Préface

Ce petit livre fait suite aux livrets d'apprentissage de la lecture.

Il conduit les enfants dans un monde familier, celui des jeux et des plaisirs de
leur âge. En compagnie de Patou et de sa sœur Babette, ils prendront goût, nous
l'espérons, au « roman de lecture » tel qu'on peut l'offrir à des bambins de 6 à 7 ans.

Les textes sont simples, composés de phrases courtes, et ne présentent pas

de difficultés de vocabulaire. Un double souci a inspiré la rédaction de ces textes :
1° Eveiller l'intérêt des enfants;
2° Assurer la révision méthodique des sons. Cette répétition est
indispensable.

Sous la rubrique « Je travaille seul », une série d'exercices complète

l'étude des textes. Nous avons pensé tout d'abord à l'école rurale à classe unique ou à
deux classes, école où le Cours Préparatoire ne peut prétendre mobiliser toute la
journée l'attention du maître. On recourt à la copie, dont nul ne songe à nier l'utilité.
Mais si elle est trop longue, trop fréquente, elle devient vite fastidieuse. Dans cet
ouvrage, la copie intervient à propos d'exercices variés, qui mettent en
jeu l'observation et la réflexion.

Ces exercices obligeront l'enfant à relire des yeux le texte qu'il a lu à haute voix
au cours de la leçon de lecture proprement dite. Ils l'entraîneront donc à la lecture
silencieuse qui est celle de l'adulte et dont, d'un point de vue plus immédiatement
utilitaire, il aura constamment besoin dès le Cours Élémentaire : exercices de
grammaire, énoncés de problèmes, étude des leçons.

Après une mise en train correspondant aux premiers textes, ces exercices
doivent pouvoir être exécutés sans l'intervention du maître.

Bien entendu, leur exécution sera ensuite sérieusement contrôlée.

Les maîtres des Cours Préparatoires urbains, eux aussi, trouveront profit, nous
l'espérons, à utiliser ce petit livre. Outre qu'il leur permettra, dans tous les cas, de
vérifier la compréhension du texte et d'assurer la consolidation des mécanismes, il
n'est guère de Cours Préparatoire qui ne compte au bout de quelques mois, voire de
quelques semaines, deux dissions ; le le maître est alors obligé d'alterner, pour
chaque groupe, la lecture à haute voix et la lecture silencieuse aboutissant à un travail
écrit.

LES AUTEURS