TANMENET

MATEMATIKA
9. osztály
NAT 2020
Heti 3 óra

MOZAIK KIADÓ – SZEGED, 2020

BEVEZETÉS
Évi óraszám: 108 óra
Heti óraszám: 3 óra

Ismerkedés, év elejei feladatok 1 óra

I. Kombinatorika, halmazok 11 óra
II. Algebra és számelmélet 18 óra
III. Függvények 14 óra
IV. Háromszögek, négyszögek, sokszögek 18 óra
V. Egyenletek, egyenlőtlenségek, egyenletrendszerek 19 óra
VI. Egybevágósági transzformációk 18 óra
VII. Statisztika 5 óra
Év végi ismétlés 4 óra

A 2020. szeptemberétől az 1., 5. és 9. évfolyamokon az új NAT és a hozzá kapcsolódó Kerettanterv alapján kell
elkezdeni a tanítást az iskolákban. A korábbi tantervi szabályozásokhoz hasonlóan a két dokumentum most is két
tanéves periódusokban határozza meg az adott korosztályok számára a minimális fejlesztési feladatokat és
ismereteket A továbbiakban röviden összefoglaljuk azokat kerettantervi a változásokat, amelyek a 9. évfolyamot
érintik.

Újdonságok:
– A Kerettantervben hangsúlyosabban jelenik meg a számhalmazok rendszerezése, elhelyezkedésük a
számegyenesen, a racionális számok tizedes tört és közönséges tört alakja közötti kapcsolat, átjárás.
– Hangsúlyosabban jelennek meg a zsebszámológéppel történő számítások, a becslések, kerekítések.
– Az egyenes és a fordított arányosság alaposabb, példákon keresztül történő tárgyalása, valamint példa
olyan arányosságokra, amelyek ezektől különbözőek.
– Hétköznapi példák százalékszámításra (háztartás, pénzügyek, gazdaság).
– Dinamikus geometriai szoftver(ek) alkalmazása hangsúlyosabb a geometriai anyagrészek tanítása
során. Ezen belül az alapszerkesztések és alapvető szerkesztési feladatok dinamikus geometriai
szoftverrel történő végrehajtása is megjelenik.

Kimarad, vagy későbbi évfolyamokon kerül elő:

– A kerettantervben nincs szó algebrai törtekkel való műveletekről.
– A teljes számelmélet anyagrész a 11-12. évfolyamra kerül át.
– Nincsenek lineáris törtfüggvények, csak a fordított arányosságot leíró függvény maradt.
– A függvénytranszformációk közül kimaradnak az összetett transzformációk.
– A vektorműveletek a 11-12. évfolyamra kerültek át.

Határozottan úgy gondoljuk, hogy a Kerettantervben megfogalmazott, a 9-10. évfolyamra vonatkozó fejlesztési
követelmények és ismeretek messze nem elegendőek ahhoz, hogy azok a tanulók, akik a 11. és 12. évfolyamon
emelt szinten kívánják folytatni tanulmányaikat matematikából, fel tudjanak készülni az emelt szintű érettségire.
Mivel 9. osztályban még nem lehet tudni, hogy ez hány tanulót érint, a tanárnak ezt mérlegelve kell a tananyagot
a tanulócsoport igényeihez igazítani.

Ezt a lehetőséget biztosítja az alábbi tanmenetjavaslat, amely a Mozaik Kiadó MS-2309U Sokszínű matematika
9. tankönyvre és az MS-2323 Sokszínű matematika 9-10. (vagy a megoldásokat nyomtatásban is tartalmazó MS-
2321 Sokszínű matematika 9.) feladatgyűjteményre épül.
TANMENETJAVASLAT
Ismerkedés, év eleji feladatok (1 óra)
1. Év eleji szervezési feladatok

I. Kombinatorika, halmazok (11 óra)

2. Számhalmazok; racionális számok, irracionális számok.
3-4. Számoljuk össze! Egyszerű összeszámlálási feladatok.
5-6. Halmazok.
7-8. Halmazműveletek.
9-10. Halmazok elemszáma, logikai szita.
11. Számegyenes, intervallumok
12. Gráfok.

II. Algebra és számelmélet (18 óra)

13. Betűk használata a matematikában.
14-15. Hatványozás pozitív egész kitevőre. A hatványozás alapazonosságai.
16-17. Hatványozás egész kitevőre.
18. A számok normálalakja. Alkalmazások.
19. Egész kifejezések (polinomok).
20-21. Nevezetes szorzatok.
22-23. A szorzattá alakítás módszerei. Kiemelés, nevezetes azonosságok alkalmazása.
24. Műveletek algebrai törtekkel (emelt szintű tananyag)
25-27. Oszthatóság. Az oszthatóság tulajdonságai. Legnagyobb közös osztó, legkisebb közös többszörös.
Számrendszerek.
28. Összefoglalás, rendszerezés.
29-30. I. témazáró dolgozat írása és javítása.

