Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Kid Scid

    Uploaded by

    Puskas II
    147 views167 pages
    SCID pentru copii

    Original Title

    KID SCID

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document
    SCID pentru copii

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    147 views167 pages

    Kid Scid

    Uploaded by

    Puskas II
    SCID pentru copii

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 167
    INTERVIUL CLINIC STRUCTURAT PENTRU TULBURARILE CLINICE ALE ‘SUGARULUI, COPILULUI $1 ADOLESCENTULUT KID-SCID Denise Hien, PhD, Fredrick J. Matzner, MD, Michael Frist, MD, Robert I. Spitzer, MD, ‘anet B.WY. Williams, DSW si Miriam Gibbon, MSW. INTERVIURILE CLINICE STRUCTURATE PENTRU TULBURARILE— CLINICE CUPRINSE IN on yee MANUALUL DE DIAGNOSTIC $1 STATISTICA A TULBURARILOR MENTALE (DSM) ‘COORDONATOR SrINTIFIC ADAPTARE + Prot Aston T. Back" unl. gr. Oanie! DAVID, Universtalea Bebep-Bolal, CuiNapoca Biocon al Progamuui de Paige Cinicd 1 Peholerpie, Pragedetel. istic Inwemational de Studi Avansate In Pshoterapie9f SAnaale Menilf Apical htematons Insite forthe Aavanced Studies of Paychatherapy and Applied Mental Masih) CONSULTANT! STINTIFICI ADAPTARE ‘+ Prof univ. dr, Ooina COSMAN, Univesiates de Medcind gi Fermaci uly Habiegans, Cetera de sinologl Ces S8nstte Menala + Prot univ. gf. Feia IFTENE, Universistea de Mediné gi Farmacie lu Haieganu’ Cesta do PatiatiePesitnes + Conf unit cr Vitel LUPU, Univarsistes de Medici gl Faxmacie July Heeganu”,Catedra eo Pshiatie Pediatca RESPONSABIL ADAPTARE SCID VERSIUNEA CLINICA (SCID CV) $1 VERSIUNEA CERCETARE (Scio RV} 4 Lector univ er. Aurora SZENTAGOTAL Universitaes Babey Soya Ectipa + Ceteetstor Postdoctoral Anca DOBREAN, Universites Bebey Soya Creer Postdocorl Alta RUSU, Unberstatea Babey BoVal Corettar Postdoctoral Flan SAVA, Unverioie Babe Bele (ocor in psitclogie Eva KALLAY, Universiates Boboy Saja Asist, Cereetare, David OPRIS, Universiates Baboy Boia Psinolog Amfara BOBARNEA Univerststeg Sabey Saya) Psholog MddSina SUCALA,Unweriais Babes Soya! MociePatisty Bogdan VOINESCU Unverstatea ce Medici 1 Famacie lu Halegenut RESPONSABIL ADAPTARE SCID‘ 1 Lsclor univ dr. Aurora SZENTAGOTAL, Universitatea Babey Soya ECHIPA, ‘+ Cercetitor Posidocterdl Anca DOBREAN, Usiversiate Bsbey-Dotyal {+ Gerceldior Postdoctoral Alina RUSU, Unvershatoa Babey Bayi + CorceltorPosiectral Flvn SAVA, Unversitea Babey Sajal + Asis Ceres, David OPRIS, Univorites Babeg Bol RESPONSABIL ADAPTARE KID.SciD Con. nv. de. Oans BENGA, Universislea Babes-Bolyal EcHipa + Lector univ. a, Thea IONESCU, Universiatea Babes-Bolyi Cercettor Postocioral Anca DOBREAN, Unversitetea Babey Bly Cecettior Pestdctoral Alina RUSU, Unvreitatea Bobeq Baal, Crestor Postdoctoral Florin SAVA, Universtatea Babey Soe ‘Asia unv. rd Laura VISU-PETRA, Unversiate Babes: Boat Psholog dd eana TINCAS Univestatea Babeg Bly Asis cercelare David OPRIS, Universes Babes Sohal Sopyrght Universatea Babeg-Bolyal—nsitutlnemajena de Studi Avansale in Paioterapie gi Sandkate Menai Apia nw pyeratneragy9) INTRODUCERE Psihodiagnostic $1 Evaluare Clinic& Validate $tinjtic Din punet de vedere elimeege (vas panins deaii Cav, 2003: 20068), termanul de agnosie (gr. dagnosthce ~ capactale de 8 dsinge; i = inte: gross - canoaser) cerold ‘saliale de cunoastere, Pshodiegrosicul se refer le cuncasiereafetonor phologel ot subtectto: luman. cu celevanidperirs verse acid. Pehodagnoricu eine viceazs cunossieea factrlor pstologe eu elevania pentru sénaaie baal. Psneclaghostul educational teats cuncoqerea factorerpsnolgilimpleat In precesele de inuiare wi eavcal, i pinodiapnosicul xgeniestocal \izsszé cuncsserea factorior pshoogielimplea in amiea roca 92 esurseler une in verse oranizaj. Cuncasleea acasior ‘actor peologe! se reslzeaza prh proces de. evaiare (cin in esul nes) In care se utlzeaza daub clase de melogeletafenpsioigics (oclucend test, diverse sare gi probe) Intro cin fiber, semisirvclura:shucure | Sanatateg1 Boats (vex textl detalat n Davi, 2003; 2006a, 20060) Steres "de sinalaie este dein in” Coralia WHOIOMS (Wortd Health Organ zalen/Organizafa Mondiaia Sandia: Mtpnaw.vhoin) cao sire ve bine fie. gre | $0cia, Goals, pe ce ali pare, esle defnid ca o serie de modvicin hisses yiseu pane comperlmeniae care ganereazd o slave da dstes sau czablate sau un ise eoacul spre dates p/sbs dzabilate (Anetcan Psyeniine Assce aon (APayA). 