Soal SAS PAI dan Budi Pekerti Kelas 4 Semester 2

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !
1. Musafir tidak diwajibkan untuk melaksanakan shalat Jumat. Musafir adalah orang yang
dalam ....
a. kesulitan
b. kemudahan
c. keadaan sakit
d. perjalanan

2. Jumlah rakaat shalat Jumat adalah ....

a. satu
b. dua
c. tiga
d. empat

3. Pengertian mukim adalah....

a. orang yang beriman
b. orang yang menetap di sebuah tempat
c. orang Islam
d. orang yang sedang dalam perjalanan

4. Hukum mengerjakan shalat Jumat adalah ....

a. fardu 'ain
c. sunah
b. fardu kifayah
d. mubah

5. Berikut ini yang bukan merupakan syara wajib shalat Jumat adalah ….
a. Islam
b. balig
c. berakal
d. musafir

6. Orang yang mendapat keringanan untuk tidak melakukan shalat Jumat adalah ....
a. musafir
b. orang yang sedang sibuk bekerja
c. orang yang tidur
d. orang yang baru masuk Islam

7. Shalat Jumat sah apabila dilakukan ....

a. sebelum salat Zuhur
b. secara berjamaah
c. secara sendiri-sendiri
d. di rumah

8. Bermukim di daerah tempat tinggal salah satu dari ....

a. syarat wajib shalat Jumat
b. syarat sah shalat Jumat
c. rukun shalat Jumat
d. sunah shalat Jumat
9. Perhatikan syarat-syarat berikut!
(1) Beragama Islam.
(2) Laki-laki.
(3) Berakal sehat.
(4) Mandi.
Syarat wajib shalat Jumat ditunjukkan pada nomor ….
a. (1), (2), dan (4)
b. (1), (3), dan (4)
c. (2), (3), dan (4)
d. (1), (2), dan (3)

10. Perintah melaksanakan shalat Jumat terdapat dalam Al-Qur'an Surah ....
a. Al-Baqarah ayat 17
b. Al-Baqarah ayat 183
c. Al-Jumu'ah ayat 9
d. Ali 'Imran ayat 15

11. Shalat sunah yang tidak dikerjakan pada malam hari adalah shalat ....
a. Tahajud
b. Witir
c. Lail
d. Duha

12. Menurut Rasulullah saw. shalat sunah lebih utama dilakukan di ....
a. masjid, meski sendirian
b. masjid dengan berjamaah
c. mushala
d. rumah

13. Sebagian ibadah shalat sunah dianjurkanuntuk dikerjakan di rumah dengan maksud agar ....
a. rumahnya tidak sepi
b. suasana rumah tangga tenang dan damai
c. rumahnya sering didatangi orang
d. rumahnya tampak indah

14. Shalat sunah yang dikerjakan ketika matahari setinggi tombak hingga menjelang waktu shalat
Zuhur disebut shalat ....
a. qabla Zuhur
b. pagi hari
c. Fajar
d. Duha

15. Perintah untuk mengerjakan shalat Tahajud dijelaskan dalam Surah ....
a. Al-Isra' ayat 79
b. Al-Baqarah ayat 79
c. Al-Ma'idah ayat 66
d. Al-Baqarah ayat 183

16. Di bawah ini bukan suku yang tinggal di Madinah adalah ....
a. suku Aus
b. suku Khazraj
c. bani Nadir
d. bani Tsaqif

17. Masjid Nabawi dibangun di atas tanah milik dua orang anak yatim yang bernama ....
a. Umar dan Amar
b. Kadir dan Dakir
c. Husain dan Hasan
d. Sahl dan Suhail

18. Berikut ini bukan usaha-usaha Nabi Muhammad saw, setelah berada di Madinah adalah ....
a. membangun masjid
b. membentuk pasukan
c. menyusun undang-undang
d. menerapkan perbudakan

19. Pernyataan berikut ini yang menjelaskan tentang kaum Muhajirin adalah ….
a. Kaum muslimin yang melakukan perdagangan ke tempat lain.
b. Kaum muslimin yang hidupnya suka berpindah-pindah.
c. Kaum muslimin yang tinggal menetap di Madinah.
d. Kaum muslimin Mekah yang hijrah ke Madinah.

20. Perang Bu'ats adalah perang antara suku Aus dan Khazraj, terjadi pada tahun ....
a. 620 M
b. 619 M
c. 618 M
d. 617 M

21. Berikut ini suku yang mendiami Madinah adalah suku ….

a. Qasi dan Mudar
b. Gassan dan Himyar
c. Qabus dan Hamdan
d. Aus dan Khazraj

22. Salah satu fungsi masjid pada masa dakwah Nabi Muhammad saw. Adalah sebagai ....
a. pusat peribadatan
b. pusat kegiatan ekonomi
c. pusat jual beli
d. tempat mengasuh anak

23. Setelah kaum Muhajirin tiba di Madinah, Abdurrahman bin Auf dipersaudarakan oleh Nabi
Muhammad saw. dengan ....
a. Sa'ad bin Rabi
b. Mu'ad bin Jabal
c. Sa'ad bin Mu'az
d. Sa'ad bin Abi Waqqas

24. Pada tahun 622 Masehi terjadi peristiwa ....

a. Baiat Aqabah I
b. hijrah ke Habasyah
c. mendirikan Masjid Nabawi
d. Perang Bu'as
25. Sebelum datangnya Islam, perekonomian Madinah dikuasai oleh ....
a. kaum Yahudi
b. bani Salim
c. bangsa Mesir
d. bangsa Tartar

26. Penduduk Madinah yang kemudian menjadi kaum Ansar adalah ....
a. bani Nadir
b. bani Qainuqa
c. bani Quraizah
d. suku Aus dan Khazraj

27. Wilayah di padang pasir yang memiliki sumber air dan dapat dipergunakan sebagai lahan
pertanian disebut ....
a. sahara
b. oase
c. gurun
d. jabal

28. Masjid Nabawi dibangun pada bulan ....

a. Rabilulawal tahun 2 Hijriah
b. Rabilulawal tahun 1 Hijriah
c. Muharram tahun 2 Hijriah
d. Muharram tahun 1 Hijriah

29. Perhatikan pemyataan-pemyataan berikut!

(1) Kaum Muhajirin dan Ansar dipersaudarakan oleh Nabi Muhammad.
(2) Kaum Muhajirin dan Ansar bersama-sama membangun Madinah dan mengembangkan agama
Islam.
(3) Kepindahan kaum Muhajirin terjadi karena mendapat tekanan dan siksaan kaum kafir
Quraisy.
(4) Antara Kaum Muhajirin dan Ansar terjadi persaingan dan selalu bermusuhan.

Pernyataan-pernyataan di atas yang benar adalah nomor ....

a. (1), (2), dan (3)
b. (1), (3), dan (4)
c. (1), (2), dan (4)
d. (2), (3), dan (4)

30.Kaum muslimin Mekah hijrah ke Madinah karena sikap kaum kafir Quraisy selalu ….
a. melindungi
b. menentang
c. membantu
d. menyayangi

31. Kedua anak yatim yang tanahnya didirikan Masjid Nabawi, yaitu Sahl dan Suhail diasuh
oleh ....
a. As'ad bin Malik
b. Iyad bin Ganam
c. Asad bin Zarrah
d. Sa'ad bin Mu'az
32. Peperangan yang terjadi antara suku Aus dan Khazraj adalah Perang ….
a. Badar
b. Jamal
c. Bu'ats
d. Fijar

33. Sahabat yang pertama kali berangkat hijrah ke Madinah adalah ....
a. Ali bin Abi Thalib
b. Abdurahman bin Auf
c. Abu Salamah
d. Abu Bakar as-Siddiq

34. Kaum Muslimin Madinah yang menolong kaum Muslimin yang berangkat hijrah dari Mekah
disebut kaum ....
a. Albab
b. Absar
c. Ahsan
d. Ansar

35. Suku Arab di Madinah sebelum Islam datang dan sekarang telah punah adalah suku ....
a. Ba’idah
b. Nadir
c. Saqif
d. Barbar

36. Piagam Madinah memuat ketetapan bagi ....

a. semua penduduk Madinah
b. kaum muslim di Madinah
c. kaum Muhajirin dan Ansar
d. suku Aus dan Khazraj

37. Berikut bukan suku bangsa Yahudi di Madinah adalah bani ....
a. Quraizah
b. Nadir
c. Quraisy
d. Qainuqa

38. Dalam Piagam Madinah, Nabi Muhammad saw. diakui sebagai ....
a. nabi Allah
b. rasul Allah
c. utusan raja
d. kepala negara

39. Bangsa Yahudi di Madinah menguasai kehidupan dalam bidang ....

a. politik
b. ekonomi
c. militer
d. kebudayaan

40. Dibuatnya Piagam Madinah adalah salah satu bukti bahwa Nabi juga memerhatikan orang-
orang ….
a. kaya
b. nonlslam
c. pandai
d. bersalah

II. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar !

1. Hukum mengerjakan shalat Jumat bagi laki-laki muslim dewasa yang tidak ada uzur adalah
………
2. Khotbah shalat Jumat dilaksanakan sebelum
mengerjakan ................................................................
3. Salah satu amalan sunah ketika hendak mengikuti shalat Jumat adalah memakai
……………………
4. Shalat Jumat dilaksanakan secara
…………………………………………………………………………
5. Jumlah rakaat shalat Duha dikerjakan paling sedikit adalah
……………………………………………
6. Masjid pertama yang dibangun oleh Nabi Muhammad saw, di Madinah bernama
…………………….
7. Perjanjian yang dibuat antara Nabi Muhammad saw, dan kaum Yahudi untuk menciptakan
ketertiban dan keamanan dalam kehidupan masyarakat Madinah disebut
……………………….............
8. Sebelum datangnya Islam, kehidupan ekonomi di Madinah dikuasai oleh bangsa
………………........
9. Kaum muslim yang ikut hijrah ke Madinah disebut
…………………………………………………...……
10. Kaum muslim asli Madinah yang menolong kaum Muhajirin ketika hijrah disebut kaum
…………….

