© studocu Teste de Repetigao de Palavras e Pseudopalavras Instrugdes para aplicacgao e pontuagao [A Studocu ndo 6 patrocinada ou endossada por nenhuma faculdade ou universidadoTeste de Repeticao de Palavras e Pseudopalavras Instrugées para aplicagao e pontuagao (Seabra) Pronuncie para o probando cada sequéncia de palavras e pseudopalavras da Ficha de Registro de Resposta. Instrua-o a prestar muita atenco, pois vocé no poderd repetir os itens. Cada palavra da sequéncia deve ser pronunciada com intervalo de aproximadamente um segundo entre si. Apés, 0 sujeito deverd repetir os tens na mesma ordem. Inicie com as sequéncias de palavras. Apés, aplique as sequéncias de pseudopalavras. Se o sujeito errar dois itens consecutivos, interrompa o teste (se isso ocorrer nas sequéncias de palavras, proceda as sequéncias de pseudopalavras).. Para cada sequéncia correta, considerando ordem e precis6o dos itens, d8 1 ponto. Atribua pontuacéo 0 (zero) quando o probando no recordar todos os itens, cometer erros (como trocas fonolégicas) ou inverter a ordem das palavras na sequéncia. A pontuacio maxima no teste ¢ 20 pontos. Além disso, ¢ possivel computar a pontuagio em cada parte, palavras e pseudopalavras, do teste, Para apuracéo dos resultados, devem ser so- mados dois escores brutos, ou seja, 0 numero de sequéncias corretas em cada parte do teste, As pontuacdes derivadas do instrumento so: * Pontuaco do subteste de Repeticao de Palavras (numero de sequéncias de palavras repetidas correta- mente); + Pontuacdo do subteste de Repeticdo de Pseudopalavras (numero de sequéncias de pseudopalavras repe- tidas corretamente); + Pontuagdo total do TRPP (nidmero de sequéncias de palavras e pseudopalavras repetides corretame mnecscunanisoiticteesihoseen Ey studocu Baixado por Renata Andreza (renattaancrezza@amail.com)Teste de Repeticao de Palavras e Pseudopalavras Folha de Registro de Resposta Instrugdo: (Geabra) “Vou dizer algumas palavras. Escute cuidadosamente e, quando eu acabar, vocé deve repetilas da mesma forma”. Pontuago: 1 ponto para cada sequéncia repetida corretamente. ritério de interrupcao: Apés dois erros consecutivos. NOME: IDADE: SERIE: Repeticéo de palavras Repeticéo de palavras Inten Pontos Inten Ponto s s s 1 bota cara 1 bali suta 2 cola moga 2 tadé rofu 3 cone pele dono 3 soqué jerré degui 4 rabo data modo 4 bila gavi nolti 5 roda tira pesa selo 5 domi xuté piva viru 6 cola face neve jogo 6 mil6 pind zima bepd 7 tema bota sapo peso toca 7 quel jucé fet gaxd xiré 8 vale rola pena qude robé 8 zettragi zorl sufé biva 9 faca late pelo viva solo pote 9 dossa zifé guip6 marrd quex! juré 10 nova fago pede cedo bode soma 10 mabi copé niva guirré faxti deji Total: Total: Total final: Baixado por Renata Ancreza (renattaancrezza@gmail.com)Prova de Consciéncia Fonolégica por produgao Oral ‘Alessandra Gotuzo Seabra * Fernando César Capovila ‘Apleagéo: Individual. Material: Folha de Aplicacdo e Folha de Registro de Respostas. Quem pode aplicar: psicélogos, neuropsicélogos, pedagogos, psicopedagogos, fonoaudiélogos e profissio- nais afins das dreas de satide e educacao Pilblico-alvo: criangas e adolescentes de 3 até 14 anos. Instrugdes para aplcago e pontuacdo: Tenha em méos a Folha de Aplicagéo da PCFO. Ela traz instrugdes detalhadas sobre como apresentar a tarefa a crianga, além de treinos e os itens de teste propriamente, Na Folha de Registro de Respostas, a cada item, pontue o desempenho do probando. Para cada resposta correta atribua 1 ponto; para respostas incorretas atris bua 0 ponto. Pontuagdo 1% pode ser atribuida em casos em que a crianga ofereceu uma resposta parcialmente correta (por exemplo, na segmentaco fonémica, se a crianga segmenta parte dos fonemas corretamente, como em /casa/ > /c/ /asa/). E possivel repetir