KISI-KISI PAS KURIKULUM 2013

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

JenjangPendidikan : Madrasah Aliyah

Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaWajib
Kurikulum : 2013
Kelas : XII MIPA/IIS/IKA
Jumlah Soal : 55
Bentuk Soal : 50 Pilihan Ganda dan 5 uraian

NO. KOMPETENSI KELAS MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL NO. BENTUK

DASAR KOGNITIF SOAL SOAL

3.1 XII  Surat Lamaran

Mengidentifikasi Pekerjaan  Disajikan iklan lowongan, peserta didik dapat C3 1 PG
isi dan menentukan bagian kalimat pembuka surat lamaran d
sistematika surat engan tepat.
lamaran  Disajikan kalimat penutup, peserta didik dapat
pekerjaan yang C3 2 PG
menentukan bagian surat lamaran dengan tepat.
dibaca.
 Disajikan unsur kebahasaan surat lamaran, peserta did C3 3 PG
ik dapat menentukan unsur kebahasaan surat lamaran
dengan tepat.
 Disajikan pemerian surat lamaran kerja, peserta didik
dapat menentukan pemerian surat lamaran kerja deng C3 4 PG
an tepat.
 Disajikan kalimat ilustrasi, peserta didik dapat C3 5 PG
menentukan bagian lampiran surat lamaran dengan te
pat.
 Disajikan surat lamaran, peserta didik dapat
menentukan sistematika surat lamaran dengan tepat. C3 6 PG /esai
NO. KOMPETENSI KELAS MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL NO. BENTUK
DASAR KOGNITIF SOAL SOAL

2 3.2 Menyunting XII Surat Lamaran • Disajikan sebuah ilustrasi penulisan tujuan surat C5 7 PG
Surat Lamaran Pekerjaan yang salah peserta didik dapat menentukan bagian surat
Pekerjaan, teks lamaran kerja dengan tepat
cerita sejarah,
Kalimat efektif  Disajikan unsur kebahasaan surat lamaran, peserta C4 8 PG
berita,artikel,ikla
n, editorial/opini, didik dapat menentukan unsur kebahasaan dengan
dan cerita fiksi tepat
dalam novel • Disajikan sebuah penulisan alamat surat lamaran
sesuai dengan C4 9 PG
pekerjaan yang salah, peserta didik dapat
struktur dan menentukan perbaikannya dengan tepat.
kaidah teks baik
secara lisan • Disajikan sebuah kalimat penutup surat lamaran C5 10 PG
maupun tulisan pekerjaan yang salah, peserta didik dapat memperbaiki
kesalahan penggunaan kata pada penutup kalimat surat
lamaran pekerjaan tersebut dengan tepat.

• Disajikan bagian lamaran pekerjaan yang salah,

peserta didik dapat menentukan alasan kesalahan C5 11 PG
tersebut dengan tepat.
NO. KOMPETENSI KELAS MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL NO. BENTUK
DASAR KOGNITIF SOAL SOAL

3 4.3 XII Nilai-nilai dalam  Disajikan kutipan, peserta didik dapat C3 12 PG

Mengonstruksi Teks Cerita menemukan nilai moral yang terkandung di
nilai-nilai dari Sejarah dalamnya dengan tepat.
informasi cerita  Disajikan kutipan, peserta didik dapat menelaah C4 13 PG
sejarah dalam penerapan nilai moral dalam kehidupan sehari-
sebuah teks hari dengan tepat.
eksplanasi  Disajikan kutipan, peserta didik dapat
menemukan nilai moral yang terkandung di C3 14 PG
dalamnya dengan tepat.
 Disajikan kutipan, peserta didik dapat menelaah C4 15 PG
penerapan nilai moral dalam kehidupan sehari-
hari dengan tepat.
 Disajikan kutipan, peserta didik dapat
menemukan nilai budaya yang terkandung di C3 16 PG
dalamnya dengan tepat.
 Disajikan kutipan, peserta didik dapat
menemukan contoh dalam kehidupan sehari-hari C3 17 PG
yang sesuai dengan kutipan.
NO. KOMPETENSI KELAS MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL NO. BENTUK
DASAR KOGNITIF SOAL SOAL

4 3.4 Menganalisis XII Kebahasaan dalam  Disajikan kutipan, peserta didik dapat menemukan C3 18 PG
kebahasaan cerita Teks Cerita atau makna kias yang terkandung di dalam kutipan
atau novel novel sejarah tersebut dengan tepat.
sejarah  Disajikan kutipan, peserta didik dapat menentukan C3 19 PG
kalimat yang mengandung konjungsi temporal
dengan tepat.
 Disajikan kutipan, peserta didik dapat menentukan C3 20 PG
kalimat bermakna lampau di dalam kutipan
tersebut dengan tepat.
 Disajikan kutipan, peserta didik dapat menentukan C4 21 PG
peribahasa yang terkandung di dalam kutipan
tersebut dengan tepat.
 Disajikan kutipan, peserta didik dapat menentukan C3 22 PG
kalimat yang mengandung kata kerja rasional
dengan tepat.
 Disajikan kutipan, peserta didik dapat menemukan C3 23 Esai
kata istilah dalam paragraf dengan tepat.