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan uraian yang jelas dan benar!
1. Sebutkan ketentuan seorang khatib!
Jawab :
………………………………………………………………………………………………………
……..
………………………………………………………………….

2. Apa yang dilakukan jamaah ketika khatib sedang berkhotbah?

Jawab :
………………………………………………………………………………………………………
……..
………………………………………………………………….

3. Sebutkan amalan-amalan sunah sebelum melaksanakan shalat Jumat!

Jawab :
………………………………………………………………………………………………………
……..
………………………………………………………………….

4. Jelaskan tata cara shalat duha!

Jawab :
………………………………………………………………………………………………………
……..
………………………………………………………………….
5. Jelaskan waktu mengerjakan shalat tahajud!
Jawab :
………………………………………………………………………………………………………
……..
6. Apa tujuan dibentuknya pasukan kaum muslimin?
Jawab :
………………………………………………………………………………………………………
……..
………………………………………………………………….
7. Bagaimana keadaan Kota Madinah sebelum Islam datang?
Jawab :
………………………………………………………………………………………………………
……..
………………………………………………………………….

8. Terdiri atas suku apa saja kaum Yahudi di Madinah?

Jawab :
………………………………………………………………………………………………………
……..
………………………………………………………………….

9. Apa tujuan Nabi Muhammad saw. membangun pasar kaum muslimin?

Jawab :
………………………………………………………………………………………………………
……..
………………………………………………………………….

10. Sebutkan isi Piagam Madinah!

Jawab :
………………………………………………………………………………………………………
……..
………………………………………………………………….
Kunci Jawaban Room I
1. d. perjalanan
2. b. dua
3. b. orang yang menetap di sebuah tempat
4. a. fardu 'ain
5. d. musafir
6. a. musafir
7. b. secara berjamaah
8. a. syarat wajib salat Jumat
9. d. (1), (2), dan (3)
10. c. Al-Jumu'ah ayat 9
11. d. Duha
12. b. masjid dengan berjamaah
13. b. suasana rumah tangga tenang dan damai
14. d. Duha
15. a. Al-Isra' ayat 79
16. d. bani Tsaqif
17. d. Sahl dan Suhail
18. d. menerapkan perbudakan
19. d. Kaum muslimin Mekah yang hijrah ke Madinah.
20. d. 617 M
21. d. Aus dan Khazraj
22. a. pusat peribadatan
23. a. Sa'ad bin Rabi
24. a. Baiat Aqabah I
25. a. kaum Yahudi
26. d. suku Aus dan Khazraj
27. b. oase
28. b. Rabilulawal tahun 1 Hijriah
29. a. (1), (2), dan (3)
30. b. menentang
31. c. Asad bin Zarrah
32. c. Bu'ats
33. c. Abu Salamah
34. d. Ansar
35. a. Ba’idah
36. a. semua penduduk Madinah
37. c. Quraisy
38. d. kepala negara
39. b. ekonomi
40. b. nonlslam

Kunci Jawaban Room II

1. fardhu ‘ain
2. shalat Jumat
3. pakaian yang bersih dan wangi-wangian
4. berjamaah
5. dua rakaat
6. Masjid Nabawi
7. Piagam Madinah
8. Yahudi
9. Muhajirin
10. Ansar

Kunci Jawaban Room III

1. Khatib harus laki-laki. Khatib harus suci dari hadas besar maupun kecil. Khatib harus menutup
aurat. Khatib harus berdiri bila mampu
2. diam memperhatikan khotbah
3. mandi, menyisir rambut, memakai pakaian rapi, memakai wangi-wangian, pergi menuju masjid
terlebih dahulu membaca doa
4. Shalat duha sama dengan shalat yag lain. Yang membedakan adalah niatnya
5. Waktu mengerjakan shalat tahajud adalah sesudah bangun tidur setelah shalat isya
6. Tujuan dibentuknya pasukan kaum muslimin adalah untuk menjaga keamanan wilayah
Madinah dari serangan bangsa lain
7. perekonomian dikuasai oleh kaum Yahudi
8. Bani Nadhir, Bani Qainuqa, dan Bani Quraidhah.
9. untuk membangun perekonomian rakyat sekaligus sebagai sarana dakwahnya
10. menetapkan adanya kebebasan beragama, kebebasan menyatakan pendapat; tentang
keselamatan harta-benda dan larangan orang melakukan kejahatan
Soal SAS PKN Kelas 4 Semester 2
I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !
1. Berikut ini merupakan tonggak sejarah yang menjadi puncak perjuangan bangsa kita hingga
akhirnya berdirilah Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah ….
a. Budi Utomo
b. Kebangkitan Nasional
c. Sumpah Pemuda
d. Proklamasi Kemerdekaan

2. Perhatikan gambar di samping !

Gambar tersebut merupakan bentuk dari ....
a. Menjaga keutuhan NKRI
b. Melestarikan kebudayaan NKRI
c. Merusak keutuhan NKRI
d. Melindungi kekayaan NKRI

3. Bentuk rasa cinta terhadap Negara Kesatuan Republik Indonesia dapat ditunjukkan dengan
sikap ....
a. berkelahi dengan teman beda suku
b. memilih teman hanya dari yang satu daerah
c. mengejek budaya daerah lain
d. berteman dengan orang dari daerah mana pun

4. Keutuhan NKRI harus dijaga dari segala bentuk ancaman yang mungkin dapat mengganggu.
Salah satu bentuk ancaman tersebut adalah ….
a. pemberontakan oleh gerakan separatis
b. dibukanya perdagangan internasional
c. pertukaran pelajar
d. latihan perang bersama negara lain

5. Bacalah teks berikut!

Perbedaan suku, agama, ras, dan adat istiadat harus dijadikan modal kekuatan untuk menjaga
keutuhan NKRI. Keragaman sosial budaya apabila dipelihara dan dipupuk, akan menjadi
kekuatan yang hebat untuk mengatasi hambatan, gangguan, dan ancaman yang ingin memecah
belah bangsa Indonesia. Kita harus bangga memiliki budaya yang beraneka ragam.
Keanekaragaman budaya tersebut harus tetap dipelihara dan dikembangkan. Hal itu bisa menjadi
perekat persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia.
Perbedaan yang dimiliki bangsa Indonesia harus dijadikan ....
a. alat penyaring budaya asing
b. hambatan untuk bersatu
c. sumber kekuatan
d. jarak pemisah

6. Negara Kesatuan Republik Indonesia bukanlah negara yang berdiri dengan sendirinya,
melainkan melalui ....
a. perjuangan para pahlawan semata
b. pengorbanan jiwa, raga, dan harta rakyat
c. pemberian pemerintah Jepang
d. hasil perjuangan sekelompok orang saja

7. Setiap warga negara Indonesia dalam memenuhi kebutuhan hidupnya memiliki kepentingan
yang berbeda-beda, tapi tidak boleh mengalahkan kepentingan ....
a. bangsa
b. presiden
c. golongan/kelompok
d. pemerintah

8. Keutuhan bangsa Indonesia harus dijaga dari segala ancaman, baik dari dalam maupun luar.
Ancaman terhadap kesatuan dan keutuhan NKRI yang berasal dari dalam dapat berupa ....
a. konflik antarsuku
b. penjajah negara lain
c. pengaruh budaya asing
d. serangan negara lain

9. Meskipun terdiri dari berbagai suku bangsa, tetapi tetap satu.

Pernyataan di atas merupakan arti dari semboyan ....
a. habis gelap terbitlah terang
b. bersatu kita teguh bercerai kita runtuh
c. Bhinneka Tunggal Ika
d. satu nusa satu bangsa

10. Kemerdekaan Indonesia berarti kesetaraan dan kesejahteraan dalam segala bidang.
Contoh di bawah ini yang sesuai dengan pernyataan di atas adalah
a. Warga harus membayar pajak penghasilan sebesar 50%.
b. Tiap anak berhak memperoleh pendidikan.
c. Hasil panen petani hanya boleh dijual kepada pemerintah.
d. Pelayanan fasilitas kesehatan untuk masyarakat miskin dibatasi pada hari Senin dan Selasa.

11. Isi yang tertuang dalam Sumpah Pemuda, antara lain ....
a. Bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan.
b. Keinginan pemuda untuk memiliki wakil di pemerintahan.
c. Golongan pemuda tidak percaya kepada kebijakan pemerintah.
d. Pernyataan tanah air Indonesia sebagai tanah jajahan.

