ឯកសារណែន ាំសម្រាប់កឹប

ល ថតរ ូប
ការណែនាំជាក់ណតែងដ ើម្បដើ ក
ើ កម្ពត់ការថតរូប

i
 កលឹបថតរូប

ឯកសារប ោះពុម្ពប ោះ ត្រូវ បរៀបចំចងត្កងប ង

ើ ដរកាម្គបត្ោងអភវិ ឌ្ឍ ៍វ ិស័យអប់រ ំម្ធ្យម្សក
ិ ា
ទុរិយភូម្ិទើ២ (USE-SDP-2) របស់ត្កសួងអប់រ ំ យុវជ ិងកើឡា ិងបត្ោម្កិចចសហោរជាម្ួយអងគោរ
សកម្មភាពសត្ោប់ោរអប់រ ំបៅកម្ពុជា ប ើម្បច
ើ ងត្កងជាឯកសារ វា ុវរតកុ ងោរបបងក
ន ើរ ិងោរ ឹកនំកប
លឹ ។

រូបភាពត្កបបសៀវប ៅៈ រចនបោយបោក បអឿ សាវ ើ អងគោរសកម្មភាពសត្ោប់ោរអប់រ ំបៅកម្ពុជា

© ត្កសួង អ.យ.ក ២០២៣

ii
 កលឹបថតរូប

មាតិកា

បុព្វកថា ............................................................................................................................................. iv

១. សេចកតីស្តើម ................................................................................................................................. 1
២. លទ្ធ្លេិកា ........................................................................................................................... 2

២.១. វត្ថបំ
ុ ណង ................................................................................................................................... 2
២.២. លទ្ធផល .................................................................................................................................... 2

៣. េម្ភារៈ .......................................................................................................................................... 2

៤. ដំស ើ រការអនុវត្ត ..................................................................................................................... 2

៤.១. គោលការណ៍គរៀបចំ ....................................................................................................................... 2

៤.១.១. ការស្ម័គ្រចិត្ត ......................................................................................................................... 2

៤.១.២. ទ្ំហំ .................................................................................................................................. 3

៤.១.៣. កគ្រិត្ថ្នាក់គោលគៅ............................................................................................................. 3

៤.១.៤. ការវាយត្ម្រៃចំណាប់អាររមណ៍ស្ស្ ិ សនង ិ ការត្គ្រង់ទ្ស្ ិ .................................................................. 3

៤.១.៥. ការបបងបចកភារកិចច................................................................................................................ 4

៤.១.៦. ការកំណត្់បផនការ ................................................................................................................. 5

៤.១.៧. ការកំណត្់ធនធាន ................................................................................................................ 5

៤.២. ស្ករមភាពគស្ាគើ ង ើ ...................................................................................................................... 6

៤.២.១ ចំគណេះដឹងរូលដ្ឋានគ្រឹេះម្នការថត្រូប.......................................................................................... 7

៤.២.២. ការពភា ិ កា អំពរី ូបភាព ....................................................................................................... 14

៤.២.៣. ការបគងកើត្បសសគរឿងរូបភាព .................................................................................................... 21

៤.២.៤. ទ្ស្សនកច ិ ចស្កិ ា ............................................................................................................... 23

៤.២.៥. ការគរៀបចំការតំងពព ិ រ័ ណ៍ .....................................................................................................25
៤.២.៦. ការគ្រជុំឆៃេះបញ្
ុ ច ង
ំ ស្ករមភាពគ្រចំឆ្ា ំ ......................................................................................25

ឧបេមព័នធទ្ី១៖ ការវាយត្ម្មៃចំណាប់អារមម ៍ េិេស...........................................................26

ឧបេមព័នធទ្ី២៖ ការបបងបចកភារកិចច ...................................................................................... 27

ឧបេមព័នធទ្ី៣៖ កំ ត្់ប្នការ .................................................................................................28

ឧបេមព័នធទ្ី៤៖ ការកំ ត្់ធនធាន .......................................................................................... 30

iii
១. សេចកតីស្តើម

ោរថ្ររូប ោ សារៅៈសំខា ់ណាស់កុ នងសងគម្បចចុបប នទូទាង

ំ ពិភពបោក។ រូបភាពោ បៅត្គប់ទ្ើកដ លង
បហយ
ើ ភាាប់ម្កជាម្ួយសារបផ្សងៗគ្នន។ រូបភាពទាំងបនោះជាវ ិធ្ដើ ចករ ំដលកអារម្មណ៍ ង
ិ ផ្សពវផ្ាយព័រ៌ោ ទូទាង
ំ
ពិភពដលាក។ ោរថ្ររូបឌ្ើជើថ្ល គឺជាោរផ្តិរយករូបភាពភាលម្ៗសកម្មភាព ិងត្ពឹរតោរណ៍ពិបសសបផ្សងៗ
ទាក់ទង ង
ឹ ជើវ ិរបយង
ើ ។ ឯកសារដណនំប ោះ បបងកើរប ង ួ បញ្ចូ ល ូវទត្ម្ង់សល
ើ ប ើម្បរើ ម្ ិ បៅៈថ្ររូបបៅកនុងកម្មវ ិធ្ើ
សិកា។

កលឹបថ្ររូប ត្រូវ បបងកើរប ង

ើ សត្ោប់ជយ
ួ ល់សាោបរៀ ម្ធ្យម្សិកា ដ ល ឹងផ្តល់ឱ្ោស ល់
សស
ិ សកនុងោរបរៀ ថ្ររូបភាពបផ្សងៗ។ ម្យ៉ាងបទៀរោរថ្ររូបោ បត្ចើ ត្បបភទ អាចត្រូវ ចារ់ទុកថាជាទត្ម្ង់
ម្ួយន សិលបៅៈដ លជាម្បធ្យ យសត្ោប់ទំនក់ទំ ង ោរបបញ្ច ញម្រិ ចំណង់ចំណូលចិរត ឬអាជើពសត្ោប់
ោរងារម្ួយចំ ួ បផ្សងបទៀរ។ កលប
ឹ ប ោះ ជួយសស
ិ សឱ្យទទួល បទពបិ សាធ្ ក
៍ ុ នងោរបត្បត្ើ ស់ោ៉ាសុ ើ ថ្ររូប
ឌ្ើជើថ្ល។ សិសស បរៀ ពើចំបណោះ ឹងបបចចកបទសម្ូលោឋ ពើោរបត្បើត្ ស់ោ៉ាសុ ើ ថ្រ ិងជួយឱ្យពួកបគអាច
បត្បវា
ើ យា៉ាងសាារ់ជំនញ។ សិសសបរៀ អភវិ ឌ្ឍជំនញដបបត្រោះិ រោះព
ិ ចា
ិ រណាបៅបពលបម្ល
ើ រូបភាព។ បនាប់
ើ កម្មភាពសបាយៗបផ្សងៗ ូចជា ោរថ្ររូបត្តម្ទើត្បជុំជ
ម្កសិសសបធ្វស ំបណើរទសស កិចចសិកា ិងោរ
បបងកើរដសសបរឿងរូបភាព ឬបធ្វើរ យោរណ៍រូបភាពជាប ើម្។ កលឹបប ោះផ្តល់ឱ្ោសឱ្យសិសសដចករ ំដលកអារម្មណ៍
ផ្លាល់សួ ល របស់ពក
ួ បគត្តម្រយៅៈបទពិបសាធ្ ៍កុ ងោរថ្ររូ
ន ប។ កលឹបថ្ររូប ផ្តល់ឱ្ោសឱ្យសិសសចាប់យករូបភាព
ននកនុងពិភពបោក ូចជា៖ បទសភាព ម្ិរតភកតិ ិងសាច់ញារិ ដ លបៅជុំវ ិញសលួ ។ សិសសត្រូវ ផ្លលស់បូ រត
ឥរយាបទព
ិ រើ បបៀបបម្ល
ើ វរថុ ង
ិ ទក ើ បរើ កបលង់ថ្ររូប ៏ត្សស់សាារបៅត្តម្ទើត្តង
ើ ដ លងប ម្ ំ បផ្សងៗ។ ោ៉ាសុ ើ ថ្ររូប
ឌ្ើជើថ្ល គឺជាឧបករណ៍ ៏អសាចរយម្ួយប ើម្បចា
ើ ប់យករូបភាពន ត្ពឹរតោរណ៍ណាម្ួយន ជើវ ិរ ិងអ ុសាវរយ៍
ើ
ដ លម្ិ អាចបំបភលច ។ ត្តម្រយៅៈោរបបត្ងៀ សិសសអំពោ
ើ ៉ា សុ ើ ថ្ររូបឌ្ើជថ្
ើ ល ត្គូ ង
ឹ ផ្តល់ឱ្យសស
ិ ស ូវគ ោះលឹ
សំខា ់ៗសត្ោប់ោរថ្ររូបពើជើវភាពត្បចាំនថ្ៃ បោយបត្បើត្ ស់ោ៉ាសុ ើ ថ្រឌ្ើជើថ្ល ឬទូរសពាឆ្លលរនវ។

រាល់សកម្មភាពទាំងអស់ ឹងបធ្វើឱ្យសិសសោ ់ដរោ ទំ ុកចិរតកុ ងោរបត្ប

ន ើត្ ស់ោ៉ាសុ ើ ថ្ររូបឌ្ើជើថ្ល
បោយចាប់យកចំណុចសំខា ់ៗន រូបភាព។ ម្៉ាយងវ ិញបទៀរោរថ្ររូប ង
ឹ បបងកើ ចំបណោះ ឹងសស
ិ សបៅកនុង
បរយាោសម្ួ
ិ យត្បកបបោយភាពសាវហាប់ ិងរស់របវ ើកបោយបយាងបៅត្តម្បញ្ញរសា
តិ ោកុោរបម្ត្រើ។

បលើសពើប ោះបៅបទៀរ កលឹបថ្ររូបប ោះ គឺជាឱ្ោសម្ួយសត្ោប់សិសសប ើម្បអ

ើ ភិវឌ្ឍគំ ិរនចនត្បតិ ឋ ិង
ជំនញរចនរបស់ពក
ួ បគ បទៀរផ្ង។ ម្៉ាយងវ ិញបទៀរសស ឹ អភវិ ឌ្ឍជំនញបបចចកបទសបត្បោ
ិ ស ង ើ ៉ា សុ ើ ថ្ររូប
ោរជដជកប ញបោលគ្នន ិងបំណិ ទំនក់ទំ ងបផ្សងៗ។

កលឹបប ោះត្រូវ បរៀបចំប ង

ើ បត្ៅបោ៉ាងសិកា បោយោ ត្គូោនក់ជាអនកសត្ម្បសត្ម្ួល។ សោជិកទាំង
អស់កុ ងកល
ន ឹបត្រូវ បរៀបចំត្តម្រយៅៈោរសម័ត្គចរ
ិ ត។ វរថុបំណងន កលឹបថ្ររូបប ោះ គបឺ ើម្បបើ រៀបចំពស
ើ កម្មភាពត្តម្
រចនសម្ព័ ធ ដ លសិសស ចូលរួម្យា៉ាងសកម្ម ។

កលឹបគឺ៖ ោររួបរួម្ន ម្ ុសសម្ួយត្កុម្បោយោ បគ្នលបៅរួម្ ឬោ ចំណង់ចំណូលចិរត ូចគ្ននប ើម្បបើ ធ្វើ

កច
ិ ចោររួម្ ិងផ្លត្បបយាជ ៍រម្
ួ ម្ួយ។

1
 កលឹបថតរូប

២. លទ្ធ្លេិកា

២.១. វត្ថបំ
ុ ណង
កលប
ឹ ថ្ររូប បបងកើរប ង
ើ កនុងបគ្នលបំណង ូ ចខាងបត្ោម្៖
- សិសសោ ឱ្ោសបរៀ ជំនញបបចចកបទសថ្មើៗ(ោរបត្បើត្ ស់ោ៉ាសុ ើ ថ្ររូបឌ្ើជើថ្ល) សត្ោប់ោរ
ើ ភវិ ឌ្ឍជំនញត្តម្រយៅៈោរពភា
កម្ា ត ិងប ើម្បអ ិ កា ឬសកម្មភាពនចនត្បតិ ឋ
- ជួយសិសសបរៀបចំសកម្មភាពដ លជួយពួកបគអភិវឌ្ឍោរនចនត្បតិ ឋ េាំដែុះ ឹង បដេចកដទ្ត ជាំនញ
ដធវប
ើ ទ្បង្ហាញ នង
ិ ការេន។

២.២. លទ្ធផល
ប ម្
ើ បស
ើ បត្ម្ច ូវវរថុបំណងខាងបលបើ ោះ បយង
ើ ត្រូវអ ុវរត ូ ចខាងបត្ោម្៖
- ឹកនំសិសសបៅរកបបចចកវ ិទយថ្មើបោយបត្បើោ៉ាសុ ើ ថ្ររូបឌ្ើជើថ្ល
- បបងកើ ឱ្ោស ល់សស ំ ពរើ ូបភាពជវើ ិរ ដ លអនកថ្ររូបចង់ផ្តល់សារបៅសាធារណជ
ិ សឆលុោះបញ្ចង
- បធ្វើឱ្យសិសសអភិវឌ្ឍចំបណោះ ឹង គំ ិរនចនត្បតិ ឋ បធ្វើបទបងាាញ ោររចន ិងជំនញបបចចកបទស
- បធ្វឱ្
ើ យសស
ិ សោ ឱ្ោសោ ់ដរបត្ចើ ប ើម្បប
ើ ងាាញចំណាប់អារម្មណ៍ផ្លាល់សួ ល ិងដចករ ំដលករបក
គំបហញ
ើ ពើោរត្សាវត្ជាវជាម្ួយអនក នទបផ្សងបទៀរ។

៣. េម្ភារៈ
សោារៈដ លចាំ ច់សត្ោប់សស
ិ សបធ្វស
ើ កម្មភាពោ ូចខាងបត្ោម្៖
- ោ៉ាសុើ ថ្ររូប បថ្បបលរ ឬទូរសពាឆ្លលរនវ
- បិក បសៀវប សរបសរសត្ោប់ករ់ត្ត្ត
- ត្កោសបិទផ្ាយសត្ោប់បងាាញសកម្មភាព
- កុំពយូទ័រ
- ថ្វ ិោសត្ោប់ ំបណើរោរកលឹប (ឧទាហរណ៍ ោ៉ាសុ ើ ថ្ររូប ំបណើរកម្ា ត ោរថ្រចម្លងឯកសារ...)

