Európai Szociális

Alap

BEFEKTETÉS A JÖVŐBE

Ez a dokumetum az EFOP-3.1.2-16-2016-00001 azonosítószámú,

„A köznevelés módszertani megújítása a végzettség nélküli iskolaelhagyás
csökkentése céljából” című pályázati program keretében készült.
Szerzők
Műveltségi terület
Tantárgy
Évfolyam
Csoport / osztály típusa
Az óra témája
Az óra cél- és feladatrendszere
Az óra típusa
Alprogrami kapcsolat
További alprogrami kapcsolat
Alprogrami kapcsolat indoklása
Tantárgyi kapcsolatok
Taneszközök
Felhasznált források
Rawlinson Krisztina
Idegen nyelvek
Angol
5. osztály
Family members
A tanulócsoportok egy szövegértési feladaton keresztül dolgozzák fel és gyakorolják a
családtagok angol neveit. Illusztrálják is a feldolgozott szöveget, ezzel ellenőrizve, hogy jól
értelmezték-e. Fejlődik a csapatmunka és a kommunikációs készség.
Gyakorló
Művészetalapú alprogram (MA)
Életgyakorlat-alapú alprogram (ÉA), Logikaalapú alprogram (LA)
csomagolópapír, filctoll, íróeszköz, szókártyák, feladatlapok
saját készítésű tananyag Rawlinson Krisztina engedélyével
 Idő Az óra menete / A A tanuló Módszer Munkaforma Kapcsolódás az Taneszközök
pedagógus tevékenysége alprogramokhoz
tevékenysége
Bevezetés / ráhangolás
5 perc Warm up To start Ss get word cards önálló tanulás, csoportos guessing
the lesson. T gives with family munkáltatás word game
word cards to Ss members. Their cards (mother,
and asks them to task is to decide father, son,
stand in the correct whether they are daughter, uncle,
place. male or female aunt etc.)
family members.
Főrész / jelentésteremtés
5 perc Presentation T asks Ss look for their munkáltatás word páros matching Logikaalapú
Ss to find their pair pairs. cards (mother- alprogram (LA)
on the basis of the father, sister-
word cards. Once brother, etc.)
the pairs have
found each other,
teacher asks them
to form groups of 3-
4 Ss.
10 perc Practice T gives Ss have to read the munkáltatás texts csoportos listening Életgyakorlat-alapú
each group a text text, one can read it Appendix 1 and reading alprogram (ÉA)
that describes a out loud, then the comprehension
family. others can read it
as well. Their first
task is to recognize
family members.
 Idő Az óra menete / A A tanuló Módszer Munkaforma Kapcsolódás az Taneszközök
pedagógus tevékenysége alprogramokhoz
tevékenysége
14 perc Production T asks Ss have to make a munkáltatás Paper, csoportos Életgyakorlat-alapú
Ss to make a family family tree, they pencils, blue tack demonstration alprogram (ÉA),
tree of their family, have to design it Művészetalapú
according to the and when they are alprogram (MA)
text. finished, stick it on
the board.
5 perc Presentation T asks Ss display their tanulói beszámoló csoportos Logikaalapú
students to work. Groups Family trees board presentation alprogram (LA)
represent their working with the
work. same text compare
their family trees.
Befejezés / reflektálás
5 perc Cool down T asks Ss point out megbeszélés egyéni discussion Életgyakorlat-alapú
Ss to look at the similarities and Familytree alprogram (ÉA)
family trees and differences with
compare them with their own family.
their own.
1 perc Evaluation To Listen to the T. tanári előadás frontális
evaluate Ss’ work. assessment