Boonn pare di queto capitolo & era da wen conerenss Kenan dalu caudate of ar je the Dinca New Yor, 1 tovemine 197 Nel giugno del 1977 ritenni di avere materiale suf ficiente per inisiare due libri. Uno lo chiamai L’idea cvolsiniticn¢ Talo Og scolar Los I pre He delfevolusione biologica alla. luce della ciber: netica ¢ della teoria dell nformasione. Ma quando comincial a seriverlo, crovai difille immaginare un pubblico reale in grado di eapire i presuppost for mali e quindi semy i che andivo dicendo, Mi resi conto con spaventosa chiarezza che negli Stati Uniti e in Inghilterra, ¢ immagino in tuto lOcciden te, la scuola evitava con tanta cura tutti? problemi ‘crucial, che avrei dovuto servere un alero libro per Spieqare quelle che a me sembravano idee elementari che interesano Tevolutione e quasi ogni altra inda: fine biologica o sociale, o addirttura la vita quotidia fa fino allato stesso del mangiare. Listruzione uff Ciale non ineegna quasi nulla riguardo alla natura di 1. Una dle fast peferite da Lord Macao ot abe 4 deo Opn soiree impigiony Montes © oh ang) Atahusipa =6 emer NATURA toute le cote che si trovano sulle spagge e nelle fore te disequoic, nel desert e nelle pane Perfino mol {Uy con figli‘non sono, grado a forare una Spicgzione soddistacene di concer! come entropia, Heramento, enti numero, quant, stratara, ‘egno, rearione Tinea nome, ase pertinent, ener fi, vidondanz, fora, probability, pati, tutto, infor von euganot me ee dione, descritione, legge dimesionaie, tipo Tosco, Ietaiors,topolgia, cetera. Che cos sono le fafa Ter Che com sono le tlle df mare? Che coat sono la Denleza ela brutera? Mi pave che Tespossione srt di aleune di que ste ice coal clementar i sarebbe porta initolae, fam um pizzco ditonia, Ognscolaeto fo "Tuttavia, mentre me ne avo a Lindisfarmee lvo- ravoa queiti due manoset,aggiungendo wn peo ‘om afuno ora allaltro, ext pian piano confivono, 271 Filta fa cb che penso si chia una visione platonica® Mi parve che hello Scolar stesi forms fondo idee etemamenteelementar sllepstemol- fie (4 veda il Closaro), clot come noi conoscamo fe coe tn genore, Nel pronome no comprendevo, na. furalment, la sella dh mare ela fresa di equote, Tow in coro d segmentarione e i Senato deg Sta 8 Unit Ein ie coe in genere che quest creature conseo- 4b pit fama sopra di Poe sgrday “rl file Ube: Gomunerehte i pen ce vn pista sa "ral me ‘n't tpn sae, in atone omer imo, che patio non & proprio rorndo sconce nel ot soy creat pandining amie dope ce Salona f"rotonit” 9 nd ena a appresimano o tenon, Eg quind! suet che la “ytondid’& dele (apy dr ‘eo da eg)c cheques component Heal dinero co {Enacono i base efletoa veal delle sve fone e dela sa {eter a come or Wiis Rema al ust PLumivane crpotens chet noselglrmllconidrana "re Jeera uns pete dl esate de ehe¢veramente rele GOT ste ice In principio em Vide snernoneztone ” no, csscuna a suo modo, comprendevo: «come ere cere secondo una simumetria pentagonale», ecome foprvvere tum incendio nella frets , some Grexe manteneno is sen forma» come sppren. dere», «come srivre tna costtsione scone entare‘e guidare uaiautomobile», scone. contre Bno-nsette> econ via Meravigow ceaure date i conowenze e abil quad miracle Sopratato, vi comprendevo «come evolve»; poi eh mi parera che tanto evolusione quanto Teppfen dimentd dovessero conformars alle ese vegeta formal o, come 9 dice, lpg Iason, comncine Sure Ie idee dello Scolaretto per iletere nom sul owt sapere, mis a quel pie amp spere che tla cola ce tiene insieme te atlle gl neinont di mae, ie forene i sequoie ee comision! et conigi miei due manoscritt sarano diventando un unt co libro, perché i & un unico mpere che cattterizza fanto Tevolusone quanto gl aggregett man, anche tele commiaiont ele nasal pewono sembeare up de agen biped come vole me ‘Stave superando quel confine che si sppone rac ehiudn Tesere umano. In alte parole, mente st ‘evo, la mente divent, perme, tn sified vase © hmumerose portion’ del mondo naturale extern alle Nelfinsieme, non erano gli aspett pit roi, pit seapic pit animale e primite della spece una ta che venivano rifle nel fenoment natwrai ano puto gi agpett pd complen, lt ape ete, > tnvoluti ed cleganti degli uomini che rillettevano la ‘natura. Non era la mia adit, la mila ‘ia cosiddeta* animalith', non erano i miel cosidder- ti “istini'e cos via che fo ravviavo dalla parte ta mia doman- {svera: qual © i diferent ta Hl mondo fico del lero, love le fore e li uti costtuicono una be replica suficent,€ lx eretura, dove non si pub Spi maa see invocave diferentes ditinsioni? Reis mia vita ho messo la desrsione dei bastoni, ace plete dele pale da iid delle alsin een toa, tpleoma,e Tt ho Tact Te Tn unvaera Seino mest ie coe vive tance pone, problem riguardand Ta bella, quell rgtardant 5.66. Jung. Septem Sermones ad Mertuos, Loto, State ‘Waking 18 : a SS a ernoptziont a ts differenza. Argomento di questo Iibro & il conte nnuto dela second sata ‘Qualche tempo fa me la sono pres con i difeti de: Tsnrurione scolaica occidentale. Stavo srivendo ai aici colleghi del Board of Regents deltUniverith fella California e nella ters mist insinud questa frase: “Tnfrangete le struttura che conmette gli elements ditt che apprende e distraggerote necesariamente gn quali ‘Vi offolaIocuzione la struttura che connette come sinonimo, come altro pesbile titolo df questo ib . Fc ye libro. Ta strattura che connette.Perché Te scuole not 0 Segnano quasi nulla su questo argomento? Fore per he gl imegnanti ssnno di eaere condannati 4 tow Sere inspido, a uccdere tutto