៤. ដំស ើ រការអនុវត្ត

៤.១. គោលការណ៍គរៀបចំ
ោរបបងកើរកលឹបថ្ររូប ត្រូវអ ុ វរតត្តម្បគ្នលោរណ៍សំខា ់ៗម្ួយចំ ួ ដ ល ព យល់ ូចខាងបត្ោម្៖

៤.១.១. ការស្ម័គ្រចត្ត
ិ
ោរចូលរួម្កនុងកលប
ឹ ថ្ររូប គឺម្ិ ដម្ សត្ោប់សស
ិ សត្គប់គ្ននបនោះបទ បហយ
ើ អនកសត្ម្បសត្ម្ួលសាសាបរៀ
ទាំងអស់ត្រូវយល់ថាម្ិ ោ ោរបងខិរបងខំសិសសឱ្យចូលរួម្កនុងកលឹបប ោះបទ។ ពួកបគអាចោ ចំណាប់អារម្មណ៍
បលក
ើ ប
លឹ បផ្សងៗបទៀរដ រ បហយ
ើ ទាំងអស់ប ោះគួរអ ុវរតត្តម្បញ្ញរនតិ សាោកុោរបម្ត្រើ។ ឧទាហរណ៍ ោរបរៀបចំ
កលឹបថ្ររូប អាចត្រូវ បធ្វើប ង
ើ បៅបពលដរម្ួយដ លកលឹបបផ្សងបទៀរកំពុងត្រូវ បបងកើរ បោលគឺត្បដហលជា
ោ ត្គូណាោនក់កំពុងដរបបងកើរកលប
ឹ សត្ោប់ម្ុសវ ិជាាបផ្សងៗបទៀរដ រ ូចជា កលឹបត្បវរតិសាស្រសត កលឹប ិព ធ…។ សស
ិ ស

2
 កលឹបថតរូប

ត្រូវ ួ ឯង ូវត្បបភទម្ុសវ ិជាាដ លពួកបគចង់សិកាសុ ើជបត្ៅ

អ ុញ្ញរឱ្យបត្ជើសបរសបោយសល
ើ ិងសបត្ម្ចថា
បរស
ើ ួ ល ោ បពលបវោ ង
ិ ចំណាប់អារម្មណ៍យា៉ាងណាកនុងោរចូលរួម្កលប
ឹ ប ោះ។

ត្សប ៀងគ្ននប ោះដ រ បោកត្គូ អនកត្គូ ម្ិ ត្រូវបងខំ ឬចារ់ត្តង

ំ ឱ្យបរៀបចំសត្ម្បសត្ម្ួលកលប
ឹ បនោះបទ។ ការ
បពញចិរត ិងោរចាប់រម្មណ៍របស់ត្គូចំបោោះោរថ្ររូប ជាត្បោរចាំ ច់ណាស់កុ ងោរឈា
ន បៅ ល់ភាពបជាគ
ជ័យរបស់កប
លឹ ។ បយង
ើ គួរគិរថាបសចកតបើ ពញចិរតបនោះពិ ក ង
ឹ ធានថាទទួល ត្បសិ បបោ
ើ ោរបងខំត្គូឱ្យ
អ ុវរតសកម្មភាពបនោះ។ ត្ពម្ជាម្ួយគ្ននប ោះដ រ ត្គូស័មត្គចិរតអាចចំណាយបពលផ្លាល់សួ ល ប ើម្បបើ ធ្វើដផ្ ោរ
ិ ស ូ ចជាោរចូលរួម្ត្បជុំបត្ៅបោ៉ាងសក
សកម្មភាពជាម្ួយសស ិ ា ង
ិ សកម្មភាពទសស កច
ិ ចម្ូលោឋ ។ សាោ
បរៀ ត្រូវពិចារណាបលើដបបបទន ោរផ្តល់ត្ ក់ឧបរថម្ា ល់ត្គូសត្ម្បសត្ម្ួល ដ លោ លកខណៅៈត្សប ៀងគ្នន
ឹ ទត្ម្ង់ថ្វ ិោសកម្មភាពបផ្សងៗបទៀរ ូចជា ោរបំប៉ា សស
បៅ ង ិ សបរៀ យរ
ឺ ង
ិ កម្មវ ិធ្បើ គហកិចចជាប ើម្។

៤.១.២. ទ្ំហំ

កលឹបថ្ររូបប ោះ ោ ភាពងាយត្សួលកនុងោរត្គប់ត្គង ត្បសិ បបើអ ុវរតកុ នងសាោបរៀ ដរម្ួយ បត្ោោះ

សិ សស ិងត្គូទាង
ំ អស់សរ
ថិ បៅកដ លងដរម្ួយ។ កនុងករណើសលោះសាោបរៀ ម្ួយចំ ួ ដ លបៅដកបរគ្ននបៅកនុង
រំប ់បគ្នលបៅក៏អាចចូលរួម្កនុង កលឹបថ្ររូបប ោះ ដ រ។ កនុងករណើបនោះសាោបរៀ ម្ធ្យម្សិកាធ្ ធា
ប ើររួជាអនកសត្ម្បសត្ម្ួល។ ត្បសិ បបោ
ើ សាោបរៀ ម្ួយចំ ួ កំពុងអ ុវរតកលឹបថ្ររូប នយកសាោនន
ដ លោក់ព័ ធ សបត្ម្ចចិរតោក់ធ្ ធា រួម្គ្ននសត្ោប់បធ្វើសកម្មភាព ូចជា ទសស កិចចសិកា ពិព័រែ៍ថ្ររូប ។ល។
ោរអ ុវរតសកម្មភាពរួម្គ្ននអាចោ អរថត្បបយាជ ៍ម្ួយចំ ួ ូចជា អាចបដ្ច ៀសោរបធ្វស
ើ កម្មភាពជា ់គ្នន ជា
ពិបសសករណើ ំបណើរទសស កិចចសិកា។ បទាោះបើយា៉ាងណាក៏បោយោរសត្ម្បសត្ម្ួលកនុងកត្ម្ិរប ោះ បពលសលោះ
អាចជួបបញ្ាត្បឈម្។ នយកសាោដ លោក់ព័ ធគួរពិ រ
ិ យបម្ល
ើ កត្ម្រ
ិ ចំណាប់អារម្មណ៍ចូលរួម្កនុងកលប
ឹ ថ្រ
រូប ពើសាោបរៀ បផ្សងបទៀរ ចោៃយរវាងសាោបរៀ ិងោរបពញចិរតរបស់ត្គូសត្ម្បសត្ម្ួលបៅបពលសបត្ម្ច
ចរ
ិ តថាបរត្ើ រូវបរៀបចំកប
លឹ រួម្គ្នន ឬបធ្វោ
ើ ច់បោយដ
ក។ កនុងករណើអ ុវរតសកម្មភាពរួម្គ្នន បគត្រូវចារ់ដចងថ្វ ិោ
ម្ួយចំ ួ ដ លចាំ ច់ សត្ោប់បធ្វើ ំបណើរសត្ម្បសត្ម្ួលកិចចត្បជុំអ តរសាោ។

៤.១.៣. កគ្រត្
ិ ថ្នាក់គោលគៅ
ោរចូលរួម្បៅកនុងកលឹបថ្ររូប អាចោ ំបណើរោរលាត្បបសរើ ត្បសិ បបបើ យង
ើ បត្ជស
ើ បរសស
ើ ស
ិ សដ លោ
័
ភាពបពញវយ។ បៅបពលសាោោ បទពិបសាធ្ ៍បត្ចើ កនុងោរបរៀបចំកលឹបប ោះបហយើ ត្គូត្បដហលជាអាចបធ្វើ
ោរសាកលបងបរៀបចំសកម្មភាពទាំងឡាយដ លសម្ត្សបបៅអាយុសស ិ ស។ ជាជហា ំ ំបូងបគ ដណនំថា
កលឹបថ្ររូប គួរបផ្លតរបៅបលើសិសសថានក់ទើ១០ ឬទើ១១ អាត្ស័យបៅបលើលទធភាពត្គូដ លចាប់អារម្មណ៍កនុងោរបធ្វើ
ោរជាម្ួយសស
ិ ស។

៤.១.៤. ការវាយត្ម្រៃចំណាប់អាររមណ៍ស្ស្
ិ សនង
ិ ការត្គ្រង់ទ្ស្
ិ
ោរសបត្ម្ចចរ
ិ តរបស់សស
ិ សកនុងោរចូលរួម្កលប
ឹ គួរដរដផ្ាកបលោ
ើ រសបត្ម្ចចរ
ិ តដ លត្រូវ ផ្តល់ព័រ៌ោ
ជាម្ុ ។ កនុងោរវាយរនម្លចំណាប់អារម្មណ៍សិសសឱ្យចូ លរួម្កនុងកលឹប ត្គូសត្ម្បសត្ម្ួលជា ំបូងត្រូវផ្តល់ព័រ៌ោ
ដណនំ ថាបរក
ើ លឹបប ោះគជា
ឺ អវើ? វាអាចត្រូវ បធ្វបើ ង
ើ ត្តម្រយៅៈោរព យល់បោយោរ់ទបទបៅោ ស
់ ស
ិ សកនុង

3
 កលឹបថតរូប

ថានក់ ឬោរព យល់បោយសរបសរបិទបៅត្តម្ទើធាលសាោបរៀ ឬទាំងពើររបបៀបក៏ ។ ចំណុចម្ួយចំ ួ ដ ល

ត្រូវ បរៀបរាប់បៅកនុងោរដណនំគរួ រួម្បញ្ចូ ល ូវចំណុចខាងបត្ោម្៖

- វរថុបំណង៖ ផ្តល់បរយាោស
ិ ល់សស ិ សប ើម្បដើ សវងយល់បបចចកវ ិទយថ្មើៗ ត្តម្រយៅៈោរបត្បត្ើ ស់ោ៉ាសុ ើ
ិ ិចារណាពើោរថ្ររូប អភិវឌ្ឍជំនញថ្ររូប ិង
ថ្ររូបឌ្ើជើថ្ល បរៀ ម្ូលោឋ ត្គឹោះន ោរថ្ររូប ត្រិោះរោះព
គំ រ
ិ នចនត្បតិ ឋ នទបទៀរ។
- សកម្មភាព៖ បណុ ត ោះបណា
ត លបបចចកបទសជាម្ូលោឋ វ ិភាគរូបភាព ោរបបងកើរបលង់ថ្របផ្សងៗគ្ននបបងកើរ
ដសសបរឿងរូបថ្រ(ដសសបរឿងរូបភាព) ឬោរបងាាញពរើ ូបថ្រ ោរបរៀបចំពព
ិ ័រណ៍បណាាល័យ ិ ំបណើរ
ង
ទសស កិចចសិកានន។
- ោរវាយរនម្ល៖ ពុំោ ោរវាយរនម្ល ឬោរោក់ពិ ុ ាជាលកខណៅៈផ្លូវោរបទ។ សស
ិ សបធ្វស
ើ កម្មភាព ពបើ ត្ោោះ
ពួកបគចង់បធ្វើម្ិ ដម្ ពួកបគត្រូវ ំ យបធ្វើបនោះបទ។
បងខឱ្
- ោរចូលរួម្៖ សោជិកន កលប
ឹ គត្ត
ឺ ម្រយៅៈោរសម័ត្គចរ
ិ ត។
ំ ោ ោរត្បជុំជាបទៀងទារ់ (ត្បដហល២ស ត ហ៍ ត្បជុំម្តង) ប ើម្បព
- ោរត្បជុ៖ ើ ិភាកាសកម្មភាពដ ល
បត្គ្នងទុក។ ោរត្បជុំ ង
ឹ ត្រូវបធ្វបើ ង
ើ បត្ៅបោ៉ាងសក
ិ ា ឬបៅបពលដ លសាោឈប់សត្ោក។

បនាប់ពើោរដណនំប ោះ ត្រូវសួរសិសសថាបរើពក
ួ បគោ ចំណាប់អារម្មណ៍ចូលរួម្កនុងកលឹបថ្ររូបប ោះដ រ
ឬបទ ប ើម្បច ើ ងាុលបងាាញ ូវកត្ម្ិរន ោរចាប់អារម្មណ៍ពួកបគ។ កនុងោរវាយរនម្លបលើចំណាប់អារម្មណ៍សិសស
សូម្ត្បើទត្ម្ងដ់ លបងាាញបៅកនុងឧបសម្ព័ ទ ើ ។ ទត្ម្ងប់ ោះោ សារៅៈត្បបយាជ ៍ ពើបត្ោោះវា ឹងោរោរម្ិ ឱ្យ
ធ ១
សស
ិ សោ ោរភ័យខាលចកនុងោរ ិយាយោកយ «ត្ពម្» ឬ «ម្ិ ត្ពម្» ជាពបិ សសត្គូ ឹងពើោរម្ិ ចំណាប់អារម្មណ៍
អាចសដម្តងពើោរម្ិ បគ្នរពបៅបលើត្គូ។ ទុកបពលឱ្យសិសស ១០បៅ ១៥នទើ ប ើម្បស
ើ បត្ម្ចចិរតបោយសលួ ឯង
ម្ុ បពលបំបពញទត្ម្ង់ ង
ិ ជូ ទត្ម្ង់បនោះម្កឱ្យត្គូវ ិញ។

៤.១.៥. ការបបងបចកភារកច
ិ ច
បៅកនុងោរត្បជុំកលឹបបលក
ើ ំបូង ត្គូសត្ម្បសត្ម្ួលកលប
ឹ ត្រូវបរៀបចំបត្ជើសបរសសោជ
ើ ិកម្ួយចំ ួ ប ើម្បើ
ទទួលសុសត្រូវរួនទើភារកិចច។ ោរបត្ជើសបរសប
ើ ោះ អាចបធ្វើប ង
ើ ត្តម្រយៅៈោរប ោះបឆ្លនរ ឬបោយោរបលើកន ។
រួនទក
ើ ុ នងកលប
ឹ អាចោ ោរផ្លលស់បូ ររួ
ត ម្ោ (១)ត្បធា (២)អ ុត្បធា ិង(៣)ដហរញ្ញិក។ ត្បសិ បបោ
ើ
សិសសបត្ចើ បៅកនុងកលឹប (ឧ. ១៥នក់ ឬបត្ចើ ជាងប ោះ) ចាំ ច់ត្រូវោ ត្បធា ត្កុម្ម្ួយសត្ោប់សោជិក ៣
បៅ ៤នក់។ ោរទទួលសុសត្រូវសត្ោប់រន
ួ ទើ ម្
ើ យួ ៗ ត្រូវ បងាាញបៅកនុងឧបសម្ព័ ទ
ធ ២
ើ ។ ការទ្ទ្ួ សុស
ើ ត្រូវព យល់បោយត្គូសត្ម្បសត្ម្ួលកលឹប។ កនុងជំហា
ត្រូវទាំងប ោះត្រូវបងាាញ ល់សោជិកកលឹបទាំងអស់ បហយ
ំបូងន សកម្មភាពកលឹប ត្គូដ លោ ភារកិចចទទួលសុសត្រូវបលើោរងារប ោះ ត្រូវោ ទំនក់ទំ ងលាកុ ងោរចូ
ន ល
រួម្ចំដណកជួយ ល់សោជិកកលឹបដ ល បត្ជើសបរសបំ
ើ បពញត្តម្រួនទើរបស់ពក
ួ បគ។ ត្គូ ឹកនំ ត្រូវបចោះបផ្ារ
ោរទទួលសុសត្រូវឱ្យ បត្ចើ ល់សិសស បពលពួកបគោ បទពិបសាធ្ ៍កុ នងោរបំបពញភារកិចចបផ្សងៗបៅអំ ុ ង
ឆ្លនស
ំ ក
ិ ាប ោះ។

4
 កលឹបថតរូប

៤.១.៦. ការកំណត្់បផនការ

សកម្មភាព ំបូងកលឹបថ្ររូបគួរបធ្វើ គឺោរបរៀបចំដផ្ ោរសកម្មភាពដ លពួកបគបសនើអ ុវរតកុ នងរយៅៈបពល

ើ ស។ ទត្ម្ង់ដផ្ ោរសកម្មភាពប ោះ អាចជួយ ល់ ំបណើរោរសកម្មភាពកលប
ម្ួយត្រោ ឹ បៅត្តម្ស ត ហ៍ ន ដស
ើម្យ
ួ ៗ ូច បងាាញបៅកនុង ឧបសម្ព័ ទ
ធ ៣
ើ ។ ម្ុ បពលបធ្វើដផ្ ោរ ត្គូ ឹកនំគរួ ដរពយយាម្ពិ ិរយបម្ើល
សកម្មភាពដ លអាចបធ្វើ បហយ
ើ កំណរ់ត្បធា បទម្ួយ ឬពរើ ដ លកលប
ឹ ង
ឹ បធ្វក
ើ ុ ងត្រ
ន ោ
ើ ស។ ឧទាហរណ៍
សលោះៗ ពើត្បធា បទត្រូវ ផ្តល់ជូ បៅដផ្នកបត្ោយបទៀរ។ ឧទាហរណ៍៖ កលឹបថ្ររូបចង់បបងកើររូបថ្រជាដសសបរឿង
ឬរ យោរណ៍រូបភាពជាប ម្
ើ ។ សកម្មភាពទាំងប ោះ ឹងជួយឱ្យសិសសអភវិ ឌ្ឍ ោរត្សបម្ើត្សនម្៉ា ិងគំ ិរនចនត្បតិ ឋ
ពួកបគឱ្យោ ដ់ រត្បបសើរប ើ ។ ពួកបគ ឹងបរៀ បធ្វើោរងារជាត្កុម្។ ជំនញរចន ិងោរបធ្វើបទបងាាញោ សារៅៈ
ង
សំខា ណា
់ ស់កុ ងោរបរៀបចំ
ន ជាដសសបរឿងលាៗ ឬរ យោរណ៍ ប ើម្បដើ ចករ ំដលកជាម្ួយសិសស នទបទៀរ។ សកម្មភាព
ទាំងអស់ដ លត្រូវបរៀបចំសរបសរបៅកនុងដផ្ ោរសកម្មភាព។ ឧទាហរណ៍គំរូោ បៅកនុងត្តរាងខាងបត្ោម្៖

