f de DEF 2021 Epreuve de: Mathématiques Exercicel : (Spts) ‘On considére I'expression F = (V7 +1)'+ (V7 -1)". 1°) Aprés avoir développé lex carnés, montrer que F est un nombre entier. 2°) En déduire la nature d°un triangle dont les cotés mesurent respectivement, en centimetres, 7 +1 iv7-1 ¢t 4, Justifier votre réponse. 3°) Donne la valeur du nombre wa forqos Is-levlerders +3 | 3 Exercice2 : (pts) ‘On considere les polynémes AGx) = (9x21) (2x43) — (4x2-9) (xr): (BOX) = (64) Gx-1) ~ (x21) (+2) 1*) Metire A(x) et B(x) sous la forme de produit de polyndmes du 1 ded. HGROMETRIE : (10pts) 19) Dans un repére orthonormé (0; ;7) tracer la droite (A) :x--3y =—5 2°) Marquer sur cette droite Je point A d’abscisse | et le i | Quelies sont Vordonnée de Actl'abscisse de? Pt B Mordonnée 3. 3°) SoitC de coordonnées (5 ; Y Deibewo: Coca” "sation det dotasue STIBIV S1a499g ome e SUPE SJ9II0S Corrigé du DEF(BEPC) malien de 2021 LALGEBRE Exercice 1 1°Développons les carrés, puis montrons que F est un entier F= (741) +(v7-1)° = (V7)? +2xV7 x1 +1? + (v7)? -2x V7 «141? 7+ 2N74+14+7-2V7+1 T+ 147414 2V7-2v7 F =16 2° Déduisons Ja nature d'un triangle dont les cotes mesurent respectivement V7 +1; V7-1et4. Ce triangle est un triangle rectangle. Justification: Ona: (v7 +1)" + (V7 — 1)” = 42, D'aprés la réciproque du théoréme de Pythagore. un triangle dont les cétés mesurent respectivement ¥7 + 1: V7 — let 4 estun triangle rectangle. 3° La valeur de M est: 6+ |6+ [6+ [6+ V64+V6+3 +3= 6+ [6+ |6+ Jos Vers +3 \ os fos 6+ V6+V643 +3 6+ |6+ Jor Verve +3 6+V6+V6+3+3 6+V6+V9+3 =V6+V64+34+3 Vo+V9+3 =V6+3+3 y9+3 =34+3 M=6 ‘Secrets Maths 3/Corrigé DEF 2021- Mali/WhatsA pp: (+226) 75746682 Prof: Osé SAM (1sue€ SMPEY Sp01905 sae SVE Spares Exercice2 Mettons A(x) et B(x) sous forme de produit de polynémes du 1* degré. A(x) = (9x? — 1)(2x +3) — (4x? — 9)(3x + 1) = (3x + 1)(3x — 1)(2x + 3) — (2x + 3)(2x — 3)(3x +1) 3x + 1)(2x + 3)[(3x — 1) — (2x -— 3)] 3x + 1)(2x + 3)(3x —1—2x + 3) A(x) = (8x + 1)(2x + 3)(e +2) B(x) = (x? — 4) (3x + 1) — 9x? — 1) (x + 2) (xe + 2)(x — 2) (3x + 1) — (3x + 1)(3x —1)(% +2) (x + 2)(3x + 1)[(x — 2) — Gx -1)] (x + 2)(3x + 1)(x —2-3x +1) B(x) = (x + 2)(3x + 1)(—2x —1) NB: a,b,c et d étant des nombres réels, on a: Q a?-b?=(a+b)(a—b); QO axbxe—bxdxa=axbx (c—d); Q axbxc=axcxb=bxaxc=cxaxb. Probleme Soit x le nombre de sacs portés par |"ane et y celui du cheval. 2@-D=yt+1 x-1=yt+1- Mise en systéme d’équations du probléme: { Résolution du systéme x-1)=y+1 Q, J2x-2=yt1 x+1=y-1 x=y-1-1 20-2)-y=3 ,, Jty-4-y=3 x=y-2 x=y-2 Solution Line porte 5 sacs, et le cheval 7 sacs. I. GEOMETRIE 1° Repére Construction de la droite (A) d’équation x ~ 3y = —5 dans le repére. Pour y = 0 alors; x-3 x0=-5x=—5S. Pour y = alors: x-3X1=-S@x—-3=-Sex=-5t3ex=-2, Done, la droite (A) passe par les points de coordonnées respectives (—5; 0) et (—2; 1) car les couples (—5; 0) et (—2;1) vérifient !’