻬﻢ ﻓﻲ‬
‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ اﻵﺗﻴﺔ ‪:‬‬
‫ﻣـﺆﺳـﺴـﺔ ﻣﺪرﺳـﻴـﺔ‪ q‬و‪œ‬ﻨﺢ ﻫـﺬا اﻟـﺘـﻜﻮﻳﻦ اﻟـﺒـﻴـﺪاﻏﻮﺟﻲ ﻓﻲ‬
‫‪ -‬ا‪J‬ﺪرﺳﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ‪q‬‬ ‫ﻣـﺆﺳ ـﺴـﺎت اﻟـﺘـﻜــﻮﻳﻦ اﻟـﺘـﺎﺑـﻌــﺔ ﻟـﻠـﻮزارة ا‪J‬ـﻜ ـﻠـﻔـﺔ ﺑـﺎﻟ ـﺘـﺮﺑـﻴـﺔ‬
‫‪ -‬ا‪J‬ﺪرﺳﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪q‬‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ا‪J‬ﺘﻮﺳﻄﺔ‪q‬‬ ‫ﲢــﺪد ﻛـﻴـﻔ ـﻴـﺎت ﺗ ـﻄـﺒـﻴﻖ أﺣ ـﻜـﺎم ﻫــﺬه ا‪J‬ـﺎدة ﻋﻦ ﻃـﺮﻳﻖ‬
‫‪ -‬اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬
 ‫م ﻋﺎم ‪ 1429‬ﻫـ‬
‫ﻣﺤﺮّم‬
‫‪ 19‬ﻣﺤﺮ‬
‫‪17‬‬ ‫اﳉﺰاﺋﺮﻳّﺔﺔ ‪ /‬اﻟﻌﺪد ‪04‬‬
‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔّﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳ‬
‫ّﺳﻤﻴﺔّﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﻴ‬
‫اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮ‬
‫‪ 27‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ ‪ 2008‬م‬

‫‪ -‬اﻗـ ـﺘـ ـﻨ ــﺎء اﻟـ ـﺘ ـﺠـ ـﻬـ ـﻴ ــﺰات اﻟـ ـﺘـ ـﻌـ ـﻠ ـﻴـ ـﻤـ ـﻴ ــﺔ وﺗ ــﻮزﻳـ ـﻌـ ـﻬــﺎ‬ ‫ـﺎدّة ‪ : 82‬ﻳ ـ ـ ـ ـﺨ ـ ـ ـ ـﻀـﻊ إﻧ ـ ـ ـ ـﺸـ ـ ـ ــﺎء وإﻟ ـ ـ ـ ـﻐـ ـ ـ ــﺎء ا‪J‬ـ ـ ـ ــﺪارس‬
‫ا‪J‬ـ ـ ـ ــﺎد‬
‫وﺻﻴﺎﻧﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟـﺘ ـﺤ ـﻀ ـﻴـﺮﻳــﺔ وا‪J‬ــﺪارس اﻻﺑـﺘــﺪاﺋ ـﻴــﺔ إﻟﻰ ﺳ ـﻠـﻄــﺔ اﻟــﻮزﻳـﺮ‬
‫ا‪J‬ﻜﻠﻒ ﺑﺎﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫‪œ‬ــﻜﻦ إﻧـﺸــﺎء ﻫ ـﻴـﺎﻛـﻞ أﺧـﺮى ‪ œ‬ـﻠـﻴ ـﻬــﺎ ﺗـﻄــﻮر ﻣ ـﻨـﻈــﻮﻣـﺔ‬
‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻋﻨﺪ اﳊﺎﺟﺔ •ﺮﺳﻮم‪.‬‬ ‫ﺗﻨﺸﺄ ا‪J‬ﺘﻮﺳﻄﺎت وﺗﻠﻐﻰ •ﻮﺟﺐ ﻣﺮﺳﻮم‪.‬‬

‫ـﺎدةّة ‪ : 88‬ﲢــﺪد اﻷﺣـ ـﻜــﺎم ا‪ J‬ـﺘ ـﻌـ ـﻠ ـﻘــﺔ • ـﻬ ــﺎم وﺗ ـﻨ ـﻈــﻴﻢ‬

‫ا‪J‬ــﺎد‬ ‫ﺗﻨﺸﺄ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺎت وﺗﻠﻐﻰ •ﻮﺟﺐ ﻣﺮﺳﻮم‪.‬‬
‫وﺳﻴﺮ ﻫﺬه اﻟﻬﻴﺎﻛﻞ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬
‫ـﺎدّة ‪ : 83‬ﲢــﺪد اﻷﺣ ـﻜــﺎم ا‪ J‬ـﺘ ـﻌـﻠ ـﻘــﺔ ﺑ ـﺘ ـﻨ ـﻈ ـﻴـﻢ وﺳ ـﻴـﺮ‬
‫ا‪J‬ـﺎد‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻣــﺆﺳـ ـﺴــﺎت اﻟـ ـﺘ ــﺮﺑ ـﻴ ــﺔ واﻟـ ـﺘ ـﻌـ ـﻠ ــﻴﻢ اﻟـ ـﻌ ـﻤ ــﻮﻣـ ـﻴــﺔ ﻋـﻦ ﻃــﺮﻳﻖ‬
‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬
‫اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺘﺮﺑﻮي واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬
‫ـﺎدّةة ‪ : 84‬ﻳ ـﺴ ـﻴـﺮ ا‪J‬ــﺪارس اﻻﺑ ـﺘـﺪاﺋ ـﻴــﺔ ﻃـﺎﻗﻢ إداري‬
‫ا‪J‬ـﺎد‬
‫ـﺎدّة ‪ : 89‬ﻳـ ـﻨـ ــﺪرج اﻟ ـ ـﺒـ ــﺤﺚ اﻟ ـ ـﺘـ ــﺮﺑـ ــﻮي ﻓﻲ ﻗ ـ ـﻄ ــﺎع‬
‫ا‪J‬ـ ــﺎد‬
‫ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﻋﺪد اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ‪.‬‬
‫اﻟ ـﺘــﺮﺑ ـﻴـﺔ اﻟــﻮﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ‪ q‬ﺿـﻤـﻦ اﻟـﺴ ـﻴــﺎﺳــﺔ اﻟــﻮﻃـﻨ ـﻴــﺔ ﻟ ـﻠ ـﺒـﺤﺚ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‪.‬‬ ‫ﲢ ـ ــﺪد ﻛـ ـ ـﻴـ ـ ـﻔ ـ ـﻴ ـ ــﺎت ﺗـ ـ ـﻄـ ـ ـﺒ ـ ــﻴﻖ ﻫ ـ ــﺬه ا‪ J‬ـ ــﺎدة ﻋﻦ ﻃ ـ ــﺮﻳﻖ‬
‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬
‫ﲢــﺪد ﻛـﻴ ـﻔـﻴـﺎت ﺗ ـﻨـﻈــﻴﻢ اﻟـﺒــﺤﺚ اﻟ ـﺘـﺮﺑـﻮي ﻓـﻲ ﻗـﻄـﺎع‬
‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬ ‫ـﺎدّة ‪ : 85‬ﺗـﻔــﺘﺢ أﻗ ـﺴـﺎم ﻟـﻠ ـﺘـﻌ ـﻠـﻴﻢ ا‪ J‬ـﻜـﻴـﻒ ﺑـﺎ‪J‬ـﺪارس‬
‫ا‪J‬ـﺎد‬
‫اﻻﺑ ـﺘ ــﺪاﺋ ـﻴ ــﺔ ﻟ ـﻠـ ـﺘ ـﻜ ــﻔﻞ ﺑــﺎﻟ ــﺘﻼﻣـ ـﻴــﺬ اﻟ ــﺬﻳﻦ ﻳ ـﻌ ــﺎﻧــﻮن ﺗ ــﺄﺧــﺮا‬
‫ـﺎدّة ‪ : 90‬ﻳـﻬــﺪف اﻟ ـﺒــﺤﺚ اﻟ ـﺘــﺮﺑــﻮي إﻟﻰ اﻟ ـﺘ ـﺤ ـﺴـ‪X‬‬
‫ا‪J‬ـﺎد‬
‫ﻣﺪرﺳﻴﺎ أو ﺻﻌﻮﺑﺎت ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬
‫ا‪ J‬ـﺴ ـﺘ ـﻤــﺮ ‪J‬ــﺮدود ا‪J‬ــﺆﺳ ـﺴــﺔ اﻟ ـﺘــﺮﺑــﻮﻳــﺔ وﻧـﻮﻋ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠــﻴﻢ‬
‫ا‪J‬ـ ـﻤ ـﻨ ــﻮح‪ q‬ﻛـ ـﻤ ــﺎ ﻳ ـﺴ ــﻤﺢ ﺑـ ـﺘـ ـﺠ ــﺪﻳــﺪ اﶈـ ـﺘ ــﻮﻳ ــﺎت واﻟ ـﻄ ــﺮاﺋﻖ‬ ‫ﻳ ـﺤ ــﺪد وزﻳــﺮ اﻟ ـﺘــﺮﺑ ـﻴــﺔ اﻟــﻮﻃ ـﻨ ـﻴ ــﺔ ﻛ ـﻴ ـﻔ ـﻴــﺔ ﻓــﺘﺢ ﻫــﺬه‬
‫واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻷﻗﺴﺎم‪.‬‬

‫وﺣـ ـﺘـﻰ ﻳـ ـﺴ ـ ـﺘ ـ ـﺠـ ـﻴـﺐ اﻟـ ـﺒ ـ ـﺤـﺚ اﻟـ ـﺘـ ــﺮﺑـ ــﻮي ﳊ ــﺎﺟ ـ ـﻴ ــﺎت‬ ‫ـﺎدّةة ‪ : 86‬ﺗـ ـﻨ ـ ـﺸ ــﺄ أﻗ ـ ـﺴ ــﺎم وﻣـ ــﺆﺳـ ـﺴـ ــﺎت ﻋـ ـﻤـ ــﻮﻣـ ـﻴ ــﺔ‬
‫ا‪J‬ــﺎد‬
‫ا‪ J‬ـﻌ ـﻠ ـﻤـ‪ X‬وﲢ ـﺴــ‪ X‬ﻣــﺮدود اﻟ ـﻨ ـﻈــﺎم اﻟ ـﺘــﺮﺑــﻮي‪ q‬ﻓﻼ ﺑــﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼـﺼﺔ ﻟﻠـﺘﻌﻠـﻴﻢ اﻟﺜﺎﻧﻮي ﺗـﺘﻜﻔﻞ ﺑـﺎﻻﺣﺘﻴـﺎﺟﺎت اﳋﺎﺻﺔ‬
‫إﺷ ــﺮاﻛ ــﻬﻢ ﻓ ــﻴﻪ وإدراج ﻋـ ـﻤ ـﻠـ ـﻴ ــﺎت اﻟ ـﺘـ ـﻜ ــﻮﻳﻦ ﻓﻲ ﻣـ ـﺤـ ـﻴــﻄﻪ‬ ‫ﻟ ـﻠـﺘـﻼﻣـﻴــﺬ ذوي ا‪J‬ــﻮاﻫﺐ ا‪ J‬ـﺘـﻤ ـﻴــﺰة اﻟــﺬﻳﻦ ﻳـﺤ ـﺼ ـﻠــﻮن ﻋـﻠﻰ‬
‫وﺗـﻄﻮﻳـﺮ ﻧﺸـﺎﻃﺎﺗﻪ ﻓﻲ ﻣـﻴﺎدﻳﻦ اﻟـﺘﻘـﻴﻴﻢ اﻟـﺘﺮﺑـﻮي وﺿﻤﺎن‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺗﺜﺒﺖ ﺗﻔﻮﻗﻬﻢ‪.‬‬
‫ﻧﺸﺮ ﻧﺘﺎﺋﺠﻪ وﺗﺜﻤﻴﻨﻬﺎ‪.‬‬
‫ﲢ ـ ــﺪد ﻛـ ـ ـﻴـ ـ ـﻔ ـ ـﻴ ـ ــﺎت ﺗـ ـ ـﻄـ ـ ـﺒ ـ ــﻴﻖ ﻫ ـ ــﺬه ا‪ J‬ـ ــﺎدة ﻋﻦ ﻃ ـ ــﺮﻳﻖ‬
‫ﺗ ـﻨ ـﺸــﺄ ﻋ ـﻠـﻰ ا‪ J‬ـﺴ ـﺘــﻮى اﳉ ـﻬــﻮي واﻟ ــﻮﻻﺋﻲ ﻣ ـﻠ ـﺤ ـﻘــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬
‫‪J‬ﺆﺳﺴﺎت ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺘﺮﺑﻮي‪.‬‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬
‫ﲢ ــﺪد ﺷ ــﺮوط إﻧ ـﺸ ــﺎء ﻫ ــﺬه ا‪ J‬ـﻠـ ـﺤـ ـﻘــﺎت وﺳـ ـﻴ ــﺮﻫــﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﻫﻴﺎﻛﻞ اﻟﺪﻋﻢ‬
‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬
‫ـﺎدّة ‪ : 87‬ﻳ ـﺘ ــﻮﻓــﺮ ﻗـ ـﻄــﺎع اﻟ ـﺘ ــﺮﺑ ـﻴــﺔ اﻟ ــﻮﻃ ـﻨـ ـﻴــﺔ ﻋــﻠﻰ‬
‫ا‪J‬ــﺎد‬
‫ـﺎدّةة ‪ : 91‬ﻳـ ـﻔــﺘﺢ ﻣ ـﺠ ــﺎل ﺗــﺄﻟــﻴﻒ اﻟ ـﻜ ــﺘﺐ ا‪J‬ــﺪرﺳ ـﻴــﺔ‬
‫ا‪J‬ــﺎد‬ ‫ﻫﻴﺎﻛﻞ دﻋﻢ ﺗﺘﻜﻔﻞ ﺧﺼﻮﺻﺎ ﺑﺎ‪J‬ﻬﺎم اﻵﺗﻴﺔ ‪:‬‬
‫ﻟـﻠﻜﻔﺎءات اﻟـﻮﻃﻨﻴـﺔ‪ q‬ﻏﻴﺮ أن ﺗـﻮزﻳﻊ أي ﻛﺘﺎب ﻣﺪرﺳﻲ ﻓﻲ‬
‫ا‪ J‬ــﺆﺳ ـﺴــﺎت ا‪J‬ــﺪرﺳ ـﻴــﺔ‪ q‬ﻳ ـﺨ ـﻀـﻊ ﻻﻋ ـﺘ ـﻤــﺎد ‪ œ‬ـﻨــﺤﻪ اﻟــﻮزﻳــﺮ‬ ‫‪ -‬ﺗﻜﻮﻳﻦ ا‪J‬ﺴﺘﺨﺪﻣ‪ X‬وﲢﺴ‪ X‬ﻣﺴﺘﻮاﻫﻢ‪q‬‬

‫ا‪J‬ﻜﻠﻒ ﺑﺎﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫ـﺎدّةة ‪ : 92‬ﺗ ـ ـﺴ ـ ـﻬـ ــﺮ اﻟـ ــﺪوﻟـ ــﺔ ﻋ ـ ـﻠـﻰ ﺗـ ــﻮﻓ ـ ـﻴـ ــﺮ اﻟ ـ ـﻜـ ــﺘﺐ‬
‫ا‪J‬ـ ــﺎد‬
‫ا‪J‬ـﺪرﺳـﻴـﺔ ا‪ J‬ـﻌـﺘـﻤـﺪة واﺗ ـﺨـﺎذ اﻟـﺘــﺪاﺑـﻴـﺮ اﻟـﻜ ـﻔـﻴـﻠـﺔ ﺑ ـﺘـﺴـﻬـﻴﻞ‬
‫‪ -‬ﻣـﺤـﻮ اﻷﻣ ـﻴـﺔ وﺗـﻌـﻠـﻴﻢ اﻟـﻜـﺒـﺎر واﻟـﺘـﻌـﻠـﻴﻢ واﻟـﺘـﻜـﻮﻳﻦ‬
‫ﻋﻦ ﺑﻌﺪ‪q‬‬
‫‪ -‬اﻟـﺒـﺤﺚ اﻟـﺘـﺮﺑـﻮي واﻟـﺘـﻮﺛـﻴﻖ واﻷﻧـﺸـﻄـﺔ ا‪J‬ـﺮﺗـﺒـﻄـﺔ‬

‫اﻗﺘﻨﺎﺋﻬﺎ ﻣﻦ ﻃﺮف ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺘﺐ ا‪J‬ﺪرﺳﻴﺔ واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪q‬‬