ត្តរាងទ១
ើ ៖ ោរកំណរ់ដផ្ ោរ
ត្រោ
ើ សទ១
ើ
សកម្មភាព វ ិចឆោ
ិ ធ្នូ ម្ករា
១ ២ ៣ ៤ ១ ២ ៣ ៤ ១ ២ ៣ ៤
1. សកម្មភាពទ១
ើ ៖ប ោះបឆ្លនរបរៀបចំរចនសម្ព័ ធ X
ង
ិ ពភា
ិ កាអំពស
ើ កម្មភាពនន
2. សកម្មភាពទ២
ើ ៖ ម្ូលោឋ ត្គឹោះន ោរបណុ ត ោះ X
បណា
ត លបបចចកបទស
3. សកម្មភាពទើ៣៖ ោរពភា
ិ កាអំពរើ ូបភាព X
4. សកម្មភាពទ៤
ើ ៖ ោរបំផ្ុសគំ ិរ ិងបរៀបចំ X
ដផ្ ោរសត្ោប់ថ្ររូប
5. សកម្មភាពទ៥
ើ ៖ ោរថ្ររូបភាព X
6. សកម្មភាពទ៦
ើ ៖ បបងកើរ រូបថ្រជាដសសបរឿង X
(ោក់រូបថ្ររួម្គ្នន ិងបដ ថម្ពពុ ោះោកយស ាន)
7. សកម្មភាពទើ៧៖ ោរបធ្វើ ំបណើរទសស កិចច X X
សក
ិ ា ិងោរបធ្វរើ យោរណ៍
8. សកម្មភាពទ៨
ើ ៖ បរៀបចំដផ្ ោរពិព័រណ៍ X
9. សកម្មភាពទ៩
ើ ៖ បរៀបចំ ិងពិព័រណ៍ X

៤.១.៧. ការកំណត្់ធនធាន

ប ើម្បឱ្
ើ យកលឹបោ ំបណើរោរបោយត្បសិទធភាពត្រូវោ ធ្ ធា គ្នំត្ទ។ ធ្ ធា ទាំងប ោះរួម្ោ សោារ
រូបវ ត ូចជា កដ លងត្បជុំ (ឧ. បណាាល័យ ថានក់បរៀ ដ លទំប រ ឬទើធាលណាម្ួយ) សោារបត្បើត្ ស់ សត្ោប់
ធ្ ធា ថានក់បរៀ ូចជា កនស្រ ត ឬោវសត្ោប់ោររចនសបម្លៀកបំោក់ បវទោ
ិ បត្គឿងដរងបវទោ
ិ ោរបត្បត្ើ ស់ោ៉ាសុ ើ

5
 កលឹបថតរូប

ថ្រចម្លង សត្ោប់ថ្រចម្លងអរថបទឱ្យសោជិកកលឹប ឬធ្ ធា ថ្វ ិោ។ ធ្ ធាថ្វ ិោត្រូវបត្បើសត្ោប់សកម្មភាព

ជាក់ោក់ ូចខាងបត្ោម្៖

- ត្កោសសត្ោប់ករ់ត្ត្ត ឬសរបសររ យោរណ៍ណាម្ួយ (សត្ោប់ត្កុម្ទាំងអស់)

- ំ ត្កោសសត្ោប់គូររូបភាព គូរដផ្ ទើ បធ្វើពិព័រណ៍ ោរត្បជុំ
ផ្លាង
- ឺ បិកសត្ោប់បរៀបចំផ្លាង
ហវរ ំ ពព
ិ ័រណ៍
- ថ្វ ិោសត្ោប់បធ្វើ ំបណើរទសស កិចចសិកា
- ិ ឧបករណ៍ជំ យ
ោ៉ាសុ ើ ថ្ររូប ង ួ បផ្សងៗសត្ោប់ោ៉ាសុ ើ ថ្ររូប( ូ ចជាបជើងទត្ម្ោ៉ាសុើ ថ្ររូប,...)
ត្បសិ បបើោ ថ្វ ិោ
- ថ្វ ិោបផ្សងៗសត្ោប់បគ្នលបំណងពបិ សសនន
- បផ្សងៗ

ន ំបណើរោរបរៀបចំដផ្ ោរអភិវឌឍសាោត្បចាំឆ្លន ំ បធ្វើប

ថ្វ ិោគួរដរបរៀបចំកុ ង ង
ើ បៅបរៀងរាល់ប ើម្ឆ្លន។
ំ
ោរព យល់បកត្សាយអំពើថ្វ ិោោ បៅកនុងឧបសម្ព័ ទ
ធ ើ ៤។

៤.២. ស្ករមភាពគស្ាើគ ើង

ោ សកម្មភាពជាបត្ចើ ដ លកលឹបអាចបរៀបចំ ប ើម្បទា

ើ ក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍សិសស។ សកម្មភាព
ដ ល ផ្តល់ឱ្យខាងបត្ោម្ គត្ឺ គ្ន ់ដរឧទាហរណ៍ប៉ាុបណាាោះ។ ត្គូសត្ម្បសត្ម្ួល ង
ិ សោជិកកលឹបអាចោ
ួ បគអំពើអវើដ លចង់បធ្វើប ើម្បអ
គំ ិរផ្លាល់សួ ល របស់ពក ើ ុវរតភាពនចនត្បឌ្ិរត្តម្រយៅៈ ោរថ្ររូប។

សកម្មភាពទាំងបនោះរួម្ោ ោរបណុ ត ោះបណាត លម្ូលោឋ ត្គឹោះន បបចចកបទស ោរពិភាកាពើរូបភាពដ ល

ថ្រ បោយអនកថ្ររូបលបៗើ ចំណាប់អារម្មណ៍បៅកនុងដសសបរឿងរូបភាព ឬរ យោរណ៍រូបភាព ង ិ បំ ណើរទសស
កិចចសិកា។ សិសសគួរដរបធ្វើោរត្តំងពិព័រណ៍រូបភាព ប ើម្បដើ ចករ ំដលកបទពិបសាធ្ ៍របស់ពក
ួ បគ ជាម្ួយសិសស
នទបទៀរបៅចុងឆ្លន ំ ម្
ើ យួ ៗ។

ឹ ជួយជំរុញោរត្សបម្ត្ើ សនម្៉ា ោរនចនត្បតិ ឋ ង

សកម្មភាពទាំងអស់ប ោះ ង ិ ជំនញរចនរបស់សស
ិ ស។ ពួកបគ
ក៏បរៀ ជំនញបបចចកបទសកនុងោរបត្បើត្ ស់ ោ៉ាសុ ើ ថ្ររូបឌ្ើជើថ្លផ្ងដ រ។ ត្តម្រយៅៈោរចូលរួម្កនុងវគគបណុ ត ោះ
បណា
ត លប ោះ សស
ិ សទទួល ូវចំបណោះ ឹង ដ លផ្តល់ឱ្ោសឱ្យពួកបគអ ុវរតសកម្មភាពបផ្សងៗ បដ ថម្បលើ
សកម្មភាពកលឹបបោយោរបត្បើត្ ស់ ទូរសពាឆ្លលរនវ។ វាក៏ផ្តល់ឱ្យសិសស ូវឱ្ោសកនុងោរគិរ ិងពិភាកាជាម្ួយ
ត្គូពោ
ើ រថ្ររូប។

បពលចាប់បផ្តើម្អ ុវរតកលឹប ំបូង ជាោរណ៍លាត្បសិ បបើត្គូសត្ម្បសត្ម្ួលជាអនក ឹកនំោរត្បជុំបលើកទើ១

បត្ោោះសិសសម្ិ ទា ់ោ បទពិបសាធ្ ៍ទាក់ទង ឹងោរអ ុវរតកលឹបប ោះបទ។ ត្គូត្រូវផ្តល់វគគបណុ ត ោះបណា
ត លម្ូលោឋ
ត្គឹោះបបចចកបទសថ្ររូប ោរចាប់បលង់បោយោ៉ាសុើ ថ្ររូបឌ្ើជើថ្ល។ល។ បត្ោយម្កបទៀរ សិសសត្រូវចូលរួម្ ិង
ទទួលសុសត្រូវឱ្យ បត្ចើ ។ ោរចូលរួម្កនុងកលប
ឹ គជា
ឺ ោរសម័ត្គចរ
ិ ត ូចប ោះជាោរចាំ ច់ត្គូត្រូវបគ្នរពត្តម្
ចំណាប់អារម្មណ៍សិសស ិងអ ុញ្ញរឱ្យពួកបគបលើកប ង
ើ ពើត្បធា បទ ឬសកម្មភាពបោយសលួ ឯង។

6
 កលឹបថតរូប

៤.២.១ ចំគណេះដឹងរូលដ្ឋានគ្រឹេះម្នការថត្រូប

ម្ុ បពលចាប់បផ្តើម្ថ្ររូប ោ ចំណុចសំខា ់ៗជាបត្ចើ សត្ោប់សិសសត្រូវ ឹង ូចជា សាគល់ចាស់ពើ

ោ៉ាសុើ ថ្ររូបឌ្ើជើថ្ល ោរចាប់បលង់ ង
ិ ោរចាប់យករូបភាព។ ត្គូ ឹកនំគរួ ដរចាប់បផ្តើម្ផ្តល់ោរបណុ ត ោះបណា
ត ល
ជាម្ូលោឋ ត្គឹោះ ល់សិសសពើរបបៀបោ ់ោ៉ាសុ ើ ថ្រ បូរុង ិងម្ុសងារសំខា ់ៗរបស់ោ៉ាសុ ើ ថ្ររូប។ ត្គូ ឹកនំ
គួរដរព យល់ពម្
ើ ុសងារសំខា ់របស់ោ៉ាសុ ើ ថ្រ ូ ចជា របបៀបបត្បោ
ើ ៉ា ត្កូម្ូ៉ា (Macro mode), ោរពត្ងើក, កត្ម្រ
ិ
ើ បផ្លតរបៅបលើ) ោរកំណរ់នទើថ្រសវ័យត្បវរតិ (Timer) ោរ ំប
ព លឺ (ISO ោរត្គប់ត្គង ព លឺបលើវរថុដ លបយង ង
ើ
ឬប ថយព រឺល ូបភាពទាំងម្ូល(Exposure)។ ត្គូគរួ ដរបងាាញសិសសពើរបបៀបបញ្ចូ លរូបភាពបៅកនុងកុំពយូទ័រ ិង
របបៀបបបើកបម្ើលរូបភាពកនុងកុំពយូទ័រផ្ងដ រ។

ត្តម្ោរបណុ ត ោះបណា
ត លរយៅៈបពលសលបើ ោះ សស ឹ ោ លទធភាពកនុងោរចាប់បលង់ ិងថ្ររូបបោយបត្បើ
ិ ស ង
ោ៉ាសុើ ថ្រឌ្ើជើថ្ល បៅបពលណាដ លពួកបគចងប់ ត្បើ (បៅផ្ាោះ ឬបពលដ លពួកបគបធ្វើ ំបណើរកម្ា ត...)។ត្បសិ
បបស
ើ ស
ិ សោ ទូរសពាឆ្លលរនវ ពួកបគក៏ោ លទធភាពអ ុវរតោរងារកលប
ឹ ង
ិ ថ្ររូប ដ រត្តម្រយៅៈចំបណោះ ង
ឹ ពើ
ត លប ោះ ិងដចករ ំដលកបទពិបសាធ្ ៍ប ោះបៅសោជិកកនុងកលឹបបៅបពលត្បជុំ។ បនាប់ពើោរបណុ ត ោះ
ោរបណុ ត ោះបណា
បណា
ត លរយៅៈបពលសលបើ ោះសិសសគួរដរចាប់បផ្តម្
ើ បលងដលបងសក
ិ ាបផ្សងៗប ម្
ើ បសា
ើ គ ល់ចាស់ពម្
ើ ុសងារោ៉ាសុ ើ ថ្រ
ិងបលង់ថ្ររូប។

ការប តុ ុះបណា
ត លមូលដ្ឋានម្រ្ឹឹះម្នការថត្រ ូប

គុណសម្បរតិន ោ៉ាសុើ ថ្រត្បបភទ Point-and-Shoot គត្ឺ គប់ត្គងម្ុសងារ

ត្គប់យា៉ាងកនុងបពលថ្ររូប ពបើ ត្ោោះវា ំបណើរោរបោយសវ័យត្បវរត។
ិ អនក
ត្រូវបត្ជើសបរសរូ
ើ បភាពដ លត្រូវបផ្លតរ (Subject) ិងរុបដរងរូបភាពបនោះ
ឱ្យ សាារ ង
ិ ោ របបៀប។ បទាោះបជា
ើ ោ៉ាសុ ើ ថ្ររូបឌ្ជ
ើ ើថ្លោ ម្ុសងារ
សវ័យត្បវរតិកុ នងោរចាប់បលង់រូបភាពយា៉ាងណាក៏បោយ ក៏រត្ម្ូវឱ្យអនក ឹងពើោរត្គប់ត្គងម្ុសងារចាំ ច់ម្យ
ួ ចំ ួ
ផ្ងដ រ។ បលស
ើ ពបើ ោះ ោរកំណរ់ម្ុសងារបោយន (Manual) អាចបធ្វើឱ្យបយង
ើ ថ្ររូប សាារជាង។ ត្បសិ
បបើអនកចង់ថ្រ ឬចាប់រូបភាពដ លោ ចលនបលឿ ឬរត្ម្ូវោរត្តម្លកខសណឌព លឺ អនកអាចដកសត្ម្ួលម្ុសងារ
ោ៉ាសុើ ថ្ររូបបោយន ។ ោ៉ាសុើ ថ្ររូបឌ្ជ
ើ ើថ្លទាំងអស់ោ ម្ុ សងារសត្ោប់ថ្ររូបបផ្សងៗ ដ លអនកអាចបត្ជើស
បរស
ើ ូចជា កើឡា (Sport mode) បពលត្ពោះអាទិរយលិច (Sunset) ខាងកនុងអគ្នរ (Indoor) បពលរាត្រើ
(Night Scene) រូបភាពដបបបទសភាព (Landscape) សរវ (Animals) ឬបពល ញ់ ោត្ំ ជួច (Firework)។

របបៀបោ ោ
់ ៉ា សុ ើ ថ្រ៖

ោរោ ់បផ្តក៖ បត្បើន សាតោ

ំ ់ោ៉ាសុើ ថ្រ បហយ
ើ ោក់ចងាុលន របស់អនកប៉ាោះចំ
ទត្ត
ើ ង ំ បៅខាងបលប
ើ ូរុងថ្រ។ បត្បនើ បឆវង ដ លោ ចងាុលន ិងបម្ន ជា
រាងអកសរ L ប ើម្បត្ើ ទោ៉ាសុ ើ ថ្ររបស់អនក។