12. Bentuk pengamalan Bhinneka Tunggal Ika dalam kehidupan sehari-hari berupa ....
a. Agung hanya mau berteman dengan anak dari suku Bali.
b. Dion menolak hasil rapat kelas karena tidak sesuai keinginannya.
c. Nina mempelajari berbagai kebudayaan daerah Indonesia.
d. Sintia tidak mau bergaul dengan teman yang kurang pandai.
13. Contoh kegiatan yang dapat dilakukan untuk memupuk nilai-nilai persahabatan, semangat
kekeluargaan, dan tolong-menolong dalam kehidupan sehari-hari adalah ....
a. mengejek anak dari sekolah lain
b. mengerjakan ulangan bersama
c. membantu teman agar diberi uang
d. kerja bakti memperbaiki rumah tetangga yang rusak

14. Bacalah teks berikut!

Pagi itu, desa kami tengah mengadakan gotong royong. Semua warganya melakukan gotong
royong dengan semangat. Desa kami memang agak kotor dan kurang bersih, sehingga gotong
royong tersebut guna membersihkan desa. Tugasnya ada macam-macam, di antaranya menyapu,
membersihkan selokan, mencabut tumbuhan liar, dan lain-lain. Aku dan keempat temanku
mendapat tugas membersihkan selokan yang bau. Karena dilakukan bersama-sama,
membersihkannya menjadi lebih cepat. Tak lama kemudian gotong royong pun cepat selesai
karena warganya semangat dan kompak.
Suasana yang tercipta berdasarkan teks di atas adalah ....
a. rusuh
c. harmonis
b. kacau
d. penuh kecemasan

15. Kerukunan di dalam masyarakat dapat dibina dan ditingkatkan dengan menerapkan sikap
serta perilaku ….
a. saling bertengkar
b. saling gotong royong
c. saling menghina
d. saling menghujat

16. Perhatikan beberapa pernyataan berikut!

(1) Anita mengajak teman-temannya membersihkan kelas bersama.
(2) Riyan mengikuti kerja bakti memperbaiki rumah tetangga yang tertimpa pohon.
(3) Diana menyediakan makanan untuk warga yang bergotong royong.
(4) Angga mendapat teman baru ketika mengikuti acara pentas di kampungnya.
Contoh nilai tolong-menolong dalam kegiatan gotong royong ditunjukkan oleh ....
a. Anita
b. Riyan
c. Diana
d. Angga

17. Pak Samuel mengikuti kerja bakti menyiapkan lahan untuk penyembelihan hewan kurban
meskipun beliau bukan beragama Islam. Tindakan tersebut termasuk bentuk-bentuk hubungan
kerja sama di lingkungan ....
a. sekolah
b. pergaulan
c. masyarakat
d. perkotaan

18. Salah satu manfaat dengan melakukan gotong royong adalah ....
a. pekerjaan cepat selesai
b. mendapat pujian
c. memperoleh makan gratis
d. tidak dicap anak malas

19. Perhatikan gambar di samping !

Perilaku pada gambar menunjukkan sikap ....
a. suka menolong
b. rukun dengan sesama
c. toleransi antarumat beragama
d. rela berkorban

20. Kegiatan berikut ini yang mencerminkan sikap suka berbagi dan saling menolong adalah ....
a. berpartisipasi dalam kegiatan baksos korban bencana alam
b. mengerjakan tugas sekolah bersama-sama
c. mentraktir teman di kantin karena berulang tahun
d. bermain dengan teman tanpa membeda-bedakan

21. Gotong royong yang mencerminkan pengamalan Pancasila, yaitu Sila Pancasila
dengan lambang ....
a. bintang
b. pohon beringin
c. padi dan kapas
d. kepala banteng

22. Perhatikan beberapa pernyataan berikut!

(1) Lebih mementingkan kepentingan diri sendiri daripada kepentingan umum.
(2) Rasa percaya diri yang kurang.
(3) Sosialisasi yang kurang.
(4) Agar dapat bertahan hidup manusia perlu menjaga hubungan baik dengan sesamanya.
Faktor pendorong gotong royong ditunjukkan oleh nomor ....
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)

23. Bacalah bacaan berikut ini!

Pada hari Minggu, Yolanda dan keluarganya berencana melakukan rekreasi ke pantai. Namun,
rencana tersebut ditunda karena di lingkungan tempat tinggal Yolanda akan diadakan kerja bakti.
Yolanda dan keluarganya lebih memilih mengikuti kegiatan kerja bakti tersebut karena menurut
mereka kegiatan tersebut adalah kewajiban sebagai warga masyarakat.
Nilai yang terkandung dalam sikap tersebut adalah ....
a. kebersamaan
b. persatuan
c. rela berkorban
d. tolong-menolong

24. Kebutuhan individu yang pemenuhannya dapat dilakukan dengan kerja sama adalah ....
a. mendaftar di sekolah unggulan
b. mengerjakan ulangan bersama
c. kebutuhan makan dan minum
d. kebersihan sungai
25. Ketika kita mengetahui di sekitar kita terjadi bencana banjir, kita sebagai pelajar
hendaknya ....
a. membiarkannya
b. memberi iuran sumbangan semampunya
c. turut mengevakuasi korban
d. tidak mempedulikan

26. Budi dan Bedu merupakan teman baik. Saat ulangan di kelas, Budi melihat Bedu tidak bisa
mengerjakan . Budi kemudian memberitahu jawabannya kepada Bedu. Sikap Budi tersebut
adalah ….
a. suka menolong
b. baik hati
c. sangat mulia
d. tidak boleh dilakukan

27. Hasil rapat warga disepakati bahwa seluruh warga Desa Sukamaju akan ikut serta dalam
kegiatan membersihkan desa bersama. Nilai yang tercipta ketika warga desa ikut serta dalam
kegiatan bersih desa adalah ....
a. semangat berjuang
b. rela berkorban
c. tolong-menolong
d. kebersamaan

28. Perhatikan gambar berikut ini!

Manfaat yang diperoleh warga ketika melaksanakan kegiatan seperti gambar adalah ....
a. lingkungan bebas dari sampah
b. keamanan lingkungan terjaga
c. pekerjaan linmas berkurang
d. tercipta kerukunan dengan tetangga

29. Murid-murid SD Nusa Bangsa mengumpulkan barang-barang untuk disumbangkan kepada

para korban banjir. Kegiatan tersebut dilakukan untuk menumbuhkan sikap ....
a. suka menolong
b. percaya diri
c. toleransi
d. mandiri

30. Pernyataan di bawah ini yang merupakan contoh kerja sama yang dilakukan untuk memenuhi
kebutuhan bersama adalah ....
a. Aldo dan Kevin mengerjakan ulangan bersama.
b. Iwan, Andi, dan Tiko mengerjakan tugas kelompok.
c. Ibu mencuci piring-piring kotor di dapur.
d. Warga memperbaiki jembatan yang rusak.

II. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar !

1. Ir. Soekarno dan Drs. Moh Hatta merupakan tokoh yang memiiki peran penting dalam
proklamasi kemerdekaan Indonesia. Atas perannya tersebut mereka mendapat gelar
………………………………
2. Keragaman budaya yang dimiliki bangsa Indonesia bisa dijadikan sebagai
……………………………
3. Negara Indonesia dikenal dengan negara kepulauan karena
…………………………………………….
4. Kegiatan siskamling di lingkungan masyarakat dilakukan untuk
…………………………………………
5. Kepentingan yang harus diutamakan ketika melakukan gotong royong
adalah ..................................
6. Interaksi antaranggota masyarakat akan terjadi ketika mereka melakukan kegiatan gotong
royong, sehingga muncullah nilai
…………………………………………………………………………………………
7. Pihak yang berkewajiban melakukan kerja bakti untuk menjaga kebersihan sekolah adalah
………...
8. Nilai yang ditanamkan dengan memberikan bantuan kepada tetangga yang terkena musibah
adalah
………………………………………………………………………………………………………
………
9. Tujuan melakukan gotong royong membersihkan selokan adalah
………………………………………
10. Kesediaan untuk meluangkan waktu, tenaga, pemikiran, hingga uang demi kepentingan
bersama merupakan perwujudan nilai
…………………………………………………………………………………….

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan uraian yang jelas dan benar!
1. Apa arti penting Proklamasi Kemerdekaan Indonesia bagi keutuhan NKRI?
Jawab :
………………………………………………………………………………………………………
……..
………………………………………………………………………..

2. Bacalah uraian beriut!

Indonesia merupakan negara dengan berbagai macam suku bangsa yang hidup di dalamnya.
Artinya, di Indonesia terdapat berbagai keberagaman. Konflik sangat rawan terjadi pada suatu
negara dengan tingkat keberagaman tinggi, seperti di Indonesia. Namun, konflik itu dapat
diredam karena bangsa ini menyadari bahwa meskipun berbeda-beda, tetapi pada hakikatnya
bangsa Indonesia tetap satu kesatuan.

Apa faktor yang menguatkan keutuhan NKRI berdasarkan uraian di atas?

Jawab :
………………………………………………………………………………………………………
……..
………………………………………………………………………..

3. Apakah keharmonisan dapat tercipta dalam masyarakat yang masih kental dengan budaya
gotong royongnya? Jelaskan alasannya !
Jawab :
………………………………………………………………………………………………………
……..
………………………………………………………………………..

4. Uraikan hubungan gotong royong dengan kerukunan antarmanusia sebagai makhluk sosial !
Jawab :
………………………………………………………………………………………………………
……..
………………………………………………………………………..
5. Berikan contoh bentuk gotong royong dalam usaha untuk memenuhi kebutuhan kolektif !
Jawab :
………………………………………………………………………………………………………
……..
………………………………………………………………………..

Kunci Jawaban Room I

1. d. Proklamasi Kemerdekaan
2. a. Menjaga keutuhan NKRI
3. d. berteman dengan orang dari daerah mana pun
4. a. pemberontakan oleh gerakan separatis
5. c. sumber kekuatan
6. b. pengorbanan jiwa, raga, dan harta rakyat
7. a. bangsa
8. a. konflik antarsuku
9. c. Bhinneka Tunggal Ika
10. b. Tiap anak berhak memperoleh pendidikan.
11. a. Bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan.
12. c. Nina mempelajari berbagai kebudayaan daerah Indonesia.
13. d. kerja bakti memperbaiki rumah tetangga yang rusak
14. c. harmonis
15. b. saling gotong royong
16. b. Riyan
17. c. masyarakat
18. a. pekerjaan cepat selesai
19. a. suka menolong
20. a. berpartisipasi dalam kegiatan baksos korban bencana alam
21. c. padi dan kapas
22. d. (4)
23. b. persatuan
24. c. kebutuhan makan dan minum
25. b. memberi iuran sumbangan semampunya
26. d. tidak boleh dilakukan
27. d. kebersamaan
28. b. keamanan lingkungan terjaga
29. a. suka menolong
30. d. Warga memperbaiki jembatan yang rusak.

