União dos Escoteiros do Brasil

Região do Distrito Federal

Resumo das Etapas Conquistadas
G.E. HOKMA-GUARÁ – 35º. DF
Diretoria Técnica
por Jovem
Tropa Sênior Xavante

ESCALADA / CONQUISTA / AZIMUTE

Áreas de Desenvolvimento

rio

L
Total Itens

tó

L
A

R
t ro o

A
O
TU

L
TE
O

U
In ríod
du

V
Cumpridos:

IA
Nome dos Jovens:

IT
IC

TI
Á

C
LE

R
S

FE
R

SO

PI
FÍ

A
Pe

TE

ES
C
IN
92 % 17 % 32 % 6 % 8 % 10 % 11 % 8 %
1 HUGUINHO 15 16% 7 41% 8 25% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
2 ZEZINHO 6 7% 0 0% 6 19% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
Ptr. KAIAPÓ

3 LUIZINHO 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
4 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
5 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
6 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
7 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
8 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
9 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
10 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
Ptr. MAMBAÍ

11 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
12 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
13 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
14 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
15 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
16 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
17 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
18 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
Ptr. TORORÓ

19 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
20 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
21 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
22 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
23 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
24 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
25 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
26 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
27 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
28 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
29 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
30 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
31 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
32 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
 União dos Escoteiros do Brasil
Região do Distrito Federal
Controle de
G.E. HOKMA-GUARÁ – 35º. DF
Diretoria Técnica
Etapas de Progressão
Tropa Sênior Xavante

Qtd. Período Introdutório

Nome dos Jovens: Cumprida: P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17
1 HUGUINHO 15 OK OK OK OK OK OK OK

2 ZEZINHO 6
0
Ptr. KAIAPÓ

3 LUIZINHO
4 0 0
5 0 0
6 0 0
7 0 0
8 0 0
9 0 0
10 0 0
Ptr. MAMBAÍ

11 0 0
12 0 0
13 0 0
14 0 0
15 0 0
16 0 0
17 0 0
18 0 0
Ptr. TORORÓ

19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
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 ESCALADA / CONQUISTA /
AZIMUTE
Tropa Sênior Xavante

Físico
C-1 C-2 C-3 C-4 C-5
F01 F02 F03 F04 F05 F06 F07 F08 F09 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 C-5 F22 F23 F24 F25 F26 F27 F28 F29 F30 F31 F32
OK OK OK OK OK OK OK OK
OK OK OK OK OK OK

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 ESCALADA / CONQUISTA /
AZIMUTE
Tropa Sênior Xavante
Intelectual Caráter Afetivo
C-6 C-7 C-8 C-9 C-10 C-11 C-12 C-13 C-14 C-15 C-16 C-17 C-18 C-19 C-20 C-21 C-22
I33 I34 I35 I36 I37 I38 C39 C40 C41 C42 C43 C44 C45 C46 A47 A48 A49 A50 A51 A52 A53 A54 A55 A56

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 ESCALADA / CONQUISTA /
AZIMUTE
Tropa Sênior Xavante

Social Espiritual
C-23 C-24 C-25 C-26 C-27 C-28 C-29 C-30 C-31 C-32
S57 S58 S59 S60 S61 S62 S63 S64 S65 S66 S67 E68 E69 E70 E71 E72 E73 E74 E75

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 União dos Escoteiros do Brasil
Região do Distrito Federal
Ficha Individual
G.E. HOKMA-GUARÁ – 35º. DF
Diretoria Técnica
Registro de Progres
Nome: __________________________

1. Ø Período Introdutório (Promessa)

Item: Descrição: Data de Conclusão:

P1 Conhecer a estrutura da Tropa Escoteira. ___/___/______

P2 Conhecer os membros de sua Patrulha e os seus encargos. ___/___/______

P3
Entender o uso do lema do Escoteiro, o sinal, a saudação e o aperto de ___/___/______
mão.
P4 Saber o grito da sua patrulha e conhecer o seu significado. ___/___/______

P5
Conhecer o uniforme/traje escoteiro e o significado dos seus distintivos. ___/___/______

