KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan kepada Allah SWT, karena dengan rahmat serta
inayah-Nya penyusunan Prgram Supervisi Tahun 2023 dapat diselesaikan dengan baik
dan lancar.
Penyusunan Program Supervisi Tahun 2023 dimaksudkan untuk merumuskan
Rencana Supervisi di SDN 02 Kanigoro dalam rangka meningkatkan kinerja sekolah
sebagai implementasi dari tujuan pendidikan nasional yang tertuang dalam Undang
Undang Sistem Pendidikan Nasional omor 20 Tahun 2003.
Semua pihak yang terlibat dan terkait di lingkungan sekolah dan Dinas
Pendidikan Kebudayaan Pemuda dan Olahraga diharapkan dapat mendukung dan dapat
membantu atas pelaksanaan semua kegiatan ini.
Akhirnya kepada semua pihak yang telah berperan dalam penyusunan program
ini, kami sampaikan terima kasih.

Madiun, Februari 2023

Kepala Sekolah

LUPI ARI JUHARTINI, S.Pd

NIP. 19740330 200604 2 010
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Perubahan paradigma penyelenggaraan pendidikan dari sentralisasi ke
desentralisasi telah mendorong terjadinya perubahan dan pembaharuan pada
beberapa aspek pendidikan, termasuk pula dalam upaya membina dan
meningkatkan kinerja guru yang dilakukan oleh kepala sekolah. Kompetensi
supervisi merupakan satu kemampuan yang harus dimiliki oleh seorang kepala
sekolah setelahnya kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional.
Secara etimologi, kata ”pengawasan (supervisi)”, berasal dari istilah Inggeris
”supervision”, terdiri dari dua kata ”super (lebih)” dan ”Vision (melihat)”, yang
berarti ”melihat dari atas” (S. Arikunto, 2004 : 4), sehingga supervisi dapat
diartikan sebagai kegiatan memperhatikan dengan seksama terhadap suatu
pekerjaan secara keseluruhan. Sedangkan orang yang melakukan supervisi lebih
dikenal dengan sebutan supervisor atau pengawas. Kepengawasan di sekolah yang
dilakukan secara terus menerus setiap saat dilakukan oleh seorang kepala sekolah,
sedangkan yang insidental dan tidak langsung dilakukan oleh seorang pengawas
sekolah.
Apabila didasarkan pada konsep pengertian di atas, kegiatan supervisi
dibedakan menjadi dua, yaitu (1) supervisi akademik (pengawasan operasional),
dan (2). Supervisi manajerial (pengawasan administrasi/pengawasan
organisasional). Supervisi akademik, menitik beratkan pengamatan pada masalah
yang langsung berada dalam lingkup pembelajaran yang dilakukan guru untuk
membantu siswa ketika sedang dalam proses belajar. Sedangkan supervisi
manajerial menitik beratkan pengamatan pada aspek-aspek administrasi sebagai
lingkungan belajar yang berfungsi mendukung kepada terlaksananya pembelajaran.
Kedua bentuk kegiatan supervisi itu, disebut sebagai supervisi pendidikan.
Berdasarkan uraian latar belakang di atas seperti halnya tahun lalu, pada tahun
pelajaran sekarang ingin juga melakukan kegiatan supervisi , sehingga terlebih
dahulu membuat program yang diberi judul “Program Supervisi SD Negeri 02
Kanigoro Tahun Pelajaran 2023/2024
B. Dasar Hukum
Penyusunan program kegiatan supervisi tahun 2022 ini di dasarkan kepada :
1. UUD 1945 Pasal 31
2. Undang-undang No. 20 tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional
3. Permendiknas Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
4. Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi
Birokrasi No.16/2009 Tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya
5. Kalender Pendidikan tahun 2023