ed che toceano e sono Guinds sgiamente resi a toceare 9 insegnare ogat ost che abbiaimportanza vera e vtale? Oppure uel dono co che toceano Drapri perchd non hanno i Comgao di nnegnare nulla che abba un importanza werae vtle? Dove Verrote? ae Quale siuttura connette il granchio con Varagosta, Yorchidea con Ia prime tute quatro com me? E {me con vit tat e sei noi con Famheba da una parce "can lo schioteenico dalla? ‘Voaio spiegarvi perc & ttt In vita che facio il Diologe, che eve che ho sempre tentato i stadia. Qual pensir? pomo offre che riguardino com: pleso det mondo biologio in evi vivismo e in eal Fceviamo In nota estena? Come iene costuite? Gib che si deve dire a questo panto ¢difille,ap- pate del tatto toto ef ¢ dimportanss grandis tus profonda per oi come per me. In questo mo: tento soricn credo che eno six importante per las provvivenma di tutta In Biosfers, che come\sapete € ‘Qual la strttura che connette tutte le creature vivent2 “Torniamo al mio granchio ¢ alla mia clase di2 eure NATURA beatnik, Era una vera fortuna che insegnasi a per tone che non erano sieniatie che ani avevano tina {nelinarone mentale antcientifea, Propendevano chen mir nome ener, pes uh. Spproctio a tipo eteen. Defie, per momento, Gest pola dcendo che esi non vano come Peter Beli it pesonaggio di cut Wordswonth canta 4 primrose by the river's brim 4 Seow pinot M, “a i hs nothing mare Ferre aan ongnngee sh oo a a fede el aa Eiectoeay tered led peter ie gel ce ou is er) ms cee fae ee SG a ae Sa ee PO as 1 ca epee Me apie cl «oe etree Be eee GE let caine amino 2 rahi, ina prep tere foe ee eee esos a as ta ‘Pol owertaeno che un cel eee mas Sn anim am anerre Sioa ease pil grossa dela + Una prima alls proda del Some / em per a usa primo te gall mato ea fe spernopuzione 28 scoperto che in quasi tt li nid Ia chen pit trav dalla ea pte (era tne} Gent. c Dove wucle rear Baton) Toman alls smmetia, uno dist « Sy une che 1s pi grou della, ma entrant sono compoute det wee part ‘shi Com’ bela e noble questa ouervazione, con che prone il ragazso avers elacramente eu tcl coin det sift Tien che le dmensond potee sero avereunimportnin primarn orate ere oncentso sulla strata che connetes Aveve sat tat unaimmetia dt dimensions a favre una pk Ponda sta Yo oma Signore ed che carateiza (Orta parol) le due cbete fpropri i bito che exe Incarmna relent Simili eu le port. Mai quant sempre contra forme e resin Eeeodavveroquslena tie crate. ‘nwa il granchio come appartcnene alla creature, Tm seul side che nom 3 Te due chee sono co nll ewo “prog i ase” (Soe waned Coninpontent dt rcaroat fra pati conispontent) tna che quate relariont fra part compondentt Sstendono alla serie deg arté"motor In cewno dt Shi rao sionowbil clement che compenterano Sa samen dl cca faturaiment a ses cosa Yale peri nostro cor po: Tomero, nel bracio, componde al femore nella ‘Gea oe coppi in coon ala soppa ‘tet tole dis della mars quelle del plete Lianatomia dal rancho ripeutivae mlx co sme a musi, ea €rpetiia con minlarion: An Ie dreione ali tens all coda corrnpone's. una equenaa temporal: inennslogin a tea pia CES della odes poibileun faso Ot infor fn ‘tirenone ancero-poreriove 1 biologi parano dometogn SIOESDSTE (x veda i Glosmrio) per quella clawed fatten neseo MeN NATURA pio i somighinnm formae tate oun dei mii ari uated un enalo. Un ato sempio& la somiglian se oomade ta gli an Gun granchio e-quell dh “Quest € ua chase di fat wala cased ft (oa quate odo smile’) ¢ quella che {biologi chix {mab\omolopa site Ne un esempio la npn ne rlica con canbiament che pasando da un mem io fate pare a gh denim chlo 9 tomo) un secondo xempio (fore non repro eli sas one perc enero tn Felao- ROM tempo) srebbe a siametra bilatrale dell wo- io 0 del getnchios Ricominciamo daccapo. Le parti di un granchio sono conneste secondo varie stratture di simmetria bilaterale, di omologia seriale e cost via. Chiamiammo fquesce stuttune interne al singolo granchio che ere Se Gonnesiions ds primo-ording.\Ma se ora consie- amo it granchio-e Varagosta, troviamo di nuovo con. hesiont strutturali, Chiamiamole connessiont di se. Condo ordine, 0 amologie logenetiche. ‘Consideriamo ora Tuomo oil caval: anche qui ‘osserviamo simmetrie € omologie serial, Quando Tt onsideriamo insieme, riscontriamo la stesia comu- 4, Nel evo serial face samaginare dhe ccm sepmento ‘ptsore pout forae ffomarios al serment suerenvo che Pia srloppando immedisumence cero di eum. Quote lor Inarpnl potebbero deermisare Ferientmtent, Jn gandeza rire aoa el ao cnt Seen cb furore nll sie anche antecedent nel temp € focal cate Finite o modi que Fri sucsore: La season tn antsiore © postire scobe Else samctine omplanentare Econeepibie, sal plas ile che cate simmeren fen deta tna sa depo site simmetricy ct che Ghana ere un qualche cow Eulle complonentve allo situppo delfalea. Questa cppls ‘Sate allo ue camino. a ‘endente chs nel ton spin suas nla tl st seme ENSumunicnnone che deve cenomente estere per controlar) in Sei iene | emnopUzione 25 nanza interspecifica di struture com qualche differen: 2 (omologia flogenetica). E, naturalmente, troviamo anche che alle dimension si preferisono le forme, stutture ¢ Te relation, In altri termini, quando si fnalizia questa disribusione di somiglianze formnali, Siscopre che Vanatomia nei suoi tati gene ta te livell o tipi logiei di proposizioni dexcrttive: I: Per ricavare connessont di primo ordine sl de- vyono confrontare le parti di ogi ‘ura con altre parti dello stesso individuo 2. Der scoprire relaioni simili tra le part (osia per