| ' : Mata_tculiah fpada orang Tela Sauuaban f Listia Aneseatnat Bseg7isoy a Dek4208 /teterampilan Menvlis _[Tugas Tutorial ! Satu Karmunikasi _berbahasa Yarg_manggunaKan lHaxikat dori egiatan menulis adalah serangraian bentue Kegiatan simbol_simbol_tulis sebagai __Medivmnya, dengan _mempertatian _unsur_penutis sebagpi_fenyampai_pesan Pesan yang disampaican genulis, Saluran berupa _lambang, bahasa_tul _ [eperti_tangkaion hurup /ralimat|tanda baca, sorta penerima feson yang | a oleh _fen yang mau beajar en sagala secuatunya . | Imembosancon. Idatam _menulis. Mis ermasve _perasaan, rembuat- Menulis _menumbuhkan “epercayaan Banyak Keehawatican dan bayargan bi ala almfa maid yira _hasiinya jetex dan er dan _mangarang cara_pikir, dan gay cul =_ trang! dan kecere Sistematis, dan Nah, untux menghasiikan Lulisan seperti iku, maa lharus _memiliki aya _‘misia’ dici_don_Keberanian hinggapt Kepala orang = Ipaiam menulis diperiukan Keberanian daiam _menampilkan NS, Serea Menawackannya _| jatar Menulis juga temilici beberapa manfaat diantaranya : Menutis _mengembangean wecerdasan (Dergan _bertursb uh_dan _berkembangnya Kemampuan : __[-mendengar, melihat, dan_memlaaca yang bait |: memilah, memilin, dan mengolan , menqorganisasikan , sorta menyimpan loformasi “yong diperoletnya secara ‘eritis dan sictematis _ | -menganalisis sebuah ersoaian dari beroagai perspextip, ator ampuan fembaca, \__Secara logis, runtut,, dan_mudah__dipahami ihnya_Pola_daya pirir Manutis_mengembangxan Daya _inisiatif dan _Freativitas Dalam egiatan_menulis , seseorang aan “menyiapran dan menpuptai sendiri | ‘fsupaya ulisan menarrite dan_enate dibaca mana pa yang ditwiskan > Inarus ditata sedemikian cupa sehingga logis, 7 inggi Pemixirannya dasan, seseorang | do ea seorang penulis | _ fF dan treativitas yong ti Penns _| PAPERLINE Dipindai dengan CamScannerKansekuensinya , soorang penulis harus memiltri testapan dan IKesanggupan _untute melihat dengan Jjernih segenap penifaian dan eanggapan dati pembacanya . -Menutis_tmendorong Kebiasaan__serta_memuputs_temampuan_datam Imenemukan, mengumputkan, dan _mengorganisasican ‘informasi. ‘agi penulis, ingormasi yang dicantumican dalam sebuah _tultsan Kkidak hanya sekedar untute dipahami, tetapi juga dapat dingat dan digunakan Kembali apabila _diperturan m__menulis _/menga __|mpiikxasinyer yoitu_penutis akan _menerapran berbagal_strategi agar 7 = upd _ - 1 __[-Fungsi__ personal a _ —_ instrumental ___f Fungsi__\nteratssionat _ - __F Fungsi_lnformabie - b Fungsi_Heuristitc _ _ ___[FFungsi__estetis. _ : _ __|Masing - masing penjetasan dari eujuan diatas ~yattu : _ ngsi__ Personal _ —_— __| Noitu_mengerspresiean pikiran, Siicap aka’ perasaan pelakunya, _ Yong diungkapkan melalui _surat_dtay baru harian - Furgsi_testrumental. Yaity__mempengarvhi_; Fungsi_interatsional L — yaitw dengan _menslis, penits bertyjuan _uneure _menjalin_fybungan ~ sosiat_ dengan Seeitarnya - Fungsi_Ingormatie oe Dengan_menylis , dapat menyampalkem _inFormasi, bermasurc | imu pengetahuan Keepeda orang lain melaiui sebuah arya daw Menutis _bersebut- —[F ungsi_hreuristite fatty _Eyuan \ Fungsi_estetis a a |] sarah satu byjuan dart “eranuts yareu_mengungicapran dam dan __tremenuhi_rasa_eindahan dengan _lasil arya _dari_menulis.. Dipindai dengan CamScannerFenderatan dalam pamberajaran tenuis memitixi 2 ang _membuat _Pendetcatan _- pendekater beda, entara yong satu dengan yong _latanya- _banyaknya {atihan mrenulis dan mengarang |_aken_mempertingsi_Feterampilan menulis_ {Walaupan Jseseorong . Jsedangean _datam gendexatan granatival, pengetahum dan penquasaan eset bahosa Seseorang aan mempercepat kemahirannya dalam jmenul 7 __ __|menutis Eerjadi_apabita_pengetahuan bahasa , Fengalineaan, Pewdcanaan, Serta _Konvensi atau aturan fenulisan dixuasai dengan bait. \Penderatan yong lainnya Yaiku_penderatan menulis sebagai proses lyang _menganggap bahwa _menulis adavah sebuah proses yang | __|ditatui dengan _beberapa tahapan tahapan dara _tmenutis. 