RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Satuan Pendidikan : MI ……………………………

Mata Pelajaran/Tema : Fikih
Kelas/Semester : I/Ganjil
Materi Pokok : Rukun Islam
Alokasi Waktu : …… JP X 35 Menit

A. Tujuan Pembelajaran G. Kegiatan Pembelajaran

1. Melalui kegiatan pengamatan, siswa dapat 1. Pendahuluan
memahami rukun Islam dengan benar. a. Salam dan do’a
2. Melalui bimbingan guru, siswa dapat b. Apersepsi
mengomunikasikan rukun Islam dengan c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
tepat.
B. Kompetensi Dasar 2. Inti
3.1 Memahami rukun Islam a. Siswa mengamati gambar tentang makna rukun Islam
4.1 Mengomunikasikan rukun Islam b. Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya atau menanggapi.
C. Indikator c. Siswa diajak menyanyi lagu dengan judul Rukun Islam
3.1.1 Menyebutkan rukun Islam secara urut d. Siswa diajak bertanya jawab tentang urutan rukun Islam
3.1.2 Menghafal rukun rukun Islam secara urut e. Siswa diajak membaca rukun islam yang pertama: Syahadat
4.1.1 Mendeskripsikan contoh masing-masing f. Siswa menulis kembali kalimat syahadat
rukun Islam g. Siswa diajak membaca rukun islam yang kedua: Sholat
4.1.2 Menerapkan perilaku yang sesuai dengan h. Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya atau menanggapi.
rukun Islam i. Siswa bercerita pengalaman tentang sholat
D. Materi Esensi j. Siswa bernyanyi lagu dengan judul Shalat karya AT Mahmud
Rukun Islam k. Siswa melakukan tugas membuat laporan tentang sholat di
E. Metode rumah selama satu minggu
Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab, l. Siswa mengamati gambar tentang zakat
penugasan, dan ceramah. m. Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya atau menanggapi.
n. Siswa diajak membaca rukun islam yang ketiga: Zakat
o. Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya atau menanggapi.
p. Siswa melakukan tugas mencari orang yang layak diberi zakat
di rumah
q. Siswa mengamati gambar tentang puasa
r. Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya atau menanggapi.
s. Siswa diajak membaca rukun islam yang keempat: Puasa
t. Siswa menulis kembali niat puasa
u. Siswa mengamati gambar tentang haji
v. Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya atau menanggapi.
w. Siswa diajak membaca rukun islam yang kelima: Haji

F. Media/Sumber Belajar
1. Buku Siswa Fikih Kelas I. (Hal. 1-19)
unduh
https://kamimadrasah.blogspot.com
2. Benda-benda yang ada di sekitar sekolah.
3. Penutup
a. Guru dan siswa menyimpulkan materi bersama.
b. Guru dan siswa melakukan refleksi, penugasan dan
menyampaikan materi berikutnya.
c. Doa penutup dan salam.
H. Penilaian
1. Spiritual: pengamatan, observasi, jurnal
di 2. Sosial: pengamatan, observasi, jurnal
3. Pengetahuan: tulis, lisan
4. Keterampilan: produk, kinerja, portofolio

…………….., …..Juli 2021

Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Fikih

…………………………….. ………………………………

www.hanapibani.co
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Satuan Pendidikan : MI ……………………….

Mata Pelajaran/Tema : Fikih
Kelas/Semester : I/Ganjil
Materi Pokok : Kalimah Syahaadatain
Alokasi Waktu.....................................JP X 35 Menit

