ISIM MUSYTAQ

A. Pengertian Isim Musytaq

Isim Musytaq ( ‫ )اِإل ْس ُم اْلُم ْش َتْق‬adalah isim yang dibentuk dari kata lain dan
memiliki makna yang berbeda dari kata pembentukannya. (kata bentukan / kata
jadian).
‫ َو َاْلَخ‬, ‫ ِم َقٌّص‬, ‫ َم ْو ِقٌف‬, ‫َيْو ُم‬, ‫ َأْنَفُع‬, ‫ َأْح َم ُر‬, ‫ َع ِلْيٌم‬,‫ َم ْنُصْو ٌر‬,‫َناِص ٌر‬.
‫ األْمِثَلُة‬:
‫َع ِلٌّي َناِص ٌر‬
Ali seorang penolong
‫َاْلَم ِر ْيُضْو َن َم ْنُصْو ُرْو َن‬
Para pasien itu tertolong
‫َو ُهللا َع ِلْيٌم َح ِكْيٌم‬
“Dan Allah Maha Mengetahui lagi Maha Bijaksana”
‫ِكَتاُب اُأْلْسَتاِذ َلْو ُنُه َأْح َم ُر‬
Bukunya guru itu warnanya merah
‫َاْلِع ْلُم َأْنَفُع ِم َن اْلَم اِل‬
Ilmu lebih bermanfaat daripada harta
‫َم ْو ِع ُد اِإل ْمِتَح اِن َيْو ُم اِإل ْثَنْيِن‬
Ujian akan dilaksanakan pada hari senin
‫ِاْنَتَطَر ُمَحَّم ٌد َاْلَح اِفَلَة ِفْي اْلَم ْو ِقِف‬
Muhammaad menunggu bus di halte
‫ِإْش َتَر ْيُت ِم َقًّص ا ِفْي الُّسْو ِق‬
Saya telah membeli sebuah gunting di pasar
B. Pembagian Isim Musytaq
Adapun pembagian Isim Musytaq ( ‫ )اِإل ْس ُم اْلُم ْش َتْق‬terdiri dari 8 macam, yaitu :
1. ISIM FȂ’IL (‫ )اسم الفاعل‬, Isim Pelaku/Subyek (Yang me-...)
Isim Fȃ’il adalah isim yang menunjukkan orang atau sesuatu yang berbuat atau
melakukan pekerjaan (fi’il).
Cara meyusunnya terbagi menjadi 2, yaitu :
a. Jika fi’il-nya Tsulatsi (3 huruf) maka isim fâ’il-nya ikut wazhan ‫فاعل‬.
Contoh :
‫َع ِلَم َعاِلٌم‬
‫َنَص َر َناِص ٌر‬
‫ُمَح َّم ٌد َعاِلٌم‬
Muhammad seorang alim
‫َع ِلٌّي َناِص ٌر‬
Ali seorang penolong
b. Jika fi’il-nya lebih dari 3 huruf maka menyusun isim fâ’il-nya sebagai berikut
:
1. Diambil dari fi’il Mudhâri’
2. Huruf Mudhâri’ah diganti ( ‫) م‬
3. Di Kasrah huruf sebelum terakhir
‫ُمَج اِهٌد ُيَج اِهُد‬
‫َيَتَع َّلُم ُم َتَع ِّلٌم‬
‫ ِم ْثُل‬:
‫َع ِلٌّي ُمَج اِهٌد ِفْي َطَلِب اْلِع ْلِم‬
Ali orang yang bersungguh-sungguh dalam menuntut ilmu
‫َحَس ٌن ُم َتَع ِّلٌم ِفْي َج اِمَعٍة ُح ُك ْو ِم َّيٍة‬
Hasan adalah seorang pelajar di sebuah universitas negeri
2. SHIYAGHUL MUBȂLAGHOH ( ‫) ِص َيُغ اْلُمَباَلغُة‬, Isim Fȃ’il yang menunjukkan
arti (“sangat”)
Isim Shiyaghul Mubâlaghoh yaitu isim yang menunjukkan arti isim fȃ’il yang
mengandung arti penguatan atau penyangatan.
