Area y perimetro Recuerda lo que sabes y desarrolla las siguientes actividades. © observa y luego completa. Hay 3 cajas con 5 lapices cada una, Para el aniversario del colegio los estudiantes de 5° bésico realizaran un mural en el patio. Para ello, dibujan Un tecténgulo en el muro y lo dividen de la siguiente manera (Cudles el drea que deberos pinta? _— Los lados de cada und) de estos cuadradas miden 1 m. La regién que deben pintar tiene forma rectangular y el rea de cada [Jes 1 m’ Para calcular su érea (A) puedes contar la cantidad de[_T]de 1 m de lado que cubren el recténgulo. Hay 3 filas de [T]y cada una tiene 5 [7]. Por lo tanto, hay 15 [T]de 1 mde lado cubriendo el rectangulo, Entonces, el drea (A) del rectangulo sera 15 metros cuadrados (mm?) Es decir: A = 15m, En un recténgulo el lado de mayor longitud se llama largo y el de menor longitud se llama ancho. ago 5m Ancho 3m o q Fl drea (A) de un recténgulo es igual al producto de la medida de su largo porla medida de su ancho. Por ejemplo: ago ACS = a+b panto A=(6-3)m'=15 me Leccién 4 Aes perinevo EBMLeccion 4 « Area y pel \etro @© completa el catculo del rea (A) de cada recténgulo. a Hay tan LJ tem Bem b 1 ff 7q C) 2am Ih d © Calcula el érea (A) del cuadrado utilizando dos estrategias diferentes. a3. | filas de [_]de lado 1 cm y cada una tiene ide lado 1 cm Por la tanto, hay ( ) cubriendo el recténgulo. Entonces, A = cn? O-O-x «contando os = 1 ray( filas de [ff] de lado 1 m ycada una tiene CO) [BB Por: tanto, hay (u Jde lado 1 m cubriendo el cuadrado. Entonces, A Estrategia 2 a0): Medidas de cada lado del cuadrado © Calcula el érea (A) de los siguientes rectingulos y cuadrados. Medidas del largo y del ancho 7om. > | 2D Uoidad 2+ Geometsia y medicion OOD « 1mm AA -¢OO-O re Medidas del largo y del ancho a. J | COO —4m_, Recuerda que puedes caular lea deunrectngula L_Ique to ‘componen outizand ura expesn mate© completa la resolucién del siguiente problema, En el jardin de forma cuadrada que se muestra en la imagen, la mitad se usé para cultivar verduras, (Cul es el drea del jardin que se us6 para cultivar verduras? Estrategia Calcula el érea (A) del jardin. Respuesta: El 4rea del jardin que se usd para cultivar verduras es\___)m Estrategia 2 Calcula la mitad de la medida de cada lado del jardin. ():2-(_}m Calcul el rea (A) del jardin que se usd para cultivar verduras. mc a-(_) ; Respuesta: Fl 4rea del jardin que se us6 para cultivar verduras es © Resuelve el siguiente problema aplicando dos estrategias diferentes. La mitad de la ventana de forma cuadrada esté cubierta, (Qué rea de la ventana esté cubierta? candy end cad ics, pgs 62 (Crees que las estrategias estudiadas te serviran para el desarrollo de otro contenido?, gagregarias otra? Explica Leccién 4s Keay perinevo (EDNLeccion 4+ Area y perimetro VEEN i) Paso 1 Junto con un compafera o una compariera utilicen el geoplano y los elésticos para formar cuatro rectangulos de diferentes medidas. Cada uno de sus lados debe ser paralelo al borde del geoplano. Paso 2 Consideren que cada uno de los cuadrados formados por los clavos del geoplano corresponderé a una unidad cuadrada. Paso 3 En cada recténgulo cuenten la cantidad de flas de unidades cuadradas y la cantidad de unidades cuadradas que tiene cada fila, Luego, calculen el area de cada rectangulo. [eens Gah SSS senen . . M Paso 1 Junto con un companero 0 una companera usen estos segmentos rectos para» Materiales construir tres recténgulos de diferente tamano en el papel cuadriculado, *uadriculado, Guiense por el ejemplo. $ 2cm 4cm -—— ?em ree Blemplo B 2cm Paso 2 Calculen el perimetro (P) y el rea (4) de cada rectangulo construido. fee RT AM Wa au auc) D> Javier doblo todo este alambre para hacer un marco de fotos. Siel marco es cuadrado, (cual es el drea del interior del marco? Siel marco de fotos fuera rectangular, jel drea del interior del marco de fotos seria la misma que la del marco cuadrado? Justifica tu respuesta. {Paiste solo un area interior si el marco fuera rectangula? {Por qué crees, ue ocurre esto? Coméntalo con un compariero o una compafiera, Longitud: 36cm BY Uoidad 2+ Geometsia y medicionEstimaci6n de dreas Anteriormente calculaste el rea de un recténgulo y de un cuadrado. Ahora estimarés el érea de diferentes