‫‪ -‬ﺗ ـ ـ ـﻜـ ـ ـﻨـ ـ ــﻮﻟ ـ ــﻮﺟ ـ ـ ـﻴ ـ ــﺎت اﻹﻋـﻼم واﻻﺗـ ـ ـﺼـ ـ ــﺎل اﳊ ـ ــﺪﻳ ـ ـ ـﺜ ـ ــﺔ‬
‫ـﺎدّةة ‪ : 93‬ﻳـﺨــﻀﻊ اﺳ ـﺘـﻌ ـﻤـﺎل اﻟــﻮﺳـﺎﺋـﻞ اﻟـﺘ ـﻌـﻠ ـﻴـﻤ ـﻴـﺔ‬
‫ا‪J‬ـﺎد‬
‫وﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ‪q‬‬
‫ا‪J‬ﻜﻤـﻠﺔ واﻟـﻜﺘﺐ ﺷـﺒﻪ ا‪J‬ﺪرﺳﻴـﺔ ﻓﻲ ا‪J‬ﺆﺳـﺴﺎت ا‪J‬ـﺪرﺳﻴﺔ‪q‬‬
‫‪J‬ﺼﺎدﻗﺔ اﻟﻮزﻳﺮ ا‪J‬ﻜﻠﻒ ﺑﺎﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -‬اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ واﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت وا‪J‬ﺴﺎﺑﻘﺎت‪q‬‬
‫‪ -‬ﻋــﻠﻢ اﻟـ ـﻨــﻔﺲ ا‪ J‬ــﺪرﺳﻲ‪ q‬اﻟـ ـﺘــﻮﺟ ــﻴﻪ واﻹﻋﻼم اﳋــﺎص‬
‫ـﺎدّةة ‪ : 94‬ﲢـ ــﺪد ﺷـ ــﺮوط اﳊ ـ ـﺼـ ــﻮل ﻋ ـ ـﻠـﻰ اﻻﻋ ـ ـﺘ ـ ـﻤ ــﺎد‬
‫ا‪J‬ـ ــﺎد‬
‫ﺑﺎﻟﺪراﺳﺎت واﻟﺘﻜﻮﻳﻦ وا‪J‬ﻬﻦ‪q‬‬
‫وا‪J‬ـﺼـﺎدﻗـﺔ ا‪J‬ﺬﻛـﻮرﻳـﻦ‪ q‬ﻋﻠـﻰ اﻟﺘـﻮاﻟـﻲ‪ q‬ﻓﻲ ا‪J‬ـﺎدﺗ‪ 91 X‬و‪93‬‬
‫أﻋﻼه‪ q‬ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬ ‫‪ -‬اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ اﺠﻤﻟﺎل اﻟﻠﻐﻮي‪q‬‬
‫م ﻋﺎم ‪ 1429‬ﻫـ‬
‫ﻣﺤﺮّم‬
‫‪ 19‬ﻣﺤﺮ‬
‫اﳉﺰاﺋﺮﻳّﺔﺔ ‪ /‬اﻟﻌﺪد ‪04‬‬
‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔّﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳ‬
‫ّﺳﻤﻴﺔّﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﻴ‬
‫اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮ‬ ‫‪18‬‬
‫‪ 27‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ ‪ 2008‬م‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎدس‬ ‫ا‪J‬ﺎدةّة ‪ : 95‬ﻳﺤﺪد اﻟـﻮزﻳﺮ ا‪J‬ـﻜﻠﻒ ﺑـﺎﻟﺘـﺮﺑﻴـﺔ اﻟﻮﻃـﻨﻴﺔ‬

‫ا‪J‬ﺎد‬
‫اﻷﺟﻬﺰة اﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ‬ ‫ا‪J‬ﺪوﻧـﺎت اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟـﻜﺘﺐ ا‪J‬ﺪرﺳـﻴﺔ واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟـﺘﻌﻠـﻴﻤﻴﺔ‬
‫واﻟﺘﺠﻬﻴﺰات اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ‪ -‬اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‪.‬‬
‫ـﺎدّة ‪ : 102‬ﻳ ـﻨـ ـﺸــﺄ ﻟــﺪى اﻟــﻮزﻳ ــﺮ ا‪ J‬ـﻜــﻠﻒ ﺑ ــﺎﻟ ـﺘــﺮﺑ ـﻴــﺔ‬
‫ا‪J‬ــﺎد‬
‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ q‬ﻣﺠﻠﺲ وﻃﻨﻲ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‪.‬‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫ﻳ ـﺸـﻜﻞ اﺠﻤﻟــﻠﺲ اﻟـﻮﻃــﻨﻲ ﻟـﻠ ـﺘـﺮﺑ ـﻴـﺔ واﻟ ـﺘـﻜـﻮﻳـﻦ اﳉـﻬـﺎز‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬
‫ا‪J‬ـﻨـﺎﺳﺐ ﻟﻠـﺘـﺸﺎور واﻟـﺘـﻨﺴـﻴﻖ‪ q‬وﻳﻀـﻢ ‪¥‬ﺜـﻠﻲ ﻣـﺴﺘـﺨﺪﻣﻲ‬
‫ـﺎدّة ‪ : 96‬ﺗ ـﺴـﻌـﻰ اﻟـﺪوﻟــﺔ‪ q‬ﻗ ـﺼــﺪ اﳊــﺪ ﻣﻦ اﻟ ـﻔـﻮارق‬
‫ا‪J‬ـﺎد‬
‫ﻣﺨـﺘﻠـﻒ ﻗﻄـﺎﻋﺎت ا‪J‬ـﻨـﻈﻮﻣـﺔ اﻟـﻮﻃﻨـﻴﺔ ﻟـﻠـﺘﻌـﻠـﻴﻢ واﻟﺸـﺮﻛﺎء‬
‫اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻴ ــﺔ واﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدﻳــﺔ وﺗــﻮﻓ ـﻴــﺮ ﻇــﺮوف اﻟ ـﺘ ـﻤــﺪرس‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ‪ X‬وﻗﻄﺎﻋﺎت اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻮﻃﻨﻲ ا‪J‬ﻌﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫وﻣــﻮاﺻ ـﻠ ــﺔ اﻟــﺪراﺳــﺔ‪ q‬إﻟﻰ اﳊﺚ ﻋ ـﻠـﻰ اﻟ ـﺘ ـﻀــﺎﻣﻦ ا‪J‬ــﺪرﺳﻲ‬
‫ﻳـﻌـﻨﻰ اﺠﻤﻟـﻠﺲ اﻟـﻮﻃـﻨﻲ ﻟـﻠـﺘـﺮﺑـﻴـﺔ واﻟـﺘـﻜـﻮﻳـﻦ ﺑـﺪراﺳﺔ‬
‫واﻟـ ـﺘ ـ ـﻀ ــﺎﻣﻦ اﻟـ ــﻮﻃ ــﻨﻲ‪ q‬وﺗ ـ ـﻌ ــﻤﻞ ﻋـ ــﻠﻰ ﺗ ـ ـﻄ ــﻮﻳ ــﺮ اﻟ ـ ـﻨـ ـﺸ ــﺎط‬
‫وﻣـ ـﻨــﺎﻗ ـﺸ ــﺔ ﻛﻞ اﻟ ـﻘـ ـﻀــﺎﻳ ــﺎ ا‪ J‬ـﺘ ـﻌـ ـﻠ ـﻘــﺔ ﺑ ــﺄﻧ ـﺸـ ـﻄــﺔ ا‪ J‬ـﻨـ ـﻈــﻮﻣــﺔ‬
‫اﻻﺟ ـ ـﺘـ ـ ـﻤـ ــﺎﻋـﻲ داﺧﻞ ا‪ J‬ـ ــﺆﺳـ ـ ـﺴـ ــﺎت ا‪ J‬ـ ــﺪرﺳ ـ ـﻴ ـ ــﺔ‪ • q‬ـ ـﺸ ـ ــﺎرﻛـ ــﺔ‬
‫اﻟـﻮﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ ﻟ ـﻠـﺘ ـﻌ ـﻠــﻴﻢ ﺑــﻜﻞ ﻣ ـﻜــﻮﻧـﺎﺗ ـﻬــﺎ‪ q‬ﻻﺳ ـﻴ ـﻤـﺎ ﺑــﺎﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻈـﻴﻢ‬
‫اﳉﻤﺎﻋﺎت اﶈﻠﻴﺔ واﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ا‪J‬ﻌﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫واﻟ ـﺘ ـﺴ ـﻴ ـﻴــﺮ‪ q‬واﻟ ـﺴ ـﻴــﺮ وا‪J‬ــﺮدودﻳــﺔ واﻻﺑ ـﺘ ـﻜــﺎر واﻟ ـﺘ ـﺠــﺪﻳـﺪ‬
‫اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ‪ X‬واﻟﻌﻼﻗﺎت ﻣﻊ اﶈﻴﻂ‪.‬‬
‫ـﺎدّةة ‪ : 97‬ﻳـ ـﻀــﻤﻦ اﻟـ ـﻨ ـﺸــﺎط اﻻﺟـ ـﺘ ـﻤ ــﺎﻋﻲ ﻟ ـﻠ ــﺘﻼﻣ ـﻴــﺬ‬
‫ا‪J‬ــﺎد‬
‫ﲢﺪد ﺻﻼﺣـﻴﺎت اﺠﻤﻟـﻠﺲ اﻟﻮﻃـﻨﻲ ﻟﻠـﺘﺮﺑـﻴﺔ واﻟﺘـﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﻣـ ـﺠ ـﻤــﻮع اﻹﻋــﺎﻧــﺎت ا‪ J‬ـﺘ ـﻌــﺪدة وا‪ J‬ــﺮﺗ ـﺒ ـﻄــﺔ ﻋــﻠﻰ اﳋ ـﺼــﻮص‬
‫وﺗـ ـﺸ ـ ـﻜـ ـﻴـ ـﻠـ ــﺘﻪ وﻛ ـ ـﻴـ ـﻔـ ـﻴـ ــﺎت ﺗـ ـﻨـ ـﻈ ـ ـﻴـ ـﻤـﻪ وﺳـ ـﻴ ــﺮه ﻋـﻦ ﻃ ــﺮﻳﻖ‬ ‫ﺑـﺎﻗﺘـﻨـﺎء اﻟﻮﺳـﺎﺋﻞ اﻟـﺘـﻌﻠـﻴـﻤﻴـﺔ واﻷدوات ا‪J‬ـﺪرﺳﻴـﺔ واﻟـﻨﻘﻞ‬
‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬ ‫واﻟـ ـﺘ ـﻐــﺬﻳــﺔ واﻟ ـﺼ ـﺤــﺔ ا‪J‬ــﺪرﺳ ـﻴــﺔ واﻟ ـﻨ ـﺸــﺎﻃــﺎت اﻟ ـﺜ ـﻘــﺎﻓ ـﻴــﺔ‬
‫واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ واﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ‪.‬‬
‫ـﺎدّة ‪ : 103‬ﻳ ـﻨ ـﺸــﺄ ﻟــﺪى اﻟــﻮزﻳــﺮ ا‪ J‬ـﻜــﻠﻒ ﺑــﺎﻟ ـﺘــﺮﺑ ـﻴـﺔ‬
‫ا‪J‬ـﺎد‬
‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ q‬ﻣﺮﺻﺪ وﻃﻨﻲ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‪.‬‬
‫ـﺎدةّة ‪ : 98‬ﲢـﺪد ﻛـﻴـﻔـﻴﺎت ﺗـﻄـﺒـﻴﻖ اﻷﺣـﻜﺎم ا‪J‬ـﺮﺗـﺒـﻄﺔ‬
‫ا‪J‬ـﺎد‬
‫ﻳـﻌـﻨﻰ ا‪J‬ـﺮﺻـﺪ اﻟﻮﻃـﻨﻲ ﻟـﻠـﺘـﺮﺑـﻴـﺔ واﻟﺘـﻜـﻮﻳﻦ •ـﻌـﺎﻳـﻨﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺸﺎط اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬
‫ﺳـﻴﺮ ا‪J‬ـﻨﻈـﻮﻣﺔ اﻟـﻮﻃﻨـﻴﺔ ﻟـﻠﺘـﻌﻠـﻴﻢ ﺑﻜﻞ ﻣـﻜﻮﻧـﺎﺗﻬﺎ‪ q‬وﲢـﻠﻴﻞ‬
‫اﻟـﻌـﻮاﻣﻞ اﳊﺎﺳـﻤﺔ ﻓﻲ وﺿـﻌـﻴﺎت اﻟـﺘﻌـﻠـﻴﻢ واﻟﺘـﻌـﻠﻢ وﺗﻘـﻴﻴﻢ‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﳋﺎﻣﺲ‬
‫ﻧﻮﻋﻴﺔ اﳋﺪﻣﺎت اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‪ q‬وأداءات ا‪J‬ﺪرﺳ‪ X‬وا‪J‬ﺘﻌﻠﻤ‪qX‬‬ ‫اﳋﺮﻳﻄﺔ ا‪J‬ﺪرﺳﻴﺔ‬
‫وإﺑﺪاء اﻗﺘﺮاﺣﺎت ﻻﺗﺨﺎذ ﺗﺪاﺑﻴﺮ اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ أو اﻟﺘﺤﺴ‪.X‬‬
‫ـﺎدّةة ‪ : 99‬ﺗ ـﻬــﺪف اﳋــﺮﻳ ـﻄــﺔ ا‪ J‬ــﺪرﺳ ـﻴــﺔ إﻟﻰ ﺗ ـﻨ ـﻈــﻴﻢ‬
‫ا‪J‬ـﺎد‬
‫ﲢـﺪد ﺗـﺸـﻜـﻴـﻠـﺔ ا‪J‬ـﺮﺻـﺪ اﻟـﻮﻃـﻨﻲ ﻟـﻠـﺘـﺮﺑـﻴـﺔ واﻟـﺘـﻜـﻮﻳﻦ‬
‫ﻣـ ــﻮاﻗﻊ إﻧـ ـﺸ ــﺎء ﻣ ـ ـﺨـ ـﺘـ ـﻠـﻒ أﻧ ــﻮاع ا‪ J‬ــﺆﺳـ ـﺴـ ــﺎت ا‪ J‬ــﺪرﺳـ ـﻴ ــﺔ‬
‫وﻛﻴﻔﻴﺎت ﺗﻨﻈﻴﻤﻪ وﺳﻴﺮه ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬
‫اﻟ ـﻌـ ـﻤــﻮﻣ ـﻴ ــﺔ واﻟ ـﻬـ ـﻴــﺎﻛﻞ ا‪ J‬ــﺮاﻓ ـﻘ ــﺔ‪ q‬ﻟ ـﻀـ ـﻤــﺎن أﺣ ـﺴـﻦ ﺧــﺪﻣــﺔ‬
‫ـﺎدّة ‪œ : 104‬ــﻜﻦ إﻧ ـﺸــﺎء أﺟ ـﻬــﺰة اﺳ ـﺘ ـﺸــﺎرﻳــﺔ أﺧـﺮى‬
‫ا‪J‬ـﺎد‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﻳﺤﺔ ا‪J‬ﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻤﺪرس‪.‬‬
‫‪œ‬ﻠﻴﻬﺎ ﺗﻄﻮر ا‪J‬ﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫ا‪J‬ﺎدّةة ‪ : 100‬إﻋﺪاد اﳋﺮﻳﻄﺔ ا‪J‬ﺪرﺳﻴﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ‬
‫ا‪J‬ﺎد‬
‫اﻟﺒﺎب اﻟﺴﺎﺑﻊ‬
‫ﺑـ‪ X‬اﻟـﻘـﻄـﺎﻋـﺎت وﺗـﻨــﺪرج ﺿـﻤﻦ اﻟـﺴـﻴـﺎﺳـﺔ اﻟ ـﻌـﺎﻣـﺔ ﻟـﻠـﺴـﻜﻦ‬
‫أﺣﻜﺎم ﺧﺘﺎﻣﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫ـﺎدّة ‪ : 105‬ﺗ ـ ـﻠـ ـﻐـﻰ ﺟـ ـﻤـ ــﻴﻊ اﻷﺣ ـ ـﻜ ــﺎم اﺨﻤﻟـ ــﺎﻟ ـ ـﻔ ــﺔ ﻟ ـ ـﻬ ــﺬا‬
‫ا‪J‬ـ ــﺎد‬ ‫وﻳﺮﺗﻜﺰ إﻋﺪاد اﳋﺮﻳﻄﺔ ا‪J‬ﺪرﺳﻴﺔ ﻋﻠﻰ ‪:‬‬
‫اﻟـﻘــﺎﻧـﻮن‪ q‬ﻻ ﺳـﻴ ـﻤـﺎ أﺣ ـﻜـﺎم اﻷﻣـﺮ رﻗﻢ ‪ 35 - 76‬ا‪J‬ـﺆرخ ﻓﻲ‬
‫‪ 1396‬ا‪J‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 16‬أﺑــﺮﻳﻞ ﺳـﻨـﺔ ‪1976‬‬ ‫‪ 16‬رﺑــﻴﻊ اﻟ ـﺜـﺎﻧﻲ ﻋـﺎم‬ ‫‪ -‬اﺳ ـﺘـ ـﺸــﺎرة دورﻳ ــﺔ ﺑ ــ‪ X‬ﻣ ـﺼ ــﺎﻟﺢ اﻟــﻮزارة ا‪J‬ـ ـﻜ ـﻠـ ـﻔــﺔ‬
‫وا‪J‬ﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‪ q‬ا‪J‬ﻌﺪّل وا‪J‬ﺘﻤّﻢ‪.‬‬ ‫ﺑ ــﺎﻟـ ـﺘــﺮﺑ ــﻴـ ــﺔ اﻟ ــﻮﻃــﻨـــ ـﻴ ــﺔ واﻹدارات ا‪ J‬ـﻌـ ـﻨـ ـﻴــﺔ واﳉـ ـﻤ ــﺎﻋــﺎت‬
‫اﶈﻠﻴﺔ‪q‬‬
‫ـﺎدّة ‪ : 106‬ﻳـ ـ ـﻨـ ـ ـﺸ ـ ــﺮ ﻫ ـ ــﺬا اﻟ ـ ـﻘ ـ ــﺎﻧ ـ ــﻮن ﻓـﻲ اﳉ ـ ــﺮﻳـ ــﺪة‬
‫ا‪ J‬ـ ــﺎد‬
‫اﻟﺮّﺳﻤﻴّﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳّﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳّﺔ اﻟﺪّ‪œ‬ﻘﺮاﻃﻴّﺔ اﻟﺸّﻌﺒﻴّﺔ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺟــﻤﻊ وﻣ ـﻌــﺎﳉــﺔ اﻟ ـﺒ ـﻴــﺎﻧــﺎت اﻟــﻮاردة ﻣﻦ اﻟ ـﺒ ـﻠــﺪﻳــﺎت‬
‫واﻟﻮﻻﻳﺎت وﻣﺪﻳﺮﻳﺎت اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت‪.‬‬
‫ﺣ ـﺮّر ﺑ ــﺎﳉــﺰاﺋــﺮ ﻓﻲ ‪ 15‬ﻣ ـﺤ ـﺮّم ﻋــﺎم ‪ 1429‬ا‪J‬ــﻮاﻓﻖ ‪23‬‬
‫ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ ‪.2008‬‬ ‫ـﺎدّة ‪ : 101‬ﲢـﺪد ﻛـﻴـﻔـﻴـﺎت إﻋـﺪاد اﳋـﺮﻳـﻄـﺔ ا‪J‬ـﺪرﺳـﻴﺔ‬
‫ا‪J‬ـﺎد‬
‫ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻮﺗﻔﻠﻴﻘﺔ‬ ‫وﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ وﻣﺮاﻗﺒﺘﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬
 ‫م ﻋﺎم ‪ 1429‬ﻫـ‬
‫ﻣﺤﺮّم‬
‫‪ 19‬ﻣﺤﺮ‬
‫‪19‬‬ ‫اﳉﺰاﺋﺮﻳّﺔﺔ ‪ /‬اﻟﻌﺪد ‪04‬‬
‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔّﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳ‬
‫ّﺳﻤﻴﺔّﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﻴ‬
‫اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮ‬
‫‪ 27‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ ‪ 2008‬م‬