Kunci Jawaban Room II

1. Bapak Proklamator
2. perekat persatua dan kesatuan
3. memiliki beribu-ribu pulau
4. menjaga keamanan lingkungan
5. kepentingan bersama
6. kebersamaan
7. semua warga sekolah
8. nilai kemanusiaan
9. mencegah terjadinya banjir
10. positif dalam gotong royong

Kunci Jawaban Room III

1. Proklamasi Kemerdekaan Indonesia menumbuhkan semangat nasionalisme sebagai landasan
dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

2. Faktor yang menguatkan keutuhan NKRI berdasarkan uraian di atas adalah semboyan
Bhinneka Tunggal Ika

3. Ya. Karena sikap dan perilaku gotong royong telah menjadi budaya dan tradisi bagi bangsa
Indonesia sejak zaman dulu sehingga menjadi karakter bangsa Indonesia hingga saat ini

4. Gotong royong dapat menciptakan rasa kebersamaan dan kasih sayang

5. Contoh bentuk gotong royong dalam usaha untuk memenuhi kebutuhan kolektif : gotong
royong membangun mushola, gotong royong membangun jembatan, gotong royong membangun
pos ronda
Soal SAS Bahasa Indonesia Kelas 4 Semester 2
I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !
1. Jangan mencontek ketika ulangan!
Kalimat di atas merupakan contoh kalimat perintah ....
a. permintaan
b. larangan
c. perintah biasa
d. permohonan

2. Dengan hormat, kami mohon hadirin tenang!

Perintah lisan pada kalimat di atas merupakan kalimat ....
a. perintah biasa
b. larangan
c. ajakan
d. permintaan

3. Kalimat perintah yang menggunakan kata sebaiknya dan seharusnya adalah kalimat perintah ....
a. larangan
b. saran
c. ajakan.
d. permintaan

4. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini!

(1) Menggunakan partikel penghalus -lah.
(2) Memakai intonasi tanya.
(3) Kata kerja yang mendukung isi perintah itu biasanya merupakan kata dasar.
(4) Menggunakan imbuhan -kah.
Ciri-ciri kalimat perintah ditunjukkan oleh nomor ....
a. (1) dan (2)
b. (1) dan (3)
c. (2) dan (3)
d. (2) dan (4)

5. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

(1) Mari saya bantu !
(2) Jangan membuat kegaduhan di kelas !
(3) Sebaiknya kamu pulang sekarang sebelum hujan !
(4) Hati-hati melewati jalan itu, di sana rawan begal !
Kalimat perintah ajakan ditunjukkan pada nomor ….
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)
6. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini!
(1) Disampaikan dengan bahasa yang santun.
(2) Hanya mendengarkan secara saksama tanpa ikut berbicara.
(3) Tidak menyela pembicaraan peserta diskusi lainnya.
(4) Saling memberikan kesempatan berbicara kepada semua anggota.
Cara menyampaikan pendapat secara lisan ditunjukkan oleh nomor ....
a. (1), (2), dan (3)
b. (2), (3), dan (4)
c. (1), (3), dan (4)
d. (1) dan (4)

7. Perhatikan kalimat-kalimat berikut ini!

1) Anak-anak bermain di teras.
2) Riko suka buah apel.
3) Pelombaan futsal antardesa kemarin berakhir seri.
4) Setelah hujan tanah menjadi becek.
Berdasarkan kalimat di atas, kata-kata bergaris bawah yang menggunakan pelafalan ɛ
ditunjukkan nomor ….
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4

8. Bacalah kata berikut!

Elang
Pelafalan e pada kata tersebut menggunakan ....
a. E
b. ɛ
с. ə
d. e

9. Kata yang memiliki pelafalan ɛ adalah ….

a. ember
b. benang
c. beras
d. beda

10. Kata yang memiliki pelafalan ə adalah ….

a. bebek
b. becek
c. teras
d. benang

11. Apabila hendak menyampaikan pendapat dalam suatu diskusi, perlu dilakukan persiapan
seperti yang tercantum pada pernyataan berikut ini, kecuali ....
a. Mempelajari masalah yang akan didiskusikan
b. Melengkapi pengetahuan kita mengenai masalah tersebut dengan membaca buku, surat kabar,
majalah, dan berita di media elektronik
c. Membuat rangkuman tentang masalah yang dibicarakan dengan lengkap dalam urutan yang
padat
d. Latihan vokal sebelum hadir di forum diskusi
12. Berikut ini merupakan contoh kalimat sanggahan adalah ....
a. Sebaiknya diskusi ini tidak usah dilanjutkan!
b. Sudahlah, kita jadi penonton saja dalam diskusi ini.
c. Sanggahan yang kamu kemukakan tadi memang tepat.
d. Maaf, pendapat saudara memang baik, tetapi kurang didukung oleh fakta yang akurat.

13. Perhatikan teks berikut ini!

Atraksi adu kuda merupakan warisan dari Kerajaan Muna. Dahulu atraksi tersebut ditampilkan
pada saat ada tamu dari luar kerajaan. Walaupun Kerajaan Muna sudah runtuh, atraksi ini tetap
berkembang. [...], atraksi ini telah menjadi objek wisata unggulan masyarakat Muna.
Konjungsi yang tepat untuk melengkapi teks di atas adalah ....
a. bahkan
b. sebaliknya
c. kemudian
d. sesungguhnya

14. Kata penghubung antarkalimat yang menyatakan akibat adalah ....

a. dengan demikian
b. oleh karena itu
c. namun
d. sesungguhnya

15. Dalam sebuah teks, Beno diceritakan sebagai sosok yang sombong dan jahat. Beno dalam hal
ini berperan sebagai tokoh ....
a. protagonis
b. antagonis
c. tritagonis
d. figuran

16. Kisah Jaka Tingkir, Ramayana, Si Buta dari Gua Hantu merupakan jenis cerita fiksi yang
termasuk dalam kategori ....
a. cerpen
b. novel
c. legenda
d. sage

17. Tokoh protagonis, antagonis, dan tritagonis merupakan pembagian tokoh berdasarkan ....
a. tema
b. watak
c. alur
d. jalannya cerita

18. Berikut ini bukan fungsi ilustrasi pada karya sastra adalah ....
a. mendorong imajinasi pembaca
b. menambah halaman
c. menambah nilai keindahan
d. memperjelas isi atau narasi dalam teks

19. Berikut ini yang termasuk kalimat opini adalah ....

a. Ayam dan burung termasuk dalam kategori binatang unggas yang berkembang biak dengan
bertelur.
b. Sapi adalah hewan yang berkaki empat dan makhluk herbivora.
c. Soto Surabaya akan terasa lebih gurih jika ditambahkan dengan sedikit perasan air jeruk.
d. Matahari terbit di sebelah timur pada pagi hari dan terbenam di sebelah barat pada sore hari.

20. Perhatikan bacaan berikut!

(1) Udara di Bogor terasa dingin. (2) Kali ini dinginnya melebihi hari-hari sebelumnya. (3)
Dinginnya suhu udara di Bogor mencapai 24°C. (4) Data tingkat suhu udara ini, terdapat di papan
informasi pengukur suhu di jalan-jalan besar di kota Bogor.
Kalimat pendapat dalam bacaan tersebut ditunjukkan oleh nomor ....
a. (1) dan (2)
b. (2) dan (3)
c. (1) dan (3)
d. (3) dan (4)

21. Bacalah bacaan berikut ini!

(1) RSU ini direncanakan merupakan salah satu alternative tepat pemilihan pengobatan di kota
ini. (2) Di RSU ini dipasang dua alat canggih / ECG untuk mendeteksi kelainan jantung buatan
Jerman. (3) Pengelola RSU berusaha melengkapi pengobatan setingkat RSU di kota besar. (4)
Jika pertambahan penduduk meningkat 2% per tahun, RSU ini menjadi alternatif pertama dalam
pemilihan kesehatan. (5) Ada kasus bahwa pelayanan kesehatan bermutu lebih mudah dikenal
dari kecanggihan infrastruktur klinik maupun rumah sakit.
Kalimat yang menunjukkan fakta terdapat pada nomor ….
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)

22. Berikut ini yang termasuk judul cerita fiksi adalah....

a. Perjuangan Pangeran Diponegoro
b. Kamus Besar Bahasa Indonesia
c. Mengejar Mimpi
d. Kumpulan Resep Tradisional

23. Novel termasuk dalam jenis buku ….

a. fiksi
b. nonfiksi
c. bacaan
d. teks pelajaran

24. Berikut ini yang termasuk teks nonfiksi adalah ....

a. Legenda Danau Toba
b. Timun Mas
c. Malin Kundang
d. Sejarah Monumen Nasional

25. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini!

(1) menggunakan gaya bahasa atau majas.
(2) menggunakan kaidah bahasa baku.
(3) bersifat informatif.
(4) bertujuan untuk memberi pengetahuan.
Ciri-ciri dari teks nonfiksi ditunjukkan oleh nomor....
a. (1), (2), dan (3)
b. (1), (2), dan (4)
c. (1), (3), dan (4)
d. (2), (3), dan (4)

26. Jangan buang sampah di sembarang tempat!

Kalimat di atas merupakan contoh kalimat perintah....
a. permintaan
b. larangan
c. perintah biasa
d. permohonan

27. Perhatikan teks berikut ini!

(1) Aku punya sahabat. Namanya Niken Puspita Dewi dan biasa dipanggil Niken. (2) Aku
mengenal dia sejak SD kelas 1. (3) Aku dan Niken sama-sama mengikuti ekstrakurikuler menari.
(4) Niken orang yang sangat menyenangkan, tetapi juga memiliki sisi menyebalkan.

