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  • Que Es Esa Cosa Llamada Ciencia

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    que es esa cosa llamada ciencia

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    siglo veintiuno ealtores, sa alo pa ‘Sounder pc ee dE INDICE GENERA 1. LACIBNCIA COMO CONOCIMHENTO DERIVADO BE LOSHECHOS DELLA EXPERIENCIA 2. LAORSERVACION COMO INTERVENCION PRACTICA 4. LAINFERENCIA DE TEORIAS A PAKTIR DE LOS HE x xv XIX LOoicaPaRs ats. _URDEN DERIVARS LAS EVES CHSTICAS A PRT DF 18 “AULCORSTT UE UN BUEN ARCAMIENTO NDUCTIOO: ‘Gea mom sas que ruse DUCTS, ELATRACHV Di INDUCT. RAC EENTHWAS INTRODUCCION DEL FALSACIONISMO. sTRODURON, os UONACUesTION clea OAT ALAISACIONK. ‘APSA IDADCOMOCRT MRO TS (GRADODE alsABIAIDAD,CLAMDAD YMG ‘EL. FALSACIONISNO SOFISTICADO, LAS NUEVAS PRE DICCIONES VEL DESARKOLLODELACIENCIA.-- Uncommon La eascaion GasieIONAE DEH NISTADELA CFR “ee [LAS TEORIAS COMO ESTRUCTURA. 1: LOS PARADIG. MASDE KUEN {asteowtas comoiamncstas fvisopucawa Toasts 8 8 109 ita lati ” 182901. . 106 LUAFUNCION DIA GENCIA NOH. RENOLCIONES he NERITUSDELACONCEICIONDERLLNDEEACENGA. m2 TeOLSEIONS. : 45 Lecwocuto aren. ow Lutronascensaras, cy 9. LAS TEORIAS COMO ESTRUCTURAS. 2: LOS PROGRA. MAS DE INVESTIGACION. a INTHDDUCCION A WHE LASTS bs {rena I ESTICACON BELA waa OOQLAXGIA OFNTRO DE UN PROGRAMA ¥ LA COMPARA. LOS ORAS m aaa) subasReDiocanes ~ bo DPRIERADELAMETODOLOGIATaRTEALAMITORA= SB PROBLEMASQUEPRIENTA LAMETDDOLOGIADELARATOS 138 LA TEORIA ANARQUISTA DE LA CIENCIA DE FEVERA BEND. Mi ARGUENTAGION DE FEYERABEND CONTRA NETODO Ma RFRA DEL NDITDUAESMO FN. us [CANHIUS METODICOS DEL MFTODE, EL PUNTO DE MISTASAYESLANO, we erronueciow tel SBN ESAMBHOSURET - Pa OLICACIONES DL FOUL oS no artical savesanswostarenve 1% LECHaAS CoML EMEDTARAS 0 1}, BLNUEVO EXPERINENTALISMO. INTRODUCE... AAPRINDI2ATETOR FL ERROR Y RENOLUCIONES DISENCADINAN 14. -PORQUEEL MUNDO HABRIA DE OBEDECER LEYES? Ineauccon LUN TERMODINAMICA Y LAS LEYES DE CONSERGKCION 15, REALISMOY ANTIRREALISMO. INTRODUEEION. ~ ATURREALISMO'GLOBAL-LENGUNFE VERDADY REALIDAD. ALGUNASO8)BCIONES TIPICASVLARESPUESTAANTIRTALSTA EALSHOCIENTIICOYREALSHOCONIFTURAL IocaLscios bat anenacta Ino or Nosians 186 180 192 1% 19 a ual que ros lees, re proponia ser un geno, foro otunadament nscale a> (is, Laer Duras PREFACIO A LA PRIMERA EDICION Ete libro pretende ser una introduecin simple, clara y clemental Jos medeenos puntos de vista sobre I ntuceleea del ciencia, Al en sera soa del enc, ben a estudiantes de Hlowofa oa cent cos que desan familiar con las recientes tors sobre la cienci, sme he dedo events cada ver mis de que no se dispone de un ol bro, ni siguirs de un nimero pequeio de bros que se puedan reco ‘mendar al pincpiante, Las nica ents de que se dspone sobrelas ‘opiniones moderna son ls originales. Muchas de estas faeates sox demasiado dificles para los prncpiantes,y de todos modos son de ‘masiado numerosas como para que un amplio admero de estudiantes pueda acceder con fciidad a cls. Este Libro no sutiue las fuen tesoiginaes para quien desc decarseal ema en sei, por supues- to, per espero que proporcione wn punto de patda él yféimente accesible que pr lo demés no exit, ‘Mi ineencin de presentar ls discusiones de una manera simple result ser rzonsblemente reat en unos dos tercos de libro, En a poca en que abialegado a es etapa y habla comenzado aeriiat Jes modeenos puntos de visa, me enonte, con sorpres, cone, e3| rime lagar, discrepaba de aquells opiniones ms de lo que habia ‘ensado en segundo Inga, con que a partir de miertica estaba sur- Biendo uns alternativa bastante coherent Esa alternetivaapasece Dosguejeda en los éltimoscapitlas del libro. Seria muy apradable pensar que la segunda mitad de est iro no slo conteneresémenes {de las opiniones actulessobte la nauralezn de