‫ﻓﺮدﻳّﺔ‬
‫ﻣﺮاﺳﻴﻢ ﻓﺮدﻳ‬
‫ﺎم ‪1428‬‬
‫ـﺔ ﻋ ـ ــﺎم‬
‫اﳊ ـ ـﺠّـ ـ ـﺔ‬
‫ّخ ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊ‬
‫ـﺆرخ‬
‫ـﺎﺳﻲ ﻣـ ـ ـﺆر‬
‫رﺋـ ـ ـﺎﺳﻲّ‬
‫ـﻮم رﺋ‬
‫ـﺮﺳ ـ ـﻮم‬
‫ﻣـ ـ ـﺮﺳ‬ ‫اﳊﺠﺔّﺔ ﻋﺎم ‪1428‬‬
‫ﺧﺎن ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊﺠ‬
‫ﻣﺆرّﺧﺎن‬
‫ّﺎن ﻣﺆر‬
‫رﺋﺎﺳﻴﺎن‬
‫ﻣﺮﺳﻮﻣﺎن رﺋﺎﺳﻴ‬
‫ـﻦ ﺗـ ـﻌـ ـﻴ ــ‪X‬‬
‫‪ q2008‬ﻳـ ـﺘـ ـﻀـ ـﻤّ ﻦ‬
‫‪q‬‬ ‫ـﺮ ﺳ ـ ـﻨـ ــﺔﺔ‬
‫ـﺎﻳـ ـﺮ‬
‫ﻮاﻓـﻖ ‪ 2‬ﻳ ـ ـﻨ ـ ـﺎﻳ‬
‫ا‪ J‬ـ ــﻮاﻓـﻖ‬
‫ا‪J‬‬ ‫ّﻨﺎن إﻧﻬﺎء ﻣﻬﺎمّ‬
‫ﻣﻬﺎم‬ ‫ـﻤﻨﺎن‬‫‪ q2008‬ﻳﺘﻀـﻤ‬
‫‪q‬‬ ‫ا‪J‬ﻮاﻓـﻖ ‪ 2‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ‬
‫ـﺎﺳـ ـ ــﺔ‬
‫ـﺮﺋ ـ ـ ـﺎﺳ‬
‫ـﻴﺺ ﺑ ـ ـ ـﺮﺋ‬
‫واﻟ ـ ـ ـﺘّـ ـ ـﻠ ـ ـ ـﺨ ـ ـ ـﻴﺺ‬
‫ـﺎت واﻟ‬
‫ّراﺳ ـ ـ ـﺎت‬
‫ـﺎﻟـ ـ ـﺪراﺳ‬
‫ـﻒ ﺑ ـ ـ ـﺎﻟ‬
‫ﻣ ـ ـ ـﻜـ ـ ـﻠّ ﻒ‬ ‫اﳉﻤﻬﻮرﻳّـﺔ‪.‬‬
‫ـﺔ‪.‬‬ ‫ﻧﺎﺋﺒﻲ ﻣﺪﻳﺮ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﳉﻤﻬﻮرﻳ‬
‫اﳉﻤﻬﻮرﻳّــﺔ‪.‬‬
‫ــﺔ‪.‬‬ ‫اﳉﻤﻬﻮرﻳ‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫• ــﻮﺟﺐ ﻣ ــﺮﺳـ ــﻮم رﺋ ــﺎﺳﻲّ ﻣ ــﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊـ ـﺠّـ ــﺔ‬
‫• ــﻮﺟﺐ ﻣ ــﺮﺳـ ــﻮم رﺋ ــﺎﺳﻲّ ﻣ ــﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊـ ـﺠّـ ــﺔ‬ ‫ﻋــﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 2‬ﻳـﻨـﺎﻳـﺮ ﺳـﻨﺔ ‪ 2008‬ﺗـﻨﻬـﻰ ﻣـﻬـﺎمّ اﻟـﺴّـﻴﺪ‬
‫ﻋـﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ﻮاﻓﻖ ‪ 2‬ﻳﻨـﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ ‪ 2008‬ﻳﻌﻴّﻦ اﻟـﺴّﻴﺪ ﻣـﺤﻤﺪ‬ ‫ﻣ ـﺤ ـﻤــﺪ أﻣ ــ‪ X‬ﺗــﺎج اﻟــﺪﻳﻦ ﻛـ ـﻠ ـﻜــﻮﻟﻲ‪ q‬ﺑـ ـﺼ ـﻔــﺘﻪ ﻧ ــﺎﺋﺐ ﻣــﺪﻳــﺮ‬
‫أﻣ‪ X‬ﺗـﺎج اﻟـﺪﻳﻦ ﻛـﻠـﻜﻮﻟـﻲ‪ q‬ﻣﻜـﻠّـﻔـﺎ ﺑـﺎﻟﺪّراﺳـﺎت واﻟـﺘّـﻠـﺨﻴﺺ‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﳉﻤﻬﻮرﻳّﺔ‪ q‬ﻟﺘﻜﻠﻴﻔﻪ ﺑﻮﻇﻴﻔﺔ أﺧﺮى‪.‬‬
‫ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﳉﻤﻬﻮرﻳّـﺔ‪.‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــ★ـــــــــــــــــــــــ‬ ‫• ــﻮﺟﺐ ﻣ ــﺮﺳـ ــﻮم رﺋ ــﺎﺳﻲّ ﻣ ــﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊـ ـﺠّـ ــﺔ‬
‫ﻋـﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ﻮاﻓﻖ ‪ 2‬ﻳﻨـﺎﻳﺮ ﺳـﻨﺔ ‪ 2008‬ﺗـﻨﻬـﻰ ﻣﻬـﺎمّ اﻟﺴّـﻴﺪة‬
‫ـﺠـ ـ ــﺔ ﻋ ـ ــﺎم ‪1428‬‬
‫ّخ ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊـ ـ ـﺠّ‬
‫ـﺆرخ‬
‫ـﻲ ﻣ ـ ــﺆر‬
‫ﻣـ ـ ــﺮﺳ ـ ــﻮم رﺋ ـ ــﺎﺳـﻲّ‬
‫ﻧـﺴ ـﻴـﺒــﺔ ﺑــﻮﻗـﻄــﺎﻳـﺔ‪ q‬زوﺟــﺔ ﻣ ـﻌـﻤــﺮ‪ q‬ﺑـﺼ ـﻔـﺘ ـﻬــﺎ ﻧـﺎﺋ ـﺒـﺔ ﻣــﺪﻳـﺮ‬
‫ّﻦ ﺗﻌـﻴـ‪ X‬ﻧﺎﺋـﺒﺔ‬
‫ـﻤﻦ‬‫‪ q2008‬ﻳـﺘﻀـﻤ‬
‫‪q‬‬ ‫ا‪J‬ـﻮاﻓـﻖ ‪ 2‬ﻳـﻨـﺎﻳـﺮ ﺳـﻨﺔ‬
‫ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﳉﻤﻬﻮرﻳّﺔ‪ q‬ﻟﺘﻜﻠﻴﻔﻬﺎ ﺑﻮﻇﻴﻔﺔ أﺧﺮى‪.‬‬
‫اﳉﻤﻬﻮرﻳّـﺔ‪.‬‬
‫ـﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﳉﻤﻬﻮرﻳ‬
‫ـــــــــــــــــــــ★ـــــــــــــــــــــــ‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫اﳊﺠﺔّﺔ ﻋﺎم ‪1428‬‬
‫ﺧﺎن ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊﺠ‬
‫ﻣﺆرّﺧﺎن‬
‫ّﺎن ﻣﺆر‬
‫رﺋﺎﺳﻴﺎن‬
‫ﻣﺮﺳﻮﻣﺎن رﺋﺎﺳﻴ‬
‫• ــﻮﺟﺐ ﻣ ــﺮﺳـ ــﻮم رﺋ ــﺎﺳﻲّ ﻣ ــﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊـ ـﺠّـ ــﺔ‬ ‫ـﻤﻨـﺎن إﻧـﻬﺎء ﻣـﻬﺎمّ‬
‫ـﻬﺎم‬ ‫‪ q2008‬ﻳـﺘﻀـﻤّ‬
‫‪q‬‬ ‫ا‪J‬ﻮاﻓـﻖ ‪ 2‬ﻳﻨـﺎﻳﺮ ﺳـﻨﺔ‬
‫ﻋــﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 2‬ﻳـﻨـﺎﻳـﺮ ﺳـﻨﺔ ‪ 2008‬ﺗـﻌـﻴّﻦ اﻵﻧـﺴـﺔ أﻣـﺎل‬ ‫اﳉﻤﻬﻮرﻳّـﺔ‪.‬‬
‫ـﺔ‪.‬‬ ‫رﺋﻴﺴﻲ دراﺳﺎت ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﳉﻤﻬﻮرﻳ‬
‫ﺻـﺎﳊﻲ‪ q‬ﻧﺎﺋﺒﺔ ﻣﺪﻳﺮ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﳉﻤﻬﻮرﻳّـﺔ‪.‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــ★ـــــــــــــــــــــــ‬
‫• ــﻮﺟﺐ ﻣ ــﺮﺳـ ــﻮم رﺋ ــﺎﺳﻲّ ﻣ ــﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊـ ـﺠّـ ــﺔ‬
‫ـﺠـ ـ ــﺔ ﻋ ـ ــﺎم ‪1428‬‬
‫ّخ ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊـ ـ ـﺠّ‬
‫ـﺆرخ‬
‫ـﻲ ﻣ ـ ــﺆر‬
‫ﻣـ ـ ــﺮﺳ ـ ــﻮم رﺋ ـ ــﺎﺳـﻲّ‬ ‫ﻋــﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 2‬ﻳـﻨـﺎﻳـﺮ ﺳـﻨﺔ ‪ 2008‬ﺗـﻨﻬـﻰ ﻣـﻬـﺎمّ اﻟـﺴّـﻴﺪ‬
‫ّﻦ ﺗﻌﻴ‪ X‬رﺋﻴﺴﺔ‬
‫ﻳﺘﻀﻤﻦ‬
‫‪ q2008‬ﻳﺘﻀﻤ‬
‫‪q‬‬ ‫ا‪J‬ﻮاﻓـﻖ ‪ 2‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ‬ ‫ﻣـ ـﺤ ـﻤــﺪ ﺑــﻮﻧ ـﻌــﺎﻣــﺔ‪ q‬ﺑ ـﺼ ـﻔــﺘﻪ رﺋ ـﻴ ـﺴــﺎ ﻟ ـﻠ ـﺪّراﺳــﺎت ﺑــﺮﺋــﺎﺳــﺔ‬
‫اﳉﻤﻬﻮرﻳّـﺔ‪.‬‬
‫ـﺔ‪.‬‬ ‫دراﺳﺎت ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﳉﻤﻬﻮرﻳ‬ ‫اﳉﻤﻬﻮرﻳّﺔ‪ q‬ﻟﺘﻜﻠﻴﻔﻪ ﺑﻮﻇﻴﻔﺔ أﺧـﺮى‪.‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫• ــﻮﺟﺐ ﻣ ــﺮﺳـ ــﻮم رﺋ ــﺎﺳﻲّ ﻣ ــﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊـ ـﺠّـ ــﺔ‬

‫• ــﻮﺟﺐ ﻣ ــﺮﺳـ ــﻮم رﺋ ــﺎﺳﻲّ ﻣ ــﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊـ ـﺠّـ ــﺔ‬
‫ﻋــﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 2‬ﻳـﻨـﺎﻳـﺮ ﺳـﻨﺔ ‪ 2008‬ﺗـﻨـﻬﻰ ﻣـﻬـﺎمّ اﻵﻧـﺴﺔ‬
‫ﻋـــﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ــﻮاﻓﻖ ‪ 2‬ﻳـ ـﻨ ــﺎﻳ ــﺮ ﺳـ ـﻨ ــﺔ ‪ 2008‬ﺗـ ـﻌـ ـﻴّﻦ اﻟـ ـﺴّـ ـﻴ ــﺪة‬
‫أﻣـــﺎل ﺻـ ــﺎﳊﻲ‪ q‬ﺑـ ـﺼ ـﻔـ ـﺘـ ـﻬــﺎ رﺋـ ـﻴ ـﺴ ــﺔ ﻟـ ـﻠ ـﺪّراﺳ ــﺎت ﺑــﺮﺋ ــﺎﺳــﺔ‬
‫ﻧ ـﺴـ ـﻴ ـﺒ ــﺔ ﺑــﻮﻗـ ـﻄــﺎﻳ ــﺔ‪ q‬زوﺟ ــﺔ ﻣ ـﻌـ ـﻤــﺮ‪ q‬رﺋـ ـﻴ ـﺴ ــﺔ ﻟ ـﻠـ ـﺪّراﺳــﺎت‬
‫اﳉﻤﻬﻮرﻳّﺔ‪ q‬ﻟﺘﻜﻠﻴﻔﻬﺎ ﺑﻮﻇﻴﻔﺔ أﺧـﺮى‪.‬‬
‫ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﳉﻤﻬﻮرﻳّـﺔ‪.‬‬
‫ـــــــــــــــــــــ★ـــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــ★ـــــــــــــــــــــــ‬
‫ﺎم ‪1428‬‬
‫ـﺔ ﻋ ـ ــﺎم‬
‫اﳊ ـ ـﺠّـ ـ ـﺔ‬
‫ّخ ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊ‬
‫ـﺆرخ‬
‫ـﺎﺳﻲ ﻣـ ـ ـﺆر‬
‫رﺋـ ـ ـﺎﺳﻲّ‬
‫ـﻮم رﺋ‬
‫ـﺮﺳ ـ ـﻮم‬
‫ﻣـ ـ ـﺮﺳ‬
‫ﺎم ‪1428‬‬
‫ـﺔ ﻋ ـ ــﺎم‬
‫اﳊ ـ ـﺠّـ ـ ـﺔ‬
‫ّخ ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊ‬
‫ـﺆرخ‬
‫ـﺎﺳﻲ ﻣـ ـ ـﺆر‬
‫رﺋـ ـ ـﺎﺳﻲّ‬
‫ـﻮم رﺋ‬
‫ـﺮﺳ ـ ـﻮم‬
‫ﻣـ ـ ـﺮﺳ‬
‫ـﺎمّ‬
‫ـﺎء ﻣـﻬ ﺎم‬
‫إﻧـﻬ ﺎء‬
‫ّﻦ إﻧ‬
‫‪ q2008‬ﻳـﺘـﻀ ـﻤﻦ‬
‫‪q‬‬ ‫ـﺮ ﺳـﻨـﺔﺔ‬
‫ـﺎﻳ ﺮ‬
‫ـﻮاﻓـﻖ ‪ 2‬ﻳـﻨ ﺎﻳ‬
‫ا‪ J‬ﻮاﻓـﻖ‬
‫ا‪J‬‬
‫ـ‪ X‬ﻣﺪﻳﺮ‬
‫ﺗﻌﻴ ‪X‬‬
‫ّﻦ ﺗﻌﻴ‬
‫ﻳﺘﻀـﻤﻦ‬
‫‪ q2008‬ﻳﺘﻀ‬
‫‪q‬‬ ‫ـﻨﺔ‬
‫ـﺎﻳﺮ ﺳ ﻨﺔ‬
‫ﻳﻨ ﺎﻳﺮ‬
‫ا‪J‬ﻮاﻓـﻖ ‪ 2‬ﻳﻨ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻜ ــﻮﻳﻦ‬
‫ﻮﻳﻦ‬ ‫ﺺ ﻓﻲ اﻟ‬
‫ا‪ J‬ـﺘ ـﺨ ـﺼّـﺺ‬
‫ـﻨﻲ ا‪J‬‬
‫ـﻮﻃـ ـﻨﻲ‬
‫اﻟ ـﻮﻃ‬
‫ـﺪ اﻟ‬
‫ا‪ J‬ـﻌ ـﻬ ـﺪ‬
‫ـﺮة ا‪J‬‬
‫ـﺪﻳـ ـﺮة‬
‫ﻣ ـﺪﻳ‬
‫ـﺮﻳـﺔ‬
‫ـﺪﻳ ﺮﻳ‬
‫ـﺎ‪ J‬ﺪﻳ‬
‫ـﺮه ﺑ ﺎ‪J‬‬
‫ـﺎت ﺗـﺴـﻴـﻴ ـﺮه‬
‫وﺗـﻘـﻨ ـﻴ ﺎت‬
‫ـﻴﻒ وﺗ‬
‫اﻷرﺷ ﻴﻒ‬
‫ـﻴﺲ اﻷرﺷ‬
‫ـﺎﻳ ـﻴﺲ‬
‫ﻣـﻘ ﺎﻳ‬ ‫ا‪J‬ﻬﻨﻲ ﺑﺴﻌﻴﺪة‪.‬‬
‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻸرﺷﻴﻒ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫• ــﻮﺟﺐ ﻣ ــﺮﺳـ ــﻮم رﺋ ــﺎﺳﻲّ ﻣ ــﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊـ ـﺠّـ ــﺔ‬
‫• ــﻮﺟﺐ ﻣ ــﺮﺳـ ــﻮم رﺋ ــﺎﺳﻲّ ﻣ ــﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊـ ـﺠّـ ــﺔ‬ ‫ﻋـﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ﻮاﻓﻖ ‪ 2‬ﻳﻨـﺎﻳﺮ ﺳـﻨﺔ ‪ 2008‬ﺗـﻨﻬـﻰ ﻣﻬـﺎمّ اﻟﺴّـﻴﺪة‬
‫ﻋـﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ﻮاﻓﻖ ‪ 2‬ﻳﻨـﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ ‪ 2008‬ﻳﻌﻴّﻦ اﻟـﺴّﻴﺪ ﻣـﺤﻤﺪ‬ ‫دﻟـ ـﻴ ـﻠــﺔ ﺑـﻦ ﻓــﺮﻳ ـﺤــﺔ‪ q‬زوﺟ ــﺔ ﻣ ـﻨ ـﺼ ــﻮري‪ q‬ﺑ ـﺼ ـﻔ ـﺘـ ـﻬــﺎ ﻣــﺪﻳــﺮة‬
‫ﺑـﻮﻧـﻌـﺎﻣـﺔ‪ q‬ﻣـﺪﻳـﺮا ‪J‬ـﻘــﺎﻳـﻴﺲ اﻷرﺷـﻴﻒ وﺗـﻘـﻨـﻴـﺎت ﺗـﺴـﻴـﻴـﺮه‬ ‫ﻟﻠﻤـﻌﻬﺪ اﻟـﻮﻃﻨﻲ ا‪J‬ﺘـﺨﺼّﺺ ﻓﻲ اﻟﺘﻜـﻮﻳﻦ ا‪J‬ﻬﻨﻲ ﺑـﺴﻌﻴﺪة‪q‬‬
‫ﺑﺎ‪J‬ﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣّﺔ ﻟﻸرﺷﻴﻒ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫ﻟﺘﻜﻠﻴﻔﻬﺎ ﺑﻮﻇﻴﻔﺔ أﺧـﺮى‪.‬‬
‫م ﻋﺎم ‪ 1429‬ﻫـ‬
‫ﻣﺤﺮّم‬
‫‪ 19‬ﻣﺤﺮ‬
‫اﳉﺰاﺋﺮﻳّﺔﺔ ‪ /‬اﻟﻌﺪد ‪04‬‬
‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔّﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳ‬
‫ّﺳﻤﻴﺔّﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﻴ‬
‫اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮ‬ ‫‪20‬‬
‫‪ 27‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ ‪ 2008‬م‬