a0 examinando uma vez cada item, se necessério. A pontuaco total no instrumento equivale soma dos itens corretos, sendo o maximo possivel de 40 pontos. E possivel também analisar 0 desempenho da crianga nos subtestes especificos que compéem a PCFO. mnecscunanisoiticteesihoseen Ey studocu Baixado por Renata Andreza (renattaancrezza@amail.com)Folha de Aplicagao (Seabra & Capoullla) Sintese Silébica: A crianca deve unir as silabas faladas pelo aplicador, dizendo qual palavra resulta da unio. Instrugdes: Vamos jogar 0 jogo do robé, eu vou fazer de conta que sou um robé que fala as partes (sflabas) das palavras lentamente (com taxa de uma silaba por segundo), e voc8 deve adivinhar o que o robé esté falando. Treino: que palavra resulta da unio de: /pa/ - [pel/; Ipro/ - /fe/ - /sso/ - /ra/. Teste: que palavra resulta da unio de: Jan - {chef > /lanche/;, [cal - Ine] - [ta] > caneta/; Ipe/ - [dra/ > /pedra/; [bi/ - /ci/ - /cle/ - /ta/ > /bicicleta/. Sintese Fonémlca: A crianga deve unir os fonemas falados pelo aplicador, dizendo qual palavra resulta da unio. Instrugdes: Vamos jogar novamente o jogo do robé, mas agora eu vou falar os sons (fonemas) das palavras lentamente (com taxa de uma silaba por segundo), e vocé deve adivinhar o que o robé esta falando. Treino: que palavra resulta da unio de: If] - fol - Hil; M- [al - Isf - fof. Teste: que palavra resulta da unio de: Isl - [9] > |s6];, Im - [a] - le] > /mae/; /9/ - fal - [ - fol > /gato/;, Icf - [al - [re] - Jol - Icarrof. Baixado por Renata Andreza (renattaancrezza@amail.com)Rima: A crianca deve julgar, dentre trés palavras, quais so as duas que terminam com o mesmo som. Instrugées: Vou dizer trés palavras, duas terminam com 0 mesmo som, ¢ uma termina com um som diferente. Diga quais sdo as duas que terminam com o mesmo som. Treino: quais palavras terminam com o mesmo som: /bolo, /mala/, /rolo/ - /bolo/, /rolo/; [baleia/, /sereia/, /canoa/ - /baleia/, /sereia/ Teste: quais palavras terminam com 0 mesmo som: |mao/, /p80/, /s6/ » /m&o/, /p&0/; /queijo/, /moca/, /beijo/ >/queijo/, /beijo/; [peito/, /rolha/, /bolha/ + /rotha/, /bolha/; até), /bola/, /sopé/ > /até/, /sopé/. Alterago: A crianca deve julgar, dentre trés palavras, quais so as duas que ‘comegam com o mesmo som. Instrugées: Vou dizer trés palavras, duas comegam com 0 mesmo som, ¢ uma comega com um som diferente. Diga quais so as duas que comecam com 0 mesmo som. Treino: quais palavras comegam com o mesmo som: [Fada], [face/, [vila/— /fadal, /face/; Jescola/, /menino/, /estrada/ > /escola/, /estrada/. Teste: quais palavras comecam com o mesmo som: Iboné|, /rato/, /raiz/ -> /rato/, /raiz/; [colar], [fadaj, /coelho] -> /colar/, /coelho/; Jinweja/, [inchar/, /uniéo/ -» /inveja/, /inchar/; [trabalho/, /mesa/, /trazer/ - /trabalho/, /trazer/. mnecscunanisoiticteesihoseen Ey studocu Baixado por Renata Andreza (renattaancrezza@amail.com)Segmentagio Sltéblea: A crianga deve separar uma palavra falada pelo aplicador nas suas silabas compo- nentes. Instrugées: Vou dizer uma palavra, e agora vocé & quem vai fingir ser o rob6, repetindo a palavra bem devaga, falando cada parte separadamente. Treino: separar as siabas de lliveof > /lif - /vrof;, /bexiga/ — /be/ - /xi/ - /ga/. Teste: separar as silabas de: [bola/ -> /bo/ - /la/; Mapis/ > /la/ - /pis/; [fazenda/ > /fa/ - /zen/ - /da/; [gelatina/ -» /ge/ - /la/ - [ti - [na/. ‘Segmentacao Fonémica: A crianca deve separar uma palavra falada pelo aplicador nos fonemas componen- tes. Instrugées: Vou dizer uma palavra, e voc® val fingir ser o robé, repetindo a palavra bem devagar, mas agora falando as partes menores ainda da palavra, falando cada som separadamente. Treino: separar os fonemas de: Ind] > [nf - [6]; /dia/ > /df- [if - fal; Teste: separar os fonemas de: Ipé/ = Ipl - /&l; Jacof > faf- Ic/ - Jol; Icasal > /c/ - a/- /s/ - al; Ichave/ — /ch/ - fa/- /v/ - fel. Baixado por Renata Andreza (renattaancrezza@gmail.com)Manlpulagdo SBébka: A crianca deve adicionar e subtrair silabas de palavras dizendo qual a palavra formada Instrugdes: Voc8 vai dizer como fica uma palavra quando se coloca ou se tira um pedaco Treino: adicionar /rréo/ ao fim de /maca/ -» /macarréo/; subtrair /sa/ do inicio de /sapato/ > /pato/. Teste: adicionar /na/ ao fim de /per/ > /perna/; subtrair /ba/ do inicio de /bater/ > /ter/; adicionar /bo/ ao inicio de /neca/ -+ /boneca/; subtrair /da/ do fim de /salada/ > /sala/. Manipulagdo Fonémica: A crianca deve adicionar e subtrair fonemas de palavras dizendo qual a palavra for- mada. Instruges: Voc8 vai dizer como fica uma palavra quando se coloca (ou se tira) um pedaco. Treino adicionar /r/ no fim de /come/ -> /comer/; subtrair /p/ do inicio de /punha/ -> /unha/. Teste: adicionar /r/ no fim de /pisca/ — /piscar/; subtrair /f/ do inicio de /falta/ — /alta/; adicionar /I/ no inicio de Jouca/ > /louga/; subtrair /r/ do fim de /calor/ > /calo/. ‘Transposko Silablea: A crianca deve inverter as silabas de palavras dizendo qual a palavra formada. Instrugdes: Voc vai falar uma palavra de trés para frente, invertendo as partes da palavra. Treino: inverter as slabas de /pata/ > /tapa/; [dona/ - /nado/; Teste: inverter as silabas de: Iboca/ + /cabo/; Iobo/ > /bolo/;, [toma/ + /mato/; [faco/ - /sofé/. mnecscunanisoiticteesihoseen Ey studocu aixado por Renata Ancreza (renattaandrezza@gmail.com)‘Transposigdo Fonémka: A crianca deve inverter os fonemas de palavras dizendo qual a palavra formada. Instruges: Agora voc® vai falar a palavra de trés para frente, mas invertendo cada som da palavra Treino: inverter os fonemas de: [és] > [sé [sail > fias/; Teste: inverter os fonemas de: old - /al6/; [sala/ ~ /alas/; Jolé/ + /elo/; Jalisa/ — /asila/. Baixado por Renata Andraza (renattaandrezza@gmailcom)Folha de Registro de Respostas (Geabra & Capovilla) Nome Data:__/__/. Pontuacao total: _ Sintese sildbica Resposta ‘Segmentagio fonémica 1 lan-che 21 pé 2 caneta 22 ago 3 pe-dra 23 casa 4 bi-ci-cleta 24 chave Sintese fonémica Resposta Manipulacéo sitébica 556 25 per + na (no fim) 6 m-de 26 bater - na 7 gato 27 meca + bo (inicio) B carro 28 salada - da Rim Resposta Manipulacdo fonémica a 9 mao - pao - $6 29 pisca + r (no fim) 10 queio - moga - beijo 30 falta - f 11 peito - rolha - bolha 31 ouga + | (inicio) 12 até - bota - sapé 32 calor =r Aliteragao Resposta Transposicao silébica 13 boné - rato - raiz 33 boca 14 - colar - fada - coelho 34 lobo 15 inveja - inchar - unio 35 toma 16 trabalho - mesa - 36 faco trazer Segmentacéo slabka Resposta Trensposko fonémica 17 bola 37 ola 18 lapis 38 sala 19 fazenda 39 olé 20 gelatina 40 alisa This clcurent is velable re of charge on § studocu Baixado por Renata Andreza (renattaancrezza@amail.com)Copyright © 2020 ElloCursos Psicologia. Todos os direitos reservados. TESTE DE DISCRIMINAGAO FONOLOGICA Nessa prova, & apresentado & crianga um caderno de aplicagio com 23 pares de figuras cujos nomes diferem em apenas um fonema, por exemplo, as figuras de “rato” e “pato’. O aplicador instrui a crianca, dizendo que ela deve apontar a figura que ele nomear. O aplicador entdo pronuncia o nome de uma dentre as duas figuras, item a item, e a crianga deve apontar a figura correspondente, sendo sua resposta anotada pelo aplicador numa folha de respostas pata andlise posterior, O tempo médio de aplicagdo é de 10 minutos. E computado 1 ponto para cada acerto, sendo o escore maximo de 23 acertos. A Figura ilustra um exemplo de item do TDF com as figuras de “rato” e “pato”, Nesse item, 0 aplicador deve pronunciar "pato” e a crianga deve apontar o item correspondente. Os