1954, U.S. Deparment ef Heth end Human Services (USCHS), 1998), Boala, aga cum exe e9 deft mel sus, re mal mute componente pe cae le dsc sucint (4) Manitesta (peru etal vezi Bolg, 1990) Fiacare boaldpresupune anumte meds {de maniestae, un anurittzlou cir (In amie stusli bola poole a8 ru el un tabou ain, Idontesbl sau vor Kentiiabi). Tabloul eine ~ rurst gi simplomatologie pales = cone Same i sinplome. Semiclopia (gr. semion = sern, marc Gupe eae ceva peal eunoacal oes Secs, stn) este linia core se ocups cu stl avestore, Seal (at rum icomeare, marc) sunt forme de mantestare 2 boi care pl Uideniflente de eire cincion sav de Sve a8 erscend, nclsv de edie paciet, pe baza simlcior prop Independent de cnes ce cacird acini (ex, modi alecuoh sh; modbean in comportamen), Singlamele gr symoome 00a ce $e produce, apare, dels sym = imareund,ppten 9 aes) sunt acsle mansion Del are aper in prem rand in slera de perce a bolnavki 9\ aunt experarjete de te sense la rivet subir. le pot canoscuta on cave lmoan doer incfec, brik hrermedl Social acentull (ex, slarea do tne). Unele semne simple Ind s8 spars impeune, consid ‘indreame (gr symimpreund, dromoe-ale, cuss). Un snarom poate 28 oi slokegie mula, (Deca mecansmele elopalogeneie ale undl scm sun eunoscute, aura In cpu olor verb {espre boals: pant detali prvied rlale existent inte concept de sudiom 9 el de baal vest Belogy (1990). Tatameriela core vests direct reducetea acesor manieset fea a acuinbo Cauzele mecanismete care le-au general ee numeseratameane spomates, (2) Boala presupune anumiti agenifactor etiologic! (causal) (pen dela vex! (Pace #1 Lynn, 1981), Deus eters sunt mal importante n casiearea dcestoragenifacen etaagio, Dap ‘natura lr, eae clasia In agen exapen sl egenlendogent. La tang i. aperbs seogen! Polo fe fae (ex, mecani, terme elect rn energies radiants ele) ehimia (ex: ace base, Seu, Bicloge! (ex. merob,viusur, paral, cupee fete macromolecule organics ste) parossoca (e ilu do visi ressnaios). Agen endogen’ (ox, fecton genetic) po" constr Produednd dverse pur de ancmalt eres, m uti instante el sunt insd agent Sage acon fle ssupra apaatuul genetical trémogi nog fe asuote aperstlunoata genet, in cursul exstenjetnaaste, Dupa tuncia lor, agen etoiogicl se parti (1) loco decangtor, (2 face seterina (3) facto lavorant 3) facto predeporanice tee 9) @) ft de monpre. actor. declansaos se cetera acel eco cae produc n mad dee sinplematlgia: © sunt factor! necesartdecangsritabouui circ, dar adesea nu sunt si sulcien) Ural dine Talon! mecanisme elopalogeneice generale (12, scale cinice) au" rl de ‘ulerabiate ganerala (ox. schome copntve,cogal alone et) © mecanisme etopatogeneice specie (3reala ince). plese Ty abu ‘Species (ginav automate ot) induse in SEC imdsoard canstucie Werice gisau similar; ele pot f ulzale co ‘modal steratve de evaiore, etnci cand: (1) vnawurOeie repeats ca Sceeasl Seale pot E disiorsonate $12) se doreste confimarea uni rezull cn surse mulpe (eta impor Kael cine). Afadsr, SEC, prin modu! n ese 2 fost elaborl, reprezin asta! unas die cee el avansate~ the sate ofthe at ~ seme ca psaciagnostc 9 evalvare clnica vakdse ante, Ge ‘scaleirobe pstcogie pot | acSugate acest sim ~ SEC ~ door decl (1) ce eveten a No componente valdsle “ine ae sari de boal/ssndialeglsau als’ mccsvounic’ a Balogenerdlsanogeneza,ideneale pin studi de specabiat, care atuc un plus Ge covesie ‘Seoica cine fais de cele dea ncluse In SEC; (2) au eal pshomelice lose bone: Users SES presupune csnyine fanameniale ge psinoiogie cine psiodighosie Wl Se face in ‘condi respec site 3 deontlogaprlesonae i= Peniry dtl prvi Gagnosicul i evalrea cle yi modu In care +8.conbingSSCID cu ‘SEC vezi Dave 2005), Sinlatzam ais dertersu, de bic! derta pe parcrsl a trelyeinns, ‘+ Formutaes dlagnesteulu nosoogie (centicarea lou cl) (gece 1-2) 3 Formularea dognosteutl nosologie (OSM) (Faza 192), 5 Detalieres Gagnostzulu naslone prin srpnderessinercl acestua fn ‘azil unvl pacont ni (Faza 3) ‘© Operajonaizare dlgnosicuil nosologiein probleme de vs speciice pacers (eabivea fe de probleme). + lenearesfacterio eopatogenatil elvan eins 2) Mai preci Sedna ‘nia Idnifedprobiame potenfale ~ dagnesic prove Boat incepe gi dec u SCID, dupa. scur nfoaucere, © Se administeacd probele pshologce cin SEC ssocale cu diagoosteul potent urela att dale pent compstareacass. + Sedioga 2 © Se admiistreazs SCID © Se poate continua apicares probe: psihlagice dn SEC decd acesteg mu au fost Compleat sa daca au aps agnosie na in urna aominait S18, + Sedinj 3 1 Se integreazs date de a SCID g SEC penbu az farmuleconceptalzaree cca ave ne spune (1) ce probleme ae pactentul (2 de ce av apa 2) co tebue facut pen ae malts, lr apo se poste mpiementa schema de atament ic semisructurat sau nestuctura (pentu detali vel Davi, 2006) in wma le pacientul Se ‘Strategilcnice de facitare a utzarl SCID (vei Dav, 2003; 2006, 20066) ilsoacsa ewaite lng (1) aterareainrebriorceschise (rat sles ls ncapi) cu invebérihitenchse (ma ales dupa Sabres ure eomunicd dessn se ent) (2) comunicare nonverals sdecval (3) fefectin empates recvento, (@)atenje la co spune paceni, dar Ia cum spune, Modul In eae spune un hue ara eeteestva a nure acest in input miervaa che pots e comunicare in cbnerea de informal reovente pent tolamert. Sursee acl rear oheee! 1) paciet y slecta de bola sa pentru a susie ocamunicare elevari (©) expectanoie sale a3 de trepeut sau tropa sunt nesatstbeute, rapt pres tanarBG3 {erapeut fmeeioaba’, cabinet lerapeui dracacosfunos ee (0) fost adusimpotrva viel i (ex. ameninat eu cer epider perl et) [n pial caz se apeiazi ta obiirea oe informal oe is fai, rase, cate esule apo oroborale gentry avea o porspaciva unto ga ls vores redproc Aceana etna este ea ‘ha in cap care pacentl poste fintardevatpeniu 4 compare perspective pecanth cu cas 9 fami sau ideo ee In.ldalea caz sporgees rezstniir se bazeaz8 pe umstoarea regu sun de stud de pshologa socials (Giber ! colsb, 1050) pe misurh ce pada impartapens inion fuperane personae, acesiaIncepe sa fe percapul mal tavanbl de. cake mason, Acoaste inseam ef este important ca pacntl $8 fe simul s vorbeasch, umand ca aftuines io aa se modiice pe masurd ee inp&idgesie lerapeuull fol mai mute elente personal, Sse mdiela Uemaloareseratege eine Terepeut = Co probleme st? Pacieat - Ute ce este, nu am ceva persona eu tn, dar cred 8 ep prea tind $8 mé Inelegl 988 mma ai T.-Bin cle coin spunaIneleg 8 srteycezamagh x8 Ilan un erapeut pee ind (refecare ‘empatca areistene ka) =e, ms asepiam is creva mai mater, avs 3 refer ar 0 ctio do rezstenlecin pares pacielui si cifcute st 88 gly salle, Tot am do, a necaz, 8 avem un om maturgputric langa no eae 38 neat (sunt ce acord ca tesstnts a Priba T= Am 8 cere eu 88 18 alt, recomandnau-vs unui colag malin vist n cate prebabi ve avea ‘mal muha neredere. Da: pent asta ar Uebul sh tu ce pretione sunt ca 8 v8 pot ecamoca Ce el bun lerapeut pet pfotiomel respectve. Dati ce necazu sunt? (operuniate de dca P= (de cel mal mate ot incape ob inptagaasct problemele personal) [nal etea.caz, mecerismul agalt pen spargera ezsinelor este de sceeasi acts 1.-cegrobiome sunt? ite ce este, nu suntnebun, De fpt,rci nu weau 88 fu ac, dar am vert de gure neveste~ mi Slay am nil o proses TE nflog c8 rebut 8 Wi extem de evo gi nemullunit caf fst adus aici (elecarea enpatice a razetene pacien Probe, Orcs In focul urmeavoss a sim I Cred of gi eu a9 extrom de revo s8 fs dus undevaimpotivavonfal mele (suniam de acts eu reisene i), Da orcum, chee aaus a> = Nevesia. De ound lot bate a cap 38 vorbeae cu un paheog T De ce cadet ca dare acest ers? Cred of am tl ell de prelome Dar eu nu am nc una, atid nu mal mute dec orc cm. T= Tolsi mi se pare @ ave problems ma cudts (ou uma eu soi dvs, gan cars er, Sau ma ing? (oporuntate de dala), A nu ced 8 eve creplae. 