A. Tujuan Pembelajaran G. Kegiatan Pembelajaran

1. Melalui kegiatan pengamatan, siswa dapat
memahami kalimah syahaadatain dengan benar.
2. Melalui kegiatan melafalkan, siswa dapat
mengomunikasikan kalimah syahaadatain dengan
tepat.
B. Kompetensi Dasar
3.2 Memahami kalimah syahaadatain
4.2 Mengomunikasikan kalimah syahaadatain
C. Indikator
3.2.1 Menghafal syahādatain dengan benar.
3.2.2 Mengahafal Syahādat Tauhid beserta artinya
dengan baik.
3.2.3 Menghafal Syahādat Rasul beserta artinya dengan
baik.
4.2.1 Mendeskripsikan contoh perilaku yang sesuai
dengan kalimah syahādatain.
4.2.2 Menerapkan perilaku yang sesuai dengan kalimah
syahādatain
D. Materi Esensi
Kalimah Syahaadatain
E. Metode
Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab, penugasan,
dan ceramah.
F. Media/Sumber Belajar
1. Buku Siswa Fikih Kelas I. (Hal. 20-30) unduh di
https://kamimadrasah.blogspot.com
2. Benda-benda yang ada di sekitar sekolah.
1. Pendahuluan
a. Salam dan do’a
b. Apersepsi
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
2. Inti
a. Siswa mengamati gambar orang menyembah berhala.
b. Siswa diberikan kesempatan bertanya atau
menanggapi.
c. Siswa melafalkan kalimat Syahadat.
d. Siswa menyanyikan lagu Allah Tuhan Saya.
e. Siswa menghafalkan syahadat.
f. Siswa membaca tentang perilaku yang sesuai dengan
makna syahadat serta mengamati gambar.
g. Siswa diberikan kesempatan bertanya atau
menanggapi.
3. Penutup
a. Guru dan siswa menyimpulkan materi bersama.
b. Guru dan siswa melakukan refleksi, penugasan dan
menyampaikan materi berikutnya.
c. Doa penutup dan salam.
H. Penilaian
1. Spiritual: pengamatan, observasi, jurnal
2. Sosial: pengamatan, observasi, jurnal
3. Pengetahuan: tulis, lisan
4. Keterampilan: produk, kinerja, portofolio

…………….., …..Juli 2021

Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Fikih

…………………………….. ………………………………

www.hanapibani.co
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Satuan Pendidikan : MI ……………………….

Mata Pelajaran/Tema : Fikih
Kelas/Semester : I/Ganjil
Materi Pokok : Tata cara menyucikan najis
Alokasi Waktu.....................................JP X 35 Menit

A. Tujuan Pembelajaran G. Kegiatan Pembelajaran

1. Melalui kegiatan pengamatan, siswa dapat
menerapkan tata cara menyucikan najis dengan
benar.
2. Melalui kegiatan demonstrasi, siswa dapat
mempraktikkan menyucikan najis dengan tepat.
B. Kompetensi Dasar
3.3 Menerapkan tata cara menyucikan najis
4.3 Mempraktikkan menyucikan najis
C. Indikator
3.3.1 Menjelaskan pengertian dan macam-macam najis.
3.3.2 Menjelaskan tata cara menyucikan najis
4.3.1 Mempraktikkan menyucikan najis
D. Materi Esensi
Tata cara menyucikan najis
E. Metode
Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab, penugasan,
dan ceramah.
F. Media/Sumber Belajar
1. Buku Siswa Fikih Kelas I. (Hal. 31-39) unduh di
https://kamimadrasah.blogspot.com
2. Benda-benda yang ada di sekitar sekolah.
1. Pendahuluan
a. Salam dan do’a
b. Apersepsi
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
2. Inti
a. Siswa mengamati anak yang ngompol di kasur.
b. Siswa diberikan kesempatan bertanya atau
menanggapi.
c. Siswa membaca tata cara bersuci dari najis.
d. Siswa menyanyikan lagu Macam-macam Najis.
e. Siswa membaca tentang macam-macam najis.
f. Guru mendemonstrasikan tata cara mensucikan najis.
g. Siswa mempraktikkan tata cara mensucikan najis.
3. Penutup
a. Guru dan siswa menyimpulkan materi bersama.
b. Guru dan siswa melakukan refleksi, penugasan dan
menyampaikan materi berikutnya.
c. Doa penutup dan salam.
H. Penilaian
1. Spiritual: pengamatan, observasi, jurnal
2. Sosial: pengamatan, observasi, jurnal
3. Pengetahuan: tulis, lisan
4. Keterampilan: produk, kinerja, portofolio

…………….., …..Juli 2021

Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Fikih

…………………………….. ………………………………

www.hanapibani.co
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Satuan Pendidikan : MI ……………………….