a cienci, sno tam Digan resumen dea futur ‘Miinterés profesional ora historia yl loeofla de la cenca co smenaéen Londres, en un cima que eaba dominado por las ideas del profesor Kal Poppet. Mi deude para con 6, sus escrtos, susleciones sus eminatios,ytambidn paa con el difunto profesor Imre Lakatss, ‘eke resulta evidente en el contenido de et libro. La forma que de a AE btn ela primera mitad debe mucho al brillane arculo de Lakatos sobre Ta metodologia de loe programas de invesigaién, Un rasgo notable de a escuela poppesian eral insistenca qu hacia en que se tuviere tun des car dl problema en el ques estuvierainteresado yen que se expresaran las propse opiniones sobre l de una manera simple y tenella, Aunque debo mucho al ejemplo de Popper y Lakatos exe respect, cualquier habldad que tenga para expresame de un mado tlmple y claro procede en su mayor part de mi contacto on el profe- sot Heinz Pos, que fue mi supervisor en el Chelsea College mientras teabsabe all en mi tess doctoral en el Departamento de Historia y ilesfia de a Ciencia. No me puedo ibrar dela incdmoda sensacin de que te devolved su ejemplar de ese libro con la peiién de que redacte de nuevo los passes que no entende. Ente miscolegas de Londres —tengo una deuda especial con ellos— la mayor de los ales eran estudiantes en esa epoca, Noreta Koerige, que abora se cuenta a la Universidad de Indiana, me syuds considerablemente “Antes me refer a escuela popperiana como a una etzuela, per, no absent, hasta que no leg «Sidney procednte de Londetsn0 me i cuenta de en qué medida habla estado en una escoela. Para mi sorpresa,descubi que habia safes infidos por Witgensten, Qui- ne o Marx que pensaban que Popper se hab equvocado en muchas ‘cetionesyalganes que lacs pensaban que sus opaiones eran po sitivamentepeligrosas. Creo que eprend! mucho de esa experiencia. Una de as cosas que aprend fue queen realidad Popper se equivoca nun nimero de problemas importante, como se argumeata cna i- ‘mas pares de est libro. Sin embargo, esto no aera ct hecho de que el cafogue popperiano si infinitamente mejor que el enfogueadoptado la mayor pare de los deparamentos de ilosata que he eanccido. Debo muchos mis amigos de Sidney que meayudaron a despertar ‘de mi suc. No quiero suerccon esto que aepte sus opinianes en ‘ez de las poppesianas, Flo saben bien que no. Pero puesto que no sme gusta perder el tiempo con absurdos oscurantsas sobre la incon ‘mensurbildad de los marcos conceptuales (aqui los popperianos segura el ofdo, la medida en que me he visto obligado reconocet $y contastacar las opiniones de mis colegas yadversarios de Sidney me haallevado a comprender la fuerza de sus opiniones y la deblidad de las mias. Espero que no deconcertaré «nadie haciendo una men« special a Jean Cuthoysy Wal Suchtng. Pra alee ei Pa Los lectoresafortunadosy tents detectarin en est libro la sin gular metiforaprocedente de Vladimir Nabokov y advertrin que le ‘clevantaerca de ests faces puede conduc meicones exper ‘metals inaprpiads 9a cochsones ernest, Hay, por lott, un ‘entdo importante en emo srelaconanhechoe experimental y ‘wor, Los resultados experimenales pueden ser eréncossielconod meno que los sustenta es deficenteo errno, ‘Une consecuencie de estas caracerstcs generals en ceto modo cordinrias, de los experiments esque los resultados experimentales sca faible, y puedea ser puestos al dao reemplazados por ensas bastante simples. Los resultados experimentales pueden quedar ant suds debido a vances en la tecnologia, pueden ser desechados por sdelatos en la comprensin (que hacen que uns cera dispescin texperimenal peda parecer inadecuada) y pueden ser rechazados por inrelevates por cambios en la comprension teria. Ea I sei s- fui ein eto pects y importa mediante eps LATRANSFORMACION DEL FUNDAMENTO EXPERIMENTAL DDELA CIENCIA: EIEMPLOS HISTORIOOS Elfenémeno del descarga etic en tubos mereci un gran interés entific durante la ina cuarta parte del siglo XX, Sse conecta un welts clevado a través de las places metlcasinsertadas en ead ex temo den tubo de vdsio cerrado, ocurre una descarga eléctica ‘que produce diversostipos de luz dentro del rb. Sila presisn del fst dentro del tubo no et muy grande, te producen ayes que unee la placa negatie (cftodo) ala paca posiiva (Anodo) Seles dio ef nom bre de rayoseatddicos y su naturaleaa fue asunto de univers cons erable por pate de los cientifios de a €poca. El fsco alma Hein- Fich Herte leva cabo una serie de experimentos en los primeros ‘fos ochenta del siglo x2 con la intenci de alarar su naturlza “Herts concliyé, como resultado de sus experimentas, que los rayos catdcos no son haces de partials cargads,Lleg6 a esta condsion ‘en parte porgue ls rays no parecia curverseeutndo se les sometiaa tun campo eléctica perpendicular la dreecién de su movimiento, como era de espera ene cso de parila cargadss, Hoy saberos ‘qe a conclsin de Herz er alsa y que so experimento era inade- ‘ado, Antes de que termina el siglo J.J. Thomson lew a cabo al- juno experimentes que demostraron ce manera convinoante que low, ‘iy eatédios eran curvados por campos eléticos y magnetics, dp manera consitente con su naturleza de pareulas caren, y pudo ‘medirlarelaci ene a cagaeléctrca yl masa de as artical ‘Une tecnologia mis avanzada y una mejor comprensn de las tuacién hicieron pose que Thomtonsuperaray desechara los real tados experimentales de Herz. Los lecrones que constiten los yes catéios son capaces de inizar ls molécuas de ga dentro del tubo, esto es, despizar de las uno o dos eletrones de manera que «queda cargada positivamente. Estos once pueden depositaee cn lat places meilicas del aparsto y producie amps elécticos,espurios desde el punto de vist del experimento, Eos campos impidiewon po siblemente que Hertz produera las deflesions que Thomson lege tHe,en su caso, product y mei. Thomson pd perfeccionar el ts bso de Herz fandamentalment,aproveckando na tecnologia del ‘cio mejorada capaz de extaer dl tubo moéculs de gas. Mantovo «en fanionaniento la omba de vaco durante waris dias con al finde sacar la major canidad posible de gas. Thomson pudo prodaci as deflexiones que Hert delaré no existentes mediante un vaco mr ‘stricto y una meordisposicin dels electodos. Tampoco Thomson podia detectar ninguna deflexén cuando permitia qu la presin en 5 aparao aleanzaa el valor que habia tenido con Herts. Es impor- tantedarse cuenta de que Herts n0 fue culpable de sacar us conclu. siones, Dada su comprensién del siuacion y el eaudal de conoc- imiatos alos que pod recut, tenfa buenas tezones par creer que Ja prsisn en su epartoeralosufcentemente baa y que su apersto estaba adecuadamentepreparado. Las dficincias de su aprato ape. tecieron solamente ala luz de los adelantos tedricosy tenolégicor subsiguienes. La mala es, natutalmente, és: cquién sabe qué re sultados experimentalescontemporineos se demosrari que son def lentes por los adelantos del fuuro? 'l éxito de Herts en sere primero en producirondas de radio, como culminacién de des afos de invesigacion experimental bri Inte, demuestra ue, lejos de ser un experimentador vulgar, Hertz foe uno de fs mejores. Aperce de que reveaban un nuevo fenémeno a coplrare investiga experimentalment, las ondas hertzanastc- ‘fan une importanciatsrica considerable, puesto que confiraban Ja teoriacleeiomagnésca de Marvel, formulada a mediados de los stios 1860 y que implicaba que exisieran dichas ondes (si bien el propio Maxwell nase dio cuenta deel) Los resultados de Hertz Blapernte an siguen siendo aceptables en cusnto& la mayoria de sus aspectos y ‘mantienen su importancia hoy en dia. No abstante, algunos de fos resultados hubievon