Ae ee 2 @ Apegado al Nuevo Modelo Educativo © Practica diaria del calculo escrito en las operaciones fundamentales @ Actividades para el desarrollo CM CLs Me Ure Tike} @ Evaluaciones semanales @ Maratones matematicos RUTADEINEJORNrD to ee PRAETIEAS » (AATEMLTICAS MECANIZACIONES /g Primaria Alicia Guadalupe Martinez Sénchez Domingo Horacio Rodriguez Arvizu Maria de Jesiis Garcia Garza matte (6)PROLOGO PRAcTICAS DE MATEMATICAS eS una serie para Primaria que favorece el dominio de las operaciones matemdticas bésicas, que son herramientas indispensables para adquirir y profundizar nuevos conocimientos matematicos. El uso excesivo de la calculadora y la computadora impiden Ia ejercitaciéon de las operaciones, lo que provoca deficiencia en su dominio. Para satisfacer la necesidad de que los alumnos practiquen hasta dominar las operaciones mateméticas, nace esta serie que atiende dicha necesidad por medio de la constancia. El propésito es que el alumno complemente su formacién académica en el Grea de matematicas de manera gradual, para implementar el uso de las ope- raciones basicas en el razonamiento y la solucién de problemas. Su estructura, apegada al Nuevo Modelo Educativo, aborda las operaciones que el alumno debe dominar y ejercitar diariamente. Asimismo, puede utilizar- se para apoyar las actividades de la Ruta de mejora. Se ha asignado’una pagina de trabajo para cada dia y se complementa con una pagina por semana de habilidades para desarrollar el pensamiento anali- tico y reflexivo. La dosificacién de las précticas tiene como finalidad que los alumnos re- suelvan las dificultades de manera gradual y que tengan alternativas para no desatender la resolucién de las operaciones en caso de algtin evento que les impida asistir a clases. Este material propone también involucrar alos padres de familia en el avan- ce académico de su hijo mediante la supervisién de los ejercicios. Los auToRESGUIA DIDACTICA ‘Uno de los principales motivos del rezago escolar en el Grea de mateméticas es la falta de dominio en las operaciones bésicas, que frena la adquisicién de otros conocimientos. Por ello, la Secretaria de Educacién Publica, por medio del Sistema Bésico de Mejora, solicita a cada escuela generar una Ruta de mejora que refuerce los prendizajes ‘en matematicas, comprensién lectora y expre- sién escrita, fundamentales para que el clumno ‘continie con su formacién integral Por esta razén, la serie PRACTICAS OE MATE: ‘cas atiende la necesidad, cuando se presente, de ejercicio y dominio de la adicién, la sustraccién, la ‘multiplicacion y la division en cada uno de los gra- dos del nivel primaria. Con este material, el nino tiene la oportunidad de fortalecer sus conocimien= tos y habilidades para continuar desarroliando su Pensamiento matemético y seguir aprendiendo. ‘Ademas, la serie ha sido disefiada para eliminar la carga administrativa del docente, ya que cubre los aspectos de planeacién, implementacion, se- guimiento, evaluacién y rendicién de cuentas que a continuacién se explican, DE LA ESTRUCTURA 1. Cada trimestre esté conformado por 50 préc- tieas, una pagina para cada dia. 2. Semanalmente se ven cuatro dificultades dife- rentes, una por dia, las cuales estén enuncladas cen la parte inferior de las paginas. 3. Las practicas estén numeradas del 1 al 150 con el fin de facilitar ta organizacién, ta pro- gramacién y la planeacién tanto diaria como ‘rimestral, 4. Cada practica tiene cinco operaciones con el mismo grado de dificultad, para que el alumno practique lo suficiente. 5. En la parte inferior se incluye un problema ro- zonado en un contexto real, que requiere la ‘plicacién de la operacién trabajada con ante- rioridad. 6, Después de cuatro précticas, se presenta una evaluacién. Es recomendable realizarla los dias viernes; y una actividad lidica en la que se des- Sareae aT Pricica 86 | Ac deiner: dees omes tos Précica 1 | Aan de dos o mis nimeros de cuatro Sater 2 | emesis endo z | Pricer 37|Surccn de mers de cinco ones Prectca 12. | Mutiplizacon deun numero de iat 2 digtosptonae 2 | ciates pr ano deundigtoterondo | 23) practco 36 Mutpcan deunnararode cata - Préctica 13, | Actin de dos omds nimeros decinales | | diglesporuna de dosdgtes ised 4 shite 24) J Fracico 39 Disionentreun digo con cocemte | ze Practica 14. | Divséninoxacta entre urd | festa décies. 