C. Tujuan
Tujuan dari penyusunan program supervisi ini antara lain :
1. Sebagai pedoman pelaksanaan kegiatan supervisi secara keseluruhan dan tepat.
2. Meningkatkan Kompetensi dan kineja guru dalam perencanaan dan pelaksanaan
kegiatan belajar mengajar yang bermakna dan berkualitas.
3. Sebagai Standar ukur mercapai KKM dan SKL yang ditetapkan dalam Kurikulum
SD Negeri 02 Kanigoro.
4. Sebagai pedoman mencampai angka kredit pendidik melalui mekanisme PKG
5. Sebagai pedoman untuk meningkatkan kompetensi pendidik dalam
pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB).
6. Meningkatkan mutu pendendidikan khususnya di SD Negeri 02 Kanigoro.
D. Sasaran
Sasaran dari program kegiatan ini adalah :
1. Seluruh guru SD Negeri 02 Kanigoro yang terdiri dari :
NO JENIS GURU PNS NON PNS JUMLAH
1 Guru Kelas 6 1 7
2 Guru Pendidikan Agama 1 - 1
Islam
3 Guru Penjasorkes 1 - 1
Jumlah 8 1 9
E. Hasil yang diharapkan
Adapun hasil yang diharapkan dari kegiatan supervise ini adalah :
1. Terlaksananya supervisi secara keseluruhan dan tepat sasaran.
2. Meningkatnya kompetensi dan kinerja guru serta terwujudnya pembelajaran
yang bermakna
3. Tercapainya KKM dan SKL sesuai Kurikulum SD Negeri 02 Kanigoro
4. Tercampainya angka kredit pendidik sesuai dengan mekanisme PKG
5. Meningkatnya kompetensi pendidik melalui mekanisme PKB
 6. Meningkatnya mutu pendidikan di SD Negeri 02 Kanigoro

F. Metode Penyusunan Program

Dalam menyusun program kegiatan ini Penyusun Mencoba menggunakan metode
deskriptif yakni dengan bercermin pada kegiatan sejenis yang sudah biasa
dilakukan, dan berusaha mengamati,memantau dan menganalisa serta
menghubungkan perencanaan dan pelaksanaan dan fakta-fakta kenyataan
dilapangan yang mengacu pada Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur
Negara dan Reformasi Birokrasi No.16/2009 Tentang Jabatan Fungsional Guru dan
Angka Kreditnya. Sehingga hasilnya dapat diperkirakan mampu diterima oleh dua
belah pihak antara supervisor dan yang disupervisi, serta tidak terlalu menyimpang
dari aturan yang berlaku.

G. VISI DAN MISI SEKOLAH

1. Visi, Misi dan Tujuan Sekolah
a. Visi Sekolah
“Terwujudnya Insan yang berimtaq, berbudaya, berprestasi, paham teknologi dan
berwawasan lingkungan.”
b. Misi Sekolah
a. Menumbuhkan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa
b. Membentuk siswa berkepribadian baik dan berbudi luhur berpedoman pada Profil
Pelajar Pancasila;
c. Menanamkan wawasan global dan menguasai teknologi ( IT )
d. Menanamkan kepercayaan diri dan kreatifitas yang luas ;
e. Meningkatkan prestasi akademik dan non akademik;
f. Upaya meningkatkan pelestarian fungsi lingkungan
g. Mencegah terjadinya pencemaran lingkungan hidup
h. Mencegah terjadinya kerusakan lingkungan hidup
i. Memanfaatkan lingkungan sekolah sebagai sumber pembelajaran
j. Menumbuhkan sikap peduli lingkungan dalam upaya pencegahan COVID
k. Meningkatkan sikap disiplin dalam penerapan protokol kesehatan.