ottenere connessioni di secondo ordine) si devono ‘onfrontare i granchi con le arigosteo gi uomini com # caval 5, Per dedurre connessioni di terzo ordine si deve confrontare il_confronto tra granchi' © aragoste con quello tr vomo e cavalo ‘Abbiamo costruito una scala di come si deve pen- sore a. che cosa? Ah, git, alla struttra che con mia ts fondamena pub exereor eprss fn_questi terminis|le struttura che connetle ¢ wnt ‘alata uma arava strate. ae ‘mecistrttura-the definisce Taserzione generale che Fata ae ane ara, fee nen ncn ae le He, | fe Baers prs nom cen re pooner tata Ferre 2 de sano sealer sang ws pee contiay 6 wre NATURA Se eee ti Soca mot i gi uy camer ry Some l ie a coc oyecen gay es ig vcr df Se SE ein ran pS on we eee Fea leeds etl sued lich Soiree aie Stee rc ra eae ae rea ‘hao en ey ei eee ee ee ‘qualche leusre potrcbbe avere interese a consultare ferences usin moh pee gee ear fire eh ee ren poietic teed te che mon esitono spirali eramente statiche Geeta ie el re Sa ae cel game to, una conclusione del fenomeno della crescita; (B) wrropuzont 27 che ta cresia hate sue esigenzeformali:¢(¢) che una Ai queste € soddisata (in senso matematico, ideale) dalla forma a spirale ‘Cosh la conchigtia porta in af i procronismo det sollusco ~ la registrasone di come, nel proprio pas- Jato, ba tisolto in tempi succesivi un problema for rale di costitusione di una strutura (st veda il Glos So) Anche dlchiara a propria appears alla “Tutti git esempi che ho dato fin qui — Te struttare che appartengono alla stuutura che connette, Tani tomia del granchio e dellaragost, della conchiglia, dell'uomo € del cavallo ~ erano superScialmente sta” tic, Erano forme congelate,rsultato a tun cambia mento soggetto a tegole, ma ormai immobili, come le Figure dell Ode on a Grecian Urn di Keats: Fair youth, beneath the tee, thou canst not leave Ty tong, nor ever an thore trees be bares Bala oer meer, never cat thw Bi ‘She cannot fades though to had mot thy Bs Forever with thou Tove, and she be fir® Siamo stati abituaté a immaginare le truttur, sa vo quelle della musica, come cose fs. Cid ¢ pit fa cile'e comodo, ma natuiralmente & una scioecheza. Tn verit, il’ modo gusto per cominciare a pensare alla ‘ruttura che connette & di pensarla in prima [uogo {aqvalangue conn cid voglin dire) come vina danza di pati interagenti e solo in secondo Iuogo vincolata da Timitazion fiche Timittimpost in modo caraterstico dag {Ge una storia che ho gid raccontato altrove © che voplio raccontare di novo, Un tale voleva arrivare ‘eel giotan, sto gl albert non pool Isate/ Ta tux fstone ne posono mal gue ate dure pop / anda ‘it; a a pa ie, / enh ico al tt "Npmce nom doles / lion pb afore, anche ta om Sa i parsin, pe sempee facta Tels) bela28 MENTE 2 NATURA 2 conse In ment, no i atra en n un so frande calelatore personal. Gli chiee (sicuramente al suo Fortan pio forbito)» «Caloli che penser fai come un esere umano®», Ta lacehina alla si tise al lavoro per analizae ie propre abitudin Calcolo: infin stamp) Ja ispsta su un foglio di car fa, come fanno queste macehne. L'uomo tome 2 ve {exe a vspost € tow, nitidamente stampate, les {guenil parole. QuzsTo A CORDS UNA STORIN\ "Una toria€ un plezolo nodo o complsso di quella specie di connestione che ehiamiamo pertinensa, Ne fi Anni Seuanta gl student Louavano per la « pent Senza», ea mio arvio un qualungue Ae peritente Win quslangue B ae Ae B sono entramb pat © Componenti della sessa "storia ‘DE nuovo la connesione fst presenta a pid di un livello ‘Primo, ines ta A eB peril fat che sono com ponentt della sean storia Poi, la connesione ta le persone in quanto eat ppensano in termini di strie.(Perehé il eleoatore Sheva proprio ragione: @ con che pensa la gene) ‘Voglio dimosrare ora che, qualungue sia i sigaif ‘ato della paola storia nella storia ce vi ho raccon tatoil fatto di pensar in termini storie non fa de- fli tveri aman qualcom dt ola distinc da hemoni e dalle elle ot mare, dalle pale e dalle primule, Al contri se il mondo & cones, se in Eh the dco ho sstansiakmente Tagione, allo pen ‘are in cermin’ di sore devesereeotaune a tla Ia mente o.atate le menti, sano ene le noste 0 quelle Ge forete dt sequoce e degli anemont imate. TI conteto ela pertinenas debbono esvere cate ici non solo dt fato il eosddeto comporcamento {de storie che si manifesanoalleterno da "azione’), fa anche di tute le orie inteme, Te sequenze dei procowo costtutivo. delfanemone di mare. La sua Embrologir devesere fata in-qualche modo dela Sostanma 6k cul son fate le tore. E ralendo ancor i indictro, il proceso evolutivo che, attraverio mi ‘gencenlo, fr generat anemone at mate, cen! come ha generalo-vo.¢ me, anche questo proceso evessere Lato della sosanva di cut son Tae Te a: igs Ta ot gris dela Roget c Fa var grading Dice Prospero: « Noi siamo della seu stanza di cui som fate sogni», © certo gli ha quasi Tagine. ‘Ma fo penio a volte che i sogni siano solo frammenti di quella sosanza. B ome se a sostanza di eu siamo faut fosie del tuto tasparente © quid! non percet till, e come ve Te uniehe apparenze da not aver Dili fomero Te crepe et piani di fratura di quella ma- trice trasparente. T sogal, le petceionie le storie ono forse le cepe le feegolaria della aticeuniforme ‘senza tempo. £ questo che voleva dire Plotino quan- io parlava Gi una invisiitee tramutabile belleza » cher «pervade tute Le cose»? ‘Che cos‘ una storia, che posa connettere gli A © “i, sue pari EX € vero che il fatto generale che Te aril Sov coniiese im questo modo sia alla radice Sena di cid che & Fesser