figuras utiizando una cuadricula, Objetivo: Estimar el rea de una figura. D Leonor y Andiés dibujan algunas figuras en una cuadricula {Cual es el area (A) de las figuras dibujadas? Considera lo siguiente: D> A=1unidad cuadrada D> A= Media unidad cuadrada Su drea (A) es mayor que media unidad cuadrada y menor que 1 unidad cuadrada D> Su area (4) es menor que media unidad cuadrada, Puedes contarlos|_| que forman el tiéngulo y el citculo. DP El area del triéngulo es 16 unidades cuadradas. El area del circulo es 14 unidades cuadradas, aproximadamente, S Leccién ds Keay perinevo (EDNLeccion 4+ Area y perimetro @ Estima et area (A) de cada figura. Para ello, cuenta los|__ | considera lo siguiente: A= 1 unidad cuadrada a ( A= media unidad cuadrada Ld ‘Area mayor que media unidad cuadrada ymenor que | unidad cuadrada ‘Area menor que media unidad cuadrada, © Dibuja en una cuadricuta una figura que tenga un Area igual a 14 unidades cuadradas aproximadamente. Explica por qué cumple con la condicién dada. EIR iSabes cul es el drea de la palma de tu mano? Paso 1 Ubicala palma de tu mano sobreel papel cuadriculado y taza su contorno. Paso 2 Cuenta los|__|para estimar el area de la palma de tu mano. Sigue raccand nel uate ins 68 Materiales Pipe aad + luviste dificultades al realizar las actividades?, cmo las superaste? 2D Unidad 2+ Geometsia y medicion« Rectangulos y cuadrados a partir de su area wes oO perimetro Ya puedes calcular el rea de un rectangulo y de un cuadrado, y en afos anteriores aprendiste a calcular su perimetro. Aplicando estos conocimientos podrés construirrectangulos y cuadrados que cumplan ciertas condiciones y descubrir algunas relaciones Objetivo: Calcular el perimetro de un recténgulo. D> Para el campeonato escolar de futbol 25 m acordonarén el borde de la cancha para evitar que ingresen al campo dejuego. 42m {Cuantos metros de cuerda se necesitan para acordonar la cancha? La cantidad de cuerda necesatia corresponde a la suma de las medidas del contorno de la cancha. Como tiene forma rectangular, para determinar la cantidad de cuerda puedes calcular el perimetto (P) del rectangulo. 42m o Ou Lasumade bs medias osm P= 42+ 25442+25= 134m del anchoy dl lrgo de un recngulo equal a a oi mitad desu perimeto Respuesta: Se necesitan 134 m de cuerda para acordonar la cancha, Elperimetro (P) de un recténgulo es igual ala suma de las medidas de sus lados, Objetivo: Calcular fa me del otro lado, ida de uno de los lados de un recténgulo a partir de su perimetro y la medida D Siclperimetro de la fotografia es 54 cm, Siel perimetro (P) de un cuadrado es 64 cm, cual es la medida de sus lados? Calcula la medida de los lados del cuadrade. P:4=64:4= 16cm Recuerda queen un cuadrado sus cuatro lados ener igual medida Respuesta: Cada lado del cuadrado mide 16 cm, U 2D boidad 2+ Geometsia y medicion@ Resuelve los siguientes problemas. Muestra tu desarrollo, Objetivo: Calcular la medida del lado de un recténgulo a partir de su drea y la medida del otro lado. D Sicldrea (A) de la alfombra es 63 m’, jcudl es su perimetro? a. Laura tiene 132 em de cinta para decorar el borde de un marco de forma cuadrada, Si quiere utilizar toda la cinta, cual debe ser la medida de cada lado del marco? 48 cm, sabiendo que la medida de sus lados son numeros: naturales? Justifica tu respuesta. c. Sil terreno de la imagen tiene forma cuadrad: Desde una esquina a la otra, entre los cuatro hemos caminado 36 m. b. ;Cuantos cuadrados diferentes puedes construir de perimetro 8 Calcula la medida del anche a de la alfornbra P=9m49m+7m+7m=32m Respuesta: El perimetto de la alfombra es 32 m, © observa la imagen y luego calcula la medida pedida. Siel area del terreno del colegio es 96 m’, {cuanto mide el largo del terreno? © utiliza una regla y papel cuadriculado para construir los siguientes rectangulos. a. Recténgulo de drea 32 cm: y anche igual a4 cm. b. Recténgulo de érea 72 cm’ y largo igual a 9 cm. Leccién 4s Keay perinevo EBLeccién 4+ Area y perimetro ® Representa las siguientes situaciones con un dibujo. Luego, escribe la pregunta que permite obtener la medida que falta en cada caso. a. El area de un mantel de forma rectangular es 9000 cm? y su ancho mide 90 cm. b. Catalina puso pasto en un terreno rectangular. El érea