c. Tujuan Satuan Pendidikan / Sekolah

Tujuan sekolah tentu saja mengacu pada visi, misi sekolah, dan tujuan umum pendidikan
dasar. Adapun tujuan sekolah dalam rangka mengembangkan pendidikan di SDN 02
Kanigoro adalah :
1. Setiap peserta didik memiliki keimanan yang kuat, dan bertaqwa terhadap Tuhan
Yang Maha Esa
2. Setiap peserta didik terbiasa menjalankan kewajiban beribadah sesuai dengan
agamanya
3. Peserta didik memiliki kepribadian yang kuat ,tangguh dan berwawasan global
berpedoman pada Profil Pelajar Pancasila;
4. Setiap peserta didik memiliki kesempatan seluas-luasnya untuk meraih prestasi dan
berkreatifitas yang lebih luas;
5. Peserta didik memiliki bekal untuk melanjutkan sekolah ke jenjang lebih tinggi;
6. Setiap pembelajaran dilakukan dengan pola menarik, komunikatif, serta
menggunakan prinsip Merdeka Belajar.
7. Setiap siswa berkewajiban menguasai tehnologi ( IT ) dan menciptakan inovasi
pembelajaran sesuai perkembangan situasi yang terjadi saat ini;
8. Peserta didik berkewajiban melestarikan nilai-nilai bangsa dan tetap mengakar dalam
kehidupan sehari-hari;
9. Peserta didik memiliki sikap jujur dan arif dalam situasi apapun dan berpegang teguh
pada sifat akhlakul kharimah;
10. Lingkungan sekolah menjadi bersih dari sampah, dan mengolah sampah menjadi
kompos/pupuk;
11. Lingkungan sekolah bebas asap kendaraan dan asap rokok
12. Lingkungan sekolah menjadi hijau dengan memanfaatkan setiap lahan untuk
ditanami berbagai jenis tanaman;
13. Aktifitas kegiatan belajar mengajar dapat memanfaatkan lingkungan sekolah sebagai
sumber pembelajaran;
14. Seluruh warga sekolah dan stake holder berkomitmen dan bekerja keras untuk
mewujudkan sekolah adiwiyata tingkat kota, propinsi, nasional, dan mandiri secara
bertahap
15. Seluruh warga sekolah dan stake holder berkomitmen dan bekerja keras untuk
melaksanakan PJJ dengan protokol Kesehatan Covid-19
16. Meningkatkan kompetenasi guru dalam bidang IT untuk pelayanan pembelajaran
daring/luring utamanya dalam kondisi khusus COVID 19
17. Melaksanakan Pembelajaran dalam situasi Normal maupun kondisi khusus COVID-
19 yang tetap berprinsip pada ( Aktif, Relasi Sehat, Inklusif, Keragaman Budaya,
Berorientasi sosial, Berorientasi pada masa depan sesuai kemampuan dan kebutuhan
peserta
 BAB II
PROGRAM LAYANAN SUPERVISI
TAHUN 2023

