Luz Dary Bravo Cubillos

Jean Piaget Luz Dary de acuerdo a la teoría de Piaget

tiene un desarrollo cognitivo muy
asertivo teniendo en cuenta que aprende
fundamentalmente con la imitación de
igual forma a través de juegos que es
experimental y que se puede asociar
también a ciertas experiencias que surgen
de la interacción con personas, objetos o
animales.

Jerome Bruner El aprendizaje de Luz Dary es un proceso

activo en donde ella demuestra dominio
sobre su medio ambiente, demostrando
ser muy autónoma en sus actividades,
asimila conocimientos a través del
descubrimiento, lo cual conlleva a que su
proceso cognitivo tenga principios de la
teoría de Bruner.

David Ausubel Para la edad que tiene Luz Dary no tiene

un proceso cognitivo madurado teniendo
en cuenta que está en la etapa de
aprendizaje; así que no aplicaría mucho
esta teoría.
 Robert Gagne De acuerdo a Robert Gagne, Luz Dary
tiene muy buena habilidad a la hora de
sostener información en procesos en
donde estimulan su atención, aunado a
ello mantiene información visual del
tema que se esté trabajando por medio de
su participación y el correcto
seguimiento a instrucciones,
evidenciándose gran nivel de aprendizaje.

Howard Gardner
Luz Dary se le facilita entender y
procesar cualquier tema o concepto que
se les presente, lo que promueve que su
aprendizaje sea autónomo al momento de
demostrar sus habilidades y
conocimientos previos, demostrando un
proceso asertivo de acuerdo a la teoría de
las inteligencias múltiples de Howard
Gardner.

Lev Vygotsky
De acuerdo a la teoría de Lev Vygotsky,
Luz Dary demuestra ser muy sociable
con sus compañeros, docentes y
familiares, lo que conlleva a un
aprendizaje provechoso asociado a la
experiencia y la interacción, así mismo
aprende haciendo suyas las actividades,
tiene muy buenos hábitos, y un excelente
vocabulario.
 Edad: 4 años de edad

Observaciones desarrollo físico y motor: Luz Dary cuenta con muy buen
desarrollo físico en donde está
desarrollando y refinando sus habilidades
motoras gruesas (usando los brazos y las
piernas para moverse y para jugar), así
como sus habilidades motoras finas
(haciendo manualidades y resolviendo
rompecabezas). Salta con un pie o ambos
pies. Así mismo usa todos los dedos para
acercar objetos pequeños al cuerpo.
Agarra un objeto pequeño en cada mano,
tiene un muy buen agarre de lápiz,
controla el coloreado, le gusta bailar y
tiene excelente flexibilidad (pertenece a
la lúdica de ballet).

Observaciones de desarrollo cognitivo A través de los estímulos sensoriales, se

pueden percibir procesos cognitivos en
áreas identificadas y especificas del
cerebro, estos estímulos son directos y
conforman el sistema sensorial a
distancia, así es como Luz Dary
experimenta con texturas, masas,
pinturas, e interactuación con el medio
que la rodea, en donde puede expresar
que le gusta tocar, que les desagrada, que
desea hacer con este material, entre otras;
obteniendo aprendizajes que le permiten
crecer tanto intelectual como
Madurativamente, logrando nuevos
aprendizajes que le permitan dar solución
a diferentes situaciones que se le
presentan en su diario vivir.