‫ـﺠـ ـ ــﺔ ﻋ ـ ــﺎم ‪1428‬‬

‫ّخ ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊـ ـ ـﺠّ‬
‫ـﺆرخ‬
‫ـﻲ ﻣ ـ ــﺆر‬
‫ﻣـ ـ ــﺮﺳ ـ ــﻮم رﺋ ـ ــﺎﺳـﻲّ‬ ‫ـﺠـ ـ ــﺔ ﻋ ـ ــﺎم ‪1428‬‬
‫ّخ ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊـ ـ ـﺠّ‬
‫ـﺆرخ‬
‫ـﻲ ﻣ ـ ــﺆر‬
‫ﻣـ ـ ــﺮﺳ ـ ــﻮم رﺋ ـ ــﺎﺳـﻲّ‬
‫ّﻦ ﺗﻌﻴ‪ X‬ﻣﻔﺘﺶ‬
‫ـﻤﻦ‬‫‪ q2008‬ﻳﺘﻀـﻤ‬
‫‪q‬‬ ‫ا‪J‬ﻮاﻓـﻖ ‪ 2‬ﻳﻨـﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ‬ ‫ّﻦ ﺗﻌﻴ‪ X‬رﺋﻴﺲ‬
‫ـﻤﻦ‬‫‪ q2008‬ﻳﺘﻀـﻤ‬
‫‪q‬‬ ‫ا‪J‬ﻮاﻓـﻖ ‪ 2‬ﻳﻨـﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ‬
‫ﺑﻮزارة اﻻﺗﺼﺎل‪.‬‬ ‫أﻣﻦ وﻻﻳـﺔ ﺗﻠﻤﺴﺎن‪.‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫• ــﻮﺟﺐ ﻣ ــﺮﺳـ ــﻮم رﺋ ــﺎﺳﻲّ ﻣ ــﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊـ ـﺠّـ ــﺔ‬
‫• ــﻮﺟﺐ ﻣ ــﺮﺳـ ــﻮم رﺋ ــﺎﺳﻲّ ﻣ ــﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊـ ـﺠّـ ــﺔ‬
‫ﻋـﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 2‬ﻳﻨـﺎﻳﺮ ﺳـﻨﺔ ‪ 2008‬ﻳـﻌـﻴّﻦ اﻟﺴّـﻴـﺪ ﺻﺎﻟﺢ‬
‫ﻋـــﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ــﻮاﻓﻖ ‪ 2‬ﻳ ـﻨ ــﺎﻳ ــﺮ ﺳـ ـﻨــﺔ ‪ 2008‬ﻳ ـﻌـ ـﻴّــﻦ اﻟـ ـﺴّـــ ـﻴــﺪ‬
‫ﻧﻮاﺻﺮي‪ q‬رﺋﻴﺴﺎ ﻷﻣﻦ وﻻﻳﺔ ﺗﻠﻤﺴﺎن‪.‬‬
‫ﻋﺒـــﺪ اﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﺳﺒﺘﻲ‪ q‬ﻣﻔﺘﺸﺎ ﺑﻮزارة اﻻﺗﺼﺎل‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــ★ـــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــ★ـــــــــــــــــــــــ‬
‫ـﺠـ ـ ــﺔ ﻋ ـ ــﺎم ‪1428‬‬
‫ّخ ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊـ ـ ـﺠّ‬
‫ـﺆرخ‬
‫ـﻲ ﻣ ـ ــﺆر‬
‫ﻣـ ـ ــﺮﺳ ـ ــﻮم رﺋ ـ ــﺎﺳـﻲّ‬
‫ـﺎم ‪1428‬‬
‫ـﺔ ﻋ ﺎم‬
‫اﳊ ـﺠّ ـﺔ‬
‫ـﺆرﺧ ــﺔﺔ ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊ‬
‫ر‬
‫ـﺔ ﻣ ـﺆ ّ‬
‫ـﺎﺳ ـﻴّ ـﺔ‬
‫رﺋ ـﺎﺳ‬
‫ـﻢ رﺋ‬
‫ـﺮاﺳ ـﻴ ﻢ‬
‫ﻣ ـﺮاﺳ‬ ‫ّﻦ ﺗﻌﻴ‪ X‬أﻋﻀﺎء‬
‫ـﻤﻦ‬‫‪ q2008‬ﻳﺘﻀـﻤ‬
‫‪q‬‬ ‫ا‪J‬ﻮاﻓـﻖ ‪ 2‬ﻳﻨـﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ‬
‫ـﻦ ﺗـ ـﻌـ ـﻴ ــ‪X‬‬
‫‪ q2008‬ﺗـ ـﺘـ ـﻀـ ـﻤّ ﻦ‬
‫‪q‬‬ ‫ـﺮ ﺳ ـ ـﻨـ ــﺔﺔ‬
‫ـﺎﻳـ ـﺮ‬
‫ﻮاﻓـﻖ ‪ 2‬ﻳ ـ ـﻨ ـ ـﺎﻳ‬
‫ا‪ J‬ـ ــﻮاﻓـﻖ‬
‫ا‪J‬‬ ‫ﺠﻨﺔ ا‪J‬ﺼﺮﻓﻴﺔ ﻟﺒﻨﻚ اﳉﺰاﺋﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﻠّﺠﻨﺔ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻠ‬
‫اﻟـﺘ ـﻜـﻮﻳﻦ‬
‫ﻮﻳﻦ‬ ‫ـﺔ ﻓﻲ اﻟ‬
‫ـﺔ ﻣـﺘـﺨ ـﺼـﺼ ـﺔ‬
‫وﻃ ـﻨـﻴ ـﺔ‬
‫ـﺪ وﻃ‬
‫ـﺎﻫ ﺪ‬
‫ـﺮﻳﻦ ‪J‬ـﻌ ـﺎﻫ‬
‫ـﺪﻳ ـﺮﻳﻦ‬
‫ﻣ ﺪﻳ‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ا‪J‬ﻬﻨﻲ‪.‬‬ ‫• ــﻮﺟﺐ ﻣ ــﺮﺳـ ــﻮم رﺋ ــﺎﺳﻲّ ﻣ ــﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊـ ـﺠّـ ــﺔ‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ﻋــﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 2‬ﻳ ـﻨــﺎﻳــﺮ ﺳ ـﻨـﺔ ‪ 2008‬ﺗ ـﻌ ـﻴّﻦ اﻟ ـﺴّ ـﻴــﺪﺗـﺎن‬
‫• ــﻮﺟﺐ ﻣ ــﺮﺳـ ــﻮم رﺋ ــﺎﺳﻲّ ﻣ ــﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊـ ـﺠّـ ــﺔ‬ ‫واﻟ ـﺴّـﺎدة اﻵﺗـﻴــﺔ أﺳـﻤـﺎؤﻫـﻢ أﻋـﻀـﺎء ﻓﻲ اﻟ ـﻠّـﺠ ـﻨـﺔ ا‪J‬ـﺼــﺮﻓـﻴـﺔ‬

‫ﻋـﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ﻮاﻓﻖ ‪ 2‬ﻳﻨـﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ ‪ 2008‬ﺗﻌﻴّﻦ اﻟـﺴّﻴﺪة دﻟـﻴﻠﺔ‬ ‫ﻟﺒﻨﻚ اﳉﺰاﺋﺮ‪J q‬ﺪة ﺧﻤﺲ )‪ (5‬ﺳﻨﻮات ‪:‬‬

‫ﺑـﻦ ﻓــﺮﻳـ ـﺤ ــﺔ‪ q‬ﻣ ــﺪﻳ ــﺮة ﻟ ـﻠـ ـﻤـ ـﻌـ ـﻬ ــﺪ اﻟــﻮﻃـ ـﻨـﻲ ا‪ J‬ـﺘـ ـﺨ ــﺼﺺ ﻓﻲ‬ ‫‪ -‬ﻧﺎدﻳـﺔ ﻋﺒﺪي‪q‬‬
‫اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ا‪J‬ﻬﻨﻲ •ﺴﺘﻐﺎ®‪.‬‬ ‫‪ -‬ﻓﺮﻳﺪ ﻃﻴﺎﻳﺒﺔ‪q‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -‬رﺿﻮان ﻳﺎﺳ‪ X‬ﺑﺎدﺳﻲ‪q‬‬

‫• ــﻮﺟﺐ ﻣ ــﺮﺳـ ــﻮم رﺋ ــﺎﺳﻲّ ﻣ ــﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊـ ـﺠّـ ــﺔ‬ ‫‪ -‬ﺟﻤﻴﻠﺔ ﺑﺮة‪ q‬زوﺟﺔ ﺣﻤﺰة‪q‬‬
‫ﻋــﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 2‬ﻳـﻨـﺎﻳـﺮ ﺳـﻨﺔ ‪ 2008‬ﻳـﻌـﻴّﻦ اﻟﺴّـﻴـﺪ ﻗﺪور‬ ‫‪ -‬ﻣﺎﻟﻚ وﻫﻴﺐ ﺑﻦ ﺣﻤﻮ‪.‬‬
‫ﻗ ـﻴــﺮ‪ q‬ﻣـﺪﻳــﺮا ﻟ ـﻠـﻤ ـﻌ ـﻬـﺪ اﻟــﻮﻃــﻨﻲ ا‪ J‬ـﺘـﺨــﺼﺺ ﻓﻲ اﻟ ـﺘ ـﻜـﻮﻳﻦ‬ ‫ـــــــــــــــــــــ★ـــــــــــــــــــــــ‬
‫ا‪J‬ﻬﻨﻲ ﺑﺒﻮﺳﻌﺎدة )وﻻﻳﺔ ا‪J‬ﺴﻴﻠﺔ(‪.‬‬ ‫ـﺠـ ـ ــﺔ ﻋ ـ ــﺎم ‪1428‬‬
‫ّخ ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊـ ـ ـﺠّ‬
‫ـﺆرخ‬
‫ـﻲ ﻣ ـ ــﺆر‬
‫ﻣـ ـ ــﺮﺳ ـ ــﻮم رﺋ ـ ــﺎﺳـﻲّ‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ّﻦ ﺗﻌﻴ‪ X‬رﺋﻴﺲ‬
‫ـﻤﻦ‬‫‪ q2008‬ﻳﺘﻀـﻤ‬
‫‪q‬‬ ‫ا‪J‬ﻮاﻓـﻖ ‪ 2‬ﻳﻨـﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ‬
‫• ــﻮﺟﺐ ﻣ ــﺮﺳـ ــﻮم رﺋ ــﺎﺳﻲّ ﻣ ــﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊـ ـﺠّـ ــﺔ‬ ‫ﳉﻨﺔ اﻹﺷﺮاف ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت‪.‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ﻋـــﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ــﻮاﻓﻖ ‪ 2‬ﻳـ ـﻨ ــﺎﻳ ــﺮ ﺳـ ـﻨ ــﺔ ‪ 2008‬ﻳـ ـﻌـ ـﻴّـﻦ اﻟـ ـﺴّـــ ـﻴ ــﺪ‬
‫ﻋﺒـــــﺪ اﻟـﻘـﺎدر ﺛﺎﺑـﺘﻲ‪ q‬ﻣـﺪﻳـﺮا ﻟﻠـﻤـﻌـﻬـﺪ اﻟﻮﻃـﻨﻲ ا‪J‬ـﺘـﺨﺼﺺ‬ ‫• ــﻮﺟﺐ ﻣ ــﺮﺳـ ــﻮم رﺋ ــﺎﺳﻲّ ﻣ ــﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊـ ـﺠّـ ــﺔ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ا‪J‬ﻬﻨﻲ •ﻌﺴﻜﺮ‪.‬‬ ‫ﻋـﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ﻮاﻓﻖ ‪ 2‬ﻳﻨـﺎﻳﺮ ﺳـﻨﺔ ‪ 2008‬ﻳﻌـﻴّﻦ اﻟﺴّـﻴﺪ ﺣﺎﺟﻲ‬
‫ـــــــــــــــــــــ★ـــــــــــــــــــــــ‬ ‫ﺑﺎﺑﺎ ﻋﻤﻲ‪ q‬رﺋﻴﺴﺎ ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻹﺷﺮاف ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت‪.‬‬
‫ـــــــــــــــــــــ★ـــــــــــــــــــــــ‬
‫ﺎم ‪1428‬‬
‫ـﺪة ﻋـ ــﺎم‬
‫اﻟـ ـﻘ ـ ـﻌـ ـﺪة‬
‫ّخ ﻓﻲ ‪ 10‬ذي اﻟ‬
‫ـﺆرخ‬
‫ـﺎﺳﻲ ﻣ ـ ـﺆر‬
‫رﺋ ـ ـﺎﺳﻲّ‬
‫ـﻮم رﺋ‬
‫ـﺮﺳـ ـﻮم‬
‫ﻣ ـ ـﺮ ﺳ‬
‫إﻧ ـﻬ ــﺎء‬
‫ﺎء‬ ‫ّﻦ إﻧ‬
‫‪ q2007‬ﻳـ ـﺘ ـﻀ ـﻤﻦ‬
‫‪q‬‬ ‫ـﺮ ﺳ ـﻨ ــﺔﺔ‬
‫ـﻮﻓ ـﻤ ـﺒ ـﺮ‬
‫ـﻮاﻓـﻖ ‪ 20‬ﻧ ـﻮﻓ‬
‫ا‪ J‬ـﻮاﻓـﻖ‬
‫ا‪J‬‬ ‫ﺎم ‪1428‬‬
‫ـﺔ ﻋ ـ ــﺎم‬
‫اﳊ ـ ـﺠّـ ـ ـﺔ‬
‫ّخ ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊ‬
‫ـﺆرخ‬
‫ـﺎﺳﻲ ﻣـ ـ ـﺆر‬
‫رﺋـ ـ ـﺎﺳﻲّ‬
‫ﻮم رﺋ‬
‫ـﺮﺳ ـ ــﻮم‬
‫ﻣـ ـ ـﺮﺳ‬
‫ـﻮزارﻳــ ـ ــﺔ‬
‫اﻟ ـ ـﻮزارﻳــ‬
‫ـﺔ اﻟ‬
‫ـﻨــ ـ ـﺔ‬
‫ـﺬي ﻟ ـ ـﻠـ ـ ـﺠ ـ ـﻨـ‬
‫اﻟـ ـ ـﺘّ ـ ـﻨـ ـ ـﻔ ـ ـﻴـ ـ ـﺬيّ‬
‫ـ‪ X‬اﻟ‬
‫اﻷﻣ ـ ـ‪X‬‬
‫ـﺎم اﻷﻣ‬
‫ﻣ ـ ـﻬـ ـ ـﺎمّ‬ ‫ـﺪﻳـ ــﺪ‬
‫ّﻦ ﲢ ـ ـﺪﻳ‬
‫‪ q2008‬ﻳ ـ ـﺘـ ـﻀ ـ ـﻤﻦ‬
‫‪q‬‬ ‫ـﺔ‬
‫ـﺮ ﺳ ـ ـﻨـ ـﺔ‬
‫ـﺎﻳـ ـﺮ‬
‫ﻮاﻓـﻖ ‪ 2‬ﻳ ـ ـﻨ ـ ـﺎﻳ‬
‫ا‪ J‬ـ ــﻮاﻓـﻖ‬
‫ا‪J‬‬
‫اﺳﺘـﻌـﻤﺎل‬
‫ﻤﺎل‬ ‫ـﺮ اﺳﺘ‬
‫ـﻴﺔ ﺣـﻈ ﺮ‬
‫ـﺎﻗ ﻴﺔ‬
‫اﺗﻔ ﺎﻗ‬
‫ـﺬ اﺗﻔ‬
‫ﺗﻨـﻔـﻴ ﺬ‬
‫ـﺔ ﺗﻨ‬
‫ـﺘﺎﺑـﻌ ﺔ‬
‫ـﺔ ‪ J‬ﺘﺎﺑ‬
‫ـﺘﺮﻛــ ﺔ‬
‫ا‪J‬ـﺸ ﺘﺮﻛــ‬
‫ا‪J‬‬ ‫ـﺮاف ﻋـ ــﻠﻰ‬
‫ﻠﻰ‬ ‫اﻹﺷـ ـﺮاف‬
‫ـﺔ اﻹﺷ‬
‫ـﺎء ﳉـ ـﻨـ ـﺔ‬
‫ﻷﻋـ ـﻀـ ـﺎء‬
‫ـﺔ ﻷﻋ‬
‫اﻻﺳ ـ ـﻤـ ـﻴـ ـﺔ‬
‫ـﺔ اﻻﺳ‬
‫ـﺎﺋـ ـﻤـ ـﺔ‬
‫اﻟـ ـﻘـ ـﺎﺋ‬
‫اﻟ‬
‫ـﻸﻓ ــﺮاد‬
‫ﺮاد‬ ‫ـﺎدة ﻟ ﻸﻓ‬
‫ا‪J‬ـ ـﻀ ـﺎدة‬
‫ﺎم ا‪J‬‬
‫اﻷﻟـ ـﻐـ ــﺎم‬
‫ـﻘـﻞ اﻷﻟ‬
‫وﻧـ ـﻘـﻞ‬
‫ـﺎج وﻧ‬
‫وإﻧـ ـﺘـ ـﺎج‬
‫ـﺰﻳﻦ وإﻧ‬
‫وﺗـ ـﺨـ ـﺰﻳﻦ‬
‫وﺗ‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت‪.‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫وﺗﺪﻣﻴﺮﻫﺎ )اﺳﺘﺪراك(‪.‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫• ــﻮﺟﺐ ﻣ ــﺮﺳـ ــﻮم رﺋ ــﺎﺳﻲّ ﻣ ــﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 24‬ذي اﳊـ ـﺠّـ ــﺔ‬
‫ﻋـــﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ـ ــﻮاﻓﻖ ‪ 2‬ﻳـ ـﻨ ــﺎﻳـ ــﺮ ﺳـ ـﻨ ــﺔ ‪ 2008‬ﲢـ ـﺪّد اﻟـ ـﻘـ ــﺎﺋـ ـﻤ ــﺔ‬
‫اﳉــﺮﻳ ــﺪة اﻟ ـﺮّﺳـ ـﻤ ـﻴّ ــﺔ ‪ -‬اﻟ ـﻌــﺪد ‪ 74‬اﻟـ ـﺼــﺎدر ﻓﻲ ‪ 15‬ذي‬ ‫اﻻﺳ ـﻤــﻴـــﺔ ﻷﻋ ــﻀــــﺎء ﳉــﻨــــﺔ اﻹﺷــــﺮاف ﻋــﻠﻰ اﻟ ـﺘــﺄﻣ ـﻴــﻨـــــﺎت‬
‫اﻟﻘﻌﺪة ﻋﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ﻮاﻓﻖ ‪ 25‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪.2007‬‬ ‫ﻛﻤــﺎ ﻳﺄﺗﻲ ‪:‬‬
‫اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪ - 16‬اﻟﺴﻄﺮ ‪.6‬‬ ‫‪ -‬ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ زواوي‪q‬‬
‫‪ -‬ﺣﺴ‪ X‬ﻣﻘﺪاﺣﻲ‪q‬‬
‫ﲢﺬف ﻋﺒﺎرة ‪" :‬ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺒﻪ"‪.‬‬
‫‪ -‬ﻛﻤﺎل ﻣﺮاﻣﻲ‪q‬‬
‫)اﻟﺒﺎﻗﻲ ﺑﺪون ﺗﻐﻴﻴﺮ(‪.‬‬ ‫‪ -‬ﻋﻤﺮ ﺟﻔﺎﻓﻠﺔ‪.‬‬
 ‫م ﻋﺎم ‪ 1429‬ﻫـ‬
‫ﻣﺤﺮّم‬
‫‪ 19‬ﻣﺤﺮ‬
‫‪21‬‬ ‫اﳉﺰاﺋﺮﻳّﺔﺔ ‪ /‬اﻟﻌﺪد ‪04‬‬
‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔّﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳ‬
‫ّﺳﻤﻴﺔّﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﻴ‬
‫اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮ‬
‫‪ 27‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ ‪ 2008‬م‬

