MARTES 19 DE ABRIL DEL Área:Matemática

PLANTEAMIENTO DEL
Se les presentaPROBLEMA
la siguiente situación:
MISS LESLY

Alondra quiere representar un conjunto de mascotas con las figuras de animales

que tiene. ¿Qué animal pertenecer a dicho conjunto? ¿Por qué?

COMPRENSIÓN DEL
PROBLEMA
Responde las siguientes
preguntas:
1. ¿De qué trata el problema? Responden
2. ¿Qué quiere representar? Marca
oralmente.
con una X.

Conjunto de mascotas. Conjunto de animales

salvajes.

3.Marca con una X los animales que necesita Alondra para formar un
conjunto de mascotas.

4. ¿Qué nos pide el problema? Pinta

Averiguar qué animal no Averiguar qué animal pertenece

pertenece dicho conjunto. dicho conjunto.

VIERNES 22 DE ABRIL DEL

2022
PLANTEAMIENTO DEL
Se les presentaPROBLEMA
la siguiente situación:
 Área:Matemática
Carla y Manuel agruparon los siguientes animales. ¿Qué elementos

pertenecen y cuáles no pertenecen al conjunto de animales? MISS LESLY

COMPRENSIÓN DEL
PROBLEMA
Responde las siguientes
1. ¿De qué trata el problema? Responden
preguntas:
oralmente.
2. ¿Qué agruparon? Marca con una X.

Conjunto de Conjuntos
animales. útiles.
escolares.
3.Marca con una X los animales que agruparon
Carla y Manuel.

4. ¿Qué nos pide el problema? Pinta

Qué elementos Qué elementos no
pertenecen y cuáles pertenecen al
no pertenecen al conjunto de
conjunto de animales. animales.

BUSQUEDA DE
5.ESTRATEGÍAS
¿Qué podemos hacer resolver el problema?
Marca con una (x)
a. Agrupar b. Buscar la relación de
pertenencia.
 VIERNES 22 DE ABRIL DEL Área:Matemática
2022
ALBY EN ACCIÓN
 Pinta los elementos que pertenecen al frutero y a la lonchera MISS LESLY
 VIERNES 22 DE ABRIL DEL Área:Matemática
2022
NO PERTENECE
MISS LESLY

 Encierra con el animal que no pertenece al grupo de cerditos.

 Pinta el que no pertenece al grupo.

MARTES 03 DE MAYO DEL

2022
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
 Área:Matemática
Se les presenta la siguiente situación:
Los niños visitaron una granja y observaron a los patos, a los conejos y a las
gallinas con sus pollitos. ¿Cuántos animales observaron en cada corral?MISS LESLY

COMPRENSIÓN DEL
PROBLEMA
Responde las siguientes
preguntas:
1. ¿Qué hay en cada corral? Marca y
escribe.

2. ¿Cuántas gallinas y pollitos 3. ¿Cuántos patos y patitos hay?

hay? Escribe Escribe

4. ¿Cuántos conejos hay? Escribe

5. ¿Qué nos pide el problema? Pinta

Cuántos animales Cuántos patos y Cuántos conejos y
observaron en cada corral. patitos hay en patos hay en
total. total.

BUSQUEDA DE 7. ¿Qué materiales nos pueden

ESTRATEGÍAS ayudar?
Escribe o dibuja.
6. ¿Qué podemos hacer resolver el
problema? Marca con una (x)
a. Contar los animales de cada

corral.

b. MARTES
Contar solo
03las
DEgallinas.
MAYO DEL 2022

REFORZA
 Área:Matemática
Forma decenas (grupos de 10) y completa.

MISS LESLY

VIERNES 06 DE MAYO DEL 2022

REFORZA
NDO LO
Completa según corresponda: Área:Matemática

MISS LESLY

VIERNES 06 DE MAYO DEL 2022

CONTAM
OS presenta
Se les Y la siguiente
situación:
FORMAM
OS
 Área:Matemática
Laura y su mamá preparan galletas de chocolate y vainilla.

¿Cuántas galletas de chocolate y vainilla preparó Laura

MISSyLESLY
su

mamá?

1. ¿De quiénes nos habla el problema? Marca con x.

2. ¿Qué prepararon Laura y su mamá? Marca con x.

3. ¿De qué sabor son las galletas? Marca con x

 Área:Matemática

MISS LESLY

LUNES 11 DE JULIO DEL 2022

ALBY EN
ACCIÒN
1. Tacha y resta.
 Área:Matemática

MISS LESLY

LUNES 11 DE JULIO DEL 2022

RESOLVEMOS
PROBLEMAS
Se les presenta la siguiente
CON LA
situación:
SUSTRACCIÓN
Sayumi tiene un álbum de figuritas. Su
D U D
álbum tiene 2 decenas y 8 unidades de
U
páginas. Ella ya llenó 1 decenas y 5
 unidades.

Área:Matemática

MISS LESLY

Resuelve:

28 - 15 =

Le falta llenar ……………………….. páginas.

LUNES 18 DE JULIO DEL 2022

¡Piensa, cabecita piensa!

Área:Matemática

MISS LESLY