Adapun wazannya adalah :
a. ‫ َفَّعاٌل‬contoh : ‫ َر َّز اٌق‬, ‫ َج َّباٌر‬, ‫ َغ َّو اٌص‬, ‫ َشَّد اٌد‬, ‫َهَّم اٌز‬
b. ‫ َفِع ْيٌل‬contoh : ‫ َع ِلْيٌم‬, ‫ َخ ِبْيٌر‬, ‫ َقِد ْيٌر‬, ‫ َع ِظ ْيٌم‬, ‫َر ِح ْيٌم‬
c. ‫ َفُعْو ٌل‬contoh : ‫ َص ُد ْو ٌق‬, ‫ َو ُد ْو ٌد‬, ‫ َغ ُفْو ٌر‬, ‫َص ُبْو ٌر‬
‫َو ُهللا َع ِلْيٌم َح ِكْيٌم‬
“Dan Allah Maha Mengetahui lagi Maha Bijaksana”
‫ِإَّن َهللا َغ ُفْو ٌر َّر ِح ْيٌم‬
“Sesungguhnya Allah Maha Pengampun lagi Maha Penyayang”
3. ISIM MAF’ÛL ( ‫) ِاْس ُم َم ْفُعْو ُل‬, Isim yang dikenai pekerjaan/obyek (yang di-.....)
Isim Maf’ul yaitu isim yang menunjukkan orang atau sesuatu yang dikenai
pekerjaan (fi’il).
a. Jika fi’il-nya Tsulatsi (3 huruf) maka isim fȃ’il-nya ikut wazhan ‫َم ْفُعْو ٌل‬.
Contoh :
‫َفَتَح َم ْفُتْو ٌح‬
‫َنَص َر َم ْنُصْو ٌر‬
‫َاْلَباُب َم ْفُتْو ٌح‬
Pintu itu terbuka
‫َاْلَم ِر ْيُضْو َن َم ْنُصْو ُرْو َن‬
Para pasien itu tertolong
4. ASH-SHIFATUL MUSYABBAHAH ( ‫ )الِّص َفُة اْلُم َشَّبُة ِباْس ِم اْلَفاِع ِل‬, Isim yang
mengandung shifat yang melekat padanya.
Isim yang semakna dengan isim fȃ’il tersusun hanya dari fi’il yang tidak
memerlukan obyek(‫ )الزم‬dan tiga huruf.
Adapun wazhan ‫ الِّص َفُة اْلُم َشَّبُة ِباْس ِم اْلَفاِع ِل‬adalah:
a. Fi’il Mâdhi berwazhan ‫َفِع َل‬
1. ‫ َفِع ٌل‬contoh : ‫ َح ِز ٌن‬, ‫ َقِلٌق‬, ‫ َفِر ٌح‬,
2. ‫ َأْفَع ُل‬contoh : ‫ َأْع َم ى‬, ‫ َأْع َو ُر‬, ‫ َأْص َفُر‬, ‫َأْح َم ُر‬
3. ‫ َفْعَالُن‬contoh :‫ َع ْطَش اٌن امثلة‬, ‫ َج ْو َعاٌن‬, ‫ َغْض َباٌن‬, ‫َكْسَالٌن‬:
‫َفاِط َم ُة َتْسُعُر ِباْلُح ْز ِن‬
Fatimah bersedih
‫ِكَتاُب اْلُم َدِّر ِس َلْو ُنُه َأْح َم ُر‬
Bukunya guru itu warnanya merah
‫َر أْيُت َو َلًدا َكْس اَل ًن َأَم اَم اْلَفْص ِل‬
Saya melihat seorang anak malas di depan kelas
b. Fi’il Mâdhi berwazhan ‫َفُع َل‬
1. ‫ َفِع ْيٌل‬contoh : ‫ َض ِع ْيٌف‬, ‫ َك ِثْيٌر‬, ‫ َص ِغ ْيٌر‬, ‫َك ِبْيٌر‬
2. ‫ َفْعٌل‬contoh : ‫ َض ْخ ٌم‬, ‫ َع ْذ ٌب‬, ‫ َص ْعٌب‬, ‫َس ْهٌل‬
3. ‫ ُفَع اٌل‬contoh : ‫ ُهَم اٌم‬, ‫ُش َج اٌع‬
‫امثلة‬:
‫َاْلَبْيُت َك ِبْيٌر‬