de sr ezmplazadosy cuvo que desecharee una ‘de usinterprtacones principales. Ambos puntos iasran la manera ‘como ls resultados experimentales etn sujet a revision y perfec "Here fue capt de usar su aparto para genera onda estaciona tia, lo que le permitié med su loagiud de onde, a pari de la cual pudo deducir su velocidad Sus sesltados indicaban que las ondas de ‘mayor longitud de onda visjaben ene aite a una velocidad mayor que ‘lo lango de alambresy que ren més ripidas que lal, mientras que lateoti de Maxwell predecta que visiaran a velocidad dela ta to_enel are como alo largo delosalamibres del aparato de Hertz Los resultados eran inidecuados por zones que el propio Hertz sospe- chabe, Las ondss que volvan al aparato releadss por ls predes del laborstoro caussban una intererencia no deseada EI propio Hert (1962, p. 14 eflexiond como sigue sobre los resultados: lector preguntas suis po qué no he txtado de resolver yo mismo ‘ate dado punt eptiendo el experiment, De bechobe repedalosexpe- iments per lo para descubsi com se pod espera que una npr etn jo lt mma condilones ao puede desea a dod, so qu a ‘uments bin Sélo pond lege un dein defini Hevando a ‘bolo experinettes bao condiciones is avorbles Condiciones af ‘ombles quiere dele aguepacos mas grandes, és no esaban ami di os. Subrao na ex mie que el cldado en ace ls obenraciones no de compet laa de epi. Erevdente ques onda aan 0 pe. ‘Sen seroberadat slnose puede desalt, Los resultados experimentles de Hert fueron inadecuados por ‘ques montaje era napropiado paral tarea que le ocupaba. Era pre- ‘Geo que las lngitades de onda de las ondasinvestigndas furan pe ‘quedias en comparacién con las dimensiones del laboratoro, si se geri evita iceferenia no desea dels ondasrefljadas, Como se pudo ver en pocos aos ellevaronaeabo experimentos “bao con dliciones mis favorable" que proporcionarenvelocidadessustades a Jas prediccionestesrcas. ‘Conviene subrayar que no lose require que los resultados ene pesimentales sean adecuados, nel sentido de queregiten con prei+ sin lo que sacede, sino que deben ec tambien apropiadoso signifi tvs. Tiicamente, sedan co el fin de ecarecer alguna pregunta important. El juicio aerea defo que es una pregunta importante y si tuna sere espctica de experiments es el modo adecuado de respon- derla dependerd en gran media de eémo se entienda la situaisn pica y ericamente. La exitencia de dint teoias del electro ‘magnedmo en competeacis,yel hecho de que uno de los ms impor- ‘antes cotendienes predierlaexistencia de ondas de adi vijando ‘la velocidad deal, hicieron que el intento de Hertz de medi la ‘velocidad de sus ondas fuera perticularmente importante. La com- prensin del comporsuiento de les ondas refljadas hizo ver que el ‘montsje experimental de Herts no er el apropiado. Los resultados particalares de Herts fueron desechados y reemplazades pronto, pot ‘zane snclla y no misterioas deade el punto de vst de la fice "Ente episodio de las investigaciones de Hertz y sus props rele siones sobre ademis de ser de efemplo de que ls experimentos deben ser apropiadoso significative, y de que lo esltados exper ‘mentale ereempluzano desechan cuando dejan de sero, pone de e- lieve quel rechazo a sus medicines del velocidad no tienen en ab- salto nida que vet con problemas dela pecepcién humana, No hay ninguna razdn para dada de que Herts observaracuidadosamente sus apratosmidiendo distancia, anotandola presencia oausenca de chispas en el hueco entre sus detecores,yregistrando las lecrras en Tosinstramentos, Se puede poner que ss resultados eran objeivos, ‘nel sentido de que cualquiera que los reptaobtendet lox ismos. El propio Hertz subcayé exe punto, problema de los resultados expe ‘mentale de Hertz proviene de que sus obsevacionesfoeran na

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