visi? Vi propongo la nozione Gi contest, di gtruttura nel tempo. Ge accade quando, ad esempio, vado da uno psioo analista freuliano? Enero in qualeosa che anche creo fe che chiamerema contest, delimitato ¢ iolao al ‘pena mbaliamente (come wn ammento del mon fo dele idee) dalla chiuaura della porta. La geograia dla stanza della porta viene wats come rappresen tarione di uno strano messaggio non geograco. ‘Ma io arrivo Icon delle storie: non solo com una siserva di storie da raccontareallanalist, ma on sto- rie che fanno parte del mio stesso essere: le strutture fle sequenze dell xperienza infantile sono parte ine fegrante di me. Mio padre faceva questo © queso, mia 2a faceva cos! e com, e cid che est facevano acca deva fuori dt me. Ma qualche sano sate Te cove da ime apprese, il mio apprendere si verifeato alin {emo della mia sequenta experienriale di ed che fa-30 senre & NATURA tai ses peer oat tattle ae as ee eee poe ata fone meen edo an sane o tne poh nas aa a Lee caer Gee ea aa eee Ae eee a po So eee as ene es eee eh toe tad Pe Questo fenomeno del trasferimento ¢ un esempio See er ee Sore pe Me a Rance int miata wens ear dnt ie ail Sei See ee fee i seg ae lope ee a ee eae ve oe Ee ec pial el Peet er ce bee nace Cake ee a ected saan moro lao Rha a de eat eon em ene aes pace 2 a a ror Ten rvmopuzione at mente, per dimostare che e sata evoluzone si ck {ano eas di omolopin. To far il contrario: suppor the Vevolusione cisa sata © paste a indape la natura dell omoloyia. Chiediamectt che cos un dato organo alla luce delia teoria evolusiontstia? ‘he cov? le proboscide di wn eisante? Che cose flogencticamente? Che cos le ba ondinato di enere Ja genetca? Gome sapere, la rsposta€ che la proboscide ai un gine Um mn ope fri ig). de ine tn du proce aero a emi one nelis erecta. La proboscide tt sao ‘ire di‘un procewo di omuniczionc: é i concesto della probosede che la identifen come nao, Cid che Sata due oct e sopra una bocea un eas », pte ty gibt Fl contin che fai gay € te Veer scuramente il contestorcevente a da signi fcato alle istuziani genetic. Qssndo chismo qe sea cosa enaio > e quella «mano , fo eto maga a ‘proposio = le frurion a svhuppo elongate in creel, cto Tinterpretsione data 8 questo mes sagio dai tesuti che Than ricevato ‘Aleut preferiebbero defini { nasi mediante la loro“ fansione’ Tolfatto. Se pend analiztame queste , che il verbo» & clans parla che nice wasn + con i Tp Fano, Got in tenera et che una cost Ta sf define ‘mediante ci) che suppone, ea 2 ins, e non me Giant le sue rlsioni con le altre case ‘Quasi eat no ricordiamo di aver sentto dire che un souasivo & «un nome di persona, dl ogo 0 dt tos», # tcordiamo Ia nola morale che ef procuraa Trnaitgrammatiate logic dele fr Ou tt fib aninebbe eambiato: at bambini st otredbe dire the un sosantivo @ una parola ‘che sain una crea feluione con im preticao, ches verbo sina Cerin else cont tn sowantvo i to sopgeta est in Alla base della definiaione pottebbe sare la rel one, eallor qualunqe bambino szebbe in grado ‘ ernopuzioNt 8 Gi capire che nla fase «" Andare”& un verbo» € Guam che non va orion min noia quando dovevo aalizare le fea ela pola pit tara Cambridge, de ee dine Talon compara. Gol cone veniano fase. gue, cng ane doe matede di an iret oe Ein Sovebbeepotuto dive quale sls ste ta che comet che og comunicatione ha bln iy oma cm omnia He het conte omderacon spans pouaee ae stein del cones, Litarnte ae p> tuto dimmsame the ls stata {i veda il Glossario) viene loro imposta da audios! ¢ flow? Com? collegato i mondo della 1o- fg che evita il «ragionamento circolare » com un fondo in eu Te serie causal circolari sono pivttesto In regola che leccezione? fdagine e della descrtione & una va ‘dt materiale di eomunicazione e di nermonztone a tautologie, premesse ¢ esemplifcaziont astratte, tnt college tm dior. : ‘Ma oggi, nel 1979, non esiste aleun metodo com: vearionale per descrivere un simile intico. Non sp piamo neppure da che parte cominciste ‘Ginquantanni fa si sarebbe pensato che i proced smenti miglori per tentare questa imprest fsser0 0 logici o quantitativi o di entrambi i generi. Vedremo (hvinvece che, come dovrebbe sapere ogni scolaretto, la (iz: eee eee losin senza geneare paradosi,e che le quant 3 Jponto non sono la soxtanra det sistem comanieantt | eomptest Tale parole, I open ela quanti dimosrano strumenti inadeguati per descrivere ii organism, foro interazioni e fa foro organieizione ineraa. La satura paicolae dl quesa tnadeguatera verso rata emo debi: per i ome ced loa letore di acetate per vera Tassie che ogg, nel 1073, non esse ae metodo conventional pe sie gare o anche wlo deseivere, | fenoment dll organi Zuione biologica delfintearione umana “Trencanni fx fob von Neumianmy nel suo Theory of Games? oserid che Te scene det comportament ‘fon poseggono aleun modelly idtio he poo fare Der Te biloga e ln paichiara coche fa parcel sw ha ato pes I se 'utavia, vi sono moll pect pars di saagezs, a eet «pars , che faclterann il compito di questo libro, Adotterd ‘quindt i metodo det piccolo Jack Homer dell ila Strocea:etrarnd Te progme a una a wna ele meter in bella mora una accanto afar, coxruendo no spicgamenta dal quale potremo prendere le mowe per Clare sn cite fondant dl proce me 4, J. von Neamann ¢ 0, Morgenstern, Theory of Games en Fadsonl thn Heaton Bastion Uae Pre, eh8 tune NATURA, Nel captlou, «Ogu sealant ecb», ac0- isd, s bets det enor, aleunt emp a quale Etec ver mpl ene, eco elm Iuog seo clare deve imparsre® po ier ancont necenarc perehé, come io credo, i Sous