‫مواضيع امتحان البكالوريا ‪7102‬‬

‫التوصيات املنهجية‬

‫منهجية املقال‬

‫‪- l‬هدف املقال‪:‬‬

‫ّ‬ ‫ّ‬
‫يهدف املقال إلى تقديم عمل تأليفي منظم يوظف فيه التلميذ مكتسباته املعرفية واملنهجية لحل‬
‫إشكالية معينة‪.‬‬

‫‪-ll‬النصائح العامة لنجاح املقال ‪:‬‬

‫معمقة ودقيقة وخالية من ألاخطاء العلمية‪ّ ،‬‬
‫ثرية باألحداث‬ ‫*معرفيا‪ :‬تقديم معلومات تاريخية ّ‬
‫والوقائع والشخصيات واملفاهيم والتواريخ‪...‬‬
‫*منهجيا‪- :‬إنجاز ّ‬
‫مقدمة مناسبة‬

‫‪ -‬الالتزام باإلشكالية‬

‫‪ -‬التوازن بين العناصر وتنظيم ألافكار وتنظيمها داخل كل عنصر‪.‬‬

‫‪ -‬انجاز خاتمة مناسبة‬

‫ّ‬
‫*لغويا‪- :‬يجب أن تكون اللغة سليمة خالية من أخطاء الرسم وإلاعراب واصطالحية تستخدم مفاهيم‬
‫علمية تا يخية خالية من السرد املجاني وألاسلوب ألادبي والتراكيب ّ‬
‫املعقدة‪ ،‬مع الحرص على وضوح‬ ‫ر‬
‫ّ‬
‫الخط‪.‬‬

‫‪ -lll‬مراحل انجاز املقال ‪:‬‬

‫‪-0‬املرحلة التحضيرية‪:‬‬
‫ّ‬
‫متأنية ّ‬
‫لعدة مرات لفهم معاني وأبعاد وحدود املوضوع‪.‬‬ ‫‪ -‬قراءة‬
‫‪ -‬تفكيك ّ‬
‫نص املوضوع‪ ،‬تسطير الكلمات املفاتيح وفهم دالالتها مضامينها (شخصيات‪ ،‬أحداث‪،‬‬
‫وقائع‪ ،‬مفاهيم ‪)...‬‬
 ‫‪ -‬ضبط الحدود الزمنية للموضوع‪.‬‬

‫‪ -‬تجميع وانتقاء املعلومات املالئمة للموضوع وتبويبها حسب العناصر‪.‬‬

‫مفصل ّأولي يغطي كل العناصر ألاساسية والفرعية لإلشكالية‪.‬‬

‫ّ‬ ‫‪ -‬وضع تخطيط‬

‫← يختلف التخطيط باختالف نوع املوضوع‬

‫* املوضوع التطوري‪ :‬يتطلب تخطيطا زمنيا يفترض البحث عن مراحل ّ‬

‫مميزة ضمن فترة ممتدة‪،‬‬
‫مثال‪:‬‬
‫‪ -‬الحزب ّ‬
‫الحر الدستوري التونس ي الجديد بين ‪ 4391‬و‪4391‬‬

‫يكون تخطيطه كما يلي‪:‬‬

‫‪ -‬نشاط الحزب من مؤتمر قصر هالل مارس‪ 4391‬الى سبتمبر‪ 4391‬مع السياسة القمعية"‬
‫لبيروطون"‬
‫‪ّ -‬‬
‫تدعم نشاط الحزب ومطالبه مع حكومة الجبهة الشعبية ألاولى جوان ‪ – 4391‬جويلية ‪.4391‬‬

‫‪ -‬تصلب الحزب ونكبته جويلية ‪ -4391‬أفريل ‪4391‬‬

‫ّ‬
‫* املوضوع اللوحة‪ :‬يتطلب تخطيط محوريا يحاول تقديم حصيلة مثال‪ :‬بين نتائج الحرب العاملية‬
‫الثانية‪.‬‬

‫يكون تخطيطه كما يلي‪:‬‬

‫‪ -‬النتائج البشرية والنتائج الاقتصادية والنتائج السياسية‪.‬‬

‫* املوضوع املقارن‪ :‬يتطلب تخطيطا إدماجيا يفترض التعرض لنقاط التشابه والاختالف والاستنتاج‬
‫بين ظاهرتين‪ّ ،‬‬
‫نتجنب في هذا املوضوع الدراسة املنفصلة بدراسة كل ظاهرة على حدة‪ ،‬مثال‪:‬‬

‫‪ -‬قارن ظروف نشأة ومالمح النظامين الفاش ي بإيطاليا والنازي بأملانيا‪.‬‬

‫يكون تخطيطه كما يلي‪:‬‬

 ‫‪ -‬الظروف الاقتصادية والاجتماعية والسياسية املساعدة بكل من إيطاليا واملانيا‪.‬‬

‫‪ -‬مالمح النظامين‪.‬‬
‫ّ‬
‫*املوضوع التأليفي‪ :‬يتطلب معلومات موزعة على عديد الدروس يعمل التلميذ على تجميعها‬
‫وتبويبها‪ ،‬مثال‪" :‬التجربة النقابية التونسية وعالقتها باألطراف الاستعمارية"‪.‬‬

‫يكون التخطيط كما يلي‪:‬‬

‫‪-‬النشاط النقابي في العشرينات من خالل نشاط جامعة عموم العملة التونسية ألاولى وعالقتها‬
‫باألطراف الاستعمارية"‪.‬‬

‫‪ -‬النشاط النقابي في الثالثينات من خالل نشاط جامعة عموم العملة التونسية الثانية وعالقتها‬
‫باألطراف الاستعمارية"‬

‫‪ -‬النشاط النقابي من منتصف ألاربعينات الى الاستقالل من خالل نشاط الاتحاد العام التونس ي‬
‫للشغل وعالقته باألطراف الاستعمارية"‬
‫ّ‬
‫*املوضوع الشخصية‪ :‬يركز على الجوانب الفكرية والسياسية والنضالية للشخصية‪ ،‬مثال "هتلر‬
‫زعيم املانيا النازية "‬

‫يكون تخطيطه كما يلي‪:‬‬

‫‪ -‬الجانب السياس ي لهتلر‬

‫‪ -‬الجانب العسكري لهتلر‬

‫‪-2‬مرحلة التحرير‪:‬‬

‫يتكون التحرير من ثالثة أقسام‬

‫ّ‬
‫*املقدمة‪ :‬وضع املوضوع في إطاره الزماني واملكاني‪ ،‬تحديد إلاشكالية بدقة وضبط العناصر في شكل‬
‫تساؤل‪.‬‬
 ‫ّ‬
‫ومدعم‬ ‫* الجوهر‪ :‬تناول عناصر إلاشكالية بالشرح وفق التخطيط املعلن ضمن تحرير مسترسل ومعمق‬
‫بأمثلة وشواهد وأحداث وتواريخ ‪ ...‬واحكام الربط بين العناصر بجمل تمهيدية وأسئلة (يمكن عنونة‬
‫العناصر وترقيمها)‬

‫* الخاتمة‪ :‬هي تتويج منطقي ألفكار إلاشكالية وتتضمن استنتاجات وفتحا للفاق‪.‬‬

‫منهجية دراسة الوثائق التاريخية‬

‫‪-l‬هدف الدراسة ‪:‬‬

‫يهدف موضوع دراسة الوثائق إلى اختبار قدرة التلميذ على قراءة الوثائق‪ ،‬تحليلها‪ ،‬شرحها والخروج‬
‫باستنتاجات ويتطلب ذلك حسن استغالل وتوظيف املعلومات واملنهجية املكتسبة من الدروس‪.‬‬