7
 កលឹបថតរូប

ោរោ ប
់ ញ្ឈរ៖ សូម្ោ ោ
់ ៉ា សុើ ថ្រ បោយោក់បូ រុងថ្របៅដផ្នកខាងបលើ ប ើម្បងា
ើ យត្សួលផ្លលស់បូ រចលន។
ត
សណៅៈន សាតរំ បស់អនកបៅដផ្នកខាងបលើ ប ើម្បច
ើ ុ ចបូរុងថ្រសូ ម្បត្បនើ បឆវងត្ទោ៉ាសុើ ថ្របោយរកាដកងន បគៀក
ឹង ងសលួ ។

របបៀបថ្ររូប៖
1. ចុចបបក
ើ ោ៉ាសុ ើ ថ្ររូប (បូ រុងបទ
ិ /បបើក)
2. បបើកោ៉ាសុើ ថ្របហយ
ើ បត្ជើសបរសម្ុ
ើ សងារសត្ោប់ថ្រត្សបត្តម្សាថ ភាពជាក់ដសតង
3. បត្បបើ អត្កង់ោ៉ាសុើ ថ្រប ើម្បបើ ម្ល
ើ រូបភាព (បត្បម្
ើ ុ សងារពត្ងើក ឬបត្ងួម្ ឬអនកអាចចល័រទត្ត
ើ ង ំ ត្តម្រត្ម្ូវោរ)
4. ចុចបូរុងថ្រោក់កណា ើ ត្ម្ង់ ឬចាប់រូបភាព
ត លប ើម្បរ
5. ចុចបូរុងថ្របពញបលញប ើម្បផ្
ើ តិរយករូបភាពដរម្តង
6. អនកអាចពិ ិរយបម្ើលរូបភាពត្តម្បអត្កង់ោ៉ាសុ ើ ថ្រ បៅបពលថ្ររួច។ សូ ម្ពិ ិរយបម្ើល ថាបរើអនកថ្ររូប
ភាព ចាស់ ចាប់បលង់ លា ោ ព ត្លឺ គប់ត្គ្ន ់ ពណ៌ធ្ម្មជារិចាស់។ល។ ត្បសិ បបអ
ើ នកម្ិ បពញចរ
ិ ត
ឹងដផ្នកណាម្ួយន រូបថ្រ សូម្លុ បវាបចាលបហយ
ើ ពយយាម្ថ្រម្តងបទៀរ។

ោរបរៀបចំរប
ូ ថ្រ ៖
- ពិ ិរយបម្ើលបលង់ទិ ឋភាពដ លត្រូវថ្ររូបត្តម្កបអត្កង់ោ៉ាសុ ើ ថ្រជាម្ុ សិ
- ត្រូវពិ ិរយបម្ើលបញ្ាបផ្សងៗកនុងនផ្ាខាងបត្ោយ (សំរាម្ ធ្ុងសំរាម្ ឬ អំពូលបភលើងត្តម្ ងផ្លូវ) បហយ
ើ
ពយយាម្ដសវងរកម្ុំលប
ា ំផ្ុរសត្ោប់ថ្រ
- ត្បសិ បបរើ ូបបញ្ឈរ សូម្បងវល
ិ ោ៉ាសុើ ថ្ររបស់អនកឱ្យចូលម្ុំ ៩០°

ោរផ្តរ
ិ យករូបភាពបៅចំកណា
ត លនផ្ារូបថ្រ អាចបធ្វឱ្
ើ យអនកោ
អារម្មណ៍ម្ិ បពញចិរត។ ូបចនោះ អនកអាចបបងកើ ោរបពញចិរត
បោយផ្តរ
ិ រូបភាពវរថុ ឬអវើម្ួយកនុងទត្ត
ើ ង ំ បផ្សងៗគ្នន ឬម្ួយ
បជៀសវាងោរកំណរ់រូបភាពវរថុបៅចំកណា
ត លនផ្ារូបថ្រ។

សិសសត្រូវបចោះបត្បើម្ុសងារជំ យ
ួ ពិបសសៗ
(Special Effects) ប ើម្បប
ើ បងកើ គុ ណភាពរូបភាព ូចជា
ោរដកដត្បគុណភាពព ឺ ល ោរកុងព ឺ ល ោរថ្ររូបស-បមម ិង
ម្ុសងារនចនត្បតិ បឋ ផ្សងៗ។

របបៀបថ្ររូបបត្បម្
ើ ុសងារោ៉ាត្កូ (Macro)៖ ថ្ររូបភាពជិរ
ូចជាផ្លកជាប ើម្។ ខាងសាតបំ ោះជាlogo ម្ុសងារោ៉ាត្កូកុ ង
ន
ោ៉ាសុើ ថ្រ។

រូបភាពខាងសាតប
ំ ងាាញពើរូបភាពដ លថ្របោយបត្បើ Macro Mode។

8
 កលឹបថតរូប

ោរកំណរ់ Shutter Speed៖ ម្ុសងារប ោះ បត្បើសត្ោប់កំណរ់រយៅៈបពលន ស ាោះដ លត្រូវបបើក ឬបិទប ើម្បផ្

ើ តិ
រយក រូបភាព។ ត្បសិ បបើអនកថ្របលង់រូបភាពកនុងសាថ ភាពសវោះព លឺ អនកត្រូវកំណរ់ Shutter Speed ឱ្យទាប។
ោរកំណរ់ដបបប ោះ ឹងជួយផ្តិរយករូបភាពត្ោលៗ(Blur)លកខណៅៈតិលបៅៈ ម្ួយដបបផ្ងដ រ។ ចំដណកោរ
កំណរ់ Shutter Speed កត្ម្រ ើ ងកករូបភាពវរថុដ លោ ចលនបលឿ ។ (ម្ុសងារប ោះម្ិ ោ
ិ សពស់ គបឺ ើម្បប
ចំបោោះោ៉ាសុើ ថ្រ Point-and-shoot ត្គប់ត្បបភទបនោះបទ)

ោរកំណរ់ម្ុសងារ ISO៖ ISO ជាម្ុសងារសំខា ់សត្ោប់ោរថ្ររូបឌ្ើជើថ្ល។ អនកអាចកំណរ់ម្ុសងារ ISO ឱ្យ

ំបណើរោរបោយសវ័យត្បវរតិ ។ បបើអនកចង់ថ្ររូបភាពកនុងអគ្នរ ឬប ាប់បោយបត្បត្ើ ស់ព លឺ Flash បចញពើ
ោ៉ាសុើ ថ្រ ត្រូវកំណរ់ម្ុសងារ ISO កត្ម្ិរសពស់បោយន វ ិញ។ ម្ុសងារកំណរ់ ISO បត្បើសត្ោប់កំណរ់កត្ម្ិរ
បបញ្ច ញព លព
ឺ ើោ៉ាសុ ើ ។ បយង
ើ បត្បម្
ើ ុសងារ ISO កត្ម្ិរទាបសត្ោប់ថ្រទិ ឋភាពដ លោ ព ខា
លឺ ល ង
ំ បហយ
ើ បត្បម្
ើ ុស
ងារ ISO កត្ម្ិរសពស់សត្ោប់ថ្ររូបកនុងទិ ឋភាព ដ លម្ិ ោ ព លឺត្គប់ត្គ្ន ់ ិងទើកដ លងបផ្សងៗបទៀរ ូចជា
វ ិចត្ិ រសាល ត្ពោះវ ិហារ កដ លងជប់បលៀង សួបកំបណើរ ោរត្បគំរស្រ តើ សកម្មភាពសដម្តងកឡា
ើ កនុងសាល...។

ោរដណនំពោ ល ់រប
ើ រចាប់បង ូ ភាព៖
ោរថ្ររូបបទសភាព(Landscape)៖

ោរថ្ររូបបទសភាព ចង់បងាាញពើចំណុចគួរចាប់អារម្មែ៍
ន បទសភាពណាម្ួយ។ ឧទាហរណ៍ វាលលំហ ភនំ បឆនរសម្ុត្ទ
ឬបទសភាពទត្ើ កុង។

គ លោះឹ ៖ ំបូងពិ រ
ិ យបម្ល
ើ ទសស យ
ើ ភាពត្គប់ត្ជុង។ ដសវងរកវរថុអវដើ លបយង
ើ ចាប់អារម្មណ៍។ បបស
ើ ិ
ើ ចង់ថ្ររូបបទសភាពនត្ពភនំ ឬសពង់រាប បយង
បយង ើ ត្រូវថ្ររូបទត្ម្ង់បផ្តក។ បបើបយង
ើ ចង់ថ្ររូបអវើម្យ
ួ ដ លោ
ជំហរសពស់ ូចជា អាគ្នរ ឬប ម្
ើ បឈស ើ ត្ម្ង់បញ្ឈរ
ើ ពស់ៗ ត្រូវបត្បទ ង
ិ ោក់ោ៉ាសុ ើ ថ្រឱ្យទាប។ បៅបពលថ្ររូប
ដបបបទសភាព បយង
ើ គួរថ្ររូបបចញពើត្ជុងបផ្សងៗឱ្យ បត្ចើ ។

ោរថ្ររូប ម្រ
ិ ភ
ត កតិ ង
ិ ត្កុម្ត្គួសារ ៖
បបអ
ើ នកថ្ររូបភាពកនុងត្ពរ តិ រណ៍ណាម្ួយ សូម្ថ្របលង់បផ្សងៗឱ្យ
ឹ ោ បត្ចើ ចាប់យកទិ ឋភាពលាៗ ដជៀត
វាងោរផ្តិរយករូបភាពរ ំខាន់ន នផ្ាខាងបត្ោយ។ បៅបពលដ លអនកថ្ររូបភាពម្ ុសសពើរនក់ ចូរចុចពត្ងើកបអត្កង់
ោ៉ាសុើ ថ្រ ប ើម្បថ្
ើ ររូបភាព ។

ោរថ្ររូបជរ
ិ លកខណៅៈ Portrait ៖
ោរថ្ររូប Portrait ជាោរថ្ររូបម្ ុសស ប ើម្បចា
ើ ប់យករូប
ភាពដ លសាារបំផ្ុររបស់ម្ ុសសោនក់បនោះ។

គ លោះឹ ៖ សូម្បញ្ឈរោ៉ាសុ ើ ថ្រកនុងម្ុំ៩០ ឺបត្ក។ ប ើម្បទ

ើ ទួល រូប
ថ្រ Portrait ដ លសាារ ត្រូវថ្រត្រឹម្ពើកាលម្កសាម ឬថ្រដរនផ្ា
ម្ុស ង
ិ សក់ បហយ
ើ សូម្បផ្លតរបៅបលដើ កវដភនក។

9
 កលឹបថតរូប

គនៃលុះចាប់បៃង់ថត្រ ូបងាយៗ ៤ចំ ុ ចបដលគួរយល់ដលងសដើមប ីថត្រ ូបឱ្យបានស្អាត្

១. បចករៃងថ់ ត្បចកជាបី (Rule of Third):

ំបូងអនកត្រូវដចកបលង់ថ្រជាបភា
ើ គបញ្ឈរ ង
ិ ជាបភា
ើ គបផ្េក បហយ
ើ ោក់វរថុ ឬម្ុ សម្ ុសស ដ លជា
ត្បធា បទសំខា ់ន រូបភាពរបស់អនក បៅបលើចំណុចត្បសពវម្យ
ួ កនុងចំបណាម្ ចំណុចត្បសពវទាង
ំ បួ ន ដសស
ដចកបលង់បនោះ ប ើម្បឱ្ ើ បៅោ ភាពទាក់ទាញជាងធ្ម្មត្ត។ បដ ថម្ពបើ ោះ អនកក៏គរួ ចាប់បលង់
ើ យរូបភាពរបស់អនកបម្ល
បោយោក់កដ លងជួបគ្ននរវាងនផ្ាបម្ឃ ិង ើឱ្យត្សបបៅ ឹងដសសបនារ់ដចកបលង់បផ្េកជាបើបនោះផ្ងដ រ។

២. ចប់រៃងឱ្
់ យមានភាពស្ុីគរគ្ទ្ីោា(Symmetry):

រូបភាពដ លោ ភាពសុ ើបម្ត្ទើ គឺជារូបភាពដ លទាក់ដភនក គួរឱ្យចង់បម្ើល ិងបពលបម្ើលបៅោ លំ ឹង

លា។ ូបចនោះបៅបពលថ្ររូប អនកអាចពយយាម្រកបលង់ណាឱ្យថ្របចញម្កោ លកខណៅៈជាសុ បើ ម្ត្ទើ បោលគឺ សុ ើ
បម្ត្ទើដបបបផ្េក ឬបញ្ឈរក៏ ។

10
 កលឹបថតរូប

៣. គគ្រើគ្ាស្់បសសបន្ទាត្់គដើរបដ
ី ឹ កន្ទំបនាកអាកគរើលគៅកាន់រករុស្
ំ ំខាន់ម្នរូបភាព (Leading Lines):

អនកអាចបត្បើត្ ស់ដសសបៅកនុងបលង់ថ្ររូបរបស់អនក ប ើម្បទា

ើ ក់ទាញដភនកអនកបម្ើលពើដគម្ន បលង់ ើម្យ
ួ ៗបៅ
ោ ់ម្ុសម្ ុសស ឬវរថុ ដ លជាត្បធា បទ(ម្ុំ)សំខា ក
់ ុ នងរូបភាពរបស់អនក។ ដសស ដ ល យា
ិ យបនោះ អាច
ជាផ្លូវថ្នល់ ផ្លូវរបទោះបភលើង ផ្លូវប ើរ ឬជាអវើក៏បោយ ដ លោ រាងជាបនារ់ ឬដសសបសមើរ ដ លអាចឱ្យនចនរបតិ ឋបត្បើ
ត្ ស់វា ។

៤. គគ្រើគ្ាស្់ស្ុរកាងរូ
ុ បភាពរបស្់អាល (Frame within Frame):
ចុងបញ្ច ប់ អនកអាចថ្ររូប ឬវរថុបផ្សងៗ ដ លោ រាង ូចជាដគម្សុម្រូបថ្រ បោយោក់ត្បធា បទ
សំខា ក
់ ុ ងរូ
ន បថ្ររបស់អនកបៅកនុងសុ ម្បនោះ អាចជាបងាួចឡា បងាួចផ្ាោះ ទាវរ ប ើម្បឈស
ើ ង្ហខង ឬវរថុអវើក៏
ដ លបម្ល
ើ បៅអាចោ រាងចរុបោណដកង ឬ ោបរ ៉ា ជាប ម្
ើ ។

ថ្ររូបដ លោ ចលន/ត្ពរ
ឹ ោ
តិ រណ៍កឡា
ើ ៖ បពលថ្ររូបសកម្មភាពកើឡា អនកថ្ររូបត្រូវរហ័ ស។ កនុងត្ពឹរតិោរែ៍
ត្បកួរកឡា
ើ ទាំងអស់ អនកថ្ររូបចងផ្ ់ តិរយកទិ ឋភាព
សាារបំផ្ុរដ លកំពុងបកើរប ង
ើ ។

គ លឹោះ៖ បបើកម្ុសងារថ្រសកម្មភាពកើឡា (sport mode)

បហយ
ើ បត្ជើសយក Continuous Focus។ អនកក៏ត្រូវបតូ
រម្ុសងារ Single Shot បៅ Multi Shot ។

11
 កលឹបថតរូប

អនកគួរពយយាម្ចាប់យករូបភាព កនុងបពលោ ព លឺចាស់ ិងត្រូវបចោះទាញយកត្បបយាជ ៍ពើលកខសណឌ បរ ិ

យាោស។ សូម្ចងចាំបពលថ្ររូបត្រូវ ឹងពើទស
ិ បៅន ព ៖
លឺ Front Light (ជាព ដលឺ លចាំងពើទត្ត
ើ ង ំ អនកថ្រ
បៅរូបភាព) បហយ
ើ Backlight (គឺជាលកខសណឌដ លព លឺចាង
ំ ពើបត្ោយរូបភាពម្កទើត្តង
ំ អនកថ្រ)។