‫ّرات‪ :‬آراء‬
‫ﻣﻘﺮرات‪:‬‬
‫ﻗﺮارات‪ :‬ﻣﻘﺮ‬
‫‪ -‬وﺑـﻨـﺎء ﻋـﻠـﻰ ﻃـﻠـﺒـﺎت اﻟـﺸـﺮﻛـﺔ اﳉــﺰاﺋـﺮﻳـﺔ ﻟـﻠـﻜـﻬـﺮﺑـﺎء‬ ‫وزارة اﻟﻄﺎﻗﺔ وا?ﻨﺎﺟﻢ‬
‫واﻟــ ـﻐــﺎز " ﺳــــﻮﻧ ـﻠ ـﻐــﺎز ش‪.‬ذ‪.‬أ‪ " .‬ا‪J‬ـﺆرﺧــﺔ ﻓــﻲ أول أﺑــﺮﻳﻞ‬
‫و‪ 20‬و‪ 26‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ﺳﻨﺔ ‪q2007‬‬ ‫ـﻮاﻓﻖ ‪25‬‬
‫ا‪J‬ـ ـ ـﻮاﻓﻖ‬
‫ـﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬‬
‫ـﺔ ﻋـ ـ ـﺎم‬
‫اﳊـ ـ ـﺠ ـ ـ ـﺔ‬
‫ﺆرخ ﻓﻲ ‪ 15‬ذي اﳊ‬
‫ﺮار ﻣـ ـ ــﺆرخ‬
‫ﻗ ـ ـ ــﺮار‬
‫ـﻮاﻓـ ـﻘ ـ ــﺔﺔ ﻋ ـ ــﻠﻰ‬
‫ﻠﻰ‬ ‫ا‪ J‬ـ ـﻮاﻓ‬
‫ـﻦ ا‪J‬‬
‫‪ q2007‬ﻳ ـ ـﺘـ ـﻀ ـ ـﻤ ﻦ‬
‫‪q‬‬ ‫ـﺔ‬
‫ـﺮ ﺳ ـ ـﻨـ ـﺔ‬
‫دﻳ ـ ـﺴ ـ ـﻤ ـ ـﺒ ـ ـﺮ‬
‫دﻳ‬
‫‪ -‬وﺑ ـﻌ ــﺪ اﻻﻃﻼع ﻋ ــﻠﻰ ﺗ ـﻘ ــﺎرﻳــﺮ ا‪J‬ـ ـﺼــﺎﻟـﺢ واﻟ ـﻬـ ـﻴ ـﺌــﺎت‬
‫ـﺮوع ﺑ ـﻨـﺎء‬
‫ﺎء‬ ‫ـﺪ ﻣ ـﺸ ﺮوع‬
‫ـﺰوﻳ ﺪ‬
‫ـﺎز ﻟ ـﺘ ـﺰوﻳ‬
‫ـﻮات ﻏ ﺎز‬
‫ـﺎء ﻗـﻨ ـﻮات‬
‫ـﻊ ﺑـﻨ ـﺎء‬
‫ـﺎرﻳ ﻊ‬
‫ﻣ ـﺸ ﺎرﻳ‬
‫ا‪J‬ﻌﻨﻴﺔ وﻣﻼﺣﻈﺎﺗﻬﺎ‪q‬‬
‫ـﻮﻻﻳـﺔ‬
‫ـﺎﺋﻞ ﺑ ﻮﻻﻳ‬
‫اﻟ ـﺴ ﺎﺋﻞ‬
‫ـﺎن اﻟ‬
‫ـﺮوﺑ ﺎن‬
‫اﻟ ـﺒ ﺮوﺑ‬
‫ﺎز اﻟ‬
‫ـﺰﻳﻦ ﻏـﺎز‬
‫ـ‪ X‬ﻟـﺘ ـﺨ ﺰﻳﻦ‬
‫ﻣـﺤ ـﻄـﺘ ‪X‬‬
‫ﻳﻘﺮر ﻣﺎ ﻳﺄﺗﻲ ‪:‬‬ ‫ـﺎﻟ ـﻐـﺎز‬
‫ﺎز‬ ‫ـﺔ ﺑ ـﺎﻟ‬
‫ـﺎت ﻣ ـﺨ ـﺘ ـﻠ ـﻔ ـﺔ‬
‫ـﻮﻻﻳ ـﺎت‬
‫ـﺪن ﺑ ـﻮﻻﻳ‬
‫ـﺪة ﻣ ﺪن‬
‫وﻋ ـﺪة‬
‫ـﺖ وﻋ‬
‫ـﺎﻣ ـﻨ ـﻐـﺴ ﺖ‬
‫ﺗ ـﺎﻣ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪.‬‬
‫ا‪J‬ــﺎدة اﻷوﻟﻰ ‪ :‬ﻃـ ـﺒ ـﻘ ــﺎ ﻷﺣ ـﻜ ــﺎم ا‪J‬ــﺎدة ‪ 13‬ﻣﻦ ا‪ J‬ــﺮﺳــﻮم‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــ‬
‫اﻟﺘـﻨﻔﻴﺬي رﻗﻢ ‪ 411 - 90‬ا‪J‬ﺆرخ ﻓﻲ ‪ 5‬ﺟﻤـﺎدى اﻟﺜﺎﻧـﻴﺔ ﻋﺎم‬
‫إن وزﻳﺮ اﻟﻄﺎﻗﺔ وا‪J‬ﻨﺎﺟﻢ‪q‬‬
‫‪ 1411‬ا‪J‬ـ ــﻮاﻓﻖ ‪ 22‬دﻳـ ـﺴ ـ ـﻤـ ـﺒـ ــﺮ ﺳـ ـﻨ ــﺔ ‪ 1990‬وا‪ J‬ــﺬﻛ ــﻮر أﻋﻼه‪q‬‬
‫‪ • -‬ـ ـﻘـ ـﺘـ ــﻀﻰ ا‪J‬ـ ــﺮﺳ ــﻮم رﻗﻢ ‪ 105 - 84‬ا‪J‬ـ ــﺆرخ ﻓﻲ ‪11‬‬
‫ﻳﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﺑﻨﺎء ا‪J‬ﻨﺸﺂت اﻟﻐﺎزﻳﺔ اﻵﺗﻴﺔ ‪:‬‬
‫ﺷـﻌ ـﺒــﺎن ﻋـﺎم ‪ 1404‬ا‪J‬ــﻮاﻓﻖ ‪ 12‬ﻣـﺎﻳــﻮ ﺳ ـﻨـﺔ ‪ 1984‬وا‪ J‬ـﺘ ـﻌـﻠﻖ‬
‫‪ -‬ﻣـﺤـﻄـﺘـﺎن ﻟـﺘـﺨـﺰﻳـﻦ ﻏـﺎز اﻟـﺒـﺮوﺑـﺎن اﻟـﺴـﺎﺋﻞ‪ q‬ﻃـﺎﻗـﺔ‬
‫ﺑﺘﺄﺳﻴﺲ ﻣﺤﻴﻂ ﳊﻤﺎﻳﺔ ا‪J‬ﻨﺸﺂت واﻟﻬﻴﺎﻛﻞ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪q‬‬
‫اﻟ ـﺘـﺨــﺰﻳـﻦ ﻟـﻜـﻞ واﺣـﺪة ‪ 800‬م‪ 3‬وﺑ ـﻀــﻐﻂ ‪ 20‬ﺑـﺎرا‪ q‬ا‪ J‬ـﺴ ـﻤـﺎة‬
‫‪ -‬و• ـ ـ ـﻘـ ـ ـﺘـ ـ ــﻀﻰ ا‪J‬ـ ـ ــﺮﺳ ـ ــﻮم اﻟـ ـ ــﺮﺋ ـ ــﺎﺳـﻲ رﻗﻢ ‪195 - 02‬‬
‫ﺗﺎﻣﻨﻐﺴﺖ ‪ 1‬وﺗﺎﻣﻨﻐﺴﺖ ‪ 2‬ﺑﻮﻻﻳﺔ ﺗﺎﻣﻨﻐﺴﺖ‪.‬‬
‫ا‪J‬ــﺆرخ ﻓﻲ ‪ 19‬رﺑ ـﻴـﻊ اﻷول ﻋـﺎم ‪ 1423‬ا‪J‬ــﻮاﻓﻖ أول ﻳــﻮﻧ ـﻴــﻮ‬
‫‪ -‬ﻗـﻨــﺎة ذات اﻟـﻀــﻐﻂ اﻟ ـﻌـﺎﻟﻲ ) ‪ 20‬ﺑـﺎرا ( ﻗ ـﻄـﺮﻫـﺎ ‪"8‬‬
‫ﺳ ـ ـﻨـ ــﺔ ‪ 2002‬وا‪ J‬ـ ـﺘ ـ ـﻀـ ــﻤﻦ اﻟ ـ ـﻘـ ــﺎﻧـ ــﻮن اﻷﺳـ ــﺎﺳﻲ ﻟ ـ ـﻠ ـ ـﺸـ ــﺮﻛ ــﺔ‬
‫)ﺑ ــﻮﺻــﺔ( ﻣــﻮﺟ ـﻬ ــﺔ ﻟ ـﺘ ـﻤــﻮﻳـﻦ ﻣــﺪﻳ ـﻨــﺔ ﺣـ ـﻤــﺎم ﻣ ـﻠــﻮان ) وﻻﻳــﺔ‬
‫اﳉﺰاﺋﺮﻳﺔ ﻟﻠﻜﻬﺮﺑﺎء واﻟﻐﺎز‪ q‬ا‪J‬ﺴﻤﺎة " ﺳﻮﻧﻠﻐﺎز ش‪.‬ذ‪.‬أ‪q" .‬‬
‫اﻟﺒﻠﻴﺪة ( ﺑﺎﻟﻐﺎز اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪.‬‬
‫‪ -‬و• ـ ـ ـﻘـ ـ ـﺘـ ـ ــﻀﻰ ا‪J‬ـ ـ ــﺮﺳ ـ ــﻮم اﻟـ ـ ــﺮﺋ ـ ــﺎﺳـﻲ رﻗﻢ ‪173 - 07‬‬
‫‪ -‬ﻗـﻨـﺎة ذات اﻟـﻀـﻐﻂ اﻟـﻌﺎﻟﻲ ) ‪ 70‬ﺑﺎرا ( ﻗـﻄـﺮﻫﺎ ‪"16‬‬
‫ا‪J‬ـﺆرخ ﻓﻲ ‪ 18‬ﺟ ـﻤــﺎدى اﻷوﻟﻰ ﻋـﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 4‬ﻳــﻮﻧ ـﻴـﻮ‬
‫)ﺑـ ــﻮﺻـ ــﺔ( ﻣ ـ ــﻮﺟ ـ ـﻬـ ــﺔ ﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻘـ ــﻮﻳـ ــﺔ ﻣـ ــﺪن ﺑـ ــﺮج ﻣ ـ ـﻨـ ــﺎﻳﻞ ) وﻻﻳـ ــﺔ‬
‫ﺳﻨﺔ ‪ 2007‬وا‪J‬ﺘﻀﻤﻦ ﺗﻌﻴ‪ X‬أﻋﻀﺎء اﳊﻜﻮﻣﺔ‪q‬‬
‫ﺑ ـ ــﻮﻣ ـ ــﺮداس ( وﻋ ـ ــﺰازﻗ ـ ــﺔ ) وﻻﻳ ـ ــﺔ ﺗـ ـ ـﻴ ـ ــﺰي وزو ( ﺑ ـ ــﺎﻟـ ـ ـﻐ ـ ــﺎز‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪.‬‬ ‫‪ -‬و• ـ ـﻘـ ـﺘـ ــﻀﻰ ا‪J‬ـ ــﺮﺳـ ــﻮم اﻟـ ـﺘ ـ ـﻨ ـ ـﻔـ ـﻴـ ــﺬي رﻗﻢ ‪411 - 90‬‬
‫ا‪ J‬ـ ــﺆرخ ﻓﻲ ‪ 5‬ﺟـ ـ ـﻤـ ـ ــﺎدى اﻟـ ـ ـﺜ ـ ــﺎﻧ ـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ ﻋ ـ ــﺎم ‪ 1411‬ا‪ J‬ـ ــﻮاﻓﻖ ‪22‬‬
‫‪ -‬ﻗﻨـﺎة ذات اﻟﻀﻐﻂ اﻟﻌﺎﻟﻲ )‪ 70‬ﺑﺎرا( ﻗـﻄﺮﻫﺎ ‪"8‬‬
‫دﻳﺴـﻤﺒـﺮ ﺳﻨﺔ ‪ 1990‬وا‪J‬ﺘـﻌﻠﻖ ﺑـﺎﻹﺟﺮاءات اﻟـﺘﻄـﺒﻴـﻘﻴﺔ ﻓﻲ‬
‫)ﺑ ــﻮﺻ ــﺔ( ﻣــ ــﻮﺟ ـﻬ ــﺔ ﻟـ ـﺘ ـﻤ ــﻮﻳـﻦ ﻣــﺪﻳـ ـﻨ ــﺔ ﺑــﻮزﻗـﻦ )وﻻﻳــﺔ‬
‫ﻣ ـﺠ ــﺎل إﳒــﺎز ﻣـ ـﻨ ـﺸ ــﺂت اﻟ ـﻄ ــﺎﻗــﺔ اﻟـ ـﻜ ـﻬ ــﺮﺑــﺎﺋـ ـﻴــﺔ واﻟـ ـﻐــﺎزﻳــﺔ‬
‫ﺗﻴﺰي وزو( ﺑﺎﻟﻐﺎز اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪.‬‬
‫وﺗﻐﻴﻴﺮ أﻣﺎﻛﻨﻬﺎ وﺑﺎ‪J‬ﺮاﻗﺒﺔ‪ q‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ ا‪J‬ﺎدة ‪ 13‬ﻣﻨﻪ‪q‬‬
‫ا‪J‬ــﺎدة ‪ : 2‬ﻳـ ـﺘ ـﻌــ‪ X‬ﻋ ــﻠﻰ ﻣـ ـﻨ ـﻔّــﺬ ا‪J‬ـ ـﺸــﺮوع أن ﻳـ ـﺤ ـﺘــﺮم‬
‫‪ -‬و• ـ ـﻘـ ـﺘـ ــﻀﻰ ا‪J‬ـ ــﺮﺳـ ــﻮم اﻟـ ـﺘ ـ ـﻨ ـ ـﻔـ ـﻴـ ــﺬي رﻗﻢ ‪194 - 02‬‬
‫ﺟـ ـ ـﻤـ ـ ــﻴﻊ اﻷﺣ ـ ـ ـﻜ ـ ــﺎم ا‪J‬ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـﺼ ـ ــﻮص ﻋ ـ ـ ـﻠـ ـ ـﻴـ ـ ـﻬـ ـ ــﺎ ﻓﻲ اﻟ ـ ـ ـﻘ ـ ــﻮاﻧ ـ ــ‪X‬‬
‫ا‪J‬ﺆرخ ﻓﻲ ‪ 15‬رﺑﻴﻊ اﻷول ﻋﺎم ‪ 1423‬ا‪J‬ﻮاﻓﻖ ‪ 28‬ﻣﺎﻳـﻮ ﺳﻨﺔ‬
‫واﻟـﺘـﻨـﻈـﻴـﻤـﺎت ا‪J‬ـﻌـﻤـﻮل ﺑـﻬـﺎ وا‪J‬ـﻄـﺒّـﻘـﺔ ﻋـﻠﻰ إﳒـﺎز ا‪J‬ـﻨـﺸﺄة‬
‫‪ 2002‬وا‪J‬ﺘﻀﻤﻦ دﻓﺘـﺮ اﻟﺸﺮوط ا‪J‬ﺘﻌـﻠﻖ ﺑﺸﺮوط اﻟﺘﻤﻮﻳﻦ‬
‫واﺳﺘﻐﻼﻟﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟﻜﻬﺮﺑﺎء واﻟﻐﺎز ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻘﻨﻮات‪q‬‬
‫ا‪J‬ـﺎدة ‪ : 3‬ﻳﺘـﻌـ‪ X‬ﻋـﻠﻰ ﻣـﻨﻔّـﺬ ا‪J‬ـﺸـﺮوع أﻳﻀـﺎ‪ q‬أن ﻳـﺄﺧﺬ‬ ‫‪ -‬و• ـ ـﻘـ ـﺘـ ــﻀﻰ ا‪J‬ـ ــﺮﺳـ ــﻮم اﻟـ ـﺘ ـ ـﻨ ـ ـﻔـ ـﻴـ ــﺬي رﻗﻢ ‪266 - 07‬‬
‫ﺑـﻌـ‪ X‬اﻻﻋـﺘـﺒـﺎر اﻟـﺘــﻮﺻـﻴـﺎت اﻟّـﺘﻲ ﺗـﻘـﺪّﻣـﺖ ﺑـﻬـﺎ اﻟـﻘـﻄـﺎﻋـﺎت‬ ‫ا‪J‬ـﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 27‬ﺷﻌـﺒـﺎن ﻋﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 9‬ﺳـﺒـﺘﻤـﺒـﺮ ﺳـﻨﺔ‬
‫اﻟﻮزارﻳﺔ واﻟﺴﻠﻄﺎت اﶈﻠﻴﺔ ا‪J‬ﻌﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ 2007‬اﻟﺬي ﻳﺤﺪد ﺻﻼﺣﻴﺎت وزﻳﺮ اﻟﻄﺎﻗﺔ وا‪J‬ﻨﺎﺟﻢ‪q‬‬