8 vedel (paienul incape s8 vrbeascd despre rela ev sot, ‘ezultnd 9 presupusele grobleme pen care sola cant e& mearga le un pesca), ‘Azada, tehnice pent soargerea rezslnflor urmeaz3 te pep pace. {G) retectare enpats a renstenielpacentur (2) shoraarea raven pacer 6) eters de inti pant iplctea paienu in procesul de agnostic. I, Platforms ee Psnoiegnoctle¢ Evalare Clinics Validate Stine (RE) Inpeeund, "SCID (SCID! CV, Scio RVIP, SCID. RUINP. SCID! AVIES, SCIDA (Ineuand chestonaul de persnsisie), KIC-SCID} gt'SEC constile 0 Platforms Ge Palnociagronte Evaluare Clinied Validate Stn (evidence sased assessment) (PEC). cu lea mare seo ‘atau burr mentale, a uleuraior care cup in etopalogenezd clon paola 91h epimizarea 3 promovere sina. Ea reprezina fhe slate ofthe an dornen, in acest oomen, Utizarea PEC presupune cunoginje fundamerile de paicogle circa gl panasonic ae face {in onaiie respactérsticie @ deonologie! profesional, Universtates Babey Saya! Instat Internajorat ds Studi Atansate in Pshoterapie gi Sénaale Werle. Aptenla -' are dreyune ‘exclusive pentu Roménle sen toate varanele SCI, pany SEC 9iplaorne PEC. W.concLuz PEC (SEC + SCIO) e constuia Intro tehnologla avansotd In domenil cn (crceare Pract) care permite dagnosicul gi evalvarea cinica validate sini, ancorknd Usteatond fe Baracigma .sconist-practioner, cate Ti asigura pracies cies valdais sinc eu ehoents ‘matiné pe care o permite cnoasiere aval dn conten Peniry_invebsrisupinentare gi cusur de formate in regim de educafe continua penry lirarea PEC vex ww pchotherapy 0 Prat, Aaron T. Beck unit, dr. Dans DAVIE. LUniverstatea Babey Boys ly. Napoce. Ins nternajonal de Sidi Avenaate ePsioterepe gi Sanaiate Meniala Aphats INTERVIUL CLINIC STRUCTURAT PENTRU TULBURARILE CLINICE ALE SUGARULUI COPILULU! $I ADOLESCENTULUI (KID-SCID) (text adptat dupa Frecrick J. Metaner) 1 Aspect generale Inte Cine Stuctuat penta OSNLWV, versiones pentu Cop (KID-SCID), ete unintument semisicturat nc, prokectal peru a genera dagnostee padatice confor Marvaluide Diagnose 9 Stisies Tuburanior Merial, care are ls bara Varanla pena adull & SCI, Aceastd pr \ersine confne module peniu Tuburirie de Comporament Dasuptn, Epsaadse Aecine 9 Pole, Tuba Afectve gi Pstotce, Tuburrie Anloase, Tuburile a Legdtrd cu Alok Suostonele ¢Tuburle de Adapiare KIO-SCID este destnat sre af administra de cave cnciei special nsndiate mints permite disgrosicarea unor lburdel pshatice generale 4! pesiaice m convorntale cu Deaths Iriel este impart nm mule module, fecare modu evaliané 9 srumisclasé de our Duns seclunes de coiae exié un ine goreal, ual de moduole de Wagrosie repre ise. Osea consul pagina A-1, vel vedea modulincare'econatatInerumanta. Arotla cuptnce tel cooone, Pe coloana cin cerry sun state cuvdn eu cova crtaria DSHLV pent lecre taourae. Cater din sténga cuptngs inrebee amore, desinate saute pe evaluator $4 sablessc mssura Th care eretle de pe coloana in miloc sun sau nu prezene. Este tnpatant de menonat 6b |kesaaldscemsmdnil cline jose8 un ol samicay Ina sabi act scat eects salute Sau nu. Cu alle vinta, in cazu un cap are przints 0 dlapozje sfocivs depresh (este) evident citer title 'va feat ca odevérat chiar dacd el sau eo neagh cd ar im trad a fine, cloana din deapia confine ube care evaluton poate code dapurcuri, Respundem mai jos esiona Invebsh chee ‘srind’ KIO-SCIDU (pentu delat vezi hpi soit reid hi) ine poste witza Kio-ScID.UI? Insirumentl pose f ublaat de ace protestors din domi sandal mentale. El rebut 38 abs un taning adeovat.Oisgnosicu ta care se unge pa bara inlevua ge uizeas3 infant de profes.a de bass, Find un dagnoste psbitic el poste Huzat forma eu ingles egal (ox Sent incegsvare in sislerul medical ete) doar de elle mes pehiaiv. Celall patesocigt ei ‘omens! sinatajt menile ~ inchs paitalngh ~ i pot uliee doar ce gh (ent proces profesional propre gisau cocotre, Os unde pot otine KOSI 91 4sipumint DEBUTUL BOLI! CURENTE SAU ACCENTUAREA ACESTEIA De cindatneeput problema? (Cind a} observa pent prima dated ceva mu efnregula?) (Cind tei simi bine lia dacs? SIMFTOME Not SAU RECURENTE Este ceva nou sau ceva ce al mai avs (Ce tea determina cau jutor scum?) FACTORI DE MEDIU $1 POSIBILT FACTORI DE PRECIPITARE Al BOLI CURENTE SAU Al ACCENTUARII ACESTEIA (UTiLizaT1 ACESTE INFORMATI PENTRU CODAREA AXEIIV) (Com era visita cin a nceput roblemele? Sua ntiplat cova sau sa schimbat eva cind au Incepttoste acess? (Cre cl scesten aa veo legit cu BOALA tg CURENTA?) ‘CURSUL BOLI CURENTE SAU ALEXACERBARIT Ces ntimplat dps ce a nceput? (uma incep 