A. Jadwal Layanan Supervisi Tahun 2023

Kegiatan Supervisi Tahun 2023/2024 diawali dengan tahap supervise manajerial
administratif dan supervise akademik/proses pembelajaran serta Refleksi, bimbingan
dan pengawasan serta tindak lanjut .
Adapun jadwal layanan supervisi yang akan dilaksanakan sebagai berikut :
Semester Ganjil
No Kegiatan Tujuan Sasaran Waktu
1 Penyusunan Terwujud Program supervisi Minggu
Program program supervisi perencanaan PBM, ke 4 bulan
Supervisi akademik dan pelaksanaan PBM, Agustus
supervise perbaikan dan 2023
Manajerial pengayaan,Bimbing
an
2 Sosialisasi Mensosialisasikan Seluruh Awal
program seluruh guru sebagai tahun
yang hendak program,tujuan sasaran supervisi pelajaran
dilaksanakan dan sasaran Tenaga 2023
supervisi Pendidik
yang magang
3 Supervisi/ Melakukan Guru Kelas 1, 2, 3 Minggu
bimbingan anilisis SK/KD dan ke 3 bulan
perencanaan dan penyusunan guru mapel September
dilakukan di Indikator 2023
KKG Pencapaian
tingkat sekolah KD,yang bersifat
tematik, dan
mengaplikasikan
budaya karakter
bangsa
4 Supervisi/ Melakukan Guru Kelas 4,5, 6 Minggu
bimbingan anilisis SK/KD dan guru mapel ke 2 bulan
perencanaan dan penyusunan September
dilakukan di Indikator 2023
KKG Pencapaian
tingkat sekolah KD,yang bersifat
parsial ,dan
mengaplikasikan
budaya karakter
bangsa
5 Supervisi/ Penyusunan Guru Kelas 1,2,3 Minggu
bimbingan promes,silabus , dan ke 3 bulan
perencanaan RPP dan guru mapel September
 dilakukan di penentuan KKM 2023
KKG
tingkat sekolah
6 Supervisi/ Penyusunan Guru Kelas 4,5,6 Minggu
bimbingan promes,silabus , dan guru mapel ke 3 bulan
perencanaan RPP dan September
dilakukan di penentuan KKM 2022
KKG
tingkat sekolah
7 Supervisi Mengetahui Guru Kelas 1,2,3 Minggu
manejerial dan ke 4 bulan
(administrative) meningkatkan September
kemampuan guru 2023
kelas dalam
merencanakan
proses
pembelajaran
serta administrasi
lainnya.
8 Supervisi Mengetahui Guru Kelas Minggu ke
manejerial dan 3,4,6 4 bulan
(administrative) meningkatkan September
kemampuan 2023
guru kelas dalam
merencanakan
proses pembelajaran
serta
administrasi
lainnya
9 Supervisi Mengetahui Guru mapel Minggu ke
manejerial dan PAI 1 bulan
(administrative) meningkatkan Guru maple Maret &
kemampuan Penjas Oktober
guru mata 2023
pelajaran
dalam
merencanakan
proses
pembelajaran
dan administrasi
lainnya
10 Supervisi Mengetahui dan Guru Kelas Minggu ke
terhadap Proses meningkatkan 1,2 4 bulan
pembelajaran kemampuan guru Maret &
kelas Oktober
dalam melakukan 2023
proses
pembelajaran
11 Supervisi Mengetahui dan Guru Kelas Minggu ke
terhadap Proses meningkatkan 3,4 1 bulan
pembelajaran kemampuan guru Maret &
kelas Oktober
dalam melakukan 2023
proses
 pembelajaran

12 Supervisi Mengetahui Guru Kelas Minggu ke

terhadap Proses dan 5,6 2 bulan
pembelajaran meningkatkan Maret &
kemampuan guru Oktober
kelas 2023
dalam melakukan
proses
pembelajaran
13 Supervisi Mengetahui dan Guru Mata Pelajaran Minggu ke
terhadap Proses meningkatkan 3 bulan
pembelajaran kemampuan guru Maret dan
kelas Oktober
dalam melakukan 2023
proses
pembelajaran