P6 Conhecer o sistema de progressão do Ramo Escoteiro. ___/___/______

P7 Saber como hastear e arriar a bandeira Nacional. ___/___/______

P8
Conhecer os aspectos mais importantes da história do Escotismo e da vida ___/___/______
seu Fundador.
P9 Conhecer a Lei e Promessa Escoteira. ___/___/______

P10 Participar das atividades com sua Patrulha. ___/___/______

Acréscimos para o G.E. Hokma-Guará:

P11 Conhecer e saber cantar o Hino Nacional e o Hino da Bandeira. ___/___/______

P12 Conhecer o Grito de Grupo e o Grito de Tropa. ___/___/______

P13
Conhecer a organização do Grupo Escoteiro e identificar as pessoas que ___/___/______
exercem os cargos no Grupo.

P14
Conhecer e aplicar os seguintes nós: Nó-Direito, Nó-de-Escota, Nó-de- ___/___/______
Escota-Alceado, Volta-do-Fiel e Nó-de-Correr.

P15 Saber os Sinais Manuais de Formatura. ___/___/______

P16 Conhecer as regras de segurança com canivete e facas. ___/___/______

P17
Conhecer e aplicar as regras de segurança em casa, na sede, na rua e ___/___/______
numa excursão;
 ha Individual de
tro de Progressão
_________________

Visto do Examinador:
 Escalada / Conquista /
União dos Escoteiros do Brasil Ficha Individual de Registro de Progressão Azimute
Região do Distrito Federal Nome do Jovem:
Nome:Patrulha:
____________________________ Idade: ____
Patrulha: _____________________________________
G.E. HOKMA-GUARÁ – 35º. DF
1. Ø Desenvolvimento Físico 1. Ø Desenvolvimento Físico
C.At. Item:
Diretoria Técnica Descrição: Válido para a Etapa: Data de Conclusão: Visto do Examinador: C.At. Item: Descrição: Válido para a Etapa: Data de Conclusão: Visto do Examinador:

Conhecer os limites normais de pressão arterial, pulso e temperatura e Identificar as doenças sexualmente transmissíveis (DST) comuns e

Compet.: 01
F01 saber como podem mudar devido a doença ou lesão. Conhecer 3 pontos ___/___/______ F09 respectivas formas de prevenção. Ser capaz de indentificar ___/___/______
de verificação de pulsação e saber quando comportamentos de risco e de tomar as devidas ações preventivas.

Identificar 3 drogas (dentre as quais uma estimulante, uma

Saber identificar a existência de fraturas (internas e externas), entorses
F02 ___/___/______ F10 depressora e uma psicotrópica) e explicar seus efeitos no organismo e ___/___/______
e luxações, conhecendo seus tratamentos e socorro de urgência.
os riscos associados.

F03
Conhecer os sintomas e tratamento de urgência de: estado de choque, ___/___/______ F11
Organizar o material de primeiros socorros da patrulha para cada tipo ___/___/______
traumatismo craniano e hemorragia (interna e externa) de atividade por pelo menos 1 mês.

Conhecer os principais sintomas e tratamento de urgência para: picadas Conhecer o material individual necessário para diferentes típos de
de animais venenosos, envenenamentos e queimaduras de todos os excursões, de acordo com o programa de atividade (acampamento,
Compet.: 01

F04 ___/___/______ F12 ___/___/______

graus. acantonamento, volante, fixa, etc) sabendo arrumá-lo na mochila.

Compet.: 02
F05
Explicar como agir e como evitar casos de insolação, hipotermia e ___/___/______ F13
Selecionar corretamente o material de campo para um acampamento ___/___/______
queimaduras e as medidas de primeiros socorros para cada situação. de patrulha ou Seção.

Compreender a importância de se manter imóvel uma pessoa suspeita

Demonstrar conhecer as regras de segurança no manuseio de facões
de fratura na coluna vertebrail, bacia e costelas. Saber aplicar controle
F06 ___/___/______ F14 e machadinhas, tomando o cuidado para a manutenção e conservação ___/___/______
cervical e imobilização alternativa e conhecer meios de transporte
das ferramentas da patrulha.
improvisados e de urgência para acidentados em trilhas.