Kalimat berisi opini ditunjukkan oleh nomor ....

a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)

28. Pak Tani merupakan salah satu tokoh dalam sebuah cerita rakyat. Pak Tani banyak hadir dan
sering diceritakan dalam setiap kejadian dalam cerita.
Tokoh Pak Tani bisa disimpulkan sebagai tokoh ....
a. tambahan
b. utama
c. pembantu
d. antagonis

29. Perhatikan bacaan berikut ini !

Kekeringan adalah keadaan kekurangan pasokan air pada suatu daerah dalam masa yang
berkepanjangan (beberapa bulan hingga bertahun-tahun). Biasanya kejadian ini muncul bila suatu
wilayah secara terus-menerus mengalami curah hujan di bawah rata-rata.
Kata bercetak tebal dalam bacaan tersebut memiliki arti ....
a. persediaan
b. tidak mempunyai
c. sanggup
d. tidak basah

30. Perhatikan kalimat rumpang berikut ini!

Sania berangkat sekolah dengan terburu-buru. …. dia tidak sempat sarapan
Konjungsi antarkalimat yang tepat untuk mengisi kalimat rumpang tersebut adalah ....
a: namun
b. tetapi
c. bahkan
d. sebaliknya

II. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar !

1. Perhatikan kalimat berikut!
Tolong jangan bilang siapapun, ya!
Kalimat tersebut adalah kalimat perintah
………………………………………………………………………
2. Pelafalan e pada kata lemari menggunakan pelafalan
…………………………………………………….
3. Kata yang digunakan untuk menghubungkan kalimat satu dengan kalimat lainnya adalah
…………..
4. Perhatikan kalimat berikut!
Nando bermain game hingga membuatnya tidur terlalu malam. ........ bangun kesiangan.
Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang tersebut adalah
………………………
5. Dia memang cantik. Namun, sikapnya sangat kasar.
Kata penghubung pada kalimat di atas digunakan untuk menyatakan
……………………………………..
6. Teks narasi disusun berdasarkan
…………………………………………………………………………..
7. Teks yang menggabungkan tulisan dengan gambar yang dapat dilihat dengan mata disebut
……….

8. Bacalah teks berikut !

(1) Sepertinya banyak yang menaruh harapan kepada ganda campuran untuk dapat meraih gelar
juara di India Terbuka Super Series. (2) Ganda campuran sangat berambisi untuk bisa meraih
gelar ketiga kalinya di India (3) Pada semi final kemarin, Aprilia harus kandas di tangan
unggulan kedua asal Jerman. (4) Penonton mengakui kalau permainannya terlalu monoton dan
sering terjadi kesalahan sendiri. (5) Pemain depan juga diduga melakukan banyak kesalahan
seperti terburu-buru untuk mematikan bola.
Kalimat yang berisi fakta dari paragraf di atas ditunjukkan oleh nomor ...........
…………………………….

9. Perhatikan kalimat-kalimat berikut !

(1) Aku senang makan buah jeruk.
(2) Buah ini banyak mengandung vitamin C
(3) Buah jeruk cocok dinikmati saat musim kemarau.

Kalimat opini pada teks di atas ditunjukkan oleh

nomor ...........................................................................
10. Teks narasi yang dibuat berdasarkan fakta, pengalaman objektif, penelitian, atau analisis dari
suatu masalah disebut
……………………………………………………………………………………………

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan uraian yang jelas dan benar!
1. Buatlah dua contoh kalimat perintah saran!
Jawab :
………………………………………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………….

2. Perhatikan kalimat berikut ini!

a. Setiap hari Senin dilaksanakan apel pagi.
b. Sabrina sangat suka jus apel.
Jelaskan pelafalan kata apel dari dua kalimat tersebut!
Jawab :
………………………………………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………….

3. Gabungkan kedua kalimat berikut ini dengan konjungsi antarkalimat yang tepat !

Jawab :
………………………………………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………….

4. Sebutkan urutan struktur teks narasi!

Jawab :
………………………………………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………….

5. Aku bersekolah di SD Tunas Harapan. Lokasi sekolahku tepat berada di tengah-tengah sawah,
sehingga membuat suasana sekolah tampak segar dan sejuk. Sekolahku mempunyai 3 gedung
utama sebagai tempat pembelajaran siswa, yaitu Gedung A, B, dan C. Sekolahku juga memiliki
aula besar. Semua lantai di gedung tersebut menggunakan keramik berwarna putih. Warna
keramik ini memberi kesan bersih pada sekolahku.

Tuliskan kalimat yang berupa opini dan fakta dari teks di atas !
Jawab :
………………………………………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………….
Kunci Jawaban Room I
1. b. larangan
2. d. permintaan
3. b. saran
4. b. (1) dan (3)
5. a. (1)
6. c. (1), (3), dan (4)
7. d. 4
8. с. ə
9. a. ember
10. d. benang
11. d. Latihan vokal sebelum hadir di forum diskusi
12. d. Maaf, pendapat saudara memang baik, tetapi kurang didukung oleh fakta yang akurat.
13. a. bahkan
14. b. oleh karena itu
15. b. antagonis
16. d. sage
17. b. watak
18. c. menambah nilai keindahan
19. c. Soto Surabaya akan terasa lebih gurih jika ditambahkan dengan sedikit perasan air jeruk.
20. a. (1) dan (2)
21. b. (2)
22. c. Mengejar Mimpi
23. a. fiksi
24. d. Sejarah Monumen Nasional
25. d. (2), (3), dan (4)
26. b. larangan
27. d. (4)
28. b. utama
29. a. persediaan
30. c. bahkan

Kunci Jawaban Room II

1. permintaan
2. ə
3. kata penghubung / konjungsi
4. akibatnya
5. pertentangan
6. kronologi atau urutan waktu
7. teks visual
8. (3) Pada semi final kemarin, Aprilia harus kandas di tangan unggulan kedua asal Jerman.
9. (3) Buah jeruk cocok dinikmati saat musim kemarau.
10. teks nonfiksi

Kunci Jawaban Room III

1. Sebaiknya kamu belajar lebih giat lagi !
Seharusnya kamu tidak melakukan hal senekat itu !

2. Pelafalan kata apel pada kalimat pertama adalah ɛ

Pelafalan kata apel pada kalimat pertama adalah ə

3. a. Kelompok itu akan lebih dulu berangkat keberangkatannya menggunakan bus dari sekolah.
Setelah itu tim kami yang akan menyusul
b. Ibu sudah berpesan jauh-jauh hari agar mempersiapkan segala sesuatunya dengan matang.
Bahkan Ibu sudah membuat daftar barang yang akan dibawa.
c. Pimpinan sudah hadir di ruangan. Dengan demikian rapat bisa segera dimulai.

4. Urutan struktur teks narasi :

Orientasi berisi pengenalan tokoh, penokohan, setting, latar.
Komplikasi berisi pokok permasalahan atau konflik dalam cerita.
Resolusi berisi jalan keluar atau penyelesaian masalah dari konflik
Koda berisi akhir cerita atau ending, dapat berupa akhir cerita sedih atau bahagia.

5. Kalimat yang berupa opini : Lokasi sekolahku tepat berada di tengah-tengah sawah, sehingga
membuat suasana sekolah tampak segar dan sejuk.
Kalimat yang berupa fakta : Aku bersekolah di SD Tunas Harapan
Soal SAS IPAS Kelas 4 Semester 2

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !
1. Jenis kebutuhan yang mutlak harus dipenuhi oleh setiap orang adalah kebutuhan....
a. jasmani
b. rohani
c. prímer
d. sekunder

2. Berikut ini yang bukan merupakan faktor penyebab perubahan kebutuhan tersier menjadi
kebutuhan sekunder adalah ….
a. taraf hidup masyarakat yang makin meningkat
b. tingkat kemajuan teknologi yang makin modern
c. tingkat perekonomian manusia yang makin berkembang
d. sifat manusia yang ingin mengonsumsi barang-barang mewah

3. Berikut ini yang merupakan kebutuhan rohani adalah ….

a. menggunakan perhiasan
b. menggunakan handphone sebagai alat komunikasi
c. menonton televisi
d. memakai topi ke pasar

4. Salah satu cara agar dapat memenuhi kebutuhan yang akan datang adalah ....
a. selalu berusaha untuk mencari penghasilan tambahan
b. menabung
c. membeli barang-barang yang tahan lama
d. membeli barang dengan harga yang terjangkau

5. Urutan pemenuhan kebutuhan hidup yang tepat bagi seorang siswa adalah....
a. membeli buku, membayar SPP, menabung, dan rekreasi
b. membayar SPP, rekreasi, membeli buku, dan menabung
c. membeli buku, menabung, rekreasi, dan membayar SPP
d. membayar SPP, rekreasi, menabung, dan membeli buku

6. Pada dasarnya, orang menyusun skala prioritas kebutuhan dengan tujuan agar ....
a. terpenuhi seluruh kebutuhannya
b. terpenuhi kebutuhannya secara maksimal
c. mendapatkan tambahan penghasilan
d. mendahulukan untuk membeli barang yang harganya murah

7. Buku tulis, pensil, sepatu, dan seragam sekolah termasuk barang yang dapat langsung
memenuhi kebutuhan pelajar, barang tersebut termasuk barang ....
a. produksi
b. konsumsi
c. distribusi
d. substitusi

8. Menjalankan ibadah keagamaan termasuk kebutuhan ….

a. jasmani
b. rohani
c. sekunder
d. tersier

9. Kegiatan produksi berikut ini yang dapat dikategorikan sebagai produksi ekstraktif adalah ….
a. membudidayakan tumbuh-tumbuhan hutan untuk obat
b. mengolah kayu hutan untuk menghasilkan mebel
c. menangkap ikan laut di lepas pantai
d. mengolah pasir sungai menjadi batako