Semester Genap
No Kegiatan Tujuan Sasaran Waktu
1 Supervisi Mengetahui Guru Kelas 1,2 Minggu ke
Manajerial dan 3 bulan
Perencanaan meningkatkan Januari
pembelajaran kemampuan guru 2024
(administrative) kelas dalam
membuat
Silabus,
Promes,RPP
2 Supervisi Mengetahui Guru Kelas 3,4 Minggu ke
Manajerial dan 4 bulan
Perencanaan meningkatkan Januari
pembelajaran kemampuan guru 2024
(administrative) kelas dalam
membuat
Silabus,
Promes,RPP
3 Supervisi Mengetahui Guru Kelas 5,6 Minggu
Manajerial dan ke 1 bulan
Perencanaan meningkatkan Februari
pembelajaran kemampuan guru 2024
(administrative) kelas dalam
membuat
Silabus,
Promes,RPP
4 Supervisi Mengetahui Guru Mata Minggu ke
Manajerial dan Pelajaran PAI 2 bulan
pembelajaran meningkatkan dan Penjaskes Pebruari
kemampuan guru 2024
kelas dalam
membuat
Silabus,
Promes,RPP
5 Supervisi Mengetahui Guru Kelas 1,2 Minggu ke
akademik dan 3 bulan
terhadap Proses meningkatkan Pebruari
pembelajaran kemampuan guru 2024
kelas
dalam melakukan
proses
pembelajaran
6 Supervisi Mengetahui Guru Kelas 3,4 Minggu ke
terhadap Proses dan 4 bulan
pembelajaran meningkatkan Pebruari
kemampuan guru 2024
kelas
dalam melakukan
proses
pembelajaran
7 Supervisi Mengetahui Guru Kelas 5,6 Minggu ke
akademik dan 2 bulan
terhadap Proses meningkatkan Maret
pembelajaran kemampuan guru 2024
kelas
dalam melakukan
proses
pembelajaran
8 Supervisi Mengetahui Guru Mata Minggu
akademik dan Pelajaran ke 3
terhadap Proses meningkatkan PAI dan bulan
pembelajaran kemampuan guru Penjaskes Maret
mata pelajaran 2024
dalam
melakukan
proses
pembelajaran
9 Supervisi Mengetahui Guru Kelas Minggu
terhadap sejauh mana 1, 2 ke 4
administrasi dan Kompetensi bulan
Proses Guru dalam Maret
pembelajaran perencaan dan 2024
guru kelas pelaksanaan
(sebagai bahan proses
penilaian pembelajaran
Formatif PKG yang mengacu
sebagai bahan pada 14
PKB) Kompetensi
10 Supervisi Mengetahui Guru Kelas Minggu ke
terhadap sejauh mana 3-4 4 bulan
administrasi dan Kompetensi April 2024
Proses Guru dalam
pembelajaran perencaan dan
guru kelas pelaksanaan
(sebagai bahan proses
 penilaian pembelajaran
Formatif PKG yang mengacu pada 14
sebagai bahan PKG Kompetensi
11 Supervisi Mengetahui Guru Kelas Minggu
terhadap sejauh mana 5-6 ke 1
administrasi dan Kompetensi bulan
Proses Guru dalam April
pembelajaran perencaan dan 2024
guru kelas pelaksanaan
(sebagai bahan proses
penilaian pembelajaran
Formatif PKG yang mengacu
sebagai bahan pada 14
PKB) Kompetensi
12 Supervisi Mengetahui Guru Mata Minggu
terhadap sejauh mana Pelajaran ke 2
administrasi dan Kompetensi bulan
Proses Guru dalam April
pembelajaran perencaan dan 2024
guru Mapel pelaksanaan
(sebagai bahan proses
penilaian pembelajaran
Formatif PKG yang mengacu
sebagai bahan pada 14
PKB) Kompetensi