5 (ecient os igs) 5 Pritica 40 | Euan sens 36 = eee 2) oivertate 0 | werecoxomno a7 = 7 i [Pracica 44] Adcion de dos 0 mes nimeros deco rs Praica 16 | Sitracion de nimeros de dos omds | ems egos leven = aigtos pense a decenesocentenas 20 | Préctiea 42 Multiptacén dees gts por uno de Préctica 17 | Mltpicocién de un nimero de cuatro | e | dos dots sia ever 59 a | ates por uno deum aigtotendo 29) | Pract 48| Dison entre n digtoconcocente | Preciea 18 | Adicon de cosomtsnomeros decmales | hasta décies | = | evade ent parte decimal 2» Practica 44| Adcén de rocones con gual Préctiea 19. | Dvslon exacts enre un digo (ocente “enominador o a | e's o mes gts) 1 acon san Preciea 20. | Ewen sera 2 Leone = Divietete4_| Usesszo aes : a = Precice #1 | Adin de dos 0 mas mers de cuatro | jie . ~ © mds diptoslevondo a Practica 47 | Sustroccén de nimeros decals sin Preetica 22. | Muldpcactn dun nimera de tres | eae 6 s ios porno dor dito sinter 38 Pris | Drs rata ne nine dewn ie Préetica 23. | Sustraccin de nimeros decimate sin io (coder detresomes dias) 66 paar Py Practien 49 | Adicny sustreccon de fraccones con A Practica 24. | Divsin excet entre un ego (ccerte iguléenominador e| 2 dos omés digas ” Pts s0] Eon orate es) a Protea 25. | Ewuactn sran, » Divigrtate 10 Encurea ascerenaHs ° g DivrieteS | Lecuoncs a Dire 14| cuca 70 <7 7) .acim estp e IT Fridica 61 | Sustraccn de nimeros deciles pidendo 1 réctca 52 Mutpicaén de un nimero de cuatro g digitos por uno de dos digitos llevondo 75 | B rroctca $3 | Driston exact ertreun gto (cocierte 5 | edo ome dios] % 1B) Practica 54] sustraccion de fractions con ua ! denominator n} Practica $5 | Enum sna ” Dvirete #2 |Usmamus ‘racica 86 | Mapicaion de un ninerode uate | Aigtes por uno do dos digs lvendo 80 Practica 57 | Dison inexacta entre un gto {cocoa ce soso mas gt) ” Préctiea 58 | Sutraccon de nares decimals & pidiendo 82 Practica 59 | Adiciin de fracciones con diferente ‘enominador 2 Practica 60 | Ewuuncon seu “ Dinerete 13 | Scuetasene as racic 6 | Adin dees mersdecnce ier #6 Practica 62|Pastipiecon de un nimero cecal por Unndinero de an it levendo E ractco 63 | Divisn entre an digit con cocente 4 fata atmos 2 © ractica 64 | Sustraccion de rocclones con ferent a ‘denominador 89 Practica 6$| even sua, ” Dies el ecamrtveocmen st Fria | Aan de ts imeres decimals] | tevandoentsaécimesc-censmos 92 Practica 67 | Mulipacn de un namero deci por z ‘ernmero de an ig evan ” Practica 68|Divsn entre un digto con colnte i tesa decmes ” | Practica. 69 | Adc de raccones concrete ‘enomnador as Précice 70 Even sr *6 Divers 15 al Practica 71 | Sustraccion de nimeros de ao | ra || digitos pidiendo oa | practica 72 | Mupicacion de un nimero decimal por 2 | tm mere de un cgtoYevendo ” 2) recta 73 | aceon de tres nimers deciles 2 evondo ens décor ocentésimos 100 | Préctica 74 | Division entre un digito con cociente, hasta centesos wo yncen soon, 102 Les mac: 103) 90, semana 4100, semana 76 | Sustraccion de numeros de cinco digitos pldlendo a decenas,certenaso unidades fe miler 17 | Multpicaién de un nimero decimal por lun dmero de dos dls evando 78 Adicion e tres nimoros decimales | Mlevando en las décimes 0 cetesimos 79 | Sustraccién de fracciones con eiferente | denominador 20 Evauscon spans Practica Divirtote 47 | Larenaoso Practica Practica Practica 108 = 1s Practica 108 Practica 107 “Adicién de tes © mas nimeros lovando Division entre un digits con cociente | host centesos a | Practea 82 | Muleptzacion de un namero de ves ‘mds datos por un de es egos | “Teva 12 Pract 4 | Suzeclo de nmeros de ceo dots piiendo 113 Pract 85 Evauecn sn 14 Diviertete 18 Eesonme 15 [Practice 86) Adicibn de tres omds nimeros detreso | | tne egos vendo 6 | practice 87 | Sustacin de unidoes de itor menos Unmimero de dos acuate dijtos 117 | Practica 06 | Divsn entre un gio eoncocinte asta misimos 118 Price | Mules de imersde sditos | | tevande 19 Practica 90 | Emwnccn son 120 Dhértte 49 | E.ronorcaaeas am Fricice 91] Adin de cntro nimeros de was om | i | Sgtos tevendo m | recta 92 | Multpieacion de un nimero dete 0 ‘ns eitos por una decane, centena © miler cs Prética 93 | Divsin entre un digo concociente | | asta misinos 4 Proclea 94 Sustraccion de nameres do cinco dts pidende 2s Préctica 95 | Emuuacon senna a6 | Diviertete 20 | Quereracn? a ‘Sustraccién de nimeros de cinco digitos Practica 96 Piendo ro Practica 97 | Divsen ext entre dt cociente Geos omes ges ne | Proclea 98 | Multipiccien dew mero decimel por | Urnuiare Gedo igs 10 pracca 99 | Sestracoi deroccone on ferente enominedor a Enc Na a2 Sous 13 Mowasec0 Manarones naresaeoearimes IIt tre Préctica 101 | Adicion de dos o mas numeros de das © més Practica 126 | Adicién de cuatro nimeros decimoles digtos levendo 138 ‘overdo 168 Prtica 102 | Sustracion de mimeros decimals donde recta 127 | Sustracion de unidedes de mir menos ‘sustrando tiene menos dgitos que el sun numero de uno mds digs 169 sminendo 139 Prictica 426 | Mutiplcacion de un numero decimal por | Proetca 103 | Mutpicacion de tres o ma digo por una un nimero de tes digits levendo 170) decena,centenao miler 40 Prdctica 129 | Divisén exacta entre un numero de dos | Price 104] Divsn exact entre un dt conte de | cigs (Coiente do aos cigs] am) os o mas digas) 1a Proctea 130 | Euston sna m Procica 105 | Evasncon sma 1a Omérete 28 | Conernne as Dmertte 23 | Fns-ronno 143 a = Froctca 131 | Aaicin de tres o mas nimeros de dos 0 Practica 106 | Muliplcadon de un nimra ae tes o mes més eigitostlevendo 174 digits por uno de tres digtes evens 148 Prétca 132 | Sustraccén de nimeros decimals donde Frética 107 | Acicién de cuatro nimeros de tres 0 mas clsustraendo tiene mas dgtos decimalez | digs levando 14s que minuendo a5 Practica 108 | Division oxata entre un digo caciente de Préetica 133 | Divisén excta entre un rier de dos tees datos 146 Ags (covente de dor ates) 17 Practica 108 | Surtracion ce rociones con igul Préctica 134 | Mutplicaein de unnimero decimal por sdenomnador 17 | unnimero de tres aigitos wn Prdctica 110 | austen semana, 148 Practica 138 | Evwacon nus vw Divertete 24 | Laconia 19 Dhctete 29 | Sons severe an) Practica 111 | Sustroccin de unidades de milar menos un ] Préctica 136 | Sustraccidn de unidades de millar menos numero deuro ames dito 150 ‘unnumer de uno © mas digtos 180 Pratca 112 | Adon de doe o mes nimarosdecles || prsctiea 137 | muitipicacion de un numero decmel por tras | snmiyere se sion a Prictca 113 | Muticacién de unmimerodetresomis | Prdctca 138 | Division etre un numer de dos dts ‘igitos por uno de tres cigs levondo 152 | con coven sta disimae 182 trace 146 | vison nr deena (oct de es |) mt #99) utipicaon un nro decal por dios! 153 Unnumero de tes cits 183 Proetica 115 | Evautcon sana. 154 Proctes 140 | Ensue sou Divertete 25 | nemncae ee Dhiertete 30 | Que rere en corn? Practica 116 | Division exacta entre un nimero de dos Prdctica 141 | Acicion de tres o mas numeros de tres © Aigtos(cciente de dos o més digter) 156 mas cits lvand 106 Prctea 417 | Sustracisn de nimeros decimoles pidiendo 157 Price. 142 | Divisisnentzeun asmero de dos digtos | Practica 118 | Adin de reecones con dfrente | con cociente nasa aécimes tor | drome 158 Préetica 443 | Mattipicacion de un ime decimal por Practice 119 | Multipteacion de un nom de tres ome | un numero de tes sigtor 188 ‘tos per une detrescigtos lend 159 Practica 144 | Susroceién de traccines con diferente | Prético 120 | Evaucion sana 160 | denemnador Diviertete 26 | Meas ecxtt0s 161 Prética 145 | Evasion son ee Divertete 34 | ovewe Practica 121 | Adin de res més nmeros de tes omis ——— ‘igitosevando 162 Practice 148 | Aden de ves 0 mis nimeros decimales Practica 122 | Sutraccin de numeros decimals donde l fiovance | sstraeneo tenemos cifasdecimtes que Prieta 147 | Sustracién de decones do milar menos | | eminence 163 tunnumero de uno 9 més digtos 183 Practica 123 | Multipcacin de un nimero de tres o més. Practica 148 | Division entre un numero de dos digitos. cigtes por uno detresdiitoslevande 164 con coclente hasta centesines 194 Pretica 124 | Division nexocta entre un nimero de dos Price 149 | Aden de receines con dferente gts cocente de dos omds digtos) 165 dsnominador Practica 425 | Euan sana, 166 | Prictiea 150 | Evan sro Divdrete 27 | Seu sen as le 167 Diviertte 32 | Fonramuanas Manarones wanesarcoe aainasieAMesyz as I “e Practicas 1 a 501, Resuelve las adiciones. 2. Lee con atencién y resuelve la situacién problematica. Un festival de musica se presenté durante 4 fines de semana; al primero asistieron 13412 personas, al segundo 10050, al tercero 11 230 y al cuarto 13200. éCudntas personas asistieron en total? Adicién de dos 0 més nimeras de tres o més digits sin llevar e Ld A e oe © a e 4 se Ld A td e se a Cd es Cd s Ld Ld td Sd e A es e es Ld e2. Lee con atencién y resuelve la situacién problematica. En una fabrica de té de manzanilla empaquetaron 7 110 sobres individuales diariamente. éCudntos sobres envasardn en 6 dias? Del ese de rs ac Got po a RE Ld e tf dl LJ e e ® e . cy J @ Cd a td cd Cd e a @ ®@ i e e \ e cd . . idNGm. de lista _____ 5°____ Fecha 1. Resuelve las divisiones. 