bislogo sr nnesm au quese somplct pro , ‘Nel capitolo ut procederd in modo analogo, richia- anu par Hateeione dt lettres um certo MaDe Paved in eu duc opi sogenh di infommasione 1P cainano per genre iformarione tipo dr Teo quel ches) wow in clacana sorgnte prea dl ‘essen delle scl existent occupa og expe smente lla combimnsone di informaron fo tov Schoo a dimearare che il proce evolve Sve dipendere dn quet! opp increment 8 or Stason Ogu jus deltcvousione ¢ un agian dt Informacione-w th aueia-gA aistente. Per questo “See Te comBlanons Ie asole ¢ fe Gicoranze Eecemeot ¢ ai! df infrmarione suceniv pre ‘Sheranso molt problemi ai sopravivena © deer ‘Tlecanno multe Avedon! di camblamento, TMrcapiole i. st cited dl proceso. mentale trate le erttertiche ce simran sempre com rela mente. H resto del Hbto si concentrera in par {colare a alcuni problemi di evoluzione biologic. La tes che informa tatto il lbro & che pensare a molt problemi di ordine e di dsordine nelf universo ‘logic sia pomibile e proficuo e che oggi noi pose. imo un notevole corredo ai strumentt concettali di cul non facciamo uso in parte perehé siamo tutti profewori eacolaretti —allescuro di molte conqu- jee concettualidirectamente accesibili, in parte per Che samo rilutanti ad accettare le necessarie conse fgucnze di una chiara visione dei dilemmi umani 0 OGNI SCOLARETTO SA CHE, 2 ction mo ho ie 2 ihe elie beans ey woe Sie Ped sonst hat Be met gee 4 th et peo he we ott antmet, The Hind and the Panther ‘1 pit sono stl sit dalfanavone: /erdono a que € (Qed pez oat kena edwat/ I poe contin i he fina Bali, ein al modo i banblaninganen TumLa scienzs, come Yast, a religion, il commercio, Ja guerra eanche il vonno, € basta su presuppost Ea, tuttavia diffrac dali maggior pare dele a \tre branche dellativta umana non solo perché sono Ui'premuppost degli scenniatta determinate le vie se site dal pensiero scientifco, ma anche perche gli Sletil stn quest ulti! consistono nel control fo enella revisione dei veecht presuppose nella rex alone di nuovi Tn quest ulna ativiea, 2 chiaramente desidersbile (esa non asolutamente necesario) che To siensato bbia plena cosciensa dl props! presuppose sain radio Gi enunciarl,Inoltre, per dae glut sienif- Ere vantagyiowo ecesario cononcere 4 presuppent ‘ei colleght che lavorano nello stesso campo. Sopra tutto, ¢ necesario che i letore di test scteniek co fovea | presippont i chi serve Ho inueguato rani branche della bologia del com ponamento ¢ dellntropologia cuturale a stent Emerican diverse seuole eonpedali, dalle matricole tiversitarie ag peichiatri interne misono imbat {oto in una stranirma lacuna nel loro taodo di pen2 seme run Sle cera aoe age arto ee dome ie dt manomec gem apm Se Ripper dtc en alec Se acer Cece ccm Ce er a et Enc Foc iporann e Pea eee a ante tli esa Fecal. rape ch A i ee rot el pe a ee 22 eee cate fh ens asters ss cet cae ee lig neers one ea Ge to cua meen es oa ak ee re le, oe Ss a ant ree (ont ScOLARETTO 5A CE. 4“ tire Ia liber rligiosa, Vinsegnamento della religione sia bandito dal sistema delIisruzione pubbliea. Nati Talmente, ci appartiene a una famiglia poco religiosa non riceve aleuna preparazione religiom fuori della famiglia 1D conseyuensa, enunciare in modo formale e atti- ‘olato una qualunque premessa 0 presuppott signif. ‘@ trovarsi di fronte alla sotile resistenza non della ontraddizione, poiché chi ascolta non conosce le pre- ‘nese contraddittoriee non sa enunciatle, ma di quel: In rafinata vordita che { bambini usano’per allanta nae da sé i comandi e gli ammonimenti di genitori, Jnsegnanti e autorith religione ‘Sis come sia, io creo allimportanza dei presuppo sti scientific, allidea che esitano modi pido meno bhuoni di costrire le teoriescientifiche e alla necesita 4 una chiara enunciazione dei presuppost, cosi da ppotell migliorare. ‘Queso >| FE dato deat eto os 20830: {Gap th queso genere di tsiont. Aveade quindi ete cer pt di comportamento non rvionale sano {| seccsriamente prot! nella via deluomo. Eun Tat che nol abtame due etter, e da questo fatto om poo precivere E um aio he quent de Eisler opeito in moo tn po diver {uno dal 1 Fal, eon posinmo sug alecomplicazoni che et dferenas comport. °Gon Temistero dominant pssiamo considerate ad csompio, una baadicr come ena wre di nome del | hat o dlferganizarone che en rppresnta, Ma Fensero dare non fa questa danse econiers “ia bandterssaeramentalsente identiea cb che a Tapprecnta Cpa e Old Glory» © gi Sati Uni se “qualcuno la afpests, pub eserc una Fearione di rab- SEE queaa rabbit on las dimnaace siegando | Te relazioni tra mappa € territorio. (Dopo tutto chi Sapna ie bandiers ia ientiica wa ota con ei ht em rappresenta). Cl saan sempre neceari ‘mente molsime situation! in cui la veaione non olds tate ainvone login a tome e Ta ca esigna Jon asiste usreniexza aocerniva Oni esptiens &soggetiva. Queso non & che Grofit di ob che viene dicta nel paragelo he El noo cervello a cosruir le immagini che noi cen a pei : ‘sgnitativo dhe opt peresione — oa pre zone eonseia~ abbia Ie eaaterstche di na Vet dolore localiza in una parte del corp: ka ‘ont ScoLanerro sa exe 9 reaper, core er rhage mt cpa tes “peu che Tagglungono i mio cervellon un moter: ere een eee Seorcrenatnenat cian Lore sevare farce arceua ieee es Ste (Questa anersone generale sembra sa vera per tito cid che acade lai aione a volte comin ‘olgere tin organo di senso verso-una sorgente dn formarionee sione cons it icwaretonmazion| . Provai una cinguantina di volte almeno, finché it braccio comincib a dolermi, Natusal