III. Függvények (14 óra)

31. A derékszögű koordináta-rendszer, ponthalmazok a koordináta-rendszerben.
32-33. Az egyenes arányosságot leíró függvény. Lineáris függvények.
34-35. Az abszolútérték-függvény.
36-37. A másodfokú függvény.
38. A négyzetgyökfüggvény
39. A fordított arányosságot leíró függvény.
40. Lineáris törtfüggvények (emelt szintű tananyag).
41. További példák függvényekre (egészrész-, törtrész-, előjelfüggvény és más példák, alkalmazások;
emelt szintű tananyag).
42-43. A függvénytranszformációk rendszerezése, alkalmazása.
44. Összefoglalás, rendszerezés.

IV. Háromszögek, négyszögek, sokszögek (18 óra)

45. Pontok, egyenesek, síkok és ezek kölcsönös helyzete
46. Néhány alapvető geometriai fogalom
47. A háromszögekről. Belső és külső szögek összege, háromszög-egyenlőtlenség
48. Összefüggés a háromszög oldalai és szögei között
49. Összefüggés a derékszögű háromszög oldalai között. A Pitagorasz-tétel és megfordítása
50. Feladatok Pitagorasz tételére.
51. A négyszögekről.
52. Feladatok négyszögekre.
53. A sokszögekről. Átlók száma, belső és külső szögeinek összege.
54. Feladatok sokszögekre.
55. Nevezetes ponthalmazok a síkban és a térben.
 56. A háromszög beírt köre.
57. A háromszög körülírt köre.
58-59. Thalész tétele és néhány alkalmazása (pl. körhöz külső pontból érintő szerkesztése; érintőnégyszögek)
60. Összefoglalás, rendszerezés
61-62. II. témazáró dolgozat írása és javítása

V. Egyenletek, egyenlőtlenségek, egyenletrendszerek (19 óra)

63.Az egyenlet, azonosság fogalma.
64.Egyenletek grafikus megoldása.
65.Egyenletek értelmezési tartományának és értékkészletének vizsgálata.
66.Egyenlet megoldása szorzattá alakítással (emelt szintű tananyag).
67.A mérlegelv.
68-69.Egyenlőtlenségek.
70-71.Abszolútértéket tartalmazó egyenletek, egyenlőtlenségek
72.Paraméteres egyenletek (emelt szintű tananyag).
73-74.Feladatok egyenletekre, gyakorlati alkalmazások.
75.Elsőfokú kétismeretlenes egyenletrendszerek.
76.Egyenletrendszerekkel megoldható feladatok.
77-78. Gyakorlati alkalmazások (pl. százalékszámítási, út-idő-sebesség, közös munkavégzés, keveréses,
pénzügyi és gazdasági tematikájú feladatok).
79. Összefoglalás, rendszerezés.
80-81. III. témazáró dolgozat írása és javítása.

VI. Egybevágósági transzformációk (18 óra)

82. A geometriai hozzárendelés, a geometriai transzformáció fogalma; példák geometriai
hozzárendelésekre, transzformációkra.
83. Tengelyes tükrözés a síkban
84-85. Tengelyesen szimmetrikus alakzatok. Feladatok tengelyes tükrözésre.
86. Középpontos tükrözés a síkban.
87-88. Középpontosan szimmetrikus alakzatok. Feladatok középpontos tükrözésre.
89-90. A középpontos tükrözés alkalmazásai. Paralelogramma, magasságvonal, súlyvonal.
91. Pont körüli forgatás a síkban
92. A pont körüli forgatás alkalmazásai, forgásszimmetria.
93. Ívhossz, körcikk területe, ívmérték. (Az ívmérték emelt szintű tananyag.)
94. Párhuzamos eltolás. Vektorok.
95. Műveletek vektorokkal.
96. Alakzatok egybevágósága (háromszögek, négyszögek egybevágósága)
97. Összefoglalás, rendszerzés.
98-99. IV. témazáró dolgozat írása és javítása.

VII. Statisztika (5 óra)

100-101. Az adatok ábrázolása. Diagramok.
102. Az adatok jellemzése.
103. Módusz, átlag, medián és tapasztalati szórás.
104. Alkalmazások, számonkérés.

Év végi ismétlés (4 óra)

105-108. Ismétlő feladatok, számonkérés.