• ោរអ ុវរតសៗ
លើ ៖
វរថុបំណង៖ ឱ្យសស
ិ សយកត្ទស
ឹ បតើ ៅអ ុវរត។
សោារៈ៖ ោ៉ាសុ ើ ថ្រ ិងទូរស័ពាឆ្លលរនវ
រយៅៈបពល៖ ៣០-៤៥ នទើ
បត្ោយពើោរបណុ ត ោះបណា
ត លត្ទឹសតើសលើៗដ លផ្តល់បោយត្គូ ឹកនំរច
ួ សិសស ឹងអ ុវរតបោយបត្បើោ៉ាសុ ើ
ថ្ររូបឬទូរសពាឆ្លលរនវ ថ្ររូបភាពដ លោ បៅជុំវ ិញសាោបរៀ ។ សស
ិ សពយយាម្បត្បរើ បបៀបថ្របផ្សងៗគ្នន
(បត្បើ Macro Mode ថ្រផ្លក ឬ សរវលិរ
ា ) Sport Mode (ថ្រកុោរកំពុងររ់បលង), Landscape (ថ្រអគ្នរ
សាោ), ...) បហយ
ើ ពួកបគពយយាម្កំណរ់ជាម្ួយ ឹងព លឺ (Front light, back light ិងកត្ម្រ
ិ ISO)។ សស
ិ ស
ក៏អាចសាកលបងថ្របត្បើផ្លលស (flash) កនុងប ាប់ ផ្ងដ រ។ បៅចុងបញ្ច ប់ ចំណាប់អារម្មណ៍ពើសោជិកន
កលប
ឹ គោ
ឺ បរៀបចំដចករ ំដលករូបភាពរបស់ពក
ួ បគ ិងោរបត្បៀបបធ្ៀបរូបភាពរបស់ពួកបគ។ ូបចនោះ ពួកបគ ឹងអាច
បរៀ សូត្រពើគ្ននបៅវ ិញបៅម្ក ។

វរថុបំណង ៖ បរៀ ពើរបបៀបថ្ររូបភាពដបលកៗ

សោារៈ ៖ ោ៉ាសុើ ថ្ររូប ិងទូរស័ពាឆ្លលរនវ
រយៅៈបពល ៖ ១ បោ៉ាង បៅ១បោ៉ាង៣០នទើ

ត្គូ ក
ឹ នំ បងាាញសស
ិ ស ូវរូបភាពបផ្សងៗ។ សស
ិ សចំណាយបពល ប ម្
ើ បស
ើ បងករបម្ល
ើ រូបភាព បហយ
ើ
ពយយាម្ដសវងយល់ពើ effect ដ លោ ។
1
ត្គូផ្តល់ោរព យល់ងាយៗសលើៗ អំពើវ ិធ្ើោក់ effect ត្គ្ន ់ដរោក់វរថុ ឬរូបភាពបៅចោៃយសុសគ្ននពើអនក
ថ្ររូប។ បនាប់ម្ក សស
ិ សពយយាម្បបងករ
ើ រូបភាពដ លោ effect ូចគ្ននបោយោរថ្ររូបភាពឱ្យ បត្ចើ
រហូរ ល់ពក
ួ បគទាំងអស់យល់ពើរបបៀបបធ្វើ effect ប ោះ។ សិសសអាចពយយាម្បបងកើរោរបំភា ់ថាបកមងធ្ំជាង
ប ើម្បឈជា
ើ ប ើម្។ បៅកនុងសកម្មភាពប ោះ សស
ិ ស ឹងសាកលបងជាម្ួយសោោត្រទំហ។
ំ ពួកបគ ង
ឹ រករាយ
ើ
បលងដៅនឹងចោៃយថ្រ ិងបបងកើររូបភាពដបបសបាយៗ។

1
ោរបធ្វើ effect ប ោះគឺងាយៗ។ ោក់វរថុ ឬរូបដ លត្រូវថ្របៅទើត្តង ំ សុសៗគ្នន។ សិសសត្រូវថ្ររូបខាងម្ុស ិងនផ្ាខាងបត្ោយ។
ឧទាហរណ៍ រូបទ១ ំ រ
ើ បុ រសោនក់កំពុងផ្លុម្ ិ តភកតិរបស់បគ ដ លបគឱ្យអនកខាងបត្ោយបៅបៅត្តំងចំពម្ ើ ុ សអនកខាងម្ុស។

12
 កលឹបថតរូប

«រូច, ធ្ំ» - «ោរថ្ររូបដបបដបលកៗសបាយៗ»

វរថុបំណង ៖ ឱ្យសស
ិ សថ្ររូបបៅខាងបត្ៅសាោ
សោារៈ ៖ ទូរសពាឆ្លលរនវ
ត្បសិ បបស
ើ ស
ិ សទាំងអស់ោ ទូរសពាឆ្លលរនវ (smart phone) ត្គូអាចោក់ជាកិចចោរផ្ាោះបៅពួកបគរួច
យកម្កបងាាញបៅបពលត្បជុំបនាប់។ លំហារ់កិចចោរផ្ាោះប ោះ សិសសត្រូវថ្ររូបភាពចំ ួ ៥ បផ្សងៗគ្នន។ អាច
ោ សស
ិ សសលោះថ្ររូបភាព លាជាងបគ។ រូបភាពទាំងបនោះអាចជារូបភាពរបស់សាច់ញារិ ផ្ាោះ ដលបងត្បជាត្បិយ
សរវចិញ្ចឹម្...
បត្ោយបពលត្បជុំ សស
ិ ស ង
ឹ អាចដចករ ំដលករូបភាពរបស់ពក
ួ បគបៅោ ក
់ លឹប។ សកម្មភាពប ោះ ង
ឹ ជួយ
ឱ្យសិសសសាគល់គ្ននោ ់ដរចាស់ បហយ
ើ អាចបត្បើជាសកម្មភាពកម្ា ត ិងបធ្វើឱ្យសោជិកកលឹបោ ់ដរោ ភាព
សនរ
ិ សានលបោយបធ្វោ
ើ រជាម្ួយគ្នន។

13
 កលឹបថតរូប

របបៀបថ្រ
ខាងបត្ោម្ប ោះអាចជាគំ ិរ ង
ិ គំរូសត្ោប់ត្គូ ិងសស
ិ ស។ សាលកសញ្ញទាំងប ោះអាចដត្បត្បួលបៅត្តម្
ោ៉ាសុើ ថ្ររូប ើម្យ
ួ ៗ៖

Shooting Mode ការព្ិព្ ៌ នា និមិត្តេញ្ញ

ា
Macro បត្បើសត្ោប់ថ្ររូបជិរ ូចជារូបបម្អំបៅ ផ្លក…

Portrait បត្បស
ើ ត្ោប់ថ្ររូបភាពោ នផ្ាបត្ោយត្ោល

Landscape បត្បើសត្ោប់ថ្ររូបលកខណៅៈបទសភាព

Sport បត្បស
ើ ត្ោប់ថ្រសកម្មភាពកឡា
ើ បផ្សងៗ

Night Portrait បត្បើសត្ោប់ថ្ររូបភាពបៅបពលព លឺបសាយ ឬបពល

យប់បោយោ ព បលឺ ចញពើោបម្រា៉ា (Flash)

៤.២.២. ការពិភាកា អំពីរូបភាព

សិសសពិភាកាដសវងយល់ ិងវ ិភាគឱ្យ លាិរលា ់បលើរូបភាពដ ល ថ្រ។ សិសសត្រូវព យល់ពើ

អារម្មណ៍ត្តម្រយៅៈោរបម្ល
ើ រូបភាពលបៗ
ើ បោយសបងករត្គប់ទិ ឋភាពបៅបលរើ ូបភាពទាំងបនោះ បហយ
ើ បបញ្ច ញ
បយាបល់ផ្លាល់សួ ល របស់ពក
ួ បគ។ ជាោរពិរ ោរយល់បឃញ
ើ របស់ម្ ុសសោនក់ៗបលើរូបភាពម្ួយ ដរងោ គំ ិរ
សុសៗគ្ននបៅត្តម្បទពបិ សាធ្ ៍ផ្លាល់សួ ល បរសា
ិ ថ ិងចំបណោះ ឹង។ ោ សកម្មភាពជាបត្ចើ ដ លបយង
ើ អាច
អ ុវរត ទាក់ទង ឹងរូបភាព ិងបបចចកបទសថ្ររូប ូចជា សិសសត្បម្ូលគំ ិរ ោរកំណរ់ត្បបភទបផ្សងៗន
រូបភាពដ លចង់ថ្រ ោរដចករ ំដលក ូវអារម្មណ៍ផ្លាល់សួ ល បនាប់ពបើ ម្ល
ើ រូបភាព ទក
ឹ ម្ុស ិងអារម្មណ៍អនកដ ល
ត្រូវថ្រ បហយ
ើ ត្សបបពលគ្ននបនោះដ រ ពួកបគក៏អាចបរៀ ពើរបបៀបថ្ររូបលកខណៅៈថ្រជិរ(Portrait)ផ្ងដ រ។
សកម្មភាព ង
ិ ព័រ៌ោ លម្ាិរបផ្សងៗជាបត្ចើ បទៀរអាចរក បៅ។

ការព្ិភាកាអំព្ីរ ូបភាព្
ជំពូកប ោះអាចត្រូវ ដបងដចក ជាសកម្មភាពបផ្សងៗគ្ននជាបត្ចើ ។ ខាងបត្ោម្ប ោះជាឧទាហរណ៍សលោះៗ។
• ោរបំផ្ុសគំ រ
ិ ៖

ត្គូសួរសិសស ូវសំណួរម្ួយចំ ួ ូ ចជា៖

- បរបើ យង
ើ អាចរករូបភាពបៅឯណា?
- បរើោរថ្ររូបត្បបភទណាសលោះដ លអនកសាគល់?
- បរើរូបភាពត្រូវ បត្បើសត្ោប់បធ្វើអវើសលោះ?
- បរអ
ើ ដវើ លបធ្វឱ្
ើ យរូបភាពម្ួយសាារ ឬម្ិ សាារ?

14
 កលឹបថតរូប

សិសសពិភាកាបៅកនុងត្កុម្រូ ច ិងសរបសរបចញពើគំ ិរទាំងអស់ដ លបគោ ។ បនាប់ពើ ២០នទើ ន ោរ

រោះរកគំ
ិ ិរម្ក រំណាងោនក់ន ត្កុម្ ម្
ើ យួ ៗ ឹងប ង
ើ ដចករ ំដលកពើគំ ិររបស់ពួកបគ។ បនាប់ម្កបទៀរ សោជិក
កនុងត្កុម្ធ្ំ ឹងសំបយាគចបម្លើយរបស់សំណួរ ើម្យ
ួ ៗបៅបលើត្កោសផ្លាង
ំ ធ្ំ។

ចបម្លើយដ លអាចោ ៖
• បរបើ យង
ើ អាចរករូបភាពបៅឯណា? កត្ម្ងឯកសារ ោរផ្សពវផ្ាយោណិជាកម្ម ោដសរ ផ្លាង
ំ រូបភាព
បសៀវប ទសសនវ តើ រូបភាពផ្លាល់សួ ល រកាទុកបៅផ្ាោះ បៅបលើអុើ ធ្ឺបណរ។ល។
• បរោ
ើ រថ្ររូបត្បបភទណាសលោះដ លអនកសាគល់? ោរថ្ររូបអាជើព ោរថ្ររូបធ្ម្មជារិ ោរថ្ររូបម្ ុសស
ោរថ្ររូបបទសភាព ោរថ្ររូបកសិកម្ម ោរថ្ររូបសាថបរយកម្ម ោរថ្ររូបត្តម្ផ្លូវ ោរថ្ររូប ំបណើរ
កម្ា ត ោរថ្ររូបកឡា
ើ ោរថ្ររូបកនុងសាូឌ្បើ យាថ្ររូប ោរថ្ររូបរ យោរណ៍ ង
ិ ោរថ្ររូបជើវភាព
ត្បចាំនថ្ៃ។
• បររើ ប
ូ ភាពត្រូវ បត្បស
ើ ត្ោប់បធ្វអ
ើ ស
វើ ោះល ? ជាឧបករណ៍ទំនក់ទំ ង ព័រ៌ោ (ប ើម្បប
ើ ញ្ាូ សារម្ួយ ូច
បៅកនុងោរផ្សពវផ្ាយោណិជាកម្មជាប ើម្) ជាទត្ម្ង់សិលបៅៈ ជាោរកម្ា ត ។ល។
• បរអ
ើ ដវើ លបធ្វឱ្
ើ យរូបភាពម្ួយសាារ ឬម្ិ សាារ? វាអាចជា ព លឺ ម្ុំថ្រ ត្បធា បទ ឬអវបើ ផ្សងបទៀរដ ល
បយង
ើ ចូលចិរត។ សំណួរប ោះ គឺោ លកខណៅៈផ្លាល់សួ ល គ្នម ចបម្លើយត្រូវ ឬសុសបនោះបទ។

ការវិ ភាររូបភាព

វរថុបំណង ៖ សស
ិ សបម្ល
ើ រូបភាពណាម្ួយ រួចបងាាញចំណាប់អារម្មណ៍ពួកបគបៅសស
ិ ស ដទ។
សោារៈ ៖ រូបភាព ត្កោស ិងបិក
រយៅៈបពល ៖ ៤៥ នទើ - ១ បោ៉ាង

លំហារ់ទ១
ើ ៖
ត្គូោក់រូបភាពម្ួយចំ ួ (រូបភាពលបៗ
ើ )បៅបលើរុ។ សិសសចំណាយបពលប ើម្បបើ ម្ើលរូបភាពបផ្សងៗគ្នន
បនាប់ម្កពួកបគបត្ជើសបរសរូ
ើ បភាពដ លពួកបគបពញចិរត។ ជាលកខណៅៈបុគគល ពួកបគោ រយៅៈបពល ៥នទើ
ប ើម្បស
ើ របសរអំណោះអំណាង បហរុអវើ ជារូបភាពបនោះជារូបភាពដ លពួកបគចូ លចិរត(រួម្ទាំងអារម្មណ៍បពល
បម្ល
ើ រូបភាពដ ល បត្ជើសបរស)។
ើ សស
ិ សទាំងអស់ដ លចូលចរ
ិ តរូបភាពដរម្ួយ ត្រូវោក់ចូលគ្នន ិងដចក
រ ំដលកគំ ិរជាម្ួយគ្នន។ បនាប់ពើោរពិភាកាជាត្កុម្រយៅៈបពល ៥ - ១០នទើ ម្កអនករំណាងត្កុម្ ើម្ួយៗ ឹង
ព យល់ ល់កប
លឹ ថា បរោ
ើ អំណោះអំណាងសំខា ់អស
វើ លោះ ដ លនំឱ្យពួកបគបពញចិរត ង
ិ ម្ិ បពញចិរតរូបភាព
ណាម្ួយជាងបគ?