‫‪-ll‬النصائح العامة لنجاح الدراسة ‪:‬‬

‫معمقة ودقيقة وخالية من ألاخطاء العلمية‪ّ ،‬‬
‫ثرية باألحداث‬ ‫*معرفيا‪ :‬تقديم معلومات تاريخية ّ‬
‫والوقائع والشخصيات واملفاهيم والتواريخ‪...‬‬

‫*منهجيا‪- :‬الارتباط بالوثائق والانطالق منها وإثراءها بمعطيات الدروس‪.‬‬

‫‪ -‬استغالل الوثائق كشواهد إلثراء إلاجابة‬

‫‪ُ -‬حسن طريقة تناول الشرح (تنظيم ألافكار وتبويبها وتجنب محاكاة الوثائق وسلخها)‬
‫ّ‬
‫*لغويا‪- :‬يجب أن تكون اللغة سليمة خالية من أخطاء الرسم وإلاعراب واصطالحية تستخدم مفاهيم‬
‫علمية تا يخية خالية من السرد املجاني وألاسلوب ألادبي والتراكيب ّ‬
‫املعقدة‪ ،‬مع الحرص على وضوح‬ ‫ر‬
‫ّ‬
‫الخط‪.‬‬
‫‪ّ -lll‬‬
‫مكونات الدراسة ‪:‬‬
‫‪ّ -‬‬
‫تتكون الدراسة عادة من ‪ 1‬او ‪ 5‬أسئلة‪ ،‬تقع إلاجابة عن كل سؤال على حدة ليس في شكل تحرير‬
‫مسترسل‪.‬‬

‫‪ -‬ضرورة احترام ترتيب ألاسئلة‪.‬‬

‫‪ -‬ال ننجز ّ‬
‫مقدمة وخاتمة‪.‬‬
‫* السؤال ألاول‪ :‬يستهدف قدرة من القدرات التالية‪( :‬وضع الوثائق في اطارها التاريخي ‪ /‬تحديد‬
‫إلاشكالية ‪ /‬التعريف باملؤلف ‪ /‬املصدر‪ /‬طبيعة أو نوع الوثائق ‪)...‬‬

‫◊ النص‪ :‬سياس ي – قانوني‪-‬اقتصادي ‪-‬خطاب – مذكرة – الئحة – برنامج سياس ي – مقال‬

‫صحفي‪...‬‬

‫◊الوثائق ألاخرى‪ :‬خريطة – رسم بياني – جدول إحصائي ‪-‬رسم كاريكاتوري‪-‬صورة – سلم زمني ‪...‬‬

‫* السؤال الثاني‪ :‬يتضمن التعريف بمفاهيم ‪ /‬أعالم‪ /‬احداث ‪ ...‬كما يمكن ان يكون سؤالا حول‬
‫بناء موقف أو مقارنة ‪...‬‬
‫ّ‬
‫* السؤال الثالث‪ :‬يتضمن انجاز تمرين مهاري‪ :‬ترتيب أحداث تاريخية (يتطلب دقة اختيار مقياس‬
‫السنوات وترتيب ألاحداث والعنوان)‪ ،‬مثال ترتيب أحداث من الحرب العاملية الثانية‪ ،‬او إنجاز رسم بياني‬
‫ّ‬
‫(منحنى ‪ /‬هيستغرام‪ /‬رسم دائري‪ ،‬يتطلب دقة اختيار املقياس والعنوان واملفتاح خاصة عندما تتعدد‬
‫ّ‬
‫املتغيرات والظواهر)‪ ،‬مثال الخسائر‬
‫ّ‬
‫البشرية للدول ألاوروبية في الحرب العاملية الثانية‪ ،‬أو إتمام خريطة تاريخية (تتطلب دقة اختيار‬
‫العنوان واملفتاح)‪ ،‬مثال خريطة ألاحالف ألاوروبية أثناء الحرب العاملية ألاولى‪.‬‬

‫السؤالان الرابع والخامس‪ :‬يتضمنان إجابة في شكل فقرة دون ّ‬

‫مقدمة وخاتمة نتوخى خاللها عمق‬
‫املعطيات وتدعيمها بشواهد من الوثائق‪.‬‬
 ‫الشعبة‪ :‬آداب‬ ‫املادة‪ :‬التاريخ‬ ‫الدورة الرئيسية‬ ‫امتحان الباكالوريا دورة ‪7102‬‬

‫إصالح املوضوع ّ‬
‫ألاول‬
‫َ‬
‫املقدمة ‪:‬‬

‫شهدت الحركة الوطنية التونسية في مقاومتها لالستعمار الفرنس ي عديد ألاشكال النضالية تراوحت بين التصعيد‬
‫َ‬
‫واملواجهة وتجربة الحوار والتفاوض وقد عرفت هذه ألاخيرة ثالث محطات أساسية امتدت من جوان ‪ 6391‬مع‬
‫صعود حكومة الجبهة الشعبية ألاولى للحكم بفرنسا وانتهت في جوان ‪ 6311‬مع حصول تونس على استقاللها‬
‫الداخلي‪.‬‬
‫‪ -‬فما هي الظروف املساعدة النطالق ّ‬
‫كل تجربة للحوار؟ وما هي أهم مطالبها وحصيلتها؟‬

‫‪-l‬التجربة ألاولى للحوار ‪: 0392-0391‬‬

‫‪-0‬الظروف املساعدة النطالقها‪:‬‬

‫وتكثف مظاهر الصمود وأصبح ُ‬‫ُ‬
‫طرح املسألة التونسية‬ ‫استمرار النشاط الوطني منذ مؤتمر قصر هالل مارس ‪6391‬‬
‫َ‬ ‫أكثر َ‬
‫حدة وتجذرا وهو ما واجهته فرنسا بقمع شديد مع املقيم العام "بيروطون" ‪ ،‬الذي قام باعتقال الوطنيين‪،‬‬
‫ثمانية من قياديي الحزب الجديد ونفيهم الى "برج البوف " بالجنوب خاصة الحبيب بورقيبة ومحمود املاطري‪،‬‬
‫َ‬
‫ومنع نشاط الحزب وتعطيل صحيفتيه‪ .‬لكن رغم ذلك تكثفت مظاهر الصمود مع إضرابات تالميذ املعاهد الثانوية‬
‫وطلبة الزيتونة ففشلت سياسة القمع فاختارت فرنسا أسلوب الحوار بتعيين مقيم عام تحرري وهو " قيون" وقد‬
‫تدعم ذلك مع وصول حكومة الجبهة الشعبية ألاولى للحكم جوان‪ 6391‬فانفرج الوضع السياس ي باإلفراج عن‬ ‫َ‬

‫الدستوريين املنفيين" ببرج البوف" وحرية الصحافة والاجتماع مع قانون أوت ‪ .6391‬استغل الحزب هذه الظروف‬
‫لتدعيم مطالبه‬

‫‪-7‬املطالب‪:‬‬
‫َ‬
‫تقررت هذه املطالب في املجلس امللي للحزب الحر الدستوري الجديد ‪61‬جوان ‪ 6391‬فقدمها بورقيبة وبن‬
‫سليمان للحكومة الفرنسية بباريس‪ ،‬طالبت بإصالحات في إطار الحماية‪ ،‬سياسية (تشريك التونسيين في الحكم)‬
‫واقتصادية (املشاركة في مراقبة امليزانية التونسية) واجتماعية (حذف الثلث الاستعماري) ‪...‬‬
‫َ‬
‫تعهد الجانب الفرنس ي بإجراء إصالحات من خالل خطاب "فينو" مارس‪.6391‬‬
 ‫‪-9‬حصيلة التجربة ألاولى‪:‬‬