‫ا‪J‬ـﺎدة ‪ : 4‬ﺗ ـﻜ ـﻠّﻒ اﻟ ـﻬ ـﻴــﺎﻛﻞ ا‪ J‬ـﻌ ـﻨ ـﻴــﺔ ﺑــﻮزارة اﻟ ـﻄــﺎﻗـﺔ‬ ‫‪ -‬و• ـﻘـﺘــﻀﻰ اﻟـﻘــﺮار اﻟـﻮزاري ا‪ J‬ـﺸـﺘــﺮك ا‪J‬ـﺆرخ ﻓﻲ‬
‫وا‪J‬ـﻨـﺎﺟﻢ و ﺷـﺮﻛﺔ " ﺳـﻮﻧـﻠـﻐـﺎز ش‪.‬ذ‪.‬أ‪ " .‬ﻛﻞ ﻓـﻴﻤـﺎ ﻳـﺨـﺼـﻬﺎ‪q‬‬ ‫‪ 17‬ﺟ ـﻤــﺎدى اﻟـﺜــﺎﻧ ـﻴــﺔ ﻋـﺎم ‪ 1413‬ا‪J‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 12‬دﻳ ـﺴ ـﻤ ـﺒــﺮ ﺳ ـﻨـﺔ‬
‫ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﻫﺬا اﻟﻘﺮار‪.‬‬ ‫‪ 1992‬وا‪J‬ـ ـﺘـ ـﻀ ــﻤﻦ ﺗـ ـﻨـ ـﻈ ــﻴﻢ أﻣـﻦ أﻧ ــﺎﺑ ــﻴﺐ ﻧ ــﻘﻞ اﶈ ــﺮوﻗ ــﺎت‬
‫اﻟـ ـﺴــﺎﺋـ ـﻠــﺔ وا‪J‬ـ ـﻤ ـﻴ ـﻌ ــﺔ ﲢﺖ اﻟ ـﻀ ــﻐﻂ واﻟ ـﻐ ــﺎزﻳــﺔ وا‪J‬ـ ـﻨ ـﺸــﺂت‬
‫ا‪J‬ﺎدة ‪ : 5‬ﻳﻨﺸﺮ ﻫـﺬا اﻟﻘـﺮار ﻓﻲ اﳉﺮﻳـﺪة اﻟﺮﺳــﻤــﻴﺔ‬
‫ا‪J‬ﻠﺤﻘﺔ ﺑﻬﺎ‪q‬‬
‫ﻟﻠﺠﻤـﻬﻮرﻳﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳﺔ اﻟﺪ‪œ‬ﻘﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬و•ـﻘـﺘـﻀﻰ اﻟـﻘـﺮارا‪J‬ﺆرخ ﻓﻲ ‪ 5‬ﺟـﻤـﺎدى اﻷوﻟﻰ ﻋﺎم‬
‫ﺣﺮر ﺑـﺎﳉــﺰاﺋﺮ ﻓﻲ ‪ 15‬ذي اﳊـﺠـﺔ ﻋﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ـﻮاﻓﻖ‬ ‫‪ 1406‬ا‪J‬ــﻮاﻓﻖ ‪ 15‬ﻳ ـﻨ ــﺎﻳــﺮ ﺳـ ـﻨــﺔ ‪ 1986‬اﻟــﺬي ﻳـ ـﺤــﺪد ﻣـ ـﺤــﻴﻂ‬
‫‪ 25‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪.2007‬‬ ‫اﳊـﻤﺎﻳﺔ ﺣﻮل ا‪J‬ﻨـﺸﺂت واﻟﻬﻴـﺎﻛﻞ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﳋـﺎﺻﺔ ﺑﻘﻄﺎع‬
‫ﺷﻜﻴﺐ ﺧﻠﻴﻞ‬ ‫اﶈﺮوﻗﺎت‪q‬‬
‫م ﻋﺎم ‪ 1429‬ﻫـ‬
‫ﻣﺤﺮّم‬
‫‪ 19‬ﻣﺤﺮ‬
‫اﳉﺰاﺋﺮﻳّﺔﺔ ‪ /‬اﻟﻌﺪد ‪04‬‬
‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔّﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳ‬
‫ّﺳﻤﻴﺔّﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﻴ‬
‫اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮ‬ ‫‪22‬‬
‫‪ 27‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ ‪ 2008‬م‬