ត្គូត្រូវព យល់សិសសថាម្ិ ោ ចបម្លើយត្រឹម្ត្រូវ ឬម្ិ ត្រឹម្ត្រូវបនោះបទ។ ម្ ុសសដរងដរោ អារម្មណ៍

សុសគ្ននសត្ោប់ម្ ុសសោនក់ៗ។ វាជាោរសំខា ់ណាស់ដ លសិសសបងាាញ ូវអំណោះអំណាងពួកបគឱ្យ ចាស់។

បៅចុងបញ្ច ប់ ត្គូសួរសិសសថា បរើពក

ួ បគ ឹងពើបរឿងអវើសលោះបៅពើបត្ោយរូបភាពទាំងបនោះដ រឬបទ? ត្គូ ឹង
ព យល់ពបើ រឿងរា៉ា វសលោះៗន រូបភាពដ ល បងាាញ។ សំណួរបដ ថម្អាចពភា
ិ កាជាត្កុម្រូចៗ។

15
 កលឹបថតរូប

លំហារ់ទ២
ើ ៖
ត្គូបងាាញរូបភាពម្ួយចំ ួ បហយ
ើ សស
ិ សត្រូវោរវ ិភាគលកខណៅៈបបចចកបទសទាំងអស់ដ លោ បៅកនុង
រូបភាពទាំងបនោះជាត្កុម្រូចៗ។ បៅបពលវ ិភាគរូបភាព សិសសត្រូវកំណរ់ត្បបភទរូបភាព ( ូចជាបទសភាព រូប
ភាពម្ ុសស កឡា
ើ ...) ង
ិ វ ិភាគដផ្នកបផ្សងៗបទៀរទាក់ទង ង ើ នកថ្ររូបចង់បងាាញ
ឹ រូបភាព ូចជា ត្បធា បទ (បរអ
ិងដចករ ំដលកពើអវើ?) បរើអវើដ លបធ្វើឱ្យអនកម្ិ បពញចិរតបៅបលើរូបភាព? សិសសក៏ត្រូវបផ្លតរបលើព លឺ (បរយាោស
ិ
បៅត ឬត្រជាក់) ទត្ត
ើ ង ំ ដផ្នកសំខា ់ន រូបភាព ូ ចជាម្ ុ សស(ចំ ុចកណា
េ ល ឬម្ិ ដម្ ) ម្ុំថ្រ។

សំណួរបដ ថម្បទៀរ អាចពិភាកាគ្ននបៅកនុងត្កុម្រូ ច៖

- បរើោ ចំណាប់អារម្មណ៍ ឬសារអវើដ ល
បលចបចញពរើ ូបភាព?
- បរើសារដ លអនកថ្ររូបចង់បងាាញ ោ
ភាពចាស់ោស់ដ រឬបទ? បរសា
ើ រប ោះបធ្វើ
ឱ្យរូបភាពោ ់ដរទាក់ទាញឬអរ់?
- បរោ
ើ ទិ ឋភាពអវើសលោះន រូបភាពដ លោ
ភាពបលចបធាល ិងបដ ថម្រនម្ល ល់រូបភាព?
អវើដ លបធ្វើឱ្យរូបភាព ម្ិ ទទួល ោរ
ចាប់អារម្មណ៍?
- បរើអនកោ អារម្មណ៍យា៉ាងណា បពលបម្ើលរូបភាពប ោះ?

រូបភាពគំរ៖
ូ ត្គូអាចបដ ថម្រូបភាពបផ្សងៗបទៀរ (រូបភាព ពើលំហារ់ទើ១ ិងទ២
ើ ប៉ាុដ តត្រូវដរសុសៗគ្នន)។ រូប
ភាព រុករម្ិ សាគល់អរតសញ្ញណោនក់ ថ្របោយបោក Jeff Widener ឆ្លន ំ 1989

ោរពព
ិ ណ៌នសលៗ
ើ ៖ បុរសោនក់ឈរបៅម្ុសជួររថ្បត្ោោះបៅនថ្ៃទើ ០៤ ដសម្ថ្
ិ ុន ឆ្លន១
ំ ៩៨៩ បៅបពលត្ពក
ឹ បនាប់
ពើបយាធាចិ បស្រងាកបោររវា៉ារបស់ រុ ករបៅទើោ ធា អា បម្ ឆ្លន១
ំ ៩៨៩ បោយបត្បើកងកោលង
ំ ទាហា ។
រថ្បត្ោោះ បបក
ើ ឆលងោរ់ បហយ
ើ បុរសបនោះគ្នរ់ ប តរារា ំងពួកបគបោយអហង
ិ ា។ បហរុោរណ៍ប ោះត្រូវ
ថ្រ ិងផ្សពវផ្ាយទូ ទាង
ំ ពិភពបោក។

«ស្ុំ បងាូរទឹកដភនក ិងរួម្សាលប់ជាម្ួយកងកោលង

ំ របស់សុ ំដ្ លបករ
ើ កនុងសស្រងាគម្ ប ម្
ើ បជ
ើ យ ំ
ួ បកមងជន ់បត្ោយ»

16
 កលឹបថតរូប

«បកមងត្សើ ោ៉ាឡាហាគសុើ ប ើរបត្ោម្ប ម្

ើ Baobab»

កូ ត្បុសកសក
ិ រោនក់ បញ្ច ប់ោរសក
ិ ា

17
 កលឹបថតរូប

«ចលនកម្មករដ លគ្នម ធ
ើ »
លើ ថ្របោយបោក Luiz Vasconcelos ឆ្លន2ំ 009

ោរពណ៌នសលើៗ៖ ស្រសតើោនក់ពរកូ
ពយយាម្រារា ំងកងកោលង
ំ ប ើម្បើ
ោរោរសហគម្ ៍ ិង ើរបស់
ពួកបគ។ រូបភាពប ោះត្រូវ បគ
ថ្របៅទើត្កុង Manaus ត្បបទស
បត្បសុល
ើ ។

«ជ អបនតត្បបវស ោ
៍ ន ក់ សាលប់បៅបលបើ ឆនរហាហារា៉ា (ត្កុងោឌ្ស
ើ ត្បបទសបអសា៉ាញ )» ថ្របោយបោក
Javier Bauluz, ឆ្លន ំ 2000។ បោក Javier Bauluz ឈនោះោ រងាវ ់ Pulitzer សត្ោប់រូបភាពលបល
ើ ាញ
ប ោះ។ រូបភាពប ោះបងាាញបភ្ៀវបទសចរទាំងពរើ នក់អងគុយបលងបៅបឆនរសម្ុត្ទជាប់ ង
ឹ សាកសពជ អបនតត្បបវស ៍។

18
 កលឹបថតរូប

«កូ បកមង ង
ិ សរវត្តមរ» ថ្របោយបោក Kevin Carter ឆ្លន ំ ១៩៩៣ ។
ោរពណ៌នសលៗ
ើ ៖ បពលបធ្វើ
ំបណើរបៅត្បបទសសូ ង់ បោក
ខារ់ធ្័រ (Carter) ថ្ររូប
កូ បកមងអរ់ឃ្លល ោនក់ប ោះដ ល
ពយយាម្វារបៅម្ណឌលផ្តល់
ចំណើអាហារត្សបបពលដ ល
សរវត្តមរចុោះម្កដកបរ (ត្តមររង់
ចាំកូ បកមងបនោះសាលប់ បហយ
ើ
ង
ឹ ោលយជាចំណើរបស់វា)។
បោក Carter រាយោរណ៍
ថា បោក ថ្ររូបបនោះបោយ
សារប ោះជា «ោរងាររបស់បោក» បហយ
ើ ក៏ចាកបចញបៅ។ បគ ហាម្គ្នរ់ម្ិ ឱ្យប៉ាោះោល់កុោរបនោះបទ បោយ
សារខាលចជំងឺឆលង។ គ្នរ់ បធ្វើអរតឃ្លរសលួ ឯងបៅ៣ដស បនាប់ពើគ្នរ់ ឈនោះរងាវ ់ Pulitzer បោយសាររូប
ភាពម្ួយប ោះ។

«បកមងត្សអា
ើ ហវហាគ សា
ើ ថ » ថ្របោយបោក Steve MC Curry, ឆ្លន១
ំ ៩៨៤

ោរពិពណ៌នសលៗ
ើ ៖ រូបភាពប ោះ គឺជារូបភាពម្ួយដ លលបើ
លាញបំផ្ុរបៅបលព
ើ ភ
ិ ពបោក។ Sharbat Gula ជាបកមង
រតើអាហវហាគ ើសាថ ោនក់ ដ លកំពុងរស់បៅជាជ បភៀស
សលួ បៅកនុងត្បបទស ៉ា គសា
ើ ថ កនុងអំ ុងបពលោ ់ោប់
របស់សូបវៀរបៅអាហវហាគ សា
ើ ថ បៅបពលដ លនងត្រូវ
បគថ្ររូប។ រូបភាពប ោះ បធ្វឱ្
ើ យបគសាគល់នងបៅ
បពលដ លវាត្រូវ បងាាញបៅបលើត្កបន ទសសនវ តើ
National Geographic Magazine ោលពដើ សម្ិថ្ុន ឆ្លន ំ
១៩៨៥ បពលដ លនងោ អាយុត្បដហលជា ១២ ឆ្លន។
ំ

19
 កលឹបថតរូប

• ោរអ ុវរត ៖
វរថុបំណង៖ សស
ិ ស ង
ឹ បងាាញអារម្មណ៍ ិងបញ្ាូ សារម្ួយត្តម្រយៅៈរូបភាព
សោារៈ៖ ោ៉ាសុ ើ ថ្ររូប / ទូរស័ពាឆ្លលរនវ
រយៅៈបពល៖ ៤៥ នទស
ើ ត្ោប់បហគម្ ម្
ើ ួយៗ

សស
ិ សយករូបភាពម្កពើផ្ាោះ (ោដសរ កត្ម្ងឯកសារ បសៀវប ។ល។ )។ បោយវ ិភាគរូបភាពបផ្សងៗ
គ្នន សិសស ឹងបងាាញពើអារម្មណ៍បផ្សងៗដ លអាចផ្ុសប ង
ើ បៅបពលដ លសម្លឹងបម្ើលរូបភាព។
• ោរថ្ររូបដបប Communication/ information
សិសសបបងកើរជាត្កុម្ោរងាររូចៗ បហយ
ើ ដសវងរកសារបផ្សងៗពើរូបភាពត្តម្ដ លអាចបធ្វើបៅ ។ ត្គូត្រូវ
ផ្តល់ឱ្យត្កុម្ ម្
ើ យួ ៗ ូវត្បធា បទជាក់ោក់ម្យ
ួ ប ើម្បថ្
ើ រ។ ឧទាហរណ៍សស
ិ ស ឹងត្រូវថ្ររូបដបប
Communication/ Information ដ លផ្តល់សារ ូចខាងបត្ោម្ៅៈ
- ោរសុំោរអ ុញ្ញរប ើម្បប
ើ បញ្ច ញម្រិ
- ោរ ិយាយ «ោគ្នន»
- ោរគំរាម្កំដហង ល់ រណាោនក់
- «ោរជក់ រគ
ើ ឺម្ិ លាសត្ោប់សុសភាព»
- «បកមងៗត្រូវសាតប់ត្គូ»
- «ោរផ្ក
ឹ ទក
ឹ ជួយឱ្យសុសភាពលា»
- …សិសសត្រូវដសវងរកបដ ថម្បទៀរ

• ោរថ្ររូបបងាាញពើអារម្មណ៍
សស
ិ សបធ្វោ
ើ រជាត្កុម្រូចៗ បហយ
ើ បត្បដើ រភាសាោយវ ិោរប ម្
ើ បប
ើ ងាាញអារម្មណ៍។ ោរថ្ររូបបងាាញពើ
អារម្មណ៍អាចបធ្វើបៅ បោយបម្ើលដរទឹកម្ុ សប៉ាុបណាាោះ។ ូបចនោះ សិសស ឹងបរៀ ថ្ររូបដបប Portrait។ ោរ
ដណនំពើោរថ្ររូបដបប Portrait អាចរក បៅោរព យល់ខាងបល។
ើ
ំបូង ត្គូគរួ ដរឱ្យសិសសបំផ្ុសគំ ិរ ប ើម្បស
ើ របសរពើអារម្មណ៍របស់ពក
ួ បគបៅបលើផ្លាង
ំ រូបភាពធ្ំម្ួយ។
អារម្មណ៍ោ ពរើ ត្បបភទគឺ អារម្មណ៍វ ិជាោ ង
ិ អវ ិជាោ ។ ត្គូគរួ ដរដចកប័ណាជា ២ ជួរ ។ ខាងបត្ោម្ប ោះគជា
ឺ
គំ ិរបដ ថម្ពើអារម្មណ៍ដ លសិសសអាចទទួលយក ៖
អារម្មណ៍វ ិជាោ
- សបាយរករាយ
ើ
- ត្សឡាញ់
- បសើច
- ចង់ ឹងចង់បឃញ
ើ
- ោលហា
- ោរអរ់ធ្មរ់
- …

20
 កលឹបថតរូប

អារម្មណ៍អវ ិជាោ
- ោរភ័យខាលច
- រម្ា
- ភា្ក់បផ្ាើល
- ឈចា
ឺ ប់
- ម្ិ បចោះអរ់ធ្មរ់ សវោះភាពអរ់ធ្មត់
- ត្ចដណ
- សាល
ិ
- ត្បចណឌ
- …

៤.២.៣. ការបគងកើត្បសសគរឿងរូបភាព

ដសសបរឿងរូបភាព គឺជាត្បបភទបរឿងបោយបត្បើរូបភាពបផ្សងៗទាក់ទងគ្នន ិងោកយសំ ើស ានកនុងពពុោះ។ ជា

ធ្ម្មត្ត ដសសបរឿងរូបភាពអាចបបងករ
ើ ប ង
ើ ទាក់ទង ង
ឹ ោរអប់រ ំសលៗ ឺ ោរងារម្ួយ ៏ល ា
ើ ។ សកម្មភាពទាំងប ោះ គជា
ប ើម្បបើ ធ្វើឱ្យសិសសោ ោរអភិវឌ្ឍោរត្សបម្ើត្សនម្ ិងភាពនចនត្បតិ ឋឱ្យោ ់ដរទូលំទូោយ។ ជាោរពិរ សិសស
ត្រូវត្បតិ ដឋ សសបរឿងរូបភាពណាម្ួយ ត្រូវបធ្វោ
ើ រជាត្កុម្ សដម្តងរួ បបងករ
ើ ឈុរឆ្លកសត្ោប់ថ្ររូបភាព បហយ
ើ ចុង
ួ ដ លជួយអភិវឌ្ឍជំនញរបស់សិសសឱ្យ
បត្ោយដរងជាអរថបទសដម្តង។ ទាំងប ោះ គឺជាសកម្មភាពលាម្យ
បពញបលញ។ បត្ៅពោ ើ សាច់បរឿង ិងថ្របលងប់ រឿង សស
ើ របបងករ ិ សត្រូវត្បម្ូលរូបភាពទាំងអស់ម្ករបត្ម្ៀប បហយ
ើ
បដ ថម្ោរស ានបៅបលើរូបភាពទាំងបនោះ ប ើម្បបើ ធ្វើឱ្យសាច់បរឿងោ ភាពរស់របវ ើក។ សិសសអាចបត្ជើសបរសរូ
ើ ប
ភាព ិងពពុ ោះសម្តស
ើ ានោក់រម្
ួ គ្ននបៅបលត្ើ កោស ឬបោយបត្បក
ើ ុំពយូទ័រ។ ម្ួយវ ិញបទៀរ អំ ុងបពលថ្ររូប
សិសសអ ុវរតចំបណោះ ឹងដផ្នកថ្ររូប ប ើម្បថ្
ើ រឱ្យ លាបំផ្ុរបោយដផ្ាកបលើបរយាោសបពលថ្រខាងកន
ិ ុង ឬ
ខាងបត្ៅអគ្នរ (Indoor or Outdoor) លកខសណឌអាោសធារុ(ោ ូចជា ព លឺនថ្ៃ ពពក …) ិង Effect
ដ លពួកបគចង់ ។ សកម្មភាពប ោះោ បគ្នលបំណងជួយឱ្យសិសសបបងកើ ចំណាប់អារម្មណ៍កនុងោរនចនរបតិ ឋ។

បសងកើត្បសសសរឿងរ ូបភាព្

វរថុបំណង ៖ អភិវឌ្ឍគំ ិរនចនរបតិ ឋសិសស ិងបធ្វើឱ្យពួកបគត្គប់ត្គងពើជំហា ើម្យ

ួ ៗន ោរផ្លិរដសសបរឿងរូបភាព
សោារៈ ៖ ត្កោស, បិក, ោ៉ាសុើ ថ្ររូប, កុំពយូទ័រ
បពលបវោ៖ ត្បជុំ ២ ឬ ៣ ង