4/288 2. Lee con atencién y resuelve la situacién problematica. Se repartieron 595 plantas de ornato entre 7 plazas de! municipio. éCudntas plantas le correspondieron a cada plaza? Divisidn exacta entre un digito (cociente de ds digits) Ld e L . @ Ld Ly e s Ld Ld Cd Ld s s Ss e se A Ld Ld e A A \ Sd A Li A Ld ANombre NGm. de lista a) 2. Lee con atencién y resuelve la situacién problematica. Utilicé 3 ¢ de un bote de pintura que contenia 24. eCudnta pintura quedé? Sustracciin de fracciones con igual denominador.2. Lee con atencién y resuelve la situacién problemética. Alan ha recorrido 490 m en 5 min. Si cada minuto recorre la misma distancia, écudntos metros avanza por minuto? Evaluecién semanalFigura-fondo Repasa el contorno de todos los cuadrados y cuéntalos. Utiliza colores diferentes. ¢Cudntos cuadrados encontraste? ce) Habilidades: observar,identiicar, discriminar, contrastay, diferencior. 202008086082. Lee con atencién y resuelve la situacién problematica. La ciudad donde vive mi abuela tiene una poblacién de 47 628 habitantes, de los cuales 24028 son adultos y el resto son menores de 18 afios. €Cuéntos habitantes menores de 18 afios hay? Sustraccién de niimeros de cuatro o mas digitos sin pedi e e A Sd @ Ld Ld es es Ld Ld A . 2s Ld Li es Co Ld bo e e e e e + es e A A Ld2. Lee con atencién y resuelve la situacién problematica. éCudintas escobas produce una empresa en 3 meses, si cada mes fabrica 1323? ‘Muthiplicacion de un riimero de cuatro digitos por uno de un digito sin llevar t Cd Ld oe i i td t tJ Cd e e e i Eo e Cf tf 2 So) ey @ ) e e J e td e & @1, Resuelve las divisiones. 81120 2. Lee con atencién y resuelve la situaci6n problematica. El tren tardé 9 h en su trayectoria de una ciudad a otra. Si recorrié 765 km y su velocidad fue constante, écudntos kilémetros recorrié por hora? TNGa ee ane nis cen Ie oe arr oe Ld Ld a oe e di Ls se Ld e A i bs e Sd @ e Ld \ e s Ld e 4 Ld es € s Lf Ld2. Lee con atencién y resuelve la situacién problematica. En dos botes iguales de aceite todavia quedaba producto, uno tenia Re yelotro 4 4. Si se reunié todo el aceite en un solo bote, écudnto aceite se completé? Adicién de fracciones con igual denominador. 2 ® CG 4 e e ® td td e A e @ td a) e Cd 2 Ld i c e e Ld e Cd ® L 2 e 42. Lee con atencién y resuelve la situacién problemética. Una fabrica produjo 1060 sillas y las repartié en 5 mueblerias en cantidades iguales. Una de las mueblerfas decoré con 4 adornos de metal cada una de las sillas que le correspondieron. ¢Cudntos adornos utilizS?Ga e> La linea traviesa Copia el trazo de la linea del recuadro superior, en el recuadro inferior. di io SO SO Go Go HO SO GO 6O GO GO OOS Ho Ho Fo|GO|Go|So SO|SO|SO | GO HO|So So SO GOS FEISoISH S/S Fam du balon in Malan So SO SO GO|GO|GH SO|GO SO SO SO Ho|S% SO SO SO SO 5H 5B FB 5B 5B 5B 5 OO 6 HO SO GD HO SO HO So FO SO 6% GO bo SO 6 SO Ho Ho HO HO SO HO GO GO Go GO GO GO Gd GO Gd FO GO SO SO GO SO 5B SO 5B SO SO OG 5B 08 GO 08 O 5 6 6b 6 Ho Hd Ho SO GO GO GO GO 6 Go Gib GO Ko Go Ho SO Gd Ho HO GO bo Ko GO GO Ho Ho Ho Ho SO GO HO GO Habitidades: observay, reproductr, asocior1. Resuelve las adiciones. 2. Lee con atencién y resuelve la situacién problemética. Un programa de televisién ha recibido 28 495 Ilamadas, 8260 correos electronicos y 5316 mensajes de texto para participar en un sorteo. éCudntos participantes se han registrado hasta el momento? Adicién de dos 0 més numeros de cuatro 0 més digits levando, es e e e oe Ld Ld A sd e e e e Cg \ A Ld C4 e s A s V2 e e s A A Ld Ld esLAR RE REE REE ERE EE RE RE 2. Lee con atencién y resuelve la situacién problematica. En la cooperativa de la escuela se vendieron durante un mes 351 paquetes de agua purificada, si cada paquete contenia 6 botellas, écudntas botellas se vendieron? -Multplicacién de un ntimero de cuatro digitos por uno de un digit llevando.1. Resuelve las adiciones. 2. Lee con atencién y resuelve la situacién problemdtica. éCudl es el resultado de la suma de tres enteros dos centésimos, treinta enteros dos décimos, y cincuenta y un enteros ciento veinticinco milésimos? Adicion de dos 0 més niimeros decimales sin levar. td A e . Ld Ld es A \ es Ld La Ld e e LJ s Lo Ld Ld Ly e LZ A Ld Sd es A Ld . ®LER RE RER ERE RERERRERE SE EE } 1, Resuelve las divisiones. Bat 2. Lee con atencién y resuelve la situacién problematica. Un ganadero debe acomodar 760 cabras en 9 corrales. Si en cada corral coloca la misma cantidad de cabras, écudntas habré en cada uno? éCudntas no cabrdn en esos 9 corrales? texacto entre un digit (coclente de dos digitos).1, Resuelve las operaciones. 