‫‪ - .‬معارضة " املتفوقين "إلصالحات "فينو" واعتبارها تهديدا ملصالحهم‪.‬‬

‫‪ -‬عودة سياسة القمع بوصول حكومة الجبهة الشعبية الثانية بقيادة" شوطون" منتصف‪6391‬‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫خاصة مع بروز الجناح الراديكالي داخله في مؤتمر نهج "‬ ‫‪ -‬خيبة أمل الحزب وتخليه عن الحوار نحو التصلب‬
‫التريبونال " ‪ 91‬أكتوبر‪2-‬نوفمبر‪ 6391‬مع بن سليمان‪ ،‬بن يوسف‪ ... ،‬ومطالبته بتعديل برنامج الحزب وادراج مطلب‬
‫الاستقالل ّ‬
‫علنيا‪.‬‬
‫َ‬
‫واجهت فرنسا ذلك بقمع خاصة مع أحداث أفريل ‪6391‬وتعطل الحوار الى حدود ‪ ،6311‬حيث انطلقت‬
‫التجربة الثانية مع َ‬
‫تغير الظرفية‪ .‬فكيف كان ذلك؟‬

‫‪-ll‬التجربة الثانية للحوار ‪: 0390-0391‬‬

‫‪-6‬الظروف املساعدة النطالقها‪:‬‬

‫‪ -‬تزايد الضغوط الدولية على فرنسا لتحقيق املطالب الوطنية كدعم الجامعة العربية منذ مارس‪ ،6311‬مساندة‬
‫البلدان ألاسيوية والعربية‪ ،‬التأييد ألامريكي سياسيا ونقابيا خاصة " الجامعة ألامريكية للشغل "‪...‬‬

‫‪ -‬تظافر نضاالت القوى الوطنية من أجل مطلب الاستقالل (مؤتمر ليلة القدر ‪ 29‬أوت ‪ ،6311‬الحركة املنصفية‬
‫وتوحيد مواقف ومطالب الدستوريين القدامى والجدد‪.‬‬
‫‪ -‬مرونة الحزب َ‬
‫وتدرج مطالبه اذ طالب بالحكم الذاتي كمرحة أول نحو الاستقالل التام‪.‬‬

‫‪ -‬تصريح " روبار شومان " جوان ‪ 6311‬حول السير بالبالد التونسية نحو الحكم الذاتي وهو ما أوجد ترحابا وطنيا‬
‫وعربيا وآسيويا لقبول مطالب التونسيين‪.‬‬

‫‪-7‬املطالب‪:‬‬
‫‪-‬املطالب ّ‬
‫السبعة التي أعلن عنها بورقيبة في أفريل ‪6311‬تقتصرعلى الحكم الذاتي ورفض ازدواجية السيادة‪.‬‬

‫‪ -‬اعتدال هذه املطالب مقارنة بمطالب مؤتمر ليلة القدر ‪ 6311‬التي أكدت على الاستقالل التام‪.‬‬

‫‪ -‬تشكيل حكومة تفاوضية برئاسة محمد شنيق أوت‪ 6311‬لتحقيق هذه املطالب (السير بالبالد الى الحكم الذاتي‬
‫عبر مراحل)‪ .‬عارض املتفوقون هذه املطالب‬

‫‪-9‬حصيلة التجربة الثانية‪:‬‬

‫‪ -‬صدور مذكرة ‪ 61‬ديسمبر‪6316‬التي أكدت تشريك الفرنسيين في إدارة شؤون البالد أي التمسك بالسيادة املزدوجة‪.‬‬
‫‪-‬ر ُ‬
‫فض الوطنيين لهذه املذكرة وتصعيدهم للنضال (اعالن الاضراب العام في‪29-22-26‬ديسمبر‪ ،6316‬تقديم شكوى‬
‫لألمم املتحدة ‪61‬جانفي ‪ُ ،6312‬‬
‫عقد الحزب للمؤتمر الاستثنائي في ‪ 61‬جانفي ‪ُّ 6312‬‬
‫وتشبثه بإلغاء معاهدة الحماية‬
‫‪)...‬‬

‫‪ -‬القمع الفرنس ي مع املقيم العام دي هوت كلوك (اعتقال الوطنيين‪ ،‬وابعادهم‪ ،‬بورقيبة واملنجي سليم لطبرقة‪،‬‬

‫الزج بالتونسيين في املحتشدات‪ ،‬ابعاد وزارة شنيق لقبلي في مارس‪ ،6312‬اغتيال منظمة "اليد الحمراء"‬

‫لفرحات حشاد في ‪ 1‬ديسمبر ‪ 6312‬والهادي شاكر‪ 69‬سبتمبر‪.6319‬‬

‫فشل هذه التجربة كسابقتها لكن سرعان ماعاد الحوار من جديد منذ ‪ 6311‬فماهي خصائص التجربة←‬

‫الثالثة ؟‬

‫‪ -lll‬التجربة الثالثة للحوار ‪:0399-0391‬‬

‫‪-0‬الظروف املساعدة النطالقها‪:‬‬

‫‪ -‬تواصل وتدعم النضال الوطني وتنوع أشكاله‪ :‬املسلح (تصاعد أعمال املقاومة املسلحة ضد ألاهداف الاستعمارية‪،‬‬
‫معركة جبل اشكل ماي ‪ )...6319‬السياس ي (نجاح الحزب في تدويل القضية التونسية وادراجها‬

‫في جدول اعمال ألامم املتحدة وكسب الدعم من عديد الدول العربية وألاجنبية وألاصوات اليسارية والليبرالية‬
‫الفرنسية ‪)...‬‬
‫َ‬
‫‪ -‬هزيمة فرنسا في الهند الصينية ماي ‪ 6311‬واندالع املقاومة املسلحة باملغرب ألاقص ى والجزائر‪.‬‬
‫َ‬
‫دعمت هذه الظروف املطالب الوطنية‬

‫‪-7‬املطالب ‪:‬‬
‫طلب تشكيل حكومة وطنية بقيادة الطاهر بن َ‬
‫عمار أوت ‪6311‬واملطالبة بإلغاء نظام الحماية ورفض إلاصالحات‬
‫الشكلية واملطالبة باالستقالل ‪...‬‬

‫قبول حكومة " ادغار فور " مواصلة املفاوضات‪.‬‬

‫‪-9‬حصيلة التجربة الثالثة‪:‬‬

‫‪ -‬أسفرت املفاوضات عن حصول تونس على استقاللها الداخلي في ‪9‬جوان ‪6311‬مع املحافظة على عالقات‬
‫اقتصادية وثقافية َ‬
‫متميزة مع فرنسا‪.‬‬

‫‪ -‬انقسام سياس ي بين تيار مؤيد لالتفاقيات ويعتبرها خطوة لألمام نحو الاستقالل التام وهو التيار البورقيبي‬
‫"الديوان السياس ي" وتيار معارض يعتبر الاتفاقيات خطوة للوراء وهو التيار اليوسفي " ألامانة العامة " ودعا ملواصلة‬
‫املقاومة‬

‫‪ -‬املصادمات بين الطرفين وإقدام حكومة بن عمار على إيقافها باعتقال أنصار "ألامانة العامة" منذ مؤتمر صفاقس‬
‫نوفمبر‪.6311‬‬

‫الخاتمة‪:‬‬

‫كانت تجارب الحوار والتفاوض متشابهة الى حد كبير في مطالبها ودفاعها عن حقوق التونسيين وسيادتهم ومساواتهم‬
‫مع الفرنسيين غير أن التجربة الثالثة كانت أكثر نجاعة بتمهيدها لالستقالل ّ‬
‫التام‪ .‬فما هي خصائص مرحلة ما بعد‬
‫الاستقالل ونضال التونسيين من أجل استكمال السيادة الاقتصادية والعسكرية والسياسية؟‬
 ‫إصالح املوضوع الثاني‬