ោរបបងករ
ើ ដសសបរឿងរូបភាព ជាសកម្មភាពរករាយសត្ោប់
ើ សស
ិ ស។ ត្តម្ពរ
ិ សកម្មភាពប ោះ ឹងបធ្វឱ្
ើ យោ
ោរនចនរបតិ ោ
ឋ ់ដរទូលំទូោយ។ សិសស ឹងត្រូវបបងកើរដសសបរឿងដ លោ រូបភាពត្តម្លំោប់លំបោយពើប ើម្
ល់ចប់។ ប ម្
ើ បប ិ សចាំ ច់ត្រូវបគ្នរពត្តម្ជំហា ម្ួយចំ ួ ។ ត្បសិ បបស
ើ បងកើរដសសបរឿងរូបភាព សស ើ ោជិកន
កលឹបោ ចំ ួ បត្ចើ ត្គូអាចសបត្ម្ចចិរតបបងកើរជាត្កុម្រូ ចៗ ចំ ួ ២ត្កុម្ ដដាយផ្លិរ ២ បរឿងបផ្សងគ្នន។

21
 កលឹបថតរូប

បៅកនុងដសសបរឿងរូបភាព វាោ សារៅៈសំខា ់ណាស់ដ លរូបភាពោ លកខណៅៈគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ត្តម្

ដ លអាចបធ្វបើ ៅ ។ ត្តម្វ ិធ្បើ ោះ ពពុោះោកយស ាន (Word Bubble) ឹងត្រូវ បដ ថម្បៅបលើរូបភាព។ ជា
ោរលា ដសសបរឿងរូបភាពម្ួយ គួរោ រូបភាពជាម្ធ្យម្ ១៦ រូបភាព។

ំ
ជហា ទ១
ើ ៖ ោរបបងករ
ើ បរឿង
សស ិ អំពបើ រឿងសលើ ូចជា ត្បធា បទ រួអងគ ោរបរៀបចំបលង់ ង
ិ សត្រូវដរត្បម្ូលគំ រ ិ អរថបទដ លត្រូវបញ្ចូ ល។
សិសសត្រូវត្បយ័រនកុ ងោរបបងក
ន ើរបរឿងសលើៗ ដ លម្ិ ោ លំោប់លំបោយត្រឹម្ត្រូវ ិងម្ិ គួរដវងបពកបនោះបទ។
ពួកបគចាំ ច់ត្រូវដរត្ោងជាម្ុ សិ ។ បៅបពលដ លសាច់បរឿងត្រូវ សរបសរ ិងោ ភាពចាស់ោស់បហយ
ើ
សិសសចាំ ច់ត្រូវសំបរចថាអនកណា ឹងប ើររួជារួអងគ ើម្យ
ួ ៗបៅកនុងបរឿង។

ជំហា បនាប់ គឺត្រូវោរ់សាច់បរឿងជាដផ្នកៗ។ ដផ្នក ើម្យ

ួ ៗត្រូវោ រូបភាពរំណាងឱ្យសាច់បរឿង។

សិសសត្រូវពិភាកា ិងបធ្វើោរជាត្កុម្ប ើម្បផ្

ើ លិរដសសបរឿងរូបភាពលាម្យ
ួ ។

ំ
ជហា ទ២
ើ ៖ ោរបរៀបចំដផ្ ោរថ្ររូប
សស
ិ សត្រូវបរៀបចំដផ្ ោរថ្ររូប។ ទាំងប ោះរួម្បញ្ចូ លទាំងោរបរៀបចំឈុរឆ្លក សំបលៀកបំោក់រអ
ួ ងគ
ត្បសិ បបើចា ំ ច់។ សិសសត្រូវបធ្វើរូបរំណាង (គំ ូរត្ោង) ន រូបភាព ើម្យ
ួ ៗ។ របបៀបប ោះ សិសស ឹងបម្ើល
ើ ពើភាពងាយត្សួលសត្ោប់បរៀបចំបលង់
បឃញ ិងឆ្លកសត្ោប់ថ្រ។ ត្បោរប ោះអាចឱ្យសិសសបធ្វើបញ្ា ើត្រួរពិ ិរយ
ប ើម្បត្ើ ក ថាពួកបគម្ិ បភលចចំណុចណាម្ួយបនោះបទ។

សស
ិ សត្រូវសបត្ម្ចចរ ើ រថ្ររូបភាពត្បបភទណាដ លពួកបគចង់
ិ តថា បរោ សត្ោប់បត្បក
ើ ុ ងរូ
ន បភាព
ើម្យ ំ ធ្ំៗ)។ ោរកំណរ់បៅកនុងោ៉ាសុើ ថ្រទាំងអស់ ត្រូវអ ុវរតបៅជំហា
ួ ៗ (រូបភាព Portrait រូបភាពផ្លាង
ប ោះ ូចជា Exposure ចលន ោរចាប់ទត្ត
ើ ង ំ ម្ុំថ្រ…។

ំ
ជហា ទ៣
ើ ៖ ោរថ្ររូបភាព
ទើបំផ្ុរ ល់បពលត្រូវថ្ររូបបហយ
ើ !

វា ល់បពលដ លសិសសត្រូវប ើរត្តម្ដផ្ ោរ ិងឯកសារជំ យ

ួ បផ្សងៗយកម្កថ្របចញជារូបភាព។
ណអ ោរ ង
ិ គ ោះលឹ បផ្សងៗជួយឱ្យសស
ិ សថ្ររូប លា ប៉ាុដ តពក
ួ បគក៏ោ បសរភាពកន
ើ ុ ងោរផ្លលស់បូ រោរកំ
ត ណរ់បលង់
ដ លត្រូវថ្រ បបើោ គំ ិរថ្មើណាម្ួយ។ សិសសគួរដរថ្ររូបឱ្យ បត្ចើ ត្តម្ដ លអាចបធ្វើ បោយោ ម្ុំថ្រ
ង
ិ ទត្ត
ើ ង ំ សុសៗគ្នន។

សស
ិ សដ លជារួអងគោនក់ៗ ត្រូវដរបធ្វស
ើ កម្មភាព បងាាញទក
ឹ ម្ុស ង
ិ អារម្មណ៍ ត្តម្របបៀបដ លត្រូវសដម្តង
របស់រអ
ួ ងគបនោះ។ សិសសដ លម្ិ ដម្ ជារួអងគ អាចប ើររួជាអនកត្បឹកាបយាបល់កុ ងោរជួ
ន យសិសសដ លជារួ
អងគសដម្េងប ើម្បឱ្
ើ យពួកបគោក់អារម្មណ៍ត្តម្សាច់បរឿង។

ំ
ជហា ើ ៖ បលង់
ទ៤
ើ ត្រូវដរត្ ក ថាបលង់ទាង
បនាប់ពើថ្ររូបបហយ ំ អស់ដ លត្រូវសាច់បរឿង ថ្រចប់សពវត្គប់។ សិសសត្រូវ
បត្ជើសបរសរូ
ើ បភាពបៅបលក
ើ ុំពយូទ័រដ លជារូបភាពលាបំផ្ុររំណាងឱ្យដផ្នកននន ដសសបរឿង។ រូបភាពដ លសដម្តង
ិងលាបំផ្ុរគួរបត្ជើសបរសបោយត្កុ
ើ ម្របស់បគ។

22
 កលឹបថតរូប

ជំហា ចុងបត្ោយ សិសស ឹងោក់រូបភាពជាម្ួយគ្ននបហយ

ើ បដ ថម្ពពុោះស ានរូចៗចូលប ើម្បឱ្
ើ យសាច់
បរឿងងាយយល់។ បលស
ើ ពបើ ោះបៅបទៀរសស
ិ សអាចបដ ថម្ព័រ៌ោ លម្ារ
ិ អំពបើ ពលបវោ ូចជា ត្ពក
ឹ ប ោះ បពល
នថ្ៃត្រង់ បពលយប់ នថ្ៃបនាប់ ម្ួយស ត ហ៍ បនាប់ពើ… បលង់អាចបធ្វើបោយសរសរពពុោះស ានបៅបលើត្កោស រួច
បរ
ិ បលរើ ូបភាព ឬ វាយអកសរបញ្ចូ លបោយកុំពយូទ័រ ត្បសិ បបស
ើ ស
ិ សអាចបធ្វើ ។

៤.២.៤. ទ្ស្សនកិចចស្ក
ិ ា
កលឹបថ្ររូបប ោះ ផ្តល់ឱ្ោសឱ្យសិសសដសវងយល់ពើកដ លងសាារៗ គួរចាប់អារម្មណ៍បផ្សងៗ ូចជាទើរម្
ួ
បសរត ឬទត្ើ បជុំជ ណ្ដម្ួយជាប ើម្។ ទើកដ លងសាម្ញ្ញម្យ
ួ អាចបម្ល
ើ បឃញ
ើ ដបលកៗគ្នន ត្តម្រយៅៈរូបភាពបផ្សងៗ
ដ លឱ្យបោយោ៉ាសុើ ថ្ររូប។ សិសសអាចពយយាម្រកបម្ើលបលង់បៅជុំវ ិញសលួ បោយដភនកទបទប ើម្បដើ សវងរកបលង់
ថ្រថ្មើៗ ដ លពួកបគម្ិ បឃញ
ើ ពើម្ុ ម្ក។ ជាោរពិរ ោ កដ លងកនុងត្សុកជាបត្ចើ អាចជាកដ លងដ លគួរ
ឱ្យចាប់អារម្មណ៍សត្ោប់ោរចាប់បលង់ ឧទាហរណ៍ សាព ោរ់ទប ល សារម្ រាើ វរតភនំ អងគរវរត។ល។ សោជិកកលឹប
ប ោះ ឹងត្រូវបៅទសសនកដ លងបផ្សងៗកនុងឆ្លនស
ំ ិកា បធ្វើសកម្មភាពសបាយៗ ិងថ្ររូបបធ្វើជារ យោរណ៍កលឹប។

ការសធវើដំស ើ រទ្េសកិចចេក
ិ ា
ឹ ថ្ររូប ត្រូវបធ្វើ ំបណើរទសស កច
កលប ិ ចសក ើ បដើ សវងរករំប ់ថ្មើៗ ។ ឧទាហរណ៍៖ បៅបសរតកំពង់ចាម្
ិ ាប ម្
ោ កដ លងជាបត្ចើ ដ លលាសត្ោប់ោរអ ុវរតោរថ្ររូបប ោះ ូ ចជា ប៉ាម្ រា ំងបុរាណ សាព ឫសសើ ោរ់ទប ល
បោោះដប៉ា ត្ សាទវរត គរ ជ័យ ឬភនំត្បុសភនំត្សើ (សត្ោប់បទសភាពត្សស់សាារ) ។ សត្ោប់សកម្មភាពដ ល
បសនើទាង
ំ អស់របស់សស
ិ ស អាចបត្បើោ៉ាសុ ើ ថ្រក៏ ឬ ទូរសពាឆ្លលរនវក៏ ។ ខាងបត្ោម្ប ោះគឺជាឧទាហរណ៍
ន សកម្មភាពម្ួយចំ ួ ៖

23
 កលឹបថតរូប

• ោរត្បោញ់ រប
ូ ភាព
សស
ិ ស ង
ឹ ថ្ររូបភាពពត្ើ បធា បទ ជាក់ោក់ម្យ
ួ ដ លត្គូោក់ឱ្យ។ ត្គូបបងករ
ើ ត្កុម្រូចៗបហយ
ើ ផ្តល់ ូវ
ត្បធា បទបផ្សងៗគ្នន សត្ោប់ត្កុម្ ើម្យ
ួ ៗ។ បយាងបៅត្តម្ត្បធា បទរបស់ពក
ួ បគ សិសសត្រូវថ្ររូបជាបត្ចើ
ត្តម្ដ លពួកបគអាចបធ្វើ ។ ត្គូត្រូវកំណរ់បពលបវោម្ួយប ើម្បទ
ើ ទួលយករូបភាព (ឧទាហរណ៍ យូរបំផ្ុរ
៣០នទើ)។ បនាប់ពើ រូបភាព បពលត្រ ប់បៅសាោបរៀ វ ិញ ត្កុម្របស់ពក
ួ បគចាប់បផ្េើម្បម្ើលរូបភាព
ដ លថ្រ ។ ត្កុម្ ើម្ួយៗ ង ើ ទបងាាញពរើ ូបភាព ៏ត្សស់សាារ របស់ពួកបគបៅោ ក
ឹ បធ្វប ់ លឹប។ បទបងាាញ
អាចបធ្វើប ង
ើ បោយ PowerPoint ោរបញ្ចង
ំ សាលយ ផ្លាង
ំ រូបភាពនចនត្បតិ ឋ ឬឯកសារប ោះពុម្ព។ សកម្មភាពប ោះ
អាចដត្បោលយបៅជាោរត្បកួរត្បដជងម្ួយដ លោ រូបភាពលាបំផ្ុរ បទបងាាញលាបំផ្ុរ ិងោ អនកចាប់
អារម្មណ៍បត្ចើ ជាងបគ បោយបយាងត្តម្ត្បធា បទ ើម្យ
ួ ៗ។ រងាវ ់អាចផ្តល់ឱ្យសត្ោប់ត្កុម្ដ លទទួល
បជាគជ័យបំផ្ុរ ។

ិ សលោះៗដ លជាត្បធា បទ៖ សាថបរយកម្ម រាងធ្រណើោត្រ ម្ ុសសបធ្វើោរងារ, ធ្ម្មជារិបៅត្តម្ទើត្កុង, ោរ

គំ រ
ឹកជញ្ាូ (ត្បបភទរថ្យ តបផ្សងៗ), ពណ៌ជាក់ោក់ណាម្ួយ ...