Mata Pelajaran/Tema : Fikih
Kelas/Semester : I/Ganjil
Materi Pokok : Tata cara istinja’
Alokasi Waktu.....................................JP X 35 Menit

A. Tujuan Pembelajaran G. Kegiatan Pembelajaran

1. Melalui kegiatan pengamatan, siswa dapat
menerapkan tata cara istinja' dengan benar.
2. Melalui kegiatan demonstrasi, siswa dapat
mempraktikkan tata cara istinja' dengan tepat.
B. Kompetensi Dasar
3.4 Menerapkan tata cara istinja'
4.4 Mempraktikkan tata cara istinja'
C. Indikator
3.4.1 Menjelaskan pengertian istinja’
3.4.2 Menjelaskan tata cara istinja’
4.4.1 Mendemonstrasikan tata cara istinja’
4.4.2 Mensimulasikan tata cara istinja’
D. Materi Esensi
Tata cara istinja’
E. Metode
Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab, penugasan,
dan ceramah.
1. Pendahuluan
a. Salam dan do’a
b. Apersepsi
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
2. Inti
a. Siswa mengamati gambar anak yang ke WC.
b. Siswa diberikan kesempatan bertanya atau
menanggapi.
c. Siswa membaca tentang Istinja
d. Siswa menyanyikan lagu Thaharah
e. Guru menjelaskan serta mendemonstrasikan tentang
tata cara instinja
f. Siswa mempraktekkan tata cara instinja.
g. Siswa membaca doa masuk dan keluar kamar mandi
serta larangan di kamar mandi.
h. Siswa bersama melafalkan doa masuk adan keluar
kamar mandi.

F. Media/Sumber Belajar
1. Buku Siswa Fikih Kelas I. (Hal. 40-46) unduh di
https://kamimadrasah.blogspot.com
2. Benda-benda yang ada di sekitar sekolah.
3. Penutup
a. Guru dan siswa menyimpulkan materi bersama.
b. Guru dan siswa melakukan refleksi, penugasan dan
menyampaikan materi berikutnya.
c. Doa penutup dan salam.
H. Penilaian
1. Spiritual: pengamatan, observasi, jurnal
2. Sosial: pengamatan, observasi, jurnal
3. Pengetahuan: tulis, lisan
4. Keterampilan: produk, kinerja, portofolio

…………….., …..Juli 2021

Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Fikih

…………………………….. ………………………………

www.hanapibani.co
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Satuan Pendidikan : MI ……………………….

Mata Pelajaran/Tema : Fikih
Kelas/Semester : I/Genap
Materi Pokok : Urutan wudhu
Alokasi Waktu.....................................JP X 35 Menit

A. Tujuan Pembelajaran G. Kegiatan Pembelajaran

1. Melalui kegiatan pengamatan, siswa dapat
menerapkan tata cara wudhu dengan benar.
2. Melalui kegiatan demonstrasi, siswa dapat
mempraktikkan tata cara wudhu dengan tepat.
B. Kompetensi Dasar
3.5 Menerapkan tata cara wudhu
4.5 Mempraktikkan tata cara wudhu
C. Indikator
3.5.1 Mendeskripsikan gerakan wudu.
3.5.2 Mengurutkan beberapa gerakan wudu.
4.5.1 Mendemonstrasikan macam-macam gerakan wudu.
4.5.2 Mensimulasikan beberapa gerakan wudu secara
berurutan.
D. Materi Esensi
Urutan wudhu
E. Metode
Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab, penugasan,
dan ceramah.
F. Media/Sumber Belajar
1. Buku Siswa Fikih Kelas I. (Hal. 50-56) unduh di
https://kamimadrasah.blogspot.com
2. Benda-benda yang ada di sekitar sekolah.
1. Pendahuluan
a. Salam dan do’a
b. Apersepsi
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
2. Inti
a. Siswa mengamati gambar anak yang berwudhu.
b. Siswa diberikan kesempatan bertanya atau
menanggapi.
c. Siswa membaca tentang urutan berwudhu.
d. Siswa menuliskan urutan berwudhu sesuai gambar.
e. Siswa menyanyikan lagu urutan berwudhu.
3. Penutup
a. Guru dan siswa menyimpulkan materi bersama.
b. Guru dan siswa melakukan refleksi, penugasan dan
menyampaikan materi berikutnya.
c. Doa penutup dan salam.
H. Penilaian
1. Spiritual: pengamatan, observasi, jurnal
2. Sosial: pengamatan, observasi, jurnal
3. Pengetahuan: tulis, lisan
4. Keterampilan: produk, kinerja, portofolio