B. Jadwal Kegiatan
Kegiatan Pelaksanaan Supervisi
Semester 1
Tahun 2023/2024
Pelaksanaan/Bulan
No Uraian Tujuan Sasaran
Juli Ags Sep Okt Nov
1 Penyusunan Terwujud Guru √
Program program supervisi kelas
Supervisi akademik dan dan
supervise Mapel
Manajerial
2 Sosialisasi Mensosialisasikan Guru √
program seluruh kelas
yang hendak program,tujuan dan
dilaksanakan dan sasaran Mapel
supervisi
3 Supervisi/ Melakukan Guru √
bimbingan anilisis SK/KD kelas
perencanaan dan penyusunan dan
dilakukan di Indikator Mapel
KKG Pencapaian
tingkat sekolah KD,yang bersifat
tematik dan
parsial serta
 mengaplikasikan
budaya karakter
bangsa.
4 Supervisi Mengetahui dan Guru √
manejerial meningkatkan kelas
(administrative) kemampuan guru
kelas dalam
merencanakan
proses
pembelajaran
serta administrasi
lainnya.
5 Supervisi Mengetahui dan Guru √
manejerial meningkatkan mapel
(administrative) kemampuan guru
mapel dalam
merencanakan
proses
pembelajaran
serta administrasi
lainnya.
6 Supervisi Mengetahui dan Guru √
akademik / meningkatkan kelas
Proses kemampuan guru
pembelajaran kelas
dalam melakukan
proses
pembelajaran
7 Supervisi Mengetahui dan Guru √
akademik / meningkatkan mapel
Proses kemampuan guru
pembelajaran mapel
dalam melakukan
8proses
pembelajaran
8 Refleksi dan Mengetahui dan Guru √
Tindak meningkatkan kelas
lanjut kempuan guru dan
kelas dan guru Mapel
mapel dalam
perencanaan dan
tindakakan
kegiatan belajar
mengajar.
 Kegiatan Pelaksanaan Supervisi
Semester 2
Tahun 2023/2024
Pelaksanaan/Bulan
No Uraian Tujuan Sasaran
Jan Feb Mar Apr Mei
1 Supervisi Mengetahui Guru √
manejerial dan kelas
(administrative) meningkatkan
kemampuan
guru kelas
dalam
merencanakan
proses
pembelajaran
serta
administrasi
lainnya.
2 Supervisi Mengetahui Guru √
manejerial dan Mapel
(administrative) meningkatkan
kemampuan
guru mata
pelajaran
dalam
merencanakan
proses
pembelajaran
serta
administrasi
lainnya.
3 Supervise Mengetahui Guru √
Akademik/Proses dan kelas
Pembelajaran meningkatkan
kemampuan
guru kelas
dalam
melakukan
proses
pembelajaran
4 Supervise Mengetahui Guru √
Akademik/Proses dan mapel
Pembelajaran meningkatkan
kemampuan
guru mata
pelajaran
dalam
melakukan Proses
Pembelajaran
5 Supervisi Mengetahui Guru √
terhadap sejauh mana kelas
administrasi dan Kompetensi dan
Proses Guru dalam Mapel
pembelajaran perencaan dan
guru kelas pelaksanaan
(sebagai bahan proses
penilaian pembelajaran
Formatif PKG yang
sebagai bahan mengacu pada
PKB) 14
Kompetensi
6 Refleksi dan Mengetahui Guru √
Tindak dan kelas
lanjut meningkatkan dan
kempuan Mapel
guru kelas
dan guru
mapel dalam
perencanaan
dan
tindakakan
kegiatan
belajar
mengajar.
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
Pelaksanaan kegiatan supervisi yang efektif adalah kegiatan pembinaan
yang dilakukan kepala sekolah yang mampu memberikan kesan positif sehingga
guru yang dibinanya merasa terbantu untuk melakukan proses pembelajaran
sehingga daya serap belajar siswanya lebih meningkat bila dibandingkan dengan
masa sebelumnya.
Proses kegiatan supervisi saatnya diharapkan dianggap sebagai kebutuhan guru
dalam upaya memperbaiki dan meningkatkan kinerjanya. Karena mustahil
seseorang akan mengetahui kekurangannya apabila tidak ada yang berani untuk
mengoreksinya ataupun karena tidak siap menerima masukan ataupun kritik dan
saran dari siapapun.. Namun dalam supervisi pendidikan diantara kedua belah pihak
harus saling menyadari bahwa kegiatan yang dilakukannya bertujuan untuk saling
membangun demi meningkatnya mutu pendidikan.

B. Saran dan Harapan

Untuk memperoleh kesuksesan dalam melaksanakan suatu program kegiatan
bukanlah hal yang mudah. Apalagi melaksanakan program pendidikan. Namun tidak
ada suatu pekerjaan yang tidak bisa diselesaikann dengan baik apabila
dilaksanakan dengan penuh tanggung jawab dan kebersamaan. Untuk itu penulis
sarankan kepada semua guru untuk siap melakukan kegiatan ini dengan sebaik –
baiknya, dengan berpegang pada sebuah peribahasa berat sama dipikul dan ringan
sama dijinjing, serta sangat mengharapkan kritik dan sarannya demi kemajuan
pendidik di sekolah ini, maka dengan ketulusan dan keikhlasan kita bekerja,
mudah-mudahan akan menjadi amal ibadah Amiin.
Tak ada kata yang paling tepat semoga dengan kegiatan ini dapat
meningkatkan Mutu pendidikan sesuai yang diharapkan dan diamanatkan pada
undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional.
EVALUASI

TINDAK LANJUT

Kepala SD Negeri 02 Kanigoro

LUPI ARI JUHARTINI, S.Pd

NIP. 19740330 200604 2 010