‫ّ‬
‫املقدمة‪:‬‬
‫َ‬
‫هزت أزمة الثالثينات الاقتصادية الاقتصاد الحر في العالم ومثلت حدثا مميزا لفترة ما بين الحربين وقد اندلعت في‬
‫اكتوبر‪ 6323‬بالواليات املتحدة الامريكية لتمتد الى كل أنحاء العالم باستثناء الاتحاد السوفياتي وقد امتازت‬
‫بشموليتها وعمق تأثيراتها املالية والاقتصادية والاجتماعية وسرعة انتشا ها َ‬
‫وتعدد حلول مواجهتها‪.‬‬ ‫ر‬
‫َ‬
‫فما هي مظاهر ألازمة بالواليات املتحدة ألامريكية؟ وما هي اليات انتشارها في العالم؟ وماهي أهم الحلول املعتمدة‬
‫لتجاوز مخلفاتها؟‬
‫| ─ مظاهر الازمة في الواليات املتحدة الامريكية‪:‬‬
‫تجلت الازمة في ثالثة مظاهر أساسية‪:‬‬
‫‪-0‬مظاهر ألازمة املالية‪:‬‬
‫انطلقت منذ ‪ 22‬أكتوبر‪ 6323‬بانخفاض طفيف لقيمة ألاسهم ببورصة "وال ستريت "بنيويورك تراوح بين ‪1‬و‪،%61‬‬
‫سرعان ما تفاقم ألامر فجأة يوم ‪ 21‬أكتوبر بانهيار قيمة ألاسهم وتم عرض ‪ 69‬مليون سهم للبيع " الخميس ألاسود‬
‫" وشمل الانهيار املؤسسات الكبرى خاصة يو ‪-‬اس ‪-‬ستيل في الفوالذ التي انهارت قيمة أسهمها من مؤشر‪211‬الى‪22‬بين‬
‫‪6323‬و‪.6392‬‬
‫َأدت أزمة البورصة الى افالس ‪ 1111‬بنك وتعطل إلاقراض والاستثمار مما أدى الى أزمة اقتصادية‪.‬‬
‫‪-7‬مظاهر ألازمة الاقتصادية‪:‬‬
‫‪ -‬تراجع الانتاج الصناعي بنسبة ‪ %11‬بين ‪6323‬و‪ 6392‬وتراجعت أسعار املواد الصناعية بنسبة الثلث واملنتوجات‬
‫الفالحية بنسبة ‪.%11‬‬
‫‪ -‬افالس عديد املؤسسات الصناعية وتفريط عديد الفالحين في أراضيهم لفائدة البنوك بسبب عجزهم عن تسديد‬
‫َ‬
‫ديونهم مما أثر على وضعهم الاجتماعي‪.‬‬
‫‪-9‬مظاهر ألازمة الاجتماعية‪:‬‬
‫‪ -‬ارتفاع عدد العاطلين من ‪ 6,1‬مليون الى ‪ 62,1‬مليون بين ‪6323‬و ‪ ،6392‬حوالي ربع النشيطين وضعف القدرة‬
‫الاستهالكية‪.‬‬
 ‫َ‬
‫شملت ألازمة عديد املظاهر " ألازمة تغذي ألازمة " كما أصبح لها مظهر مجالي بانتشارها في العالم فما هي اليات‬
‫هذا الانتشار؟‬

‫َ‬
‫||‪ -‬اليات انتشار ألازمة في العالم‪.‬‬
‫َ‬
‫‪-0‬اليات انتشار ألازمة في أوروبا‪.‬‬

‫انتقلت ألازمة بسبب الترابط املالي والتجاري بين أوروبا والواليات املتحدة وسحب ألاموال ألامريكية من بنوكها مما‬
‫تسبب في افالس العديد منها‪.‬‬

‫‪ -‬النمسا‪ ،‬افالس أكبر بنوكها " كريديت انشتالت " ماي‪.6396‬‬

‫‪ -‬املانيا‪ ،‬افالس أكبرها " دنات بانك" جويلية‪6396‬‬

‫‪ -‬بريطانيا‪ ،‬افالس عديد البنوك وفصل الجنيه إلاسترليني عن الذهب‬

‫كما انهارت ألاسعار وتراجعت التجارة خاصة بريطانيا اذ تراجعت قيمة صادراتها ب ‪ %11‬بين ‪ 6392-6323‬وتفاقم‬
‫عجز امليزان التجاري‪ ،‬كما تراجعت الصادرات الفرنسية ‪...‬‬
‫َ‬
‫‪-7‬اليات امتداد الازمة لبقية العالم‪.‬‬

‫‪ -‬اليابان‪ ،‬تراجعت صادراته نحو الواليات املتحدة بنسبة الثلث وخسارة اليان ل ‪ %11‬من قيمته‪.‬‬
‫َ‬
‫املصدرة للمواد ألاولية والفالحية كاألرجنتين‪ ،‬كندا في القمح‪ ،‬البرازيل في القهوة‪.‬‬ ‫‪ -‬تضرر البلدان الجديدة‬

‫‪ -‬تضرر املستعمرات بتراجع صادراتها من املواد ألاولية وارتباط اقتصادها وعملتها بالبلدان املستعمرة‪.‬‬

‫أزمة شاملة على املستويين القطاعي واملجالي استوجبت تدخالت‪ ،‬فما هي حلول تجاوز هذه ألازمة؟‬

‫|||‪ -‬الحلول املعتمدة لتجاوز ألازمة ‪:‬‬

‫‪-6‬الحل الليبرالي القديم‪:‬‬

‫‪ -‬اعتبر الكالسيكيون أن ألازمة ظرفية وأن الحل يكمن في سياسة الانكماش النقدي لتدعيم قيمة العملة بالضغط‬
‫على النفقات العمومية وألاجور وتشجيع الاستثمار لدفع التشغيل وتشجيع الصادرات والحفاظ على توازن امليزان‬
‫التجاري‪.‬‬
‫‪ -‬طبقت هذه السياسة بالواليات املتحدة مع الرئيس" هوفر" ممثل الحزب الجمهوري وبفرنسا مع حكومة "الفال"‬
‫وبأملانيا مع املستشار" بروننغ "‪.‬‬

‫فشل هذا الحل الكالسيكي للحد من آثار ألازمة فكان اللجوء الى حلول جديدة‬

‫‪-7‬الحل الليبرالي الجديد‪:‬‬

‫يعود إلى" كاينس" الذي طالب بضرو ة تدخل الدولة َ‬
‫بعدة أشكال‪ ،‬جسدها أساسا " النيوديل " بالواليات املتحدة‬ ‫ر‬
‫ألامريكية للرئيس " روزفلت " ممثل الحزب الديمقراطي كما يلي‪:‬‬

‫‪-‬ماليا‪ :‬تزويد البنوك باألموال الضرورية إلنفاذها من إلافالس وفصل الدوالر عن الذهب في أفريل ‪6399‬و التخفيض‬
‫من قيمته بنسبة ‪ %16‬لدعم الاستثمار والصادرات ‪...‬‬
‫‪-‬اقتصاديا‪ :‬تقديم منح للفالحين لتخفيض مساحاتهم املزروعة َ‬
‫للحد من إلانتاج ودعم ألاسعار‪ ،‬ترفيع أجور العمال‬
‫في الصناعة بنسبة ‪ %61‬وتخفيض ساعات العمل‪.‬‬

‫‪-‬اجتماعيا‪ :‬انجاز املشاريع الكبرى المتصاص البطالة مثل بناء‪ 21‬سدا بوادي "التينيس ي"‪ ،‬اسناد منح للعاطلين ‪،‬‬
‫الضمان الاجتماع للمسنين ‪...‬‬
‫ساهمت هذه إلاجراءات في إنقاذ الاقتصاد الرأسمالي وتخفيف َ‬
‫حدة ألازمة دون القضاء عليها‪.‬‬

‫‪-9‬حلول ألانظمة الكليانية ‪:‬‬

‫اعتمدت البلدان الفقير ة واملفتقرة للمستعمرات كأملانيا وإيطاليا واليابان على الاكتفاء الذاتي واملقايضة للحفاظ‬
‫َ‬
‫على الرصيد الذهبي وسياسة التصنيع والتسلح لتشغيل العاطلين والتوسع لتحقيق املجال الحيوي‪.‬‬