Compreender a importância de reconhecer e tratar rapidamente uma Construir com demais membros da Seção uma fogueira para o Fogo
F07 parada cardiorespiratória sabendo aplicar corretamente as técnicas de ___/___/______ F15 de Concelho, respeitando as regras de segurança na montagem e ___/___/______
reanimação cardiopulmonar (RCP). desmontagem da fogueira, bem como às normas do local.

Pesquisar e apresentar o resultado do trabalho à seção, sobre um dos

temas a seguir: Manter em conjunto com a patrulha o canto de patrulha limpo e
F08 a) Anorexia Nervosa, ___/___/______ F16 organizado, colaborando também com a limpeza e organização da ___/___/______
b) Perigos do uso de anabolizantes, sede.
c) Álcool e direção.

Ficha Individual de Registro de Progressão

Nome: ____________________________ Idade: ____
Patrulha: _____________________________________
 Escalada / Conquista /
União dos Escoteiros do Brasil Ficha Individual de Registro de Progressão Azimute
Região do Distrito Federal Nome do Jovem:
Nome:Patrulha:
____________________________ Idade: ____
Patrulha: _____________________________________
G.E. HOKMA-GUARÁ – 35º. DF
1. Ø Desenvolvimento Físico (Continuação) 1. Ø Desenvolvimento Físico (Continuação)
C.At. Item:
Diretoria Técnica Descrição: Válido para a Etapa: Data de Conclusão: Visto do Examinador: C.At. Item: Descrição: Válido para a Etapa: Data de Conclusão: Visto do Examinador:

Planejar na cidade com a sua patrulha e executar no acampamento a

montagem do campo de patrulha, com as seguintes pionerias básicas:
F17
Elaborar e executar um cardápio para a patrulha em um acampamento ___/___/______ F25
toldo, mesa com bancos, dispensa e canto do lenhador com porta ___/___/______
de 3 dias. ferramentas, observando a correta disposição de barracas e pionerias,
Compet.: 03

considerando fatores como tipo e a inclinação do terreno, vento rios,

árvores e demais fatores do local.
Elaborar a lista de compras e um cardápio individual, corretamente
Planejar e executar a contrução de uma das seguintes pionerias:
equilibrado em quantidade, variedade e valores nutricionais para um
F18 ___/___/______ F26 a)barraca suspensa ou ___/___/______
bivaque ou um acampamento volante de 2 dias devidamente
b)torre de observaçção com capacidade para 4 pessoas.
balanceado e adequado ao clima e à conservação dos gêneros.

F19
Cozinhar à lenha ao ar livre, sem o uso de utensílios (cozinha mateira) ___/___/______ F27
Mostrar conhecimento sobre os processos de ancoragem e ___/___/______
pelo menos 3 pratos e 1 sobremesa. estiramento de cabos.
Compet.:

Planejar um calendário mensal pessoal, distribuindo o tempo entre os Participar de um acampamento volante (ou travessia) que tenha pelo
04

F20 ___/___/______ F28 ___/___/______

estudos, obrigações familiares e sociais, escotismo e lazer. menos 12 km.

F21
Incorporar ao cotidiano a prática de um esporte ou atividade físicas ___/___/______ F29
Percorrer uma trilha previamente delimitada pelo menos 2 km, ___/___/______
regulares. calculando a distâncias e azimutes etre os pontos demarcados.

Compet.: 05
Conseguir se orientar utilizando uma carta e uma bússola ao mesmo
F22
Fazer e saber utilizar as seguintes amarras: quadrada, paralela, ___/___/______ F30
tempo, sabedo escolher a melhor rota na carta topográfica, calculando ___/___/______
diagonal e tripé na contrução de pionerias e engenhocas. as distâncias, reconhecendo a direção do curso de um rio, cumes e
depressões do terreno e as principais convenções topográficas.

