CAMPO ELÉCTRICO Y POTENCIAL EN UN CONDENSADOR E-5

Práctica realizada por:

Alicia Gianny y Luis

Si la práctica ha sido realizada por dos personas, deben aparecer ambos nombres.

ADVERTENCIAS:
1) Antes de conectar los equipos COMPRUEBA LAS CONEXIONES SON
CORRECTAS (compara con la fotografía adjunta). En caso de duda, consulta
con el profesor. NO ALTERES EL MONTAJE de la práctica sin la supervisión
del profesor.
2) Queda terminantemente PROHIBIDO TOCAR LA CARA INTERIOR DEL
CONDENSADOR.
3) Hay PELIGRO DE DESCARGA ELÉCTRICA y se podrían GRAVES
DAÑOS AL MATERIAL DE LA PRÁCTICA. En caso de daños por negligencia,
la reparación o sustitución del equipo correrá a cargo del alumno.
4) Antes de abandonar el puesto de prácticas, COMPRUEBA QUE NO HAS
ALTERADO EL MONTAJE DE LA PRÁCTICA Y AVISA AL PROFESOR
PARA QUE LO REVISE.

OBJETIVOS: Comprobación de la relación entre el voltaje y el campo eléctrico en un

condensador de placas plano-paralelas.

MATERIAL: Condensador de placas plano-paralelas, fuente de tensión, sonda para la

medida del campo eléctrico, dos voltímetros, soportes de las placas y banco con regla
graduada, regla.

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PROCEDIMIENTO Y RESULTADOS:

Experiencia 1.

1. Sitúa las placas del condensador a una distancia de 3 cm (aproximadamente). Asegúrate

de que las placas quedan prácticamente paralelas. Para ello puedes medir la distancia entre
sus esquinas y comprobar que es la misma o muy parecida. Si no lo fuera, cambia suave y
ligeramente la orientación de alguna de ellas o de las dos. En cualquier caso, NO TOQUES
EL INTERIOR de las placas. Anota el valor medio de la distancia entre esquinas
enfrentadas en la Tabla 1.

2. Calibración de la sonda que mide el campo eléctrico. Antes

de comenzar a medir, pon la fuente de tensión a 0 V y a
continuación regula el botón de calibración de la sonda (véase
figura adjunta) hasta que el polímetro 2 (el conectado a la sonda
de campo eléctrico) señale también 0 V.

3. A continuación pulsa una vez el botón Range para que el LED

se sitúe en la posición ‘10’.

4. A continuación ve incrementando la tensión de la fuente de 10

en 10 V. Utiliza el botón de la fuente que aparece en la figura
adjunta.
Anota en la Tabla 1 el campo eléctrico que mide la sonda. El valor
de este campo en V/cm se obtiene multiplicando la medida en
voltios que proporciona el polímetro 2 por el factor Range de
la sonda que tiene el LED encendido. Por ejemplo, si en el
polímetro se lee 8 V, y Range es 10, el campo resultante es 80
V/cm.

5. Repite la serie de medidas del paso anterior otras dos veces.

Experiencia 2.

1. Pon la fuente a cero y repite los pasos 4-5 de la Experiencia 1 para una distancia entre las
placas de unos 4.5 cm (aproximadamente). Anota la distancia media entre esquinas y el resto
de medidas en la Tabla 2.

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Tabla 1. Campo eléctrico medido en la Experiencia 1.
Campo eléctrico medido (Experiencia 1)
Distancia media entre las esquinas de las placas:
d =_________ cm
Potencial Serie de Serie de Serie de
aplicado medidas 1 medidas 2 medidas 3
(V) (V/cm) (V/cm) (V/cm)

10

20

30

40

50

60

Tabla 2. Campo eléctrico medido en la Experiencia 2.

Campo eléctrico medido (Experiencia 2)
Distancia media entre las esquinas de las placas:
d =_________ cm
Potencial Serie de Serie de Serie de
aplicado medidas 1 medidas 2 medidas 3
(V) (V/cm) (V/cm) (V/cm)

10

20

30

40

50

60

IMPORTANTE: Antes de abandonar el puesto de laboratorio, APAGA TODOS LOS

DISPOSITIVOS ELÉCTRICOS Y AVISA AL PROFESOR para que lo revise.

RECUERDA QUE EL PROFESOR DEBE SELLAR ESTA HOJA DE DATOS.

E-5 3
ANÁLISIS DE RESULTADOS Y CUESTIONES.

1. Error del campo eléctrico. (2 puntos) A partir de los datos de las Tablas 1 y 2, calcula
el error del campo eléctrico medido y completa las Tablas 3 y 4. Recuerda que campose
considera aquí una medida directa. Por tanto, puedes calcular el error como la desviación
estándar (o típica) de la muestra de medidas realizadas.

Al redondear el error, toma solo una cifra significativa (por ejemplo, 0.07 V/cm). Y redondea
el valor de la magnitud truncándola en el mismo lugar decimal que error (por ejemplo. 3.22
± 0.07 V/cm). Recuerda también que error no puede ser más pequeño que la sensibilidad del
aparato de medida.

Tabla 3. Campo eléctrico de la Experiencia 1 y su error.

Potencial Valor medio Error Valor medio ± Error Predicción
aplicado de los campos de estimado sin de los campos de la Tabla 1 teórica del
(V) la Tabla 1 redondear redondeado campo
sin redondear (V/cm) (V/cm) eléctrico
(V/cm)
(V/cm)
0
10
20
30
40
50
60

Tabla 4. Campo eléctrico de la Experiencia 2 y su error.

Potencial Valor medio Error Valor medio ± Error Predicción
aplicado de los campos de estimado sin de los campos de la Tabla 2 teórica del
(V) la Tabla 2 redondear redondeado campo
sin redondear (V/cm) (V/cm) eléctrico
(V/cm)
(V/cm)
0
10
20
30
40
50
60

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2. Predicciones teóricas. (1 punto) En las clases de teoría debes haber visto una expresión
que relaciona el campo uniforme que se tiene en un condensador de placas plano-paralelas
y la tensión aplicada. Haciendo uso de esa expresión, calcula para cada una de las tensiones
aplicadas y las dos experiencias realizadas el valor del campo eléctrico entre las placas del
condensador. Indica claramente expresión teórica que estás utilizando. Anota tus
resultados en las Tablas 3 y 4.

3. Comparación entre el valor medido y el calculado teóricamente. (5 puntos) A partir

de los datos de la Tabla 1, realiza una gráfica en la que representes el campo eléctrico frente
a la tensión aplicada. Representa los datos experimentales con puntos sin unir. Representa
también en la misma gráfica las predicciones teóricas. En este caso, representa los datos
sólo con líneas.

No olvides poner en cada eje de la gráfica la magnitud que estás dibujando y su unidad.
Inserta aquí las gráficas (ampliando el espacio si lo necesitas):

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4. Conclusiones. (2 puntos) Compara los datos experimentales y las predicciones teóricas
con ayuda de esta gráfica. ¿Se parecen? ¿Qué puedes concluir?

¿Qué puedes decir sobre los errores de los campos medidos? Calcula el error relativo de
correspondiente a la tensión de 60 V y di si los errores que se cometen son grandes o
pequeños.

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