correrione davevo apportare al movi tare la parete di fondo avrei dovuto ‘braccio mentre colpivo. Ma eid che facevo era guidato dalla mia immagine, e io cercavo di andar contro il ‘mio movimento spontanco, (Se avesi chiuso gli occhi probabilmente sare riuseito a far meglio, ma non ci colpire quel secondo fog, ma & in jterensante notare che i miei movimenti migliorarono ‘e verso Ia fine ruscivo a spostare Ia stecca di parecchi ‘entimetri prima che urtawe contro il fondo: Eman mano che frovavo e rigrovavo migliorando la mie ‘eione, la mia immagine cambiaxa e mi dava un'im- presicne pilrrapenoicale dellrforma della stanza Tin segutto Ames mi disse che a forza di provare imparava davvero a colpire molto facilmente il secon:56 Manre aroRa {do foglio e insieme a vedere la stanza nella sun vera forma tapezoidale ‘La stanza traperoidale era ultimo esperimento del- la sere, ea questo punto Ames mi propose di andare 2 prango insicme, Anda lavari le mani nel bagno ‘dTappastamentor girai il ubinetto segnato «F > © tne si un getto fumante di acqua caldisia. Pot scsi con Ames in cerea di un ristorante, La fe lucia che nitrivo nella mia formazione delle imma fini era cool sowsa che quasi non riuseli ad attraver- Sire Ih stadt. Non ero sieuto che le automobill o- Dagglungenti forsero davvero i ogni istante 18 dove ‘i pareva di Vederle ‘soma, il libero arbitrio non serve davanti agli cordint hmmediati delle immagini che Ta pereezione > presenta all's occhio della mente». Ma cow uno stre Re cstcnioe con Tautocoretine ¢ in pane post Bite modiiare quest immagini. (Quest cambiamen- tie ealbvcion?seranno siterormente discus nel Sapte i ‘ a1 fenomeno lia forasione dele images rimane Shas del tuto mistriowor now sapplamo HE come 3 iene nen veri, a quale wnpo. Slamo daccordo che stto il proflodefadattamen- to ha senso presentare alla coma soltanto le fmm fini, sna Speco di ati paclogia per tendere Eoieme la lore formazione. Ma non else aleina ‘hina tgionefondamentte per eu st debbano are proprio We immaginy,o ana i debba esere conape Tol dete fat def nowt proces mental 1 ragionamentosoggerice che ls formazione dlle fmmagini & fore rn metodo vantagioso o economico per ir pasare informasiont stration qualche ‘Benere dl invrfcca Tn paridlare, quando un exe iano deve operate in um contesto ta Ove macshine, {antago che exe gil foricano fe loro informa Fon so forma ioumagin Un cao che & stato mia sistematcamente & peraede pot ind ga (00M ScOLARETTO 5A cue 5 quello di un artiglire addetto a un pezro antiaereo tuna nave? Le iformazioni provententi da uma se- ( rie di dispositivi di puncamento orientati au un ber: Ted aap eer aimee noo hea an ay Pam Sone seer eS a es ee aS eee er oe ee Se em eee ree rie eee ane ae oe ea epee eee ees cae eons oe eee ee ae me ae See ee ee tae ae sora mmm ono eam oe Se ee Se lata pee ee pee ore I cata ole SS ee ender eens Sa ne ce sre te cosa ds ode Poe ee ieee nie os ene eee an ee ee ae Som fone bene sn cong sua me 4 Comanicsione perionale 8k Joba Stroud58 eer NATURA zando questo lavoro, siamo liberi di credere a cid che i dicono | nostri sens, Potrebbe esere somodo du- bitare continuamente della valiieh dei messaggi man- 1 dati dai nostri sense ¥V. 1A DIVISIONS IN PARTI IN TOTALETA i./UNeRs0 PERCEPITO F VANTACCIOSA HORSE 'NEGESCARIA 4A NESSUNA NECESSITA DETERMIN ‘COME cid DKBBA ESSERE FATTO Ho tentato molte vote di insegnare questo concet- | to generale varie casi di student, e 2 questo fine misono ervito della figura I. Per la presentazione, la A B D © 4 Alla quetione dela necenit formate qul sollte st pad ‘doe and fapons in quest tem Tunes arate {modo crdene dn sn dsibsson icgule degra ire dal tipo ta le ae paz nisono dot nee om pane ‘Sri egal ate re on mio eth ‘en proc seni ala deni dell Ineronoeon, ca ‘Berle esa aumento a erent raelone In goes ‘So Fare pees Setar um pt loro ineconnenion (GNI SCOLARETTO 5A CHE. 50 figura viene tracciata sulla lavagna con una certa cu: rama senga le letere che contrassegnano i vari ver tick. Si chiede alla clase di dare della “cosa” una de- terizione scrita lunga eivea una pagina. Quando tutti hanno finito, si confrontano i risutai. Ess si uddivi- dono in diverse categori '2) Citea il dieci per cento o meno degli student af ferma, ad esempio, che Voggetto & uno stivale, 0, pid pittorexaamente, I sivale di un gottoso, o addirteu Ya un cess, £ evidente che chi atoltase quest 0 s: ‘ili descrizioni analogiche o iconiche troverebbe dif: ile riprodurre Leggett. ’) Un numero molto pid elevato di sudenti vede che Fogg contiene la magior prt un retin goo e di un esagono, e dopo averlo diviso in parti a ‘questo modo, pasa a cercare di descrivere le relarioni {ia il rettangolo e Yeagono incompleti. Solo aleuni di loro (ma dt sollto, e sorprendentemente, uno o due in ogni classe) scaprono che & possibile traccare un segmento BH e prolungarl fino a toecare la base DC in'un punto I, tale che il segmento HI completi un Figen 2 ‘sagono regolare (igura 2). Questo segmento imma- Sinatio deiinira le proporsion det rettangolo ma, na taralmente, now Iz lungheze absolute, Di soltooo rere NATURA conga ge avo te ce oie rope one wa Sap ete seierscae en eae Secondo immagine popolare delta scienza, tutto &, eae cal open 5 a i ee Je variabili ribelli. Co = ec naear cs cat ae ae dite bara psec cern te oo sft ae eae iiehieeaes ee cxoiin yore am jae fee Set ec alee pul ue ded ee se aaa Desa tenes rece ce ae errs ae eee eee ne aa cone! ore See reels haere62 eee NATURA maggior prcisione posible, otenendo un urto quasi eoluumente