‫الخاتمة‪:‬‬

‫‪ -‬مثلت أزمة الثالثينات الاقتصادية منعرجا حاسما في تاريخ الاقتصاد الرأسمالي الكالسيكي بالتخلي عن الليبرالية‬
‫املطلقة نحو التدخل الهام للدولة‪.‬‬
‫َ‬
‫‪ -‬كما اعتبرت من أسباب توتر العالقات الدولية بمساهمتها في دعم وصعود ألانظمة الكليانية‪.‬‬

‫فما هي خصائص السياسة التوسعية لهذه ألانظمة وما هو دورها في اندالع الحرب العاملية الثانية‪.‬‬
 ‫الشعبة‪ :‬آداب‬ ‫املادة‪ :‬جغرافيا‬ ‫الدورة الرئيسية‬ ‫امتحان الباكالوريا دورة ‪7102‬‬

‫إصالح املوضوع ّ‬
‫ألاول‬
‫ّ‬
‫واملالية‬ ‫املتقدم ّ‬
‫والنامي في املساهمة في ألادفاق التجارّية‬ ‫ّ‬ ‫ألاول‪ّ :‬‬
‫تبين الوثائق مظاهر التفاوت بين العاملين‬ ‫السؤال ّ‬
‫ّ‬
‫وتبرز أهم ألاطراف املتحكمة فيها‪.‬‬

‫السؤال الثاني‪:‬‬

‫* الشركات عبر القطرية‪ :‬هي شركات تمارس أنشطتها مباشرة أو عن طريق فروعها في بلدين أو أكثر مع‬
‫احتفاظها ّ‬
‫بمقرها الاجتماعي ببلدها ألاصلي‪.‬‬
‫ّ‬
‫العاملية للتجارة‪ :‬هي هيكل دولي أنشأ سنة ‪ 5491‬يعمل على تحرير املبادالت التجارّية ويتولى إدارة‬
‫ّ‬ ‫* املنظمة‬

‫متعددة ألاطراف واحتضان جوالت املفاوضات التجارّية بين البلدان ألاعضاء‪.‬‬ ‫الاتفاقيات ّ‬
‫التجا ّية ّ‬ ‫ّ‬
‫ر‬

‫السؤال الثالث‪ :‬تحويل معطيات الوثيقة ‪ 2‬إلى رسم بيا ّني‬

 ‫السؤال الرابع ‪:‬‬
‫ّ‬
‫املتقدم والنامي بين ‪ 7111‬و ‪7102‬‬ ‫‪ّ -0‬‬
‫تطور قيمة صادرات السلع في العاملين‬
‫نمت قيمة صادرات السلع في العالم بنسق ّ‬
‫هام إذ تضاعفت قيمتها بأكثر من ثالث ّ‬
‫مرات في ظرف ‪ 59‬سنة وبلغت‬
‫ّ‬
‫املتقدم والعالم النامي‬ ‫قيمتها سنة ‪ 54111 2159‬مليار دوالر‪ ،‬وتفاوت نسق التنامي بين العالم‬
‫ّ‬
‫املتقدم‬ ‫أ – تطور قيمة صادرات ّ‬
‫السلع في العالم‬ ‫ط‬
‫تضاعفت قيمة صادرات السلع بحوالي ّ‬
‫مرتين ونصف خالل ‪ 59‬سنة وبلغت قيمتها ‪ 51151‬مليار دوالر سنة‬
‫ّ‬
‫إقليمية‬ ‫ّ‬
‫اقتصادية‬ ‫وتكون ّ‬
‫عدة ّ‬
‫تجمعات‬ ‫العاملية من تو ّجه نحو رفع القيود على املبادالت ّ‬
‫ّ‬ ‫‪ 2159‬مع ما تشهده التجارة‬
‫ّ‬
‫العاملية تراجعا من ‪ % 81‬سنة‬ ‫تعتمد مبدأ التبادل ّ‬
‫الحر ولكن سجل نصيب هذه البلدان من قيمة الصادرات‬

‫النامي‪.‬‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫ّ‬

‫خاصة‬ ‫جدد‬ ‫ظهور منافسين‬ ‫مع‬ ‫‪2159‬‬ ‫سنة‬ ‫‪%‬‬ ‫‪11‬‬ ‫إلى‬ ‫‪2111‬‬

‫السلع في العالم النامي‬ ‫ب– ّ‬

‫تطور قيمة صادرات ّ‬ ‫‪2‬‬
‫السلع في العالم النامي ّ‬
‫نموا سريعا إذ تضاعفت بأكثر من ‪ّ 9‬‬
‫مرات بين ‪ 2111‬و ‪2159‬‬ ‫ّ‬
‫حققت قيمة صادرات ّ‬
‫ّ‬
‫النمو الهام في ارتفاع مساهمة البلدان النامية في قيمة صادرات ال ّسلع‬
‫ّ‬ ‫وبلغت قيمتها ‪ 1911‬مليار دوالر ويتجلى هذا‬
‫ّ‬
‫خاصة منها ذات‬ ‫ّ‬
‫املعملية‬ ‫في العالم من ‪ % 12‬إلى ‪ % 91‬خالل ‪ 59‬سنة ويرتبط هذا الارتفاع بتزايد مكانة املنتجات‬
‫الاستهالك الجماهيري الواسع في صادرات هذه البلدان وظهور قوى صاعدة استفادت من ّ‬
‫توسع نشاط الشركات‬
‫ّ‬
‫القطرية بواسطة الاستثمار ألاجنبي الوارد‪.‬‬ ‫عبر‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫‪ّ –7‬‬
‫املتقدم والنامي بين ‪ 7112‬و‪7102‬‬ ‫تطور قيمة الاستثمار ألاجنبي املباشر في العاملين‬
‫نمت قيمة الاستثمار ألاجنبي املباشر الوارد في العالم بصفة ّ‬
‫هامة وبلغت نسبة الزيادة في هذه الفترة ‪% 81‬‬
‫ّ‬
‫املتقدم والنامي ‪.‬‬ ‫ّ‬
‫النمو بين العاملين‬ ‫ولكن مع تفاوت في‬
‫أ‪ّ -‬‬
‫تطور قيمة الاستثمار ألاجنبي املباشر الوارد في العالم املتقدم‬
‫متوسط خالل ‪ 51‬سنوات ّ‬
‫وقدرت نسبة الزيادة ب ‪ % 12‬وهي نسبة‬ ‫ّ‬ ‫نمت قيمة ألادفاق الواردة بنسق‬
‫ّ‬
‫املتقدمة من قيمة الاستثمار‬ ‫تقل عن ّ‬
‫املعدل العالمي وبلغت سنة ‪ 448 2151‬مليار دوالر وقد شهد نصيب البلدان‬ ‫ّ‬

‫ألاجنبي املباشر تراجعا من ‪ % 88‬سنة ‪ 2111‬إلى ‪ % 18‬سنة ‪ 2151‬دون أن تفقد هيمنتها ملا تمتلكه من ظروف‬
‫ّ‬
‫العصرية‬ ‫ّ‬
‫ألاساسية‬ ‫ّ‬
‫القطرية كمنظومة التكوين والتأهيل ّ‬
‫الجيدة والبنية‬ ‫ّ‬
‫مميزة على استقطاب فروع الشركات عبر‬
 ‫قيادية ذات قيمة مرتفعة ‪ّ ،‬‬
‫وتوجه عدد متزايد من‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫وتختص هذه الفروع في أنشطة ذات تكنولوجيا عالية وخدمات‬