Rumah itu besar
‫َالَّد ْر ُس َس ْهٌل‬
Pelajaran itu mudah
‫َخاِلٌد َر ُجٌل ُش َج اٌع‬
Khalid seorang lelaki pemberani
5. ISIM TAFDHIL ( ‫ ) ِإْس ُم الَّتْفِض ِل‬, Isim yang menunjukkan arti “lebih” atau
“paling
Cara menyusun Isim Tafdhil :
a. Diambil dari kata sifat yang fi’il-nya 3 huruf
b. Lalu diikutkan wazhan ‫َأْفَع ُل‬bagi mudzakkar, contoh :
(yang paling tahu) ‫َعاِلٌم َأْع َلُم‬
(yang paling besar) ‫َك ِبْيٌر َأْك َبُر‬
Adapun bagi mu’annats, maka mengikuti wazhan ‫ ُفْع َلى‬, contoh :
‫َك ِبْيٌر ُك ْبَر ى َص ِغ ْيٌر ُص ْغ َر ى‬
‫َاْلَم ْك َتَبُة ُك ْبَر ى اْلَج اِمَع ُة ُص ْغ َر ى‬
Keadaan Isim Tafdhil :
a. Jika Nakirah dan tidak mudhaf maka wajib mufrad mudzakkar dan diikuti ‫ِم ْن‬
(artinya : lebih…dari). Contoh :
‫َعاِئَش ُة َأْمَهُر ِم ْن َفاِط َم َة‬
Aisyah lebih pintar dari Fatimah
‫َاْلِع ْلُم َأْنَفُع ِم َن اْلَم اِل‬
Ilmu lebih bermanfaat daripada harta
b. Jika Ma’rifah dengan (‫ )ال‬maka jenis dan bilangannya harus sesuai dengan
yang disifati (artinya : yang paling….). contoh :
‫َاَأْلُخ اَأْلْك َبُر َذ ِكٌّي‬
Saudara (lk) yang paling besar itu cerdas
‫َاُألْخ ُت َاْلُك ْبَر ى َنِش ْيَطٌة‬
Saudara (pr) yang paling besar itu rajin
c. Jika Mudhaf kepada isim nakirah maka wajib mufrad mudzakkar (artinya :
se-……(pengulangan)nya). Contoh :
‫َعاِئَش ُة َأْع َلُم ِنَس اٍء ِفْي اْلَحِد ْيِث‬
‫َع َم ُر ْبُن اْلَخ َّطاِب َأْع َظُم ُش َهَداُء‬
d. Jika Mudhaf kepada isim ma’rifah maka jenis dan bilangannya bebas (artinya
: se-……(pengulangan)nya). contoh :
‫َأْنَت َاْح َس اُن الَّرُج ِل ِفْي َهِذِه اْلَقْر َيِة‬
Kamu sebaik-baiknya laki-laki di desa ini
‫ َالَّطاِئَر اُت ُسْر َع َياُت َو َس اِئَل اْلُمَو اَظاَل ِت‬/ ‫الَّطاِئَر اُت َأْس َر ُع َو َس اِئِل اْلُمَو اَظَالِت‬
Pesawat-pesawat terbang itu secepat-cepatnya alat transportasi
6. ISIM ZAMȂN( ‫) ِإْس ُم الَّز َم اِن‬, Isim yang menunjukkan waktu pekerjaan,
contoh :
‫َم ْو ِع ُد اِإل ْمِتَح اِن َأَّوُل الَّش َّو اِل‬
Ujian akan dilaksanakan awal bulan syawal