de este terreno es 12 m’y su largo mide 6 m. © Sofia y Andrés dibujaron rectangulos de drea 60 cm? cada uno. Uno de los lados del recténgulo que dibujo Sofia mide 5 cm. El lado del que dibujé Andrés mide 6 cm. Es esto posible? {Son iguales ambos recténgulos? Justifica tu respuesta, ©® utiliza una regta y papel cuadriculado para construir dos rectdngulos diferentes cuya rea sea 36cm? Luego, comparalos con los que dibujaron tus compafieros y compafieras. a. Todos dibujaron los mismos rectangulos? (Cudntos recténgulos diferentes puedes ver entre todos los que dibujaron? b. Se podrd dibujar oto diferente?, por qué? © Uliliza una regla y papel cuadriculado para construir rectangulos de area 16 cm® y cuya medida de sus lados sean numeros naturales. a. Dibujaste todos los rectangulos posibles?, gcomo lo sabes? b, {Cuil tiene mayor perimetro? .Existié alguno con un perimetro mayor? Comenta con tus comparieros 0 compaferas. Objetivo: Calcular la medida del lado de un cuadrado y su perimetro a partir de su area. D> Sise quiere cambiar el vidrio del marco de forma cuadrada, cules deben ser sus medidas? Caleula la medida del lado a del vidtio . El area del vidrio a partir de su area (A). es 25m" A=ara = 25=5+5 La medida de los lados del vidrio es 5 m. Calcula el perimetto (P) del vidrio a partir de la medida (a) obtenida fea nas =20m (=D Respuesta: £| perimetro del vidrio es 20 m. Recuerda que el perimetra de un cuadrado es igual a cuatro vecesta medida de su lao, YQ voidad 2+ ceometsia y medicion@® Apantir del area (4) del siguiente cuadrado, calcula la medida de sus lados (a) y su perimetro (P).. Para ello, completa con las medidas solicitadas. L Jem cm? # Gu em Puedes ual eo >a etal para haar n mero OO cm eueal mlipcase port — iso reste a q Lo ©@ Analiza cada situacién y luego responde. a. Cudintos cuadrados de drea 64 cm! puedes consttul? Explica por qué bb. Sergio construyo algunos rectangulos y cuadrados de igual area. Es posible afirmar que sus perimetros son iguales? Justiica con ejemplos. Camilla construyé algunos recténgulos y un cuadrado de igual perimetro. ,£s posible afirmar ue sus éreas son iguales? Justfica con ejemplos. ERR ek Paso 1 Junto a un compahero o una compafiera utilicen el geoplano y formen tantos rectangulos y cuadrados como sea posible Paso 2 Asegirense de que todos los recténgullos y cuadrados tengan el mismo perimetro. Usen papel punteado para registrar sus figuras. Paso 3 Representen las medidas de sus figuras en una tabla y luego respondan, Guiense por el ejemplo. CuadradoA 3m 3am jem Sem? RecténguloA | 4cm 2on om | 8m (RecténguloB | Sem iam wom Sem?) {Qué figura tiene mayor area? {Ocurrird esto siempre? Argumenten ) © iQué estrategias aplicaste para construir rectangulos 0 cuadrados a partir de su perimetro 0 area? © iFuiste respetuoso al escuchar las opiniones de tus compaiieros © compareras? (Por qué crees que esto es importante al trabajar en grupo? Leccién 4 Area yperimeiro EBSLeccién 4+ Area y perimetro Area de un tridngulo Anteriormente aprendiste a calcular el area de rectangulos. Ahora, utilizards estos conocimientos para deducir una expresion matemstica que permita calcular el érea de un tridngulo, rs Objetivo: Deducir una expresion matem: Ee a para el calculo del érea de un triéngulo, > Dibuja un recténgulo en une cuadricula ytraza una de sus diagonales. Luego, pinta de diferente color los dos tridngulos formados en él “2r Diagoral J q Bs q 1 i im Recorta los triéngulos y pon uno sobre el otro para verificar que coinciden exactamente, £1 drea de cada triéngulo obtenido seré la mitad del érea del recténgulo original. Es deci, si representa el largo del rectngulo y & su ancho, tienes lo siguiente Abecinaso eb Augie 5 5 Puedes llamar base (H) a cualquiera de los lados del triéngulo. La distancia perpendicular de la base al vértice opuesto del tridngulo es la altura (hl, Entonces, la expresion que permite ABCDes un rectangulo y BE Sea >) + (Crees que saber calcular el érea de un trigngulo te servi para calcularel rea de otras figuras, spor qué? + Manifestaste interés o curiosidad por este contenido?, oor qué? © jCémo le explicarias a un compafiero 0 compafiera que no asistid a clases como calcular el area de. un tridngulo? Leccién 4 Aes perinevo EBM