‫هذه الفروع نحو العالم النامي ‪.‬‬

‫ب– ّ‬
‫تطور قيمة الاستثمار ألاجنبي املباشر الوارد في العالم النامي‬
‫ّ‬
‫العشرية ووصلت نسبة الزيادة إلى ‪ % 524‬متجاوزة النسبة‬ ‫نمت قيمة ألادفاق الواردة بنسق سريع في نفس‬
‫ّ‬
‫املتقدمة ارتفع نصيب البلدان‬ ‫ّ‬
‫العاملية وبلغت قيمة هذه ألادفاق سنة ‪ 881 2151‬مليار دوالر وخالفا للبلدان‬

‫النامية من قيمة الاستثمار ألاجنبي املباشر الوارد من ‪ % 19‬سنة ‪ 2111‬إلى ‪ % 91‬سنة ‪ 2151‬ويرتبط هذا التنامي‬
‫بسياسة الانفتاح التي انتهجتها عدة بلدان نامية على الاقتصاد العالمي ّ‬
‫خاصة منها بلدان جنوب شرق آسيا وبلدان‬
‫ّ‬
‫والقانونية املرتبطة بتشغيل اليد العاملة‬ ‫ّ‬
‫الجبائية‬ ‫جنوب أمريكا وتوفيرها ّ‬
‫عدة امتيازات لهذ الشركات منها الامتيازات‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫النمو السريع في البلدان النامية ّ‬
‫ّ‬
‫املتقدمة هي املتحكمة في أدفاق الاستثمار ألاجنبي املباشر‬ ‫فإن البلدان‬ ‫ورغم هذا‬

‫الوارد ‪.‬‬
‫ّ‬
‫ّ‬
‫واملالية في العالم ودورها في تنظيم هذا ألادفاق‬ ‫السؤال الخامس‪ :‬ألاطراف املتدخلة في ألادفاق التجارّية‬
‫ّ‬
‫القطرية‬ ‫‪ – 0‬الشركات عبر‬ ‫ك‬
‫خاصة منها الخمسمائة ألاولى في العالم والتي ّ‬
‫تتميز بضخامة‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫املتقدم‬ ‫ينتمي أكبر عدد من هذه الشركات للعالم‬
‫ّ‬
‫ألامريكية والتي بلغت قيمة رسملتها في البورصة ‪ 51899‬مليون‬ ‫قيمة رسملتها في البورصة خصوصا منها الشركات‬
‫دوالر سنة ‪ 2151‬والشركات ألاور ّ‬
‫وبية التي بلغت قيمة رسملتها ‪ 1418‬مليون دوالر و استفادت من هذه الشركات‬
‫ّ‬
‫تحتل الرتبة الثالثة من حيث قيمة‬ ‫الصين ب ‪ 2811‬مليون دوالر التي‬ ‫ناعية في العالم ّ‬
‫النامي مثل ّ‬ ‫الص ّ‬‫القوى ّ‬

‫الرسملة وهونغ كونغ التي توجد في الرتبة التاسعة ويبرز دور هذه الشركات في تنظيم ألادفاق التجارّية و ّ‬
‫املالية‬ ‫ّ‬

‫العاملية بواسطة تجزئة مراحل إلانتاج التي تقض ي بتبادل ّ‬

‫مكونات املنتج الواحد بين الشركة‬ ‫ّ‬ ‫كمحرك رئيس ّي للتجارة‬
‫ّ‬

‫العاملية وتعتمد أيضا استر ّ‬

‫ّ‬ ‫ّ‬
‫تدخل في مسالك ّ‬ ‫ّ‬
‫اتيجية هذه‬ ‫التزود وترويج املنتج النهائي في ألاسواق‬ ‫ألام وفروعها وت‬
‫ّ‬
‫ومتوسطة في توفير منتوج نصف جاهز للضغط‬ ‫الشركات على نظام املقاولة الساندة في التعامل مع شركات صغرى‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫عمليات إدماج وشراء الشركات‬ ‫على التكلفة وتتحكم هذه الشركات أيضا في الاستثمار ألاجنبي املباشر بواسطة‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫العاملية‬ ‫‪ – 7‬املنظمة‬ ‫وإسنادها القروض لفروعها ‪ .‬م‬
‫ّ‬
‫للتجارة‬
 ‫العاملية بإصدار القوانين ووضع التشريعات ّ‬
‫املحفزة على تحرير‬ ‫ّ‬ ‫تقوم بدور الحكم في تنظيم ألادفاق ّ‬
‫التجارية‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫وتوصلت‬ ‫املعملية‬ ‫املتقدم وتمكنت من تحرير مبادالت املنتجات‬ ‫العاملية وتعمل هذه املنظمة لفائدة العالم‬ ‫التجارة‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫ّ‬
‫الجمركية املوظفة‬ ‫مبدئي يقض ي بخفض ّ‬
‫الرسوم‬ ‫ّ‬ ‫خالل الندوة الوزارّية السادسة بهونغ كونغ سنة ‪ 2111‬إلى اتفاق‬

‫ألامريكية والاتحاد ألاور ّوبي بخفض‬

‫ّ‬ ‫ّ‬
‫الفالحية املتبادلة ويلزم بلدان الشمال وخصوصا الواليات املتحدة‬ ‫على املنتجات‬
‫ّ ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫الدعم ّ‬
‫لفض النزاعات بين البلدان‬ ‫التصديرية أو التخلي عنه ‪ ،‬وتمتلك هذه املنظمة هيكال‬ ‫الفالحية‬ ‫املوجه للمنتجات‬
‫ّ‬
‫املتقدمة وخصوصا‬ ‫الصاعدة في العالم النامي والتي تسعى ّ‬
‫للحد من نفوذ البلدان‬ ‫خاصة مع ظهور القوى ّ‬
‫ألاعضاء ّ‬

‫الثالوث ‪.‬‬

‫‪ – 3‬الثالوث‬
‫ّ‬
‫ّ‬
‫القطرية‬ ‫الر ّ‬
‫ئيسية للشركات عبر‬ ‫ويمثل العقد ّ‬ ‫ألامريكية والاتحاد ألاور ّوبي واليابان‬
‫ّ‬ ‫يشمل الواليات املتحدة‬
‫العاملية وفي تداول الاوراق ّ‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫املالية مثل بورصة وال ستريت‬ ‫والبنوك والبورصات الكبرى والتي تتحكم في ألاسعار‬
‫ّ‬
‫الرسملة في العالم ويمتلك الثالوث عمالت متحكمة في املبادالت التجارّية‬
‫بنيويورك التي تستأثر ب ‪ % 14‬من قيمة ّ‬
‫ّ‬
‫والتي تتمثل في الدوالر ألامريكي واليورو واليان فالدوالر ألامريكي مثال يساهم ب ‪ % 95‬من املعامالت التجارّية في‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫ّ‬
‫العاملية مثل‬ ‫العاملية التي تتدخل في تنظيم ألادفاق التجارّية‬
‫ّ‬ ‫يتحكم الثالوث في قرارات املنظمات ّ‬
‫املالية‬ ‫العالم كما‬
‫‪ – 2‬صندوق النقد ّ‬
‫الدولي‬ ‫النقد ّ‬
‫الدولي ‪.‬‬ ‫صندوق ّ‬

‫ّ‬
‫العاملية من خالل ضمان استقرار‬ ‫نمو ّ‬
‫التجارة‬ ‫أنشأ سنة ‪ 5499‬قصد النهوض بالتعاون املالي ّ‬
‫الدولي وتحفيز ّ‬

‫ّ‬
‫التنموية في البلدان النامية‬ ‫العمالت في العالم وتيسير ّ‬
‫الدفوعات بين البلدان ألاعضاء كما يقوم بتمويل املشاريع‬

‫ومساعدتها بواسطة تسهيالت في القروض وأصبح منذ ثمانينات القرن العشرين يراقب تطبيق برنامج إلاصال ح‬