10. Alasan yang mendasari seseorang untuk memenuhi kebutuhan sekunder adalah ....
a. untuk menjamin kelangsungan hidupnya
b. untuk mempermudah dalam menjalani kehidupannya
c. untuk meningkatkan harga dirinya di masyarakat
d. agar hidupnya bisa dikatakan sejahtera

11. Setiap terpenuhi satu kebutuhan, akan muncul kebutuhan yang lain, sehingga dapat dikatakan
bahwa ....
a. kebutuhan manusia jumlahnya terbatas
b. kebutuhan manusia jumlahnya tak terbatas
c. manusia memang makhluk yang serakah
d. manusia tidak mungkin mencapai kemakmuran

12. Kesibukan manusia untuk mencari nafkah dalam berbagai bidang usaha menunjukkan bahwa
manusia sedang ....
a. melakukan kegiatan untuk pemenuhan kebutuhan
b. melakukan kegiatan untuk menumpuk kekayaan
c. melakukan kegiatan dalam mengisi waktu luang
d. melakukan kegiatan demi status sosialnya

13. Adik mendapat rangking satu di kelas, Ayah lantas memberinya hadiah uang sebesar
Rp100.000,00. Uang tersebut berfungsi sebagai ....
a. alat pembayaran
b. alat tukar-menukar
c. alat satuan hitungan
d. alat pemindah kekayaan

14. Barang dan jasa yang diperlukan untuk memenuhi kebutuhan manusia diperoleh dengan
pengorbanan.
Maksud dari pernyataan di atas yang benar adalah ….
a. barang dan jasa diperoleh secara cuma-cuma
b. barang dan jasa diperoleh dengan menukarkan benda yang disenangi
c. barang dan jasa diperoleh setelah ditukar dengan sejumlah uang
d. barang dan jasa diperoleh dengan mengorbankan waktu, tenaga, dan pikiran
15. Kebutuhan manusia jumlahnya tidak terbatas, sehingga yang perlu dilakukan oleh manusia
agar dapat memenuhi kebutuhannya secara maksimal adalah dengan ....
a. melakukan konsumsi sesuai dengan penghasilan yang dimilikinya
b. memilih untuk membeli barang-barang yang harganya murah
c. menabung untuk memenuhi kebutuhan yang tak terduga
d. membuat skala prioritas kebutuhan

16. Garam, kerang, senjata, beras merupakan contoh barang yang dipakai sebagai perantara
dalam tukar menukar, sehingga berfungsi sebagai uang. Barang-barang tersebut sering disebut
dengan istilah ....
a. barang perantara
b. barang konsumsi
c. uang barang
d. barang yang sangat dibutuhkan

17. Dalam kehidupan sehari-hari, sering kita jumpai adanya transaksi dengan cara barter.
Transaksi barter dilakukan dengan cara ....
a. tukar-menukar barang dengan barang
b. melakukan pembayaran secara tidak langsung
c. tukar-menukar dengan perantara uang
d. tukar-menukar dengan perantara uang dan jasa

18. Syarat utama terjadinya barter adalah ....

a. memiliki barang yang sama
b. mempunyai keinginan yang sama
c. masing-masing memiliki jenis barang berbeda sesuai keinginan yang ada
d. masing-masing memiliki jenis barang yang sama sesuai keinginan yang berbeda

19. Berikut merupakan kesulitan yang dihadapi saat melakukan sistem barter adalah ….
a. harus menetapkan harga barang yang akan ditukarkan
b. harus membawa barang yang akan dipertukarkan ke pasar
c. harus terjadi kesepakatan barang yang akan dipertukarkan
d. harus melepaskan barang yang dimiliki sesuai permintaan

20. Nilai nominal uang adalah ….

a. nilai yang terkandung di dalam uang
b. nilai bahan untuk membuat uang
c. angka yang tertera di permukaan uang
d. nilai yang didapat dari uang tersebut

21. Kegiatan konsumsi yang dilakukan oleh seorang pengusaha adalah ….

a. menyalurkan barang-barang hasil produksinya
b. membeli bahan mentah untuk proses produksi
c. menjual hasil produksinya
d. menghasilkan barang produksi

22. Ibu Rania adalah penguasaha catering yang menyediakan makan siang untuk karyawan pabrik
kertas. Layanan Ibu Rania kepada pabrik kertas tersebut termasuk distribusi ....
a. tidak langsung
b. langsung
c. semi langsung
d. campuran
23. Pendapatan memengaruhi pola konsumsi seseorang. Orang yang berpendapatan tinggi
cenderung ....
a. melakukan konsumsi lebih banyak
b. menyukai barang yang sederhana
c. melakukan berbagai pilihan kebutuhan
d. menyukai barang yang mewah

24. Kegiatan produksi seringkali menimbulkan dampak negatif. Dampak negatif yang dimaksud
adalah ....
a. terjadinya pencemaran lingkungan
b. kebutuhan masyarakat yang terpenuhi
c. menambah penghasilan masyarakat
d. membuka kesempatan kerja

25. Dampak negatif dari seseorang yang berperilaku konsumtif adalah ….

a. harus berusaha mencari penghasilan yang sebesar-besarnya
b. kesempatan untuk berbelanja akan berkurang
c. tidak berpikir untuk kebutuhan di masa depan
d. sulit untuk memenuhi kebutuhan

26. Kaidah atau aturan yang mengandung nilai tertentu yang harus dipatuhi oleh warga
masyarakat di dalam berbuat dan bertingkah laku agar masyarakat tertib, aman, dan teratur
disebut ....
a. adat istiadat
b. nilai
c. norma
d. hukum

27. Salah satu unsur dari norma kesopanan yang berlaku dalam masyarakat adalah ….
a. peraturan yang bersifat memaksa
b. tata krama dan etika pergaulan
c. perintah dan larangan yang tertuang dalam kitab suci
d. perintah dan larangan yang dibuat oleh pemerintah

28. Dipenjara dan didenda merupakan beberapa bentuk hukuman bagi orang yang melanggar
norma ….
a. hukum
b. kesopanan
c. agama
d. kesusilaan

29. Kebiasaan yang mencerminkan ketaatan pada Tuhan di lingkungan adalah ....
a. selalu belajar demi cita-cita
b. selalu berdoa bila mau mengerjakan sesuatu
c. terus bekerja tanpa istirahat
d. selalu diam waktu berdoa tanpa gerak

30. Pernyataan berikut ini yang merupakan pengertian dari norma kesusilaan adalah ….
a. peraturan hidup yang berasal dari Tuhan yang berisi perintah dan larangan
b. peraturan hidup yang timbul dari pergaulan segolongan manusia
c. peraturan hidup yang timbul dari hati nurani manusia
d. ketentuan yang dibuat oleh negara

31. Sanksi positif dari perwujudan ketaatan terhadap norma agama adalah ....
a. kebanggaan
b. pahala
c. pengakuan masyarakat
d. penghargaan

32. Berikut ini adalah alat-alat kelengkapan negara yang dapat memaksa orang menaati norma
hukum dengan ancaman hukuman, kecuali ....
a. polisi
b. jaksa
c. hakim
d. pengacara

33. Perhatikan pernyataan berikut ini!

(1) Bersumber dari hati nurani.
(2) Menempatkan nilai-nilai budaya masyarakat.
(3) Menempatkan nilai-nilai manusia.
(4) Bersumber pada pergaulan masyarakat.
(5) Sanksi yang didapat dikucilkan dari pergaulan masyarakat.
Pernyataan di atas yang merupakan ciri norma kesusilaan ditunjukkan oleh nomor ….
a. (1), (2), dan (3)
b. (3), (4), dan (5)
c. (1), (3), dan (5)
d. (2), (4), dan (5)

34. Apabila terdapat salah satu anggota masyarakat yang melakukan pelanggaran terhadap norma
yang berlaku, maka dapat berakibat pada terjadinya ....
a. ketenangan karena hanya seorang yang melanggar norma
b. tindakan main hakim sendiri oleh masyarakat terhadap orang yang melanggar norma
c. keresahan pada masyarakat sekalipun seorang saja yang melanggar
d. ketenteraman sebab pelanggar norma masyarakat bukan orang yang berpengaruh

35. Dalam masyarakat terdapat berbagai norma.

Sikap kita terhadap norma yang berlaku dalam masyarakat adalah ….
a. menghayati norma yang berlaku
b. menunjukan norma itu pada masyarakat umum
c. mematuhi norma dengan rasa tanggung jawab
d. mempelajari norma yang ada di masyarakat

36. Berikut merupakan norma-norma yang berlaku dalam pelaksanaan kehidupan sehari-hari
tanpa adanya paksaan, yaitu ....
a. norma agama dan hukum
b. norma hukum dan kesopanan
c. norma agama, kesusilaan, dan kesopanan
d. norma hukum, kesusilaan dan kesopanan

37. Di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung adalah peribahasa yang berasal dari Sumatra
Barat. Peribahasa tersebut mengandung makna bahwa di manapun kita berada kita harus ….
a. mematuhi norma-norma yang berlaku
b. mengetahui semua aturan di daerah tersebut
c. memperkenalkan adat istiadat daerahnya sendiri
d. melaksanakan norma tertentu yang dianggap sesuai

38. Norma hukum memiliki kelebihan bila dibandingkan dengan norma agama, kesusilaan,
dan norma kesopanan. Kelebihan norma hukum yang dimaksud adalah....
a. disusun secara sistematis, melalui tahapan uji coba sebelum dilaksanakan
b. bersifat memaksa dengan sanksi hukumannya yang tegas dan nyata
c. dibuat oleh para ahli hukum yang berpengalaman
d. isinya mengakomodir seluruh kepentingan masyarakat

39. Melaksanakan atau mematuhi norma yang berlaku dalam masyarakat hendaknya muncul dari
keinginan diri sendiri, bukan atas perintah orang lain. Hal tersebut menjadi sebuah bentuk
tanggung jawab sebagai anggota masyarakat yang baik. Berikut ini merupakan bentuk kesadaran
diri bagi seorang pelajar dalam mematuhi norma adalah ....
a. berupaya untuk tidak terlambat masuk sekolah
b. menyelesaikan tugas sekolah secara berkelompok
c. membayar pajak dengan tepat waktu
d. memberikan suara dalam Pemilu tanpa ada paksaan dari pihak manapun

40. Kedudukan antara norma agama, kesusilaan, kesopanan, dan norma hukum adalah....
a. norma agama lebih penting daripada norma lainnya
b. keempat norma tersebut sama-sama penting dan saling melengkapi
c. norma hukum paling penting daripada ketiga norma lainnya
d. norma kesopanan lebih penting daripada norma lainnya

II. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar !

1. Munculnya rasa bahagia karena bisa membantu orang lain yang membutuhkan merupakan
bukti bahwa kita telah memenuhi kebutuhan
………………………………………………………………………...
2. Urutan kebutuhan yang disusun berdasarkan tingkat kepentingan kebutuhan dinamakan
…………...
3. Uang yang dikeluarkan oleh pemerintah atau bank sirkulasi sebagai alat pembayaran yang sah
disebut uang
………………………………………………………………………………………………………
.
4. Selembar uang ribuan terdapat tulisan angka 5.000. Angka tersebut merupakan nilai
………………..
5. Kegiatan produksi yang hasilnya tidak berwujud nyata, namun manfaatnya dapat dirasakan
adalah
………………………………………………………………………………………………………
……………….
6. Orang atau lembaga yang melakukan pembelian barang dari luar negeri untuk dijual kembali di
dalam negeri disebut
……………………………………………………………………………………………..
7. Menaati norma-norma yang berlaku merupakan
…………………………………………………………..
8. Norma hukum adalah peraturan yang dibuat oleh negara dan tercantum secara jelas di dalam
…….
9. Keharusan bagi seseorang untuk tidak melakukan sesuatu karena dapat menimbulkan hal yang
tidak baik disebut
………………………………………………………………………………………………….
10. Bagi tamu yang menginap 1×24 jam wajib melapor kepada ketua RT setempat.
Pernyataan di atas merupakan contoh
bentuk .........................................................................................

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan uraian yang jelas dan benar!
1. Mengapa kebutuhan setiap orang berbeda? Jelaskan!
Jawab :
………………………………………………………………………………………………………
……..
…………………………………………………………….

2. Mengapa kebutuhan manusia dikatakan jumlahnya tidak terbatas? Jelaskan !

Jawab :
………………………………………………………………………………………………………
……..
…………………………………………………………….

3. Mengapa kesehatan termasuk dalam kebutuhan primer?

Jawab :
………………………………………………………………………………………………………
……..
…………………………………………………………….

4. Manusia memiliki kebutuhan yang sangat banyak dan beranekaragam, sedangkan alat
pemenuhan kebutuhan atau uang yang dimiliki jumlahnya terbatas. Bagaimana cara mengatasi
kondisi tersebut? Jelaskan!
Jawab :
………………………………………………………………………………………………………
……..
…………………………………………………………….

5. Kegiatan pokok ekonomi meliputi produksi, distribusi, dan konsumsi. Bagaimana keterkaitan
di antara ketiga kegiatan tersebut? Jelaskan!
Jawab :
………………………………………………………………………………………………………
……..
…………………………………………………………….

6. Apa yang dimaksud dengan norma ?

Jawab :
………………………………………………………………………………………………………
……..
…………………………………………………………….

7. Norma memiliki peran penting dalam kehidupan masyarakat. Apa peran penting tersebut?
Jelaskan!
Jawab :
………………………………………………………………………………………………………
……..
…………………………………………………………….
8. Jenis adat istiadat dapat dibedakan menjadi dua, yaitu adat istiadat yang memiliki sanksi dan
disebut dengan hukum adat atau norma adat serta adat istiadat yang tidak mengandung sanksi dan
disebut dengan istilah tradisi. Berikan penjelasan tentang keduanya!
Jawab :
………………………………………………………………………………………………………
……..
…………………………………………………………….

9. Sebutkan dua contoh pelaksanaan adat istiadat dalam masyarakat !

Jawab :
………………………………………………………………………………………………………
……..
…………………………………………………………….

10. Bagaimana syarat aturan yang baik ?

Jawab :
………………………………………………………………………………………………………
……..
…………………………………………………………….

Kunci Jawaban Room I

1. c. prímer
2. d. sifat manusia yang ingin mengonsumsi barang-barang mewah
3. c. menonton televisi
4. b. menabung
5. a. membeli buku, membayar SPP, menabung, dan rekreasi
6. b. terpenuhi kebutuhannya secara maksimal
7. b. konsumsi
8. b. rohani
9. c. menangkap ikan laut di lepas pantai
10. d. agar hidupnya bisa dikatakan sejahtera
11. b. kebutuhan manusia jumlahnya tak terbatas
12. a. melakukan kegiatan untuk pemenuhan kebutuhan
13. d. alat pemindah kekayaan
14. d. barang dan jasa diperoleh dengan mengorbankan waktu, tenaga, dan pikiran
15. d. membuat skala prioritas kebutuhan
16. c. uang barang
17. a. tukar-menukar barang dengan barang
18. c. masing-masing memiliki jenis barang berbeda sesuai keinginan yang ada
19. b. harus membawa barang yang akan dipertukarkan ke pasar
20. c. angka yang tertera di permukaan uang
21. b. membeli bahan mentah untuk proses produksi
22. b. langsung
23. a. melakukan konsumsi lebih banyak
24. a. terjadinya pencemaran lingkungan
25. c. tidak berpikir untuk kebutuhan di masa depan
26. c. norma
27. b. tata krama dan etika pergaulan
28. a. hukum
29. b. selalu berdoa bila mau mengerjakan sesuatu
30. c. peraturan hidup yang timbul dari hati nurani manusia
31. b. pahala
32. d. pengacara
33. c. (1), (3), dan (5)
34. c. keresahan pada masyarakat sekalipun seorang saja yang melanggar
35. c. mematuhi norma dengan rasa tanggung jawab
36. c. norma agama, kesusilaan, dan kesopanan
37. a. mematuhi norma-norma yang berlaku
38. b. bersifat memaksa dengan sanksi hukumannya yang tegas dan nyata
39. a. berupaya untuk tidak terlambat masuk sekolah
40. b. keempat norma tersebut sama-sama penting dan saling melengkapi

Kunci Jawaban Room II

1. rohani
2. skala prioritas kebutuhan
3. kartal
4. nominal
5. jasa
6. importir
7. kewajiban
8. UUD 1945 Pasal 1 Ayat (3)
9. larangan
10. norma kesopanan

Kunci Jawaban Room III

1. kebutuhan setiap orang berbeda disebabkan oleh beberapa faktor tertentu tergantung individu
masing-masing
2. Kebutuhan manusia tidak terbatas karena dipengaruhi oleh sifat dasar manusia yang tidak
pernah merasa puas dengan apa yang diperoleh dan dimiliki
3. karena semua aktivitas kehidupan kita bergantung pada kondisi tubuh yang sehat dilihat dari
fisik, mental, dan sosial sehingga kita bisa hidup produktif
4. membuat skala prioritas kebutuhan
5. Produksi, distribusi, dan konsumsi bertugas atau berfungsi untuk saling melengkapi dan saling
membutuhkan. Produksi bertugas untuk menciptakan atau membuat barang yang diperjual
belikan. Distribusi berfungsi sebagai penyalur barang-barang produksi ke konsumen. Konsumen
berfungsi untuk membeli barang produksi.

6. Norma adalah aturan atau ketentuan yang mengikat warga dalam kelompok masyarakat dan
berfungsi sebagai peraturan
7. Pedoman dalam bertingkah laku
8. Hukum adat adalah keseluruhan kaidah-kaidah atau norma baik tertulis maupun tidak tertulis
yang berasal dari adat istiadat atau kebiasaan masyarakat.
Tradisi adalah adat kebiasaan yang dipercaya secara turun-temurun (dari nenek moyang) yang
masih dijalankan sampai saat ini.

