SS Questao 7 Leia o texto a seguir sobre como escrever um abstract. “if you need to write an abstract for an academic or scientific paper, don't panic! Your abstract is simply a short, stand-alone summary of the work or paper that others can use as an overview. An abstract describes what you do in your essay, whether it’s a scientific experiment or a literary analysis paper. It should help your reader understand the paper and help people searching for this paper decide whether it suits their purposes prior to reading. To write an abstract, finish your paper first, then type a summary that identifies the purpose, problem, methods, results, and conclusion of your work. After you get the details down, all that's left is to format it correctly. Since an abstract is only a summary of the work you've already done, it's easy to accomplish!” WRITE an Abstract. Wikihow, 2007. Disponivel em: https://www.wikihow.com/Write-an-Abstract. Acesso em: 20 jun. 2023. Com base nas informagées sobre como escrever um abstract, assinale a alternativa correta. A) Como o abstract é a primeira parte do seu artigo académico, é justamente por ele que vocé deve comegar a escrita. B) O abstract é uma versdo detalhada de um trabalho que pode ser consultado por aqueles interessados em se aprofundar sobre o assunto.C) O abstract é usado em trabalhos sobre experimentos cientificos, que podem ser objetivamente descritos, e nao em uma pesquisa de analise literaria. D) A fungao do abstract em um texto académico é desenvolver 0 topico, ou seja, apresentar fundamentacao tedrica sobre o assunto. stract traz elementos centrais do texto como objetivos, problema, métodos, resultados e a conclusao. Questao 8 O Simple Past, também conhecido como passado simples, 6 um tempo verbal utilizado para expressar agées ou eventos que ocorreram e foram concluidos no passado. E importante observar que 0 Simple Past nao especifica a duragao da agao, apenas indica que ela ocorreu e foi concluida no passado. Leia as assercées a seguir e analise suas informagoes. |. O Simple Past inclui verbos que podem ser classificados como regulares ou irregulares. ll. O Simple Past é formado pelo acréscimo do sufixo -ing aos verbos regulares. Ill. O Simple Past nao é utilizado na forma negativa. IV. Os verbos irregulares do Simple Past nao seguem um padrao fixo de conjugagao. Assinale a alternativa que apresenta a sequéncia correta.Questao 2 Observe os trechos em destaque no abstract a se IT + Wull = WS Paper aims to explore the comparative results of 2 research involving the works A mercy (2008), by Ton: Morrison, and Poncia Vicencio (2006), by Conceicao Evaristo. As the analyses evolved, we noticed several adherence points concerning the Orishas. Considerando os termos em destaque e 0 tempo verbal que indicam, assinale a alternativa correta.A) Noticed esta no Past Simple, indicando que ocorreu em um passado indeterminado, nao importando quando ocorreu. o Present Simple, na medida em que 0 ims estan tempo verbal indica a verdade, ou seja, que Oo objetivo do artigo é verdade. C) Aims esta no Future, indicando que o objetivo rmanece depois que 0 texto é escrito, no momento pe futuro em que ele é lido. D) Noticed esta no Present Simple, indicando que 0 resultado do trabalho permanece verdadeiro no passado, no presente e no futuro. E) Aims esta no Present Simple, indicando que oO objetivo é verdadeiro apenas no momento da escrita do texto.Questao 4 Leia o paragrafo a seguir, sobre como desenvolver estrategias de escuta em lingua inglesa. Improving listening skills is essential for effective communication, and incorporating listening from other sources or reading about a particular topic can be incredibly beneficial. Listening from other sources, such as podcasts or audiobooks, exposes one to different accents, speech patterns, and vocabulary, which helps improve comprehension and overall listening skills. Similarly, reading about a topic provides a solid foundation of knowledge and