Panduan Diskusi Ruang Kolaborasi

Workshop Sekolah Penggerak Angkatan 3

Nama Kelompok : TK Puri Madani Cikancung

Nama Anggota Kelompok : Dedeh Mintarsih, S.Pd
Dini Nurjanah, S.Pd
Vera Gartati Bachtiar, S.Pd
Wiwik Sugiarti, S.Pd

Tujuan

● Mendiskusikan rancangan ide awal projek yang dapat dikembangkan.

Instruksi
Anda diminta berkumpul di dalam kelompok berisi beberapa orang yang sesuai dengan asal
sekolah/daerah Anda. Kelompok Anda bertugas mendiskusikan dan menyusun ide perancangan
projek yang sesuai dengan kondisi dan kebutuhan satuan pendidikan di daerah Anda. Kelompok
Anda dapat mengerjakan tugas ini dengan mengisi kolom tabel kosong yang bertanda titik-titik.
Waktu untuk pengerjaan tugas di sesi ini adalah 50 menit.

Identifikasi Kondisi Sekolah dan Ide Awal Projek yang dapat Dikembangkan

Bagaimana keadaan masyarakat dan keadaan TK PURI MADANI CIKANCUNG berlokasi di

alam di lingkungan sekolah Anda/sekolah
binaan Anda? Apa isu sosial/lingkungan yang
dapat digunakan untuk projek?
Kabupaten Bandung, pada daerah yang
dikelilingi area persawahan, kebun, sungai,
empang, perumahan penduduk, industri
rumahan dan sarana keagamaan sehingga
menjadi salah satu kekuatan pendukung dalam
proses pembelajaran.

Bagaimana gambaran keadaan profil dan
kebutuan murid di sekolah Anda/sekolah
binaan Anda?
Apa dimensi profil pelajar Pancasila yang dapat
dipilih untuk sasaran projek?
Latar belakang peserta didik berada pada
tingkat ekonomi menengah ke Latar belakang
keagamaan soial dan budaya yang beragam.
Secara sosial budaya, peserta didik memiliki
latar belakang orang tua yang berbeda budaya
yang disebabkan dari sebagian orang tua
merupakan karyawan yang ditempatkan tugas
dan berasal dari luar daerah/ pendatang.

Selain itu, minat bakat peserta didik juga yang

sangat beragam. Berdasarkan perbedaan latar
belakang tersebut maka memperkuat alasan
Profil Pelajar Pancasila mampu
diimplemetasikan secara utuh di TK PURI
MADANI CIKANCUNG .
 dimensi profil pelajar Pancasila yang dipilih
untuk sasaran projek :

Dimensi Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan

YME dan berakhlak mulia.

Dimensi Mandiri

Dimensi kreatif

Bagaimana kondisi sarana, prasarana, dan sarana prasarana cukup memadai dalam
lingkungan fisik di sekolah Anda/sekolah binaan mendukung proses pembelajaran baik
Anda? intrakurikuler maupun ekstrakurikuler.

Pembuatan perlengkapan rumah tangga,

Apa kira-kira contoh aktivitas projek yang dapat souvenir, dan aksesories berbahan dasar bambu
dilakukan dengan sumber daya yang ada?

Rancangan Ide

1. Tema Projek

Tema Projek Topik/Isu Projek

Aku Cinta Indonesia Kebun Bambu di Desaku / Memanfaatkan Pohon
Bambu di Desaku.

Alasan pemilihan tema dan topik/isu projek:

Mengenalkan peserta didik dengan manfaat potensi alam di negara dan lingkungan tempat
tinggalnya.
 2. Tujuan Projek
Komponen Tujuan Tujuan 1 Tujuan 2

Dimensi 1. Dimensi Beriman, Bertakwa Kepada 2. Dimensi Mandiri 3. Dim

Tuhan Yang Maha Esa, dan Berahlak
Mulia

Elemen Akhlak Kepada Alam Pemahaman diri dan situasi yang Mengh
dihadapi orisina

Sub elemen Menjaga Lingkungan Alam Sekitar Penetapan tujuan belajar, prestasi, dan Tidak A
pengembangan diri serta rencana
strategis untuk mencapainya

Rumusan kompetensi Membiasakan Menceritakan aktivitas yang akan Menge

sesuai Fase bersyukur atas karunia lingkungan dilakukan untuk menyelesaikan tugas pikiran
alam sekitar dengan menjaga yang diberikan. bentuk
kebersihan dan merawat lingkungan sederh
alam sekitarnya. karya

