PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARAT

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA

UPTD PENDIDIKAN TK/SD DAN PAUDNI KECAMATAN BATUJAJAR

Mata Pelajaran : Bahasa Sunda

No : ..................................................
Kelas/ Semester : V (Lima)/ 1 (Satu) Nama : ..................................................
Hari/ Tanggal : .................................. SD : ..................................................
Waktu : 90 menit

Baca sing taliti pikeun ngajab soal no. 1 - 5

Demam Berdarah

Sani : “Wilujeng siang, Bu Dokter!”

Dokter : ‘Wilujeng siang’
Ardi : Nepangkeun Bu, wasta abdi Ardi. Abdi sareng rerencangan kenging pancen ti sakola
kedah ngawawancara ibu, ahli kasehatan
Sani : “Pami abdi Sani”
Dokter : “Nya. Mangga atuh kalebet!”
Nepangkeun ibu teh Dokter Kusmayanti.”
Sani : “Abdi sareng rerencangan gaduh pancen, pancen na mah ngawawancara Ibu
perkawis demam berdarah
Dokter : “Mangga atuh urang kawitan. Kieu barudak demam berdarah teh hiji panyawat
endemik nu gampil narekabna. Diakibatkeun ku reungit aedes aegypti.
Rupina belang coreleng, biasana nyocona teh beurang, ieu reugit teh bahaya
kacida. Margi lian ti hirup di tempat kotor, tiasa oge hiruf di tempat nu bersih
Ardi : “Kumaha ciri-cirina jalmi nu katerap demam berdarah teh?
Dokter : “Ciri-cirina demam, salesma, batuk, rieut, nyeri otot, utah-utahan.
Upami tos parna sok disarengan ku keluaran getih, tina sabulu-bulu atawa mimisan

Dicutat tina
Pangrumat Basa Sunda
Pikeun murid kelas V
I. Cakra (X) aksara A, B, C, dan D diharepeun jawaban anu bener!

1. Bagian bacaan di luhur ka asup conto tina . . . .

a. Biantara
b. Prosa
c. Puisi
d. Wawancara
2. Jéjér pangjetre/poko-poko caritaan tina bacaan di luhur nyaéta . . . .
a. Ciri-ciri panyakit bahaya
b. Demam berdarah panyakit nu bahaya gampil nerékabna
c. Ngawawancara Dokter Puskesmas
d. Pentingna kasehatan di lingkungan
3. Anu jadi narasumber dina bacaan di luhur nyaéta . . . .
 a. Ardi
b. Dokter
c. Sani
d. Sakola
4. Panyawat Demam Berdarah téh diakibatkeun ku . . . .
a. Reungit malaria
b. Laleur
c. Reungit aedes aegypti
d. Beurit
5. Kecap sawandana/sinonim tina kécap nepangkeun nyaéta . . . .
a. Ningalikeun
b. Ngenalkeun
c. Nyoncokeun
d. Ngawartoskeun
6. Pangmeulikeun béas ka warung
Tanda baca anu bener keur kalimah di luhur nyaéta . . . .
a. ?
b. :
c. ;
d. !
Bacaan di handap pikeun ngajawab soal 7 dugi ka no. 9

Pa Odi teh pacabakanana dagang kadaharan. Isuk-isuk dagang bubur ayam. Pasosoré
dagang nasi goreng. Dagang na téh maké roda didorong

7. Palaku dina carita di luhur nyaéta . . . .

a. Ayam
b. Roda
c. Pa Odi
d. Nasi goreng
8. Kalimah pananya di handap ieu cocok luyu jeung carita di luhur iwal ti . . .
a. Naon pacabakan Pa Odi teh?
b. Kumaha cara dagangna?
c. Iraha Pa Odi dagangna?
d. Jeung saha dagangna?
9. Pa Odi pacabakanana dagang kadaharan
Pacabakan hartina . . . .
a. Dicabakan
b. Didagangkeun
c. Pagawean
d. Panyabaan
10. Bubur ayam nyaéta . . . .
a. Bubur béas keur parab hayam.
b. Bubur sésa parab hayam.
c. Bubur béas kabeuki hayam.
d. Bubur béas nu dicampur daging hayam.
11. Di rohangan kelas V barala. Pamanggih hidep tina pasoalan bieu nyaéta . . . .
a. Antepkeun wé da geus biasa barala!
b. Kelas nu sok barala nyababkeun diajar kurang marenah
c. Kaayaan sakola barala tanggung jawab panjaga
d. Urang mah rek diajar lain nguruskeun kelas nu barala
12. Kécap nu kasaup serepan tina basa Indonesia nyaéta . . . .
 a. Kapala, penting, pangumuman
b. Dahar, sare, nyarios
c. Banjir, ngalongok
d. Barita, bakar, ajenan
13. Sakitu beunghar Pa Karta mah cap jahé pisan. Cap jahé hartina . . . .
a. Loba kebon jahé
b. Medit tara barang béré
c. Beuki kana jahé
d. Pépéréngkélan kawas jahé
14. Resa, bala-bala téh didahar kabéh? Dasar . . . .
a. Si aspal
b. Si paser
c. Si rewog
d. Si jalak harupat
15. Wartawan :....
Pa Odi : “Panghasilan abdi dina sasasihna teutangtos
Pananya anu luyu keur ngalengkepan wawancara di luhur nyaéta . . . .
a. Di mana icalan anu hasilna ageung?
b. Kanggo naon panghasilan, Bapak téh?
c. Sabaraha panghasilan Bapa sasasihna icalan bubur?
d. Di kasahakeun panghasilan Bapa, tiap sasihna?
16. Kalimah di handap nu merenah keur ngawawancara atlet sepak bola nyaéta . . . .
a. Kumaha cara miara domba téh?
b. Kumaha ciri-cirina jalmi nu katerap demam berdarah téh?
c. Tos sabaraha kali akang meunangkeun kajuaraan sepak bola?
d. Tos sabaraha lami akang icalan bola?
Bacaan di handap pikeun ngajawab soal 17 sareng 18