8 te supe fal wens) De nda inceput, end tei sme cl mai lu? DACA DE MAI MULT DE NAN: (Cd tea sit ce mai ria fa lil an? Imagine de ansambla3 "= SISTORICUL TRATAMENTULUT ‘Cn fest entra prima dt la ineve dtorta. uno probleme tmojonale sau pihintree? (Pent ce ‘anume? Ce el de ratarent i rat? (Cemedicamenie lst?) (POATE Fr UTILIZAT ,TRASEUL, BIOGRAFIC" DE LA PAGINA 6 A PREZENTARII GENERALE PENTRU A REZUMA 0 ISTORIE COMPLICATA DE PSIHOPATOLOGIE $1 ‘TRATAMENT) ‘Ai fost vreoda pacienv al un ‘ital de pine? DACA Da: Pent ce anume? (De cite on?) DACA OFERA UN RASPUNS INADECVAT, PROVOCATI-LO CU BLANDETE: de ex, Noa fort entra aieva? Oameni nu merg de ‘egull la un pital depibscie oar ena cd sunt bos sat nero ALTE PROBLEME CURENTE. Aiavut ate probleme in ultima tna? {Cum na sie (vit, it, ro, seria) Ai fot stadtotsnttosss din punc de vedere fie? Tei wren medicament su vitemnine (ale dec cele despre care mist pus dea)? (Ai avut veo problems rmediela?) UTILIZATI ACESTE INFORMATIE PENTRU CODAREA AXEIIIL Ct de mut (leo! a bat Gn ukime Tung)? Al consumat dopo? ‘medicament (nuk hn)? (ar marijuana coesing alte drogui) Numaralspitctilor 0 aneioare (wu includei 1 tenner) 2 3 4 5 aumai mute) FUNCTIONAREA SOCIAEA CURENTA ‘Cum peri timpal liber? (Cu cine perc impal? CEL MAIPROBABIL DIAGNOSTIC CURENT: DIAGNOSTICE CARE TREBUIE EXCLUSE: Imagine de ansanbiu 9 TM Ts BF MPEP Evenimert TEUTETTINTVTFAI(I ANN) TRASEUL.BIOGRARC ‘Simptome s8u conditie “magne deans 6 ‘Traament ‘A. TULBURARILE DE COMPORTAMENT DISRUPTIV IN ACEASTA SECTIUNE SUNT EVALUATE ADHD, ODD $1 CD. SINDROMUL ITPERACTIVITATE-DEFICIT DE ATENTIE ACEASTA SECTIUNE PRESUPUNE Ca SIMPTOMELE SA FIE PREZENTE DE CEL PUTIN 6 LUNI, INTR-UN GRAD CARE ESTE DEZADAPTATWV SI DISCREPANT IN RAPORT CO NIVELUL DE DEZVOLTARE. TREBUIE SA APARA IN CEL PUTIN 2 LOCURY. SINDROMULADHDCURENT ——_CRITERIU ADHD oi pune citevafotrebi despre Al: Iatenie Cel putin sae in Fell near port ‘uonaosrel simptome Je inateje au persia ee putin fe lun nium grad ere eve Azadi gi dierent in ‘apr: univlal de dezvolae: Loerie mira cree Tatimplan__(a) exe wgr de distras de stimu Jira eps fla airst leven cor teoprea neon ac (uct me proc agometce dai mage ar fare rec su oumeni cae vortee?) (aes sce nang?) (da ce i pet fn, de gre fae cide ml op iia) ae inceftoa DACA DA: Sentinpli acest ers Wdeotunpe? Se pling cel oomeni de exemp ()adeses mu pse 9 asta sng su roto eS secu Ii Sd se vorbee det cor Gi senma des ef i euln cenn ce mae Spine cies? at DACA Da: Senda acest aera esi? West ait tte tagcat? Dare ade edict i ‘cand iti faci temele? $i cind te joci sau sustinerea atentiei asupra cor fel ceva cei place eu advo te acne sa sever éejoe PAR + seat conan ner it a Es thine tan? DACA Da: Se intimpla acest aera (ee lini? Faci multe gregel din nate (prose, spice? Se enerean des pe tne profesor sou ini pena neien ou ent 8 Ui mit deal ena atane end Pog sida un exer? DACA DA: Se fatimplt acest ere (de6 tui? Este dfs organizes (st ici) Terr ire au mi mili pai su pe care tebe se fc nteun enum fet? Luss ea respects nei eee su un rec de la onal. au ‘samblaea unui model st ine justi {Care in were de ses tip sunt dif peta tine? DACA DA: Setnimpls acest uera (de6 tun? [A probleme in saint crepe fact rebule se fate i? ce |e cru adeset Se ling adeses profesor au pring ‘ anumite Merun? DACA DA: Se intl acet era (des tuniy? "Espinal rio expen cae ica nog he fe inl al e n mg (2 equeas desea a do seni evenihdetailor of face ero prin negljens tn cfetuarea temelor slate la Servis san alle stip (2) desea are fcuk in ‘onpanzara sircinilor sctiviilr (1 adeses est vita eu privire Inactive catidene at wan.sc1o verse sri? Ce fel ds DACA NU se png pring Invedesuns pert nine? DACA DA: Sent acest ert (de6hniy™? Este dif s del bum fret Iuerile pe ear le or alps fl? Se ping profesor aa picnicb ‘eebuie meres I reaminteate st termini sane] efnd i fac temele sa DACA DA: Spune-mi msi mae despre ata de xe ntl? Pent 8 mu vei s fal? Sau nelegi ce tebule sie? DACA DA: Sencimpls acest ers (aeéhinye? Incere adese stu fei eel, chars atun! end pirng sou profesor ig doress mul cat sd Inoerei? Ese greu st continu 8 lcrei tei cid if hel te ear presupun ‘un timp mal indslungt? Este i 