ĐỀ BÀI TẬP LỚN

Nhóm 1: Phân tích cặp phạm trù cái riêng, cái chung. Từ góc độ triết học Mác – Lênin về cái riêng – cái
chung, liên hệ với việc giải quyết các vấn đề thực tiễn ( chủ nghĩa cá nhân, lợi ích cá nhân, tự do cá
nhân…) của thanh niên hiện nay

Nhóm 2: Phân tích cặp phạm trù bản chất, hiện tượng. Từ góc độ quan điểm của Triết học Mác – Lênin
về bản chất - hiện tượng, liên hệ thực tiễn giải quyết tình huống được nêu lên

Nhóm 3: Phân tích cặp phạm trù nội dung, hình thức. Từ góc độ quan điểm của Triết học Mác – Lênin về
nội dung – hình thức đưa ra quan điểm của anh/chị đối với việc đổi mới sách giáo khoa trong chương
trình giáo dục phổ thông hiện nay ( 1 bộ sách hay nhiều bộ sách?; tích hợp nhiều môn hay ko tích
hợp?...)

Nhóm 4: Trình bày quy luật lượng đổi chất đổi. Từ góc độ quan điểm của Triết học Mác – Lênin về quy
luật lượng chất, hãy đưa ra quan điểm của anh/chị đối với việc nâng cao chất lượng học tập và giảng dạy
ở bậc đại học

Nhóm 5: Trình bày quy luật mâu thuẫn. Từ góc độ quan điểm của Triết học Mác – Lênin về quy luật mâu
thuẫn, hãy chỉ ra những mâu thuẫn cơ bản trong đời sống của sinh viên đại học hiện nay và đề xuất cách
giải quyết.

Nhóm 6: Trình bày quy luật phủ định của phủ định. Từ góc độ quan điểm của Triết học Mác – Lênin về
quy luật phủ định của phủ định, liên hệ với quá trình trưởng thành của mỗi cá nhân nói chung và bản
thân mình nói riêng.

Nhóm 7: Phân tích con đường biện chứng của sự nhận thức chân lý (các giai đoạn của quá trình nhận
thức). Liên hệ với việc học tập trên bậc đại học của sinh viên hiện nay.