helps build vocabulary. Nesse contexto, é correto afirmar que: A) € recomendavel evitar ouvir podcasts ou audiobooks em inglés, pois isso pode confundir o aprendiz de idioma. B) é importante focar exclusivamente na leitura em inglés, sendo desnecessaria a busca por contetidos de audio. C) é importante ler sobre um tépico especifico para ampliar o vocabulario, sem se preocupar com a habilidade de escuta. D) € benéfico ouvir podcasts e audiobooks em inglés para se expor a diferentes sotaques, padrdes de fala e vocabulario. E) o mais recomendado é¢ ignorar a leitura e concentrar-se exclusivamente em ouvir a lingua inglesa em situagGes reais. aodisteaie.AntConc 6 um Programa que serve para analisar textos eletronicos (isto é, linguistica de corpus), a fim de encontrai € revelar padrées na linguagem. Foi criado por Laurence Anthony, da Universidade Waseda. E,na minha opiniado, : uma das ferramentas de corpus mais bem projetadas e faceis de usar que existem. Como sempre, agradeco ao S| Anthony por criar e nos deixar usar essa ferramenta inestimavel gratuitamente. Para analisar o fea de ‘nie eletrénica, ele deve estar em um formato legivel pelo AntConc. Esse formato é chamado de arquivo de texto simples ou apenas arquivo de texto, o qual tem a extensio de “txt”, bd No Windows, 0 programa padrao incluido para ler e criar um arquivo de texto 6 0 Bloco de Notas (no M TextEdit). Simplesmente digite ou copie e cole 0 texto no editor de arquivo de texto e salve. Novament se de anotar em que local salvou o arquivo para facilitar tradugao nossa). lac OS X, e, certifique- a localizagéo na proxima etapa (TANG, 2012, on-line, TANG, W. M. AntConc basics. WMTang, 2013. Disponivel em: https:/Awmtang.org/corpus-linguistics/antconc-tutorial/ Acesso em: 21 jun. 2022. Com relagao as caracteristicas envolvendo o programa de computador AntConc, avalie as afirmativas a seguir. |. Utilizar uma ferramenta que identifica as palavras que aparecem antes ou apds uma sequéncia de palavras auxilia na assimilagéo contextual, gramatical e lexical. ll. O erro gramatical de frases como / doesn't like coffee pode ser corrigido com a ferramenta Concordance. lll. Para identificar a frequéncia de sequéncia das palavras the number ofem um texto académico, basta utilizar 4 ferramenta Clusters/N-grams. IV. Uma das coisas em que ferramentas de corpus como o Antconc sao muito boas € encontrar padrées na linguagem que temos dificuldade em identificar como leitores.with the novel Volto semana que vem (2015), which consists of memories starting at childl until reaching her experience with exile and imprisonment in Argentina. Although prison itse the novel focuses on how people managed to unite and survive. Thus, the analyses focus on how: resilient in a difficult situation. It is important to notice that the analytical perspective is t! was produced. : Assinale a alternativa correta sobre os conectores. Alternativas CO A) Otermo “s/though" expressa um sentido de contradicao entre as ideias. © B) Otermo “thus retoma a informacag que ver antes dele. O ©) Otermo “in which" expressa uma ideia de conciusao. © D) Otermo “who” expressa ur tid onexdo entre as ideias. © £) Otermo “which’ destaca a informacao au ago deparchers have presented) for the literature ts, Iproved significantly). MOST common verb tenses in academic writing. Walden University, [2023]. Disponivel em: https//academicguideswaldenu.edu/writingcenter/gramma tWverbtenses#s-Ig-box-2825896. Acesso em: 2] mar. 2023. Sendo assim, observe as afirmativas a seguir. |. Em se tratando de revisde de literatura, as normas da APA pedem que os verbos sejam escritos no tempo presente. Il. Para descrever resultados, as normas da APA apontam a necessidade de usar 0 tempo passado. ill, Na discussdo de implicacdes dos resultados, a sugestao de norma da APA é que se deve usar 0 tempo presente. Esta correto o que se afirma em: Alternativas. O A) Il, apenas. O B) lel, apenas. O ¢)lle Ill, apenas. O D)/ell, apenas O