7 __|karena_Setiap orang mami Berdasarkan uraian diatas, perbedaan dari pendekatan menutis | dapat _disimpuikan tergantung dari_ cara /sudut gandang dari Htiap orang /Kelompox untuk melthat proses [xegiatan merwutis Nang dilacurannya- i _pendapat yong berbeda, mata lsudut_pandang yang_dihasitean pun berbeda, Frahapan dalam Manus sebagai sebuah proses _terbagi_menjadi_3 Tahap_prapenulisan, Tahap Penutisan, Tahap Pascapenulisag, [Tahap Prapenutisag Moruparan -Lahapan_Persiapan_penulis Sobetum _ menulis. ~WDitanap ini enulis akan mmncari , Menemaxan, dan mengingat Kembali i pengetahuan yong diperoieh dan ~ diporiueanma. frahap prapenulisan terdiri dari _beberapa _egiatan_Seperti : 7 L Menontukan topic -Menentukan tajuan tenuis _ Memperhatikan sasaran_karangan _ Mengumpuikan ingormasi_pendurasng _ Mongorganisasixon ide dan ingormast ~ ae PAPERLIN Dipindai dengan CamScanner\ _Tregiaian tenuis tidate dapat terjadi_begity caja (spontan) namun [Tatop penutisan [Tahap penutisan dimuiei dengan mengembangxan _gagasan_gagasan yang _terdopat daar Feranaea kanal Struktur dari karangan itu sendiri Jacou penutop, Hal yang perlu cliperhatikan datam menutis Karangan adalah ketika mengambil Keputusan tentang seberapa datam s_ {Si Eulisan kata, Lenis inFormasi yang disuguhtcan serta prenyajiannya. Ha _lainnya_Yoit dimana tidak semua _penul SAY teali_menuiis tangsung_berhasit. = |Top _pascapenutisan JTrahap ini merupakan tahapan penyempurnaan keirangan, dengan Cara | Penyuntingan dan ferbikan, Penyurtingan ditakukan untuk menemmukan ingormas\ trengenai_unsur_ _|Korangan yang mash memerlukan perbaikan. [sedangran__pecbaitsan_ditaruca sar punting} _Maksud fax _menulis sebagai proses adatah hasit_ dari _s horus melalui beberapa tahapan -tahapan datam menulis, agar __jateurae, eerpercaya, dan dapat Aipeccaya, jaksud ~yaitu_tahap_Prapenulisan| ~[bengan metaiui 9 tahagan datas, maa sebuah ‘earangan dapat __|megjadi_hasit_dari__“ manutis . sebagai proses” _|sebenarnya, atau_bisa Ieutisan ficarangan yang dihasitcan tremiliki taper \oFormas! “yang | [rahapan tahapan tanulis yang [Tahap_penulisan, dan Tahap_pascay aa _denocasi merupakan Kata yang memiliei arti yang sebenacrya | [dan _apa_adanya- _ edangkan Kaka Kondtasi adalah Kata yang memilitci arti | tidak | sebuE Kata kiasan. Konton Kata derotasi ~yaitu ~[Nerapah mamitixi \eher Yang lebih panjarg dibandingean ewan yang _|lainnya Bent eemetit: buah_¢ pkii_adaiah jenis hewan rept berdarab clingin. \ya_ 350m? teraso panas. Dipindai dengan CamScanner RLINEKemenangan _ _Menjadi_buah bibir_ media Put_adateh anak emas di keluargame lpelaku__begal telah ijebloskan ke daiam _Seruji_ Pax _Attto menjadi ‘angen Kanan Polisi [Andi_hidup sebatan 1g Kara -)saya_sudah memibaca hasit ponalition itu b-)Tahap axhir penyotescian gadung reKtorat adalah pengecatan dinding | instalasi_listrite, pengujian sistem pembagian air, dan_monata ruangan. c-)Program ini betum dilaksanacan Karena beim disetujui pimpinan - a-)Pendexatan akselerasi yang dimarsud adalah proses Tremgarcepal | dan _Mmengoptimalran hasil_belejar siswa yang tmremanpaatkan gaya _belajar_sondir dibarengi Kesan Yong penuh Kegembiraan Ke PAPERLINE Dipindai dengan CamScanner