‫ﻳﻘﺮر ﻣﺎ ﻳﺄﺗﻲ ‪:‬‬ ‫ـﻮاﻓﻖ ‪25‬‬

‫ا‪J‬ـ ـ ـﻮاﻓﻖ‬
‫ـﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬‬
‫ـﺔ ﻋـ ـ ـﺎم‬
‫اﳊـ ـ ـﺠ ـ ـ ـﺔ‬
‫ﺆرخ ﻓﻲ ‪ 15‬ذي اﳊ‬
‫ﺮار ﻣـ ـ ــﺆرخ‬
‫ﻗ ـ ـ ــﺮار‬
‫ـﻮاﻓـ ـﻘ ـ ــﺔﺔ ﻋ ـ ــﻠﻰ‬
‫ﻠﻰ‬ ‫ا‪ J‬ـ ـﻮاﻓ‬
‫ـﻦ ا‪J‬‬
‫‪ q2007‬ﻳ ـ ـﺘـ ـﻀ ـ ـﻤ ﻦ‬
‫‪q‬‬ ‫ـﺔ‬
‫ـﺮ ﺳ ـ ـﻨـ ـﺔ‬
‫دﻳ ـ ـﺴ ـ ـﻤ ـ ـﺒ ـ ـﺮ‬
‫دﻳ‬
‫ا‪J‬ــﺎدة اﻷوﻟﻰ ‪ :‬ﻃـ ـﺒ ـﻘ ــﺎ ﻷﺣ ـﻜ ــﺎم ا‪J‬ــﺎدة ‪ 13‬ﻣﻦ ا‪ J‬ــﺮﺳــﻮم‬
‫ـﺪ ﻣ ـ ـﺸ ـ ــﺎرﻳﻊ‬
‫ﺎرﻳﻊ‬ ‫ـﺰوﻳ ـ ـﺪ‬
‫ـﺎز ﻟ ـ ـﺘ ـ ـﺰوﻳ‬
‫ـﻮات ﻏ ـ ـﺎز‬
‫ـﺎء ﻗ ـ ـﻨ ـ ـﻮات‬
‫ـﺎرﻳﻊ ﺑ ـ ـﻨ ـ ـﺎء‬
‫ﻣ ـ ـﺸ ـ ـﺎرﻳﻊ‬
‫اﻟﺘـﻨﻔﻴﺬي رﻗﻢ ‪ 411 - 90‬ا‪J‬ﺆرخ ﻓﻲ ‪ 5‬ﺟﻤـﺎدى اﻟﺜﺎﻧـﻴﺔ ﻋﺎم‬
‫ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻐﺎز اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪.‬‬
‫‪ 1411‬ا‪J‬ـ ــﻮاﻓﻖ ‪ 22‬دﻳـ ـﺴ ـ ـﻤـ ـﺒـ ــﺮ ﺳـ ـﻨ ــﺔ ‪ 1990‬وا‪ J‬ــﺬﻛ ــﻮر أﻋﻼه‪q‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ﻳﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﺑﻨﺎء ا‪J‬ﻨﺸﺂت اﻟﻐﺎزﻳﺔ اﻵﺗﻴﺔ ‪:‬‬
‫إن وزﻳﺮ اﻟﻄﺎﻗﺔ وا‪J‬ﻨﺎﺟﻢ‪q‬‬
‫‪ -‬ﻗـــ ـ ــﻨـــ ـ ــﺎة ذات اﻟــــ ـ ـ ـﻀـ ـ ــﻐـﻂ اﻟـ ـ ــﻌـــ ـ ــﺎﻟﻲ ) ‪ 70‬ﺑ ـ ــﺎرا (‬
‫‪ • -‬ـ ـﻘـ ـﺘـ ــﻀﻰ ا‪J‬ـ ــﺮﺳ ــﻮم رﻗﻢ ‪ 105 - 84‬ا‪J‬ـ ــﺆرخ ﻓﻲ ‪11‬‬
‫ﻗـﻄﺮﻫﺎ ‪ ) "4‬ﺑﻮﺻـﺔ ( ﻣﻮﺟـــﻬﺔ ﻟـﺘـــﻤـﻮﻳﻦ ﻣـــﺸـﺮوع ﺷــﺮﻛﺔ‬
‫ﺷـﻌ ـﺒــﺎن ﻋـﺎم ‪ 1404‬ا‪J‬ــﻮاﻓﻖ ‪ 12‬ﻣـﺎﻳــﻮ ﺳ ـﻨـﺔ ‪ 1984‬وا‪ J‬ـﺘ ـﻌـﻠﻖ‬
‫"‪ " OUATE industrie‬ﺑﺎ‪J‬ﻨـﻄﻘـﺔ اﻟﺼﻨـﺎﻋﻴـﺔ ﻟﻠﺸـﻌﻴـﺒﺔ )وﻻﻳﺔ‬
‫ﺑﺘﺄﺳﻴﺲ ﻣﺤﻴﻂ ﳊﻤﺎﻳﺔ ا‪J‬ﻨﺸﺂت واﻟﻬﻴﺎﻛﻞ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪q‬‬
‫ﺗﻴﺒﺎزة ( ﺑﺎﻟﻐﺎز اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪.‬‬
‫‪ -‬و• ـ ـ ـﻘـ ـ ـﺘـ ـ ــﻀﻰ ا‪J‬ـ ـ ــﺮﺳ ـ ــﻮم اﻟـ ـ ــﺮﺋ ـ ــﺎﺳـﻲ رﻗﻢ ‪195 - 02‬‬
‫‪ -‬ﻗـﻨــﺎة ذات اﻟـﻀــﻐﻂ اﻟ ـﻌـﺎﻟﻲ ) ‪ 70‬ﺑـﺎرا ( ﻗ ـﻄـﺮﻫـﺎ ‪"4‬‬
‫ا‪J‬ــﺆرخ ﻓﻲ ‪ 19‬رﺑ ـﻴـﻊ اﻷول ﻋـﺎم ‪ 1423‬ا‪J‬ــﻮاﻓﻖ أول ﻳــﻮﻧ ـﻴــﻮ‬
‫)ﺑـﻮﺻــﺔ( ﻣـﻮﺟـﻬـﺔ ﻟ ـﺘـﻤـﻮﻳﻦ ﻣ ـﺸـﺮوع ﻣـﺼــﻨﻊ ا‪J‬ـﻮاد اﳊـﻤـﺮاء‬
‫ﺳ ـ ـﻨـ ــﺔ ‪ 2002‬وا‪ J‬ـ ـﺘ ـ ـﻀـ ــﻤﻦ اﻟ ـ ـﻘـ ــﺎﻧـ ــﻮن اﻷﺳـ ــﺎﺳﻲ ﻟ ـ ـﻠ ـ ـﺸـ ــﺮﻛ ــﺔ‬
‫ا‪ J‬ـﺴــﻤﻰ " ‪ " SOTBAF‬ﺑ ـﺒــﻮﻏــﺰول ) وﻻﻳــﺔ ا‪J‬ــﺪﻳــﺔ ( ﺑــﺎﻟ ـﻐــﺎز‬
‫اﳉﺰاﺋﺮﻳﺔ ﻟﻠﻜﻬﺮﺑﺎء واﻟﻐﺎز‪ q‬ا‪J‬ﺴﻤﺎة " ﺳﻮﻧﻠﻐﺎز ش‪.‬ذ‪.‬أ‪q" .‬‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪.‬‬
‫‪ -‬و• ـ ـ ـﻘـ ـ ـﺘـ ـ ــﻀﻰ ا‪J‬ـ ـ ــﺮﺳ ـ ــﻮم اﻟـ ـ ــﺮﺋ ـ ــﺎﺳـﻲ رﻗﻢ ‪173 - 07‬‬
‫‪ -‬ﻗـﻨــﺎة ذات اﻟـﻀــﻐﻂ اﻟ ـﻌـﺎﻟﻲ ) ‪ 70‬ﺑـﺎرا ( ﻗ ـﻄـﺮﻫـﺎ ‪"4‬‬
‫ا‪J‬ـﺆرخ ﻓﻲ ‪ 18‬ﺟ ـﻤــﺎدى اﻷوﻟﻰ ﻋـﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 4‬ﻳــﻮﻧ ـﻴـﻮ‬
‫)ﺑـﻮﺻــﺔ( ﻣـﻮﺟـﻬـﺔ ﻟ ـﺘـﻤـﻮﻳﻦ ﻣ ـﺸـﺮوع ﻣـﺼــﻨﻊ ا‪J‬ـﻮاد اﳊـﻤـﺮاء‬
‫ﺳﻨﺔ ‪ 2007‬وا‪J‬ﺘﻀﻤﻦ ﺗﻌﻴ‪ X‬أﻋﻀﺎء اﳊﻜﻮﻣﺔ‪q‬‬
‫ا‪J‬ـﺴﻤﻰ " ‪ " Briqueterie Brituiles‬ﺑـﺨﻤـﻴﺲ اﳋـﺸـﻨـﺔ ) وﻻﻳﺔ‬
‫ﺑﻮﻣﺮداس ( ﺑﺎﻟﻐﺎز اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪.‬‬ ‫‪ -‬و• ـ ـﻘـ ـﺘـ ــﻀﻰ ا‪J‬ـ ــﺮﺳـ ــﻮم اﻟـ ـﺘ ـ ـﻨ ـ ـﻔـ ـﻴـ ــﺬي رﻗﻢ ‪411 - 90‬‬
‫ا‪ J‬ـ ــﺆرخ ﻓﻲ ‪ 5‬ﺟـ ـ ـﻤـ ـ ــﺎدى اﻟـ ـ ـﺜ ـ ــﺎﻧ ـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ ﻋ ـ ــﺎم ‪ 1411‬ا‪ J‬ـ ــﻮاﻓﻖ ‪22‬‬
‫‪ -‬ﻗـﻨــﺎة ذات اﻟـﻀــﻐﻂ اﻟ ـﻌـﺎﻟﻲ ) ‪ 70‬ﺑـﺎرا ( ﻗ ـﻄـﺮﻫـﺎ ‪"4‬‬
‫دﻳﺴـﻤﺒـﺮ ﺳﻨﺔ ‪ 1990‬وا‪J‬ﺘـﻌﻠﻖ ﺑـﺎﻹﺟﺮاءات اﻟـﺘﻄـﺒﻴـﻘﻴﺔ ﻓﻲ‬
‫)ﺑـﻮﺻـﺔ( ﻣﻮﺟـﻬـﺔ ﻟـﺘـﻤﻮﻳـﻦ ﻣﺸـﺮوع ﻣـﺼـﻨﻊ اﳉـﺒﺲ ا‪J‬ـﺴﻤﻰ‬
‫ﻣ ـﺠ ــﺎل إﳒــﺎز ﻣـ ـﻨ ـﺸ ــﺂت اﻟ ـﻄ ــﺎﻗــﺔ اﻟـ ـﻜ ـﻬ ــﺮﺑــﺎﺋـ ـﻴــﺔ واﻟـ ـﻐــﺎزﻳــﺔ‬
‫"اﳉﺒﺎس" ﺑﺒﻮﺳﻌﺎدة ) وﻻﻳﺔ ا‪J‬ﺴﻴﻠﺔ ( ﺑﺎﻟﻐﺎز اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪.‬‬
‫وﺗﻐﻴﻴﺮ أﻣﺎﻛﻨﻬﺎ وﺑﺎ‪J‬ﺮاﻗﺒﺔ‪ q‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ ا‪J‬ﺎدة ‪ 13‬ﻣﻨﻪ‪q‬‬
‫‪ -‬ﻗـﻨــﺎة ذات اﻟـﻀــﻐﻂ اﻟ ـﻌـﺎﻟﻲ ) ‪ 70‬ﺑـﺎرا ( ﻗ ـﻄـﺮﻫـﺎ ‪"4‬‬
‫‪ -‬و• ـ ـﻘـ ـﺘـ ــﻀﻰ ا‪J‬ـ ــﺮﺳـ ــﻮم اﻟـ ـﺘ ـ ـﻨ ـ ـﻔـ ـﻴـ ــﺬي رﻗﻢ ‪194 - 02‬‬
‫)ﺑ ــﻮﺻـ ــﺔ( ﻣـ ــﻮﺟـ ــﻬـ ــﺔ ﻟـ ــﺘـ ـ ـﻤ ــﻮﻳـﻦ ﻣ ــﺸــ ــﺮوع ﻣـ ــﺼــ ـﻨـﻊ ا‪J‬ــ ــﻮاد‬
‫ا‪J‬ﺆرخ ﻓﻲ ‪ 15‬رﺑﻴﻊ اﻷول ﻋﺎم ‪ 1423‬ا‪J‬ﻮاﻓﻖ ‪ 28‬ﻣﺎﻳـﻮ ﺳﻨﺔ‬
‫اﳊــﻤﺮاء ا‪J‬ﺴﻤﻰ " اﻟﺒﺮﻛﺎت " ﺑﻘﻮرﺻﻮ )وﻻﻳﺔ ﺑﻮﻣﺮداس(‬
‫‪ 2002‬وا‪J‬ﺘﻀﻤﻦ دﻓﺘـﺮ اﻟﺸﺮوط ا‪J‬ﺘﻌـﻠﻖ ﺑﺸﺮوط اﻟﺘﻤﻮﻳﻦ‬
‫ﺑﺎﻟﻐﺎز اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟﻜﻬﺮﺑﺎء واﻟﻐﺎز ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻘﻨﻮات‪q‬‬
‫ا‪J‬ــﺎدة ‪ : 2‬ﻳـ ـﺘ ـﻌــ‪ X‬ﻋ ــﻠﻰ ﻣـ ـﻨ ـﻔّــﺬ ا‪J‬ـ ـﺸــﺮوع أن ﻳـ ـﺤ ـﺘــﺮم‬ ‫‪ -‬و• ـ ـﻘـ ـﺘـ ــﻀﻰ ا‪J‬ـ ــﺮﺳـ ــﻮم اﻟـ ـﺘ ـ ـﻨ ـ ـﻔـ ـﻴـ ــﺬي رﻗﻢ ‪266 - 07‬‬
‫ﺟـ ـ ـﻤـ ـ ــﻴﻊ اﻷﺣ ـ ـ ـﻜ ـ ــﺎم ا‪J‬ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـﺼ ـ ــﻮص ﻋ ـ ـ ـﻠـ ـ ـﻴـ ـ ـﻬـ ـ ــﺎ ﻓﻲ اﻟ ـ ـ ـﻘ ـ ــﻮاﻧ ـ ــ‪X‬‬ ‫ا‪J‬ـﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 27‬ﺷﻌـﺒـﺎن ﻋﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 9‬ﺳـﺒـﺘﻤـﺒـﺮ ﺳـﻨﺔ‬
‫واﻟـﺘـﻨـﻈـﻴـﻤـﺎت ا‪J‬ـﻌـﻤـﻮل ﺑـﻬـﺎ وا‪J‬ـﻄـﺒّـﻘـﺔ ﻋـﻠﻰ إﳒـﺎز ا‪J‬ـﻨـﺸﺄة‬ ‫‪ 2007‬اﻟﺬي ﻳﺤﺪد ﺻﻼﺣﻴﺎت وزﻳﺮ اﻟﻄﺎﻗﺔ وا‪J‬ﻨﺎﺟﻢ‪q‬‬
‫واﺳﺘﻐﻼﻟﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬و• ـﻘـﺘــﻀﻰ اﻟـﻘــﺮار اﻟـﻮزاري ا‪ J‬ـﺸـﺘــﺮك ا‪J‬ـﺆرخ ﻓﻲ‬
‫ا‪J‬ـﺎدة ‪ : 3‬ﻳﺘـﻌـ‪ X‬ﻋـﻠﻰ ﻣـﻨﻔّـﺬ ا‪J‬ـﺸـﺮوع أﻳﻀـﺎ‪ q‬أن ﻳـﺄﺧﺬ‬ ‫‪ 17‬ﺟ ـﻤــﺎدى اﻟـﺜــﺎﻧ ـﻴــﺔ ﻋـﺎم ‪ 1413‬ا‪J‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 12‬دﻳ ـﺴ ـﻤ ـﺒــﺮ ﺳ ـﻨـﺔ‬
‫ﺑـﻌـ‪ X‬اﻻﻋـﺘـﺒـﺎر اﻟـﺘــﻮﺻـﻴـﺎت اﻟّـﺘﻲ ﺗـﻘـﺪّﻣـﺖ ﺑـﻬـﺎ اﻟـﻘـﻄـﺎﻋـﺎت‬ ‫‪ 1992‬وا‪J‬ـ ـﺘـ ـﻀ ــﻤﻦ ﺗـ ـﻨـ ـﻈ ــﻴﻢ أﻣـﻦ أﻧ ــﺎﺑ ــﻴﺐ ﻧ ــﻘﻞ اﶈ ــﺮوﻗ ــﺎت‬
‫اﻟﻮزارﻳﺔ واﻟﺴﻠﻄﺎت اﶈﻠﻴﺔ ا‪J‬ﻌﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟـ ـﺴــﺎﺋـ ـﻠــﺔ وا‪J‬ـ ـﻤ ـﻴ ـﻌ ــﺔ ﲢﺖ اﻟ ـﻀ ــﻐﻂ واﻟ ـﻐ ــﺎزﻳــﺔ وا‪J‬ـ ـﻨ ـﺸــﺂت‬
‫ا‪J‬ـﺎدة ‪ : 4‬ﺗ ـﻜ ـﻠّﻒ اﻟ ـﻬ ـﻴــﺎﻛﻞ ا‪ J‬ـﻌ ـﻨ ـﻴــﺔ ﺑــﻮزارة اﻟ ـﻄــﺎﻗـﺔ‬ ‫ا‪J‬ﻠﺤﻘﺔ ﺑﻬﺎ‪q‬‬
‫وا‪J‬ـﻨـﺎﺟﻢ و ﺷـﺮﻛﺔ " ﺳـﻮﻧـﻠـﻐـﺎز ش‪.‬ذ‪.‬أ‪ " .‬ﻛﻞ ﻓـﻴﻤـﺎ ﻳـﺨـﺼـﻬﺎ‪q‬‬ ‫‪ -‬و•ـﻘـﺘـﻀﻰ اﻟـﻘـﺮارا‪J‬ﺆرخ ﻓﻲ ‪ 5‬ﺟـﻤـﺎدى اﻷوﻟﻰ ﻋﺎم‬
‫ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﻫﺬا اﻟﻘﺮار‪.‬‬ ‫‪ 1406‬ا‪J‬ــﻮاﻓﻖ ‪ 15‬ﻳ ـﻨ ــﺎﻳــﺮ ﺳـ ـﻨــﺔ ‪ 1986‬اﻟــﺬي ﻳـ ـﺤــﺪد ﻣـ ـﺤــﻴﻂ‬
‫اﳊـﻤﺎﻳﺔ ﺣﻮل ا‪J‬ﻨـﺸﺂت واﻟﻬﻴـﺎﻛﻞ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﳋـﺎﺻﺔ ﺑﻘﻄﺎع‬
‫ا‪J‬ـ ـ ــﺎدة ‪ : 5‬ﻳ ـ ـ ــﻨــ ـ ـ ـﺸـ ـ ـ ــﺮ ﻫ ـ ـ ــﺬا اﻟ ـ ـ ــﻘـ ـ ـ ــﺮار ﻓـﻲ اﳉ ـ ـ ــﺮﻳـ ـ ـ ــﺪة‬
‫اﶈﺮوﻗﺎت‪q‬‬
‫اﻟ ــﺮﺳــ ــﻤـــ ـﻴ ــﺔ ﻟـ ـﻠـ ـﺠ ــﻤـ ـ ـﻬ ــﻮرﻳ ــﺔ اﳉ ــﺰاﺋ ــﺮﻳ ــﺔ اﻟ ــﺪ‪œ‬ـ ـﻘ ــﺮاﻃـ ـﻴ ــﺔ‬
‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -‬وﺑـﻨـﺎء ﻋـﻠـﻰ ﻃـﻠـﺒـﺎت اﻟـﺸـﺮﻛـﺔ اﳉــﺰاﺋـﺮﻳـﺔ ﻟـﻠـﻜـﻬـﺮﺑـﺎء‬
‫واﻟـــﻐﺎز " ﺳـــﻮﻧﻠـﻐﺎز ش‪.‬ذ‪.‬أ‪ " .‬ا‪J‬ـﺆرﺧﺔ ﻓــﻲ أول و‪ 24‬و‪29‬‬
‫ﺣﺮر ﺑـﺎﳉــﺰاﺋﺮ ﻓﻲ ‪ 15‬ذي اﳊـﺠـﺔ ﻋﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ـﻮاﻓﻖ‬ ‫أﺑﺮﻳﻞ و‪ 19‬ﻣﺎﻳﻮ ﺳﻨﺔ ‪q2007‬‬
‫‪ 25‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪.2007‬‬
‫‪ -‬وﺑ ـﻌ ــﺪ اﻻﻃﻼع ﻋ ــﻠﻰ ﺗ ـﻘ ــﺎرﻳــﺮ ا‪J‬ـ ـﺼــﺎﻟـﺢ واﻟ ـﻬـ ـﻴ ـﺌــﺎت‬
‫ﺷﻜﻴﺐ ﺧﻠﻴﻞ‬ ‫ا‪J‬ﻌﻨﻴﺔ وﻣﻼﺣﻈﺎﺗﻬﺎ‪q‬‬
 ‫م ﻋﺎم ‪ 1429‬ﻫـ‬
‫ﻣﺤﺮّم‬
‫‪ 19‬ﻣﺤﺮ‬
‫‪23‬‬ ‫اﳉﺰاﺋﺮﻳّﺔﺔ ‪ /‬اﻟﻌﺪد ‪04‬‬
‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔّﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳ‬
‫ّﺳﻤﻴﺔّﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﻴ‬
‫اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮ‬
‫‪ 27‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ ‪ 2008‬م‬

‫‪ -‬و• ـ ـﻘـ ـﺘـ ــﻀﻰ ا‪J‬ـ ــﺮﺳ ــﻮم رﻗﻢ ‪ 11 - 84‬ا‪J‬ـ ــﺆرّخ ﻓﻲ ‪11‬‬ ‫وزارة اﻟﻔﻼﺣﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‬
‫رﺑﻴﻊ اﻟـﺜـﺎﻧﻲ ﻋﺎم ‪ 1404‬ا‪J‬ﻮاﻓﻖ ‪ 14‬ﻳﻨـﺎﻳﺮ ﺳـﻨﺔ ‪ 1984‬اﻟّﺬي‬
‫ﻳ ـﺤـﺪّد ﻛ ـﻴـﻔـﻴــﺎت ﺗـﻌـﻴــ‪¥ X‬ـﺜ ـﻠـ‪ X‬ﻋﻦ ا‪J‬ـﻮﻇ ـﻔـ‪ X‬ﻓﻲ اﻟ ـﻠـﺠـﺎن‬ ‫ّخ ﻓﻲ ‪ 23‬ذي اﻟ ـ ـ ـﻘ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﺪة ﻋ ـ ــﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ـ ـ ــﻮاﻓﻖ ‪3‬‬
‫ـﺆرخ‬
‫ﻗـ ـ ــﺮار ﻣـ ـ ــﺆر‬
‫ا‪J‬ﺘﺴﺎوﻳـﺔ اﻷﻋﻀــﺎء‪q‬‬ ‫‪ q2007‬ﻳـﺘـﻀــﻤﻦ ﺗـﻌ ـﻴـ‪ X‬أﻋـﻀــﺎء ﳉـﻨـﺔ‬
‫‪q‬‬ ‫دﻳ ـﺴـﻤـﺒــﺮ ﺳـﻨـﺔ‬
‫ﻣﻮاد اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ ذات اﻻﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻔﻼﺣﻲ‪.‬‬
‫‪ -‬و• ـﻘـ ـﺘــﻀﻰ ا‪J‬ــﺮﺳــﻮم رﻗﻢ ‪ 59 - 85‬ا‪J‬ــﺆرّخ ﻓﻲ أوّل‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــ‬
‫رﺟﺐ ﻋـﺎم ‪ 1405‬ا‪J‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 23‬ﻣــﺎرس ﺳـﻨـﺔ ‪ 1985‬وا‪ J‬ـﺘـﻀـﻤّﻦ‬
‫• ــﻮﺟﺐ ﻗ ــﺮار ﻣــﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 23‬ذي اﻟـ ـﻘـ ـﻌ ــﺪة ﻋــﺎم ‪1428‬‬
‫اﻟ ـ ـﻘ ـ ــﺎﻧـ ــﻮن اﻷﺳ ـ ــﺎﺳﻲ اﻟـ ـ ـﻨ ـ ـﻤ ـ ــﻮذﺟﻲ ﻟـ ـ ـﻌ ـ ـﻤ ـ ــﺎل ا‪J‬ـ ــﺆﺳـ ـ ـﺴـ ــﺎت‬
‫ا‪J‬ــﻮاﻓﻖ ‪ 3‬دﻳ ـﺴ ـﻤ ـﺒــﺮ ﺳ ـﻨــﺔ ‪ 2007‬ﻳ ـﻌـ‪ qX‬ﺗ ـﻄ ـﺒ ـﻴ ـﻘــﺎ ﻷﺣ ـﻜـﺎم‬
‫واﻹدارات اﻟﻌﻤﻮﻣﻴـﺔ‪q‬‬
‫ا‪J‬ﺎدة ‪ 37‬ﻣﻦ ا‪J‬ـﺮﺳـﻮم اﻟﺘـﻨﻔـﻴﺬي رﻗﻢ ‪ 405 - 95‬ا‪J‬ﺆرخ ﻓﻲ‬
‫‪ 9‬رﺟﺐ ﻋﺎم ‪ 1416‬ا‪J‬ﻮاﻓﻖ ‪ 2‬دﻳـﺴـﻤﺒـﺮ ﺳـﻨﺔ ‪ 1995‬وا‪J‬ـﺘﻌﻠﻖ‬
‫‪ -‬و• ـ ـ ـﻘـ ـ ـﺘـ ـ ــﻀﻰ ا‪J‬ـ ـ ــﺮﺳ ـ ــﻮم اﻟ ـ ـ ـﺮّﺋ ـ ــﺎﺳـﻲّ رﻗﻢ ‪173 - 07‬‬
‫ﺑـﺮﻗﺎﺑـﺔ ﻣـﻮاد اﻟـﺼﺤـﺔ اﻟـﻨـﺒﺎﺗـﻴـﺔ ذات اﻻﺳﺘـﻌـﻤـﺎل اﻟﻔﻼﺣﻲ‪q‬‬
‫ا‪J‬ـﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 18‬ﺟ ـﻤــﺎدى اﻷوﻟﻰ ﻋـﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 4‬ﻳــﻮﻧ ـﻴـﻮ‬
‫ا‪ J‬ـﻌـﺪّل وا‪J‬ـﺘـــﻤّـﻢ‪ q‬أﻋـﻀـــﺎء ﳉـﻨــﺔ ﻣـــﻮاد اﻟـﺼ ـﺤـﺔ اﻟـﻨ ـﺒـﺎﺗـﻴـﺔ‬
‫ﺳﻨﺔ ‪ 2007‬وا‪J‬ﺘﻀﻤّﻦ ﺗﻌﻴ‪ X‬أﻋﻀﺎء اﳊﻜﻮﻣـﺔ‪q‬‬
‫ذات اﻻﺳـ ـﺘ ــﻌــ ـﻤ ــﺎل اﻟـ ـﻔـﻼﺣﻲ‪ q‬اﻟـ ـﺴـ ـﻴ ــﺪات واﻟـ ـﺴ ــﺎدة اﻵﺗـ ـﻴ ــﺔ‬
‫أﺳﻤﺎؤﻫﻢ ‪:‬‬
‫‪ -‬و• ـ ـﻘـ ـﺘـ ــﻀﻰ ا‪J‬ـ ــﺮﺳـ ــﻮم اﻟـ ـﺘّ ـ ـﻨ ـ ـﻔـ ـﻴـ ــﺬيّ رﻗﻢ ‪224 - 89‬‬
‫ا‪J‬ـﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 7‬ﺟـﻤـﺎدى اﻷوﻟﻰ ﻋﺎم ‪ 1410‬ا‪J‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 5‬دﻳـﺴـﻤـﺒـﺮ‬ ‫‪ -‬ﻧـﺎدﻳـﺔ ﺣـﺠـﺮس‪¥ q‬ـﺜـﻠـﺔ اﻟـﺴ ـﻠـﻄـﺔ ا‪J‬ـﻜـﻠـﻔـﺔ ﺑـﺎﻟـﺼـﺤـﺔ‬