Fazer e saber utilizar os seguintes nós: volta redodna, pescador, oito,

Saber utilizar recursos/métodos naturais para a sua orientação no
F23 correr, balso pelo seio, catau, volta do saltador, nó de andaime, boca de ___/___/______ F31 ___/___/______
campo.
lobo, volta do enfardador.
Compet.: 05

Participar (com outro membro de sua Seção) de uma jornada de pelo

menos 15 km a pé ou de embarcação, ou ainda 30 km de bicicleta,
acampando e preparando suas refeições durante o trajeto e fazendo o
Percurso de Gilwell de no mínimo 5 km. Cumprir pelo menos 4 tarefas
indicada pelo escotista e apresentando no final um relatório de toda a
jornada, fazendo um esboço do percurso realizado, com base nos
dados coletados. Tarefas sugeridas:
Confeccional sozinho uma das seguintes pionerias: a) Estudo da fauna e flora;
a) lixeira com tampa e pedal; b) Estudo dos recursos minerais;
F24 b) pórtico; ___/___/______ F32 c) Meios de transporte; ___/___/______
c) canto de lenhador; ou d) Educação;
d) intendência suspensa. e) População (aspectos históricos e culturais);
f) Turismo;
g) Recreação e lazer;
h) Saúde;
i) Comércio;
j) Agronomia;
k) Indústria;
l) Impactos Ambientais provocados pelo homem.
 Escalada / Conquista /
União dos Escoteiros do Brasil Ficha Individual de Registro de Progressão Azimute
Região do Distrito Federal Nome: ____________________________ Idade: ____
Patrulha: _____________________________________
G.E. HOKMA-GUARÁ – 35º. DF
2. Ø Desenvolvimento Intelectual 3. Ø Desenvolvimento Afetivo
C.At. Item: Diretoria Técnica Descrição: Válido para a Etapa: Data de Conclusão: Visto do Examinador: C.At. Item: Descrição: Válido para a Etapa: Data de Conclusão: Visto do Examinador:

Manter (sozinho ou com a patrulha) um informativo escoteiro dutante 3

Compe Compet.:

meses, com atualizações semanais, expondo também as principais

Conhecer os procedimentos básicos para a minorar a situação em
06
I33 notícias da semana colhidas em diversos meios de comunicação, junto ___/___/______ A47 ___/___/______
caso de acidentes, mantendo a calma e o controle da situação.
com uma visão crítica de cada uma delas. O informativo poderá ser
impressor, um jornal mural na sede ou um blog pela internet.

Compet.: 18
Participar ativamente do planejamento e organização de uma atividade
t.: 07

Participar de jogos escoteiros ou comperições esportivas, respeitando

I34 de patrulha ou Seção, sendo posteriormente bem avaliado pelos ___/___/______ A48 ___/___/______
as regras e aceitando resultados negativos.
companheiros e pela chefia.
Escolher uma das seguintes opções:
Compet.: 08

a) Conquistar 3 especialidades de nível2, em 3 dos ramos de

conhecimento a seguir: Cultura, Desportos, Serviços e Ciência e
I35
Tecnologia; Ou ___/___/______ A49
Participar de atividades aventureiras, respeitando as regras de ___/___/______
b) Comparar pelo menos 4 opções profissionais, indicando vantagens e segurança, buscanado superar seus medos.
desvantagens de cada uma, identificando as decisões que terá de tomar
ao londo dos seus estudos e que irão influenciar a escolha de sua
profissão.
Compet.: Compet.: 10 Compet.:

Compet.:
Escolher um tema de seu interesse e criar uma obra a partir dele, tal
como uma escultura, pintura, esquete, canção, poesia, dentre outras à Participar ativamente dos debates e processos decisórios realizados
09

19
I36 ___/___/______ A50 ___/___/______
sua escolha ou ainda criar uma campanha de divulgação para a sua na Seção, expondo as suas opiniões e respeitando as opiniões alheias.
seção.