‫الهيكلي الذي فرض على هذه البلدان ضرورة الانفتاح على الاقتصاد العالمي وتحرير مبادالتها التجارّية والتخفيض‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫الوطنية الستقطاب الاستثمار ألاجنبي ودفع التصدير واستفادت الدول‬
‫املتقدمة من تدخالت هذا‬ ‫في قيمة عمالتها‬
‫ّ‬
‫الصندوق وذلك بالتحكم في سياسته ورأسماله ‪.‬‬
 ‫إصالح املوضوع الثاني‬
‫ّ‬
‫السؤال ‪0‬‬
‫وبية والدعائم التي استندت إليها هذه ّ‬
‫القوة‪.‬‬ ‫ّ‬
‫والتصديرية للفالحة ألاور ّ‬ ‫ّ‬
‫إلانتاجية‬ ‫القوة‬ ‫ّ‬
‫تبين الجداول ّ‬

‫ّ‬
‫السؤال ‪7‬‬
‫مهمتها تنفيذ الجوانب ّ‬
‫املالية للسياسة‬ ‫وبية ّ‬‫مالية أور ّ‬
‫مؤسسة ّ‬‫الصندوق ألاور ّوبي للتوجيه والضمان الفالحي ّ‬
‫ّ‬
‫الفالحية‪.‬‬ ‫إلانتاجية ودعم ّ‬
‫السوق‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫الفالحية املشتركة وتنظيم النشاط الفالحي للترفيع في‬

‫السؤال ‪3‬‬

‫الفالحية لالتحاد ألاور ّوبي حسب القيمة باملليار يورو‬

‫ّ‬ ‫أهم أدفاق ّ‬
‫الصادرات‬ ‫خريطة ّ‬
 ‫ّ‬
‫السؤال ‪2‬‬
‫الفالحية ألاور ّ‬
‫وبية‬ ‫ّ‬ ‫مظاهر ّ‬
‫القوة‬
‫ّ‬
‫إنتاجية‬ ‫‪ّ –0‬‬
‫قوة‬
‫ّ‬ ‫إنتاجوية ّ‬
‫ويحتل مكانة ّ‬
‫عاملية‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫ومتنوعا‬ ‫تحقق مردودا مرتفعا وتوفر إنتاجا ضخما‬ ‫ّ‬ ‫يمتلك الاتحاد ألاور ّوبي فالحة‬
‫ّ‬
‫الفالحية‪.‬‬ ‫القوة صنفين من املنتجات‬‫مهيمنة وتشمل هذه ّ‬

‫أ – إلانتاج النباتي‬
‫القوة با تفاع حجم إلانتاج واحتالل مراتب ّ‬
‫متقدمة على املستوى‬ ‫يشمل القمح والذرة والسكر والتي تحمل نفس مظاهر ّ ر‬
‫العالمي مع املساهمة بنسب عالية في إلانتاج العالمي مثال بلغ إنتاج القمح سنة ‪ 581 2158‬مليون طن ويساهم بخمس‬
‫ّ‬
‫العاملية ألاولى‪.‬‬ ‫ّ‬
‫ويحتل املرتبة‬ ‫إلانتاج العالمي‬
 ‫ب – إلانتاج الحيواني‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫وبية ويرتبط ّ‬ ‫يعد سمة ّ‬
‫مميزة ّ‬
‫لقوة الفالحة ألاور ّ‬ ‫ّ‬
‫الحيوانية ويشمل اللحوم الحمراء‬ ‫بتنوع القطيع الحيواني ووفرة املنتجات‬
‫وتوصل الاتحاد ألاور ّوبي إلى تحقيق إنتاج ضخم واحتالل مكانة مهيمنة ّ‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫عامليا مثال‬ ‫ومشتقاته‬ ‫واللحوم البيضاء والحليب‬
‫ويحتل املرتبة ألاولى ّ‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫عامليا كما‬ ‫بلغ إنتاج حليب ألابقار ‪ 598‬مليون طن سنة ‪ 2159‬ويوفر أكثر من خمس إلانتاج العالمي‬
‫ّ‬
‫ّ‬
‫العاملية لهذه املنتجات‪.‬‬ ‫امتلك الاتحاد ألاور ّوبي قدرة على التحكم في ألاسواق‬
‫ّ‬
‫حقق إلانتاج الفالحي ألاور ّوبي قيمة مرتفعة بلغت ‪ 951‬مليار يورو سنة ‪ 2159‬وتوفير اكتفاء غذائي في ّ‬
‫عدة منتجات‬
‫عدة أسواق ّ‬
‫عاملية‪.‬‬ ‫اتيجية وامتالك قد ة عالية على التصدير وكسب ّ‬
‫استر ّ‬
‫ر‬
‫ّ‬
‫تصديرية‬ ‫‪ّ –7‬‬
‫قوة‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫توفر ‪ % 51‬من ّ‬‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫يمتلك الاتحاد ألاور ّوبي ثاني ّ‬
‫الفالحية وتشمل هذه‬ ‫العاملية للمنتجات‬ ‫الصادرات‬ ‫فالحية في العالم‬ ‫قوة‬
‫ّ‬
‫الفالحية‪.‬‬ ‫وتنوع وجهة أدفاق ّ‬
‫الصادرات‬ ‫القوة ضخامة الصادرات ّ‬ ‫ّ‬

‫أ – صادرات ضخمة‬
‫ّ‬
‫الفالحية ‪ 524‬مليار يورو‬ ‫فالحية حيث بلغت قيمة صادراته‬‫ّ‬ ‫عدة منتجات‬ ‫املصد ين في ّ‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫يعد الاتحاد ألاور ّوبي من أكبر‬
‫ر‬
‫املتكونة ّ‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫خاصة‬ ‫الجملية للصادرات وارتفعت قدرة الصادرات على تغطية الواردات‬ ‫سنة ‪ 2151‬وتمثل ‪ % 8,2‬من القيمة‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫ويحقق امليزان التجاري الفالحي فائضا‬ ‫فالحية التي ال يمكن لالتحاد إنتاجها محل ّيا مثل املنتجات املدارّية‬
‫من املنتجات ال ّ‬
‫يحتل الاتحاد ألاور ّوبي املرتبة ألاولى ّ‬
‫عامليا في تصدير القمح والخمور وألاجبان وهي‬ ‫ّ‬ ‫بلغ ‪ 54‬مليار يورو سنة ‪ ،2151‬كما‬
‫للحد من تكاليف الخزن والتحويل ومنها ما يقع تصريفها في‬ ‫وجهها للتصدير ّ‬ ‫يحقق فيها الاتحاد فوائض ها ّمة ّ‬ ‫منتجات ّ‬
‫ّ‬
‫الغذائية للبلدان الفقيرة ‪.‬‬ ‫املساعدات‬
‫ّ‬
‫الفالحية‬ ‫متنوعة ألدفاق ّ‬
‫الصادرات‬ ‫ب – وجهات ّ‬

‫ّ‬
‫ألامريكية التي‬ ‫ّ‬
‫وخاصة الواليات املتحدة‬ ‫ّ‬
‫املتقدمة‬ ‫تتوجه أدفاق صادرات الاتحاد ألاور ّوبي في مستوى ّأول نحو البلدان‬
‫ّ‬
‫ألاول مع الاتحاد ب ‪ % 51‬من قيمة صادرات الاتحاد إضافة إلى روسيا واليابان التي يساهم ّ‬
‫كل‬ ‫تعد الطرف التجاري ّ‬‫ّ‬
‫وبية ّ‬
‫ويحقق امليزان التجاري الفالحي ألاور ّوبي مع هذه البلدان فائضا ‪،‬‬ ‫طرف منها ب ‪ % 9‬من قيمة الصادرات ألاور ّ‬
‫تتوجه في املستوى الثاني نحو البلدان النامية خصوصا منها القوى الصاعدة مثل الصين والبرا يل والهند ّ‬
‫وتعد الصين‬ ‫ثم ّ‬
‫ز‬
‫شريك تجار ّي هام تساهم ب ‪ % 1‬من قيمة صادرات الاتحاد ألاور ّوبي ويس ّجل امليزان التجاري الفالحي ألاور ّوبي مع هذه‬
‫ّ‬
‫الغذائية ‪.‬‬ ‫تعد ضرورّية لصناعاته‬ ‫الفالحية املدا ّية التي ّ‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫ألهمية واردات الاتحاد من املنتجات‬ ‫البلدان عجزا‬
‫ر‬
‫وهامة ساهم فيها ّ‬
‫خاصة البناء الوحدوي املشترك‪.‬‬ ‫وبية من دعائم ّ‬
‫متنوعة ّ‬ ‫الفالحية ألاور ّ‬
‫ّ‬ ‫استفادت ّ‬
‫القوة‬

