Professional Documents
Culture Documents
Raport Argumerntativ Profesor 2021-2022
Raport Argumerntativ Profesor 2021-2022
2. Realizarea 2.1. Utilizarea unor strategii didactice care Folosirea procedeelor, tehnicilor şi a metodelor de
activităţilor asigură caracterul aplicativ al învăţării şi predare învăţare activă în funcţie de nivelul şi
didactice formarea competenţelor specifice. particularităţile individuale şi de grup ale elevilor
Facilitarea comunicării elev - elev
Formarea deprinderilor de lucru în echipă
Folosirea unui limbaj adecvat particularităţilor de
vârstă ale copiilor
2. Realizarea Transmiterea accesibilă a informaţiei adaptată la
activităţilor nivelul achiziţiilor anterioare
didactice Introducerea orelor/momentelor de lectură/activităţi
practice în activitatea cu elevii
2.2. Utilizarea eficientă a resurselor materiale Utilizarea eficientă a manualelor şi a auxiliarelor
din unitatea de învăţământ în vederea optimizării curriculare
activităţilor didactice - inclusiv resurselor TIC. Utilizarea materialelor didactice existente în unitatea
de învăţământ (laboratoare, cabinete, bibliotecă)
Utilizarea resurselor TIC în procesul didactic
2.3. Utilizarea de resurse educaționale deschise, Utilizarea diferitelor resurse educaționale deschise și
aplicații online, crearea și susținerea sesiunilor aplicații online
de învățare pe platforme educaționale. Crearea și susținerea activităților de învățare pe
diferite platforme educaționle
2.4. Diseminarea, evaluarea şi valorizarea Informarea periodică a părinţilor despre progresul
activităţilor realizate. şcolar, comportamentul social şi stilul de învăţare al
elevilor
Valorizarea activităţilor prin realizarea unor
portofolii/ expoziţii/exemple de bună practică
2.5. Organizarea şi desfăşurarea activităţilor Organizarea şi realizarea de activităţi extracurriculare
didactice, curriculare și extracurriculare în la nivelul şcolii şi a comunităţii (cel putin 1 activitate
mediul școlar, extrașcolar și în mediul online. pe semestru)
Organizarea de activități extrașcolare în mediul
online (cel puțin 1 activitate pe an)
Valorificarea potenţialului local şi implicarea
comunităţii în desfăşurarea activităţilor extraşcolare
2.6. Formarea deprinderilor de studiu individual Prezentarea noilor cunoştinţe pornind de la
şi în echipă în vederea formării/dezvoltării experienţe personale şi de la cunoştinţele anterioare
competenţei de ,,a învăţa să înveţi” ale elevului
Pag 2 din 6
Prezentarea conţinuturilor, întemeiate pe principiul
învăţării active
Deprinderea aplicării în practică a cunoştinţelor
achiziţionate
2.7. Organizarea și desfășurarea de activități prin Organizarea sau participarea la activităţi de
participarea la acțiuni de voluntariat voluntariat (0,5p/activitate, dar nu mai mult 1p)
Pag 3 din 6
4. 4.1. Stabilirea unui cadru adecvat (reguli de Organizarea colectivelor de elevi
Managementul conduită, atitudini, ambient) pentru desfăşurarea Elaborarea regulilor interne ale colectivelor de elevi
clasei de elevi activităţilor în conformitate cu particularităţile Prelucrarea normelor prevăzute în regulamentul de
clasei de elevi. organizare și funcționare/ROF al şcolii
Întocmirea documentelor curriculare cu respectarea
indicaţiilor asociate acestora
4.2. Monitorizarea comportamentului elevilor şi Monitorizarea comportamentului elevilor şi
gestionarea situaţiilor conflictuale. completarea unor fişe de obervaţie a
comportamentului acestora
Gestionarea situaţiilor conflictuale
Stoparea fenomenului de absenteism şcolar
4.3. Cunoaşterea, consilierea şi tratarea Alocarea timpului necesar pentru atingerea
diferenţiată a elevilor. obiectivelor curriculare (ore de pregatire
suplimentară, remedială)
Abilitatea de a adapta metodologia didactică la
particularităţile colectivului de elevi
Tratarea diferenţiată a elevilor (planuri personalizate
de pregatire remedială)
4.4. Motivarea elevilor prin valorizarea Valorizarea exemplelor de bună practică
exemplelor de bună practică.
Pag 4 din 6
5.3. Realizarea/actualizarea portofoliului Întocmirea portofoliului profesional
profesional şi dosarului personal.
5.4. Dezvoltarea capacităţii de comunicare şi Comunicarea permanentă cu celelalte cadre didactice,
relaţionare în interiorul şi în afara unităţii (cu conducerea şcolii şi familiile elevilor
elevii, personalul şcolii, echipa managerială şi cu Realizarea integrală şi la timp a atribuţiilor de
beneficiarii din cadrul comunităţii-familiile serviciu (semnarea zilnică a condicii de prezenţă,
elevilor). efectuarea serviciului pe şcoală şi încheierea de
procese-verbale, completarea documentelor şcolare)
Respectarea R.O.F.U.I.P, a R.O.F., a
Regulamentului intern şi a normelor de organizare şi
funcţionare a instituţiei şcolare
Disponibilitate la cerinţele şcolii
Pag 5 din 6
6.4. Realizarea/participarea la Implicarea în activităţi de prevenire şi combatere a
programe/activităţi de prevenire şi combatere a violenţei şi
violenţei şi a bullyingului în mediul școlar și /sau şi a bullyingului în mediul școlar și /sau în mediul
în mediul online. online.
(0,5p/activitate, dar nu mai mult de1p)
6.5. Respectarea normelor, procedurilor de Cunoaşterea şi aplicarea procedurilor de sănătate şi
sănătate şi securitate a muncii, de prevenire și securitate a muncii şi de PSI şi SU prevăzute de
stingere a incendiilor și de situații de urgență legislaţia în vigoare pentru activităţile desfăşurate de
pentru toate tipurile de activități desfăşurate în unitate.
cadrul unităţii de învăţământ precum şi a (0,5 p/activitate, dar nu mai mult de 1p)
sarcinilor suplimentare.
6.6. Implicarea activă în crearea unei culturi a Realizarea sarcinilor specifice ca membru în CEAC
calităţii la nivelul organizaţiei. (0,5 p)
Participă în echipa de realizare a unor proceduri, a
manualului calităţii în şcoală (0,5 p/procedură)
Acţionează potrivit procedurilor operaţionale stabilite
la nivel de scoală (0,5 p)
6.7. Promovarea de activități de învățare Folosirea în procesul didactic a activităților de
interactivă prin utilizarea unor instrumente învățare interactivă prin utilizarea tehnologiilor
realizate cu ajutorul tehnologiei. moderne
7.1. Manifestarea atitudinii morale şi civice Atitudine morală şi civică faţă de persoanele
7. Conduita (limbaj, ţinută, respect, comportament). implicate în procesul educaţional (elevi, colegi,
profesională părinţi, autoritatea locală)
7.2. Respectarea şi promovarea deontologiei Punctualitate si responsabilitate in desfășurarea
didactice (normelor deontologice). activității la clasa
Întocmirea cu responsabilitate a documentelor
solicitate de conducătorii ierarhici (director, director
adjunct, consilier educativ, şefi departamente, şefi
comisii metodice şi de lucru) şi predarea acestora la
termen.
DATA:
Pag 6 din 6