MATEMÁTIC Aprendemos el doble

Lee la situación.

Responde:

¿De qué trata el problema? ………………………………………………………………………….

¿Cuántos juguetes tiene Ana? ………………………………………………………………………

¿Cuántos juguetes tiene Juan? …………………………………………………………………….

¿Qué nos pide el problema?...............................................................................

Grafica usando material base 10

Ana Juan
Resuelve usando la operación.

Respuesta:

Juan tiene ………… juguetes.

Seguimos aprendiendo
PROBLEMA:

Pepe tenía 8 crayolas y su primo Luis tenía el doble de crayolas que Pepe.
¿Cuántas crayolas tenía Luis?

DATOS:

Pepe tenía ……………. Crayolas

Luis tenía el doble de crayolas.

REPRESENTA:

RESPUESTA:

Luis tenía crayolas, porque el doble de 8 es

Dibuja el doble de cada cantidad.

Une cada regleta con su doble.

Une cada número con su doble.

16 10 20 32 40

64 32 20 80 40