‫السؤال ‪2‬‬
 ‫الفالحية ألاور ّ‬
‫وبية‬ ‫ّ‬ ‫دعائم ّ‬
‫القوة‬
‫الفالحية ألاور ّ‬
‫وبية إلى أربعة أصناف‬ ‫ّ‬ ‫القوة‬ ‫ّ‬
‫تصنف دعائم ّ‬

‫ّ‬
‫البشرية‬ ‫أ – الدعائم‬
‫وتنوع ّ‬ ‫ّ‬
‫السكان الذي بلغ ‪ 151‬مليون ساكن سنة ‪ّ 2151‬‬ ‫الاستهالكية ّ‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫توفر ّ‬
‫النظام‬ ‫الضخمة بارتفاع عدد‬ ‫السوق‬ ‫تشمل‬
‫تعدد‬ ‫ّ‬
‫مشتقات إلانتاج الحيواني كما ساهمت نسبة التحضر املرتفعة التي تجاوزت ‪ % 11‬في ّ‬ ‫الغذائي الذي يرتكز على‬
‫الاستهالكية العالية با تفاع ّ‬
‫معدل الناتج الداخلي الخام للفرد الذي بلغ‬ ‫ّ‬ ‫مواطن الاستهالك الضخمة إضافة إلى القدرة‬
‫ر‬
‫ّ‬
‫توفر اليد العاملة ذات التأهيل املنهي والعلمي ّ‬
‫الجيد الذي ساهمت فيه مخابر‬ ‫‪ 18211‬دوالر وتشمل هذه الدعائم أيضا‬
‫ّ‬
‫العاملية‬ ‫الفالحية ألاور ّ‬
‫وبية في ألاسواق‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫التنافسية للمنتجات‬ ‫ّ‬
‫إلانتاجية و تحسين القدرة‬ ‫ّ‬
‫متخصصة للرفع من‬ ‫ومراكز بحث‬
‫ّ‬
‫الطبيعية‬ ‫ب – الدعائم‬ ‫ة‬ ‫‪.‬‬

‫الفيضية كسهل البو شمال‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬

‫الشمالية والسهول‬ ‫الساحلية كسهل أور ّوبا‬
‫ّ‬ ‫ترتبط بامتداد السهول الخصبة منها السهول‬
‫نهرية ّ‬ ‫ّ‬
‫وتتخللها شبكة ّ‬ ‫ّ‬
‫هامة مثل نهر الراين والتي‬ ‫الرسوبية مثل الحوض الباريس ي وحوض لندن‬ ‫إيطاليا وألاحواض‬
‫ّ‬ ‫وفرت أ اض ي صالحة للزراعة ّ‬ ‫ّ‬
‫وتخصصت‬‫ّ‬ ‫الصالحة للر ّي‬
‫هامة من املياه ّ‬
‫كميات ّ‬
‫توفر ّ‬ ‫امتدت على ‪ 581‬مليون هك و‬ ‫ر‬
‫ّ‬
‫هذه السهول وألاحواض في فالحة جاهدة ذات مردود مرتفع ‪ ،‬وتشمل هذه الدعائم أيضا املناخات املالئمة للنشاط‬
‫الاتحاد واملساعد على الفالحة الجاهدة واملناخ ّ‬
‫القاري ّ‬ ‫ّ‬
‫الرطب في‬ ‫الفالحي مثل املناخ املحيطي املعتدل واملمطر في غرب‬
‫يتميز بطول ّ‬ ‫الاتحاد واملساعد على امتداد الزراعات الكبرى إضافة للمناخ املتوسطي في الجنوب والذي ّ‬ ‫ّ‬
‫مدة‬ ‫وسط‬
‫إلاشماس وساعد على تعاطي غراسة الكروم والزياتين وإنتاج الباكورات وأثرت هذه املناخات بدورها على امتداد مساحة‬
‫خشبية ّ‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫هامة ‪.‬‬ ‫الغابات على ‪ 585‬مليون هك والتي وفرت ثروة‬
‫ّ‬
‫التنظيمية‬ ‫ج – الدعائم‬
‫ّ‬
‫فالحية مشتركة تلغى فيها الحواجز‬ ‫تأسست سنة ‪ 5482‬وتهدف إلى تركيز سوق‬ ‫الفالحية املشتركة التي ّ‬
‫ّ‬ ‫ترتبط ّ‬
‫بالسياسة‬
‫الذاتي مع ضمان ّ‬ ‫ّ‬ ‫إنتاجية الفالحة ألاور ّ‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫التزود‬ ‫وبية لتحقيق الاكتفاء الغذائي‬ ‫الجمركية بين البلدان ألاعضاء والترفيع في‬
‫ّ‬
‫الصندوق ألاور ّوبي‬
‫يوفره ّ‬ ‫للسوق والحفاظ على استقرار ألاسعار‪ ،‬وتعتمد هذه السياسة على الدعم املالي الذي‬ ‫املنتظم ّ‬
‫للتوجيه والضمان الفالحي بواسطة املساعدات املباشرة والتي بلغت قيمتها ‪ 92‬مليار دوال ر سنة ‪ 2159‬والتي توظف في‬
‫ّ‬
‫واملالية‬ ‫ّ‬
‫التقنية‬ ‫تعويض فارق ألاسعار عند التصدير وأيضا بواسطة املساعدات غير املباشرة والتي تشمل املساعدات‬
‫ّ‬
‫مستغالت الزراعات الكبرى‬
‫‪.‬‬ ‫وتوفير املنح لتربية املاشية الجاهدة خاصة ألابقار‬ ‫لتعصير‬
‫ّ‬
‫التقنية‬ ‫د – الدعائم‬ ‫ة‬
‫لكل مائة كيلومتر ّ‬
‫جرار ّ‬ ‫ّ‬
‫الفالحية ‪ّ 811‬‬ ‫معدل عدد ّ‬ ‫ّ‬
‫مكثفة على آلالة وبلغ ّ‬ ‫تعمد الفالحة ألاور ّ‬
‫مربع‬ ‫الجرارات‬ ‫وبية بصفة‬
‫الكيميائية والتي بلغ ّ‬
‫معدل استعمالها ‪ 581‬كيلوغرام بالهكتار في نفس السنة والاعتماد على‬ ‫ّ‬ ‫سنة ‪ 2159‬وعلى ألاسمدة‬
 ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫خاصة منها ّ‬
‫املحورة ّ‬ ‫املخابر في توفير البذور املمتازة ّ‬
‫البيطرية املكثفة لقطيع املاشية ‪ ،‬استفادت من‬ ‫جينيا وتوفير الرعاية‬
‫ّ‬
‫التصديرية مثل الحبوب وإلانتاج الحيواني وارتفع مردودها فبلغ مردود زراعة الحبوب ‪ 18‬قنطار‬ ‫هذه التقنيات املنتجات‬
‫يتوجه الاتحاد ألاور ّوبي نحو الاهتمام أكثر بالفالحة البيولوجية ّ‬
‫للحد من‬ ‫للهكتار ‪.‬‬
‫التأثيرات ّ‬
‫الس ّ‬
‫لبية الستعمال املواد الكيميائية في إلانتاج الفالحي‪.‬‬