E)i, tell.Enunciado Questao 3 A comunicac¢ao entre culturas acontece, por exemplo, quando ha necessidade de que pessoas de diferentes paises se comuniquem. Nesses casos, é comum 0 uso, pelo menos por alguns dos envolvidos, de uma lingua estrangeira. Nesse contexto, algumas praticas podem ajudar para que a comunicacao ocorra bem Sobre as praticas que podem ajudar a comunicacao entre culturas, assinale a alternativa correta. Alternativas © A) Ao ouvir uma pessoa de uma cultura diferente, devemos focar nossa atencao naquilo que falaremos como resposta, demonstrando sempre respeito. © B) Quando conversamos com uma pessoa de outra cultura, é importante evitar perguntas sobre a cultura do outro, pois isso demonstra que vocé nao a conhece. O ©) Quando a dificulidade com a lingua atrapalha a comunicacao, o ideal é ndo continuar a conversa, pois sem conhecimento elevado de um idioma com © D)E preciso buscar um espaco de convivéncia comum em situacdes nas quais a comunicacdo entre culturas é necessaria e focar ho que une, € no no que divide o grupo. im grupo com} ntes culturas, o se identifica. Jer Se configura como um elemento de uniao quando ele favorece aqueles com os quais” approach Hae emerged in Arizona, presenting itself asa theory, plus method. apes ows teachers to identify and recognize the competences that families possess, bringing them into the education ext. As an example, Irma Olmedo (1997) documented funds of knowledge in a family from Puerto Rico. 10 “ed acrescentada ao verbo “emerg” para formar “emerged” é utilizada em todos os verbos para formar 0 Past Simple mativas. bo a em sua forma base, indica que se trata de uma frase no Past Simple, que aponta para uma agao Ocor me led”. com a TeTinageo "ed, implica Bua eae, do verbo tem, estrelta conexao com ° pres eni Utilizamoso____ quando precisamos expressar uma verdade ou um fato habitual. No caso do verbo. temos as formas “am”, “is” e “are”. JA para os demais verbos, utilizamos a forma base do verbo na afirmati as frases negativas e interrogativas com esses verbos, precisamos do auxiliar _______ e, no caso da tercei singular, o auxiliar q ; Preencha as lacunas escolhendo a alternativa correta: Alternativas O A) Present Perfect; do; does. © B) Present Simple: did: didn't. O ¢) Past Simple did; didn't. © Dj Present Perfect; have: has. Oe Present Simple; do; does.Nas pesquisas académicas escritas em inglés, o presente simples é um dos tempos verbais mais utilizados. O presente simples é usado para descrever fatos gerais, verdades universais, conceitos e teorias, que sao ideias que nao se limitam a um momento especifico no tempo. Além disso, ele transmite uma sensacao de objetividade, formalidade e permanéncia, que sao caracteristicas importantes na escrita académica. Também é comum utilizar o presente simples para se referir a dados, a resultados de pesquisas e a informacées atuais que ainda s4o relevantes no momento da escrita do texto. Com base nessa informacao, assinale a alternativa que apresenta uma frase com verbo(s) no presente simples. Alternativas © A) Numerous scholars have used similar methodologies. 2 B) / will conduct research on British ) The hospital admits patients whether or not they have proof of insurance. a discovered that the results wer E) Silva (2004) researched colonial literature.Enunciado Questo 6 © trecho abaixo, sobre a quarta revolu i C40 industrial Bet si trabalho em um futuro Bro! |e como os avancos tecnolégicos afetarao WHICH jobs will be in demand in the next 10 years?. GetSmarter Blog, 2020. Disponivel em: https:/Awww. getsmarter.com/blog/career-advice/job-demand-10-years/ Acesso em: 21 jun, 2023, De acordo com o trecho, assinale a alternativa que melhor descreve a Quarta Revolucao Industrial, “como Industria 4.0. Alternativas I) A indidctria 4.0 nao causard Impacto nds industrias ¢ secledades atuate (© B) A Industria 4.0 se concentra exclusivamente no desenvolvimento de robos. {it ii CA Industria 4.0 envolve a fusao de tecnologias