• ដលបង «ស្ុជា
ំ អនកបសុប
ើ អបងករ» ៖
ត្សប ៀងបៅ ឹងោរថ្ររូបវ ិចិត្រសាលដ រ សុសត្រង់ដរដលបងស្ុំជាអនកដតុ ើបអបងករប ោះសលើជាង បហយ
ើ ោ
លកខណៅៈសាវហាប់ជាង។ ត្គូផ្តល់ត្បធា បទ បហយ
ើ សិសស (ឬសិសសជាត្កុម្រូចៗ) ត្រូវដរជាអនកទើម្យ
ួ ដ ល
ថ្ររូបត្តម្ត្បធា បទជាក់ោក់ បហយ
ើ ត្រឡប់ម្ករកត្គូវ ិញបោយោ រូបភាពចាស់ជាងបគ។ ត្បសិ បបើរូប
ភាពត្ពល
ិ ម្ិ ចាស់គម្
ឹ ិ ត្រូវ រាប់បញ្ចូ លបទ។ ប ោះជាសកម្មភាពភាពសបាយរករាយម្ួ
ើ យ សត្ោប់សិសស
កនុងោរអ ុវរត ឱ្យពួកបគររ់ត្តម្ទើធាល ិងោរពយយាម្រករូបភាពដ លលាបំផ្ុរ បលឿ បំផ្ុរត្រ ប់ម្កវ ិញ។

ិ សលោះដ លជាត្បធា បទ៖ ស្ុំជាអនកបសុើ បអបងករ ដឆកម្យ

គំ រ ួ កាល ឆ្លមម្ួយកាល សរវបងគួយម្ួយកាល ទូក
ម្ួយ ទងជា់ រិម្ួយ កុោរជិោះកងោ ់ ន ក់ ម្៉ាូរូោ គ្ននជិោះ ៣ នក់ ោររនថ្លរម្៉ា ់ ើ ពពកម្ួយដ លបម្ើលបៅោ
ុ ឺ កកងប
ួ (បធ្វើឱ្យោរត្សបម្ើត្សនម្៉ារបស់អនក បំ ណើរោរ) ត្សបោលម្ ុសសោនក់បលងកើឡា បភសជាៅៈ អាហារ
រាងជាអវើម្យ
(ោរចម្ាិ អាហារ) ម្ ុសសចាស់…

• រ យោរណ៍រូបថ្រ
រ យោរណ៍រូបថ្រទាក់ទង ឹងត្ពឹរតិោរណ៍ណាម្ួយ។ វាអាចទាក់ទង ឹង ំបណើរទសស កិចចសិកា
របស់កប
លឹ ត្ពរ
ឹ ោ
តិ រណ៍ជារិ ឬត្ពរ
ឹ ោ
តិ រណ៍សាោដរៀន។ កលប
ឹ ម្ួយប ោះអាចចូលបៅបធ្វទ
ើ សស កច
ិ ចបៅត្តម្រំប ់
រម្ណើយោឋ ឬទើត្បវរតិសាស្រសតដ លបៅជិរៗ ិងថ្ររូបភាពបធ្វើជារ យោរណ៍។ ទាំងប ោះ ឹងម្ិ ត្រឹម្ដរ
បបងកើ ចំបណោះ ឹង ល់សស ើ ើកដ លងកនុងត្សុកប៉ាុបណាាោះបទ វាក៏អាចឱ្យពួកបគអភវិ ឌ្ឍជំនញសរបសរផ្ងដ រ។
ិ សអំពទ
បពលអនកបៅទសសនបៅកដ លងណាម្ួយ អនក ឹងទទួល រូបភាពជាបត្ចើ បហយ
ើ បធ្វើោរត្សាវត្ជាវបដ ថម្បទៀរ
ប ើម្បដើ ចករ ំដលកព័រ៌ោ ដ លគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បៅសស
ិ ស នទបទៀរ។ សស
ិ សក៏អាចសោាស ប ើម្បត្ើ បម្ូ ល
ព័រ៌ោ ផ្ងដ រ។ រ យោរណ៍រូបថ្រអាច សបត្ម្ច ត្តម្រយៅៈោរបបងកើរផ្លាង
ំ រូបភាពត្បតិ ឋ ឯកសារតាំដែរ
ដដាយន ឬឯកសារតាំដែរដដាយកុំពយូទ័រ។

24
 កលឹបថតរូប

៤.២.៥. ការគរៀបចំការតំងពព
ិ រ័ ណ៍
កលឹបថ្ររូបគួរដរបរៀបចំោរត្តំងពិព័រណ៍យា៉ាងរិចណាស់ម្តងកនុងម្ួយឆ្លនស
ំ ិកា។ ជាទូបៅ បៅចុងបញ្ច ប់
ន ត្រោ
ើ ស ម្
ើ យួ ៗ សស
ិ សអាចត្តំងពិព័រណ៍រូបថ្របៅកនុងបណាាល័យ ឬកនុងថានក់បរៀ របស់ពក
ួ បគ ពោ
ើ រងារ
ដ លពួកបគ បធ្វើបៅោ ់សិសសបផ្សងបទៀរ ិងត្គូរបស់ពក
ួ បគ។ ោរត្តំងពិព័រណ៍ ត្រូវដរបរៀបចំបៅត្តម្
ត្បធា បទបផ្សងៗគ្នន។ ឧទាហរណ៍ ោរបងាាញ ំបូងអាចជាបរឿងរូបភាព ង
ិ រ យោរណ៍ពបើ ធ្វើ ំបណើរទសស
កិចចសិកាណាម្ួយ។ រ យោរណ៍សតើពើោរបធ្វើ ំបណើរទសស កិចចសិកា គួរបធ្វើប ង
ើ បៅបលើត្កោសផ្លាង
ំ រូបភាព។
រូបភាពដ លលាបំផ្ុរ ត្រូវ បត្ជើសបរស
ើ បហយ ិ សគួរដរសរបសរោរពិពណ៌នសលើៗ បៅ ឹង ំបណើរកម្ា ត
ើ សស
របស់ពក
ួ បគបនោះ (កដ លងដ លពួកបគ បៅ អវើដ លពួកបគ បរៀ ... )។

៤.២.៦. ការគ្រជុំឆៃេះបញ្
ុ ច ង
ំ ស្ករមភាពគ្រចំឆ្ា ំ

ោរត្បជុំប ោះ ោ ទត្ម្ង់ជាោរបធ្វទ
ើ សស កច
ិ ចសក
ិ ា ប ើម្បឆ
ើ ុ ោះបញ្
ល ច ង
ំ ពើអដវើ ល បករ
ើ ប ង
ើ កនុងកលឹប
អំ ុងបពលម្ួយឆ្លន។
ំ សិសសចំណាយបពលពិភាកាគ្នន ពស
ើ កម្មភាពដ លពួកបគបពញចិរតបៅកនុងឆ្លនស
ំ ិកា។
ត្កុម្អនក ឹកនំកលឹប អាចបត្បបើ ពលប ោះប ើម្បវា
ើ យរនម្លបៅបលោ
ើ រអ ុវរតកប
លឹ បហយ
ើ ករ់សោគល់ចំណុចគួរដកលម្ា
សត្ោប់ឆ្លនប
ំ នាប់។

25
 កលឹបថតរូប

ឧបេមព័នធទ្ី១៖ ការវាយត្ម្មៃចំណាប់អារមម ៍ េិេស

បសចកតបើ ផ្តម្
ើ
ោរសបត្ម្ចចិរតរបស់សិសសកនុងោរចូលរួម្កលឹប គួរដរដផ្ាកបលើោរសបត្ម្ចចិរតដ លត្រូវ ផ្តល់ព័រ៌ោ ជា
ម្ុ ។ កនុងោរវាយរនម្លចំណាប់អារម្មណ៍សស ឹ ត្គូសត្ម្បសត្ម្ួលជា ំបូងត្រូវផ្តល់ព័រ៌ោ
ិ សឱ្យចូ លរួម្កនុងកលប
ដណនំ ថាបរើកលឹបប ោះគឺជាអវើ? វាអាចត្រូវ បធ្វើប ង
ើ ត្តម្រយៅៈោរព យល់បោយោរ់ទបទ បៅោ ់សិសសកនុង
ថានក់ ឬោរព យល់បោយសរបសរបទ
ិ បៅត្តម្ទធា
ើ ល សាោបរៀ ឬទាំងពរើ របបៀបក៏ ។ ចំណុចម្ួយចំ ួ ដ ល
ត្រូវ បរៀបរាប់បៅកនុងោរដណនំគរួ រួម្បញ្ចូ ល ូវចំណុចខាងបត្ោម្៖

- វរថុបំណង៖ ផ្តល់បរយាោស
ិ ល់សិសសប ើម្បដើ សវងយល់បបចចកវ ិទយថ្មើៗ ត្តម្រយៅៈោរបត្បើត្ ស់ោ៉ាសុ ើ
ថ្ររូបឌ្ើជើថ្ល បរៀ ម្ូលោឋ ត្គោះឹ ន ោរថ្ររូប ត្រោះិ រោះព
ិ ិចារណាពោ ំ ញថ្ររូប ិង
ើ រថ្ររូប អភវិ ឌ្ឍជន
គំ ិរនចនត្បតិ ឋ នទបទៀរ។
- សកម្មភាព៖ បណុ ត ោះបណា
ត លបបចចកបទសជាម្ូលោឋ វ ិភាគរូបភាព ោរបបងកើរបលង់ថ្របផ្សងៗគ្ននបបងកើរ
ដសសបរឿងរូបថ្រ(ដសសបរឿងរូបភាព) ឬោរបងាាញពើរូបថ្រ ោរបរៀបចំពិព័រណ៍បណាាល័យ ិង ំបណើរ
ទសស កច
ិ ចសក
ិ ានន។
- ោរវាយរនម្ល៖ ពុំោ ោរវាយរនម្ល ឬោរោក់ពិ ុ ាជាលកខណៅៈផ្លូវោរបទ។ សិសសបធ្វើសកម្មភាព ពើបត្ោោះ
ពួកបគចងប់ ធ្វើ ម្ិ ដម្ ពួកបគត្រូវ បងខំឱ្យបធ្វើបនោះបទ។
- ោរចូលរួម្៖ សោជក
ិ ន កលប
ឹ គត្ត
ឺ ម្រយៅៈោរសម័ត្គចរ
ិ ត។
- ំ ោ ោរត្បជុំជាបទៀងទារ់ (ត្បដហល២ស ត ហ៍ ត្បជុំម្តង) ប ើម្បព
ោរត្បជុ៖ ើ ិភាកា សកម្មភាពដ ល
បត្គ្នងទុក។ ោរត្បជុំ ង
ឹ ត្រូវបធ្វបើ ង
ើ បត្ៅបោ៉ាងសក
ិ ា ឬបៅបពលដ លសាោឈប់សត្ោក។

សំណួរបញ្ាក់ ូវចំណាប់អារម្មណ៍របស់អក
ន កនុងោរចូលរួម្កលប
ឹ ថ្ររូបបោយគូសសញ្ញ (✓) បៅកនុង
ត្បអប់ណាម្ួយខាងបត្ោម្៖
 ស្ុំម្ិ ចាប់អារម្មណ៍ ឹងោរចូលរួម្កលប
ឹ ថ្ររូបប ោះបសាោះ។
 ស្ុំចាប់អារម្មណ៍ ឹងោរចូលរួម្កលឹបថ្ររូប ប៉ាុដ តសុ ំម្
្ ិ ចាស់ថាស្ុំោ បពលបវោត្គប់ត្គ្ន ់បនោះបទ
 ស្ុចា
ំ ប់អារម្មណ៍ ង
ឹ ោរចូលរួម្កលប
ឹ ថ្ររូបខាលង
ំ ណាស់ បហយ
ើ ស្ុំចាស់ថាស្ុំ ឹងោ បពលបវោត្គប់
ត្គ្ន ់សត្ោប់ោរចូលរួម្។

26
 កលឹបថតរូប

ឧបេមព័នធទ្ី២៖ ការបបងបចកភារកិចច

១. ត្បធា ៖
- បរៀបចំោរត្បជុំកលឹប
- សត្ម្បសត្ម្ួលបរៀបចំរបបៀបវារៅៈសត្ោប់ោរត្បជុំ ើម្ួយៗ
- សត្ម្បសត្ម្ួលោរត្បជុំ
- ធានថាកដ លងត្បជុំអាចបត្បើត្ ស់ បោយបធ្វោ
ើ រសត្ម្បសត្ម្ួលជាម្ួយ ង
ឹ នយកសាោ
- ទំនក់ទំ ងជាម្ួយ ឹងសោជិកកលឹប ិងគណៅៈកម្មោរម្ធ្យម្សិកាសាោធ្ ធា
- ត្តម្ោ ោរអ ុវរតដផ្ ោរសកម្មភាពត្កុម្
- រាយោរណ៍អំពើបញ្ា ល់ត្គូសត្ម្បសត្ម្ួលកលឹប ត្បសិ បបើោ

២. អ ុត្បធា
- បំបពញរួនទើជាត្បធា បៅបពលត្បធា អវរតោ
- ជួយសត្ម្បសត្ម្ួលោរត្បជុំ
- សរបសរកំណរ់បហរុត្បជុំ

៣. បហរញ្ញិក
- ទទួលសុសត្រូវចំបោោះថ្វ ិោដ លទ្ទ្ួ បានពើត្គូ ឹកនំ ទទួលសុសត្រូវកលឹបសត្ោប់សកម្មភាពបផ្សងៗ
រួម្ោ ោរបសនើទិញសោារៈសត្ោប់ោរត្តំងពិព័រែ៍ ោរចុោះត្តម្ម្ូលោឋ ។ល។
- ដថ្រកាទុកកំណរ់ត្ត្តថ្វ ិោទាំងអស់បពលដ ល ទទួលពត្ើ គូ ក
ឹ នំកប
លឹ ។
- បរៀបចំសំបណើរ ឬចំណាយត្តម្ោរដណនំរបស់ត្គូ ឹកនំកលឹប។

៤. ត្បធា ត្កុម្
- ផ្តល់ភាពជាអនក ក
ឹ នំ ល់ត្កុម្
- បធ្វើរ យោរណ៍កនុងនម្រំណាងត្កុម្ជូ បៅត្បធា កលឹប ឬត្គូ ឹកនំកលឹប
- ផ្សពវផ្ាយព័រ៌ោ ដ លទទួល ពត្ើ បធា ឬត្គូ ឹកនំកប
លឹ ល់សោជិកត្កុម្

*ត្គូសត្ម្បសត្ម្ួលកលប
ឹ ៖
- ផ្តល់ោរដណនំទូបៅពើបគ្នលោរណ៍កលឹបកនុងោរបរៀបចំដផ្ ោរត្បជុំ ឹកនំោរត្បជុំបលើកទ១
ើ បត្ជើស
បរសត្បធា
ើ កលប
ឹ ត្បធា ត្កុម្ អាចបធ្វោ
ើ រងារជាបត្ចើ បោយសលួ ឯង។
- ផ្តល់ោរគ្នំត្ទបបចចកបទសកលឹប(សត្ម្បសត្ម្ួលសោាររូបវ ត ិងសកម្មភាពបផ្សងៗ)
- ិ ាធ្ ធា កនុងបពល ំបណើរោរថ្វ ិោ
ជាអនករំណាងកលឹបចំបោោះម្ុ សគណៅៈកម្មោរសាោម្ធ្យម្សក
- សត្ម្បសត្ម្ួលសកម្មភាពរួម្ោ ោរបធ្វើដផ្ ោរ ិងសម្ិទធផ្លដ ល បបងកើរប ង
ើ
- សត្ម្បសត្ម្ួលរវាងកលប
ឹ ិងរ ឋ លសាោកនុងោរបត្បត្ើ ស់បណាាល័យ ឬកដ លងត្បជុំបផ្សងៗ។
- ត្រួរពិ ិរយធ្ ធា ថ្វ ិោកលឹប

27
 កលឹបថតរូប

ឧបេមព័នធទ្ី៣៖ កំ ត្់ប្នការ

ត្រោ
ើ សទើ១

វ ិចឆោ
ិ ធ្នូ ម្ករា
សកម្មភាព
១ ២ ៣ ៤ ១ ២ ៣ ៤ ១ ២ ៣ ៤
១
២
៣
៤
៥
៦
៧
៨
៩
១០
១១
១២
១៣
១៤
១៥

ត្រោ
ើ សទ២
ើ

កុម្ាៅៈ ម្ន
ើ បម្សា
សកម្មភាព
១ ២ ៣ ៤ ១ ២ ៣ ៤ ១ ២ ៣ ៤
១
២
៣
៤
៥
៦
៧
៨
៩

28
 កលឹបថតរូប

១០
១១
១២
១៣
១៤
១៥

29
 កលឹបថតរូប

ឧបេមព័នធទ្ី៤៖ ការកំ ត្់ធនធាន

ោរចំណាយ រូបម្ ត (បរោណ

ិ ំ
x រនម្លរាយ / ុ) ចំ ួ ទក
ឹ ត្ ក់
1. ផ្លាង
ំ រូបភាព ១ គើ ូត្ោម្ x ២ ុោលរ / គើ ូត្ោម្ ២,០០ ុោលរ
2. ហវរ
ឺ ២ ត្បអប់ x $ 2.50 / ត្បអប់ ៥,០០ ុោលរ
3. ត្កោសពណ៌ A4 ២ ុំ x ៤ ុោលរ / ុំ ៨,០០ ុោលរ
4. ោរបធ្វើ ំបណើរទសស កច
ិ ច សក
ិ ា
អាហារនថ្ៃត្រង់: ១៥ នក់ x ១ ុោលរ / នក់ ១៥,០០ ុោលរ
រថ្យ តឈួល៖
ន ២៥ ុោលរ / នថ្ៃ x ១ នថ្ៃ ២៥,០០ ុោលរ
៥.ោ៉ាសុើ ថ្ររូបឌ្ើជើថ្ល ? ?
៦. សោារទូបៅ ៤៨,០០ ុោលរ
សរុប ុោលរ 123.០០

30