nomes das figuras a serem pronuncia~ dos em cada item encontram-se destacados em negrito e sublinhados na folha de registro de respostas. Andreia viana de olveira - andreianevroped@amalicemndGBfs Andraza (enattaancrezza@amal.com)Teste de Discriminagao Fonoldégica Instrugées para Aplicagao (Seabra & Capouilla) O Teste de Discriminagéo Fonolégica avalia a habilidade de discriminar fonemas, isto é, sons da fala respon- saves por diferenciar entre pares lexicais minimos. Ele deve ser aplicado individualmente. Para a aplicacéo, o aplicador deve apresentar o Caderno de Aplicacao ao examinando € ler, em vor alta, as instrugSes da pdgina inical. Nessa mesma pagina é apresentado um item de cexemplo, ¢ o aplicador deve se assegurar de que o examinando compreendeu a tarefa. Em seguida, o examina- dor deve iniciar a apresentacio dos itens, pronunciando, em voz alta e de forma bem articulada, os nomes das figuras a serem apontadas em cada item. E possivel repetir ao examinando uma vez cada item, se necessério. ‘As respostas devem ser anotadas na Folha para Registro de Respostas para posterior corregdo, Nao ha tempo limite para a execugio do teste. Ttem 1: vaca Item 2: dente Item 3: bola Item 4: cio Item 5: bala Item 6: galo Item 7: pomba Item 8: pato Item 9: dado Item 10: lata Item 11; moto Item 12: rua Item 13: oss0 Item 14: pelo Item 15: saco Item 16: meia Item 17: chuva Item 18: lama Item 19: roda Item 20: folha Item 21: lute Item 22: bolo Item 23: pena rnsccamer soninonieectoweeen Ly studocu Baixado por Renata Andreza (renattaandrezza@amail.com)Teste de Discriminagao Fonolégica Folha para Registro de Respostas (Seabra & Capovtlla) JOTA + Em cada item, a figura-alvo que deve ser nomeada pelo aplicador e apontada pelo examinando encontra- se sublinhada e em negrito. * Na coluna Pontuacéo, anotar 1 ponto se a resposta for correta ou 0 ponto se a resposta for incorreta. NOME DO EXAMINADOR: SERIE ESCOLA: .. DATA DE NASCIMENTO;___/_/_ IDADE DATA DE APLICACAO:__/_j_ APLICADOR: PONTUAGAO TOTAL:__PONTOS, OBSERVACOES: Tem Figura OL Figura Pontuacéo 02 1 Faca Vaca 2 Pente Dente 3 Bola Cola 4 Pao Go 5 Bala Mala 6 Galo Gato 7 Bomba Pomba 8 Rato Pato 9 Dado Dedo 10 Mata Lata it Foto Moto 12 Lua Rua 13, Osso Ovo 14 Pelo Selo 15 Saco Suco 16 Teia Mela 17 Chuva Luva 18 Cama Lama 19 Roda Rosa 20 Folha Bolga 21 Lula Luta 22 Rolo Bolo 23 Pena Pera Baixado por Renata Andreza (renattaancrezza@amail.com)Teste de Discriminagao Fonolégica Caderno de Aplicagao (Seabra & Capovilla) Instrugées: Neste caderno vocé veré 23 pares de figuras, Em cada par, eu direi o nome de uma das figuras, ‘Ouca com atenc&o e aponte a figura que eu nomear. Por exemplo, no item abaixo ha as figuras de “milho” e de “filho”, Se eu disser “flho”, voc8 deverd apontar esta figura da direita, que representa 0 desenho de filho. isdoanenisonioeimesicmor EY studocu Baixado por Renata Andreza (renattaancrezza@amail.com)Copyright © 2020 ElloCursos Psicologia. Todos os direitos reservados.Copyright © 2020 ElloCursos Psicologia. Todos os direitos reservados. 04 05 isdounenisonioeimesicoor EY studocu de olveira andreaneuropedaumalicam Gt Anezarenateancieza@aai.com)Copyright © 2020 ElloCursos Psicologia. Todos os direitos reservados.Copyright © 2020 ElloCursos Psicologia. Todos os direitos reservados. —— siCopyright © 2020 ElloCursos Psicologia. Todos os direitos reservados. 3DN ne (( SR AA IV WEG LE 17Copyright © 2020 ElloCursos Psicologia. Todos os direitos reservados. 19 de olveira - andreianeuroned@amauscama GBs AnirezCopyright © 2020 ElloCursos Psicologia. Todos os direitos reservados. mnscscunanisoicicteesthaneen Ey studocu Andreia viana de olveira - andreianeuropedaumalcamn <3 Androza (renattaancrezza@amal.com)Baixado por Renata Andreza(renattaandrezza@amall.com)