digitais com o mundo fisico indistria 4.0 mudard a industria automotiva, a aviacdo ea educacdo, sn e Hil| ‘Se analisarmos qualquer evento comunicativo, oral ou escrito, verificarernos que nunca falamos ou escrevemos algo se ‘Nao tivermos uma razao para tal. Esse Propdsito pode ser o de transmitir algurna informa¢So, urna ideia, um fato ou urn sentimento, ou pela simples raz4o de possuirmos uma caréncia, uma lacuna informacional, que nos move a pedir ou a Perguntar sobre aquilo sobre que estamos em dtivida. Em milésimos de segundos, passamos da inten¢do da fala 4 enunciagao final. MARQUES, F. S. Ensinar e aprender inglés: 0 processe comunicativo em sala de aula. Curitiba: Intersaberes, 2012 Levando em consideracao a habilidade de speaking no aprendizado de inglés, identifique se $40 (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas a seguir. | 1 1. () Nao devermos ter vergonha de Ronee erros, se ndo tentarmos, podemos nao aprimorar nossa habilidade de speaking. | | {I i. () Devemos falar em um ritmo com 0 qual nos sintamos confortaveis, falar muito rapido dificulta a compreensdo de quem esta escutaricto 1/1!) 1111/11/11 i] iH HN1\) iI () Quando falamos, devemos pensar em uma palavra especifica, em vez de usar uma linguagem simples para descrever o que se querdizer, | _ WK | IV. () Pode-se usar dicionarios online para Sarre Pronuncia em caso de duvidas ou autocorrecdo. HHLTVVTTVA Assinale a alternativa que apresentaa sequencia correta | | | MAMAN Alternativas HA \| \| AV -F-V-F. | i} \\ BF-v-v-v. ©)V-F-V-v. \ \ DOV-\ er Vv |Com base no texto e em conhecimentos prévios sobre o Google Tradutor, analise as assercdes a seguir e as relagdes propostas entre elas. |. OQ Google Tradutor usa um sistema de tradu¢ao automatica baseado em algaritmos e aprendizado de maquina, o que faz 0 tradutor ser uma ferramenta fluida que compreende as nuances idiomaticas com facilidade. PORQUE Il. Atualmente, recomenda-se tanto o Uso do Google Tradutor como de um dicionario. |sso se da porque, inicialmente, o Google Tradutor nao apresentava traducdes plenamente confiaveis. Analisando as assercées anteriores, conclui-se que: Alternativas A) as duas assercées sdo verdadeiras e a segunda justifica a primeira B) as duas assercées sao falsas oo°o C) 2 primeira assercdo é falsa e a segunda é verdadeira ) D) as duas assercées siio verdadeiras, mas a segunda no justifica a primeira E) a primeira assercdo é verdadeira ¢ a segunda € falsaEnunciado Questado 2 Diferentes necessidades impostas pelo contexto a quem |é um texto, exigirio diferentes abordagens desse mesmo texto, o que mostra a importancia de conhecermos diferentes estratéegias de leitura. Duas estratégias de leitura bastante utilizadas e Uteis Para quem lé em lingua estrangeira sao 0 skimming eo scanning. Sobre o skimming e o scanning, assinale a alternativa correta. “i OU fin Alternativas O A) Para o skimming, devemos desprezar elementos como titulos ¢ ima: ans para poder realizar uma leitura rapida do © B) Quando fazemos uso da estratégia skimming, buscamos identificar informacdes especificas de umt fe oS UMA leitura © ©) No skimming, fazernos uma leitura rapida de um te: © BD) Ao.utilizarmos 6 scanning, temos como tral Ge Um determ mado text © €) No scanning, buscamos responder perquny or que € quand.Leiao Paragrato a seguir, sobre como meinhorar a Nabilidade de escuta em lingua inglesa. Improving our listening skills in a foreign language requires active listening and not just passively hearing audios, Actively listening means being fully present and engaged in the listening process, which involves paying attention to the speaker's tone, intonation, and body language to understand the message conveyed. It also involves actively engaging in the conversation, asking questions, and clarifying misunderstandings. Simply hearing audios without actively listening may help with exposure to the language, but it won't improve our ability to comprehend and communicate effectively. Moreover, passive