C.

BAGIAN III : LAMPIRAN

BAHAN BACAAN

Pengertian Trigonometri :
Trigonometri merupakan nilai perbandingan yang dapat didefinisikan pada koordinat Cartesius atau
segitiga siku-siku.

Perhatikan definisi berikut ini.

𝑏 1
Sin θ = cosec θ =
𝑐
𝑎 1 sin 𝛼
c Cos θ =
b sec θ = 1 𝛼
cos
𝑐 𝑏
Tan θ = cot θ =
𝑎 tan 𝛼

a
Nilai Trigonometri untuk Sudut Istimewa
𝛼 sin cos tan cosec sec cot
0° 0 1 0 ∞ 0 ∞
30° ½ ½ √3 1/3 √3 2 ½ √2 √3
45° ½ √2 ½ √2 1 √2 ½ √2 1
60° ½ √3 ½ √3 2/3 √3 2 1/3 √2
90° 1 0 ∞ 0 ∞ 0

Rumus Perbandingan Trigonometri Sudut Berelasi

Fungsi Kuadran
I II II I
I V
Sin + + - -
Cos + - - +
Tan + - + -

Rumus Trigonometri Sudut Berelasi :

Kuadran
I II
Sin (90° − 𝛼°) = cos 𝛼°
Cos (90° − 𝛼°) = sin 𝛼°
Tan (90° − 𝛼°) = cot 𝛼°
Cot (90° − 𝛼°) = tan 𝛼°
Sec (90° − 𝛼°) = cosec 𝛼°
Cosec (90° − 𝛼°) = sec 𝛼°
Kuadran
Sin (180° − 𝛼°) = sin 𝛼°
Cos (180° − 𝛼°) = −cos 𝛼°
Tan (180° − 𝛼°) = −tan 𝛼°
Cot (180° − 𝛼°) = −cot 𝛼°
Sec (180° − 𝛼°) = −sec 𝛼°
Cosec (180° − 𝛼°) =
cosec 𝛼°
Kuadran III Kuadran Iv
Sin (180° + 𝛼°) = −sin 𝛼° Sin (360° − 𝛼°) =
− sin 𝛼°
Cos (180° + 𝛼°) = −cos 𝛼° Cos (360°° − 𝛼°) =
cos 𝛼°
Tan (180° + 𝛼°) = tan 𝛼° Tan (360°° − 𝛼°) =
−tan 𝛼°
Cot (180° + 𝛼°) = cot 𝛼° Cot (360°° − 𝛼°) =
−cot 𝛼°
Sec (180° + 𝛼°) = −sec 𝛼° Sec (360°° − 𝛼°) =
sec 𝛼°
Cosec (180° − 𝛼°) = Cosec (360°° − 𝛼°) =
−cosec 𝛼° −cosec 𝛼°
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pada kesempatan ini, kita akan mempelajari tentang Perbandingan Trigonometri,kita akan
membahas dari suatu masalah di kehidupan kita, yaitu mengenai menghitung tinggi suatu bangunan
tanpa mengukur tinggi pohon dengan manual.
Permasalahan berikut mohon diselesaikan dengan cara kerja kelompok !
PERMASALAHAN
Pak Bilkis melihat sebuah mobil dari atas gedung dengan membentuk sudut depresi sinar matahari
adalah 30°, jarak mobil ke gedung adalah 20 m. tentukan tinggi bangunan tersebut

60°

20 m

Kalian diperbolehkan untuk melakukan studi pustaka atau browsing materi di internet untuk
menyelesaikan materi ini.
Nama Kelompok :
Nama Anggota Kelompok :

Tulislah hasil diskusi untuk menyelesaikan permasalahan tersebut!

RUBRIK PENILAIAN
Aspek Berkembang Mulai berkembang Mahir Sangat Mahir
Isi Siswa kurang Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu
Permasalahan mampu memahami dan memahami dan memahami dan
memahami dan mengidentifikasika mengidentifikasika mengidentifikasi
mengidentifikas n konsep n konsep konsep
i konsep perbandingan perbandingan perbandingan
perbandingan trigonometri untuk trigonometri untuk trigonometri dan
trigonometri menyelesaikan menyelesaikan menuliskan
untuk masalah masalah secara jelas
menyelesaikan kontekstual kontekstual penyelesaian
masalah yang yang permasalahan
kontekstual diberikan dan diberikan dan yang diberikan
yang diberikan menuliskan menuliskan secara serta
dan menuliskan penyelesaian jelas penyelesaian menghubungkan
penyelesaian permasalahan permasalahan yang penyelesaian
permasalahan menuliskan diberikan. terhadap
masih belum penyelesaian sudah permasalahan
tepat. cukup jelas tetapi yang diberikan.
masih terlalu
panjang.
Presentasi Belum dapat Sudah dapat Sudah dapat Sudah dapat
dipahami dipahami peserta dipahami peserta dipahami oleh
peserta lain lain tetapi belum lain dengan langkah peserta lain
sistematis yang sistematis dengan langkah
yang sistematis
dan mampu
menghubungkan
di konteks
permasalahan
lain.
 Soal Latihan

Petunjuk : Jawablah soal-soal berikut dengan jelas dan benar !