Participar ativamente de uma mesa redonda, debate ou estudo de caso

com membros da sua Seção sobre um tema escolhido dentre vários
Identificar as principais organizações sociais e de serviço comunitário
I37 apresentados pela chefia. Tais como: <<Os perigos da idolatria>>, <<A ___/___/______ A51 ___/___/______
de sua cidade com as quais possa colaborar.
violencia entre as torcidas organizadas>>, <<Os coflitos entre as

Compet.: 20
diferentes tribos urbanas: emos, punks, rockeiros, pit boys, etc.>>

Participar ativamente das campanhas de serviço e de

Escolher uma descoberta científica e explicar como esta contribui (ou
11

I38 ___/___/______ A52 desenvolvimento comunitário organizadas pelo seu Grupo Escoteiro, ___/___/______
pode vir a contribuir) para melhorar o mundo.
pelo Distrito ou pela Região.

Participar ativamente de pelo menos 1 atividade de cunho comunitário

3. Ø Desenvolvimento do Caráter A53
desenvolvida pela sua patrulha.
___/___/______

Compet.:
Exemplificar o significado que atribui à lei e Promessa Escoteiras e os
Compet.: 12

valores nelas contidos, identificando decisões e comportamentos Organizar sozinho ou em conjunto com a sua patrulha, uma reunião

21
C39 ___/___/______ A54 ___/___/______
pessoais deles decorrentes e como tenta aplicá-los no dia a dia, numa social, com jovens de ambos os sexos.
conversa com um dos escotistas da Seção.

Redigir o seu próprio Compromisso Sênio, discutindo-o com um dos

Assumir responsabilidades em casa, contribuindo assim com o
C40 escotistas da Seção. Este compromisso deverá ser validado pela Corte ___/___/______ A55 ___/___/______

Compet.: 22
aumento da confiança por parte de seus pais.
de Honra.
Compet.: Compet.: Compet.: Compet.:

Organizar um debate com a sua Patrulha ou Seção sobre um dos

Fazer uma auto-avaliação, indicando seus progressos desde o
13

C41 ___/___/______ A56 seguintes itens: infidelidade, ciúmes, ficar ou namorar: eis a questão, ___/___/______
Compromisso Sênior realizado e os pontos que possui mais dificuldades.
relacionamentos emocionalmente desequilibrados.

Definir as metas de sua progressão na Tropa Sênior/Guia,

estabelecendo prazos para concluir as etapas e as especialidades que
14

C42 ___/___/______
pretende conquistar. A cada etapa concluída, estas metas deverão ser
revisadas.

Participar, com empenho e sem distinção, dos vários tipos de atividades

15

C43 da seção por pelo menos 6 meses, procurando sempre justificar ___/___/______
previamente ao monitor ou escotista as suas ausências.

Criar um filme, uma peça de teatro, uma poesia, um texto literário ou

16

C44 ___/___/______
uma charge que expressem sua visão otimista de encarar o mundo.
Compet.: 17

C45
Descrever a importância do correto funcionamento dos Conselhos de ___/___/______
Patrulha, Tropa e Corte de Honra.

C46
Assumir e desempenhar plenamente seus encargos na patrulha durante ___/___/______
os últimos 3 meses, sendo bem avaliado pelos seus companheiros.

Ficha Individual de Registro de Progressão

Nome: ____________________________ Idade: ____
Patrulha: _____________________________________
 União dos Escoteiros do Brasil Ficha Individual de Registro de Progressão Escalada / Conquista /
Azimute
Região do Distrito Federal Nome: ____________________________ Idade: ____
Patrulha: _____________________________________
G.E. HOKMA-GUARÁ – 35º. DF
5. Ø Desenvolvimento Social 6. Ø Desenvolvimento Espiritual
C.At. Item:
Diretoria Técnica Descrição: Válido para a Etapa: Data de Conclusão: Visto do Examinador: C.At. Item: Descrição: Válido para a Etapa: Data de Conclusão: Visto do Examinador:
Compet.: 23
Escolha uma das seguintes atividades abaixo:
a) Identificar e discutir com a sua patrulha as manifestações mais Conhecer a teoria e reallizar pelo menos uma vez uma <<Cirurgia

Compet.: 29
S57
evidentes de <<Bullying>> que observa na escola, bairro, família e ___/___/______ E68
Vegetal>> junto com a sua patrulha. Ou; ___/___/______
dentro do movimento escoteiro. Ou Escolher e executar com sucesso uma das atividades
b) Assistir e debater com a sua patrulha um filme ou peça teatral que "complementares" da MMA, destinadas ao Ramo Sênior.
proporcione a discussão a respeito dos direitos individuais e coletivos.