…………….., …..Juli 2021

Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Fikih

…………………………….. ………………………………

www.hanapibani.co
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Satuan Pendidikan : MI ……………………….

Mata Pelajaran/Tema : Fikih
Kelas/Semester : I/Genap
Materi Pokok : Tata cara wudhu
Alokasi Waktu.....................................JP X 35 Menit

A. Tujuan Pembelajaran G. Kegiatan Pembelajaran

1. Melalui kegiatan pengamatan, siswa dapat
menerapkan tata cara wudhu dengan benar.
2. Melalui kegiatan demonstrasi, siswa dapat
mempraktikkan tata cara wudhu dengan tepat.
B. Kompetensi Dasar
3.6 Memahami tata cara wudhu
4.6 Mengomunikasikan tata cara wudhu
C. Indikator
3.6.1 Menjelaskan macam-macam rukun wudu
3.6.2 Mendeskripsikan beberapa gerakan wudu secara
berurutan.
3.6.3 Menjelaskan hal-hal yang dapat membatalkan
wudu.
4.6.1 Memperlihatkan macam-macam gerakan wudu.
4.6.2 Menunjukkan keterampilan berwudu secara
berurutan.
D. Materi Esensi
Tata cara wudhu
E. Metode
Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab, penugasan,
dan ceramah.
F. Media/Sumber Belajar
1. Buku Siswa Fikih Kelas I. (Hal. 57-65) unduh di
https://kamimadrasah.blogspot.com
2. Benda-benda yang ada di sekitar sekolah.
1. Pendahuluan
a. Salam dan do’a
b. Apersepsi
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
2. Inti
a. Siswa membaca tentang tata cara berwudhu.
b. Siswa melafalkan do’a wudhu.
c. Siswa mempraktikkan tata cara berwudhu.
d. Siswa bermain tepuk rukun wudhu.
e. Siswa menyanyikan lagu urutan berwudhu.
f. Siswa membaca sunnah wudhu.
g. Siswa mempraktikkan sunnah wudhu.
h. Siswa melafalkan do’a setelah wudhu.
i. Siswa membaca hal-hal yang membatalkan wudhu.
j. Siswa menyanyikan lagu Thaharah.
3. Penutup
a. Guru dan siswa menyimpulkan materi bersama.
b. Guru dan siswa melakukan refleksi, penugasan dan
menyampaikan materi berikutnya.
c. Doa penutup dan salam.
H. Penilaian
1. Spiritual: pengamatan, observasi, jurnal
2. Sosial: pengamatan, observasi, jurnal
3. Pengetahuan: tulis, lisan
4. Keterampilan: produk, kinerja, portofolio

…………….., …..Juli 2021

Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Fikih

…………………………….. ………………………………

www.hanapibani.co
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Satuan Pendidikan : MI ……………………….