32 Inve edad ei gconlk? Ai dial nd ebuies incep sh fc dilerie Sarin la coal sn tere de ae? lueru? Po s8 imi dian exergy? DACA DA: Se insimpls acest ert (e6 uni? () ates pierde weer rnecesare pet frit asin Su acuvit (de ex, Just, ‘tt, insteumente) * (2) adese na se conformeazd insur ese imeapabivs COP shsitemineemele penta TAR scashsarinilecasnicessu MAT blz a local de munch (pedaterate compartments bpozitons sau espace 2 nelege instruc) (adeses evits,s opune, ms ‘ete depuis se angajeze in Sarcini are necesité un efor ‘mental usin (eum a fect emelor nats 88) CELPUTIN 6DIN SIMPTOMELEDELAAL (NATENTIE) CODATE a rina pine epee in car bit Ieee rt nl 6 (ale supa Jno sefanteobrte) kpsew Totgrarea ADHD ‘Tuer omporumeat dara Aa {i voi pune comtiniare Invebiri 2. Hiperactiviate- despre moment Ineare eg prea __Impulsiitate: Cel putin sase fcti/agineareqis greu akstai din mdtorclesimptome de lnisiv Diperecvittesipulviate ow persist cel pain sae mt Ta tn gad ese este deendapatiy Aiserepant in apr eu nivel de azarae HIPERACTIVITATE: Exe fore ge pon ines sai (aes ae oat cumdie lng ml det etteva mine? smvexpconce mse foege COP Cli deeremplupeoniane pescun me prot apa ade sh nig at Sau SS nate mai sig? (pentru adolescent) Dac ext undeva unde tebe 8s Sgt, neep ab Simic ma stare sg coma avea nevoia de terigea? DACA DA: Se nti acest fiers (6am? Teri de mute ride oc tub) dees ptst lca in dn rebut Slastsauinallesiuptincare COP fstededortstraminaayecat PAR Paring sa profesor eb i ar spun adesea te age le loc? DACA Da: Se ining acest ers (eS nip ‘Arg mu neu inca soca tou nfedtecatecempiin, Seaivde mina ‘eas8 sau in clas§ sau intr-un magazin? care acest Iucrueste inadecvat PAR: (assotxenfewtocaite | A Teeweisni spe ene, cade foals seuss empl pemobilis petasitbg? Siete asian) Paros profesor Spun tot impuls8.0 i ma gor. 88 ‘umalaleygi& nae ma afer pe ewuri® DACA Da: Sent acest ners (des hn? _Exrinal pit ee dca bie ot gl se fe ie a en sg Jn Iie grew sft joita nie? “tea eae in se Uispumcelaet et pron sgomotoe? ca saunas anal tn cor Seuvist digestive fn nge PAR DACA DA: Seintimpt acest ra aes (@e6ioni? yum cope place lege () exe adeses in continu rias tobtinpel? Carejocut i paemal—migeae"sov atone ei COP TZ sl ele tncae sai sjeavstejocl_am,ar imine dean mone” PAX [To fou een ere pf leg? ae DACA DA: Se intl acest era (ees tune? Cia spun cd vores tot timpul?” (desea verbs exeesvée (reset vorbeqt pres mat? lt cor Tispun deen cai tac? Pa ACA DA: Se nimple ers on (6am? Imputsivirate: Spui deta rspansol in cls iime (aden isp ria 2 profesor ftemint Invne ea intebalest fos. COP [TE Invebares? compet fomalate mx FEZ (Crebte meres amiesses a Drfesarl a iii mina sept ind et nami?) DACA DA: Seidl acest lueru (e6 ini? Est grew ijapeprdnduleind teh adesea are ifculitn ai joc et nda ls oad? Spt ringl cor {Cesenuimpl atu cid webu st Pan ep rindal?Povesteienni despre at DACA DA: Se ntipls acest ent (de bai? "Sapa pir net ne mc gh ne ef ince scorer) "aloe eee Intent ile 2m pg Snel mg us aden xp-sc1o Taare Ant ‘Teed desomparemendreie A {yi spun adese ein ct inrerupi?_() aden nreupe sa ti Interv ntotdeauna noe iaite $8 deranena pall (x, inviaa? incervine i converse fu Jocuri lars) DACA DA: Seta acest era (esl? cetrurwspnn Sivrowisue a2 Gurewactivitate Brutsivirare sur copaTes" FIEAIFIEAZCODAT.SY 133 t (OACAESTENECLAR} cjani —_B.Uneesinplome care au alelodssiniinplt pee eauzt ecionrcs es pee rina dt ramispome din AL nnntedevirta dean 7 SAD Se intel scutes cde ‘nina malt Sara ie =] a] teat (OACABSTENECLAR) weuna C.Oanmniddewtonredin 7123 ieee inom) fa inpnel ee penens (TTT crusenkpoblene nant eur_ indeed su al mateo de exempl acasi gi Ia geoals? (de ex., la scoala, In serviciv, t t Ss eT peer Spine mal mute spe aa. “ree | Ce ] “Siri me exes ecm ag oh ret all eh se st psc sTathrae ADD “Teuton ar (ACA ESTENECLAR):Aceste D.Trebue exiteodetiorre © 713 (Gimptome tinue goal sae senna clini finefonaea (TTT ‘tens probleme mar sast?” focal oat sau profesional, (Sinptomet tan eu vest Ae uadeva sett eco Povestsesi mi male despre INTERVIEVATOR: ACEASTA _E,Simplomale nu curvin excisy fa IVTREBARE POATE SA NU FIE curl une iburtlde desvotare ADRESATA PANA NUS-AU._pervanivl