verieae sulla spertcie dl veto, Quanto sopra & per molti versi pertinente ala teo- vin della storia, alla flosofia su cut si fonda la teoria ‘evolwsionistca , in generale, alla nostra comprensio. ne del mondo in cut viviamo, [Nella teoria della storia, 1a flosofia marxista so stiene, seguendo Tolsoj, che i grandi uomini che 5 ro stati i nuclei storict di profondi cambiamenti 0 inventioni sociali ero in un certo senso marginall ai cambiamenti che hanno fatto preciitare. Si sot he, ad exempio, che nel 1859 il mondo occidentale era 0 {Forse pik che matuto) per create ¢ vicevere tina teoria dell evoluzione che riettenee giustifiease Yetica della Rivoluzione industrale. Da questo panto 4 vin, si patrebbe far apparire poco importante 10 Stes Darwin. Se non fose stato Tula formblare la sua teoria, qualeun altra ne avrebbe formalata wna smile nel giro cli cinque anni. Ein eet il parallelismofaa In tcoria di Alfred Rusel Wallace e quella di Darwin sembrerebbe a prima visa confonave que opiniones marx, se ho ben capi, soterrebber che deve necesariamente exiere tin anell it debote, che in presnva di determinate fore” o' tension, social ett individu saronno t pra a inieae una cera tendena,e ce non importa chica sano. Tchiao, ince, che acon ha importansa. Se Vn aintre foie ato. Wallace, invece 8 Datwity Oggi Evremmo una teotiadelevoisione molto divers Seutto a1 parallel tacelato da Wallace ta la mae. china a vapore con reglatore etl procena di selei he natural, tutto il movimento eibemeticosarebbe fore potmo cominciare cent anni pram, O forse qu do pnde paso teorco arebbe poruo amvenire In Franca, come consguenca delle idee di Claude Ber il quale, wero a fine del seco sore, scopn ‘url the net Ib fe anal pins elt pabbieaone el Tne dele pec, mene sf tovara tele ores Wop At Tere in Indo ee om ane mala pref feo del deli ebbe toveperiensn peda durant Ia ‘quale snp peincpio dela serone estate, Wallace de- ‘Eee ato clin na langeleters» Darwin ve spies fa con que parce: Laslons di ques pine ene ese gla da egoatore centage une Iaccina a vupore he controls © eorene ope ifegsare ‘Tan ancor pla che ea dive evident in modo salogo Semon ceenersquitata ‘nel reg animale Pod mal fngre dimension! copiue poich arabe entire bn da intl vendendo dite Fenienrae qua certs a suseguente ftinrigne {Aled Ruse Wallace" On the Tender’ of ett Bear Idee oie Ona! ype! , Tn gh dai sono «mol», dove emoli» © una Chua variable da roma ro Tenendo presente questa diferenz,posiamo ora ngervare it ond bidlogicee chiederi qual én tnero pitt grande che | proces! di cesela pos {tate come sutra fa ole i quate lacos aI quanti. Per quanto ne so, "numer!" pid Enman’nela simmcria delle pant e deg anim Speciatnente nella smmtsa-Fadile, sono ide i eit quaitro ei cingue “letore pub diverts x racogtere cast in natura di numeri rigitamente contollat! oppure organiza: {i in ama cea struttoraformale. Sembra, per una {qualche rgione, che | namert pid grand! siano limi Cita scceioni inert d segnicts come le vrtbre {ie mammifer, {segment nidominal deg inset tn sgmentasione anteriore det lombrieh (Dalla par te del capo Ta sgmentarione & conrllats in moo piuttosto nigito fino al sogmenti che portano gl oF sani genital. 1 loro numero varia da specie specie, a pw arcvae fino a quindsd. Scendendo ote, fort hn “molt” segment). A quest oservzion! {Rrerexance aggiungere fl Comune fenomeno che un Sra vol lou ropa hie teri osteo numero inate part. Un giglio ha tre sepa tre petal, seh sani un ovaro lobo. he pareva la biearria ola pecotari di wfopeazione umana — clot che nol ocidenal tic ‘amo | numer! contando o riconocendo stature © Confgurioni, mene ricaviamo le quanti da una fmisurarone ~ vembra proprio, in del cont, una tovtadi vert univer. Tanto la comacchia quan to la rom sono conrette a mosrare che anche pet foro — per la roa nella sua anatomia e pela come ‘hia nel suo comportament (e o¥vlamente nelle se tmentaioni dele sve vertebre)~ este questa proton {i differen tea namert © quant ‘Cou signa cia? problema ® moto antio ea sale ceo Pitagora, che st dice aveu incontrato una Tegolaith simile nelle elasione ta le armoniche. er porre quest problemi posiamo servi! de Yesaretangolo dieiso nel paragrato ¥. ABDIAMD Vi do i che le component della decrisione poterano tare arate, In quel caso sarcbbe sata pura ‘usione atibuire un modo di orgenicare lx de- scrzone una vaidihmaggioe che aun altro. Ma per quanto riguards le quai numer biologie seme iin dl caere davant a qualcou di pi profondo, Que fo cao diferice da quello delfesretangole?E ss, in che modo? Emmis opinione che newuno dei due cai & coal be nale come'a prima visa poterano sembrare | probe i delfesaretangolo, Ritornamo alle vert cere AE sane Agoatino: «Axcollate le parole tonal pro duncate da questo santo vero 11400 dG" ete pi tre fa diced site pte ha sempre fatto diel; mal €76 MeNTE NATURA fn nessun modo sete pit tre ha fatto qualeoss di ‘ero da diel ete pte fark sempre dice” »° ‘Sovtenendo Fasttéal tra mhmeri quant indub- biamente mi avviinoalfasersione i una vert eter. na, Agoating trebbe cent d'accordo. “Tutavia, potremmo replicare al santo: « Vern smo, Ma 2 proprio que ci che voi inten dire f ertamente anche vero che te piste fa die Si, che due pft uno pit sete faded, che uno pit ‘mmo pit une pid uno pid uno pid ino ph uno pil no pi ano oo eft vet ce na che corci di asrrine & molto pit generale © profonds dl cao particlare di cu tise servito per Eprimere quel profonda mesnggio >. Ma possamo Convenite che a'verih ewerna, pit arata,€ ice Ga ennciare com