Mata Pelajaran/Tema : Fikih
Kelas/Semester : I/Genap
Materi Pokok : Tata cara tayammum
Alokasi Waktu : …… JP X 35 Menit

A. Tujuan Pembelajaran G. Kegiatan Pembelajaran

1. Melalui kegiatan pengamatan, siswa dapat
menerapkan tata cara wudhu dengan benar.
2. Melalui kegiatan demonstrasi, siswa dapat
mempraktikkan tata cara wudhu dengan tepat.
B. Kompetensi Dasar
3.7 Memahami tata cara tayammum
4.7 Mempraktikkan tata cara tayammum
C. Indikator
3.7.1 Menjelaskan pengertian tayamum.
3.7.2 Menjelaskan rukun tayamum.
3.7.3 Menjelaskan urutan gerakan tayamum.
4.7.1 Mensimulasikan tata cara tayamum.
4.7.2 Mempraktikkan tata cara tayamum.
D. Materi Esensi
Tata cara tayammum
E. Metode
Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab, penugasan,
dan ceramah.
F. Media/Sumber Belajar
1. Buku Siswa Fikih Kelas I. (Hal. 69-75) unduh di
https://kamimadrasah.blogspot.com
2. Benda-benda yang ada di sekitar sekolah.
1. Pendahuluan
a. Salam dan do’a
b. Apersepsi
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
2. Inti
a. Siswa mengamati urutan tayamum.
b. Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya dan
menanggapi.
c. Siswa menyanyikan lagu Tayamum.
d. Siswa membaca tata cara Tayamum.
e. Siswa melafalkan doa Tayamum.
f. Siswa mempraktikkan Tayamum.
3. Penutup
a. Guru dan siswa menyimpulkan materi bersama.
b. Guru dan siswa melakukan refleksi, penugasan dan
menyampaikan materi berikutnya.
c. Doa penutup dan salam.
H. Penilaian
1. Spiritual: pengamatan, observasi, jurnal
2. Sosial: pengamatan, observasi, jurnal
3. Pengetahuan: tulis, lisan
4. Keterampilan: produk, kinerja, portofolio

…………….., …..Juli 2021

Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Fikih

…………………………….. ………………………………

www.hanapibani.co
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Satuan Pendidikan : MI ……………………….

Mata Pelajaran/Tema : Fikih
Kelas/Semester : I/Genap
Materi Pokok : Hikmah wudhu dan tayammum
Alokasi Waktu.....................................JP X 35 Menit

A. Tujuan Pembelajaran G. Kegiatan Pembelajaran

1. Melalui kegiatan pengamatan, siswa dapat 1. Pendahuluan
menjelaskan keuntungan tayamum dengan benar. a. Salam dan do’a
2. Melalui kegiatan diskusi, siswa dapat b. Apersepsi
mendeskripsikan keuntungan bertayamum dengan c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
tepat.
B. Kompetensi Dasar 2. Inti
3.8 Memahami hikmah wudhu dan tayammum a. Siswa membaca manfaat wudhu.
4.8 Mengomunikasikan hikmah wudhu dan tayammum b. Siswa menyanyikan lagu Untuk Apa Berwudhu.
C. Indikator c. Siswa membaca manfaat tayamum.
3.8.1 Menjelaskan keuntungan tayamum. d. Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya
4.8.1 Mendeskripsikan keuntungan bertayamum. dan menanggapi.
D. Materi Esensi e. Siswa berdiskusi dengan teman sebangku
Hikmah wudhu dan tayammum tentang manfaat wudhu dan tayamum.
E. Metode f. Siswa mempresentasikan hasil diskusi dan yang
Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab, penugasan, lain bisa menanggapi.
dan ceramah.
3. Penutup
a. Guru dan siswa menyimpulkan materi bersama.
b. Guru dan siswa melakukan refleksi, penugasan dan
menyampaikan materi berikutnya.
c. Doa penutup dan salam.
F. Media/Sumber Belajar H. Penilaian
1. Buku Siswa Fikih Kelas I. (Hal. 66 dan 76) unduh di 1. Spiritual: pengamatan, observasi, jurnal
https://kamimadrasah.blogspot.com 2. Sosial: pengamatan, observasi, jurnal
2. Benda-benda yang ada di sekitar sekolah. 3. Pengetahuan: tulis, lisan
4. Keterampilan: produk, kinerja, portofolio

…………….., …..Juli 2021

Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Fikih

…………………………….. ………………………………

www.hanapibani.co