S58
Acolher as decisões de seus pais/responsaveis, manifestando ___/___/______ E69
Aplicar em conjunto com a patrulha normas de campismo de baixo ___/___/______
respeitosamente seus pontos de vista em contrário. impacto.
Compet.: 24

Escolher 1 dos itens abaixo:

Compet.:
a) Realizar uma pesquisa sobre as origens de sua crença religiosa e
Participar ativamente e de forma respeitosa das discussões e decisões

30
S59 ___/___/______ E70 apresentar o resultado à Seção ou Patrulha; Ou ___/___/______
dos Conselhos de Patrulha, de Tropa e das eleição de monitores.
b) Correlacionar os artigos da Lei Escoteira com os seus princípios
religiosos e discuti-los com a chefia.
Participar de forma respeitosa e contributiva de pelo menos 1 das Participar, frequentemente, dos momentos de reflexão realizados no
S60 seguintes atividades realizadas na sua Seção: debates, estudos de caso ___/___/______ E71 início e término das atividades escoteiras, buscando fazer orações ___/___/______
ou <<júri simulado>> sinceras e reflexivas;
Compet.:

Compet.: 31
Buscar reservar momentos de reflexão e aproximação com Deus, por
25

S61 Planejar e executar o seu Projeto para Escoteiro da Pátria. ___/___/______ E72 ___/___/______
meio da oração;

Escolher 1 das opções abaixo:

a) Pesquisar sobre a cultura indígena predominante na sua Região
S62
Geográfica (N, NE CO, SE ou S) e apresentar uma dramatização com a ___/___/______ E73
Participar de uma das seguintes atividades de reflexão (fichas RMEM): ___/___/______
devida caracterização. "Carta a mim mesmo" ou "Salmo 151".
Compet.: 26

b) Pesquisar e aplicar na Seção 2 jogos indígenas oriundos de tribos

brasileiras.
Escolher 1 das opções abaixo:
a) Produzir com a sua patrulha um troféu de um torneio ou lembrança
para presentear outro GE ou alguma autoridade, utilizando alguma
Realizar (sozinho ou com a sua patrulha) uma pesquisa sobre ao

Compet.: 32
técnica típica do artesanato brasileiro.
S63 ___/___/______ E74 menos 4 religiões, apontando suas similaridades e apresentando o ___/___/______
b) Preparar uma apresentação no Fogo de Conselho sobre a antiga
resultado à Seção.
cultura popular brasileira (história, lenda, danças, músicas, mitos,
artesanato, etc), com detalhes de vestimentas, canções e artefatos
tradicionais.
Pesquisar e promover um debate com a sua patrulha ou Seção sobre
Conhecer a Organização Mundial do Movimento Escoteiro (WOSM),
S64 ___/___/______ E75 a relação entre a intolerância religiosa e conflitos atuais no Brasil e no ___/___/______
localização do Escritório Mundial, suas Regiões e respectivos escritórios.
mundo.
Escolher 1 das atividades abaixo:
Compet.: 27

a) Manter contato com um senior ou guia estrangeiro durante pelo

menos 3 meses (mínimo de 4 mensagens ou cartas envados)
procurando aumentar seus conhecimentos sobre o escotismo, a história,
S65
geografia e os costumes do país em questão e apresentando o resultado ___/___/______
para a sua patrulha. Ou;
b) Participar ativamente da organização de um <<Jantar
Internacional>> da Seção onde cada patrulha representará um país
diferente, apresentando além da culinária, trajes e músicas
característicos e informações gerais sobre o Escotismo naquele país.

S66
Tomar parte em pelo menos 1 atividade em cooperação com outras ___/___/______
organizações ligadas à preservação do meio ambiente.
Compet.: 28

Apresentar à Seção um estudo ilistrado de um problema ambiental de

S67
sua cidade, apontando suas causas e possível soluções. Ou; ___/___/______
Escolher e executar com sucesso uma das atividades <<principais>> da
IMMA, destinadas ao Ramo Sênior.