2. Lee con atencién y resuelve la situacién problemetica. Se repartieron 793 cajas de cacahuates en 9 camiones. Si cada camién tiene la misma cantidad, écudntas cajas corresponden a cada camién? éCudntas cajas de cacahuates sobran?Laberinto Qué camino tendrd que recorrer Mingo en su bicicleta para llegar al parque? Sigue el camino con la vista y, después, mércalo con un color. eS g 3 1 uy = | =] al a] | z= LF I nL hE ; L hi ic LL L a Pu ay i i Eo) aly TL a | Ul I 47 aaa a gE! re Habitidades: observar, exporimentar, seleccionar, coordinaciéin visomotore, exe] Yim, 272. Lee con atencién y resuelve la situacién problemdtica. En un depésito habia 5395 é de agua. Si se bombearon hacia una pipa 2036 ¢, écudntos litros de agua quedaron? Sustraccién de nimeros de dos 0 més digtos pidiendo a decenas o centenas. s Ld A oe Ld Ld i 7 \ Ld SA Cd Ld , = La e id i td Sd sd s a 5 e e Li Ad se eCJ e e e Cy t CF e + Cy cd ® e CY ® ® ® @ e ED td e J e J e sd ® e e ® Nombre Nim. de lista 2, Lee con atencién y resuelve la situacién problematica. Durante las visitas escolares al Museo de Historia se recibieron 1610 alumnos diariamente. ¢Cudntos alumnos en total asistieron al museo en el transcurso de la semana, de lunes a viernes? -Multpticacién de un niimero de cuatro digitos por uno de un digit llevando,2. Lee con atencién y resuelve la situacién problematica. éCudntos metros lineales de malla se necesitan para cercar el siguiente terreno? oo eee ae ee. Adicion de dos 0 més nimeros decimales llevando en la parte decimal. Ld A eo e A s . a Ld LA Li s Cd \ Ba J Ld , Ld Ld e Li e s Sd Ld Ld e 7 4Calificacién 1. Resuelve las divisiones. 613738 2. Lee con atencién y resuelve la situacién problematica. Se repartieron 3672 sobres de semillas de hortalizas entre 8 huertas. <éCudntos sobres le correspondieron a cada una? Division exacta entre un digito (cociente de dos © més digitos), Cd e e@ e es » 6 Cd J s e td St e dl ® e s 4 td J e A d e J sd s e dl J2. Lee con atencién y resuelve la situacién problemética. El lado de un terreno cuadrado mide 2088 m. éCudl es su perimetro?AL fi Ubicando puntos Colorea los circulos necesarios para que queden iguales los dos recuadros. ae o000000 0000000 0000000 0000000 0000000 0090002°) loeco000e 00000°2°) leoece00 000009°0°) |o@eoe@006@ 09000000 os (sob e naa3 200000 2000000 2000000 2000000 ©229900000 22900000 2.000000 20000009 2000000 2900000 Habilidades: reproduc, contrast, relacionar, enalizar @e900909e€008000600800800088080008880000Ce ee ie ee | 2, Lee con atencién y resuelve la situacién problemdtica. Una cooperativa compré 16400 naranjas y 32800 mandarinas en la Central de abasto. éCudntas piezas de fruta compré en total? Adicién de dos 0 més nimeros de cuatro © més diites levando, e 5 Ld s A bd & Sd La e Ld by di s i bd Ci i e Ld1. Resuelve las multiplicaciones. 2. Lee con atencién y resuelve la situacién problemdtica. En una tienda hay 532 rollos de telas. Si cada uno tiene 32 m, écudntos metros de tela hay en total? ‘Muttiplicacion de un numero de tres digitos por uno de dos digitos sin levar. s id . J td e om es 4 = . td od \ B e e . e td J J A e od e . Ld ® td e2. Lee con atencién y resuelve la situacién problemética. De los 7.855 kg de manteca para hacer la masa de los tamales, se utilizaron 6.125 kg. €Cudnta manteca sobr6? Sustraccién de niémeros decimales sin pedit. s es e dl Ld Ld . LJ Sd Ld LZ tg td e . A s 6 Sd td A Ld i s Ld i Ld Ci e Cd e1, Resuelve las divisiones. 6|(3 228 2. Lee con atencién y resuelve la situacién problemética. Vendimos 968 pulseras de beneficencia en 8 dias. Si todos los dias se vendié la misma cantidad, écudntas pulseras se vendieron diariamente? Division exacta entre un dighto (cociente de dos 0 més digits) * ® . € rs) Ed Cd e Cd t e e e . ® Ld Ld . \ 2 e e A e od C2 J \ 9 e eCee a ° Co s s Sy «“ < 2. Lee con atencién y resuelve Ia situacién problematica. ¢Cudnto pesa un saco de zanahorias, si antes pesaba 48.857 kg y le sacamos 15.325 kg?fia en la cuadricula de la derecha. Traza los dibujos de la cuadricula pequei iar Cece eee ee eee tee ee ee eee oe he ; j § i i i } i ; i 3 i2, Lee con atencién y resuelve la situacién problematica. El papa de Ana llevé su coche al taller, pero el mecdnico le dijo que el kilometraje marcaba 149875 km y para afinarlo deberia volver cuando marcara 250000 km. éCuantos kilémetros le faltan? Sustraccién de niimeros de tres o més digitos pidiendo. ¢ Ca Sd rd es Ld es 9 @ Lg A J es Cd . od s i cd « © Ls e s ® a Ld Ld Ld J Ld2. Lee con atenci6n y resuelve la situacién problematica. La produccién de tomate en una parcela fue de 458 cajas. Si cada caja contiene 26 kg, écudntos kilogramos de tomate se cosecharon? Multipicacién de un ndmero de tres o més digitos por uno de dos digitosllevando,1, Resuelve las divisiones. 5/2184 2. Lee con atencién y resuelve la situacién problematica. En la fébrica de focos se repartieron 1205 focos en 8 cajas. €Cudintos focos contiene cada caja? €Cuantos sobraron? Division inexacta entre un digito (cociente de tres digitos). es e a 5 Ld se 6 e Ld Li Ld bf e s Ld Sd A be A C3 A Cd e A Ld A Lf Ld Ld e seNombre Nom. de lista ______ 5°____ Fecha ) + 2. Lee con atencién y resuelve la situacién problematica. éCudntos kilogramos de frijol obtengo, si junto 3 kg de una bolsa, 2 kg de otra bolsa y 3 kg de otra? Adcin de roccons conga enorirdot1. Resuelve las operaciones. 2, Lee con atencién y resuelve la situacién problematica. Una mercancfa esté empaquetada en cajas de madera y dan un peso total de 1 838 kg. Si todas las cajas vacias pesan 273 kg, écudinto pesa la mercancia?® ay e cd e e a & Ld @ a 4 e 4 4 4 4 ® 4 4 d 4 e 4 e @ @ e @ ca Identificame Encierra en cada recuadro la letra que es diferente de las demds. mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm, mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm mmmmmmmmmmnmmmmmmmmmmm immmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm 2OOHHAHXH AIHA OIA HH IX INO IKK XIHA KHANH KK KKH AKK XXX HPD A ARKH DH XA HH KKAWI KHIR, IXIA IMAI HAHA IINKK XXX AIPA HIKARI IAAI XK AHXXAIOK, XXX AHHH KA HHA HHH KIWI HHRK, XXIII IXINIK, XXIII IARI IHX KIRK, XXXII AHHH HHA AKI HHA HIOK, XXX RRA XH AHW KIA HHIK, XXXHHHDHKHHHKKHHH HK HHHH XIHA KKHIIHNK, XXX XXX HIKARI IIIIOK, XXIII INK IHH KKH IKI HIOK, XARA KHIM KHIR KK HOR, XXKHHPOHNAAH KA HHXIHHRV ANH IIHR, XXXII IKK II KXHIOKXIIOOKK eccecececeeceececeececececceecce eeeeeeeeceeceeeeceeeeeeceeeceecee eececececceeececceceresceeccecece eeeeeececeeeereceeeeceeeeecceceee eeeeeeeeceeeeeeeeeeeeeeeeeeceecee eceeeeeeceeeececeeeeeeeeeeececeee eeeeccceccecececceeececceecceceee eceeeececececeecececeeeecececeece eeeeceeeeeeeeeeeeeeeeeeeeecceceee ecceceeeeceeeceeceeecececeececeee eceececeecececeeceeeceeeeeeeeeeee eceeeeeeceeeeeecececeecececeeecee eeeeeeeeceeeeceeeeeececececeeceee eceeeececcceecececeececececcecees eeeeeececeececeeececeeeeeeececeee eceeeeceeccecceeececeeeececceeece WAN rRNA WYK AWWW AWW NRW TR ARI NWI AW WA NNW WW NMRA Hobilidades: identficar, registrar, diferenciar,clasfica, discriminar, contar.1. Resuelve las adiciones. 2. Lee con atencién y resuelve la situacién problemdtica. Un camién descarga en una construccién 1275 kg de arena, otro camién descarga 6270 kg de cascajo y un tercero 8550 kg de cemento. éCudntos kilogramos de material descargaron entre los tres? Adicion de dos 0 més niimeros de cuatro 0 més digits llevando, Ld Lg e 2 a @ Cg Sd CY Ld td Cd td . @ . . 6 m4 tL) Cd Ld b e@ ® td td td e C2, Lee con atencién y resuelve la situacién problemética. Si restamos veintisiete enteros veinticinco centésimos a ochenta y nueve enteros ciento dos milésimos, ccudl es la diferencia? Sustraccién de niimeros decimales pidiendo.1. Resuelve las divisiones. Calcula los cocientes hasta décimos. 419 8 5sIZ 49 2. Lee con atencién y resuelve la situacién problematica. Se repartieron 132 kg de nueces entre 8 sacos. Si cada saco tiene la misma cantidad, écudntos kilogramos de nuez sobraron? Divisién inexacto entre un digito con céciente hasta décimos,. Lee con atencién y resuelve la situacién problematica. Dividieron 3 quesos en sextos y se consumieron 8 de éstos. éQué fraccién de los 3 quesos sobré? Sustraccién de fraceionos con igual denominedor. e Ci @ e tJ e Cd e e e e td Cd Cd J e Ld e @ i e dl ) e es od J ® e 4 J2. Lee con atencién y resuelve la situacién probleméttica, A\ final del afio pasado un club de futbol tenia 4625 socios. Durante el presente se han dado de a s, pero se han dado de baja 1260. éCusntos socios tiene ah ub?\Gaeess Mensajes secretos Escribe en cada linea Ia letra que corresponda al numero indicado. Lee el mensaje y coméntalo con tu maestro(a) y compafieros. eos aos ses ats ss: a 4 5 6 7 2925192014 6 3162092095 ee lO ee Sin 3519 18225 205 182295195 1822 5 4525 11920214 WH 722545 13 2226 125101620 3221 M4 16 22.18 16 20 16 2119 16 20 520211 1 4 9 2017 22 5 20 21 16 20 75194 16 1 19205 17.5 18225 151620 4 5 6 5 3 211620 1minar, asociay, sustitul, relacionar, enunclar,intagrar.Ném, de lista _____ 5°____ Fecha 1. Resuelve las adiciones. 2, Lee con atencién y resuelve la situacién problematica. En Ia Clinica de Salud 1, durante el semestre pasado se vacunaron contra la influenza 53.420 personas; en la Clinica 2, 24000; en la Clinica 3, 10206; yen la 4, 11202. éCudntas personas se vacunaron en total el semestre pasado en estas clinicas? pore gerry Ci Ld 4 Ld Cd e a od 6 Ls i . Ld ba sd A Ld td Ld e Ld Sd Cd A Sd es Ld Ld A Ld i@#ee2oene020202802008008080 2. Lee con atencién y resuelve la situacién problemética. Dos néimeros suman 683564. Si uno de ellos es 151798, écuél es el otro? Sustraccidn de niimeros de cinco 6 més digitos pidiondo. i & . e Ca e J . ® e @2. Lee con atencién y resuelve la situacién problematica. Construirén la barda del siguiente terreno, pero deben calcular el perimetro. éCuéntos metros lineales de barda se construirén? 16 m| 26m ‘Multiplicacion de un namero de cuatro digitos por uno de dos digitesllevando. Sd A td Ld Ld Co s td d A es se Ld Sd Ld oe Ld @ Sd . e \ s A iCalificacion ___ 1, Resuelve las divisiones. Calcula los cocientes hasta décimos. 2. Lee con atencién y resuelve la situacién problematica. En 6 sacos se distribuyeron 273 kg de azticar. Si cada saco tiene exactamente la misma cantidad, écudnto pesa cada uno? e td tL cf e e i td e e Cd e 4 ® J . \ @ . @ ® sd t e ce dl e Divisién entre un digit con cociente hasta décimos.2. Lee con atencién y resuelve la situacién problematica. Si reparto 226 £ de agua en 4 recipientes, écudntos litros de agua contendra cada uno?a Tapete colorido Colorea de rosa fuerte donde encuentres ntimeros divisibles entre 10, de azul claro los impares, y de verde limén los divisibles entre tres. WL 8651 su7t pel eaeeay i eal Hobilidades: motricidad fina, coordinacién visomotora, transformor.2. Lee con atencién y resuelve la situacién problematica. Después de un derrumbe comenzaron a reconstruir una carretera. En la primera etapa arreglaron 87 350 m; en la segunda etapa, 73677 m; y en la tercera, 63500 m. éCudntos metros en total se arreglaron durante estas 3 etapas? Adicién de dos 0 més mimeros de cinco © més digtos llevando. i . Cd e se i Sd 7 i e e e id a ‘ A Ld ca e s Lf sd Cy Cd dl 2 Ld e Ld Ld A2. Lee con atencién y resuelve la situacién problemética. Si en cada una de las 14 huertas hay 812 drboles frutales sembrados, ccudntos drboles estan sembrados en total? ‘Mastiplicacién de tres digits por uno de dos digits sin llevargracticg Nombre 43 jf Nam. de 1, Resuelve las divisiones. Calcula los cocientes hasta décimos. lista S°____ Fecha 8/3 40 2. Lee con atencién y resuelve la situacién problematica. Un listén se divide en 8 partes iguales. Si mide 52 m, écudnto medird cada parte? Divisién entre un digito con cociente hasta décimos. Cd . Ld e e A Sd . Ly Lf e Ld Ld ee . i es Ls . cs A . Ld & s . 6 . i) Sd .2. Lee con atencién y resuelve la situacién problematica. Se pintaron los salones de 5° grado con botes de pintura de 1 fy a cada uno le sobré la siguiente cantidad de pintura: a 5° A le sobré 3; a5°B, e yasec - Si juntamos todos los sobrantes, écudinta pintura quedé? Adicién de fracciones con igual denominador.2. Lee con atencién y resuelve la situacién problematica. Para elaborar un cuadernillo de exdmenes bimestrales se usan 23 hojas. Si la escuela cuenta con 433 alumnos, écudntas hojas se necesitan para su elaboracién? asLa correspondencia Localiza las piezas que al juntarlas formen un recténgulo y pintalas del mismo color. Habilidades: observar, identificar, asociay, diferencia, discriminar. = ® td e @ . e td e ® e td td e J dl CJ rd @ ® - e e e . es a e . 8 7 .1. Resuelve las adiciones de forma vertical en el espacio en blanco. Después, anota el resultado. a) 436874119455 b) 767.3924122.970445.623= ec) 463.95+3642+124.56= d) 834.528+110.716= e) 64 65424+13.7124+4.205+15.140= 2. Lee con atencién y resuelve la situacién problematica. En cinco bodegas hay 145.395 kg de arroz, 83.210 kg, 121.500 kg, 42.752 kg, y12.830 kg respectivamente. ECudntos kilogramos de arroz hay en total en las cinco bodegas? A s ve \ Sd A Sd . Ld i Ld J bd i .d A td i e es e e i e Ss s . ta Adicién de dos 0 més niimeros decimales levando.1. Resuelve las sustracciones. ag 486.981-153.430= b) 772.125-140005= oc) 692.758-71,324= d) 938638-4N 165 e) 73.885-1,.352= 2. Lee con atencién y resuelve la situacion problematica. Si peso 32.750 kg y mi hermano 38.955 kg, écudl es la diferencia? ‘Sustraccién de nimeros decimoles sin pedi, @2eeoeo0e088060002800008080800000000060008090061. Resuelve las divisiones. oe) 1668127 b) 4026+ 3) 1048529 ad) 33015+5= 20840+4= 2. Lee con atencién y resuelve la situacién problematica. Seis socios de un club deportivo deben su cuota mensual, el total del adeudo es de $8550. éCudnto debe cada uno? Divisién exacta entre un ndimero de un digito (cociente de tres 0 més digits). 9 Sd Ad se Sd GZ . s Ld So e Ld Ld @ Ld Li es Ls e Ca e . i Ld td . Ld Sd A Ld Aa) 2. Lee con atenci6n y resuelve la situacién problematica. 1 De los & de jugo se vendieron 12. éCuéntos octavos de jugo quedarén? ‘Adici6n y sustraccién de fracciones con igual denominador.‘Nombre 1. Resuelve las operaciones. a) 646.5424+13.712= 6) 7 3425-1.202= 692.758-U1324= 1580+ 2. Lee con atencién y resuelve la situacion problemdtica. Un comerciante tiene 6890 avellanas en una caja, vendié 1970 y el resto lo dividiré en 6 bolsas. Si todas las bolsas contienen la misma cantidad, écuéntas avellanas contendré cada bolsa? ¢Cudntas sobrarin?9 3 3. E 5 8 > 3 3 2 s 2 Dy 3s 8 25 5 28 ES 5g 85 gS Ss o* 8 23 g§ 38 3 oO —£ 3% 38 Ba 38 56 ay a gf 84 26 Es 83 20 $ 3 3 \ ot 9 =iLa cuadricula Traze los dibujos de la cuadricula pequefia en la cuadricula de la derecha y después coloréalos. he SSS} Habilidades: observar, memorizor,reproduci, motricidad fina, coordinacién visormotora. ® es Vd Ld \ e Cd s Ld e e Ld id . od J es . Li Ld A es e A & . i es . Ld sface) duel (Js =z-vl@ “=t-91 @ =E-61 0 =L-a1w =e-nw =i-s1w =e-vl =t-€1 0 =o-ud =s-61! =r-9l 1-216 =9-al Erle =e-Sl(P =9-91 0 ay =z-a1e 3 oujsouny, h UOLDIDN ¢ fea) odwon (Jw ——— =8-zZ1 —=p-e1@ —_=s8-Pl ——=6-u 6-81 =6- Liu ——~=2L-s1 0 =s-o1 T=s- ud se-er —=6-9l 4 =6-S1 6 arr Lis =L-E1 0 ——=8- LLP =6-9 0 ~=e-s1 4 =9- 110 1 oaysomnsy, © U9}D4N eye (£00 ye (eae) odwany (CJ x2 =6+8t66 steed =9+946(0 =ersto =Ltotreu =6+6+e (wy =6+8+S (1 =8+6+901 =erets(l =etretyl! Het“tey =6+6+5 6 =ety+os =e+8+9 0 64948 (PR Hetero e sers+e SL+L+L0 1 oujsompuL, c tf YoyDUDW Cyt eye (eu (J ev =Stpteo =o4reted =etLty0 =erstew =etstou sLtgtow ayt+e+sd =6494E 01 =etited =StEet+ol =tT+e+ey SLt9Ot1 6 =orereds =9+14+60 =etr+L(P BT+E+60 =9+S+09 =etLtee 1 saysomsy T ugyoUDW cee coe).OOOO COGOOUGDGOO CG GCOCOOCUGeOoUnNeCOG OL Maratén 5 Maratén 6 Maratén 7 Maratén 8 Trimestre I Trimestre I ‘Trimestre I ‘Trimestre I a) 7x9=_ a) 6x5=___ e7v-+3e_ 0) 35+7=_ b)8x8= b)4x4=___ b) 32+4= b)16+4=_ g4x7e_ oe) 8x3 =___ 40+8=__ oe) 56+8= d)3x4=_ - dy Sx9=____ d} 3045 d)63+9= qiais e) 7x 8=__ @) 21+3=___ e) 40+8=_ AOXT= sales f)3x7=__._ f) 36+ 9=__ /49+7=__ g9xX3=__ 9) 9x5=__ 9) 36+6= 9) 54+65_ AOxB= h6Ox7=_ ) 154+5=___ h) 36+9= N5x2=_ N3x9s_ i) 16445 ___ ()48+8= D4xO= N3x8=___ ) 35475 ___ DW+3u_ K3x9e_ 5282... kK) 48+6= Ke 40+5=_ B2Kb=_ NIx4e_ 1 64+8=____ N42+7=__ m 8x55 0 m5x6=_ m) 28+4=5 m) 48+6= a) 7x4s_ hox7=_ n) 24+3=_ o45+58 AYOxB= MAnGw fi) 18+2=____ A 12+4=_ o) 5x3=_ oO 2x9e 729 = 0) 72+9=_ ph6Ox6=_ pil x Ba p)56+8= p) 36+6=___ g4x4= @8x8=_ @ te? « @ 35+5=__ sew] a aye seeta(__] rion] i ie ren [_] rem [_]Membre 2 C“‘C™COCadlificaiciém —__ DL wae ee 2, Lee con atencién y resuelve la situacién problemética. Cuando fui al cine gasté $ 134.85. Si tenia $428.15, écudnto dinero me quedé? Sustraccién de niumeros decimales pidiendo,1. Resuelve las muttiplicaciones. 7.2)5.3 x ai2 o6e008880890000800608000880808086 2, Lee con atencién y resuelve la situacién problematica. Si de lunes a viernes mi papé recorre a pie 3218 m hasta su trabajo y la misma distancia de regreso, écudntos metros recorre durante tres semanas? alien ec es Fo ce nc1. Resuelve las divisiones. Le J ae Jan | 5/895 2. Lee con atencién y resuelve la situacién problematica. Para una campafia de publicidad se imprimieron 3 372 volantes. Si 6 personas las repartiran de manera equitativa, écudntos volantes entregaré cada persona? Dristn ucts eum acne de dono mis. Cd e A es td od e Cd e a Lg @ a & Sd A . A Lo A i eCalificacion a 28 2. Lee con atencién y resuelve la situacién problematica. Se dividieron 6 ¢ de licuado en cuartos y se consumieron #2. éCudntos litros sobraron? Sustracclén de fracciones con igual denominador2. Lee con atencién y resuelve la situacién problematica. El gobierno de la ciudad colocard en diversas colonias 17 luminarias para mejorar el alambrado publico. Si son 1 093 colonias en las que se tiene este proyecto, écudntas luminarias se necesitardn?Las plantillas Localiza la plantilla de cada figura y pintalas del mismo color. Ls,56 1. Resuelve las multiplicaciones. 3847 x 65 2, Lee con atencién y resuelve la situacién problemética. En una gasolinera se atendieron 357 carros. Si a cada uno le despacharon 27 ¢ de gasolina, écudntos litros se despacharon en total? ‘Muiiplicacién de un némero de cuatro digitos por una de dos digitos levando. @ e 4 \ es « bs as La Ld A Ld Sd @e td e * bi od \ Ld s . es a A A Lg « Lt Ld