al schizofeniei sual ‘ADMINISTRAT ALTE MODULE. tel ub psinotce you sant ADECVATE. explicate mat bine dea tlborre [haem] [ORT menial (dees, de oriburre | Tara, sec anxias,dizcitvs sau de | eon, peronaitte), NNoti:Daci ulburarea NU apare in timpal unui din aceste Alagnostice, coda 3”. CRITERIILE ADHDB,C,DSIE 1 2s SUNT CODATE ,. a a a 1. DACA Al ESTE CODAT ,3” $1 A2 NU ESTE CODAT , ‘TIPUL ESTE ‘Predominant de inatentie 2. DACA A2 ESTE CODAT,3" $I AI NU ESTE CODAT,,3" TIPUL ESTE ‘Predominant hiperactiv-impulsiv 3. DACA ATAT Al CAT $I A2 SUNT CODATE TIPUL ESTE combinat ual sae in gine mod cnet a sinpone Pen peseandle Gn pc et eeu Spee renin paral “Exar exe de care sui eg fe ie 6 a tn up”. ot scott ae) ‘lfm nec abet sus 2b pag. Jone pag ave kap-se1p Tota Opin Tetterttsdecomperementdcap At ‘“TULBURAREA (CRITERI PENTRU oPOzITIONISMUL OPozITIONISMUL, PROVOCATOR® PROVOCATOR Iiivoipune In eantouare nigentebisi A: Un ptem de comportament espe fll in eare te inelegi cuca, negative. ox provocatr are dureazs eel pin gas an Stipe era sunt prezete tin patra din urmttoarsle Te enerveri des? Ce fel de ners te (1) adeses i perde eum DACA DA: Se inti aces Iucra (de Ar Suni"? or ‘Tecencu profesor? Dar cupsinfi?. (2) desea se cet eu adult Cas edu (vineSori goer de cor autobuz?? Pak DACA DA: Se intimps acest er (de eS 6 lune? Fac ceen ce se spune? Pirin sau (3) dese fidean au ef tn ‘rofesorsuiga meeu ls tine entuck mada seconformese, COP ‘fai ceca ce ar dori eis fae? De ce? cererilor sau epulloraulilor Yan Pott te convings oameni sf fick ar Inerar pe eae ni vale fc? on DACA Da: Se ntimplt acest cry (de Stun? Se enerveasadeses ceils din eauzs (4) adeten i agaseas in mod pias 1a? Feel amie fucrari cu sepul de ai deliberat peat cor ners? De exempla pe profesor? Dar PAR De plrint? Pe ali capi? aur or DACA DA: Se tntinps acest ura (de Shun? {Eatin ie xs re i nent ee me hic i i ag kmsciw Cand te pliFinto ceanasauint-9 (5) adesea blamean pe ali bale eine incepe Se bic? pentru propil sale ero Sou rare Cindi probleme, sitll pent 8 5 cao grejeals su ete de regu din ing alae? Pri dau ving pe fine tunel cind ra rele ni vna ts? Die rnin exempla, Dai vina pe alti, deexemplu pe frat, Sor san pretence tune end Sich ual fer ae! er? Diem un exemply, ACA Da: Se itinpl acest uru (Ge Gung? ‘Te enervenzd saute iri des cela? (6) desea este susceptible Este wor si sos dn site? ‘jor de agast decir ait Povesestemi despre sea, DACA DA: Se Intl acest ue (de Suni? ‘Rémi nervesoas sa frfoslast mult (7) adese est furios pln de limp? Ceili spun dep tine cba eseaimente tiie tea sau ch gta de atc acd te enerveazd un parm nun profeter, imi: nervelonss saute, ales ara iat? Dar dad te nerve un priten? Ram iios/oest Toul inp? Poveststm despre asta DACA DA: Se intl acest er (de 6 ni? 7 Incereisierizbuni peceicarete (8) adetea este ranchiunos gf nerves? Povesesemi despre asta. vindicatiy DACA DA: Seti acest era (de 6 lune? cor Ein pet expe in ce sleet it a ine a (8 nse in at ‘forma nee at nana fit 2h pg env ap ae send xp.se ‘TotyraresOpoitnimat ——Tolbriih de campertament diraptiy 10 ~ S@Ek PUTIN 4 sIMPTOME, A SUNT CODATE,.3 CTT be conpurra>| B.Penurbareaincompertment 2 12 ‘cauzeazi o deteriorare CrrTra — at INTERVIEVATOR: ACEASTA C.Comporamentelenusurvin 123 INTREBAREPOATE SANUFIE ——excutivneursul eve unl ADRESATA PANA NU S-AU_ Tuli phate sau seeive 7 ADMINISTRATALTE MODULE Nod: Dacdtulburarea NU Tests ‘ADECVATE, survine in cursul acesbra srutatiaes, coda 3" pe conoutr INTERVIEVATOR. ACEASTA D.Nusuntsatsicwecriteile 1 23 INTREBARE POATESANUFIE pentru rulburarea de conduid, ss [DTT] ‘ADRESATA PANA NU S.AU ses ivi este in vata de 7 ADMINISTRAT ALTE MODULE Banisaumai malt nu sent | years ‘ADECVATE, sausfeueerterile pent sruustinara [ tulbusrea de peronsliate | DECONDUTTI sntsocial. At caenute rere Ws OPOZITIONISMUL crs Hover aco 7 SearSESTORA —_ gin rt exo i ee abl nese fr ie ln lang a in scangoree) foraging sails ab ng 3 vase sTatraen de Coodis ‘“TULBURAREA DE CONDUITA* = Tsivoi pune acum eftvatnwebari A, Un pate repettvg espe iferele ipa de Incuredtariin_prsistent de comportement In fae se poate 8 intat in uiele gaze Care crept fundamental ale fe. tor, sormele su egulile