équation de (4). Nous pouvons done tracerla droite (A). ns Prof: Ost SAM Secrets Maths 3 Cori tr 2021-MaliWhatpp (#226) 75746682 (> 4swof SPICY Sparseg swoe SPIE S}arIag 2° A partir du graphique, l'ordonnée du point A est 2 et l’abscisse du point B est 4. Bonus! L’ordonnée du point A et l'abscisse du point B peuvent au étre déterminer algébriquement. Pour x = 1, abscisse du point A, alors: 1-3y =-5 @ —3y = -5— 1 -3y = -6 @ y = 2. Ce quisignifie que pour un point A, d’abscisse 1, appartenant a (4) a pour ordonnée 2. Pour y = 3, ordonnée du point B, alors: x-3x3=-Sex-9=-5Sex=-549ex =4. cequisignifie que pour un B, d’ordonnée 3, appartenant 4 (A) a pour abscisse 4. 3° Détermination de | équation de la droite (BC) Soit le vecteur BC(4.), B(4; 3) et C(5; 0), un vecteur directeur de la droite (BC). Soit un point K(x; y)¢ (BC), alors BK Gz est aussi un vecteur directeur de la droite (BC). Les veeteurs BC( 1) et BK c = 5S) étant deux vecteurs directeurs de la droite (BC), alors ils sont colingaires. Par conséquent, on a: 1x (y—3) — (-3)(x 4) =0 ey 3+ 3-4) =O > y—343x—12=0 © y+3x—-15=0. Done, (BC): y + 3x— 15 = 0. ‘Prof: Os SAM. ‘Secrets Maths 3™/Corrigé DEF 2021- Mali/WhatsApp: (+226) 75746682 ( 3/4swe€ SPIEL Sparsag supe SIPPY Spas9eg Montrons que les droites (BC) et (A) sont perpendiculaires. La droite (A) passe par les points A(1; 2) et B(4; 3). Par conséquent, le vecteur AB(}) est un vecteur directeur de la droite (A). Le vecteur BC( +) est un vecteur directeur de la droite (BC). On aalors: 3 x 1+ 1x (—3) = 3 —3 = 0. Ce qui signifie que les vecteurs AB et AC sont orthogonaux. Par conséquent, les droites (BC) et (A) sont perpendiculaires. NB: Il est possible également de passer par les pentes (coefficients directeurs) des deux droites pour montrer qu’elles sont perpendiculaires. 4° Caleulons d(A,B) et d(B, C) et déduisons la nature du triangle ABC. (A,B) = V3? 4 12 = VOF1 = V0 et d(B,C) = f12 + C3)? = VFI = VIO. On a: d(A, B) = d(B,C) et les droites (BC) et (4) perpendiculaires en B, alors le triangle ABC est rectangle et isocéle en B. NB: d(A,B) = AB = BA et d(B,C) = BC = CB. 5° Les coordonnée du point M(x; y), centre du cerele citconserit au triangle ABC. ABC étant rectangle en B, alors le miliew de l-hypoténuse [AC] est le centre du cercle circonserit de ce triangle. Par conséquent, on a: M(+*#;2*°) Donc, M(3; 1). Montrons que les (OM) et (BC) sont perpendiculaires. Soit le vecteur OM( (3), OC; 0) et M(3; 1), un vecteur directeur de la droite (OM). Et, le vecteurs BC(_',) un vecteur directeur de la droite (BC). On a alors: 3x1+41x (3) =3—3=0. Ce qui signifie que les vecteurs OM et BC sont orthogonaux. Done, les droites (OM) et (BC) perpendiculaires. Montrons que la droite (OM) passe par le milieu de [BC]. Les droites (AB) et (BC) sont perpendiculaires et les droites (0M) et (BC) perpendiculaires également, alors les droites (OM) et (AB) sont paralléles. La droite (OM) étant paralléle a (AB) et passant par le milieu de [AC] coupe le cdté [BC] du triangle ABC aussi en son milieu. Done, la droite (OM) passe par le milieu de [BC]. NB: = Si deux droites sont perpendiculaires a une méme droite (troisiéme), alors elles sont paralléles. “~~ * La droite paralléle a l'un des cété d’un triangle et passant par le milieu du deuxigme coupe le troisiéme cote a son milieu. . Prof: Ose SAM Seceets Maths 3™/Corrigé DEF 2021- Mali/WhatsA pp: (+226) 75746682 ( aie