3. Aktivitas Projek

Gambaran umum Tuliskan gambaran umum dari projek yang akan dilakukan beserta satu atau
beberapa contoh aktivitasnya

Pada kegiatan ini anak diajak untuk membuat suatu projek yang terkait
dengan peringatan Hari Kemerdekaan Indonesia.
Alokasi waktu 10 kali tatap muka.
Kegiatan diawali dengan menggali pengetahuan awal peserta didik tentang
konsep negara Indonesia, dan lingkungan tempat tinggalnya yang memiliki
potensi alam seperti sungai, sawah, kebun bambu dan sebagainya.
Kemudian mengaplikasikan pengetahuan yang sudah didapat ke dalam
bentuk karya visual-verbal-gerak.
Puncak kegiatan yaitu pameran karya dari pemanfaatan pohon bambu yang
tumbuh di lingkungan sekitar.
Rencana Aktifitas :
Berkunjung ke kebun bambu.
Menonton video tentang pohon bambu dan manfaatnya.
Menonton film perjuangan kemerdekaan :
Tema Melawan Penjajah Menggunakan Senjata Bambu Runcing.
Mengundang pembuat kerajinan rumah tangga atau souvenir dari bambu
Memperkenalkan pembuatan kerajinan dari bambu.
Membuat kerajinan sederhana dari bambu
Panduan Diskusi Ruang Kolaborasi
Workshop IHT

Nama Kelompok : TK Puri Madani Cikancung

Nama Anggota Kelompok :

Tujuan

● Mendiskusikan rancangan ide awal projek yang dapat dikembangkan.

Instruksi
Anda diminta berkumpul di dalam kelompok berisi beberapa orang yang sesuai dengan asal
sekolah/daerah Anda. Kelompok Anda bertugas mendiskusikan dan menyusun ide perancangan
projek yang sesuai dengan kondisi dan kebutuhan satuan pendidikan di daerah Anda. Kelompok
Anda dapat mengerjakan tugas ini dengan mengisi kolom tabel kosong yang bertanda titik-titik.
Waktu untuk pengerjaan tugas di sesi ini adalah 50 menit.

Identifikasi Kondisi Sekolah dan Ide Awal Projek yang dapat Dikembangkan

Bagaimana keadaan masyarakat dan keadaan

alam di lingkungan sekolah Anda/sekolah
binaan Anda? Apa isu sosial/lingkungan yang
dapat digunakan untuk projek?

Bagaimana gambaran keadaan profil dan

kebutuan murid di sekolah Anda/sekolah
binaan Anda?
Apa dimensi profil pelajar Pancasila yang dapat
dipilih untuk sasaran projek?

Bagaimana kondisi sarana, prasarana, dan

lingkungan fisik di sekolah Anda/sekolah binaan
Anda?
 Apa kira-kira contoh aktivitas projek yang dapat
dilakukan dengan sumber daya yang ada?

Rancangan Ide

4. Tema Projek

Tema Projek Topik/Isu Projek

Aku Cinta Indonesia

Alasan pemilihan tema dan topik/isu projek:

 5. Tujuan Projek
Komponen Tujuan Tujuan 1 Tujuan 2 Tujuan 3

Dimensi 1. Dimensi Beriman, Bertakwa Kepada 2. Dimensi Mandiri 3. Dimensi Kreatif

Tuhan Yang Maha Esa, dan Berahlak
Mulia

Elemen Akhlak Kepada Alam Pemahaman diri dan situasi yang Menghasilkan karya dan tindakan yang
dihadapi orisinal

Sub elemen Menjaga Lingkungan Alam Sekitar Penetapan tujuan belajar, prestasi, dan Tidak Ada
pengembangan diri serta rencana
strategis untuk mencapainya

Rumusan kompetensi Membiasakan Menceritakan aktivitas yang akan Mengeksplorasi dan mengekspresikan
sesuai Fase bersyukur atas karunia lingkungan dilakukan untuk menyelesaikan tugas pikiran dan/atau perasaannya dalam
alam sekitar dengan menjaga yang diberikan. bentuk karya dan/atau tindakan
kebersihan dan merawat lingkungan sederhana serta mengapresiasi
alam sekitarnya. karya dan tindakan yang dihasilkan.
 6. Aktivitas Projek

Gambaran umum Tuliskan gambaran umum dari projek yang akan dilakukan beserta satu atau
beberapa contoh aktivitasnya

Rencana Aktifitas :