1. Berdasarkan gambar di bawah, tentukan nilai perbandingan trigonometrinya (sin 𝜃 , cos 𝜃 ,
dan tanθ)

5
2. Diketahui nilai tan P = 12 . Jika sudut P terletak di interval 0° ≤ 𝑃 ≤ 90°, tentukan nilai
perbandingan trigonometri untuk Sin P dan Cos P

3. Gambar di bawah menunjukkan speed bump (polisi tidur) yang akan dibangun pada sebuah
jalan dengan posisi miring

4. Sebuah tiang telepon tumbang tertiup angin puting beliung, bersandar pada sebuah tembok
yang vertikal, membentuk sudut sebesar 30◦ dengan garis horisontal. Jika jarak pangkal
tiang ke tembok adalah 8 m, tentukan tinggi tembok tersebut !
Pedoman Penilaian
Bobot
No Butir Alternatif Jawaban
Soal Soal
1 Jawab : 20
Diketahui AB =16 cm, BC =
12 cm dan siku-siku di C
AC2 = AB2 + BC2
Berdasarkan gambar di bawah, tentukan nilai perbandingan = 162 + 122
trigonometrinya (sin θ , cos θ , dan tan θ) = 256 + 144
= 400
AC = 20
PerbandinganTigonometri
𝐵𝐶 12 3
Sin θ = = =
𝐴𝐶 20 5
𝐴𝐵 16 4
Cos θ = = =
𝐴𝐶 20 5
𝐵𝐶 12 3
Tan θ = = =
𝐴𝐵 16 4

5
2 5 Diketahui tan P = 20
Diketahui nilai tan P = . Jika sudut P terletak di interval 0° ≤ 𝑃 ≤ Y = 5 dan x = 1212
12
90°, tentukan nilai perbandingan trigonometri untuk Sin P dan Cos P Maka nilai r2 = 122 +
52
= 144 + 25
= 169
r = 13

Sin 𝑃 = 𝑦 = 5
𝑟 13

Cos 𝑃 = 𝑥 = 12
𝑟 13

3 Diketahui besar sudut yang 30

Gambar di bawah menunjukkan speed bump (polisitidur) yang terbentuk = 300
akan dibangun pada sebuah jalan dengan posisi miring. Panjang polisi tidur = 8
m Lebar jalan =
𝑙𝑒𝑏𝑎𝑟 𝑗𝑎𝑙𝑎𝑛
Sin 300 =𝑝𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔 𝑝𝑜𝑙𝑖𝑠𝑖 𝑡𝑖𝑑𝑢𝑟
𝐿𝑒𝑏𝑎𝑟 𝑗𝑎𝑙𝑎𝑛
Sin 300 = 8
Lebar jalan = sin 300.
8
= ½.8
Lebar jalan = 4 meter

Tentukan Lebar jalan pada gambar di atas

30
Sebuah tiang telepon tumbang tertiup angin puting beliung, bersandar
4
pada sebuah tembok yang vertikal, membentuk sudut sebesar 30◦
dengan garis horisontal. Jika jarak pangkal tiangke tembok adalah 8
m,
tentukan tinggi tembok tersebut ! Tinggi tembok = BC
𝐵𝐶 𝐵𝐶
Tan 30° = =
𝐴𝐵 8
BC = 8 Tan 30°
1
= 8 ( √3)
3
8
Tinggi tembok = √3 m
3

Jumlah 100

Rubrik Penilaian :
𝑗𝑢𝑛𝑙𝑎ℎ 𝑏𝑜𝑏𝑜𝑡 𝑝𝑒𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖𝑎𝑛
Nilai × 100
100
=
A. Remidial 3
1.
Jika sin A = dan A adalah sudut pada kuadran II, nilai cos A adalah …
5
2.
Pada segitiga PQR diketahui siku-siku di Q dengan P = 10 cm dan Q = 8 cm. tentukan nilai
sin P, cos P, tan P. secara berturut-turut…
3.
Sebatang bambu sepanjang 10 meter roboh terkena angin dan ujungnya tersandar pada pagar
sebuah pekarangan, seperti nampak pada gambar berikut. Tentukan tinggi pagar pekarangan
tersebut !

B. Pengayaan 4
1. Diketahui cos 𝛽 = dan 𝛽 adalah sudut lancip. Nilai tan 𝛽 adalah …
5
2. Perhatikan gambar menara di bawah yang terlihat dari titik A dengan jarak 42 m,dan sudut
elevasi 60o. Tentukan tinggi menara tersebut !
 GLOSARIUM
Perbandingan Trigonometri : Perbandingan ukuran sisi-sisi suatu segitiga siku-siku apabila
ditinjau dari salah satu sudut yang terdapat pada segitiga tersebut Hyphotenusa : Panjang sisi
miring pada segitiga siku-siku.
 DAFTAR PUSTAKA

Sharman. 2018. MATEMATIKA 1 SMK Kelas X : Perpustakaan Naional Katalog

dalam Terbitan (KDT)