9. Upacara pembakaran mayat di Bali, kebiasaan masyarakat Suku Badui memakai pakaian
berwarna gelap dan selalu bepergian dengan berjalan kaki
10. Sayarat aturan yang baik harus dilandasi prinsip keadilan, perdamaian, dan kebaikan bersama
Soal SAS Matematika Kelas 4 Semester 2

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !
1. Seorang guru melakukan ulangan untuk mengumpulkan data tentang nilai matematika siswa di
kelasnya. Metode ini dinamakan pengumpulan data secara ....
a. tes
b. pencatatan langsung
c. wawancara
d. angket

2. Perhatikan data berikut ini!

(1) Jumlah pengunjung perpustakaan.
(2) Makanan kesukaan.
(3) Warna favorit.
(4) Cara pergi ke sekolah.
Data yang dapat dikumpulkan lewat wawancara terhadap anak sekolah ditunjukkan oleh
nomor ....
a. (1), (2), dan (3)
b. (1), (2), dan (4)
c. (1), (3), dan (4)
d. (2), (3), dan (4)

3. Petugas kesehatan di sekolah mengukur tinggi dan berat badan siswa-siswa di UKS kemudian
mencatat datanya. Metode ini dinamakan pengumpulan data secara ….
a. tes
b. pencatatan langsung
c. wawancara
d. angket

4. Metode pengumpulan data yang dilakukan dengan menggunakan angket adalah ....
a. pengamatan langsung
b. kuisioner
c. wawancara
d. data sekunder

5. Amanda ingin mengetahui banyak siswa di setiap kelas di sekolahnya. Ia bertanya kepada wali
kelas semua kelas di sekolahnya. Cara pengumpulan data yang dilakukan Amanda adalah ....
a. pengamatan langsung
b. kuisioner
c. wawancara
d. data sekunder

6. Hasil penimbangan tinggi badan siswa kelas IV dalam cm sebagai berikut.

131, 132, 136, 131, 129, 128, 130, 133, 124, 128, 130, 131, 132, 134, 135, 134, 130, 131, 129,
135, 134, 129, 132, 131, 135, 133, 130, 132, 134, 132,131
Dari data di atas, data yang tertinggi adalah ....
a. 131 cm
b. 132 cm
c. 134 cm
d. 136 cm

7. Untuk mengetahui kepadatan lalu lintas di suatu ruas jalan, diadakan survey pada pukul 06.30
sampai 07.30 selama 7 hari dengan mencatat setiap data yang dibutuhkan. Teknik pengumpulan
data ini adalah ….
a. kuisioner
b. wawancara
c. pengamatan langsung
d. data sekunder

8. Perhatikan beberapa hal berikut ini!

(1) Tabel.
(3) Diagram.
(2) Piktogram.
(4) Sketsa.
Bentuk-bentuk penyajian data ditunjukkan oleh nomor ….
a. (1), (2), dan (3)
b. (1), (2), dan (4)
c. (1), (3), dan (4)
d. (2), (3), dan (4)

Perhatikan diagram di bawah ini untuk menjawab soal nomor 9 – 11.

9. Olahraga yang paling banyak digemari adalah ....

a. renang
b. tenis meja
c. sepak bola
d. bulu tangkis

10. Jumlah siswa seluruhnya adalah ....

a. 35
b. 37
c. 38
d. 40

11. Olahraga yang digemari sebanyak 8 siswa adalah ....

a. kasti
b. renang
c. tenis meja
d. sepak bola

Perhatikan data siswa SD Nusantara berikut!

12. Berdasarkan diagram di atas jumlah siswa seluruhnya adalah ….

a. 195 anak
b. 190 anak
c. 185 anak
d. 180 anak

13. Perhatikan data tinggi badan sekelompok siswa berikut ini.

126, 127, 130, 127, 133, 123, 130, 122, 127, 125
Siswa yang paling tinggi mempunyai tinggi badan .... cm.
a. 122
b. 126
c. 133
d. 135

Perhatikan diagram batang berikut untuk menjawab soal nomor 14 – 16.

14. Jenis ternak yang paling banyak dipelihara adalah ....

a. sapi
b. kelinci
c. domba
d. ayam

15. Jenis ternak yang paling sedikit dipelihara adalah ....

a. itik
b. kerbau
c. ayam
d. kelinci

16. Jumlah semua ternak adalah....

a. 2.000
b. 2.500
c. 3.000
d. 3.500

Perhatikan tabel jumlah buku bacaan siswa berikut!

17. Jumlah buku yang dimiliki Riska adalah .... buah.

a. 5
b. 10
c. 20
d. 25

Data hasil panen kebun Desa Sambirejo Kecamatan Wonosalam disajikan dalam diagram batang.

18. Diagram batang yang benar untuk menyajikan data di atas adalah ....
a. i
b. ii
c. iii
d. iv

Untuk nomor 19 sampai nomor 21 perhatikan data berikut!

Data panen semangka di Kecamatan Ngancar pada kurun waktu 2017-2020 adalah sebagai
berikut.

19. Pak Waluyo diminta untuk menyajikan data panen mangga di kecamatan Ngancar dalam
bentuk piktogram. Ia mengambil simbol gambar satu buah semangka untuk mewakili 5 ton.
Banyak gambar semangka yang digunakan untuk menunjukkan hasil panen pada tahun 2020
ada ....
a. 5 buah
b. 10 buah
c. 12 buah
d. 16 buah

20. Perhatikan gambar berikut ini !

Piktogram untuk menggambarkan hasil panen semangka pada tahun 2022 adalah ….
a. i
b. ii
c. iii
d. iv

21. Jika pada tahun 2015 ada sebanyak 8 gambar semangka dengan satu gambar mewakili 5 ton,
maka hasil panen semangka pada tahun 2015 adalah ....
a. 55 ton
b. 50 ton
c. 45 ton
d. 40 ton

22. Perhatikan diagram berikut ini!

Bila jumlah seluruh siswa adalah 98 anak, jumlah siswa kelas 3 adalah .... anak.
a. 15
b. 16
c. 17
d. 18
Perhatikan diagram di bawah ini untuk menjawab soal nomor 23-25!

23. Bentuk penyajian data seperti di atas disebut ....

a. diagram batang
b. diagram garis
c. pictogram
d. table

24. Penjualan yang terbanyak terjadi pada bulan ....

a. Januari
b. Februari
c. Maret
d. April

25. Penjualan pada bulan Juni adalah....

a. 100 sepeda
b. 150 sepeda
c. 200 sepeda
d. 250 sepeda

Perhatikan diagram berikut untuk soal nomor 26 - 30!

26. Siswa yang memperoleh nilai 5 berjumlah ....

a. 2 anak
b. 4 anak
c. 6 anak
d. 8 anak

27. Nilai dengan jumlah siswa terbanyak adalah ….

a. 6
b. 7
c. 8
d. 9

28. Jumlah siswa yang meraih nilai 10 adalah ....

a. 3 anak
b. 4 anak
c. 5 anak
d. 6 anak

29. Jumlah siswa yang memperoleh nilai 6 dan 7 adalah ....

a. 14 anak
b. 15 anak
c. 16 anak
d. 17 anak

30. Jumlah siswa kelas IV SD Teladan adalah ....

a. 36 anak
b. 38 anak
c. 40 anak
d. 42 anak

II. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar !

1. Metode pengumpulan data yang dilakukan dengan cara menulis pertanyaan dalam sebuah
paket lembar isian disebut
………………………………………………………………………………………………
2. Data tentang buah kesukaan teman satu kelompok dapat dikumpulkan dengan cara
………………...
3. Metode pengumpulan data dengan mengamati objek secara langsung dan mencatat hasil
pengamatan disebut
……………………………………………………………………………………………...
4. Piktogram yaitu cara penyajian data dengan menggunakan
……………………………………………..
5. Cara mengumpulkan data dengan bertanya kepada sumber yang dapat dipercaya adalah
………….
6. Metode yang dapat digunakan untuk mengumpulkan data tentang tinggi badan siswa adalah
………
7. Ibu guru ingin mengelompokkan nilai yang diperoleh setiap siswa. Metode yang sebaiknya
digunakan Ibu guru dalam pengumpulan data adalah
……………………………………………….............

8. Perhatikan gambar mengenai warna kesukaan

Siswa yang menyukai warna hijau adalah …………………………………………………..

…………………

Perhatikann diagram beriku untuk menjawab soal nomor 9 – 10 !

9. Dari diagram di atas, buku yag terbanyak adalah buku

……………………………………………...……
10. Selisih buku paling banyak dan paling sedikit adalah
……………………………………………………

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan uraian yang jelas dan benar!
1. Jelaskan pengertian data !
Jawab : …………………………………………………..
…………………………………………………………
…………………………………………………..…………………

2. Sebutkan contoh data yang dapat dikumpulkan dengan metode pencatatan langsung!
Jawab : …………………………………………………..
…………………………………………………………
…………………………………………………..…………………

3. Bu Rida akan melakukan penelitian tentang tingkat kesehatan warga di Desa Balongdowo. Bu
Rida mengunjungi salah satu puskesmas di daerah tersebut demi menanyakan data kunjungan
masyarakat. Menurutmu, apakah ini termasuk dalam pengumpulan data? Berikan alasanmu!
Jawab : …………………………………………………..
…………………………………………………………
…………………………………………………..…………………
Perhatikann diagram beriku untuk menjawab soal nomor 4 – 5 !

4. Tentukan selisih keuntungan terbesar dan terkecil !

Jawab : …………………………………………………..
…………………………………………………………
…………………………………………………..…………………

5. Tentukan jumlah keuntungan dari hari Senin – Sabtu !

Jawab : …………………………………………………..
…………………………………………………………
…………………………………………………..…………………

Kunci Jawaban Room I

1. a. tes
2. d. (2), (3), dan (4)
3. b. pencatatan langsung
4. b. kuisioner
5. c. wawancara
6. a. 131 cm
7. c. pengamatan langsung
8. a. (1), (2), dan (3)
9. c. sepak bola
10. d. 40
11. b. renang
12. a. 195 anak
13. c. 133
14. c. domba
15. a. itik
16. c. 3.000
17. d. 25
18. a. i
19. c. 12 buah
20. d. iv
21. d. 40 ton
22. c. 17
23. c. pictogram
24. d. April
25. c. 200 sepeda
26. b. 4 anak
27. c. 8
28. d. 6 anak
29. a. 14 anak
30. b. 38 anak

Kunci Jawaban Room II

1. angket / kuisioner
2. wawancara
3. pengamata langsung
4. gambar
5. wawancara
6. pengamatan langsung
7. tes
8. 25 anak
9. cerita
10. 500 buku

Kunci Jawaban Room III

1. Data adalah informasi dalam bentuk angka, lambing, atau nilai lain yang dapat
menggambarkan suatu kondisi tertentu

2. pencatatan tinggi badan siswa, pencatatan berat badan siswa

3. Ya. Metode yang digunakan Bu Rida adalah pengamatan langsung untuk mendapatkan data
sekunder yaitu dengan memanfaatkan suatu lembaga tanpa harus mengamati secara langsung
pengunjung puskesmas setiap harinya.
4. 4.000
5. 25.500