7. ISIM MAKȂN( ‫) ِإْس ُم اْلَم َك اِن‬, Isim yang menujukkan tempat pekerjaan, contoh :
‫َاْج ِلُس َع َلى اْلَم ْقَعِد‬
Saya duduk di atas kursi
Cara menyusun isim Zaman dan makan sama, yaitu :
a. Jika fi’il-nya 3 huruf maka ikut wazhan :
1. ‫ َم ْفَع ٌل‬:
• Jika fi’il-nya mu’tal akhir. Contoh
‫َر َم ى َم ْر َم ى‬
• Jika fi’il-nya mudhâri’ di dhammah atau di fathah (‫)ع‬fi’il-nya. Contoh :
‫ َيْخ ُرُج َم ْخ ُرٌج‬--- ‫يَخ َر َج‬
‫ َيْلَع ُب َم ْلَع ٌب‬--- ‫َلِع َب‬
(Kami bermain bola dilapangan) ‫َلِع ْبَنا اْلُك َّرَة اْلَقَد ِم ِفْي اْلَم ْلَعِب‬
2. ‫ َم ْفِع ٌل‬:
• Jika fi’il mudhâri’-nya di kasrah ‘ain fi’ilnya. Contoh:
‫ َيْخ ِلُس َم ْج ِلٌس‬--- ‫َج َلَس‬
‫ َيْض ِر ُب َم ْض ِر ٌب‬--- ‫َض َر َب‬
‫َالَّطاِلُب َيْطُلُب اْلِع ْلَم ِفْي َم ْج ِلِس اْلِع ْلِم‬
• Jika fi’il-nya huruf awalnya huruf ’illat. Contoh :
‫َو َعَد َم ْو ِع ٌد َو َقَف َم ْو ِقٌف‬
‫ِاْنَتَطَر ُمَحَّم ٌد َاْلَح اِفَلَة ِفْي اْلَم ْو ِقِف‬
Muhammaad menunggu bus di halte
b. Jika fi’il-nya lebih dari 3 huruf maka susunannya seperti isim maf’ul-nya.
Contoh :
‫ِاْسَتْش َفى ُم ْسَتْش َفى‬
‫ُيَع اِلُخ الَّطِبْيُب اْلَم ِر ْيَض ِفْي اْلُم ْسَتْش َفى‬
Dokter itu sedang mengobati pasien di rumah sakit
8. ISIM ‘ALAT( ‫) ِإْس ُم اَألَلُة‬, Isim yang menunjukkan alat pekerjaan.
Cara membuatnya :
a. Isim alat hanya dibuat dari fi’il yang 3 huruf yang membutuhkan objek.
b. Diikuti wazhan-wazhan berikut ini :
1. ‫ ِم ْفَع ٌل‬contoh : ‫ ِم َقٌّص‬, ‫ ِم ْع َو ٌل‬, ‫ ِم نَج ٌل‬, ‫ِم ْبَر ٌد‬
‫َح َم َل اْلَفاَّل ُح ِم ْنَج اًل ِإَلى اْلَم ْز َر َع ِة‬
Petani itu membawa cangkul ke sawah
2. ‫ ِم ْفَع َلٌة‬contoh : ‫ ِم ْر آٌة‬, ‫ ِم ْطَر َقٌة‬, ‫ ِم ْلَع َقٌة‬, ‫ِم ْك َنَس ٌة‬
‫َكَنَس ْت َفاِط َم ُة اْلِباَل َط ِباْلِم ْك َنَسِة‬
Fatimah menyapu lantai dengan sapu
3. ‫ ِم ْفَع اٌل‬contoh : ‫ ِم ْنَش اٌر‬, ‫ ِم ْيَز اٌن‬, ‫ ِم ْفَتاٌح‬, ‫ِم ْص َباٌح‬
‫َاْش َع ْلُت ِم ْص َباَح َبْيِتْي‬
Saya menyalakan lampu rumahku
Wallahu A'lam Bish shawab...
Inna Anzalnaahu Qur'anan "Arabiyyan...