listening can lead to boredom and a lack of motivation to continue language learning. Therefore, it is important to actively listen to audios in a foreign language to enhance our listening skills and maximize our language learning potential. Nesse contexto, assinale a alternativa que expressa corretamente a ideia apontada. Alternativas O A) Aescuta ativa durante a exposi¢ao a audios em um idioma estrangeiro é fundamental para maximizar a aprendizagem. O B) Melhorar nossas habilidades de escuta em um idioma estrangeiro envolve apenas ouvir passivamente os audios. O C) Aescuta ativa implica prestar atengao apenas ao conteudo verbal, e nao ao tom, entonacao e linguagem corporal. O D) Owvir ativamente nao é importante para aprimorar nossas habilidades de escuta em um idioma estrangeiro. O E) Ouvir passivamente os audios em um idioma estrangeiro é suficiente para compreender e se comunicar efetivamente. nnas assercées a seguirea telacdo proposta entre elas. j PORQUE Quando utilizamos a terceira pessoa do singular no Present Simple, precisarnos do auxiliar “does” para construir as formas interrogativa e negativa, A respeito dessas asserc¢des, assinale a alternativa correta Alternativas © A) As assercdes | € || 580 proposicées verdadeiras, mas a Il nao € urna justificativa da | © B) Aassercao | é uma proposicao falsa, ea Il € uma proposicgo verdadeira uma justi @ uma proposCognatos sdo palavras que se assemelham por terem a mesma raiz etimoldgica, tendo | semelhantes, mesmo que em outras linguas. Falsos cognatos sao palavras que po _ diferentes linguas, mas que apresentam significados diferentes. _ Alternativas O A) Stopping /connections / both / undervalued. © B) This/ strategies / library/ specific O © Content/ more / reading / specific. O D} Strategies 78763 / Specific / text. O B) Might / make / actually / more. sai iilLeia o pardgrafo abaixo. English proficiency tests often require test-takers to speak about personal subjects such as their hometown, This is because it allows the examiner to evaluate the test-taker's ability to communicate effectively in the target language. Talking about your hometown is also a great way to showcase your knowledge of relevant vocabulary and gramimar structures. To do this effectively, start by giving an introduction to your hometown, including details such as its location, population, and any significant landmarks. Then, elaborate on some interesting or unique aspects of your hometown, such as its history, culture, or famous events. It's also essential to practice your pronunciation, intonation, and pacing to ensure that you come across as confident and articulate. BUCKLEY, D. How to Talk About Your Hometown in English, ManWrites, 2013. Disponivel em: https/manwrites.com/haw-to-talk-about-your-hometown-in-english/; Acesso em: 21 jun. 2023, De acordo com o trecho, assinale a alternativa que apresenta a melhor forma de abordar o assunto durante um tesle de proficiéncia. Alternativas. OA) Introduza 0 assunto falando sobre o baitro em que voce morau na sua cidade natal e o que mais te agradava. © 8) Diga que sua cidade natal ¢o melhor lugar para se viver e peca para o ouvinte adivinhar © porque. © ¢) Fores aigumas informagtes basicas sobre sua cidade natal, como nome, regi, estado, atragbes tursticas etc, © 0) Ignore qualquer introducao e somente diga o nome da sua cidade natal e espere 6 aplicador do teste perguntar mais. (© £) Comece fornecendo informagées detaihadas sobre a distribulgto espacial e processos e formaco de montanhas de sua cidade.Enunciado Questao 3 cao entre pessoas de diferentes culturas, passados e experiéncias é uma habilidade important s dicas que podem ajudar nesse contexto. ‘sensitivity and awareness. e listening. ‘and concise communication. bility and adaptability. and understanding. ‘and open-mindedness. & e a alternativa em que expressa corretamente, em portugués, os itens da lista, €) Sensibilidade cultural e adverténcia/ Escuta e listagem ativas / Comunicacao clara e concisa /Flexibilidade dapta } Empatia e mente aberta. Hil 'D) Ter cuidado com a sensibilidade cultural / Escuta é listagem ativas / Comunicagao ¢ le ‘compreensao / Empatia e mente aberta.ANALISAR TRECHO SOBRE COMO OS AVANGOS TECNOLOGICOS MODIFICARAM 0 Enunciado Questao 8 Leia 0 trecho a seguir, sobre 0 uso de tecnologia no ensino e aprendizagem de idiomas. The use of technology has transformed language learning and teaching in a lot of ways. The introduction of mobile devices and the internet has provided learners with a wide Tange of resources and tools to assist in their learning process. Language learning applications and online dictionaries have made it possible for learners to study a language at their own pace and convenience. Similarly, teachers have been able to create immersive and collaborative learning settings through the use of technology. Apés leitura e andlise do trecho apresentado, avalie as assercdes a seguir e a relacdo proposta entre elas, |. Ouso da tecnologia transformou positivamente o ensino e a aprendizagem de idiomas. PORQUE Il Os professores tem sido capazes de criar ambientes de aprendizagem imersivos e colaborativos por meio do uso da tecnologia A respeito dessas asserces, assinale a alternativa correta. Alternativas O.Ay As assergées Ie Il sao falsas. Os) a Il no é uma justificativa da L O 6) Asassercées |e 1! s0 proposigbes verdadeiras, e a Il é uma justificativa dalodal verb is a type of auxiliary verb used to indicate modality, which is the speaker's attitude to the action or state ke . Modality can express possibility, ability, permission, or obligation. The most common modal verbs in English are can, ight, must, shall, should, will, and would. Assinale a alternativa que expressa 0 uso dos verbos modais. Iternativas A) Para expressar 0 tempo de outro verbo, considerando o presente, passado ¢ futuro. B) Modificar o significado de um substantivo em uma sentenga, conferindo-lhe outras caracteristicas. Para indicar a localizagao do orador em relacao ao interlocutor no momento da comunicagao.Enunciad Leia o trecho a seguir. t Effective intercultural communication is a vital skill for anyone working across countries or cor working for multinational companies either in their home country or abroad (expatriates). it is also crucial for anyone working with people from other cultures to avoid misunderstandings Those studying languages often encounter issues of intercultural communication. INTERCULTURAL communication skills. Skills You Need, [¢2022]. Disponivel em: https/Avwwskillsyouneed.com/ips/intercultural-communication Atl Ae Sobre o trecho apresentado, analise as asser¢ées a seguir e a relacdo proposta entre elas. |. E necessario ter compreensao das convencées sociais que podem governar o comportamento das pessoas. ambientes interculturais especificos. Isso 6 uma das nabilidades desejaveis quando queremos nos comunicar: PORQUE € uma habilidade opcional para profissionais que trabalham com pessoas de” al-entendidos @ ofens ao habilidades natas de pe: as que estudam idiomas. Wl. Acomun tural efi outros pz £COes anteriores, conclui-so que P Pesquisar CeSelecione a alternativa que, de acordo com a busca realizada no dicionario Cambridge, apresenta a categoria gramatical que transforma ou descreve algo. A) Verb. B) Noun. C) Synonym. _D) Pronoun. Questao 2 Observe os trechos em destaque no abstract a seguir. This paper aims to explore the comparative results of a research involving the works A mercy (2008), by Toni Morrison, and Poncia Vicencio (2006), by Concei¢ao Evaristo. As the analyses evolved, we noticed several adherence points concerning the Orishas. Considerando os termos em destaque e o tempo verbal que indicam, assinale a alternativa correta.“have” (ou sua variacao “t a exemplo de “written” no “ed"). Sido exemplos de uso do pre temosa terminacao “l have baked a cake”, eS permanentes ou acées habituais. 19 passado com Um resultado no presente. fad Pular