precisione © ara ambiguit ‘In aleve patole,€ posible che dei vari modi di de scrivere Tearettangolo molt siano solo manifestazio niin superiie della tex pit pofonda epi gene Tale taologia (considerando 14 geometiacucligea omen sistema tatlogic) ‘Rivengo che sa correo afermare non solo che le arieformlnsion! deserittve dell srettangolo con otdano alla fn fine su eib che i deseriventi credevana Ai vere, ma ache ehe este wn aecordo su un'onica, | pid profonda ‘e generale tautologia net eai termini ono organizsate le varie descrizioni Tn questo rene la distinsione tra numeri e quanti ‘uinon &, credo, banale, elo dimostia Tanatomia della rosa coi foi « cingue » petal e {oi e molt» stam, ave le virgolete indicano che i nomi dei numeri e elle quantita sono. manifestarioni in superficie di Hee formali immanenti nella ros in crests, 9 Cleat da Warren McCulloch jn Embodiment of the Mind (Camtidg, Mass IT Pres 1088 sts quasar nos perenne tx sravrouna / tn ins al principio & impoaibila spec on aqualung stirs lnvocan en'siea gett Goervi perd che un mpporto tra due quantita 2 gid Poin Balls stirs fae i ire poe, quae ait eters ooo dl Up igen iver" each ar ‘monizzano bené entro la Stes operazione di pensiero. ib de oppure uc geersione dl entrar a ee somes Sr Remy rua Bee eae'om ncae prin de ls quant se Se gol cet oa tena. Un cep ve il dal tenione che spel catena nel avo ane pte dete: Alara una quand a tenoae wo irs ct vee et manos oe Sresbae | nope, viene suloppats, Le wilppo ai eo tga t appar un rere hank he tereae ent into nlf emuone foto fhe da una procdente eyoasioe derenale Enres Hemoginame watiola con duc montagne: una ve latane quanta, suen, del Ilo de a fe pub eforinne qos olan de ole: Cx cede “rePmomento fn eat i ivelo de mate super quella tla slat le due montage. Anche qu a sua sa geal ee tens frima che I goasta 9 Seti on cichoy © quando ta forma ¢ cxmbia, {'cambisment sas loprovron¢cuconinan iin tetendena ele pigarons ad vee cave quanti dl esiones energie ple geek gnc della sutton Sone consino oe cate 6.1 coneto a po tose. a Berzand Ruel sn discus on sgn partlt pioavaats pece mela pargea {S'ual cpetd water leon ha dite che, om Poveda Sins laa enere om clement se arn le cnclnoa Hea SH ar ef anit pr emp die ce ie ple dient) sono dip logic diver dalle onion ‘ee a ete per emp omega. Sk8 Mente aTURA 4questespiegazioni siamo improprie o errate, Dal pun {0 di vise dellagente qualsivoglia che impone un ambiamento quantitative, qualungue cambiamento fi serattura che potrh verilicarstsardimprevedibile 0 * divergent 21/18 BIOLOCIA NON ESISTONO * VALORI” MoNOxONt Un valore monotina én valore che o eresce seme pre o decrexe sempre. La nia eurvs 00 serpeggi, io’ non pata mai dawn aumento a una dimen. he o vicevera. Sostinz, cove, strutre © succesion! 4 esperienze desderate che sono in un certo senso “uone’ per Forganizmo — xegimi alimentari, cond. sioni di ita, temperatura, ivertiment, se00 © cost via, non sono tai tal che una quantita maggiore epee che na gu no Al ‘omtraro, per tute gi ogget¢ le experieme este Sempre tin quantith con sn valor estimate, sl di sopra di cia Invariabile diventa town, seendere a A soto di quel valoe signfea subi una privasione |. Questa earawerisica del valor biologie! non sii lcontra nal denaro. Il denaro ha sempre un valore “aMsitivo: pit denaro & preaumibilmente sempre me- glo che meno denaro: per exempio mille en dllaro |sono preteribilis mile dlls Per | valor biologic je cove non sano cos: pi caelo non & sempre soe lio che meno calel. Vi &xma quant oftimale dt ‘calcio die un dato organiamo pub aver biog nel fa sua dieta: al i sopra di esa il caeio venta tow sico. Analogamente per Vossigeno che repiiamo, per eibi-o per le component di una diets e probabil mente pe uti gli element’ present! in una telssione, -Altroppn ® nemico del bene i pub anche soli pet twoppa pscoterspia. Una telanione seman confit € room, tna relatione com troppi confit € tosses Gi che & desderabile & una Teaaione con una quar (00M SCOLARETTO 5A cH, 0 tia omimale 4 confit. Perfo i denaro, conside: ‘fo nom tno, ma nel suo effet cht lo powteds, fe lira co ii sre tien In el ca, ta flown del denao,Tinieme del pres ti ecoro ca quanto pi dena si ha tasto me ip f.€ de tutto anibiologca. Nondimeno, pare che fists filosta pow emere nargaa coe vent xafrusours 2d om t neon azo / Forse pit di og aleravaviabile, le dimension! met tomo sito gli oechi dello stodiosy im modo vivo € iso | problemi delleer vivi. Lelefante & aiitto fai problemi della grandere, il toporagno da quell dels picolena. Ma per caeuno edatono dimension Segimalis Feefanee non sarebbe meglio se forse molto St pictolo, nei coporagno sf sentir allevato se Tosse molto pik gromo. Possiamo dire che ciascun & disucfatto alle proprie dimension iia grander In piceolerea presentano problemi puramente fsck, protiemi che tguardano 1 sitema tolare, il ponte ¢ Foologio a polio. Ma oltre que ‘i sod protleml che intercaano speclfcamentc fi aggregate materia vives, tat di centre Sngole o di iter eit ‘Consideriamo prima Taspeto fico. 1 problem i instabilcd meceanica vrgone.perehé, adem, le forse della gravid non segwono le stesse roolaita ‘quantitative dt quelle deli corsione. Se a s asia ere, una sola di terra grande x frantoma pid line che nn ann iol, Un ano ee, ‘lon, deve initare una diver estenzn sotto forma di ‘alanghe, unit minor che devono separast dalla ma tice pill grande. Per contro, anche nell univero f fico ci che € molto piccolo pub aiventare instabile perch la relasione tra supericie © peso nom Lineare