‫ﺳـﻨـﺔ ‪ 1989‬وا‪ J‬ـﺘـﻀ ـﻤّﻦ اﻟـﻘــﺎﻧـﻮن اﻷﺳــﺎﺳﻲ اﳋـﺎص ا‪ J‬ـﻄـﺒﻖ‬ ‫اﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ‪ q‬رﺋﻴﺴﺔ‪q‬‬

‫ﻋـﻠﻰ اﻟـﻌـﻤـﺎل ا‪J‬ـﻨـﺘـﻤـ‪ X‬ﻟﻸﺳﻼك ا‪J‬ـﺸـﺘـﺮﻛـﺔ ﻓـﻲ ا‪J‬ـﺆﺳـﺴﺎت‬ ‫‪ -‬ﺟﻤﺎل ﺳﻠﻴﻤﻲ‪¥ q‬ﺜﻞ اﻟﻮزﻳﺮ ا‪J‬ﻜﻠﻒ ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ‪q‬‬
‫واﻹدارات اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪ q‬ا‪J‬ﻌﺪل وا‪J‬ﺘﻤّﻢ‪q‬‬ ‫‪ -‬آﺳﻴﺔ ﺑﺸﺎري‪¥ q‬ﺜﻠﺔ اﻟﻮزﻳﺮ ا‪J‬ﻜﻠﻒ ﺑﺎﻟﺒﻴﺌﺔ‪q‬‬

‫‪ -‬ﻛﻤﺎل ﺳﻌﻴﺪي‪¥ q‬ﺜﻞ اﻟﻮزﻳﺮ ا‪J‬ﻜﻠﻒ ﺑﺎﻟﺘﺠﺎرة‪q‬‬

‫‪ -‬و• ـ ـﻘـ ـﺘـ ــﻀﻰ ا‪J‬ـ ــﺮﺳـ ــﻮم اﻟـ ـﺘّ ـ ـﻨ ـ ـﻔـ ـﻴـ ــﺬيّ رﻗﻢ ‪225 - 89‬‬
‫ا‪J‬ـﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 7‬ﺟـﻤـﺎدى اﻷوﻟﻰ ﻋﺎم ‪ 1410‬ا‪J‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 5‬دﻳـﺴـﻤـﺒـﺮ‬ ‫‪ -‬ﻓﺨﺮي ﻋﻤﺮاﻧﻲ‪¥ q‬ﺜﻞ اﻟﻮزﻳﺮ ا‪J‬ﻜﻠﻒ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‪q‬‬
‫ﺳـﻨﺔ ‪ 1989‬وا‪J‬ـﺘﻀـﻤّﻦ اﻟـﻘـﺎﻧـﻮن اﻷﺳﺎﺳـﻲ اﳋﺎص ﺑـﺎﻟـﻌـﻤﺎل‬ ‫‪ -‬ﻓﺎزﻳﺔ ﻣﻮﺣﻮش‪¥ q‬ﺜﻠﺔ اﻟﻮزﻳﺮة ا‪J‬ﻜﻠﻔﺔ ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ‪q‬‬
‫ا‪J‬ﻬﻨﻴ‪ X‬وﺳﺎﺋﻘﻲ اﻟﺴﻴﺎرات واﳊﺠّـﺎب‪q‬‬
‫‪ -‬ﻓﺎﻃﻤﺔ ﺻﺪﻳﻘﻲ‪¥ q‬ﺜﻠﺔ اﻟﻮزﻳﺮ ا‪J‬ﻜﻠﻒ ﺑﺎﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪q‬‬

‫‪ -‬و• ـ ـﻘـ ـﺘـ ــﻀﻰ ا‪J‬ـ ــﺮﺳـ ــﻮم اﻟـ ـﺘّ ـ ـﻨ ـ ـﻔـ ـﻴـ ــﺬيّ رﻗﻢ ‪237 - 04‬‬ ‫‪ -‬ﻓ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ــﺔ ﺑـﻦ دﻳﻦ‪ q‬ﻣـ ـ ـ ـﻘ ـ ـ ــﺮرة ﳉ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ــﺔ اﻟ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ـﻘـ ـ ــﻮ¨‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻲ‪q‬‬
‫ا‪J‬ﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 8‬رﺟﺐ ﻋﺎم ‪ 1425‬ا‪J‬ﻮاﻓﻖ ‪ 24‬ﻏﺸﺖ ﺳﻨﺔ ‪2004‬‬
‫اﻟّﺬي ﻳﺤﺪّد ﺻﻼﺣﻴﺎت وزﻳـﺮ اﻻﺗﺼـﺎل‪q‬‬ ‫‪ -‬ﺑ ــﺮﻛـ ــﺎﻫـﻢ ﻋـ ـﻠ ـ ـﻤ ـ ـﻴـ ــﺮ‪ q‬ﻣ ـ ـﻘ ــﺮرة ﳉ ـ ـﻨـ ــﺔ دراﺳـ ــﺔ درﺟ ــﺔ‬
‫اﻟﺘﺴﻤﻢ‪.‬‬
‫‪ -‬و• ـ ـﻘـ ـﺘـ ــﻀﻰ ا‪J‬ـ ــﺮﺳـ ــﻮم اﻟـ ـﺘّ ـ ـﻨ ـ ـﻔـ ـﻴـ ــﺬيّ رﻗﻢ ‪238 - 04‬‬
‫ا‪J‬ـــ ـ ـ ــﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 8‬رﺟـــﺐ ﻋــ ـ ـ ــﺎم ‪ 1425‬ا‪J‬ـــ ـ ـ ــﻮاﻓــﻖ ‪ 24‬ﻏـــ ـ ـ ــﺸﺖ‬ ‫وزارة اﻻﺗﺼﺎل‬
‫ﺳــﻨﺔ ‪ 2004‬وا‪J‬ﺘﻀـﻤّﻦ ﺗﻨﻈـﻴﻢ اﻹدارة ا‪J‬ﺮﻛﺰﻳﺔ ﻓﻲ وزارة‬
‫اﻻﺗﺼﺎل‪q‬‬ ‫ـﻮاﻓﻖ ‪31‬‬
‫ا‪J‬ـ ـ ـﻮاﻓﻖ‬
‫ـﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬‬
‫ـﺔ ﻋـ ـ ـﺎم‬
‫اﳊـ ـ ـﺠّ ـ ـ ـﺔ‬
‫خ ﻓﻲ ‪ 21‬ذي اﳊ‬
‫ـﺆرّخ‬
‫ـﺮار ﻣـ ـ ـﺆر‬
‫ﻗ ـ ـ ـﺮار‬
‫اﻟـ ـﻠـ ـﺠـ ــﺎن‬
‫ﺎن‬ ‫ﺎء اﻟ‬
‫إﻧـ ـﺸ ـ ــﺎء‬
‫ّﻦ إﻧ‬
‫‪ q2007‬ﻳـ ـﺘ ـ ـﻀـ ـﻤﻦ‬
‫‪q‬‬ ‫ـﺮ ﺳـ ـﻨـ ــﺔﺔ‬
‫دﻳـ ـﺴـ ـﻤ ـ ـﺒـ ـﺮ‬
‫دﻳ‬
‫‪ -‬وﺑ ـﻨــﺎء ﻋــﻠﻰ اﻟ ـﻘــﺮار ا‪J‬ــﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 7‬رﺟﺐ ﻋــﺎم ‪1404‬‬ ‫ـﻮﻇـ ــﻔﻲ‬
‫ﻔﻲ‬ ‫ـﻼك ﻣـ ـﻮﻇ‬
‫ـﺄﺳ ﻼك‬
‫ـﺔ ﺑـ ـﺄﺳ‬
‫اﺨﻤﻟـ ـﺘـ ـﺼّــ ـﺔ‬
‫ـﺎء اﺨﻤﻟ‬
‫اﻷﻋـ ـﻀ ـ ـﺎء‬
‫ـﺔ اﻷﻋ‬
‫ـﺎوﻳـ ـﺔ‬
‫ا‪ J‬ـ ـﺘـ ـﺴـ ـﺎوﻳ‬
‫ا‪J‬‬
‫ا‪J‬ـ ــﻮاﻓﻖ ‪ 9‬أﺑـ ــﺮﻳﻞ ﺳ ـ ـﻨـ ــﺔ ‪ 1984‬اﻟّ ـ ــﺬي ﻳ ـ ـﺤ ـ ـﺪّد ﻋـ ــﺪد أﻋ ـ ـﻀـ ــﺎء‬ ‫اﻹدارة ا‪J‬ﺮﻛﺰﻳﺔ ﻓﻲ وزارة اﻻﺗﺼﺎل‪.‬‬

‫اﻟﻠﺠﺎن ا‪J‬ﺘﺴﺎوﻳﺔ اﻷﻋﻀـﺎء‪q‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫إن وزﻳـﺮ اﻻﺗﺼـﺎل‪q‬‬

‫ﻳﻘﺮر ﻣـﺎ ﻳﺄﺗﻲ ‪:‬‬
‫‪ • -‬ـ ـﻘـ ـ ـﺘ ـ ـﻀـﻰ ا‪J‬ـ ــﺮﺳ ـ ــﻮم رﻗﻢ ‪ 10 - 84‬ا‪ J‬ـ ــﺆرّخ ﻓﻲ ‪11‬‬
‫ـﺎدةّة اﻷوﻟﻰ ‪ :‬ﺗ ـ ـﻨـ ـ ـﺸـ ــﺄ ﳉ ـ ــﺎن ﻣ ـ ـﺘـ ـ ـﺴـ ــﺎوﻳ ـ ــﺔ اﻷﻋ ـ ـﻀـ ــﺎء‬
‫ا‪ J‬ـ ــﺎد‬ ‫رﺑﻴﻊ اﻟـﺜـﺎﻧﻲ ﻋﺎم ‪ 1404‬ا‪J‬ﻮاﻓﻖ ‪ 14‬ﻳﻨـﺎﻳﺮ ﺳـﻨﺔ ‪ 1984‬اﻟّﺬي‬
‫ﻣـ ـﺨ ـﺘـ ـﺼّـــﺔ ﺑ ــﺄﺳﻼك ﻣ ــﻮﻇ ـﻔـﻲ اﻹدارة ا‪J‬ــﺮﻛ ــﺰﻳــﺔ ﻓﻲ وزارة‬ ‫ﻳـﺤـﺪّد اﺧـﺘ ـﺼـﺎص اﻟـﻠـﺠـﺎن ا‪J‬ـﺘ ـﺴـﺎوﻳـﺔ اﻷﻋـﻀـﺎء وﺗ ـﺸـﻜـﻴـﻠـﻬـﺎ‬
‫اﻻﺗﺼﺎل‪ q‬وﻓﻘﺎ ﻟﻠﺠﺪول اﻵﺗﻲ ‪:‬‬ ‫وﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ وﻋﻤﻠﻬﺎ‪q‬‬
‫م ﻋﺎم ‪ 1429‬ﻫـ‬
‫ﻣﺤﺮّم‬
‫‪ 19‬ﻣﺤﺮ‬
‫اﳉﺰاﺋﺮﻳّﺔﺔ ‪ /‬اﻟﻌﺪد ‪04‬‬
‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔّﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳ‬
‫ّﺳﻤﻴﺔّﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﻴ‬
‫اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮ‬ ‫‪24‬‬
‫‪ 27‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ ‪ 2008‬م‬

‫ّــﻠﻮ ا‪J‬ﻮﻇﻔ‪X‬‬
‫‪¥‬ﺜــﻠﻮ‬‫‪¥‬ﺜ‬ ‫ّــﻠﻮ اﻹدارة‬
‫‪¥‬ﺜــﻠﻮ‬‫‪¥‬ﺜ‬
‫اﻷﺳــــﻼك‬
‫اﻷﻋﻀﺎء‬ ‫اﻷﻋﻀﺎء‬ ‫اﻷﻋﻀﺎء‬ ‫اﻷﻋﻀﺎء‬
‫اﻹﺿﺎﻓﻴﻮن‬ ‫اﻟﺪاﺋﻤﻮن‬ ‫اﻹﺿﺎﻓﻴﻮن‬ ‫اﻟﺪاﺋﻤﻮن‬

‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ‪:‬‬

‫ا‪J‬ﺘﺼﺮﻓﻮن اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﻮن‬
‫ا‪J‬ﺘﺼﺮﻓﻮن‬
‫ا‪J‬ﺘﺮﺟﻤﻮن واﻟﺘﺮاﺟﻤﺔ‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻴﻮن أﻣﻨﺎء اﶈﻔﻮﻇﺎت‬
‫ا‪J‬ﻬﻨﺪﺳﻮن ﻓﻲ اﻹﻋﻼم اﻵﻟﻲ‬
‫ا‪J‬ﻬﻨﺪﺳﻮن ﻓﻲ اﻹﺣﺼﺎء‬
‫ا‪J‬ﺴﺎﻋﺪون اﻹدارﻳﻮن اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﻮن‬
‫اﻟﺘﻘﻨﻴﻮن اﻟﺴﺎﻣﻮن ﻓﻲ اﻹﻋﻼم اﻵﻟﻲ‬
‫اﻟﺘﻘﻨﻴﻮن اﻟﺴﺎﻣﻮن ﻓﻲ اﻹﺣﺼﺎء‬

‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ‪:‬‬

‫اﻟﺘﻘﻨﻴﻮن ﻓﻲ اﻹﻋﻼم اﻵﻟﻲ‬
‫ا‪J‬ﺴﺎﻋﺪون اﻹدارﻳﻮن‬
‫ﻛﺘﺎب ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ رﺋﻴﺴﻴﻮن‬
‫اﶈﺎﺳﺒﻮن اﻹدارﻳﻮن اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﻮن‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﶈﺎﺳﺒﻮن اﻹدارﻳﻮن‬

‫ﻛﺘﺎب ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ‬
‫ا‪J‬ﻌﺎوﻧﻮن اﻹدارﻳﻮن‬
‫أﻋﻮان اﻹدارة‬
‫ا‪J‬ﺴﺎﻋﺪون اﶈﺎﺳﺒﻮن‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﺨﻤﻟﺘﺰﻟﻮن ﻓﻲ اﻟﺮﻗﻦ‬
‫اﻷﻋﻮان اﻟﺘﻘﻨﻴﻮن ﻓﻲ اﻹﻋﻼم اﻵﻟﻲ‬

‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ‪:‬‬

‫ﻛﺘﺎب اﻟﺮﻗﻦ‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫أﻋﻮان اﻟﺮﻗﻦ‬
‫اﻟﻌﻤﺎل ا‪J‬ﻬﻨﻴﻮن ﻣﻦ ﻛﻞ اﻷﺻﻨﺎف‬
‫اﻟﺴﺎﺋﻘﻮن ﻣﻦ ﻛﻞ اﻷﺻﻨﺎف‬

‫ا‪J‬ﺎدّةة ‪ : 2‬ﻳﻨﺸﺮ ﻫﺬا اﻟﻘﺮار ﻓﻲ اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮّﺳﻤﻴّﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳّﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳّﺔ اﻟﺪّ‪œ‬ﻘﺮاﻃﻴّﺔ اﻟﺸّﻌﺒﻴّﺔ‪.‬‬
‫ا‪J‬ﺎد‬

‫ﺣﺮّر ﺑﺎﳉﺰاﺋﺮ ﻓﻲ ‪ 21‬ذي اﳊﺠّﺔ ﻋﺎم ‪ 1428‬ا‪J‬ﻮاﻓـﻖ ‪ 31‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪.2007‬‬

‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪ ﺑﻮﻛﺮزازة‬

‫ﺔ‪ :‬ﺣﻲ اﻟﺒﺴﺎﺗ‪ :U‬ﺑﺌﺮ ﻣﺮاد راﻳﺲ‪ :‬ص‪.‬ب ‪ - 376‬اﳉﺰاﺋﺮ ‪ -‬ﻣﺤﻄﺔ‬

‫اﻟﺮﺳﻤﻴّﺔ‪:‬‬
‫ا?ﻄﺒﻌﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴ‬