CNA Lista ANecean
_iNw ‘ Bseg7is04
_|Mata_kuliah ‘pico /penetsrian STINDAKAN Kelas —
_[Tugas_ Tutorial iSaTu =
—|Sewaban _ = —
olen Bu tutit ddan ketixa pewrta didix Bu Tuti« tidak bisa
_|membaca dan sebagian besar _telum Mmengenal_hurg.
bro
joolusi yang dapat ditempuh oleh Bu Tubik adalah dengan cara
_firembuat _pembelajaran Gehasa _indonesianya _menarite dan_menenangean
__|bagi_anat. _ _ -
_|eatah satu cararya__yaitu dengan malaksanatan pembelafacan dengan
__}aiimbangi __penggunaan media karen Kata dan __tarty hurup "yang
__isertai gambar gambar _resuaan anak nate.
—Selain itu, dlternatis tain yang _bisa_digunaxan -Yaitu dengan
_[Menampilkan _animasi yang berkaiean dengan burug melalui ‘Youtube
_falu_ditayangxan dengon Leo proyertor dan _dinyanyi
UlBerdasanean_studi_Kasus Fada soal nomor satu, tmasarah “yang dihadapi |
ia_pombetajaran -yeing menaritc , pewrta didi idar axan _merasa
bosan dan tidax merasa bahwa ia Sedanq belajar.
[Dengan manjaani _pembelajaran yang menarite dan _menyenangran,
Isiswa tidak akan Merasa boson, yang mereka rasakan adalah
__fsemargat untur _tetus bajar Lvetsama_dangan fe
Dipindai dengan CamScanner
Eeman yang lain.LANCANGAN Petaksansaan PempeLayaran
IGatuan pendidira
IKelas [Semester
[tema ‘Kegiatanw (tema 3 )
Sub Tema egiatan Stang Hari ( Sub Tema 1)
Pembetajaran Ke
Muatan Terpadu ahasa (ndonesia dan Matematitca
Atoxasi warty | Hari
SPL GADING
|A- KOMpETENS! (NTI
KL 1 iMenerima, tmenjatankan dan menghargai ajaran yang di.anutnya
Kl_2_sMemiliki periaku jujur, disipiin, tanggung Jauab, santun,
Peduli, dan percaya dirt daiam berinteraxs dengan keluarga,
teman, guru, dan -tetangganya.
Ki 3. { Memahami pengetmhuan faxtual dengan cara _mengamati
(mendengar, meithat, membaca, dan manana )berdasart
ing tahu tentang direya, makhiuk cipeaan Tuhar -
Kegiatanma , dan benda benda yong dijumpainya dirarnah,
serolah, dan tempat bermain.
Ki 4 | Menyajican pengetahuan factual daam bahasa yang ‘elas,
sistematis, dan logis dalam karya yang estetic | daiam
erakan yang mencerminkan anak sehat, dan daiam +indakan
yang mencertrinean perilaku anak beriman dan beratdiak
2 idle
KOMPETENc! DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KompeTeNst (ip)
Mo [Muatan Kampetenst Asse __[Inditcator _Pencapaian
| Retajaran Kompetensi_ (ip)
1: [Bahasa —[3.8)Merinci_ungkopan genyampaian|3.n.1 ) Disqjikan cerita
Indonesia Lerima kasth ,permintaan maar; Melalui tampitan power
otong, dan pemberian pujian Point, peserta didite
gjakon, pemberitahuan, perintah| damn teeenpeae dapat
don petunjuk pada orang mempresen tasikan
{ain ceryin prenggunakan ungicapan _perfintaan
bahasa yang san-un secara tolong dengan bahasa
fisan dan +olisan yang Yang santun secara
dapat dibantu Aengan isan [-Lulisan.
Kosa kata Bahasa Poorah
Dipindai dengan CamScannerly.» )Mampraxtitekan_ungkapan
4-81) Disejixan gambar
berima_\asih, permintaan Carita tentang |
mage, tolong, dan ungkapan germintoan |
Pemberian pujian dengan oiong , peserta didic |
Menggunakan bahasa yang dapat .memasangrcan
Santun Kepata orang \ain gambar dengan tepat.
Secara_tisan_dan twlis
). |Matemarira —_[B-2)Menjetasran_bitangan 3-24 Disojikan _beberapa
| Sampai_dua_angka dan gambar malalui
Qitai_ tempat penyusun Aampian video
—Lambpang bitargan mangguna bikangan_10-20-
an_Kumpulan _benda > Pesorta didik Aapat
{onicrit. serta cara mangideritigikasi_ gambar
| Membacanya » itangag_ 10 - 20
_| dengan _benar
4.2) Menuliskan tambang 4-2-1) Disgjikan_beberapa
bilangan_sampai_dua Gomnbar_malalui J
| | ANgKA yang menyataKcn Lampitan_ vidio.
bamak anggoba svat hilangan_lo-20 |__
| kompuian_objek. Peserta didik dapat |
dengon de _ritai tempat. Memitih_ dan |
Mengurutian |
bilangan_to-20- | —
Dipindai dengan CamScanner__|4: Metalui_tegiatan _anngamati, tampilan gambar bitangan Mt - 20
|i Mengotari /netalut temp
_|3- Setelah Kegiatan menulis ungkapan permintaan tolong, Peserta
_|__ didi dapat - menyebutican