sociale corespunatoare vrei sant violate, manifett pin rezenj a trl (nu maimlte) din urattouele eter in ‘ulimele 13 fi el putin lun eiteriuprezen slime a Ai lips desde a geoala? (chile adeses dea ssl Incepind inane evra de DACA DA: Ce. feu in oe st mergi 13 ani (pent peseanele la scoala? De cite oriai feat asain angnne abet dela loul de ultimele sae ni"? (CODATH 3" munci) DACA S-A INTAMPLAT DE 3 SAU DEMAI MULTE ORI IN ULTIMA LUNA) Cia avea end anceps peg de coal? DACA ESTE ANGAJAT:Ailipsit saesea de a servic ik motv? DACA DA: Cit de des? ise ntimpl des si masta afr dup (2) adese lips de cash ‘ora in care a eb fl aca? noaptes fn luda interdisit rns, Inoepind dnainte de DACA DA:Dectie ori tcuracest st de'13 ant erin time fe fon? Ci ant aves clad a neept a probleme pentu acest er? ‘Ai fai wrod de seas dormind (3) fi de acasbnoaptea de slundeva? el puja dou oe fn imp ce . loctia seat plrntessed su 2 DACA DA: De cel igi? (A fost substi parental os oda, ‘uma pentru cl cinevadeacas ia rh even cas o hing ‘Beat tu?) perce de timp) (DACA ESTE NECLAR: Sa itémplat dermal multe on? Cit timp a stat depart?) "frm nec astute 2d pg Deine gst aden cor fe hice 6 em fn ug Bot xvsc ‘Talbarre de Condit Mint mul? (4) mite adete pnts obtine DACA DA: (A mini adesea su si pratt” pecineva enh seap de ees {Sebuia foe) DACA DA: Dimi terg chews rewple. (AE mini saa aarp ineva eae fa eu 7) Al iit sai ds dedt 0 dats pe siping in hime gase lai? *| DACA NU: A neta desea promisiuil fete? (Satpal des rultmete ste ton?) Ti obtgiadesea pe cops factceea ce bore ta chiar pe cop mai mel det DACA DA: Sponesmi mai mute despre cea efi, Ceili copt, profesor pri spun ee itil? (Gea ttdmplat acest ors cl pun 0 ad pe und th ulimele gate ln?) Inez desea baa ta care impigi sau loveqt ap cop? DACA DA: Pot st mi i un exer? Ces ntmplt cn e bai? Citas) de bai aiavat ia ultimele gone tani? (CODATICU,3* DACA AU FOST DOUA SAU MAI MULTE) {Ai cut veodat lure cinta (dea rani pe cineva, ea de exemph 2 suc maa, a lov oar tare sv 8 impinge rua? Sa plins einevack eg © persoand crud saul rea? DACA DA: Spune-mi cei Beut Sa Sjntimplat acest eran wtimee ase an ‘bun aa favor et penta 3 ‘eta smite obliga adie, sssroshen2” peal) (5) adesea razed, ameninth Sau nies pea (6) iia ace biti (9) 2 fostcrud fai eu sh on cor ont “spina pa epee ince ee nent rit a ce nein ee wt sccanyoee te) ‘Matic een ie Sh pg Snr pra ara sop.sciD sTanararen de Aivutliat veodsto am pent ani (82 out uz deo arma care Pecineva, cum ar fun bao cli, pote eauzao vatimare ‘stilt spar um cut sa'o arma de Corpora seis ara (ex fee? ‘ipetrimi el por oy and defo) ‘Aifurat vreodatd de a cinevasauai (9) fat prin confruntare cu ‘omisacte de vandalism? tin (ex, fre dn oye, DACA DA: Povestetecmi mai mult elorar ine cu mans srt) espe acest cea AY fet aes era name as un? * DACA NU" Ai foqatvreoda pe cinevs i eau Toes pe eae eoeai? ‘Ai fora coda ye cinevas sibs (10) fost pe cneva sab ‘civil seruale de exempl see sctvate sexual Aexbrace fish ate pil nie sas Ui ating parle ntie, cind scest/aceasta adres (a fort pe ‘ineva veo shit exc tne) DACA DA: Ai lew stet erwin ‘ime ase ia? Ai lovitsau ai ortrat reeds C1) fot rod fee intenjonat un animal? sninalele DACA DA: Ce cu? S- intrplat Exon pio expen cae nic ie a ef i 6 (ee in oa nok seufangetr ae) ofr asc Tara ~ Afortweodat in magoc au dela tn memb al frie nd ner iment jur se vad? DACA DA: Ce fe de cata feat? (Et de valroas eau? Sa ntmplat acest uc Ta ule gael? DACA NU: Dari semnat cu numele slesiva ca 8 bf ban sau alte srt Inulinete gse fi? ‘A spartvreodat casa sau mana exiva Sau treo claire? DACA DA: Povestesteni mai melt despre asta. S-intimplat in ultimele sascha ‘A dat vrcodat foc ex dati ceva de valores ea 8 ring intenjonat pecinva? DACA DA: Povertetesm mal mult espe cea fle. Al feu aes oes Ai rope sau ai disrus vreodas inteniona ura eare ner al ae, «ade exemplu fetes sau lr eare ‘parjinea aloe epi? DACA DA: Povestetemi mai mult despre cei cut A faut cova de acest ‘genio ltielegaselni? * ein sienna) in epee din cae int one 2 We (12) frat lacus devalare ‘ae id confruntare cx iets (Ge ex, fur din magazine, dr fa etc plastopratc) 13) intra prin effi ncaa,

    You might also like