5 3.5 XII Teks editorial  Disajikan kutipan, peserta didik dapat menentukan C3 24 PG
Mengidentifikasi Fakta dan opini opini dengan tepat.
(pendapat,  Disajikan beberapa kalimat, peserta didik dapat
C3 25 PG
alternatif solusi menentukan opini dari beberapa kalimat dengan
dan simpulan tepat. PG
terhadap suatu  Disajikan beberapa kalimat, peserta didik dapat C3 26
isu dalam teks menentukan kalimat opini berupa kritik dari
editorial) editorial dengan tepat.
PG
 Disajikan kuitipan, peserta didik dapat
C3 27
menentukan kalimat fakta dari kutipan tersebut
NO. KOMPETENSI KELAS MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL NO. BENTUK
DASAR KOGNITIF SOAL SOAL

dengan tepat.
 Disajikan kutipan, peserta didik dapat menentukan PG
argument yang logis dari teks kutipan tersebut C3 28
dengan tepat.

6 3.6 Menganalisis XII Struktur teks  Disajikan kutipan, peserta didik dapat menentukan C3 29 PG
struktur dan Isi,isu dan sikap kritis dari teks editorial dengan tepat.
kebahasaan teks permaslahan teks  Disajikan kutipan, peserta didik dapat menentukan
editorial C3 30 PG
editorial isi pokok yang terkandung dari teks editorial
dengan tepat.
 Disajikan kutipan, peserta didik dapat menentukan C3 31 PG
permasalahan yang terkandung dari teks editorial
dengan tepat.
 Disajikan kutipan, peserta didik dapat menentukan
C3 32 PG
isu yang dibahas dari teks editorial dengan tepat.
 Disajikan kutipan, peserta didik dapat menentukan
kalimat kesimpulan dari teks editorial dengan C3 33 PG
tepat.
NO. KOMPETENSI KELAS MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL NO. BENTUK
DASAR KOGNITIF SOAL SOAL

7 3.6 Menganalisis XII  Disajikan kutipan, peserta didik dapat menentukan C3 34 PG

struktur dan opini penulis dari teks editorial dengan tepat.
kebahasaan teks  Disajikan kutipan, peserta didik dapat menentukan
C3 35 PG
editorial pihak yang dituju dalam teks editorial dengan
tepat.
 Disajikan kutipan, peserta didik dapat menentukan C3 36 PG
masalah yang dibahas dari teks editorial dengan
tepat.
 Disajikan kutipan, peserta didik dapat menentukan
C3 37 PG
fakta yang terungkap dari teks editorial dengan
tepat.
 Disajikan kutipan, peserta didik dapat menentukan
makna denotasi dari teks editorial dengan tepat. C3 38 PG

8 3.5 XII  Disajikan kutipan, peserta didik dapat menentukan C3 39 PG

Mengidentifikasi tujuan penulis dalam teks editorial dengan tepat.
(pendapat,  Disajikan kutipan, peserta didik dapat menentukan
C3 40
alternatif solusi masalah yang dibahas dalam teks editorial dengan PG
dan simpulan tepat
terhadap suatu  Disajikan kutipan, peserta didik dapat menentukan
isu dalam teks keberpihakan ditujukan kepada dalam teks C3 41
editorial) editorial dengan tepat PG
 Disajikan kutipan, peserta didik dapat menentukan
C3 42
keberpihakan ditujukan kepada dalam teks
editorial dengan tepat PG
 Disajikan kutipan, peserta didik dapat menentukan
opini yang sesuai dalam teks editorial dengan C3 43
tepat
PG
NO. KOMPETENSI KELAS MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL NO. BENTUK
DASAR KOGNITIF SOAL SOAL

9  Disajikan kutipan, peserta didik dapat menentukan C3 44 PG

struktur teks editorial dengan tepat
 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat C3 45 PG
menentukan cara mengungkapkan isi struktur
teks editorial dengan tepat PG
 Disajikan kutipan, peserta didik dapat menentukan C3 46
Kaidah kebahasaan teks editorial dengan tepat
PG
 Disajikan kutipan, peserta didik dapat menentukan C3 47
struktur teks editorial dengan tepat
 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat C3 48 PG
menentukan masalah dari teks editorial dengan
tepat

10 3.7 Menilai isi  Disajikan kutipan, peserta didik dapat menentukan C3 49 PG

dua buku perbedaan karakteristik kedua novel dari novel
fiksi(kumpulan
dengan tepat PG
cerpen atau
kumpulan  Disajikan kutipan, peserta didik dapat menentukan
C3 50
puisi)dan satu watak tokoh dari novel dengan tepat PG
buku
pengayaan9nonfi  Disajikan kutipan, peserta didik dapat menentukan C3 51
ksi)yang dibaca perbedaan karakteristik dari dua novel dengan
tepat PG
 Disajikan kutipan, peserta didik dapat menentukan C3 52
NO. KOMPETENSI KELAS MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL NO. BENTUK
DASAR KOGNITIF SOAL SOAL

nilai yang terkandung dari novel dengan tepat

PG
 Disajikan kutipan, peserta didik dapat menentukan
C3 53
karakter tokoh dari novel dengan tepat
ESAI
 Disajikan kutipan, peserta didik dapat menentukan C4 54
konflik dari novel dengan tepat
 Disajikan kutipan, peserta didik dapat menentukan
latar, watak ,latar dan sudut pandang dari novel ESAI
dengan tepat C4 55