Sabada ngabsen, Pa Bukhori ngawulang perkara silih ajenan jeung sasama jalma.
Saur Pa Bukhori “Silih ajenan sareng rerencangan di kelas, atanapi di sakola kalebetna
kana tatakrama”. Ari tatakrama téh rupi-rupi. Aya tatakrama dina nyarios, dina tuang,
waktos natamu jeung nu sanesna deui. Tatakrama teh peryogi dina hirup kumbuh
sadidinten, margi ku ayana tatakrama urang bakal silih ajenan.

17. Eusi tina bacaan di luhur nyaeta nyaritakeun . . . .

a. Pa Bukhori ngawulang sabada ngabsen.
b. Perkara silih ajenan jeung sasama jalma.
c. Ari tatakrama teh rupi-rupi.
d. Tatakrama teh peryogi dina hirup kumbuh di lembur.
18. Rupi-rupi tatakrama anu ditataan dina bacaan di luhur nyaéta . . . .
a. Tatakrama leumpang, tatakrama nyarios, tatakrama saré
b. Tatakrama nyarios, dina tuang, waktos natamu
c. Tatakrama dijalan, dikelas, disakola
d. Tatakrama dina hirup kumbuh
19. Karangan anu eusina ngagambarkeun hiji hal atawa barang ku caritaan disebut karangan . . . .
a. Deskripsi
b. Eksposisi
c. Argumentasi
d. Narasi
Bacaan di handap pikeun ngajawab soal 20

Delman jeung beca téh kaasup alat patalimarga anu masih aya di lingkungan urang. Alat
patalimarga delman kaasup alat patalimarga tradisional.
20. Hartina alat patalimarga nyaéta alat . . . .
a. Tranportasi
b. Komunikasi
c. Silaturahmi
d. Sanitasi
21. Bacaan anu nyaritakeun délman, kaasup . . . .
a. Narasi
b. Dekripsi
c. Argumentasi
d. Persuasi
22. Anu kudu diperhatikeun waktu urang macakeun puisi
nyaeta di handap ieu iwal ti . . . .
a. Sora jeung lentongna
b. Ngalenyepan
c. Rengkakna, paroman
d. Gambar nu aya dina sajak
Bacaan di handap pikeun ngajawab soal 23

Dititik dirasa-rasa
Lembur kuring teh teuing ku endah
Upluk aplak pasawahan
Matak betah tumaninah

23. Eusi puisi di luhur ngebrehkeun kaayaan

a. Perasaan urang
b. Kasedihan haté kuring
c. Kaayaan lembur kuring
d. Indit ti lembur
(1) Rakit dijieunana tina sababarah awi nu parayang nu dijajar-jajar
(2) Ngaran alatna patalimarga teh rakit
(3) Situ bangendit katelahna ku kaendahan jeung kaasrian alamna
(4) Cara ngajalankeunnana ku nojerkeunawi panjang kana jero situ
(5) Di Situ Bagendit urang bisa tumpak salah sahiji alat patalimarga tradisional
24. Runtuyan kalimah nu merenah supaya jadi paragraf logis tina kalimah di luhur nyaéta . . . .
a. 5, 3, 2, 4, 1
b. 3, 5, 1, 2, 4
c. 5, 3, 4, 2, 1
d. 3, 5, 2, 1, 4
25. oki jeung lanceukna rek ngusep di situ bagendit
Kalimah anu luyu jeung bener ejahanana nyaéta . . . .
a. Oki jeung lancekna rek nguseup di Situ Bagendit
b. Oki jeung lancekna rek nguseup di situ bagendit
c. oki jeung lancekna rek nguseup di situ Bagendit
d. oki jeung lancekna rek nguseup di Situ Bagendit

II. Eusian titik-titik di handap ieu!

26. Jalma anu ngajentrekeun atawa mere katerangan dina wawancara disebut . . . .
27. Mesin cuci tombolna aya tilu siki
Nu kasup kecap bilangan dina kalimah di luhur nyaéta . . . .
28. Mang Eki meuli sapi salikur
Kécap sapi ka asup conto kécap . . . .
29. Sadidinteun teh kedah hirup . . . upama wae di bumi teu kenging rantuy anggoan kedah ditilepan
Kécap nu merenah pikeun ngalengkepan caritaan di luhur nyaéta . . . .
30. Barudak kelas lima ari teu aya guru téh gandeng kawas jogjog . . . .
31. Kécap dokter, disuntik jeung vitamin, kaasup conto istilah . . . .
32. Pupuh mijil, wirangrong jeung balakbak, kaasup pupuh . . . .
33. Mesat kapung putra sang Arimbi
Guru lagu jeung guru bilangan tina baris kahiji pupuh mijil nyaéta . . . .
34. Bakat ku geus capé tas olah raga kuring . . . we saré
35. Numawi abdi ngintun serat téh, ngawartosan minggu payun abdi bade wangsul kumargi sakola peré.
Kalimah di luhur kaasup bagian . . . surat